我們的老師作文

時(shí)間：2025-09-12 12:59:33 老師

我們的老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我們的老師作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我們的老師作文[范例8篇]

我們的老師作文篇1

　　從小學(xué)到初中，我們經(jīng)歷過(guò)許多的老師。有學(xué)識(shí)淵博的老師，有嚴(yán)而不厲的老師，有溫潤(rùn)如玉的老師，也有多才多藝的老師……總之，世界之大，無(wú)奇不有，更何況是性格不同的老師呢？

　　升入初中后，我們又有了一位新的語(yǔ)文老師—李老師，他嚴(yán)而不厲，寬而不松。但同時(shí)他又溫潤(rùn)，有紳士風(fēng)度。懂得為同學(xué)們著想。同學(xué)們既怕他，又想要親近他。

　　不論何時(shí)何地，他從來(lái)都是面帶微笑，無(wú)論是在何時(shí)何地，在上課時(shí)，同學(xué)們從來(lái)都是安安靜靜地聽(tīng)他講課，他也時(shí)常用幽默的話語(yǔ)來(lái)打破課堂之中緊張的氣氛，這讓同學(xué)們擁有了不少的自信。所以，他的'課堂是活躍而又嚴(yán)肅的。

　　他很懂得體諒我們。知道我們課程多，作業(yè)多。所以，凡是與語(yǔ)文有關(guān)的作業(yè)他幾乎都安排在課堂內(nèi)做，課外大部分的時(shí)間，我們都用來(lái)寫(xiě)其它作業(yè)。

　　他溫潤(rùn)，懂得關(guān)心學(xué)生，只要是他的課堂上少了一位學(xué)生，他都會(huì)很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)。并且還追問(wèn)班干部沒(méi)來(lái)的情況。

　　記得去年期末考試之前，我因?yàn)榧毙躁@尾炎需要做手術(shù)時(shí)，他安慰我說(shuō)：“別害怕，一個(gè)小手術(shù)而已，你別擔(dān)心。”

　　他的話使我安心不少，原本還擔(dān)心考試的我聽(tīng)到這些話后，便不再心有余悸了。

　　他不僅性格好，而且他還寫(xiě)一手非常漂亮的字！楷書(shū)、行楷、行書(shū)、草書(shū)……沒(méi)有一樣他不會(huì)的。每當(dāng)他在黑板上寫(xiě)幾個(gè)草書(shū)體字時(shí)，大家先是驚訝，然后是是開(kāi)心的鼓掌。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師——我們敬愛(ài)的李老師。他給我們帶課以來(lái)，好似從來(lái)都是他在給予我們，我們卻又從來(lái)沒(méi)為他做過(guò)什么。什么時(shí)候，我們能為他做點(diǎn)什么呢！？

我們的老師作文篇2

　　也許，有同學(xué)會(huì)說(shuō)我們是一株小草，而老師則是一棵茂盛的蒼天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們是一朵朵白云，老師是一個(gè)太陽(yáng)照亮了我們繽紛的色彩。也有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們是一條條小魚(yú)老師是深藍(lán)的大海讓我們認(rèn)識(shí)了廣闊的世界。

　　現(xiàn)在給你們說(shuō)說(shuō)我們的老師吧。我們的老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她常常用她那雙黑寶石般的大眼睛注視著我們，讓我們有一種莫名的親切感。她高挺得鼻梁，紅色的嘴唇，苗條的身材結(jié)合起來(lái)就是我們美麗動(dòng)人的班主任老師------余老師。

　　余老師漂亮的字跡似乎像天上最亮的北斗星指明了我們學(xué)習(xí)的.方向，當(dāng)余老師在為我們講解作文和題目時(shí)一直在細(xì)心，耐心的教我們方法，看著您認(rèn)真的神情從嘴里吐出來(lái)的每一個(gè)字就像一個(gè)個(gè)美妙的音符彈奏出來(lái)的天籟之音，讓我們不由自主的融入了進(jìn)去，根本不可能開(kāi)小差。您給我們的壓力不是很大，您想讓我們用功努力學(xué)習(xí)考個(gè)好成績(jī)回報(bào)老師和父母對(duì)我們的期望。在批改作業(yè)時(shí)您用紅筆圈的，打叉的地方讓我們都深深體會(huì)到您是多么的仔細(xì)。也讓我們懂得了這些題為什么會(huì)錯(cuò)下次應(yīng)該怎么做。

　　老師，您就像一座彩虹橋，每一種顏色代表著不同的品質(zhì)，您的職業(yè)是多么的高尚，您那迷人的耀眼的光輝照耀著我們這些含苞待放的花蕾，您用您豐富的知識(shí)為我們開(kāi)創(chuàng)一片任我們自由飛翔的天地。

　　老師，您用您的一生教會(huì)了我們什么是理想，什么是偉大的志向，您是一本令人百讀不厭的書(shū)，您是細(xì)心呵護(hù)我們的園丁，您是叮叮咚咚滋養(yǎng)我們的泉水，您是我們心中最美最美的神話。

我們的老師作文篇3

　　開(kāi)學(xué)第一天，高老師就給我們留下了深刻的印象。

　　第一次見(jiàn)面，老師讓我們說(shuō)一下自己的特長(zhǎng)。我們一聽(tīng)，立刻興奮起來(lái)，教室里忙得像個(gè)小手大超市。小王干脆走上前去做了個(gè)帥氣的側(cè)翻，動(dòng)作超贊！就連高先生也拍手叫好。

　　給老師來(lái)一個(gè)吧！不知道是誰(shuí)提出了這樣的建議？老師一聲悶響，這個(gè)開(kāi)幕式太刺眼了！

　　來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)！學(xué)生們興奮地反復(fù)附和和鼓掌。

　　我們的高老師在裝尷尬或者在猶豫：我這么高，讓我在這里翻個(gè)身，豈不是成了教室周?chē)问幍?大風(fēng)車(chē)？

　　哈哈阿哈一陣大笑差點(diǎn)掀翻屋頂。

　　就是這樣。我們每天都在語(yǔ)文課上笑。調(diào)皮的高老師遇到她，不忘添油加醋。她不能天天這樣笑，不然腦袋會(huì)笑出氧氣。我該怎么辦？又是一陣笑聲，這笑聲，說(shuō)不定連天上的神仙也會(huì)下來(lái)好奇地看看呢！

　　高老師的教學(xué)方法也很不一般。

　　快看！她對(duì)我們咧嘴一笑：我有個(gè)缺點(diǎn)，就是寫(xiě)字很懶，我喜歡讓你把字寫(xiě)在黑板上。

　　奇怪，板書(shū)不都是老師給我們寫(xiě)的嗎？

　　不，在學(xué)習(xí)第《老師，您好！》課的時(shí)候，我們談到了贊美老師的那首詩(shī)，劉同學(xué)第一次站了起來(lái)：春天的蠶會(huì)織到死，每天晚上蠟燭會(huì)哭掉燭芯。

　　說(shuō)得好！請(qǐng)上來(lái)寫(xiě)！高老師夸道。

　　小劉信心滿滿，大步走到黑板前，大筆一揮，寫(xiě)完后大搖大擺地回到座位上，滿懷期待地等待著高老師的表?yè)P(yáng)。

　　不對(duì)！小劉寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字！原來(lái)眼淚開(kāi)始干了，被寫(xiě)成眼淚干了！正是在這樣輕松愉快的氛圍中，我們學(xué)到了知識(shí)，避免了錯(cuò)誤。高老師真高！

　　偷偷告訴你，我在班里還是單詞老師！單詞老師的任務(wù)是，在每節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束之前，老師會(huì)在新鮮的單詞里刻意留下一個(gè)單詞，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。而我是帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)的小老師。我太驕傲了！以后一定要多讀書(shū)，多翻字典，努力穩(wěn)坐單詞老師的寶座。

　　其實(shí)高老師是姓劉而不是高。至于我們?yōu)槭裁唇兴呃蠋煟隳懿碌絾幔?/p>

我們的老師作文篇4

　　何老師是我們班的班主任，她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙閃亮的大眼睛，一個(gè)圓圓的臉蛋。她從來(lái)不徇私，對(duì)誰(shuí)都很公平，誰(shuí)犯錯(cuò)了就罰誰(shuí)，誰(shuí)有成績(jī)就表?yè)P(yáng)誰(shuí)，不是嗎？幾個(gè)星期前，就有一件能說(shuō)服你的事例。

　　那是午休的時(shí)候。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在副班主任的指揮下靜靜地睡著，睡得十分安靜，睡熟得像是一只只小肥豬那樣。但好景不能維持好久，正當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，一陣談話聲把我從甜夢(mèng)中驚醒。原來(lái)是我班的小豪和小堅(jiān)在悄悄地講話。雖然說(shuō)是悄悄地，但談話聲卻不小。這真把我氣壞了！我正發(fā)著一個(gè)美夢(mèng)，到了美夢(mèng)的最高潮的時(shí)候，就被這兩個(gè)壞蛋噪醒了，真恨死他們！

　　午休完畢，我們回到教室里來(lái)，見(jiàn)到了這兩個(gè)“破我好夢(mèng)之人”，心里真想痛罵他們一頓！原來(lái)副班任把此事交給了在上下午第一節(jié)課的正班主任何老師處理，何老師知此事后，心疼地從她的語(yǔ)文課上抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)為他們上一節(jié)思想品德教育，以此懲戒這兩個(gè)“壞蛋”。她進(jìn)教室后，把眼睛睜得大大的，失望得望著小豪和小堅(jiān)。從何老師的眼神中，我看到了她內(nèi)心的.傷心和憤怒。何老師痛心地對(duì)他倆說(shuō)：“你們真是‘好事’多為，竟在午休的時(shí)候談話。知道這樣做是影響其他同學(xué)的休息嗎？你們覺(jué)得你們應(yīng)怎樣向同學(xué)道歉呀？”

　　這時(shí)我們?nèi)喽俭@訝地議論著。小豪的學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，而且上課時(shí)，老師提出問(wèn)題，他總是第一個(gè)人舉手回答。但如今，他落到這樣的地步，何老師不但沒(méi)有偏幫他，還重重地教育了他一頓，真是“絕情”呀！她不就是開(kāi)封府的包公——鐵面無(wú)私嗎？

　　下課以后，同學(xué)們都說(shuō)：“我們感謝上帝，能給我們一個(gè)這么好的班主任。我們?yōu)槟苡羞@么鐵面無(wú)私的班主任而感到驕傲和光榮！

我們的老師作文篇5

　　你最喜歡哪個(gè)老師？不同的學(xué)生有不同的`觀點(diǎn)。我最喜歡我們的英語(yǔ)老師。她年輕而且非常漂亮，但她個(gè)子矮，而且有點(diǎn)胖。

　　她的眼睛又大又亮，卷頭發(fā)。英語(yǔ)教得生動(dòng)有趣。我們從她那里學(xué)到很多知識(shí)。她不但擅長(zhǎng)英語(yǔ)，而且擅長(zhǎng)唱歌。

　　她喜歡和我們交談，她總說(shuō)：人無(wú)完人，我們必須互相幫助，互相學(xué)習(xí)。她每天看上去都很快樂(lè)。我們都很喜歡她。

　　Which teacher do you like best? Different students have different ideas. I like our English teacher best. She is young and very pretty,but she is short and a little fat. Her eyes are big and bright. Her hair is curly. She teaches English very well and very funny. We learn a lot from her. She is not only good at English,but also good at singing. She likes talking with us. She often says, "Nobody is perfect,we must help each other and learn from each other. ”She looks happy every day. We all like her very much.

我們的老師作文篇6

　　我們的付老師是一個(gè)好脾氣，聲音好的一個(gè)老師，雖然付老師也是在這個(gè)學(xué)校畢業(yè)了，但是，我們同學(xué)非常喜歡她，一開(kāi)始，這個(gè)老師剛進(jìn)我們班教我們的時(shí)候，我們就是說(shuō)話，惹的老師生氣，但是這些都過(guò)去了，一這道3月15號(hào)，第一節(jié)語(yǔ)文課，快下課的時(shí)候，我們付老師說(shuō)回學(xué)校，當(dāng)時(shí)我們班同學(xué)就有幾個(gè)同學(xué)哭了，我也差點(diǎn)哭了。聽(tīng)見(jiàn)老師回學(xué)校，我的'心里就有說(shuō)不出來(lái)的一種感受，，在這兩個(gè)星期里，我們跟老師說(shuō)說(shuō)笑笑的，很開(kāi)心。

　　我們剛寫(xiě)第一個(gè)星期的周記的時(shí)候，老師給我的一句評(píng)語(yǔ)是讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步，這句話，我深深的感動(dòng)，星期四的時(shí)候，我們老師說(shuō)的一句話的是讓我們以后弄一些謎語(yǔ)，讓上課的氣氛活躍一點(diǎn)，別那么死氣沉沉的。

　　我們的付老師，就是這樣，我和我們班同學(xué)希望，付老師，等你大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，你能上我們班一次嗎？

我們的老師作文篇7

　　你注意過(guò)辦公室里伏案工作的教師嗎？每天，您坐在教室里，望著老師，從老師那兒獲取知識(shí)，一堂課下來(lái)，他們只站不坐。下課后還要批改作業(yè)，他們抱怨過(guò)嗎？他們沒(méi)有抱怨，只是默默地承受著這一切。

　　當(dāng)您在外旅游，沉浸在美麗的大自然中，享受著美好的生活時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)我們可敬的老師在做什么？此時(shí)他們也許為我們第二天的課程精心地準(zhǔn)備資料，也許在為新同學(xué)的到來(lái)做著精心的安排，也許……他們就是這樣為我們操勞，把自己的一切奉獻(xiàn)給我們這些祖國(guó)的'花朵，奉獻(xiàn)給國(guó)家。

　　從古至今，多少英雄，多少偉人的背后都有許多為此默默奉獻(xiàn)的人物。難道任何人在沒(méi)有別人的幫助下，一夜之間就能成為家喻戶曉的英雄和名人嗎？成為萬(wàn)人、億人的榜樣嗎？肯定不能，如果沒(méi)有那些許許多多高尚的默默無(wú)聞的人們?cè)诒澈髱椭切┤瞬豢赡艹擅删汀＞腿缫γ鳎绻麤](méi)有教練對(duì)他地刻苦訓(xùn)練，他能一戰(zhàn)成名嗎？又如法布爾，如果沒(méi)有導(dǎo)師的悉心教授，他能成為世界聞名的昆蟲(chóng)學(xué)家嗎？不能！英雄人物也是這樣，例如民族英雄岳飛，如果沒(méi)有恩師周通精心傳授武功，平日里教他如何報(bào)國(guó)，他怎能成為令金兵聞風(fēng)喪膽的大英雄？又怎能創(chuàng)造青龍山八百破十萬(wàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)神話，又如何突出重圍救駕牛頭山，朱仙鎮(zhèn)巧殺完顏阿骨達(dá)。締造這些偉人，站在這些偉人背后默默奉獻(xiàn)的人們就是他們的老師。

　　我想，默默為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的老師們，不也和這些英雄們，偉人們一樣了不起嗎？不也對(duì)國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的一生嗎？不也應(yīng)該流芳百世嗎？

　　讓世界多一些這樣的人吧！

我們的老師作文篇8

　　她，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一條馬尾辮；額頭被窗簾似的劉海遮住了，好像很害羞似的；額頭下是兩道又黑又濃的眉毛；眉毛下是兩顆像黑葡萄一樣的眼睛，水汪汪的，眨起眼來(lái)可好看了！她，就是我們的班主任。

　　我最喜歡班主任笑的樣子了，她笑起來(lái)可好看了！眼睛“彎下了腰”，小酒窩也出現(xiàn)了，嘴角也往上揚(yáng)了揚(yáng)。這就是她笑的樣子。

　　記得有一次，我走在放學(xué)回家的路上，前方出現(xiàn)了一輛白色的摩托車(chē)，車(chē)上坐著一位穿著樸素的女士，帶著口罩和頭盔。仔細(xì)一看，原來(lái)是我最喜歡的班主任！該怎么和她打招呼呢？是敬禮還是……只見(jiàn)車(chē)已經(jīng)開(kāi)到我前方一米左右，我只好手忙腳亂地抽出一只手，左右搖晃，嘴里發(fā)出“嗨”的聲音。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，她對(duì)我笑了！你可能會(huì)問(wèn)我，老師帶著口罩，怎么看到她對(duì)你笑呢？

　　因?yàn)榘嘀魅涡Φ臅r(shí)候，不僅有小酒窩，她的'眼睛還會(huì)彎。所以我知道，她一定是笑了。

　　下課時(shí)，我總能在教室里看到老師的身影。她坐在一張椅子上，優(yōu)雅地翹起腿，卷起袖子，握著筆在批改作業(yè)，她手中的筆在本子上揮舞著。當(dāng)她看到一些同學(xué)寫(xiě)的字很漂亮的時(shí)候，她會(huì)露出欣慰的笑容，小酒窩又掛在了臉上。當(dāng)她改到寫(xiě)字馬虎的同學(xué)的作業(yè)時(shí)，小酒窩又消失了，眉毛也皺了起來(lái)，她把那作業(yè)本的主人叫到身旁，拍著那位同學(xué)的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“從字就可以看出一個(gè)人的品質(zhì)……”

　　那位同學(xué)聽(tīng)了老師的教誨，慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“知錯(cuò)能改，為時(shí)不晚呀！”說(shuō)完，老師的小酒窩又出現(xiàn)了。

　　我們愛(ài)您，最和藹可親的愛(ài)笑的班主任！

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