六年級(jí)年的作文錦集4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
“低碳”已是眾所周知，其中也有許多響應(yīng)者，我的媽媽就是其中一位。
說(shuō)起我這個(gè)低碳媽媽，我可被逼得產(chǎn)生了不少的“黑歷史”。
學(xué)習(xí)篇――
作為一介書(shū)生，本子當(dāng)然必不可少！但老師要求換本子，本子又沒(méi)有用完時(shí)，我的低碳老媽便開(kāi)始行動(dòng)了。“裁一裁，剪一剪，數(shù)學(xué)小本快出現(xiàn)！”“等一等，老媽，您把我可憐的作業(yè)本怎么了？”老媽晃了晃手中的.改造紙，炫耀道：“不就在這嗎？”我的天，作業(yè)本、作文本、圖畫(huà)本、英語(yǔ)本是準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)武林大會(huì)？嗚嗚，媽媽，我要新本子。如今，新本子已成為傳奇，舊本子皆被老媽改造，成為我的手下門(mén)生。
生活篇一一
“零食可有可無(wú)，但人是鐵，飯是鋼，飯必須吃完！”“媽媽，我吃不下了嘛！”我一臉撒嬌，“不行，農(nóng)民們每天都辛勤地勞動(dòng)，而你卻在浪費(fèi)食物，浪費(fèi)是可恥的！”這是自己種的苦果，自已哭著也要吃完嗎？N0，媽媽！
旅游篇一一
“媽媽，我們?nèi)ツ膫�(gè)地方去玩一天吧？”“嗯？好吧！”“耶！”到了出發(fā)時(shí)，“我們不坐爸爸的摩托書(shū)嗎？”奶媽飛快地瞟了我一眼，“不啊！”“為什么呢？”我扯扯母親的衣角。“因?yàn)椋卉嚭艽螅梢匝b很多人，但是，如果公交車上的人人人都開(kāi)一輛車的話，排氣量自然就比一輛車大得多了，污染也就大得多了。我們要低碳出行，對(duì)吧？”“嗯，也對(duì)。”
低碳好是好，可是為什么不清新一下車內(nèi)的空氣？唉，為什么我每次都是受害者？
我的低碳媽媽，已經(jīng)讓全家人都改變了，節(jié)約用水，不亂扔垃圾等已經(jīng)成為了我們的常態(tài)，低碳已成為了我們的標(biāo)簽。
低碳讓大家改變，我的低碳媽媽，您真棒！
六年級(jí)年的作文 篇2
1958年，某地發(fā)生大地震，10多萬(wàn)人在不到4分鐘的時(shí)間里受到了不 同程度的傷害。
救援人員在挖掘的時(shí)候，聽(tīng)到了一聲凄涼的叫聲：“救命，快來(lái)救救 我的女兒!”救援人員聞聲趕到，而眼前這一幕卻讓他們大吃一驚：一位瘦小的母 親，背上頂著不知道有多么重的石頭。在她的肚子下面，蜷縮這一個(gè)小女孩!“快 來(lái)救救我的女兒!”母親哀求道。可是救援人員費(fèi)了好大力氣都沒(méi)有把石頭搬起來(lái)。
工作從白天進(jìn)行到晚上。救援人員在努力搬救，記者在下面拍照…… 到了第二天，這個(gè)地方得很多人家從報(bào)紙上看到了這個(gè)故事。還有人 紛紛放下手頭的工作，趕到這里來(lái)幫助救援人員，到了第三天，有一位高大的救 援人員夠著了小女孩，把她拉了出來(lái)。“怎么樣，我的女兒還活著嗎”母親急切的問(wèn)道，因?yàn)榕畠旱纳撬?支撐下來(lái)的唯一希望。救援人員終于忍不住了，抽泣著說(shuō)：“她……她還活著。” 他不想讓她知道，她的女兒已經(jīng)飛進(jìn)了天國(guó)，這樣的'話，她肯定會(huì)放手，讓背上 的石頭壓下來(lái)砸死自己。母親如釋重負(fù)的嘆道：“太好了!”隨后，她也被救出來(lái) 了，送到醫(yī)院急救診，算是撿回了一條命。
就這樣，這個(gè)地方的全部報(bào)紙上面都有她用手撐地，保護(hù)著孩子的圖 片，圖片旁邊有一段文字，這段文字的標(biāo)題是：母愛(ài)的力量。
六年級(jí)年的作文 篇3
這一周是及其令人緊張的一周，剡山學(xué)子們認(rèn)真地備戰(zhàn)，是打仗嗎？no！no！no！是要期中考啦！在這樣的一周中，剡山學(xué)子是認(rèn)真嚴(yán)肅？還是毫不在乎？
星期一：得知考試的同學(xué)們驚慌失措，早讀時(shí)間，便傳來(lái)有關(guān)考試的竊竊私語(yǔ)。同學(xué)們個(gè)個(gè)是播音喇叭，四處傳播這則驚人的消息，校園里飄蕩著“本周要考試”。同學(xué)們互相交談如何備戰(zhàn)，老師們也全力以赴，盡可能地從副科老師那兒奪來(lái)寶貴的時(shí)間，“打仗”之前的準(zhǔn)備工作也非常全面，每個(gè)辦公室的老師們別出心裁的計(jì)謀也不計(jì)其數(shù)。
星期二：期中考試前夕，老師辦事不再一味“墨守成規(guī)”，而是標(biāo)新立異，同學(xué)們顯得更加緊張了，畢竟又離星期四近了一天，大家的神經(jīng)繃緊了，始終不能放松，一張張復(fù)習(xí)卷，讓我們頭暈眼花，為了考試，還是忍耐了下來(lái)，靜心靜氣完成作業(yè)。
星期三：一到教室門(mén)口，匆匆拿出作業(yè)，上交組長(zhǎng)，拿出書(shū)本，仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)字，甚至標(biāo)點(diǎn)。整個(gè)教室，沒(méi)有任何議論聲，校門(mén)口便能聽(tīng)到書(shū)聲朗朗，為了成績(jī)，同學(xué)們還是非常樂(lè)意復(fù)習(xí)的，溫故而知新，從中也發(fā)現(xiàn)了以前沒(méi)有覺(jué)察到的東西，大家復(fù)習(xí)得熱火朝天。
星期四：學(xué)校的氣氛很緊張，因?yàn)閼?zhàn)士們迎來(lái)了第一戰(zhàn)：理科！戰(zhàn)士們熱血沸騰，一發(fā)考卷，手便癢癢的，提筆開(kāi)始打仗，神機(jī)妙算、思前想后，全校一片沉寂，只有一片沙沙響……經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的.時(shí)間小學(xué)生作文，考試結(jié)束，同學(xué)們思緒萬(wàn)千。當(dāng)天，一張張卷子已被上司用紅筆改過(guò)了，有的人喜出望外，有的人卻垂頭喪氣，第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，大家陸續(xù)回了“營(yíng)”。
星期五：經(jīng)過(guò)一夜休息，大家又回到了戰(zhàn)場(chǎng)上，第二場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打響了：文科！因前幾天日積月累，戰(zhàn)士們信心十足地開(kāi)戰(zhàn)了，同學(xué)們的語(yǔ)文水平非常出色，絲絲入扣、環(huán)環(huán)相套。考完后，當(dāng)分發(fā)考卷時(shí)，大家互相比賽，你比我稍遜一籌，他比我棋高一著。
這一周，緊張的一周，每一個(gè)分?jǐn)?shù)，都讓同學(xué)們心驚肉跳！
六年級(jí)年的作文 篇4
關(guān)愛(ài)像一座橋，跨越了人與人之間那不可逾越的鴻溝；關(guān)愛(ài)像一把劍，斬?cái)嗔巳伺c人之間那仇恨的情絲；關(guān)愛(ài)像一把傘，撐起了人與人之間那同甘共苦的友誼。關(guān)愛(ài)，是人與人之間最為美好的感情之一，一件普通的小事，都可以讓人與人之間的那份關(guān)愛(ài)迸發(fā)出火花。像這種讓人與人的心相連的事，在世界上有很多很多。
記得有一次，蔣佳鈺媽媽生病住院了，那段時(shí)間她住我們家，星期四傍晚，我們臨時(shí)決定自己去看看她媽媽。我們先是到了花店，花店的阿姨很熱情，特別是在聽(tīng)我們說(shuō)了這花是送給蔣佳鈺媽媽時(shí)，她更熱情了。大概是覺(jué)得蔣佳鈺很孝順吧！阿姨不但把花裝得很精美，還給我們便宜了好多，阿姨的熱心，讓我們覺(jué)得很親切。
第二站，我們到了水果店，在這一站，我可是大顯身手了。憑借著豐富的買水果經(jīng)驗(yàn)，我們很快就買好了水果。
第三站，我們來(lái)到了甘茶度，因?yàn)樘鞖庋谉幔跃拖葋?lái)這里買一杯飲料。甘茶度的阿姨看到了蔣佳鈺手中的花和我手中的'水果，她略帶驚奇地問(wèn)：“這花和水果，你們是要去送給老師嗎？今天好像不是教師節(jié)呢！”“噢！我們是去看她媽媽的，她媽媽生病了。”我說(shuō)。但，我說(shuō)完后立刻后悔了，因?yàn)槲矣X(jué)得蔣佳鈺好像不太想讓外人知道她媽媽的事。阿姨也不再多問(wèn)，而是以欣慰的眼光看著我們倆。
在公交車上，我把飲料夾在腋下，誰(shuí)知一個(gè)急剎車，那飲料直瀉而下，都倒到了旁邊的一位阿姨身上。我的臉“騰”地一下就紅了起來(lái)，非常抱歉地對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我不是故意的。”“沒(méi)關(guān)系，諾，拿去。”這位與我未曾謀面的阿姨不但沒(méi)有生氣，反而拿了一張餐巾紙，遞給我，讓我擦擦。我低頭說(shuō)了聲：“謝謝。”我們到站了，下車前，我跟那位阿姨再次說(shuō)了聲：“謝謝。”
這一路上，我們碰到了好多有愛(ài)心的人，她們給了我們關(guān)愛(ài)，使我們感受到了這個(gè)世界的美好，謝謝你們！
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