站在面前的老師作文
老師像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了我們。
老師像荷葉一樣，在毫無遮蔽的天空下為我們遮風擋雨。
老師像園丁一樣，為我們澆水施肥修枝剪葉。
老師像路燈一樣，在伸手不見五指的黑夜，為我們照亮前方的道路。
老師為了讓我們學到更多的知識，他們走了很多書店，為我們尋找一本更好的書；老師為了讓我們更有興趣地學習,他們更仔細、更認真地備課；老師為了讓我們減少錯誤，他們每天辛苦的為我們批改作業。
當老師如此辛苦的為我們操勞時，我們可曾想過？
當我們坐在電腦前打游戲、聊QQ時，可曾想起過老師布置的作業還沒寫完；
當我們倒床大睡時，可曾想過此時的老師是否在為明天的課程做準備；
當我們一下課就跑的無蹤影時，可曾想過老師為備課的辛苦；
當我們考的并不理想時，可曾想過老師為這一結果而感到的失望。
我們可以從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中體會到老師無私奉獻的高尚品質。
我們可以從“一日為師，終生為父”中體會老師如父一般對我們的關愛。
是的，老師無私，慈愛，我定會終身銘記。記得小學二年級的我，那時總是犯錯，但記憶深刻的還是那次上數學課。我因遲到，被班長叫出去罰站。那天不知道走廊里為什么那么多人，來來去去都用異樣的目光看著我。我被盯得頭皮發麻，只好低著頭盯著鞋看。不經意間，我抬頭看見了我的語文老師，從辦公室里走出來。她好像看到了我。我趕緊把頭埋得更深，心里在念叨著：“不要過來，不要過來。”可還是沒能如愿以償。語文老師走到我面前停下，我以為她要責罵我，悄悄地將頭轉到一側，裝作沒看到他，語文老師卻溫和地說道：“今天早上，我忘記買早飯了，正好你去幫我買吧！”此時的我，就像看到救星一般，抓著錢就快步走開了。當時，我以為老師是真的忘記買飯了，可當我中午放學，從辦公室門前走過發現那包早飯仍原封不動地放在語文老師的桌子上時，我的心，頓時有一股暖流流遍全身。
老師那般地包容我，我永遠會記得站在我面前的語文老師！
指導老師評語：
師生情體現在生活的點點滴滴，小作者緊緊抓住一個小片段進行特寫，將師生情淋漓盡致的表現出來。
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