小學快樂的一天優秀作文
導語：快樂可以有很多原因，很多種類，比方說有玩時的快樂吃的快樂等等，小編整理快樂的一天作文，歡迎閱讀。
第一篇：快樂的一天
我記得我二年級放暑假時，媽媽告訴我，過幾天，會帶我和我的朋友一起去海洋公園玩 。聽了這個消息，我很高興，期待這天早一點到來。
這天終于到了，凌晨5點，媽媽叫了我一聲我就起來了，平時怎么叫都起不來。因為我的心情很激動，很興奮嘛! 六點半，爸爸把我、媽媽和我的朋友送到了江油賓館前。。我還看到了許多大巴車，我忙對爸爸說了一聲再見就懷著激動的心情跑上了大巴車。
我和好朋友在車上嘰嘰喳喳的說過不停。過了一小時左右，太陽公公漸漸露出了笑臉，我的心情更加興奮。在路上我們望著外面的風景：陽光明媚、萬里無云，真是一個好天氣。 兩個半小時后，終于到達了我們的目的地：海洋公園。我們買了票就進去看海洋動物了。我們看到了很多動物。有企鵝、海豚、海豹、北極熊、海龜等等。
企鵝穿著一件黑白相間的衣服，呆頭呆腦的，走路很有趣，左搖右擺的，很像鴨子。企鵝還會游泳呢!我看到成群結隊的企鵝在游泳，游得很快。大海龜體型特別大，大的比一張課桌大，小的都有一張大盤子那么大，我發現海龜在陸地上爬得很慢，但是在水里卻有得特別快。我最喜歡海豚了，我覺的海豚長得非�？蓯�，它的聲音像嬰兒在哭泣。一點兒也不像大鯊魚那樣兇猛、可怕。我們看了一會兒動物就去玩玩具，玩累了，也到了就餐時間了我們就去了一家餐館吃飯，吃完了，我們就聽導游下午兩點有動物表演，我忙問媽媽幾點了，媽媽說還有20分鐘，于是，我們急急忙忙趕到了表演現場，找了幾個座位坐下，頂著烈日等待著表演開始。突然，鈴聲響起，訓練員帶著他的海獅隊伍閃亮登場，觀眾們以熱烈掌聲歡迎他(它)們。訓練員把小皮球往上一扔，海獅一下就接住了，海獅長得那么胖，但身手很敏捷，訓練員扔了幾條魚給它們吃，表示獎勵。表演完后，觀眾使勁鼓掌，海獅也用“手”鼓掌，得意的很呢!
第二場快要開始了，我們又到了另一個表演場地，這次的表演者是訓練員和我最喜歡的海豚，訓練員坐在海豚背上，海豚箭似的，時而躍出水面，時而鉆入水中。后來，有一個小朋友坐在它背上，用最慢的速度遨游水面，生怕小朋友掉進水里，表演完了，場上響起了經久不息的掌聲。
時間過得很快，天快黑了，我們也該回家了�？吹竭@些可愛的海洋動物，帶給我們這么多的驚喜、快樂真舍不得離開它們。在媽媽的再三催促下我們才戀戀不舍的離開海洋公園。再見了!寶貝!謝謝你們陪我度過了快樂的一天。我會再來看你們的，希望你們也快樂哦
第二篇：快樂的一天
今天，爸爸帶我和弟弟到越秀公園玩。
一來到越秀公園門前，四個醒目的大字“越秀公園”便出現在眼前。步入園內，一個大型人工湖——北秀湖。湖中還有一個大型噴泉，人們在它前面站著也會弄得滿身濕透，雖然是這樣，但人們還是那么快樂。有的人在劃船，有的人在照相，有的人在乘涼，有的老人舞劍，有的老人跳舞，還有的……一片熱鬧非凡的景象。正如詩勝李白的《綠水曲》所贊：“綠水明秋月，南湖采白萍。荷花嬌欲語，愁煞蕩舟人。”一樣。在一旁竟相開放的花兒也好像為此情景高興而開得更加鮮艷，更加美麗。南秀湖景色幽美環境優雅，是繪畫寫生的好地方，也是嬉戲游玩的好去處。湖水澄清，清得能看見一群群小金魚在水里來回暢泳。岸邊的樹木倒映在湖面上，相映成趣。爸爸告訴我們：“越秀公園占地84萬平方米，是廣州最大的綜合性的文化休息公園，包括三個人工湖、七個山崗，為五嶺余脈最末的丘陵。越秀公園以山水秀麗、文物古跡眾多、風景優美而著名。主要名勝古跡有海員亭、光復紀念亭、南明紹五君臣冢、南明王興將軍暨妻妾合葬墓、鎮海樓、明代城墻遺址、四方炮臺、石牌坊、孫中山紀念碑、孫中山讀書治事處紀念碑(越秀樓遺址)，以及五羊石像等。在歷代‘羊城八景’中享有盛名的‘粵臺秋月’‘粵秀連峰’‘粵秀松濤’等美景給公園增添了無比的魅力。”
說著說著，我們來到了一座山上，眼前豎立著一座石像。“這就是廣州的標志性雕塑--五羊雕像。”爸爸說“這座石像有一個美麗的傳說：傳說有五位仙人身著五色衣服，騎五色羊，從南海飄來，降臨廣州，五只羊的嘴里各叼一束稻穗。仙人將稻穗送給當地居民，并祝福這里永無饑荒，說完騰空而去，羊化為石。廣州亦得別稱‘羊城’和‘穗城’。廣州人民為了感激五位仙人，在他們當年降臨的地方修建了一座‘五仙觀’以示紀念。”只見四只小羊圍住一只大羊，它們形態各異，有昂著頭的，有低著頭的，還有瞻前顧后的，各具特色。
我們下山后來到花卉館。曲廊小巧玲瓏，充分展示了嶺南建筑特色。花卉館內擁有各地名花，真是“名花薈萃”呢!
在到童話大世界的路上，我們看到了可容納3萬余人的越秀山體育場和可進行國際比賽的越秀游泳場。據說越秀山體育場內曾舉辦過多次體育比賽。
鎮海樓，始建于明洪武十三年(公元1380年)，矗立在越秀山的有明代城墻上，樓高五層，俗稱“五層樓”，為廣州著名的古建筑，亦是“羊城八景”之一。1929年在此創立廣州博物館。鎮海樓內展出的基本陳列--《廣州歷史陳列》，史料詳實，反映廣州城建發展狀況和廣州作為海上絲綢之路啟發港的發展歷程。
園內的景觀使人流連忘返，也使人獲得了歷史知識。
越秀公園不僅是游玩的好去處，還是一個歷史的見證。
第三篇：快樂的一天
上午姥爺打來了電話，說：“要帶我去放風箏。”我興奮地說：“可以!可以!”于是姥爺就掛了電話。媽媽說：“快點吃飯，吃完飯了睡一會覺就可以去放風箏了。”我就趕快吃完飯然后趕快閉上眼睛睡著了。等到下午的時候，姥爺坐著舅舅的車來接我去放風箏。我就坐上了車，路好遠那。不過我還很開心我媽媽正要想帶我去《點點夢想城》玩，可是就是不知道在哪條路上。咦!今天可算找著了。就是去放風箏的地方的后面。今天舅舅帶我們去的地方可真好。
我們放風箏，當時.........我開始放的時候不會放，后來我就會放了姥爺先把風箏引上天，然后我就拿著線一松一緊，一收線一放線。一收線一放線風箏就上天了。哇!我放的風箏真高!到最后風箏的線沒有了一看，風箏在哪里呢?嘻嘻我又收了一點線一看，咦?風箏在白云里面那!我收線的時候沒有把線(實際是風箏)收到河里。嘻嘻我(認為自己)真能干!我收完線了，我覺得沒意思了，我就叫舅舅：“舅舅，舅舅。把車門打開，我要進去換滑冰鞋玩。”舅舅說：“可以呀，讓我開開門兒。”于是我就拿出了我的滑冰鞋我就穿，(地方太小了)穿得好艱難那。嗨，哎呀想玩還得自己繼續弄啊我就一邊兒穿鞋一邊帶護具。嗨!真累呀。我就在舅舅的車里歇息了一會兒。到湖邊看看媽媽他們怎么樣，我給舅舅藏個老悶兒，嘻嘻，他們找不到我了.....我就跑到媽媽那里去然后媽媽一看，“咦?你怎么在這里那，舅舅正在找你哪!”：“哦，知道了。”于是我就趕緊找舅舅。一看，舅舅在橋上等著我哪。
我們玩累了，舅舅說帶我們去森林公園里玩，本來看著森林公園很大很大，一定很好玩。一進去了之后，卻是都是樹木花草一點兒也不好玩。還不剩紫荊山公園哪。我就一邊往前走一邊(咕嚕的)說：“太沒意思了。”我們走啊走咦走到一個十字路口。媽媽說：“茜茜你快下來!看看這里面有沒有蜂膠。蜂膠可是個好東西。”我就下來問了人家有沒有蜂膠。人家說：“不賣的”我們只好就看看小蜜蜂。有一只小蜜蜂爬在我的袖子上了，我好害怕呦，我說：“媽媽，媽媽，有一只小蜜蜂....... ”媽媽說別擔心我來幫你。媽媽就請蜂農阿姨把小蜜蜂輕輕地給趕走了。蜂農阿姨真勇敢。我認為她是勇敢的人。我還夸阿姨是勇敢的人。
我們又往前走，都是沙土，到最后逛完了森林公園我們要回家了。回到家以后，我就開始寫作業，(第二篇續寫故事的作業)作業寫完了我就跟爸爸一起拼圖。我拼了一個龍的拼圖，圖拼好了飯也做好了。晚飯可真好吃。
接著我們又拼了一個一千塊的一個拼圖哇!好艱難噢!爸爸拼了一小塊，我也拼了一小塊。哎呀!都困死了，于是我們全家人一起開始睡覺了。呼呼，呼。
第四篇：快樂的一天
快樂可以有很多原因，很多種類，比方說有玩時的快樂吃的快樂等等
“十一”期間我幾乎每天都有不同種類的快樂。今天，我就給大家講講我其中一天的快樂。那是“十一”長假的第二天下午，我正在寫數學作業，媽媽提議說：”等你寫完了作業，我們去中山公園玩吧!”我當然迫不及待的答應了，所以，我以飛快的速度寫完了數學作業，便和媽媽一起出發了。
我們坐了幾個小時的，終于到達了目的地-----中山公園，到了中山公園后，天已經漸漸的黑下來了，夜幕籠罩著這個繁華的都市。
終于到了我開始想，待會玩什么呢?過山車?不行不行，在這晚上的時候，還要坐在高速行駛的車上，忍受著恐懼，我才不要呢。我想了很多項目，但都被我自己否決了，最終，我決定坐難度適中的“搖頭飛椅”。先給大家介紹一下吧!這個游戲是讓你坐在一個被鋼索吊起來的椅子上，然后又掛起椅子的大轉盤旋轉，你也就自然的轉起來了。怎么樣?聽起來很有趣吧。哈哈，那我就說一下當時的感覺吧!當時剛開始轉的時候沒什么，但當椅子的強大離心力甩起來時被掛起來的椅子上下運動，只是感覺乎高忽地乎上乎下，轉了好幾圈，只覺得頭昏眼花，我總算知道了“搖頭飛椅”是名副其實的"搖頭”啊!接下來我還玩了一項———“波擊炮”只見我連中四發，媽媽不禁夸獎了我呢!
我們玩完了肚子也不爭氣的叫了起來，在肚子的一再抗議下，我和媽媽不得不“繳械投降”，跑到江漢路去大吃特吃了一頓。想知道我們吃了什么嗎?哼哼，說出來嚇你一跳!答案是“石鍋拌飯”!不知道了吧，!呵呵，我們是去了韓式餐館哦!
我和媽媽一個點了石鍋拌飯，一個點了木桶飯，當我看見石鍋拌飯時，頓時食欲大增，因為它是帶有一個剛敲開的金燦燦的雞蛋黃，上面還點綴著幾顆芝麻，這不是專門讓我留口水的嗎?我吞了幾口口水，便準備開始狼吞虎咽，飯剛送到嘴邊，沒想到半路殺出個程咬金來，服務員喊道“不能吃，雞蛋是生的，要拌著吃!”說完，她便過來把哪個雞蛋拌了······唉，我可憐的雞蛋哪!嗚嗚······吃飽喝足了，準備回家了。
在路上，我們還碰到了一個無手殘疾人在乞討，地上還有他“寫”的字呢!我看見后，倍受打擊，覺得人家沒手的都比我有手的的字寫得好!我要下決心，發奮練字。就這樣玩玩鬧鬧中，快樂的一天，結束了。
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