老師作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文 篇1
新學期的到來，我們班新來了一位班主任，她教我們語文課。
她有一張瘦小的瓜子臉，粗黑挺挺的眉毛下面，嵌著一雙鉆石般的黑眼睛。她烏黑的頭發，玫瑰紅色的雙頰，就像是童話里的白雪公主。嘴唇緊閉，露出好奇渴望的神情。
她身材適中，臉膛白皙，經常戴著一副眼睛。她又白又嫩的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子，鼻孔微微向上掀起，好似柳條上倒掛的鳴蟬。嘴巴一笑兩唇啟開，只見滿嘴是牙，那整齊的密密的牙齒，像磨洗過一樣，又白又亮。嘴唇極薄，透著機敏和靈氣。嘴角邊綻出個小酒窩，花一樣美。她那條“羊尾巴”似的小辮子，在腦后擺來擺去的'。老師的手，春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般純潔。
上課的時候，她總是用嚴肅的眼神看著每位學生，聽著老師這親切的話語，就像聽了柔情蜜意的歌曲。
她上課講課的時候，聲音那么純正，那么悅耳，同學們都是全神貫注地聽著，總是那么順耳，那么親切動聽。
啊！她就是我們班的班主任胡老師。
老師作文 篇2
游老師的臉能頂我兩張小臉，不黑也不白。游老師長著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛中時常流落出親切的目光。她的耳朵像一把扇子，耳垂很厚，聽大人說這樣的耳朵很有福。老師的嘴巴不大，但她的'牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。
游老師在工作上兢兢業業，對工作非常負責。有一天，游老師讓我們用，我…我…我…組一個句子。我想來想去終于想到一個句子，我舉起手，老師點我站起來回答問題，我哆哆嗦嗦站起來說：“我向陪伴了我一天的枕頭說再見，我跟我的寵物小烏龜說你好，我向停在電線桿上的小鳥說再見。”游老師鼓勵我重說一遍。我用堅定的語氣把我剛才說的話又重復了一遍，全班同學都為我鼓掌，我高興極了！老師還獎了我一朵小紅花哩！
還有一件事讓我印象深刻，有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源和張中瑜欺負我，游老師知道了，馬上讓我說明原因，然后，讓他們四個人在課間跟我道歉，還不夠，游老師跟我媽媽說了這件一事才肯罷休。
我喜歡這個有責任心的老師——游老師！
老師作文 篇3
即將要畢業了，有許多往事還歷歷在目；有許多忠告還在兒邊回蕩；有多少老師的面容還在腦海里浮現。最深刻的那張臉就是我曾經的班主任曾老師，而心中也涌出了想對她說的話。
曾老師，您外表并不美麗，但有著一顆純潔美麗的.心，您不善于表達，卻讓點點情誼都在言中。你還記得嗎？那年的夏天—學校要舉行朗讀比賽，每班都有兩個名額，你選中了我，我不敢相信，一向膽小如鼠的我，又怎能當著那么多人的面朗讀呢？但那天晚上你卻叫我到您家去練習一下。當我趕到的時候，你已經在樓下等我了，說帶我去廣場。我百思不能其解，不是練習嗎，去廣場干什么？
到了廣場后，老師找了一個人多的地方坐下，讓我大聲朗讀給她聽，起先我猶豫了，可在老師的鼓勵的目光下，我讀了，我第一次當著那么多人的面讀書，我就這樣順暢地朗讀著，時不時的還偷偷看看老師。
現在我知道了你的用心良苦了，您讓我去廣場，就是借著人多，讓我連連膽子。曾老師雖然你身在異國他鄉，但我相信，你的心會永遠和我們起。
往事隨風，但與曾老師的這段往事，我永遠銘記在心！
老師作文 篇4
教導過我的老師有許多許多個，比如楊老師，溫老師，王老師等等，等等。不過，使我印象最深刻的，就是我現在的班主任高老師了。
高老師長得很秀氣，她的頭發短短的，到了底下，變得彎彎的，就像要把整個頭包起來一樣；一雙細又濃的眉毛很討人喜歡，一對大大的眼睛雕刻在臉上，顯得炯炯有神；她的嘴巴不大，潔白的牙齒排成整齊的一排，顯得格外漂亮。別看高老師表面很溫柔，但是她發起火來，像一只獅子在睡覺時被驚醒了一樣，非常可怕。
高老師對待同學非常好，而且高老師非常關心同學，就拿我舉個例子吧。有一次，大家都在上操，我突然吐了，高老師心急如焚，馬上讓人拿手機，我說：“別拿了，別拿了，高老師，我媽媽回老家了，我爸爸也在上班呢。別拿了！”可是高老師不聽，必須拿。就這樣，我媽媽從老家趕回來，我爸爸也被調動回來，連我干娘干爹都出動了，照顧了我一天。晚上，我和媽媽爸爸去了醫院，高老師還在詢問我的情況。我雖然被醫生扣留在醫院住院了，但是心里面，還是覺得甜滋滋的。當我回到學校說了第一聲老師好時，老師驚奇的'看著我，對我祥和的說：“喲，來了！孩子。”這三個詞雖然簡單，但是卻包含著親切的問候。這就是高老師對我體現的愛。
有時候，我就會想，高老師打電話不需要話費么？我認為不是不需要，而是老師把我們安全放得比金錢重要的多，她在乎的是我們的安全而不是錢財，這就是高老師對我們的愛。
謝謝您，高老師。是您無私的愛培育了我們，讓我們懂得了真摯的愛；也讓我們懂得了愛自己；更懂得了愛別人！
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