老師的作文

時間：2025-08-31 08:12:07 老師

老師的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的老師的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的作文5篇（精）

老師的作文篇1

　　一條彎彎的小土路，還有路邊的一座小房子，時常會在我夢中出現。因為八年前，在那間房子里上幼兒園的我，遇到了我的第一位老師——王老師。

　　一天午睡，我老是睡不著，看著其他小朋友都睡了，我不由地心煩起來，不住地翻來翻去。王老師悄悄地走了過來，拍拍我，輕輕地說：“你睡不著是嗎？那去看看書怎么樣？”我一聽就來了勁。

　　我跟著王老師來到隔壁的`一間小屋。書架上、小凳上放著好多書，我頓時樂開了懷。王老師笑瞇瞇地說：“你就在這兒看，別亂跑，想睡覺就進來啊！”我看王老師大大的眼睛里閃著和善的光芒，就用力點了點頭。

　　我拿起《幼兒畫報》《兒童故事》津津有味地看了起來。里面的故事真精彩，雖然大部分字我不認識，但有趣的圖畫深深地吸引了我……

　　忽然，有人喊我，我猛地睜開眼。哎呀，怎么搞的，我竟然睡著了。

　　王老師和藹地笑著，那樣子真好看，我心里暖暖的。只聽她說：“你睡著了呀，自己也不知道吧。你看，小朋友們比你起得早噢。”

　　“哈哈哈——”小朋友們一起樂了，王老師也笑了，我忽然覺到身上落滿了王老師那慈愛的目光。

老師的作文篇2

　　國慶后，張老師告訴我們以后由他來擔任本班的班主任。在今天的班隊活動課上，他講了很多話，我印象最深的一句話是：我們要嚴格守紀律，搞好班級衛生，爭取這個月評上“行為規范示范班”。有句話說地好：“嚴師出高徒。”平時老師批評我們，我們不應該不服氣，更不應該頂嘴。班級里的衛生需要人人愛護，有的同學看見地上有紙屑，卻視而不見。我們去上音樂課時，張老師幫我們掃出了一畚箕的`垃圾。所以我們班這周的目標是：“愛五（2）講衛生，愛五（2）守紀律！”

　　張老師給我們講過一個故事：他以前教書的時候，教得最好的一個班是四年級所有留級生和其他班里踢出來的學生組成的班。有四十二名學生，在張老師老師的教導下變得努力了，獲得了杭州市的雷鋒中隊。而且，在六年級的畢業考中，全市考的最好的也在他們班。這個故事對我的啟發很大，我想我們五（2）班原來是一個優秀的集體，只要我們班每個人都嚴格守紀律，別說是杭州市的雷鋒中隊我們，省的也許都有可能。而且，我們班比“他們”班好多了，紀律雖然不是數一數二的，但是我們班的成績還不錯。只要我們班的同學再接再厲，一定能讓我們班在年級里得第一。

　　我們要在鄭老師回來的時候，給她的是驚喜，而不是失望。

老師的作文篇3

　　她有一頭烏黑發亮的短發，一雙又黑又大的眼睛炯炯有神地看著我們，還有一張能說會唱的嘴巴。她是誰呢?她就是教我們四年級英語的安老師。

　　她可是我們的大朋友。有人哭的`時候，逗我們開心。王思博考試不及格，老師就耐心地給他講。有時老師也是知錯就改的。上次老師給我們聽寫時忘了單詞，她就從馬海健哪兒拿書看了幾眼，放在講臺上，又開始上課，當老師再次發現講臺上的英語書是問：“這是誰的英語書?”馬海建就舉手，老師生氣了：“上英語課不拿書。”說著把英語書扔到地上，我趕緊說：“老師您聽寫時忘了單詞，看了馬海建的書一眼，放在講臺上，又開始上課，老師想了想，走到馬海建的面前說：“馬海建，對不起，你能原諒我嗎?”馬海建說：“可以。”

　　這就是我的英語老師，有了她，英語課就變得更加快樂，有了她，我們的知識才能不斷提高。

老師的作文篇4

　　“啪──啪──啪！啪！啪！”我默默的數著這個節奏。在每一項比賽，每一個沙坑，都有一雙手，提振了我的信心……

　　小學時，我是一個跳遠的比賽選手，在每次比賽中都獲得佳績，同時也順利的獲得了參加全省賽的資格，雖然在練習時，倍感辛苦，但老師總會用手拍拍我的背，告訴我：“等到你撐過艱辛的練習，勝利和光榮就是屬于你的了。”而這句看似平凡的話，卻是讓我充滿信心，繼續努力不懈的動力。

　　“養兵千日，用在一時。”比賽開始，我已媲美法拉利的速度，和加上喬丹的彈力，往上一跳，做完了動作，突然裁判舉出了紅旗──“出局”！這一顆震撼彈完完全全的瓦解了我的信心；接連兩次的失誤，讓我已經不敢再跳下去了。就在跳最后一次試跳時，“啪──啪──啪啪啪”我心中又響起充滿韻律般的節奏，讓我鼓起了信心，但不知是風水還是方位不對，雖然有成功但是卻沒有踩到板子，以至于無法達到平時的水準，因此鎩羽而歸的我，垂頭喪氣，心情跌入谷底，但老師并沒有責備我，反而用他那溫柔卻充滿熱情的`雙手拍拍我的肩膀向我說：“你跳得很好，下次再加油會更好。”我知道我挫敗了，辜負了老師平日對我的苦心訓練和期望，此刻的我，心情既難過又懊惱，但老師的雙手輕拍和一番話，讓我感到既溫馨又感動。

　　如今那已是塵封往事，雖然比賽成績不理想，但老師的那雙手，那雙適時給我安慰、給我溫暖、給我鼓勵、給我勇氣的手，彷彿指引了我人生的道路，也讓我知道了失敗并不可恥，只要下次繼續努力，再贏回來就好了，正所謂：“人之一生，如負重荷，如行遠路，不可懈怠。”

　　“啪──啪──啪！啪！啪！”心中依舊響起了那韻律般的節奏，在每一項比賽，每一次練習，它依舊響起；而老師的手，那雙令人充滿希望的手，不僅開啟了我人生的道路，也讓我知道，下次有人遇到挫折時，我也要伸出我的雙手幫助他們，就像當初老師所給我的一樣。

老師的作文篇5

　　“新老師來啦！”不知誰喊了一聲，動物班的同學們就全副“武裝”起來。“哈哈，我們一定要給新老師一個下馬威！”只見，狗老大班長一聲“令下”，全班頓時炸開了鍋。

　　王小貓、張一飛、賴皮三個同學在后排來回飛著紙飛機，囂張的笑聲大得快將屋頂給掀翻了。還有的同學在做著各種各樣的鬼臉，有的沒精打采的，有的甚至還在睡大覺。總之，是“千奇百怪”、“千姿百態”。大家可能不知道，這個班可是全校的“典型”。今天，是寫作課，是黃老師的課，同學們想讓這位新來的老師出出“洋相”。只見，黃老師邁著悠閑地步子走進教室，戴上眼鏡，坐了下來，不慌不忙地打開書。然后，又從皮包里拿出一瓶紅色的液體，輕輕地將瓶蓋擰開。大家嘻笑著，打鬧著，黃老師像沒看到一樣。

　　這時，同學們反到覺得奇怪了，教室里的聲音一下小了許多，大家都納悶地看著這位老師，不知他葫蘆里賣的什么藥。要知道如果是其他老師的話，早就大發雷霆，拿著教鞭狠狠地敲桌子了。這時，只見老師豎起一根指頭，在小瓶子里輕輕地蘸了一下，然后放到嘴里津津有味地咂著，臉上露出一副很香、很滿足的'樣子。過一會兒，他快步走出教室。李阿狗是這個班最調皮的同學，見老師離開教室，他飛一樣地沖到講臺前，做了個鬼臉，然后像老師一樣豎起一根指頭，也往小瓶里蘸了一下，放入口中…… “oh, my god!” 只聽他慘叫了一聲，半天才吐出后半句，“辣死我啦！”扭曲的臉上露出了非常痛苦的表情。就在這時，黃老師走進教室。不慌不忙地在黑板上寫了兩個大大的字——觀察。黃老師說：“同學們，我們今天上一節寫作課，題目就叫《觀察》。你們注意觀察了嗎？我剛才用食指蘸紅色的液體，舔的可是中指呀！” 全班哄堂大笑！李阿狗頓時羞紅了臉！整個教室靜悄悄的，大家都豎起了耳朵，認真地聽老師講課。

　　大家從心底里喜歡上了這位與眾不同的老師！

【老師的作文】相關文章：

老師老師作文11-02

老師作文作文12-12