禮物的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的禮物的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![禮物的作文[共7篇]](/pic/00/l/c0f1ceef1_2.jpg)
禮物的作文 篇1
鄭老師是我們班班主任。因?yàn)槲覀儼嗉o(jì)律特別差,所以鄭老師為我們班操盡了心,臉上的皺紋一下子多了許多,我非常心疼鄭老師。教師節(jié)要來(lái)臨了,我要送給鄭老師一份特殊的“禮物”。
前些天,鄭老師給我媽媽發(fā)了一條短信,上面寫著我這一周有跑神情況。我傷心極了,準(zhǔn)備在教師節(jié)前成為鄭老師心目中的第一。
星期一上課,我坐得直直的,鄭老師非常驚訝,眼睛里閃爍著對(duì)我的.期望,期望我上課積極發(fā)言,期望我真的成為她心目中的第一。我真的做到了,下課,鄭老師把我叫到身邊說(shuō):“你的表現(xiàn)讓我開(kāi)心之極!”那一刻,我被鄭老師的話深深感動(dòng)了,雖然鄭老師對(duì)我們很嚴(yán)格,但是她卻用真誠(chéng)的語(yǔ)言來(lái)夸獎(jiǎng)我……
教師節(jié)的數(shù)學(xué)課上,我聽(tīng)講非常認(rèn)真,鄭老師接過(guò)我送給她的“禮物”,笑了,笑得好甜、好甜,我一直很認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,鄭老師再次露出了那微笑,溫暖了我的心。
課間,鄭老師給了我一封信。我拿著信,想:里面會(huì)是什么呢?是不是鄭老師的評(píng)語(yǔ)?想著,我慢慢拿出了信,老師寫的是:
文慧今天棒極了,是我心目中的第一!
愛(ài)你的鄭老師
我細(xì)細(xì)地看著鄭老師給我的信,不禁掉下淚來(lái),我看到了鄭老師對(duì)我的鼓勵(lì),更看到了我和鄭老師濃濃的師生情。
鄭老師,您辛苦了!我送您的禮物是無(wú)形的,但“禮物”代表了我的心!
禮物的作文 篇2
我的九歲生日到了，媽媽送給我的生日禮物是一只活潑可愛(ài)的小狗。我開(kāi)心極了！
我給小狗取名叫布丁。它長(zhǎng)著小小的耳朵。耳朵能聽(tīng)懂我講的話，它的顏色是金黃色的，看起來(lái)滑溜溜的！媽媽說(shuō)它大概有半歲了！它的鼻子黑不溜秋的，像黑色的墨汁染成的，眼睛大大的，像兩個(gè)小圓球水汪汪的.，嘴巴小小的，遠(yuǎn)看時(shí)它的嘴巴就不見(jiàn)了，近看嚇?biāo)廊肆耍驗(yàn)樗兄h利的牙齒！
他吃東西的時(shí)候，我就會(huì)逗它。有一次，我拿了一根火腿腸，它的鼻子可靈了，我還沒(méi)吃一口，他就“汪汪”的朝我奔跑來(lái)，我看它可愛(ài)的樣子，摸摸他的光溜溜的黃毛，很有逗逗它的想法！于是，我拿著火腿腸一上一下的在它面前繞來(lái)繞去…每次都是它快吃到了，我又繞開(kāi)了，它快要放棄了，我就給它吃了。就這樣，一根火腿吃完了，又拿了一根！它吃飽了，我們都開(kāi)開(kāi)心心的回家了！
布丁很貼心，早上起的很早，總是喊我起床上學(xué)；中午，我放學(xué)回來(lái)，它伸著舌頭搖著尾巴迎接我；晚上早早就睡了，睡在我的旁邊！我很開(kāi)心！
布丁是我很好的朋友，我喜歡它！
禮物的作文 篇3
今天媽媽沒(méi)有上班，一大早上就翻箱倒柜的，也不知道在找什么，只看見(jiàn)她拿了一件又一件的衣服扔到了床上，對(duì)著鏡子左比比右比比，嘴里還嘟嘟囔囔的，我完全沒(méi)聽(tīng)清楚她在說(shuō)什么。我就好奇的問(wèn)了媽媽在干什么，媽媽就說(shuō)爸爸今天出差回來(lái)了，要帶我們出去吃飯。哇，我一聽(tīng)是爸爸要回來(lái)了我就好開(kāi)心，因?yàn)榘职置看纬霾疃紩?huì)給我和媽媽帶禮物，每次都不一樣哦！所以我每次都好期待他出差后能快點(diǎn)回來(lái)。
下午三點(diǎn)鐘的時(shí)候爸爸回來(lái)了，我急急忙忙的幫爸爸拿東西，然后幫爸爸倒水，問(wèn)了爸爸出差的地方熱不熱呀，好不好玩呀，爸爸聽(tīng)見(jiàn)我嘰嘰呱呱一陣之后，就笑著對(duì)我說(shuō)：“你是不是接下來(lái)打算問(wèn)我?guī)湍銕Я耸裁炊Y物回來(lái)啊？”
“嘿嘿，爸爸我就知道你會(huì)給我?guī)ФY物的。”我得意的說(shuō)。
然后爸爸就指著剛才被我接過(guò)的長(zhǎng)紙箱，對(duì)我說(shuō)禮物在里面讓我自己打開(kāi)看，我興奮的拿起剪刀就把外面的包裝袋子給剪了，打開(kāi)了發(fā)現(xiàn)是我期盼好久的滑板車，哇，我愛(ài)死爸爸了，我有點(diǎn)迫不及待的想下樓玩了，可是我更好奇爸爸又給媽媽帶了什么禮物，看著爸爸從自己的.手提包里拿了一個(gè)小盒子出來(lái)，對(duì)著媽媽說(shuō)：“這是提前送你的生日禮物。”因?yàn)閶寢屵^(guò)兩天就過(guò)生日了，我看見(jiàn)媽媽打開(kāi)盒子里面是一對(duì)耳環(huán)，上面的花色真好看。
然后為了慶祝爸爸回來(lái)，晚上我們一家人就出去吃大餐咯！
禮物的作文 篇4
今天真是開(kāi)心地一天，因?yàn)槲覍炎约河H手做的一瓶護(hù)手霜當(dāng)做“三八婦女節(jié)”禮物送給媽媽。
3月4日，我到蕭山日?qǐng)?bào)大樓9樓做一瓶暖心護(hù)手霜，老師先給每位小記者發(fā)了一個(gè)小巧玲瓏的瓶子，瓶子是透明的，我完全可以透過(guò)瓶子的壁看看瓶子里面是什么樣的'。
開(kāi)始做護(hù)手霜了，我們把維E、甘油、水和其它幾樣材料混在一起，我做的是玫瑰香味的，玫瑰干花油做的護(hù)手霜有一點(diǎn)淡淡的粉紅色，仿佛就像一瓶草莓味的冰淇淋。
給我留下最深印象的是攪拌的過(guò)程了，等我把所有材料都裝在小瓶子里后，便開(kāi)始攪拌，水晶老師說(shuō)攪拌至少需要20分鐘，老師讀完這句話的時(shí)候，我想：攪拌20分鐘會(huì)不會(huì)把我的手給累壞呀？老師好像知道我心里在想什么，她又說(shuō)：媽媽大概8小時(shí)都在公司上班，她們不累嗎？聽(tīng)了老師這句話，我就把前面的胡思亂想全都忘掉了。
我認(rèn)認(rèn)真真地?cái)嚢杵饋?lái)，攪拌了2分鐘，我便感覺(jué)很累了，可是底頭一看，水和油還沒(méi)融合呢！我又專心地?cái)嚢枇似饋?lái)，過(guò)了五分鐘我又看了一眼，發(fā)現(xiàn)水和油已經(jīng)融合在一起了，本來(lái)裝在瓶子里的材料成了一滴一滴的像冰淇淋似的，我本以護(hù)手霜已經(jīng)做好了，想問(wèn)問(wèn)老師，可正當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小記者們都在專心致致地?cái)嚢柚疫B忙坐了下來(lái)，一聲不響地繼續(xù)攪拌。原來(lái)護(hù)手霜要變成洗發(fā)露那樣才算完工。
希望我的這瓶親手制作、世界上獨(dú)一無(wú)二的護(hù)手霜能讓媽媽喜歡、開(kāi)心。
禮物的作文 篇5
今天早上，我特別興奮，因?yàn)槲乙徒o信息技術(shù)老師一份神秘禮物。
這份禮物其實(shí)就是一個(gè)能自動(dòng)播放的音樂(lè)相冊(cè)，是用ppt做的。我把它存在U盤里。別看禮物小，它可是我花了很多時(shí)間做成的。因?yàn)槲覄偵先昙?jí)，才開(kāi)始學(xué)習(xí)使用電腦，做這個(gè)ppt，困難很大。
我先在家下載軟件，接著選了好多喜歡的`郁金香圖片，添加到ppt里后，然后選了一個(gè)好聽(tīng)的音樂(lè)，添加到里面，設(shè)置效果，最后才拷到U盤上。所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這份禮物凝聚著我的心血。
到了學(xué)校，我時(shí)不時(shí)去摸摸它，生怕它丟了。到了中午，我已經(jīng)激動(dòng)得不得了了，因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課就是信息技術(shù)課。練完字，我更是興奮到了極點(diǎn)。到了信息教室，我耳朵聽(tīng)著老師講，手跟著同學(xué)做，但心里卻在思考怎么在不打擾同學(xué)、老師的情況下把禮物送給老師。
下了課，我故意在信息教室留了一會(huì)兒，看同學(xué)們基本全走了，又看到信息老師正在閑著，我想：機(jī)會(huì)來(lái)了。
我快步走到老師身旁，遞上U盤，說(shuō)：“老師，這里面存著我做的PPT,您看看吧。”
老師似乎有點(diǎn)不懂，問(wèn)：“我們學(xué)過(guò)做PPT了嗎？”
我連忙回答：“我們不是學(xué)過(guò)‘應(yīng)用軟件多精彩’嗎？我做的是一個(gè)音樂(lè)相冊(cè)！”
老師聽(tīng)了，驚訝地說(shuō)：“是你做的嗎？”
我自豪地說(shuō)：“是呀。”
老師說(shuō)：“你太厲害了！”
我指點(diǎn)著老師打開(kāi)U盤，然后老師就觀賞起來(lái)。看到一幅幅美麗的郁金香，又聽(tīng)到那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，老師連連“太棒了，太棒了。”我心里樂(lè)滋滋的。
老師問(wèn)我姓名，我不好意思地說(shuō)：“我叫李佳碩。”
老師說(shuō)：“李佳碩，你做得太好了，我要復(fù)制下來(lái)，給他(她)們看看。”聽(tīng)了老師的話，我更自豪了。
回教室的路上，我感覺(jué)心情特別放松。以后我要繼續(xù)好好學(xué)信息技術(shù)，讓信息技術(shù)幫我做更多的事。
禮物的作文 篇6
六月一日，是一年中唯一一個(gè)專屬于我們的節(jié)日。
節(jié)日前一天，外公送我一只鳥兒作為禮物。看著籠內(nèi)活蹦亂跳的鳥兒，我興奮極了，迫不及待地收下了這份珍貴的禮物。我端詳著這小小生物：這是一只多么漂亮的鳥兒啊！棕褐色的羽毛中雜著一點(diǎn)點(diǎn)炭黑色，脖頸下有一撮兒顯眼的白色羽毛，肚皮也是白色的，就好像身著一件高貴的呢子大衣，顯得十分優(yōu)雅、紳士。小腦袋對(duì)不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)一下，兩只炯炯有神的小眼睛也透著一股靈氣，令我愛(ài)不釋手。
我把鳥籠掛在了陽(yáng)臺(tái)上，鳥兒似乎變得更活潑了，整天在籠子里蹦來(lái)跳去，一刻也不停歇。
下午，我拿著食物去逗它，卻發(fā)現(xiàn)小罐子里原先放著的食物和水竟然一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng)。我很驚訝，一直如此活潑的鳥兒竟然在六小時(shí)內(nèi)滴水未沾！我在驚訝之余，望著鳥兒兩只機(jī)靈的小眼睛，心底猛然一顫。它那黑色的`瞳孔中分明透著些悲傷與無(wú)奈，那兩只會(huì)說(shuō)話的眼睛盯著我，仿佛正在向我訴說(shuō)著什么。一時(shí)間，我忘記了時(shí)間，忘記了身邊的一切，腦海中滿是鳥兒凄涼悲切的眼神，半天沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。這時(shí)，夕陽(yáng)西下，籠內(nèi)的鳥兒安靜下來(lái)，靜靜地望著夕陽(yáng)。我看著它，它此刻到底在想什么呢？
這是一個(gè)令人徹夜難眠的夜晚，我想了許久……
第二天一早我又像往常一樣去看鳥兒，它在籠內(nèi)落寞孤獨(dú)的身影又讓我陷入了沉思。這時(shí)，窗外傳來(lái)了幾聲清脆的鳥鳴，籠中鳥精神一振，也張開(kāi)嘴回應(yīng)了幾聲。直到這時(shí)，我才終于明白自己應(yīng)該怎么做了。
在這個(gè)美好的六一節(jié)，隨著一聲歡樂(lè)的鳥叫，我打開(kāi)了鳥籠，任那只重獲自由的鳥兒在廣闊無(wú)垠的天空中自由飛翔。
雖然這只鳥兒是外公送給我的節(jié)日禮物，但能夠在兒童節(jié)保護(hù)動(dòng)物，放飛心靈，是我送給自己最好的禮物。
禮物的作文 篇7
我一直很想快點(diǎn)到平安夜，因?yàn)樵谀翘焱砩鲜フQ老人可以給每個(gè)乖孩子發(fā)禮物，不乖的孩子就沒(méi)禮物。平安夜終于到了，我把襪子掛在門上，然后我躺進(jìn)暖哄哄的被窩里，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，我夢(mèng)到圣誕老人坐在爸爸的.床上給我兩張寫信的名片，我接過(guò)后又躺進(jìn)了被窩。
第二天早晨，我很早就醒了，可我不敢起來(lái)，因?yàn)檫@樣會(huì)打擾媽媽，所以我就等全家都起來(lái)了再起來(lái)。我用最快的速度穿衣服，因?yàn)槲蚁肟次业亩Y物。穿好后，我急忙跑到門前，拿下襪子，往里面一看，里面有四樣?xùn)|西，分別是：一本本子，一個(gè)健達(dá)曲奇蛋、一盒健達(dá)巧克力，還有一封信。信中寫著我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我要改掉缺點(diǎn)，我還要謝謝圣誕老人這么了解我。
我愛(ài)你圣誕老人，我愛(ài)我的圣誕禮物！
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