苦難造就人生優秀作文800字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的苦難造就人生優秀作文800字，歡迎閱讀與收藏。
苦難造就人生優秀作文800字1
首先感謝家長百忙中抽出時間參加家長會，本次家長會有以下內容：
一 家長會內容
1、班主任發言
2、優秀生家長談家教經驗
3、共同學習我校創建文明班集體活動。
4、共同學習安全
5、數學老師發言
二 班級期中考試基本情況：
本班學生43人，其中男生21人，女生22人。下面我介紹下我們班的班委，他們以身作則，起到了模范帶頭作用。
班長：吳錦輝 趙雅楠 ，他們都是老師的小幫手，這里我要點名表揚一下。每天的早讀、課間操、午歌，都是他們在管理班級的紀律，可以說，有了她們，老師可以少操很多心。感謝他們。
三 期中考試前五名：
第1、趙xx
第2、朱xx
第3、吳xx
第4、陳xx
第5、孔xx
四有進步的學生有：
吳zz
趙xx
本學期剛剛完成了期中檢測，我單從語文方面來分析。總分100分中，平均分是85.4，其中90分以上的人數有22人，80—90分之間的有9人總體情況還好，但也暴露出一些問題。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學習不當回事，馬馬虎虎，好象對簡單的題目不屑一顧，丟分的一般都是最基本的根據拼音寫漢字題，說明細心度還是不夠。;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育 。 根據期中考試語文成績，孩子大體分為四隊：
第一隊：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習。
第二隊，能力很強，但專心致志、獨立思考、認真細致還不夠好。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們很懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，面對這些學生，老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持。 第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿活力。但是沒有養成良好的學習習慣，有的好動，有的好走神，他們成績普遍待提高。
學好語文要做到專心致志聽，認真寫。
專心致志聽，一節課40分，老師講課，一般15分鐘左右，聽講一定要專心致志。老師和家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。想強調一點：有條件的話，家長可以為學生提供一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學校一樣，讓他在這里看書，寫作業，久而久之，就養成了專心致志的好習慣，認真寫是學生掌握知識、形成技能、發展智力的重要途徑。學生掌握知識有一個過程，要在初步聽的基礎上，通過大量的練習可以幫助教師及時了解學生對知識點理解、接受的基本情況有個大致了解。寫題對于學生來說，也可以幫助他們及時地了解自己有沒有達到學習要求，有些題在聽課時還不容易暴露，通過寫，學習的效果如何馬上就能暴露出來。因此心理上也會引起重視。大量寫題，還能做到熟能生巧。
各位家長，二年級是小學的關鍵時期，在此期間，孩子的性格會多變，問題也會增多，特別是品行和學習上的成長，更多地需要孩子們的'自覺，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長與老師一起引導他們，教育他們。
給家長的建議：
1、每天擠一點時間看一看孩子的作業，督促孩子把家庭作業做完，并力爭對、字美。如果條件許可，可對有一定思維難度的題目，讓孩子說說“是怎么想的，為什么這么想”，這樣引導學生小結思維方法，提高思維水平。
2、給孩子提供一個良好的作業環境。當孩子學習時，家長一定要保持安靜，不要在孩子面前大聲地談話，要注意排除干擾孩子學習的因素，不要邊聽音樂邊寫作業，不要邊看電視邊做作業，不要邊玩玩具邊做作業，不要邊吃東西邊做作業。如果在孩子學習的同時，家長也能看看書，寫點東西，學生就能耳濡目染。
3、要控制孩子做作業的時間。孩子回到家后，家長要及時了解孩子當天要完成的作業內容和要求，各位家長可以根據孩子的作業速度給定一個作業時間。家長們可以在學生前面放一只手表或一個鬧鐘，讓孩子自己把握好時間，或者家長也可以到時間后親自檢查一下孩子完成作業的情況。相信一段時間的訓練后，學生的作業速度就能上去了。
4、明天下午（星期四）要改時間，
下午2:00 學校開門
下午2:20 預備
下午2:30 上課
下午5:10 放學
請家長讓您的孩子中午要午休。
苦難造就人生優秀作文800字2
期中考試完，分數出來后，我們就出去旅行了，回來后，牛牛一直惦記著發點獎品啥的，筆啊本子啊或者是糖果什么的，可是，等呀盼呀，一直未能如愿，不過，最后等到的結果是班主任通知要開家長會。周三晚上通知的，周四上午班主任聯系我，讓我發言，當時有點驚訝，遲疑了一下還是答應了，之所以遲疑，是害怕我的發言讓大家失望，害怕我的怯場帶來某種不好的影響。
之所以堅持答應下來，是我覺得應該給兒子做個榜樣。因為上午一般比較忙，收拾家務，洗衣做飯，外加帶個不停搗蛋的小不點，所以，真正靜下來是在午后。沒寫稿子的時候，特意在萬能的新浪博友群里取經，如何才不緊張不怯場，各位博友們熱情之至，不僅給予中肯的建議，更重要的是一如既往地給予支持鼓勵，為我加油打氣，如此這般，我更加有勇氣前行了。就這樣，下午開始寫了一點文字，而后接兒子放學。
兒子接回來后，我又開始繼續寫，晚飯前終于搞定。記得寫稿子前，特意征求了一下班主任意見，和班主任進行了簡單的交流溝通；寫完后，立馬將稿子發給了班主任。班主任看完后反饋相當好，不停對我說謝謝，辛苦了，麻煩之類的話，搞得我不知如何應答才好？我也說過我會怯場，班主任依然是一通鼓勵。事后我也只是看了看稿子，沒有背，更沒有準備脫稿發言的。
轉眼到了周五，早上兒子叮囑我開家長會，興奮地說要上臺發言；中午放學回來再三叮囑我要早到，要發言之類的；下午規定的時間到了，很不湊巧，我中午拖完地后又開始腰痛，所以在家睡覺休息了，到學校的時候，大部分家長都去了。兒子特意到門口迎接，走過操場，上樓梯，樓梯間的轉角處，有兒子的書香學生版面，這是開學不久就有的，兒子很驕傲。和我講了很多次，上次還特意帶外公上去看，這次，很自然地要讓我看看了！
走進班級后，兒子又特意告訴我，家長我是第一個發言。呵呵，可愛的孩子，媽媽發言，覺得超級自豪哈！老師依然過來和我聊了幾句，依然對我說著麻煩、辛苦之類的話語，并且說看完稿子就發給了數學老師，然后一致覺得我發言了，老師就不用發言了，呵呵，到底是老師，說話如此鼓舞人心呀，就當是鼓勵我好了。
好不容易，家長會開始了，自然先是班主任發言，呵呵，一個也不落下，全部點名表揚：優秀的，機靈的，可愛的，后勁足的，這個大家懂的。而后是數學老師發言，數學老師可謂琴棋書畫樣樣精通，超級給力的老師哦，反正，我是挺崇拜她的，盡管不太喜歡言語。輪到我了，呵呵，其實上臺也不緊張的，但過了會，還是會不自覺地緊張。反正呀，上臺就是念稿子，想著童媽的話：問好，念稿，感謝，結束，哈哈！
因為寫得比較冗長，這稿子念的`時間也比較久哦，好在也念完了哈！念完后，掌聲一片，更多的是鼓勵吧，于我而言，表現談不上好壞！老實說，對于這次家長會，大家當然包括我在內，都挺期待的，因為進入小學以來，這還是第一次開呢！一年級時，也通知過一次開家長會的，最后因為天氣原因，不了了之，就這樣，自此后，就沒有言語過開家長會事宜了！
接著，另一家長發言，發言完畢，到點了，家長會到此圓滿結束。老師發言時，我拍了幾張照片；回家后，班主任特意發了一張照片給我，很遺憾，模糊不清，哈哈；也有家長手機錄視頻的，發給我了，好歹作為紀念。下面，還是附上稿子吧：
尊敬的老師們，家長朋友們：
下午好！
我是二（1）班學生楊某某的家長，感謝班主任劉老師，數學郭老師給予我和大家互相交流互相學習的機會。首先，讓我代表學生家長，向劉老師郭老師致以深深的感謝，謝謝老師們對楊心瀚及所有同學的辛勤付出和百般呵護；其次，謝謝兒子的努力，讓我有機會站在這里。老實說，我是誠惶誠恐的，畢竟兒子不是最優秀的學生；我呢，也不是最優秀的家長。最主要的是，我還怯場，緊張，家長朋友們，鼓勵鼓勵我吧！
我們都知道，作為家長，教育孩子是我們不可推卸的責任。初為父母，我們都沒有教育孩子的經驗，一直以來，我也是“摸著石頭過河”，下面還是來談談，平時我是如何和孩子一起成長的吧，不妥之處希望各位諒解，多提寶貴意見：
第一、常懷感恩之心。寫下這幾個字的時候，猛然意識到今天剛好是感恩節，盡管是一個西方的節日，但感恩節所傳遞的理念和精神卻是我們應當銘記的。（1）“師者，傳道授業解惑”“一日為師，終身為父”，所以，對老師常懷感恩之心，這是起碼的，也是必須的；（2）對父母，理應懷感恩之心，生之艱辛，養之勞苦，育之迷茫，孩子理應明了；（3）對孩子，我們同樣要懷感恩之心，記得看過一段話：“我們要孩子是為了什么？傳宗接代？養兒防老？其實不然：‘為了參與一個生命的成長，參與意味著付出與欣賞。’孩子不求完美，不用替我爭臉面，不用為我傳宗接代，更不用幫我養老。只要這個生命健康存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我有機會和他們同行一段！發生即恩典，感恩！”當然，在這里，我想說說兒子出生的經歷：兒子生下來后，住院轉院，住了快一個月，最后以醫生宣判孩子為腦癱讓我們放棄而出院，我們終日惶恐，以淚洗面，一次次往返于同濟，那時候我唯一的希望就是孩子能健康成長，所幸，蒼天有眼，孩子現在是健康的，我是知足的，所以，對孩子，我是懷感恩之心的，感恩我們母子一場，感恩孩子如今健健康康的在我面前蹦跶。所以，常懷感恩之心，是我們首先應該具備的素養。
第二、良好的家庭氛圍，培養孩子良好的習慣。想孩子健康成長，很自然地離不開良好的家庭氛圍，老實說，我的性格比較急躁，而孩子爸爸性格比較溫和，如此一來，有某種互補，柴米油鹽夫妻難免因為瑣碎發生矛盾，而看到孩子的眼神，加之孩子爸爸的包容，內心彌漫的硝煙戰火自然而然地熄滅。夫妻恩愛，家庭和睦，孩子開心快樂，自然可以把大把精力投入到學習中，這個不多說了，相信大家都懂。而良好習慣的養成，也非一日之事：從小，讓孩子自己的事自己的做，起床洗臉刷牙，這個是不需要我們督促的；老師每天布置的作業，要自己抄寫，而不能過分依賴于老師和其他家長；作業獨立完成，不懂的我們給予指點；盡量規定時間作業，專心致志，不拖拉不磨蹭，其實，這方面，我們也有待改進，不是做得特別好；書寫整潔，看起來賞心悅目，這是我們的臉面，時刻得注意。
第三、多和孩子溝通，關注孩子心理。其實，成長一路，我最欣慰也最引以為自豪的是，孩子喜歡我和聊天，特別是睡前時光。無論是大事小事，還是無關緊要的事，他都會聊，我會認真聽，聽完后我會發表看法和意見。記憶猶新的是，四歲開始上幼兒園的時候，開始每天興高采烈，一個月后的一周，突然悶悶不樂，開始以為是新鮮感已過，到了厭倦期，后來和孩子耐心溝通才知其真正緣由，于是趕緊和三位老師分別做了溝通，孩子才得以釋然，要不長此以往，大概孩子心里會一直會有個陰影吧？再比如，不喜歡哪個老師了，我會打破砂鍋問到底追其緣由，孩子列出理由后，我會逐一分析，讓他釋懷，不再對老師心生芥蒂；比如，和哪個孩子鬧矛盾了，或者喜歡哪個孩子，不喜歡哪個孩子了，我都會一一作出回應，總之，好的繼續保持，不好的讓孩子學會改變態度，換位思考，從而開心地融入到集體中。時刻關注孩子的心理變化，開心或是不開心的，為何；時刻關注孩子的行為，書包里多了書或是多了筆，立即會問，立即和別人家長溝通，及時返還。畢竟，家長是孩子的第一任老師，很多時候，都需要家長多和孩子溝通，了解孩子，關注孩子一點一滴的變化，所謂“不求成才但要成人”。
第四、激發孩子的求知欲，同孩子一起學習成長。孩子日漸長大，很自然地開啟十萬個為什么的模式，對這個世界的無窮奧秘開始探索，遺憾的是，我們家長本身不可能是百科全書。很多時候，我們面對孩子接踵而來的發問，啞口無言，不知所措，尷尬地和孩子面面相覷，那么這時候，我們是不是就此不了了之呢？答案很自然地否定。此刻，我們自然地要拿起書本，手機，電腦，和孩子一起學習，一起探討，努力積極地引導孩子，形成一個良性循環，激發孩子更高更遠更深的思考和探索。“活到老，學到老”，那么和孩子一起成長，一起學習，理應該當是最開心最幸福最有意義且倍感自豪的事吧。
第五，賞識教育，崇尚玩中學，快樂學習的理念。對孩子，我們要不吝惜我們的溢美之詞，要贊賞，多多表揚孩子，鼓勵孩子，孩子才更有積極性主動性。另外，玩中學，快樂學習，這樣自然會達到意想不到的效果。比如，某次帶孩子出去玩，歇息的間隙，一只蜜蜂飛過來了，兒子就說：“媽媽，這個蜜蜂身長大約1厘米！”我說：“對，不錯，學以致用呀，玩中還想著學習！”接著兒子又說：“1厘米等于10毫米，也就是說這只蜜蜂身長大約10毫米！”我自然豎起拇指，大大夸贊兒子一番，這樣一來，兒子更是興致高漲，一下子又談到了米、千米、公里的換算上了！其實，不只如此，看春天五顏六色，夏天綠樹成蔭，秋天落英繽紛，冬天白雪皚皚，我也會有意無意地地讓孩子說出幾個詞語，幾個成語來形容一下四季更迭；下雨的時候，可以嘗試讓孩子說出幾個成語，烏云密布呀什么的，總之，一直以來，我崇尚玩中學，賞識教育的理念。
第六、注重特長培養，增強孩子自信心。性格這個東西，有先天遺傳因素，楊心瀚同學比較靦腆，為了克服這些，增強孩子的自信心，從讀幼兒園開始，一直給他報舞蹈班和繪畫班。報舞蹈，是為了孩子多些舞臺表演的機會，增強自信心；報繪畫，是為了讓孩子和同齡孩子一起寫寫畫畫，一起開心玩樂，在繪畫中在玩樂中日漸自信。當然，最起碼的也是要孩子喜歡，孩子愿意去才是，直到升入二年級，孩子自己選擇了放棄，那么我就遂他愿好了。最起碼，在幼兒園和一年級，還是敢于表現自己的，當然，這個還遠遠不夠，孩子依然會怯場，依然會膽小，而我一直在鼓勵，也希望老師多給孩子鍛煉的機會，在此表示感謝！
第七、多帶孩子出去走走，多讀書，讀好書！“身體和靈魂，總有一個在路上，要么旅行，要么閱讀”“讀萬卷書，行萬里路”所以，有時間有機會我們盡量多帶孩子出去走走，增長見識，開闊視野，一路下來，孩子學到了許多書本上學不到的東西。這個，大概從孩子兩歲開始我就一直在做，很多人說要時間要金錢，我想只要我們愿意，這個都是可以擠出來的，退一萬步講，遠的去不了，就近選擇周邊走走，周末玩玩也是可以的，總之要多出去走走。多讀書，相信這個大家都懂，清華附小校長竇桂梅說：“不閱讀的孩子，是潛在的差生。閱讀，不僅是對孩子語文學習的熏陶，讓孩子直接體味母語的美和力量，更是精神上的提升。”所以，我們要多引導孩子閱讀，多和孩子一起閱讀。其實，這個方面我也做得不到位，盡管從幼兒園開始，各方面的書我一直也在買，親子閱讀貌似一直在堅持，但遠遠不夠。興趣來襲時，孩子也會自己拿出書來讀；在我的督促下，有時也會很認真地看，不過有個小不點喜歡搗亂，自然沒法安心；我是要求早晚閱讀半個小時的，不過也是時斷時續，以后的日子里，希望我和孩子能一起努力，堅持到底。
最后一點，學習貴在持之以恒。這么多年來我努力在做，“好記性不如爛筆頭”，閑暇之余，記錄孩子的成長瞬間，看孩子一路成長，看孩子點滴進步，同時結交了一群志同道合的朋友，交流一些日常心得，滿滿的感動和收獲。孩子滿月開始，我一直堅持記錄，然后全部打印成書，同時會配上一些平時拍的照片。每一本書出來，我都想讓孩子明白：一直以來，我一直在參與你的成長；一直以來，我在努力，在用心地堅持做一件事，那么親愛的孩子，也應該知道努力，學會堅持，畢竟，學習貴在持之以恒。
育兒七年，有過迷茫、有過不解、有過困惑、也有過欣慰，且行且悟中。以身作則，言傳身教，不用學校教育來代替家庭教育，參與孩子的每一步成長。孩子的成長，父母缺一不可，讓爸爸參與教育，更有意想不到的效果，最近身體欠佳，都是孩子爸爸管理，很不錯的，竊喜；和家長們多交流，取人之長，補己之短；和老師多溝通，支持理解老師的工作，也是我們應該做到的。
以上只是我的一些粗淺見解，有點雜亂無章。由于每個孩子的特點與個性不一樣，家庭教育的方式方法各不相同，但無論如何，我們都有一個共同心愿：希望我們的孩子是進步的，是優秀的，我們應該為實現這個心愿付出我們的努力。
最后，依然向為孩子們精心付出的班主任劉老師，數學郭老師和所有任課老師，表示真誠的感謝!
言不盡意，謝謝大家！
苦難造就人生優秀作文800字3
各位家長：
大家晚上好，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩級分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經驗交流
1、激發孩子的識字興趣。
現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
3、認識“減負”的責任感和緊迫感，做到“減負”不減質量，“減法”與“加法”并用。
在全體學生中大力宣傳引導，知道“減負”不減學習質量，養成良好的生活、學習習慣，學會做人，學會創造，學會健體，學生審美，注重勞逸結合，積極參加有益的文體、娛樂活動，參加社會實踐活動，自覺抵制不良侵蝕。同時，以班召開了“勤奮學習，遵紀守法”主題班會，要學習先進的教學方法，以改革課堂教學為切入點，向四十分鐘要質量。真正做到減輕學生過重負擔，有效提高教學質量。嚴格控制了學生作業量，保證學生有足夠的睡眠時間。真正樹立“功在課前，利在課上，益在學生，提高質量，減輕負擔”的觀念，才能達到既減輕學生過重的負擔，又有效地提高教育教學質量的目的。
4、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的.。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
總結半期來孩子們各方面情況：
上課專心聽講的小朋友：李澄昕、段欽凱、文欣康、李一茗、蔣曼尼、林青怡、李睿爾、曾偉恒、曹詩琪、洪瓊馨、謝瑩萱、唐一娜、周鈺欣、歐陽芊貴、佘宇饒、向文樂、
書寫認真工整的小朋友：湯文豪、段欽凱、李一茗、張曉彤、劉啟東、江佳穎、陳宇翔、佘宇饒、曾偉恒、文欣康、謝瑩萱、曹詩琪、周鈺欣、李睿爾、唐一娜、唐子健、劉瑾俊、
上課積極舉手發言的小朋友：湯文豪、盧天麟、顧俊杰、蔣曼尼、周浩宇、陳宇翔、曹詩琪、常玉薇、佘宇饒、彭雅琴、吳展鵬、曾偉恒
學習進步的小朋友：顧俊杰、陳凱文
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
苦難造就人生優秀作文800字4
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，我代表二年級4班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲，幸福。
現在我給大家介紹一下這次家長會的目的。今天下午一二年級的家長會是對上周進行的期中質量調研總結，通過這次家長會希望和成績落后的家長進一步溝通交流，使這些孩子把學習成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績。
這些學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對這些學生，我們老師把精力，時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。對沒完成作業的學生我們留下寫作業，對學不會的學生我們給他們補課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。
孩子是我們的希望，在座的`各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師，我發現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。那我們學校，家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢
一，習慣培養。
良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣，衛生習慣，學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣，聽課習慣，閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣，勤洗頭，勤理發，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明，有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。
二，思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長，學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體，愛他人，愛學習，愛勞動，愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個性和品質在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。”
三，安全教育。
由于我校門前和校后就是交通要道，各種車輛來來往往，隱患很多。希望家長要反復強調孩子注意安全，校內外不做危險游戲，上學，放學路上不逗留，不玩耍，下了校車后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
四，加強聯系。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話和科任教師聯系。
最后再次感謝大家對學校工作的支持！
苦難造就人生優秀作文800字5
各位家長：
下午好！很高興又和大家見面，也很期待跟大家交流。我發現到會的家長都是關心孩子的家長。
二年級的數學學習同一年級相比，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。我從以下幾個方面和各位家長交流一下：
一、介紹本學期數學教學的重點難點(結合期中考試試卷分析）
這學期時間短，任務重，重難點多。比如：萬以內的數數，部分學生顯得比較困難，特別是遇到像7099，有孩子就數到8000。還有時間的認識，內容較復雜，要準確到幾時幾分，比如試卷中的看鐘面寫時間3:55，很多學生寫成了4:55，還要進行時分秒之間的單位換算。還有方向以及分米和毫米的認識。這些知識都很抽象，如果沒有生活經驗做鋪墊，學起來是比較吃力的。所以這就要請我們家長在平時的生活中，要有意識的引導孩子去發現這些數學知識，并鍛煉孩子運用基本數學生活知識解決生活問題的能力。
二、關于課堂和作業
數學課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數學較其他學科而言，更注重方法和思維，課堂上學懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。課堂上需要老師的再三提醒。
作業方面，請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫10遍，也沒有什么用處。
孩子的成長不僅靠老師、學校，還要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。下面我就家庭教育方面提幾點建議：
一、幫助學生養成良好的學習習慣
低年級最重要的是良好習慣的培養，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。所以建議家長朋友們用心用時間幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1.專心致志。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講，聚精匯神。
2.學會思考。本學期的一個難點就是解決實際問題，對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析理解，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，一定要培養孩子獨立思考的能力。因為重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，我們家長知道從哪里去幫助孩子，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會給他一定的啟發。俗話說：熟讀百遍，其意自現。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。
3.認真細致。孩子的家庭作業一定要在規定時間內去完成，要讓孩子養成放學及時做作業的好習慣。作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。良好的學習習慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學習用具。我發現孩子家庭作業的質量和課堂作業的質量相差很大。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，所以如果您發現孩子沒有用心的寫作業，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚。
4.及時糾錯。學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高。所以，請您在晚上回家多關注一下，叮囑他把前面作業的錯題盡早改完，最好能輔導訂正。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習題鞏固一下，效果很好。
5.指導學習。我知道有的家長忙于工作，對于孩子的學習很少過問。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。有必要時可以指導孩子寫寫數學生活日記，讓孩子的快樂成為家長多大的快樂！
6.準備工具。我們的數學課有很多內容要準備學具，比如要一個鐘面認識時間，要一個計數器撥一撥促進對數位的理解等等，沒有學具你上課怎么學呢？雖然東西很常見，但是上課的時候還是有很多孩子沒有準備好，上課干瞪眼，有的東西孩子自己會準備，家長只要提醒一下，有的東西就需要家長幫助準備，但提醒孩子不要把學具當玩具要愛護。
二、重視孩子計算能力的培養
計算是數學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的.程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發生。比如，很多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點！”這樣的囑咐往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應針對錯誤題目具體分析，有些錯誤是由于粗心，如抄錯數字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒，有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練，如20以內加減法基礎沒打好，請您要陪孩子多加練習，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不切實際的，近來我發現部分孩子的口算和筆算能力比較弱，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。
三、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。
家庭作業、試卷簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發現其不足，更有助于我們家校配合。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分數，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較，分析得出結論后對癥下藥。
四、理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。
我始終堅信，只有嚴和愛緊密結合，我們的孩子才能更快更好的成長，所以可能我有的時候某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改進。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后希望我們能通過我們的數學家長qq群和教育博客多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創造一個良好的數學學習環境！最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家！
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