給老師的一封信作文【推薦】
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的給老師的一封信作文，歡迎大家分享。
給老師的一封信作文1
敬愛的張老師：
您好！
我是臺風中學1634班的XXX，非常感謝您能在匆忙的工作中抽出寶貴的時間來看我這份創自然社團的申請書。今天，我懷著緊張而激動的心情向您表達我們成立社團的初衷以及緣由：
一、自然社團面向進入初一到高三畢業之前的本校所有同學。在不斷汲取知識的過程中，我們面對著來自各方的壓力。初一初二為分班考而擔憂；初三面臨中考；高三學習更是緊張。據采訪，有百分之七十的同學在周末和假期缺少休息和玩耍的時間。有些同學甚至為了提升成績，整天悶在家里看書，有的還因此產生了一些心理問題。這是我們成立自然社的主要原因之一：幫助同學們放松心態，減少來自社會家庭的各種壓力，使同學們調整心理健康，保持良好的生活習慣。
二、青春期的情緒總是多變的、強烈的，雖然這是正常現象，可是因為種種原因總會與家人發生一些較大的矛盾。同學們原本已經承受了很大的心理壓力，又因為青春期內心叛逆封閉，不利于社會中的交往，會與身邊的同學、朋友的關系鬧僵。這也是我們要成立自然社的第二個主要原因：為了開闊同學們的心胸，使他們變得更加開朗，為了同學們的身心健康，我們會幫助同學們恢復自信和交際。
三、在這次的采訪中，我們了解到六年級的同學有一大半都近視了。這也許是因為同學們實在太重視學習而沒有愛護眼睛的原因。在學習中，去戶外看看，做做眼保健操，眺望遠方等都是很重要的。這是我們成立自然社的最后一個原因：幫助同學們保護視力。
四、成立自然社，我們承諾在社團活動期間將會展開一系列的自然活動。例如：每周一次的戶外郊游活動，創立一種自然報刊，讓同學們更加了解自然。在各種游戲環節中，恢復同學們開朗的心態，體會大自然的樂趣，緩解同學們的心理壓力等。
特此，我真摯地希望學校以及老師能給我們一次機會，成立自然社團，讓同學們體會到更加快樂溫馨的氛圍。
此致
敬禮
申請人：
20xx年6月26日
給老師的一封信作文2
敬愛的宋老師：
您好！
愉快的暑假生活結束了，回顧這個豐富多彩的暑假！我有許多有趣的、快樂的事情，我感覺天天都有新的收獲。
宋老師，您知道嗎？這個暑假我和爸爸媽媽去了“全國第一僑鄉----臺山旅游，臺山有“排球之鄉”“廣東音樂之鄉”“全國第一僑鄉”之名，并且知道了美國舊金山的來歷，臺山的金山伯，金山客都是去美國的金山挖金子而得名，所以那里叫做舊金山。在臺山我還玩了漂流，泡了溫泉，還去了沙灘游泳，這是我暑假最開心，最有意義的事情。
我每周一至周五下午2點到5點去學拉丁舞，我還參加了江門鶴山的拉丁比賽，個人級我拿了第五名，六人組我拿了第二名，我還參加了拉丁舞考級，我考到金星三了，還差一級拉丁就考完了，對于您和學校布置的暑假作業，我都一向認真對待，每天寫200字的好詞好句，每天練習60個字，我都按要求完成，五篇讀后感我已寫完，只差最后一篇“最**一天”我明天會寫完。媽媽還另外給我布置了兩篇作文我也已經完成。
宋老師，這個暑假我也有小小失望，就是這次期末考試，我的語文和英語都考的不錯，可唯獨數學成績不理想，雖然爸爸媽媽都沒說過我什么，但是我自己非常的煩惱，覺得辜負了您和爸媽對我的期望，不過，下個學期，我一定會加倍努力，爭取期末的時候拿個好成績，比上學期一定要更上一層樓，決不辜負你們對我的期望。
宋老師，在這一年里，也許我讓您感到擔憂，也許我會讓您感到煩惱，也許我讓您感到驕傲，但您在我的眼里是無比的偉大，感謝您這一年對我的教導。新的學校即將開始，我將以新的氣象，新的努力，取得新的成績。
敬祝
身體健康 萬事如意
你的學生：戈榕溶
xx年8月29日
給老師的一封信作文3
敬愛的老師：
時間像流水似的，一眨眼6年過去了。小學生活馬上就要結束了。回顧往事，尤其是您，心里更是充滿了無限依戀之情。
連串的日子過去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學會了讀“a.o.e…。."，學會了算“1+2=3”，學會了“愛祖國，愛人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您教我們唱歌，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
記得一開始的時候，我膽子小。有一次上課，您提了一個問題。同學們都爭先恐后地舉手回答，我也想回答，可是又不敢，低著個頭，心里想著：老師千萬不要喊我，不要喊我啊。可是您偏偏叫到了我。同學們的目光“刷”的一下落到了我的身上，我心里慌極了，臉也發燒了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無倫次地回答著，聲音小的像蚊子哼。同學們都笑了，我的頭埋的更低了，臉更紅了。我索性閉了嘴巴不想再回答了，心“砰砰”直跳，生怕您會發火。可是，我沒想到，您不但沒有責怪我一句，反而親切地說：“你不用害怕。回答錯了也不要緊。應該膽大點嘛。”聲音是那樣平靜溫柔和以前一樣。
頓時，一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來，正好看見了您那雙深情的眼睛。我鼓足勇氣，流暢地回答著問題。您滿意的笑了，眼睛好像在說：這不是很好嗎？以后就這樣。
從此以后，每當我回答問題的時候，您的話語總會在我耳邊回響，您含笑的眼睛又在我眼前出現，給我增添了許多勇氣。6年來，正是您慈母般的關懷和鼓勵下，我從一個不懂事的小孩子成為一個合格的，將從小學畢業的學生。
祝您
桃李滿天下
您的學生陳泊印
5月13日
給老師的一封信作文4
親愛的林老師：
您好！
您是我的第一個啟蒙老師，也是最令我難忘的啟蒙老師。
您與我之間有著許多回憶。有一些，您可能都已經不記得了。但我還記憶猶新。那是發生在三、四年級的時候，那時候，考了試，不過我并沒有考好沒考到然自己滿意的成績。只考慮七十九分，我十分訝異，因為我從沒有考過如此差的成績，那時候，我直想哭，可是，我不敢在同學面前哭。我還以為，您會罵我。可是，事情與我想得恰恰相反，那天的上午什么都沒有發生。直到下午……下午發生了一件令我終生難忘的事情。同學們都去上體育課了，而您卻叫住了我，我想：逃得了初一逃不到十五，林老師還是要說我嗎。我忐忑的走了上去，您什么也沒說，而是問我為什么考那么差。作文為什么沒有寫完。我抽噎著說：“作文沒寫完是因為我沒有用心去寫，而且，寫一點就數一下下面還剩多少行。前面扣分是因為基礎不牢固，閱讀不用心。自以為能考好的，所以……”您不但沒說我還安慰我，您想我的第二個母親一樣，我的情緒猶如釋放一樣，眼淚啪嗒啪嗒的往下掉。您像小精靈一樣的對我說：“沒事，下次努力就好了，趕緊去洗一下臉，去上體育課吧。”我心中想對您說的千言萬語竟一時說不出來了，只能說一句：“嗯。”那天晚上，媽媽也沒罵我，還鼓勵我。后來我才知道，原來是林老師您先給媽媽做好了心理工作。所以才沒事的。
六年了，我想對您說的千言萬語匯成一句話：“謝謝林老師六年來的培育，謝謝您！”
祝
青春永駐
永遠年輕
您的學生：曹詩琳
20xx.4.30
給老師的一封信作文5
親愛的x老師：
您好！當您看到這封信時，您一定詫異極了，我們同在一個學校，天天見面，有什么話不能當面說，還寫什么信呢！是的，x老師，您的學生有一大堆話想和您說，希望您一定不要生氣。
老師，我想對您說：您是世界上最好的老師，您教我們是多么不容易呀！可我在開學的第一天，聽見了您的名字……
記得開學的第一天，我們坐在教室里，您進來了，當我看見您在黑板上寫上“xxx”三個字的時候，我心里便想，還海洋呢，我看心胸應該是狹小吧，可是我想錯了。當您給我們上第一課《師恩難忘》的時候，您問了我們一個問題，“請問你們怎么知道x老師教學很好的？”于是我便在心里想，看你的心寬不寬，于是，我舉手了并且故意將答案說錯初中作文 ，沒想到您一點兒也沒有責備我，反而給我們講起課文來。可是我還是不相信您的心像海洋一樣寬，接著，您又讓我們大家一起朗讀《師恩難忘》里的小詩，我在人群里大聲地把詩讀錯，您聽見了，還是沒有責怪我，而是認真地幫我改正。內疚之情油然而生，但是我更高興，因為我知道了，我們班有了一位教學有方，耐心很強，心胸寬闊的語文老師。
親愛的x老師，雖然我們在一起才僅僅十天，但是在您的教育下，我的成績已突飛猛進，以前不愛背書的我，現在竟成了聽別人背書的小組長，真的謝謝您！老師，我曾經懷疑您心胸狹小，現在我要和您說一千遍一萬遍：對不起！
老師，今天是教師節，借此機會，我想對您說——祝您節日快樂！
您的學生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信作文6
親愛的陳老師：
您好！
光陰似箭，六年的小學生活如白駒過隙，讓我從一個懵懵懂懂，只知道黏著爸爸媽媽的小不點長成掌握了不少知識和技能，懂得了怎樣做人的青少年。回想這六年中一幕幕動人的情景，好似一場場電影在我的腦海中放映。
記得剛從低年級升入中年級的時候，我還有許多不適應：知識深奧了，作業繁重了，學科更多了……或許是因為學習壓力變大了，那時的我感到十分恐懼。但很快，這種恐懼被步入新年級帶來的興奮所代替。您有趣的教學方法和與學生做朋友的教學方式深深地打動了我。您對我們很溫和，就算我們犯了錯，您也不會厲聲責備，而是循循善誘，讓我們自己認識到錯誤，繼而改正錯誤。
更讓我難忘的是您誨人不倦的形象。記得有一次，您因為連續上了好幾節課，嗓子有些嘶啞。但是您并沒有因此請假休息，或是讓我們自己看書、做作業，而是堅持給我們上課。可調皮的我們并沒在意，而是在課上講小話，做小動作。您并沒因此大發雷霆，而是語重心長地和我們講道理。聽著您嘶啞的聲音，看著您真誠的眼神，我們一個個都愧疚地低下了頭……好不容易一節課上完，您連水都來不及喝一口又忙著批改作業。看到上課開小差的同學做錯了題，您又不厭其煩地講解起來，直到我們完全聽懂，您那緊皺的眉頭才松開。現在回想起來，我真為自己當時的不懂事而后悔。
在生活上，您也十分關心我們。同學之間鬧矛盾，在教室里爭得面紅耳赤甚至大打出手時，您不會不分青紅皂白地教訓，而是詳細了解事情的經過，然后耐心開導我們，直到我們和好如初；有的同學上課不認真，導致學習成績下降，您會找他談心，了解他的想法，最后還不忘好好勉勵一番……
在您的教導下，我的成績蒸蒸日上，與此同時，我也懂得了許多做人的道理。敬愛的陳老師，在今后的日子里，我會牢記您的教導，加倍努力，成長為祖國的棟梁之材。
祝您身體健康，工作順利，桃李滿天下！
朱思琦
20xx年6月1日
給老師的一封信作文7
尊敬的張老師：
你好！我是您的學員，謝謝您這幾年的關愛教育，一轉眼，大家都快畢業，但我的腦海中里一直追憶這以往的一段歲月！
從六年級上冊逐漸，你也就教育大家：“要珍惜青春，時間很珍貴，在中小學的時間早已很少了，”沒有錯，大家的時間確實很少了，老師，我想對您說：“原本我們不熟的，在一年級時，您經常在和我們一起玩樂，一點一點熟悉了起來，如今六年級了，大家早已更為熟悉了，您對大家也很熟悉。”有您守候的這幾年，我覺得很開心。大伙兒都說，一位好老師的養育恩能夠讓學員萬分感激。對啊！我是您親自種植的桃李滿天中的一棵，我的出芽，生長發育莫不淋浴著您的燦爛陽光。老師，老師，你為什么它是不為人知呢？到深更半夜，您仍在幫大家改作業，老師我想說的是一句：“老師，您辛苦了”
語文課堂是我最喜歡的一節課，盡管我不會愛講話，可是您卻讓我懂得了講話，我逐漸的會講話，謝謝您，老師。老師，您有一顆愛生如子的心，把大家看制成您的孩子和閨女一樣，時時刻刻的維護大家無微無至地關愛著大家，愛惜著大家。學習好的同學們，遭受您的激勵，繼續加油，而這些“壞同學們”，卻一直使你煩心，你肯定不會指責她們，只是用一個笑容，去解決她們那顆“愛玩的心”，老師您就像一棵大樹，熱的情況下，會給大家納涼，冷的情況下，會給大家一個很溫暖的相擁，老師您就像大家肚里的寄生蟲，隨時地關心著大家，由于，您有一雙慧眼。您就像道路路燈一樣映照著大家，使我們給自己的理想而堅持不懈。老師，你確實好杰出呀！
老師，老師，您辛苦了，學會放下手上的有什么好工作，使我們來給你服務，你為大家投入了那么多，應是大家收益您了，謝謝您老師，辛苦。
給老師的一封信作文8
親愛的老師：
時光轉瞬即，漫長的流年仿佛在一瞬間過去。往事歷歷在目。您對我們的栽培，對我們的批評，對我們的夸獎，都深深地刻在我的心中。
過去的時光中，您的教導使我們全班同學從無知的兒童，變成懂事的少年。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您的教導我們銘記在心。
您為我們付出了許多許多。您抽出自己的時間，在每周四放學免費為我們輔導作文，整整一個學期。為了端正我們的學習態度，您抽出大量時間來教育我們。那次一篇課文我們原本要預習的，而全班大多數人沒去讀過。您一氣之下，讓讀過的人再讀，沒讀過的人抄寫，讓我們在課前要認真預習。還有一次，有一個字我不會讀，想當然地讓字了過去。不曾想，第二天您就叫我們念這個字。您抽了一個又一個學習成績靠前的同學，也都無言以對。我急忙拿字典時，您抽到了我，我也只好等著被批評。但這件事也給了我一個深刻的教訓。以后我無論認字、做事，我都會想起這件事，萬事不能想當然，否則就會壞事。
我能力的提升，當然也離不開您的鼓勵。雖然我是班上理所當然的班長，同學們也聽從我的管理，可是因為我性格內向，在人很多場合我就會怕生，不敢發言。你為了幫助我克服這個缺點，是一次又一次地給我機會，訓練我的膽量。這個學期的科技界閉幕式，您讓我作為學生代表發言，接到任務的我不停對您說我不行！可您卻不斷地鼓勵我：沒關系，你能行的！這也是你在小學階段的最后一次在全校同學面前發言。相信自己！您的這句話給了我極大的信心，盡管那次的表現我不是很好，但我會永遠記住您對我的鼓勵和栽培。
老師您諄諄的教導我們永遠不會忘。希望多年以后您還能記得我，我們永遠感激您！
給老師的一封信作文9
敬愛的李老師：
您好！
您的音容笑貌時時閃在我的眼前，您的品行人格永遠珍藏在我的記憶深處。
您還記得您剛開始教我的時候嗎，我怕您，怕老師。總以為您會很兇，但是當您面帶笑容地站在講臺上時，就給我留下了好印象。
老師，您是一個滿腹經綸的桃李之師，您不僅長的好看，而且還有一肚子的學問，我最喜歡聽您講課，您講課一點都不枯燥，十分幽默，您能把枯燥的課文講的像講故事，有時把課上的像做游戲。上課時您就像一本百科全書，常常給我們擴充課外知識。有時您讓我們樂不可支，有時您又對我們語重心長。
“十年樹木，百年樹人”老師我想對您說聲“謝謝”。
李老師，您還記得嗎？那天我犯了錯，您把我叫到跟前，盯著我那雙清澈又迷茫的眼睛說：“老師希望您能改正，意識到自己的過錯……”老師，您的做法實在令我感動，現在我悄悄的告訴您，其實當時我很害怕，怕您把我拉到辦公室罵的狗血噴頭呢……
老師，從那一刻起，我忽然明白了許多道理，老師謝謝您。
老師，您對我們母親般的關懷我們都看在眼里，寫作業時，您總是提醒我們把頭抬高一點，不要讓眼睛近視，到了秋天您老是勸我們多喝水；春天一到您就吩咐我們中午睡會兒午覺；冬天，您帶領我們課間跑步鍛煉身體，把身體鍛煉的棒棒的……
老師，我們謝謝您，對我們那無形的呵護。
在這即將離開母校的時刻，您是否看到了搖上枝頭的月牙，那就是我們。我們要用一點點的努力，讓月牙成為圓月，拿好的成績來回報您，讓您有這樣的學生而自豪！
致此
胡潤璞
給老師的一封信作文10
敬愛的常老師：
您好！
我是您曾教過的一女名同學，因為成績不好或其它的原因，我想您可能早已把我忘記了吧。但在我的心里總有一些話想要對您說。
老師，請問做為一個班長，一班之長！應該怎樣地管好同學們呢？是用自己的實際行動來實行？還是用暴力和骯臟的話語來打罵學生？難道用暴力加骯臟的話語是您的最佳選嗎？學校———我們的家———文明之園，就隨著這樣的人玷污嗎？
老師，您還記得嗎？曾經有一個女孩被班長莫名其妙的打了嗎？女孩不知道是什么原因，自然向班長反駁，班長竟然拿書向女孩砸去……當時，女孩就想到了您———老師。女孩向您報告，您知道后竟毫無臉色，連一句溫和的話也沒有，只簡單地說了一句：“知道了“。對待女孩的態度如此的冰冷！班長的做法毫無批斷。女孩失望了，她要的僅僅就是一個公道，難道一個公道就這么難嗎？愁云慘霧頃刻間布滿心空，淚水在眼眶里打著轉兒，但仍告訴自己不要落淚要堅強。知道嗎？為什么女孩向您喊報告的時候看上去仍是那么平和？ 因為，女孩認為您是公平的，但您的做法太讓女孩失望了！
老師，知道嗎？那個女孩就是我！我恨您！難道就是因為我成績差嗎？還是因為你不想惹男同學？認為女同學好說話？為什么女同學就要享受如此的“優秀“待遇呢？如果是成績好的同學呢？我想結果還是一樣！但您想過沒有，女同學也是有自尊的啊！
對于一個內向的女孩而言，老師您的做法所創造成的創痛是刻骨銘心的，縱然事情本身已淡化，但它的影響卻有有可能的改變一個人的原有性格和其后的人生軌跡……
常老師，以上的不敬，敬請原諒！
此致
敬禮！
您的學生：雷
給老師的一封信作文11
敬愛的老師：
您好！
歲月，讓您的眼角出現皺紋；終年累月的粉筆灰飛落在您的鬢發上，讓您有了一絲銀發。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的頭發是因我們而白。老師，您默默無聞地工作，為我們付出……
每天早上，您可以在您上課時到學校，可您卻在早自習鈴打響前進入教室，為的就是我們，為的就是讓我們在自習時，不浪費時間，讀書背誦；放學后，您本可以到下班時間就回家，可您沒有，您還在幫我們補習……老師，您辛苦了！
您是個多么疼惜學生的老師啊！記得是上學期，謝芝媛同學的腿被撞傷，您顧不上一整天的辛苦，顧不上自己的休息，籌集一筆善款，帶著錢。水果就去看她。很多同學都把您為我們做的事情放在心里，打心底里的喜歡您。
您是個多么慈祥的老師啊！在該學習的時候，就耐心。專心地給同學們講解，直到弄懂為止；在該放松心情的時候，是您陪著我們，一起玩耍，盡情享受快樂，制造歡樂的氛圍。
老師，您為我們付出了心血和汗水，可您也要注意身體，適當的休息，不要過度疲勞，還堅持給我們上課。老師，您有時也要為自己著想啊！老師，我見您上課時老咳嗽，我建議您多吃喉片。板藍根沖劑，保養好喉嚨，說話時嗓音盡量壓低，這樣能使您的喉嚨好一點。
老師，您是草，我是花，沒有您的培養。襯托，哪有我這朵艷麗的祖國的小花朵？您就是大海，我就是魚，沒有大海這個家，怎么會有我這條小魚？
向您
致敬
您的學生：徐漫芳
xx年xx月xx日
給老師的一封信作文12
敬愛的崔老師：
您好！
“感恩的心，感謝有你……”每當這首歌響起，我的腦海中就想起了您，想起了那次“感恩”主題班會。
這次班會使同學們明白了每個人都要用一顆感恩的心去面對所有幫助過你的人，包括父母、老師、同學……正所謂“滴水之恩，當涌泉相報”！在這里，我想感謝老師，您用自己的言行讓我學會了感恩。
記得二年級時，我的腿得了病，不能走路，每天必須由父母背著上下學，連上廁所也沒辦法，媽媽無奈，只好向單位請假，每天課間來校抱著我上廁所。您知道這件事后，便告訴媽媽不要再來，您每天課間抱著我去上廁所。起初我有點不好意思，就憋尿盡量不去上廁所，可您總是按時催促我，和藹地說：“沒關系，身體要緊，你跟我的孩子一樣大，抱著你就跟抱著自己的孩子一樣，你不用害羞。”聽后我漸漸放松了下來，心里充滿了對您的感激。我想：以后別人有困難我也要像您一樣去幫助他們。
前些天，您從蘭州晨報上看到七里河華二小的許多同學因家庭特別貧困，至今還背著破舊的書包，用著殘缺不齊的字典，便把這件事講給同學們，號召大家獻一點愛心去幫助他們。第二天一早，班上的同學紛紛拿來了各種各樣的學習用品，下午您就帶著我們四個同學送往報社。路途中，發現您提著15本嶄新的字典，一問才知道原來是您利用午休時間買的。當報社的工作人員要留下捐贈信息時，您只是謙虛地說：“看了你們的報道，心里很不是滋味，于是抽空過來，帶著同學來表點心意。”回來的時候，您的臉上帶著愜意的微笑，我想這也許就是“贈人玫瑰，手有余香”吧，關心貧困的兒童也是對社會的一種感恩！
感謝您，老師！是您用無私的愛給了我們太多的關懷，是您用博大的胸懷給了貧困孩子無限的愛心。您讓我懂得了感恩，我將懷著一顆感恩的心去努力學習，關愛他人，快樂生活！
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學生：劉夢睿
20xx年12月3日
給老師的一封信作文13
Dear Mr.Lin:
您好！
剛剛褪去了高一的稚嫩的我們在18班和你相遇。正如班主任所介紹的，你是一個好老師。但我同時也在想，其實我們也是很有緣分的吧，不然好老師那么多，卻偏偏讓我們遇到你呢。
炎炎夏日，聒噪的蟬聲令人心生厭煩。然而，我們就是在這樣的一個夏天相遇，相信我們以后會相知相熟。開始的第一堂課，你用嫻熟的英語介紹了自己，你是一個高輔下來的老師，同時沿襲高輔的傳統，你喜歡用英語進行授課，但也讓在高一課堂上聽慣了中文的我們已是難以適應。但現在不是很好嗎？我們在時間的磨合下相互促進。
你上課的方式很榮奕讓人沉于其中。輕松的氛圍沒有太多的壓抑。但同時也讓我們見識了你的博學多才。你不喜歡拘泥于課本，同樣的時間，同樣的課程，我們學得比別人多了很多。英語是一門需要積累的學科，我相信有你護航的我們可以走得更遠，更穩當。
學號只是一個冰冷冷的數字，絕大多數同學都喜歡被提問時被叫名字而不是學號。在班級帶有相片的花名冊出來時，你用手機拍下了，說是要回家好好認。果然，第二天的課上你就叫出了許多人的名字。是的，這于別人看來只是一個小細節，但卻給我們傳遞了一個信息——你在努力，為了與我們更好地交流，你一直在努力。
他們都說你很溫潤，是的，那源自江南水鄉的性格在你身上得到了體現。你從不會為了課堂上的一些小插曲而苛責我們，我想你要的應該是我們的自覺吧。
老師，你的學生走了一撥，又來了一撥，有些類似于“鐵打的營盤流水的兵”，而我們也會在將來的一天走出你的視線，但我們都會以自己的方式在你的視線里留下不可磨滅的痕跡。等將來某一天回頭看時，發現它仍在熠熠發光。
祝您萬事如意！
學生：xx
20xx年9月26日
給老師的一封信作文14
敬愛的陳老師：
您好！光陰似箭，日月如梭。轉眼間，短短的小學五年級生活就要結束了，我心里藏著許多話想對你說......
老師，當您第一次出現在我們眼前時，我就感到一股青春的氣息迎面撲來。您愛笑，微笑幾乎時時刻刻都掛在臉上，于是，我就想：這樣的老師能管得住我們嗎？在以后的日子里，我漸漸的發現一種神奇的力量使班里的每一位同學都很聽話。您不繃著臉、扯著嗓子教訓學生，您用您特有的方式教育我們怎樣做人。
老師，您記得嗎？那是在英語考試后的一堂課，由于英語試卷有一定的難度，有的同學作了弊。您走進教室，大家紛紛低下頭，生怕被抓了個反面典型，你走上講臺說：“我知道，這次考試有同學作弊。我認為我們班的同學不是因為不會做，而是因為怕做錯了，說到底還是對自己沒有自信，是嗎？”這時，幾十雙眼睛齊刷刷的看著您，為您這樣的開場感到驚訝，為您這樣一番話就破了我們心里的障礙而驚奇。就這樣，一節如何樹立自信的班會開始了，您用您的經歷和一些實例，教我們怎樣樹立自信心，怎樣充滿自信地踏入社會......本來我們認為很難熬的一節課變得很短，我們覺得40分鐘就像在和朋友聊天，不知不覺就過去了。心理上的問題解決了，作弊自然就少了，我真佩服陳老師的教育方法。
老師，您那充滿青春氣息而又親切的微笑，像一陣風似的，是那樣的自然，那樣的溫馨。一次次的“聊天”，使我們領悟了人生的哲理。老師，我感激您。
祝
身體健康！
您的學生：韋亦桐
20xx年6月21日
給老師的一封信作文15
敬愛的許老師
許老師您好！您教了我們三年級語文，現在又開始教四年級語文。
我非常感激您。因為是您把我們從三年級語文帶到四年級，在三年級期末考試時，全班以優異的成績通過，語文竟是全年級第二名，所以我非常感激您。
我非常感激您。因為您不僅是老師，還是校長，校長總是比老師忙碌的要多得多，要檢查大掃除，又要檢查隊會課情況，還要幫我們批改作業，還要準備教案……可是許校長您還是放棄自己的休息時間，從忙碌中抽出時間來，爭著要占用中午的時間，用中午時間幫我們訂正作業，謄寫作文、寫中午作業……所以我要感謝您。
我非常感激您。因為您是我們語文學習的引導者，用淵博的知識和創作性的勞動，幫助我們掌握學習語文的技巧和方法，把語文學習金鑰匙支配到我們的手里，指導我們學習語文。許老師您像嚴冬中的炭火，酷暑里的濃陽，湍流中的絆腳石，霧海中的航標燈。您用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵，老師用知識在語文學海中遨游，讓我們知識大豐收。您&ldqu;捧著一顆心來，不帶半根草去&rdqu;這是您最常見的原則，誨人不倦，無私奉獻精神體現。許老師您的愛是超凡脫俗的，是無私的，這種愛給了我們溫暖和力量，促使我們每一個學生不斷實現自己的追求，達到理想的彼岸。老師為我們上課批改作業，付出了許多寶貴的時間與精力。教學還是一種細致的腦力工作，尊重老師，努力學習，奮發向上，是一種美好品質。
我會以最好的成績報答您。
您的學生：丁寧