六年級的作文

時間：2025-08-14 11:01:30 六年級作文

六年級的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文通用（6篇）

六年級的作文篇1

　　我的媽媽是一個既賢惠、又能干的媽媽。家里的各種家務活幾乎都歸她了：拖地、擦桌子、碗筷、掃地、洗衣服……我的媽媽長了一雙漂亮的眼睛，一對細長的柳葉眉，一頭烏黑亮麗的頭發。

　　媽媽是做會計的。早上，我還迷迷糊湖地躺在床上時，媽媽已經上班去了。晚上，媽媽就在書房里填報表。媽媽很細心——一個一個的.把數字填進去，生怕有一點差錯。

　　媽媽對我的學習、生活無微不至。有一次，我正睡著，媽媽看我臉發紅，便摸了摸我額頭，把我叫醒，說：“健健，你發燒了！快去醫院。”我立刻去了醫院。在醫院里，護士給我打了針。媽媽給我泡了一杯藥讓我喝。

　　還有一次，天正下著大雨，媽媽拿著雨傘來學校接我。他一只手搭在我肩上，一只手撐著傘，總是把傘往我這邊移，我把傘推給媽媽，媽媽又把傘移過來。我問媽媽：“為什么要把傘移過來？”媽媽回答說：“大人淋濕沒關系，小孩淋濕了就要感冒！”

　　那一刻真是令我感動萬分，媽媽，等我長大了，我一定要好好報答你！

六年級的作文篇2

　　今天，老師課前布置了一條思考題——一個底面半徑為10cm的圓柱形容器中裝有水，將一個底面半徑為9cm的鐵質圓錐體浸沒在水里，水面上升了5。4cm，圓錐體鐵塊的高是多少？

　　同學們你看看我，我看看你，都被它給難住了，個個都在抓耳撓腮，冥思苦想。我的同桌翁偉嘟囔著：“我的腦細胞怎么這么少？根本就不夠用······”哎，我也是百思不得其解。

　　大家開始討論，我見勢拍了拍前面時明宇同學的肩膀，剛準備問他怎么解，一看見他那一籌莫展的樣子，我打消了這個念頭，也許他的情況比我更糟糕呢！這時，他把目光投向了我，使我一時不知所措：“你別看我呀！我，我也沒想出來呢！”說著，我把目光轉向了我們班的數學課代表祁家偉，平時，不管什么難題，都是他首先克服。今天也不例外，他那張笑臉寫滿了自信。“祁家偉，怎么解啊?”我小聲問道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆，我只聽懂了最后一句：“這道題可以利用圓錐的體積等于水柱上升的體積作為等量關系式列方程求解。”

　　“那多麻煩啊！”翁偉說道。“那我們就再想一種更簡單的方法吧！”我和翁偉、時明宇的頭埋在一起，你一句，我一句地討論起來，俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”經過了一番探討，終于，功夫不負有心人。“哦，我想出來了！圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1／3，要求圓錐的高根據等底、等高的圓柱、圓錐的.關系，可以把求圓錐的高轉化成求與它等底等高的圓柱的高。圓錐的體積擴大3倍，就轉化成等底等高的圓柱體的體積，求出這個圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高，所以圓錐的高為：（3。14×102×5。4×3）÷（3。14×92）＝20cm。”我自豪地說道。

　　周老師上課了，我大膽地發表了自己的見解，老師表揚了我，我心里美滋滋的，那個得意勁就別提了！

　　生活中也是這樣，遇到難題只要學會與別人合作，就能取得成功。

六年級的作文篇3

　　每一次，我走進校園時，看見花叢中那個標有“小草在睡覺，請不要打擾”的標示廣告，我就會想起上一個學期，史上最激烈的男女生大戰。

　　在五年級上學期的一個星期一，上語文課時，坐在前排的王菲和她的同桌張輝鬧了矛盾，原因是什么，我并不知道，最后終于在杜雨欣口中知道了原因：王菲今天穿了一件粉紅色的連衣裙，很漂亮，而她的同桌張輝把口香糖吐到了上面，她的`裙子立馬臟了一大半。王菲非常生氣，不一會兒，她就氣哭了，哭聲越來越大，引起了語文老師的注意力，張輝也開始緊張了，生怕老師把“故意欺負同學”之罪，扣在她頭上。語文老師搞清了事情的原因，讓她倆下課去辦公室，我們女生擔心地望了望王菲，怕她說不過張輝，我們幾個人下了課就和王菲一起去辦公室，路上遇見了男生的“五大幫”兵團，我們女生的“水果寶寶”兵團就和他們干上了，我讓王菲先去老師辦公室，我們就說那些男生：“你們看看，你們團的軍師張輝惹了我們團的香橙寶寶王菲，我們絕不讓人欺負我們的寶寶隊員，這筆賬我們一定要還！！！”說完，幾個女生已經沖了上去，我們也沖了上去，哈，他們的軍師不在，我們一舉擊敗了男生，我們追著跑到了花園內，他們男生逃到了標示廣告牌后面，杜雨欣大喊一聲“佛山無影腳”，那男生一躲，杜雨欣就把那標示牌踢倒了，幾個女生一見，慌了，七手八腳地扶了起來，那幾個男生反而高興了，我們也不想追了，就回教室了。這時，男生不小心把標示牌撞倒了，正好校長經過看見了，就嚴重地批評他們，問他們是幾班的，而那幾個男生也有口難辨，這時黃小月同學站出來說：“對不起，校長，是我們這幾個女生干的。”

　　最后，我們一起被帶到了辦公室，弄清了事情之后，校長哭笑不得地說：“你們的友情還真深厚呀！”

六年級的作文篇4

　　法律，您就像一位母親，奉天神之命來保護我們這群吵鬧卻又脆弱的孩子。往昔，我們是多么的胡鬧，蠻橫，不講道理，是您教會了我們友愛，善良，遵紀守法。

　　母親，您是古老的。你們的家族是善良的，您的祖先在遠古的時候就已經為人們的安危而盡心盡力。你們古老善良的傳統一直傳承下來，世世代代都守護著人們。

　　母親，您是慈愛的，您又是嚴厲的。您愛憐地看著那些犯了錯的孩子，看著他們無助的眼神，因為害怕而瑟瑟發抖的身體，您不忍心，決定去幫助他們。于是，您走進他們的心靈，幫他們拭去那純潔的心靈上小小的污點。

　　他們改正了錯誤，開心地笑了，您也為他們的進步而感到欣慰。對那些犯了罪的孩子，您睜大了眼盯著他們走進莊嚴的`法院，您傷心地流下了眼淚。但是，您期待著他們的重生，期待著他們重回光明的世界。

　　您更是無微不至地關心著我們的成長，讓我們每個人都能安心地上學，學知識;我們受了欺負您會幫我們討回公道;我們偶爾犯了錯誤您也會教育我們，好讓我們記牢。我們生活在您的保護之下，那么無憂無慮，甚至不敢想象如果哪天失去您的保護，那世界會變成怎樣?但您總會在我們耳邊說：“放心吧，孩子，我會永遠守護著你們，不會離開。”

　　母親，您是公正的。

　　您看著世間發生的所有事物。看見因為被偷了錢包而無助的老奶奶，于是您幫助了老奶奶。您看著她愉悅的笑臉，心中涌起濃濃的幸福感。

　　我們也知道母親的辛苦，為了越來越多的孩子，您必須讓自己變得更加強大，因為您知道有多少孩子要依賴您堅實的臂膀，要在您細心的呵護下才能安然入睡。所以，我們不會辜負母親的期望，我們會嚴守紀律，對同學友愛，對老師尊敬，我們熱于助人，拾金不昧。母親為我們的進步而感到高興，我們也從中收獲了很多。

　　母親，我們敬愛您，需要您，您永遠是我們的保護神。

六年級的作文篇5

　　12年前，您辛辛苦苦把我生下來，將我帶到這個世界，讓我放開嗓子，好好哭喊一番。這個時候，我是無知的，我只是想不顧一切地，喊出來。那個時候，我的任性，您是既高興，又欣慰的。

　　待我上了幼兒園，您理所當然地將我托付給老師，自己卻頭也不回、一走了之，任我哭個不停。這個時候，我是十分舍不得您的，我不愿離開您的懷抱；同時，我是無助的，因為您口口聲聲讓我獨立。我知道，我再怎么乞求也是無用的了。

　　我上了小學，成績十分優秀，沒多久便晉升為副班長，期末考試也是雙百分，老師對我百般寵愛，同學對我羨慕至極。而您，什么也沒說，只是微微一笑，把我緊緊抱在懷中。這個時候，我并不完全幸福，我只想告訴您：“這并不是最好的，既然我可以，別人也可以。所以，我不能驕傲，我要努力！”

　　可是現在，我已經上了六年級，馬上就要考初中了，學習十分緊張，我的心也忐忑不安。您卻從不安慰我，讓我獨自一人去面對這一切。這時候，我是失望的，我一直以為您是一個會永遠給我安全感的人，可事實證明，您變了。

　　您變得不愛笑了，時常會發脾氣，總是埋怨我不如別人，老是為您丟面子；您對我的態度也不一定，我成績好的時候，您就對我特別好，而我成績下降一點，您就說我“沒救了”、“完蛋了”。您說說看，我到底該怎么辦，您才懂我，才會滿意呢？

　　其實，我的要求并不高，我只求您能理解我，這樣我就會很滿足、很快樂了。可是，連這么一點要求您也決然地說“辦不到”——我有時甚至絕望了。

　　請別怪我把您說的那么絕，只是我心中的感情需要分享。如果您看到了，請尊重我；如果您看不到，希望你能在以后的日子里，明白我的.心聲。這就夠了，完全夠了。

　　那么現在的我，需要的是一個專屬于自己的舞臺。這個舞臺上，沒有競爭，沒有煩惱，沒有攀比……這比什么都重要，您何時才能明白？我知道，我所想的，畢竟是虛幻的，不可能成為現實，可是，您居然連我的幻想都要摧毀！為此，您還狠狠罵了我一頓，那天晚上，我一個人躲在被窩里，哭得很傷心。

　　現在我只想說：“我的舞臺，我是主角。我愿做一只快樂的小鳥，自由飛翔！”

六年級的作文篇6

　　“哎呀……快點……快……”只見卓瑪奮力地拉著兩頭駱駝前進，高高的太陽掛在空中，卓瑪頭上已出現了豆大的汗珠。十分鐘前，爸爸交給他卓瑪一個任務，就是將兩頭駱駝牽到小溪流，喝水。將水儲存在駝峰里，過幾天要去沙漠。“你要是能馴服那兩頭駱駝，我就送你一個糖人吃。”爸爸的話在卓瑪腦海里回蕩著。“為了糖人，我拼了。”卓瑪咬著牙說道。

　　可是這兩頭駱駝脾氣太倔，不聽卓瑪的.話，一頭一直往左走，一頭一直往右走。害得卓瑪忙來忙去。這樣下去可不是個辦法，得想個辦法才行。“哎！有了！”卓瑪突然心生一計。卓瑪將駱駝系在一棵樹旁，然后將路旁邊的石頭石塊集中鋪在路中，一直鋪到離小溪很近的路上。卓瑪擦了擦汗，便回去將兩頭駱駝拉到自己剛鋪的石子路面，兩頭駱駝腳剛一踏上去，就踩到了石頭上。雖然駱駝腳硬，但是還沒有石頭硬，兩頭駱駝奮力向前跑，希望快點跑出這片“危險區”。卓瑪開心地跟在后面。兩頭駱駝終于跑出了那片區域，看到了小溪，它們兩個經過剛才地折騰，都渴了，急忙奔向小溪，大口大口地喝起來，并在駝峰里儲存了足夠的水。

　　等駱駝們喝足后，卓瑪高興地牽著兩頭駱駝回家了。很奇怪，那兩頭駱駝一路上并沒有搗亂，還跟卓瑪親近了起來。路邊的小花好像也很開心，纖細的身子輕快地舞動著，而蝴蝶也在卓瑪身邊翩翩起舞。

　　卓瑪向他爸爸討要了獎勵后，心滿意足地蹦跳著走了。

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