生活處處是課堂作文

時間：2025-11-15 12:37:22 課堂

[精華]生活處處是課堂作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的生活處處是課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精華]生活處處是課堂作文15篇

生活處處是課堂作文1

　　只要擁有一顆好奇之心和一雙慧眼，你就會發現生活中處處都有知識，處處都是課堂。——題記

　　生活處處是課堂，一株青草是課堂，它教給了我堅強不屈的品質;一只海燕是課堂，它教給了我頑強拼搏的精神;一棵雪松是課堂，它教給了我以退為進的'本領……記得上一次放暑假的時候，老師告訴我們：這個暑假，除了暑假作業什么作業都沒有。這個消息可把我們給樂壞了，我一路蹦蹦跳跳地跑回家去，一進門，我就大聲嚷道：“媽媽，放暑假了，噢，太好了!太好了!”

　　一陣旋風似的沖到餐桌旁，一不小心，一手過去就打翻了兩個盆子，這打翻兩個盆子不要緊，可這兩個盆子里，一個裝的是黃豆，一個裝的是紅豆，這下可好了，黃豆紅豆撒了一桌，媽媽的臉登時就冷了下來，嚴厲地說道：“過來，替我把黃豆和紅豆都給分開了!否則的話，今天就別想給我出去!”沒辦法，我只好老老實實的坐在餐桌前，一粒一粒地分黃豆和紅豆。

　　分了老半天，我實在是坐不下去了，可又不敢違背媽媽的意思，唉，母命難為啊!我越想越氣，之前的快樂一掃而光，我猛地一推餐桌，許多黃豆和紅豆都滾落下來，仔細一看，地上大部分都是黃豆，紅豆則是少之又少，一琢磨，對了，黃豆比紅豆圓，自然也就容易滾落。有了，我又照著這樣把桌子猛推了幾下，果然，大部分黃豆都滾落到了地上，而桌子上留下的大部分都是紅豆了，再分起紅豆和黃豆來，也就省事多了，不到半個小時，我就完成了媽媽的任務，媽媽對我說：“怎么樣，現在明白什么叫‘生活處處是課堂了吧。”哦，原來媽媽再考我呀。蘋果砸下來，牛頓因而發明了萬有引力定律;油燈搖擺，伽利略因而發明了鐘擺……是的，只要善于觀察，生活處處是課堂呀!

生活處處是課堂作文2

　　邁開你的雙腿去探索，伸出你的雙手去觸摸，張開你的嘴巴去觸發你的味蕾，用靈敏的鼻子去深入了解，再用藏在深處的心去感知。你會發現——生活處處是課堂。

　　學生在忙碌學習的同時也需要注意勞逸結合。所以，我放下了手中的筆，踏進幽深的叢林，去體驗大自然的魅力。

　　楓葉，遠看如同一團燃燒著的熊熊烈火，近看一片片楓葉像一只只手掌。我在一棵茂盛的楓樹下停住了，它的美麗吸引了我的眼球，使我不由得多看它幾眼。它那婀娜的姿態，美妙絕倫的“衣服”，瞬間就讓我感受到了秋的韻味。

　　一陣涼風吹來，樹上的葉子好似飛舞的蝴蝶，翩翩然飄下來，最終奔入了滿懷秋意的大地母親的懷抱中。拂面而來的風，“夾帶私貨”，幾片楓葉游蕩到眼前，我伸出手，一下子就抓住了兩片。一片紅里夾著一小塊一小塊的金黃，一片黃里鑲嵌著些許胭脂紅。

　　我在一棵樹下隨手撿起一把樹葉做比較：它們雖然長在同一棵樹上，形狀都相差不多，但紅得各有千秋，朱紅，深紅，桃紅，艷紅，大紅，緋紅，嫣紅，橘紅，血紅……。姿態萬千，絢麗多彩，就像千萬只色彩斑斕的蝴蝶，在明亮、高遠的藍天映襯下，更加惹人喜愛。看著這耀眼的紅，我感慨萬千——一棵楓樹哺育了千萬片楓葉，可每片楓葉顏色的深淺、明暗竟然各不相仿，它們在各自的位置上倔強地、熱烈地展示著自己的風采。

　　每一片楓葉都具有自己獨特的一面。怪不得連杜牧都這樣稱贊它：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”春天，百花爭奇斗艷，葉子在眾花中只能當個陪襯；而秋天，楓樹的葉子堪比花兒美麗，依靠自己獨特的魅力傲視群雄。

　　呀！多么有個性的楓葉啊！我從手中那一把楓葉中，挑出了最喜歡的`一片楓葉，將它帶回了家，噴了些防腐劑，輕輕夾在書里，把它視若珍寶。我突然覺得，如果我們都像楓葉一樣具有個性，那么我們的想法將會與眾不同，我們的理想將頗具創意，我們的人生也會充滿色彩。此刻，我的心情像天空中歡騰的海鷗，悠然自在；若草原上奔馳的馬兒，放蕩不羈；如蝴蝶飛入花叢，盡興飛舞；似泉水流進山谷；奔流不息……

　　一片楓葉給了我人生新的思考。生活處處都是課堂，它點亮了我的人生，照亮我前進的道路。

生活處處是課堂作文3

　　有一本書，書上空無一字，但我們卻能從中獲取很多知識：這本書沒有作者，但我們每個人都是這本書的作者，這本書叫做“生活”。生活處處是課堂。

　　一天早上，陽光明媚，我懷著高興的心境，來到我家的院子里。院子里的花正開得茂盛，一陣微風吹來，五顏六色的花兒跳起了舞蹈，令人心曠神怡。我想：該給花兒們澆水了，我細心翼翼地給每盆花澆了水。澆完水后，我搬搬這盆花，摸摸那盆花，花兒們好像很高興似的對我張開了笑臉。

　　忽然，我看見一條蚯蚓，就用腳把它的去路擋住了，原以為它會“繞道而行”，可沒想到它卻“理直氣壯”地爬到了我的.腳上。我疑惑不解：難道蚯蚓看不見東西？那它是怎樣辨認方向的呢？

　　我帶著問題，抓了一條蚯蚓來做實驗。我搬來一盆散發著香味的花，拿來一個色彩鮮艷的玩具，各放在蚯蚓的左右兩邊，而把蚯蚓放在中間，看看蚯蚓會往哪個東西移動。蚯蚓在中間停了一會兒，就慢慢地向那盆花移了過去。我百思不得其解：難道蚯蚓沒有眼睛？

　　于是，我又做了一個實驗。我把那盆花換成了蔥。誰知，蚯蚓這次竟毫不猶豫地爬向了蔥。我想：這兩次實驗，蚯蚓都爬向了會發出味道的東西，蚯蚓辨認方向的方法會不會與嗅覺有關？這僅僅是我的猜想，還沒得到證實，于是，我想去請教別人。

　　我去姐姐家問姐姐：“你明白蚯蚓是用什么來辨認方向的嗎？蚯蚓有沒有眼睛呢？”姐姐說：“這你得去問你哥哥，你哥哥也許就會了。”我跑去問哥哥，哥哥也不清楚。俗話說：“不怕萬事不利，就怕灰心喪氣。”

　　我回到家，躺在床上想。我一抬頭，看見書廚上有一本厚厚的書，書的旁邊寫著“百科全書”四個字。我想：對呀我能夠去查《百科全書》呀！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。

　　我查了《百科全書》后才明白：由于蚯蚓長期在地下活動，眼睛漸漸退化了，只能靠嗅覺來辨認方向。

　　有人說過一句話：“真理誕生于一百個問號之后”，經過這件事，我對這句話有很深的感受。生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文4

　　生活處處是課堂，我從最拿手的搟餃子皮這項技能中悟出了一個大道理，請聽我娓娓道來吧！

　　今天我家吃餃子，還是像往常一樣，爸爸和面、我搟餃子皮、媽媽調餡、包餃子。我搟餃子皮那是標準的中國速度，左手旋轉面團，右手滾動搟面杖，一會兒一個個圓圓的、厚薄均勻的餃子皮就就在媽媽手邊積了厚厚一摞，也就說我一個人搟餃子皮能跟上兩個人包餃子。可能你們不相信一個11歲的小男生能把餃子皮搟的又快又好，但你們總相信熟能生巧吧！

　　我從三歲就開始搟餃子皮了，媽媽那些年總是腕關節疼，我喜歡吃餃子，又心疼媽媽，就拿起了小搟杖搟起了媽媽切好的面團。剛開始搟的慢，餃子皮還老是粘在搟面杖上。媽媽邊給我示范邊教給我技巧，后來只要我家吃餃子我就是搟餃子皮的。等我上幼兒園中班的時候，因為我出色的搟餃子皮技能，還被評為“勞動小能手”呢！就這樣日復一日、年復一年，我總算是把搟餃子皮這項技能做得得心應手了，現在我閉上眼睛搟餃子皮都比爸媽快。想想看，一位三歲的小男生都能把餃子皮搟的這么好，你們還有什么理由不相信孰能生巧的道理呢？

　　接下來我再談談從搟餃子皮中得到的啟示：你們吃餃子時有沒有發現，有時會吃到爛餃子，也就是皮破了唄。皮為什么會破呢？媽媽說有兩個原因，一是煮的`時間長了，沒有把握著火候；二是餃子皮沒有搟好。煮餃子不是我職責范圍內的事情，我要總結怎樣搟餃子皮才不會煮出破餃子。后來我發現如果爸爸早早和面醒面，用他有力的大手把面團揉的光光的、再醒一會面，我再搟餃子皮就容易多了。還有搟餃子皮要中間厚、邊緣薄，這樣不至于餃子皮被餃子餡撐破。所以，一盤好吃的餃子離不開大家的通力合作、離不開良好的好基礎。否則再美味的餃子餡不也成一鍋粥了嗎？從這件事我明白了：我們做事情不能只圖快，要想辦法怎樣做的又快又好。這和我們學習是一樣的，既要自己善于動手動腦，同學們之間通力合作，還要善于總結經驗。

　　生活處處是課堂，只要我們有一雙善于發現、善于動腦，善于思考，就會發現任何事都有它內在的奧秘，正所謂：處處留心皆學問，生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文5

　　生活處處是課堂，并不是所有知識都要在課堂上學習，在大自然的課堂中我們更能學到在學校里課堂上無法學到的知識。

　　一個夏天，我坐在院子里的長椅上吃著蛋糕，由于不小心將大大小小的蛋糕屑掉到了地上。吃完蛋糕后，我看到了一只黑色的小螞蟻爬到了我掉下的蛋糕屑前，這個蛋糕屑較小，小螞蟻一下子就搬走了，我目不轉睛地盯著它慢慢地爬進一個小得不能再小的洞里。過了一小會，它又爬了出來，爬到了蛋糕屑中較大的一塊前，它圍著這塊大蛋糕屑轉了幾圈然后鉆回了洞里。這次出來的時候身后跟著一支龐大的螞蟻大軍，他們爬到了剛剛小螞蟻中意的那塊蛋糕屑前，齊心協力的將這塊蛋糕屑搬回了洞。

　　這件事告訴我們：雖然一個人的力量是渺小的，但如果將這種力量集合在一起，什么困難都可以克服。這不正是給我們上了齊心協力的'一刻嗎？

　　我們從生活中攝取的知識必將比我們從學校里學習的多，生活這個課堂，全世界的每個人都是他忠實的學生

生活處處是課堂作文6

　　暑假的一天，屋里十分悶熱，我趴在窗臺上透氣，伸手摸了摸窗戶外的防護欄，竟然那么燙。這時我聽到了媽媽的喊聲:“謠謠，陪我去逛街吧!”我答應了。我和媽媽來到商場門口時，就已經熱得夠嗆。媽媽給我買了一個冰棍，我邊吃邊跟著媽媽走進了商場，一股涼風吹來，頓時舒暢了許多。我不禁贊嘆道:“還是商場的中央空調好啊!”媽媽笑了笑，沒吭氣。我邊吃冰棍邊跟著媽媽逛，感到愜意極了。

　　冰棍吃完了，我看到一個垃圾箱，遠遠的扔了過去，也不知扔沒扔進去，我轉身就走了。但是，我沒走幾步，就聽到一個稚嫩的聲音在喊:“大姐姐，大姐姐，你把雪糕棍扔到外面了。”我尋聲望去，原先是一個五六歲模樣的.小弟弟。我白了他一眼，冷冷地說:“多管閑事!”他看見我不理睬他，就掙脫媽媽牽著他的手，走過去半蹲下來，撿起了我剛剛扔在地上的雪糕棍，又跑過去扔進了垃圾桶里。這時，他的媽媽走過去，又牽住了他的手，并夸獎說:“寶寶，好樣的!”聽到這，我的臉突然火辣辣的燙。剛想趕緊溜走，那位小弟弟又說話了:“姐姐，你的雪糕棍從垃圾桶里掉出來了，我幫你撿起來了。”這時，媽媽也聽見了，她急忙說:“這位小弟弟，可能是姐姐不留意把雪糕棍給扔到外面了。謝謝你喲!”那位小弟弟說:“不用謝，阿姨，我幫姐姐撿起來了，媽媽還夸我是好樣的呢!”聽著媽媽和小弟弟的對話，我的臉更燙了。

　　那位小弟弟走后，媽媽把我拉到旁邊的座位上坐下，語重心長地說:“謠謠，以后在公共場所，要遵守規則喲!雪糕棍就應扔到垃圾桶里!”我點了點頭，因為那位小弟弟這天給我上了一堂生動的品德教育課。

生活處處是課堂作文7

　　我很喜歡下雪，因為下雪可以干許許多多好玩的事。

　　一天，我從床上起來。一拉窗簾只見白花花的一片下雪了！我高興的喊道，我立馬跑出院子準備去玩耍在街道上不僅蓋了一層厚厚的雪，還有許多的地方結了冰。只見一些警察和清潔工人在鏟雪，因為這是為了保證交通安全。這也不足為奇，因為每年都能看到。但是他們不僅在鏟雪，還灑了一些白白的東西在上面。我走進一看原來撒的`是鹽。我很好奇但又不好意思去問，只好自己玩了一伙雪就自己回家去尋找這個答案。

　　回家只見爸爸在看的新聞上也說現在各別地區下雪嚴重，官方部門已采取各個措施比如：撒鹽，挖土機。

　　我更是好奇邊上網一搜原來是鹽水的凝固點比水要低，撒上鹽以后，雪周圍的水就便成鹽水，因此就凝固不了。這樣雪酒會不斷融化，而不能再凝固回去，所以就越來越少了！終于明白了，心里很高興因為又知道了一個新知識。

　　是呀，生活處處皆課堂只要在平時留心觀察就能懂得許多知識。

生活處處是課堂作文8

　　有這樣一本書，書上沒有一個字，但人人都是作者，而書的內容又豐富多彩，這本“書”就是--生活。

　　那天，我做完作業。忽然發現我的.學習桌上非常亂，我心里閃過一個念頭:何不自己把它收拾干凈呢?說干就干，我先拿來一塊非常干凈的抹布，把學習桌上的灰塵擦掉。“這樣就干凈多了!”我自言自語地說。然后，就來清理學習桌上那一大摞書了。“那么一大摞書要清理到什么時候才能清理完啊!”我又不像一休那么聰明;也不像神仙那樣會法術，只能自己動手弄了。我先把所有的書搬到床上，累得我滿頭大汗，然后把那里擦得一塵不染，一塊干凈的抹布如今已經變成了臟兮兮的炭球，咳，真是萬事“經歷”難啊!過了約20分鐘，那一大摞書終于被我搞定了。

　　這件事使我明白了，無論做什么事都要付出艱辛，只要持之以恒，堅持不懈，沒有戰勝不了的困難。

　　“生活”這個課堂讓我學到了校園課堂上所學不到的東西。

生活處處是課堂作文9

　　夏天來了，天氣變得炎熱起來，蚊子也越來越多，對于我這個怕被蚊子叮的人，夏天確實很難熬。

　　每年夏天，我的身上經常有被蚊子叮的'癢疙瘩。媽媽曾多次用寶寶金水、清涼油、風油精、花露水……等等等等給我抹，卻都無濟于事。

　　星期六早上，聽媽媽說明天要去姥姥家，要在往常，我一聽肯定會一蹦三尺高，因為我最喜歡去姥姥家了，那里有疼愛我的姥姥、可今天姥爺，還有姥姥做得美食，還有我可愛的小表弟……可今天我卻提出我不想去了，這讓爸爸媽媽很驚訝，問為什么，我說怕被蚊子叮。媽媽說：“你可想好了，這是放暑假前最后一次回老家。”我禁不住美味的誘惑，只好無精打采的跟著去。

　　果然不出我的意料，剛下車，就覺得胳膊很癢，我一看，胳膊不知什么時候已經被蚊子叮了一個紅棗般大小的癢疙瘩。起初，沒太在意，可是，走到家門口時，全身已經有十幾個疙瘩了。姥姥看到了，心疼的叫出了聲，邊罵著該死的蚊子，邊從花盆里摘了幾片葉子，用手把它們揉碎，擠出汁液，涂到了癢疙瘩上，說一會就不癢了。過了一會，果然不癢了，哎，真是神了！我問姥姥這是什么，姥姥說是消草，專治蚊蟲叮咬的癢疙瘩。我連忙叫媽媽移植一些種到我家的花盆里，以后我就再也不怕蚊子了。

　　今天，我又學到了一點知識，原來不起眼的花草也能派上大用場，可謂一物降一物，真是“生活中處處都是課堂。

生活處處是課堂作文10

　　“家里沒菜了！”媽媽從廚房探出頭來，沖著爸爸喊，“去買菜！”爸爸正在掃地：“我忙著呢！”

　　媽媽從廚房里走了出來，用眼睛尋找到了正在寫作業的我：“暄暄，你去買菜好不好？”我一聽，連忙擺擺手說：“不行，你看我這里有語文、數學、英語三科作業等著我寫呢！”

　　媽媽才不管我同意不同意，“回來再寫！”把十元錢往桌上一扔，還有一張清單，上面寫著：一個茄子，一個尖椒，一個土豆。我只好穿上衣服，下樓買菜。

　　走在路上，我心想：我也沒買過菜啊，茄子買什么樣的好呢？尖椒是什么樣的好？土豆又是什么樣的好？想著想著，我就來到了菜店里。

　　面對一大堆茄子，我發起呆來，買什么樣的呢？好看不禁吃，挑個不好看的吧。于是，我就挑了一個個挺大，表面卻凹凸不平的'茄子。接著，我拿了一個頭大尖小的椒，要了一個黑不溜湫也很大的土豆，還有點傷疤……

　　到了家，我本以為會得到媽媽的夸獎，可是一到廚房，媽媽開始嘮叨起來：“這是什么菜啊！”

　　“我看它們個大才買的。”我嘟囔著。媽媽開始耐心地給我講解：“買菜要看質量。茄子應該買光溜的，顏色不要太深，也不要太淺……”雖然媽媽一直嘮叨著，這次我卻沒有捂著耳朵離開。生活處處是課堂，買菜原來也有這么大的學問啊！我暗暗下決心，下次買菜一定要牢記媽媽的話。

　　從此，我買菜越來越精通了。

生活處處是課堂作文11

　　去年秋天，爸爸媽媽帶著我上山摘柿子。

　　我們上了山，放眼望去，柿子樹高大，挺拔，但是它的葉子并不蔥蘢。柿子牢牢地抓住樹枝，像一個個燈籠娃娃，圓圓的`，又方方的，可愛極了！

　　媽媽負責摘柿子，我負責找結實的樹枝和接柿子，爸爸則負責推著媽媽，幫媽媽上樹。

　　媽媽利用我撿的樹枝把枝干壓低，再用手拽下一個個柿子扔下來，我接住后裝進塑料袋里......很快，塑料袋就裝滿了，媽媽也下樹了。

　　我忽然注意到，媽媽的身上有許多白點，急忙讓爸爸看。我們仔細觀察，發現它們還會動。“會不會是蟲子呀！”我驚問道。“好像是。”爸爸說。我們急忙幫媽媽拍掉。

　　累了一天，我活動了一下，腰酸背痛。雖然很累，但是獲得了豐碩的果實，我十分滿意。生活就像摘柿子，總要通過自己的努力來取得成果。

　　摘柿子也能獲得大道理，真是生活處處是課堂啊！

生活處處是課堂作文12

　　今年暑假，我去游覽了黃山。在登黃山的途中，一幕類似于“鯉魚跳龍門”的場景吸引了我的注意力，我不禁駐足觀看。

　　這是一群不大的魚，身長不超過5cm。在黃山的一條小溪流中，勇敢地向前游動。到了比較陡的一段水流時，一個高度近半米的.石頭擋住了它們的去路。我本以為，那些弱小的魚，面對近自己身長十倍的“巨石”，一定會選擇退卻。可是，眼前的一幕，卻讓我驚訝不已。隨著“啪”的一聲，領頭的魚來了個魚躍，竟蹦到了石頭上，跳上石頭后，它便竭盡全力地扭動著身子，想躍到石頭另一邊的溪流中去。隨著“啪啪”的跳躍聲，水珠一顆顆濺起，它的嘴一張一翕，它的眼中透出亮光，那是對遠方的向往。終于，它拼盡全力，用力一躍，成功地跳入了另一邊的溪流里。隨著這條魚的成功，其它的魚也爭先恐后地向上跳去。“啪，啪，啪……”這場面是如此的壯觀，令人震撼。也有一些力量薄弱的魚，不敢嘗試跳過“巨石”，而是選擇了停留在原地，最終，一個小波浪拍來，被卷下了陡崖，落入了無底的山崖中……

　　跳過去的魚，靠著頑強拼搏、逆流而上的精神活了下來，游向了大海；而那些缺少勇氣的魚，卻永遠改變了航向，或被沖進溪流，或摔得粉身碎骨。

　　小溪依舊在日夜不停地奔流，就像一條跑道，而巨石就是考驗。人生就像一次長跑，不是沒有終點，而是終點太過遙遠。有些人累了，中途停了下來，可一停就駐足不前。有些人雖然累，但卻靠著頑強拼搏的精神，越過了巨石，沖到了跑道的終點，完成了夢想，得到了幸福。

　　黃山之行已過去了好久，但是每次想起來，都會陷入沉思中。是這些小魚，讓我明白了一個道理：擁有勇氣，才會在追夢的路上一路歡歌。

　　生活處處是課堂，不是么？

生活處處是課堂作文13

　　生活如詩，情意濃濃而一言難盡；生活如茶，滿滿清香而溫暖人心；生活如歌，歡聲笑語而無處不在；生活如酒，沉醉其中而無法自拔。生活是多姿多彩的，而我們在享受這份快樂的同時，也會收獲很多人生哲學。

　　去年春節，我懷著興奮與好奇跟奶奶學包餃子。“先攤開一張薄薄的餃子皮，加一些餡兒，放在餃子皮中間”，奶奶一邊說，一邊熟練的操作著……只見她如同變魔術一般，把餃子皮兩邊向中間一合攏，再用手在餃子皮邊上一捏，然后封住口。瞬間，一個精美的“元寶”餃子便成型了。坐在一旁的我，看得目瞪口呆。

　　“當然，你還可以把它捏成更好看的形狀。”話音剛落，奶奶的手里又神奇地“變”出了一只“小老鼠”。于是，我迫不及待地拿起餃子皮，也準備大顯身手一番。可是，放在我手里的餃子仿佛是一個調皮的小孩。我捏左邊，它右邊的餡兒漏了出來；我捏右邊，它左邊的餡兒又漏了出來。當我兩邊同時“施工”時，餃子皮中間就破了，流出來的餡兒沾了一手。于是，我趕緊又拿來另一張餃子皮蓋上去。這下好了，餃子是湊合包完了，但無論怎么看都像是一個“傷員”，一點都沒有奶奶捏的餃子美觀。

　　于是，我又嘗試了三次，可結局總是一樣的。望著已經包好七八個餃子的奶奶，我心里又急又氣。最后，我像泄了氣的皮球，干脆把餃子皮揉成一個面團扔進了盆里。奶奶看到我灰心喪氣的樣子，好像猜透了我的心思，便笑著對我說：“寶貝，是不是泄氣了？”我點了點頭。她又接著說：“奶奶第一次包餃子的時候，還沒有你包的.好呢，誰都不可能一口吃成一個大胖子的，所以要記住熟能生巧對不對？”

　　聽了奶奶的話，我的心里似乎一下子變得豁然開朗了。“是啊，心急吃不了熱豆腐，我還得繼續練習才是。”我一邊嘀咕一邊又學著奶奶的樣子，先把皮兒托在手心上，輕輕地夾起一小筷子餡兒，然后把皮的兩端往外一揪，再往上一合，用虎口使勁一捏，一個基本完美的餃子便成型了。于是，按照這個方法，我連續包了好幾個，捏下的餃子變量越來越好看了。那天，吃著自己包的餃子，我覺得格外的香……

　　真是生活處處是課堂呀！在生活這個大課堂中，我不但明白了“失敗是成功之母”的道理，還懂得了“做什么事，都要堅持才對”。我決心，在以后的生活中，除了在課堂內刻苦好學外，還要更加努力地去學習課堂外的知識與奧秘。

生活處處是課堂作文14

　　生活，有著它獨特的魅力，所發生的事情，總能告訴人們無數道理，升華我們的心靈。

　　記得報紙上曾經刊登過一則真實故事：有一個19歲的男孩，因為學習努力認真，考上了全國知名的大學。有天晚上，他與朋友們出去喝酒。男孩自認為喝酒很厲害，來者不拒，被人們稱為“黑馬”。在他人的慫恿下，他喝了很多酒，結果一個花季少年被當場喝死。這是不自愛的后果。

　　我也曾親眼見過一個小姐姐，她在我們本地算不錯的高中上學，學習十分努力，因為她覺得勤奮努力才會成功。每次周考、月考這位小姐姐總在年級上名列前茅。可到了高三那一年，她的.父母開始加強了對她的約束。每天做完作業，總是還會有一大堆的學習資料等著她。父母每天都不準許她出去玩，只能待在家里看書學習。有一天，女孩在網上網戀了。她的父母發現后，并不問她的感受，只是打她罵她，責怪她在高三最緊要的關頭走上了邪道。隔天，她在學校宿舍自殺了。她的父母悲痛欲絕，當場暈了過去。

　　生活處處是課堂。通過這兩件事，我明白了一個道理：我們要自重自愛，盡力做好自己。我們要聽取別人的意見，修正自己的行為，特別是在人生的關鍵路口，走好自己的每一步，頑強拼搏，不懈奮斗，創造美好的未來。

生活處處是課堂作文15

　　生活是一個大課堂，充滿了知識，而在生活的大課堂中，我學到了許多不局限于學校的知識。

　　那次，我們來到了老高老高的天柱山，這里海撥有3000多米，我們坐車坐到半山腰，這里看山下，房子就是小螞蟻。這里風景十分美，當我們坐在纜車里時，我已經喜歡上了這里，空氣是多么清新，天空是那么湛藍，還有那些奇峰巨石讓人不經震憾。那老人峰，是多么得像，當我到了山腰上面時，我就下了決心，要征服這座山，于是我們浩浩蕩蕩向山上走去。

　　這山上可真潮濕，讓人在不經意間打滑，當我摔了一跤狗啃泥后，自然很不開心，可是我是已經不過決心，要爬到山之巔。我努力向上爬，空氣要讓我窒息了，這樣的環境實在是太難爬了，腿腳無力，我艱難地向上爬，體力和自然環境使我越走越慢。

　　這里有一條陡梯，需要拉著繩索前進，這時大霧又出來搗亂，天空還打起了雷，下起了雨，我又想起了我的決心和爸爸的鼓勵：堅持不解的人總會勝利。這時候來了一個響雷，讓我一驚，還好及時抓住繩索，我于是更努力地向上爬。不到一會兒，我快體力不支了，可勝利就在前方，于是我拼盡全力，走上了山頂，當我望著山下，一片霧茫茫，而誰知道，霧后，是最美麗的'風景。

　　生活是一個大課堂，他教會了我如何去堅持，如何去迎來自己的巔峰。

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