雷鋒的作文

雷鋒的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的雷鋒的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雷鋒的作文 篇1

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”，每當(dāng)我們聽到這首歌，誰不會想起他的名字――雷鋒。

　　雷鋒叔叔雖然離我們遠(yuǎn)去了，可他的精神，卻感召著一代又一代的人，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，許許多多的人們在努力實(shí)踐著自己的人生價(jià)值，傳承著雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻(xiàn)的精神。

　　你看老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知有多少個夜晚在忙碌。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個有抱負(fù)的人，一個高尚的人;在他們的教導(dǎo)下，不知有多少人走上了成功的道路。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們的老師不正是雷鋒的傳人嗎?

　　再看解放軍叔叔，他們守衛(wèi)著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，他們是排頭兵;抗洪搶險(xiǎn)，他們是排頭兵;舍己救人，他們還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們毫無怨言;與親人聚少離多，他們毫無怨言……他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這些解放軍叔叔不正是雷鋒的傳人嗎?

　　雖然我們現(xiàn)在還小，不能做驚天動地的大事，也沒有崇高而偉大的事業(yè)，但我們可以做好身邊的'每一件小事：我們可以幫助小同學(xué)提起沉甸甸的書包，可以幫助老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室，可以在雨天為同學(xué)撐起一把傘，可以彎腰為他人撿起一本書;可以起立為需要的人讓座;可以扶起摔在地上的小朋友……用我們的愛心、真誠和善良去幫助別人、關(guān)心別人，我們同樣是雷鋒叔叔的傳人，你們說，對嗎?

　　同學(xué)們，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起，以一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動，爭做新時(shí)代的活“雷鋒”吧!

　　雷鋒精神是樂于助人，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的無私精神，社會呼吁人人學(xué)雷鋒，做一個善良的人。你學(xué)習(xí)過哪些雷鋒精神？

雷鋒的作文 篇2

　　春天來了，雷鋒紀(jì)念日——3月5日也跟著到了。學(xué)校為了讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，特意舉行了“我為校園添份力”的活動。

　　這個“我為校園添份力”的活動是在五六年級開展的。學(xué)校特意組織五年級同學(xué)擦洗柱子和清潔風(fēng)雨廊；六年級同學(xué)開展植樹護(hù)樹活動，活動開展得如火如荼，在現(xiàn)場我們就像看到了一個個活雷鋒似的。

　　最后一節(jié)課到了，也是我們開始工作的時(shí)候了，同學(xué)們拿好工具后，排著整齊的隊(duì)伍.，來到了風(fēng)雨廊樓下。 羅 老師分好了小隊(duì)，我們就開始工作了，來到柱子跟前，我們發(fā)現(xiàn)柱子上留下了不少的腳印和污跡，這是多么不文明的行為啊！我們本以為這是件很容易的事情，沒想到同學(xué)們個個都很用力地去擦，連吃奶的'力氣都使出了，我們的柱子依然是改觀不大，此時(shí)此刻，我們很多同學(xué)才知道后悔，保潔是多么重要啊！我們一個貪玩，一個順手會給別人和環(huán)境帶來多么大的影響。面對這樣的困難，我們毫無退縮，想起這不是我們自己所為嗎？我們應(yīng)該自己解決，想到這我們同學(xué)又拿起抹布用力地擦起來，皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過大半節(jié)課的努力，我們的柱子終于從黑麻麻變成了白花花的了。望著自己的勞動成果同學(xué)們都開心地笑了，這 時(shí)羅 老師走過來對我們說：“別怕辛苦，學(xué)校是我家，清潔靠大家！” 羅 老師一句普通的話給了我們無窮的力量，我們一邊唱著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》一邊用力地擦著。拖地的同學(xué)也不甘示弱，他們正彎著腰，拉開弓步，雙手緊握著拖把用力地擦，拖把和地面的摩擦聲也似乎成了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的伴奏曲，我們的勞動也在這嘹亮的歌聲中結(jié)束。看看白花花的柱子，望望腳下明晃晃的地面，我們同學(xué)高興地走了，走在校園的小道上，我們就像一群活雷鋒。

　　這次的勞動已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)雷鋒做好事并沒有結(jié)束，只是剛剛開始，我們要像雷鋒一樣天天做好事，堅(jiān)持做好事。

雷鋒的作文 篇3

　　雷鋒，這個一生為人民服務(wù)的人說的簡樸的話語，曾經(jīng)感動了無數(shù)人，我們應(yīng)該讓淳樸的他成為我們汩汩不絕的精神源泉。

　　一個星期天，我上完興趣班正往家趕，突然，看見一個人正攙扶著另一個帶著墨鏡的人走路，我十分詫異，走上前想一探究竟。剛剛上前，就聽到他們的對話。

　　“小伙子，真感謝你，幫了我這么大的`忙啊！”一個蒼老的聲音傳來。

　　“不用謝，老爺爺，這些都是我該做的。每個人看見了，都會上前幫忙的。您眼睛不適，以后出門要慢著些呀！”一個雄渾的聲音傳來。

　　我跟在他們后面，聽了這些話，十分感動。剛想走時(shí)，卻聽見一種奇怪的聲音，我上前一看：原來是這條路上正在修水管，水管修好了，井蓋卻還沒蓋上，放在一旁，以至于老爺爺差點(diǎn)兒摔跤。

　　那個小伙子見狀，連忙說：“爺爺，您慢著點(diǎn)兒，這兒的井蓋還沒蓋好呢，咱們繞一繞再走吧！”小伙子說完，扶著老爺爺就走。

　　誰知，老爺爺推開小伙子的手，“爺爺，您怎么……”

　　“這兒的井蓋沒放好，必然會讓更多人摔跤，而如果每個人都繞道走，那么什么時(shí)候才能擺好呢？不如由我把它放回原位，這樣也保護(hù)了更多人的安全，我也沒多大損失。”老爺爺顫顫巍巍地用導(dǎo)盲棍指點(diǎn)著坐下，用手找到井蓋的具體方位，再摸索到井口的地方，用盡全身力氣搬那塊井蓋。那塊井蓋可真不輕，老爺爺?shù)念^上冒出顆顆黃豆大的汗珠，也沒挪動多少。見狀，我和小伙子一起上前幫忙。搬好后，老爺爺還連聲謝我和小伙子，我羞愧地直往家跑。

　　老爺爺?shù)囊环�話使我非常感動。是啊，不只是搬井蓋這件事，一切需要幫忙事情也一樣，從這些事中，往往能看出一個人的道德和修養(yǎng)。可能別人一不小心掉了一張紙，不要以為這是別人丟的，不關(guān)我的事，其實(shí)，這時(shí)的上前一步只是舉手之勞罷了，又何樂而不為呢？

　　每當(dāng)我們看到那些助人為樂的人，總會先想到“活雷鋒”這個詞。而那個小伙子和老爺爺都是助人為樂的人。那個小伙子幫助盲人是一件好事，讓我感動；但是，盲人老爺爺?shù)脑捳Z和形象更是讓我想為他戴上一個光榮的稱呼——“活雷鋒”！老爺爺雖然眼睛不好，但他沒有自暴自棄，反而一心想著社會對他的好，想著如何去回報(bào)社會，我不禁為此熱淚盈眶了。

　　我想，在今后的歲月里，我也要向老爺爺和雷鋒一樣，首先端正自己的思想和態(tài)度，然后幫助每一個需要幫助的人。狄更斯說過“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒。”那么，我們又為何不去不做庸庸碌碌之徒呢，何樂而不為？

雷鋒的作文 篇4

　　雷鋒同志是我們每個人心中的好榜樣。我們生活中也有許多像他一樣樂于助人的人。

　　她就是其中一個。雖然一直不知道她叫什么名字，但她的樣子，已經(jīng)深深刻在我心中。

　　記得那是一個炎熱的夏天，我獨(dú)自在馬路上玩耍，我走在人行道上，后面突然出現(xiàn)一輛車，我來不及閃躲，是她一把把我拉了出去，避免了一次事故的發(fā)生。我嚇傻了，坐在地上，她把我扶起來，問我傷著沒有，我才回過神來，和她說沒有。她還囑咐我，以后在路上好好看著路，就和我說再見了。

　　我又一次在路上遇見了她。她正扶著一位年邁的老人過馬路，我跑過去，攙著老人的'另一只胳膊，他看見了我，對我微微一笑，我也笑了。

　　扶老人過了馬路，我們就與他道別，老人直夸我們是好孩子。我高興極了，第一次嘗到了幫助人的快樂。

　　我們坐下聊了聊天，知道她每到星期就會出來幫助別人，她說：“幫助別人很快樂！”看著她的微笑，我知道她是一個很有愛心的人。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)很長時(shí)間沒有見到她了，也許，她搬家了，也許，她在別的地方幫助別人，但我知道，無論在哪兒，她都會幫助別人。

　　其實(shí)，我們生活中有許許多多這樣樂于助人的人，我們幫助了別人，快樂了自己，讓生活更加美好，充滿快樂，不是我們所有人的心愿嗎？

　　五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級:徐皓瑋

雷鋒的作文 篇5

　　三月，有一首歌最動聽。

　　一九六三年，有一個名字最響亮。

　　今天，有一句話最“時(shí)尚”。

　　“回來吧，雷鋒!”

　　——題記

　　記得小時(shí)候，媽媽常給我講雷鋒的故事，那時(shí)，小小的我眼中只有白雪公主、灰姑娘和南瓜車，在母親說到雷鋒時(shí)，我竟然還天真的問：“媽媽，雷鋒(蜂)是什么蜂(鋒)呀，和蜜蜂有區(qū)別嗎？”上小學(xué)的時(shí)候，腦袋里又裝滿了周杰倫和《雙截棍》，對雷鋒，更是生疏得厲害。

　　后來，幾經(jīng)周折，才終于明白了“雷鋒”是怎么回事兒。我想，認(rèn)識雷鋒，應(yīng)該從那本書開始吧。

　　那本書是小學(xué)三年級時(shí)發(fā)的一本課外閱讀讀本，叫做《雷鋒故事》。剛拿到新書，自然是迫不及待的，于是，我一口氣讀完了三、四個故事，便深陷進(jìn)去，無法自拔了。于是，我慢慢了解了雷鋒。

　　那時(shí)的我膚淺的認(rèn)為：雷鋒做的`只不過是極其平常的小事而已，卻得到了那么多的人的稱贊。便刻意地“模仿”雷鋒，“模仿”雷鋒做的那些小事，因?yàn)樘摌s，因?yàn)橄胍�得到稱贊。自以為很簡單，自以為很容易，卻分明在“模仿”中體察到了一種不平凡，一種偉大。似乎雷鋒做的全部好事加起來也不足以用“驚天動地”這樣的詞匯來形容，但做了一輩子好事，就是一種純金冶煉的人格了。于是，“模仿”雷鋒便與虛榮無關(guān)，只剩下了感動。在冥冥之中，我似乎也學(xué)會了一句：“回來吧，雷鋒！”

　　每當(dāng)撞傷老人的肇事者揚(yáng)長而去時(shí)，每當(dāng)老大娘從泥濘小路蹣跚走來時(shí)，每當(dāng)盲人佇立在十字路口時(shí)，每當(dāng)災(zāi)區(qū)人民饑寒交迫時(shí)，每當(dāng)……人們都在高聲的呼喚：“回來吧，雷鋒！回來吧，雷鋒！”十三億中華人民都在吶喊：“回來吧，雷鋒！回來吧，雷鋒！”

　　二十二個春秋，譜寫了雷鋒無悔的一生；二十二個春秋，造就了雷鋒不平凡的一生！

　　一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》唱紅了大江南北。

　　一位解放軍戰(zhàn)士名揚(yáng)四海。

　　一句“回來吧，雷鋒！”牽動了千萬人的心。

　　“回來吧，雷鋒！”

　　——后記

雷鋒的作文 篇6

　　陽春三月，伴隨著春風(fēng)的腳步，雷鋒又來到了我們的身邊。校園里同學(xué)們助人為樂，積極參與勞動的好人好事層出不窮，涌出了一個個“小雷鋒”。

　　一個陽光明媚的下午，四(2)班的同學(xué)們手提小桶，帶著抹布和掃把，在老師帶領(lǐng)下來到校園操場上清掃。不一會兒，操場就變成了小雷鋒的戰(zhàn)場，頓時(shí)沸騰了起來。同學(xué)們兵分幾路，有的在專注地掃地，一點(diǎn)兒紙屑和落葉都逃不過他們的火眼金睛;有的忙著給花圃周圍的墻根“美容”，一絲不茍地擦狀著墻根的污漬。同學(xué)們不怕臟，不怕累，雖然天氣不算炎熱，可同學(xué)們的額頭上都冒出了細(xì)細(xì)的`汗珠。我也不例外，也賣力地擦著花圃周圍的瓷磚，把瓷磚擦得閃閃發(fā)亮，潔白無瑕，就像新的一樣。經(jīng)過清掃，我們的校園更加干凈整潔了。這時(shí)，天空仿佛更藍(lán)了，陽光仿佛更燦爛了，花朵在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在夸同學(xué)們真是小雷鋒。同學(xué)們雖然累得氣喘吁吁，可也沒有任何怨言。

　　我想：校園是我家，清潔靠大家。我們要愛護(hù)這個校園，讓校園的環(huán)境更美好，我們要堅(jiān)持不懈，讓雷鋒精神在園湖小學(xué)長駐、永存。

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