老師的作文（精）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的老師的作文4篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
夜，悄悄地來臨；月，把它皎潔的柔光慢慢地灑向地面。平時此刻，我的眼皮早就像灌了鉛似的，抬不起來了，可是今晚，我始終無法入眠，腦袋里時刻都被同學們的譏笑諷刺聲塞滿，我恐懼，甚至想逃離......
清晨，我帶著沉重的心情走進教室，下課時分的教室如同往常，仍然是嘰嘰喳喳的吵鬧聲，追追打打的歡笑聲......但這一切好似與我無關，我的耳邊縈繞著的仍是：“哈哈......班長的聽寫只得了84分，快來看啦”的吆喝聲。此刻我又一次感覺孤獨與無助，有一次想逃離這個被嘲笑和譏諷籠罩的教室。
“思彤，來辦公室一下！”一個熟悉的聲音鉆入我的耳朵，我抬起頭，是唐老師，我的班主任，確認過眼神，唐老師的眼神仍是那么溫柔而堅定。頓時，我好像找到了一點依靠......
唐老師摸著我的頭，此刻那眼神又與我的目光相撞，溫柔而堅定的眼神溫暖著我的心。我咬住嘴唇，眼角泛起淚花，忍不住大聲道出我的委屈：“昨天的聽寫，我因為忘記寫拼音，只考了84分，然后......然后......同學們便開始譏笑我，諷刺我，甚至有幾個同學在班上大肆宣揚......說著，說著，兩行熱淚止不住地沿著我的臉頰往下淌，我再也無法說下去......
唐老師似乎看懂了我復雜的心情，她溫柔的地拍著我的頭，那眼神與我的目光再次相撞，還是那么溫柔與堅定：“思彤，做自信的自己，做自由的自己。”唐老師的語言非常堅定。
我有點似懂非懂，但我好像又已經在唐老師那溫柔而堅定的眼神中讀懂了一些什么，有了些許釋懷......
上課鈴聲響起，我朝教室方向走去，可離教室越近我心里越忐忑，同學們的譏諷與嘲笑聲又在我耳邊回蕩......
伴著沉重的心情，我挪進了那個熟悉而又似乎很陌生的教室，上課了，像往常一樣，唐老師帶著微笑走上講臺，而心情沉重的我，卻無心觀察教室里的一切......
一陣雷鳴般的掌聲打斷了我的思緒，只見唐老師已經在黑板上寫上：“班會～心靈溝通”幾個大字。
原來語文課改成了班會課，還聽到唐老師在講著我的事情。此時我的`內心充滿了疑惑驚訝：唐老師為了我決定開一次心靈溝通的班會。我的內心充滿了感激，眼淚又情不自禁流了下來......
“對不起，王思彤，我錯了，我不該......”一聲聲道歉，伴著一個個誠懇的眼神。我抬起頭，唐老師的眼神，那溫柔而堅定的眼神，又一次觸動了我孤獨而恐懼的心，唐老師朝我點點頭，我頓時充滿了自信。
我目光掃視著整個教室，看到同學們的臉上都寫滿了真誠，整個教室被自由和自信籠罩著，我笑了，感覺大家都向我投來了認同、鼓勵和關切的目光，我又成了大家心目中那個自信而優秀的班長。
不知怎么的，我又淚目了，眼前又一次浮現一道眼神，確認過，那就是唐老師那溫柔而又堅定的眼神，因為她一直在溫暖著我的心。
此刻我徹底釋懷了，是您那溫柔而堅定的眼神讓我找回了自信，找回了自我。此時，我想對您說，您就是我心中那個最好最好的老師。
老師的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活已經過去了。我馬上就要上初中了，這使我既有點興奮，又有些留戀。在這六年中，有很多人給我留下了深深地印象，其中印象最深的`就是我的原班主任——劉亞琴老師。
劉老師是個工作狂，工作特別認真，每堂課都講得很精彩，我們都愛聽她上課。劉老師上班從來不遲到，有好幾次還帶病來給我們上課。在我們讀四年級的時候，她兒子得了重病，她本應該在醫院照顧兒子，可她沒有。那時候我心中就有了個疑問：難道她把我們看得比她兒子還重要？
劉老師不但工作認真，還很關心我們。我記不清是什么時候了，反正那天我感冒了，而且還很嚴重，是劉老師把我送回了家。還有一次班上的幾個調皮鬼沒寫完數學作業，中午午休時劉老師讓他們在教室里補作業，補不完不讓回家。可能是差得太多，補很長時間也沒補完。劉老師不忍心讓他們餓著，就自己花錢“請”他們吃飯，當下午我們走進教室聽說這件事時，很多同學都感動極了。
在我心中，劉老師永遠是我最好的老師。放心吧，劉老師，我會好好學習的，不辜負您的期望。
老師的作文 篇3
在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過的一串串長長的腳印，有的被海水沖淡;有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠，卻陷得越深……
還記得，在我讀小學的時候，教我們班的張老師，同時也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動聽，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒，讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。
她不過分講究穿著，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛語文教學，講起課來神采飛揚，自己完全沉浸在了自己的講課中。語調隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴厲，但上她的課時我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學在她情感的渲染下，都喜歡上了語文，所以那個時候我們班的語文成績是遠超其他班的。
那是一個沉悶的午后，蟬在樹上唧唧喳喳的叫，我們班正在上下午第一節課---體育課。做完操后有一定的自由活動時間，在自由活動時，我和其他幾個同學在操場上玩游戲，我跑著，突然摔了一跤，接著便感到一陣劇痛從手直喘腦門，我開始有血不斷流出。
同學們都嚇得不知所措，張老師第一個奔跑過來，看了我的傷勢后，果斷地抓起了我的另一只手飛快朝離學校最近的醫院跑去，而第二節課，正好是張老師的語文課，在醫院里包扎傷口的'時候，張老師還在不斷地問我痛不痛，哪里痛。問得比醫生還要細致。在處理好我的傷口后，張老師的語文課也錯過了。
還記得我們畢業典禮的那一天，張老師在講臺上，一向睜一只眼一閉眼就能說出一大堆課文詩詞地她，都變得語無倫次："那個，以后……一定要……好好學習，不要……忘了老師，爭取考上好的大學……一定……不要忘記，老師……"然后低下頭，教室很安靜，安靜得能聽見老師輕輕地啜泣。我也在那一瞬間，看見了我6年來從沒有看見過的----張老師的眼淚。
這就是我小學時代的語文老師，純潔樸素，熱愛自己的事業，關心學生，也是一個普通人。每當我回頭看我走過的足跡的時候，我都想要高聲呼喊："張老師，祝您好人一生平安!"
老師的作文 篇4
陳老師三天沒有來給我們上課了,同學們都說他結婚了，哈哈，我們的陳老師看來也告別了單身生活。
周四的時候，陳老師終于來了，他裝著走錯了教室，轉身往外面走，可是在他出去的時候我們發現他背后有一個紅色的塑料袋，里面裝的是什么東西呢？這時候，正在帶領我們讀書的裴老師大聲宣布：“發喜糖了！”我們高興的大喊起來：“哦！原來是喜糖呀！”
這時候，裴老師“搶”走了陳老師手里的喜糖，開始給我們發喜糖了，我拿到喜糖，迫不及等的'剝開了喜糖，馬上塞進了口里，這喜糖可真甜呀！裴老師告訴我們： “下午陳老師來給你們上課了時候，你們可不要忘記祝福陳老師呀！”。
下午，陳老師來到了班級，我們全班同學齊聲說：“祝陳老師永遠快樂，永遠幸福，謝謝你的喜糖！”陳老師聽了我們的話，非常快樂。他說：“謝謝同學們，你們要好好學習，這是陳老師最大的幸福。”
我吃過很多次喜糖，可這個喜糖是我吃過的最甜的一次，這里面包含著老師對我們的愛，真心祝福陳老師永遠幸福！
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