難忘的考試作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的難忘的考試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的考試作文1
今天，是三八母親節。在這個特殊的日子里，我有很多的話想對我的媽媽說：“媽媽，您知道嗎，在這幾年的歲月里，你為我操了很多的心，在這其中，我有2件事情是我忘不掉的。”
那年是我四年級的時候，我和您到一位阿姨家玩兒，我要去到超市買東西，我一不小心，我的腳崴了，我疼的哇哇的哭。我堅持的回到了阿姨家里，我把鞋脫了后，我看了看我的腳。我一看愣住了，我的腳腫了。我哇哇的'又哭了，然后，您把我背了起來，硬要把我背回家。我說：“媽媽，您不用背我，我自己能走。”“是嗎”，媽媽的聲音很低“還是我把你背回去吧”其實，我是不想讓您摔了，因為您那天穿的是高根鞋。而且，哪個阿姨家到家里應該有百米遠，媽媽卻沒喊累。而就因為這樣，您背我到學校，好幾個來回，我看了好心疼啊。媽媽啊媽媽，您不喊累，但我還是知道的，你是愛我的。
還有一次，那是二年級的時候，我在學校里。由于貪玩，我一個不小心，就把臉磕了下，疼得我哇哇的哭了，而且，比哪次摔交都疼。還是有位好心人，把我送到了醫院，到了那里，醫生說：“磕透了”聽了后，我哭的聲音更大了，醫生說：“小朋友，你別哭，一會你媽媽就來了。”聽了醫生的這句話，我才不哭了。過了一分鐘，您來了，你安慰我說：“寶貝不哭哦。”然后媽媽對醫生說：“怎么了？”醫生哪出麻藥來說：“要拿針把傷口縫住，不能受到感染。”醫生的話里似乎帶著針，一針刺到了您的心里，然后，您便出去了，醫生用那針一針一針的縫，我實在疼的受不了，不知道怎么了，我睡著了。我起來時，您趴在我的床邊，我知道您累壞了，我起來把我的衣服給您披上了，然后，我就睡著了。連續4天4夜，您一直首著我，寸步不離的。我餓了，您給我去買飯，我渴了，您給我去倒水。媽媽啊媽媽，您真是我的好媽媽，我永遠不會忘掉的。
媽媽，我是幼苗，您是大樹，給我遮風避雨，我越來越強壯，而您卻已經累彎了腰了，媽媽啊媽媽，您對我的愛，我永遠都不會忘掉，直到永遠，永遠……
難忘的考試作文2
那是一個蟬鳴的下午，數學老師抱著一撂試卷走進了課室，同學們見了都倒吸了一口氣，只見老師不緊不慢地說：“這是一份頗有難度的卷子，你們就量力而為吧。”說完冷冷的目光掃過我們每個人的臉，我不禁皺起了眉頭，臉色不由地變得凝重起來……
老師動作利索地把試卷發下來，我手里拿著試卷，腦海里一片空白，因為老師說這是一份“頗有難度的試卷”……等每個人手里都有了試卷，老師又說：“你們只有25分鐘答題。”每個人都愣了那么一瞬，便開始埋頭答題。
我望著那一道道編排得密密麻麻的數學題，仿佛眼前橫著無數的大山：“這么難的題，我能做出來嗎？數學一貫都不是我的強項啊！”頓時，我頭腦里一片空白，所學過的知識全都想不起來！我抓著筆，皺著眉頭開始答題，手心，額上全沁出了汗，就這樣思路斷斷續續，勉強完成了一題又一題。到還剩下三道題時，老師洪亮的聲音響起來了：“時間到，收卷！”我的腦神經一緊，手顫抖起來了，努力地想為剩下的題添幾筆卻又想不出任何解答思路，最終我只能頹然地放下筆，眼睜睜地看著組長把我那份“自卑”的答卷交了上去。
老師收罷試卷后就評講起來了，令我吃驚的是，每一道題經過老師輕輕的.點撥，它就變成一道對我來說再簡單不過的基礎題了！隨著老師評講完一題又一題，我的自責就一倍一倍地增加，責怪自己沒審好題：“這么簡單的題，我怎么會做不出來呢？！”
試卷評講完了，老師嘆了一口氣說：“其實我出這份試卷就是為了考驗你們的心理，這當中每一道題的解題方法都相當于我們課堂上的基礎練習題，只不過我把題目改得稍微復雜了點，主要就是你們沒有冷靜下來沉著答題，面對困難沒有迎難而上的勇氣，結果只能是——再簡單的題你們也無法解答出來的……”
我時常回憶起那一場意味深長的考試，也經常回憶起老師那番意味深長的話，是的，面對人生的困境，要學會冷靜，學會迎難而上，順勢而為，不逃避，不退縮，這是面對困境的最好方法，因為即便你逃過了一個困境，也許下一個困境會在不遠處等著你，如果總是要躲，又躲得過幾回？而當你能勇敢又冷靜地去面對它時，說不定有些困境，只不過是考驗你的假象而已……
難忘的考試作文3
小學即將畢業，大家都想去襄陽讀初中，我便在37中外國語學校初中部報了名。這不，昨天才去考，這真是一次難忘的經歷。
早上，我和表哥吃了早飯，坐上車直奔考場。離校門還遠，可路已堵得水泄不通了。我和表哥跳下車，機敏地往考場方向跑。因為考試人太多，所以分兩批。表哥是第一批，我是第二批。考前來了兩個老師，一個把第一批帶走了，另一個則把我們帶到了林子邊上等。很快，我就開始經歷三個考試大關。
第一關：面試
我們在林子邊站好后，工作人員便給我們發了一張單子。讓我們把姓名、性別、電話、畢業小學、民族、還有家長姓名與家庭住址填好。我飛快地填，然后跑到老師那兒量了一下身高，便向面試老師走過去。剛坐下來，我就緊張得要死，以為老師要問很難的問題。沒想到老師第一個問題，就讓我放松下來。你叫什么名字啊？我有點驚訝，這么簡單？可是，事實確實如此，我沉著冷靜地回答那些看似簡單的問題。最后，考官在我的評分欄上寫了一個大大的"w"——也就是好的意思。考官說，有些看似簡單的測試，恰巧最能檢驗我們的素質。
第二關：體能測試
我在考官那里領了跑道賽號，是3號，正居中央，不錯，地形好。跑道大約有一兩百米，我有點暗喜：以我平時的.速度，第一名應該是不成問題。這時，我的肚子不爭氣地疼了起來。怎么辦呢？退出考試分數就是零。我心生一計：既然有“腰系一根繩，什么都有勁"，我何不把衣服上的松緊帶取下來，左右一系。我把松緊帶系在腰上，痛便緩解了。這時輪我上了，四周那么多又高又大的男對手，我勝得了嗎？可時間不容我多想。老師吹哨了，開始我在下風，第六道領先。在彎道時，我一個加速超了所有人，暫居第一。見終點就在前面，我一個沖刺，風吹的頭發都豎起來了，我如愿取得第一名！原來，智取與實干是成功的兩輛馬車。
第三關：考試
體能測試完后，我們進入了筆試考場。考試卷只有數學，我大致瀏覽了一遍，哇！好難，全是奧數！怎么辦？這時我想：既然我覺得難那別人也難，我一定要冷靜。我便沉著答題，開始很順利，可是越來越難。終于，我在一道應用題前停下了。我見時間快到了，心里有些著急，一點思緒也沒有。我對自己說：靜心，靜心！再畫個圖推幾遍。草稿紙畫滿了，終于我得出了答案。鈴聲一響，我吁了一口氣，把卷子交上去了。考試的時候，一定要會自我暗示，自我鼓勵。
這次考試不知成績如何？但其間的過程還是令人難忘的。
難忘的考試作文4
今天是我第五次考架子鼓，我又高興又緊張，我心砰砰直跳，媽媽一直安慰著我，說：“不用害怕，只要自己盡力了就行。”
我帶著緊張的心情來到了架子鼓考場等候區，我拿出鼓譜開始練起來。我瑟瑟發抖，怕自己一旦沒有考通過，爸爸媽媽一定會生氣的。我不敢往下想，腳腿一直站不穩。
我真希望快一點輪到我，進入考場打完了就完了，又想慢一點再去考級，因為實在太緊張了，我心里七上八下，忐忑不安，隨著考級的人一個一個的都走了，輪到我了，我緊張的要魂飛魄散了，我壯著膽子進入了考場，深深吸了一口氣，可我的緊張還沒散開，看到了評委我心更穩不下來了，像要跳到了嗓子眼一樣，只聽見了準備考級的口號，我開始打了起來。把每個音節打的非常準確，沒有出錯。也想著每一個細節。
我一邊敲著一邊想著：“考級前我也沒好好練，會不會不及格，我不會倒霉吧！”我緊張地汗水都滴到了鼓皮上，我想著，突然打亂了一個音節。我想：“完了，肯定沒戲了，倒霉的事兒離我越來越近了，我怎么跟爸媽交代呢？”
我又快要打到難點了，這個難點是雙跳練習，我那時練習打的不太順暢。皺了一下眉毛，我急得快要哭出來了，可媽媽說過：“辦法總比困難多，怕什么，沒有解決不了的事情。”我想著媽媽的話，心平氣和，就不再害怕了。想著這個難點，心里也踏實了下來，笑容滿面的繼續打了起來，老師聽著有的鼓掌，有的點頭，我得到了表揚就興奮，終于把難點打了過去，而且一次性打對，越打越順手，幾個難點我都打對了，我松了口氣，什么都不想，只想著節奏，心里一直想著把考級當成平時練鼓就行了，數著拍子，打錯了沒關系，媽媽說只要盡力了就行。
終于過了這場考級噩夢，我可以身心放松了，緊張的心情過去了，我嘆了口氣，心里想著打錯了的音節。只聽見評委說：“可以了，打的`很好。”我帶著笑容出了考場。心里美滋滋的。不可思議！不可思議！我覺得考級沒有那么可怕了，是一件值得讓我高興的事。希望下一次考級能快點到來，下次一定要好好表現，一個也不要出錯。
發來證書那天，我膽戰心驚，當我看到成績讓我大吃一驚，我考了全國二等獎，我高興得不得了，我簡直不敢相信。可我還是不滿意，我下次一定要拿一等獎。
這次考級讓我明白一個道理，只要多看，多練習，付出才能取得好成績，以后我要好好努力，平時多加練習，爭取下次考級的時候拿一等獎。這次考級真令我難忘。
難忘的考試作文5
直到六年級，同學們每個都可以說是“身經百戰”，每次考試都帶給我們不同的回憶，但隨著時間的消逝，也已經淡忘，而我卻有一次考試讓我久久不能忘懷。
這是我第二次考級了，每天的“突擊訓練”讓人煩不勝煩，“朝九晚五”的來到小提琴班，唯一的只有練琴，枯燥乏味的曲子把人弄的“頭昏腦脹”，但也沒有辦法，這次的五級考試父母必須讓自己考到“優秀”，如果考不到的話，那這個假期一定會在苦海之中的'。所以每天都是練琴、練琴這兩個字。
終于歷經一個月的痛苦，我終于等到了考試的那一天，藝術館外，人山人海，每一個考生都拿著自己的樂器要在最后一刻練習，燥雜的樂器聲伴著我復雜的心情，我拿著小提琴跑到同學堆里練琴，現在這個復雜的心情也只有多練一會兒才能平復。過了一會兒，老師領著我們進了等候室，我也不知道怎么了，手心里滲出了汗，連拉小提琴的時候自己都拉的像殺雞一樣，心里像小鼓一樣“咚－咚－咚”，趙海寧看見我這樣緊張就走過來對我說：“沒事兒，你我都練過幾百遍了，今天來只不過再拉一遍而已，沒啥大不了！”“可是我如果得不到優秀的話怎么辦？也太辜負我練這么長時間了吧！”我憂心重重的說，她看到我這樣子，就鼓勵我說：“來，咱倆一塊練，一定會考好的！”二十分鐘后，我和同學們上到了樓上，第一個是我，我懷揣著忐忑不安的心情進了考場，冷氣很足。讓人有點兒瘆，我拿起小提琴，開始拉，自己并不知道要聽評審拉啥才拉，自己不聽啥就開始拉，評審讓我拉別的，這個事情現在想起來也覺得搞笑。自己因為太過于緊張，這短短的幾分鐘里那怕空調很冷，手也滲出了汗。雖然拉得不是很理想，但依然得到了評審老師的鼓勵。
二個月后，成績下來了，打開證書我竟然是優秀，我驚呼萬分，拿著證書亂跳，高興的不得了。“功夫不負有心人”這句話真是說的好！自己通過一個月的“突擊訓練”，殺雞變成了美麗動聽的旋律。
美麗的音符在我心中跳動，優美的旋律在我心中留下一絲回味，下一次的考試一定會更加難忘。
難忘的考試作文6
一個盛夏的中午，天高云淡，太陽無聊地烤著大地，一切禁錮了。教室里，同學們不是埋頭大睡，就是聽音樂閉目養神。突然語文科代表闖進了教室說：“諸位，今天下午自習進行語文測驗。”這一聲使同學們睡意消失了一半。同學們噓聲一片。片刻，部分同學似乎清醒了一些，便將信將疑的向科代表打探：“科代表大人，是否有意拿我們開涮?”“同學們，我們都是受害者，我何必騙你們呢?”科代表一臉無奈。看來這次在劫難逃了。“ Oh,My god”幾乎同一時刻所有的同學以平生最快的速度翻開書，有的嚷道：“語文老師也太不夠義氣了，怎么不事先通知一下?”“這篇課文我還沒背會”……全班開始臨時抱佛腳緊張復習了。
此刻，教室人聲鼎沸卻無一人玩耍，都拿著書大聲誦讀或苦思冥想。正所謂臨陣磨刀三分快嘛。
“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也……”這位仁兄正搖頭晃腦地讀著《師說》，頗像一位私塾先生，卻被同桌來了個當頭一棒：“笨蛋，今天不考這個，考現代文。”這對于他來說確實是一個不小的打擊。3秒后他又重新振作起來，高聲誦到：“我若為王，我的姓名會改作‘萬歲’……”
太陽似乎要曬化一切……
突然，窗邊的一位同學指著窗外大吼到：“看，是語文老師。”我們都跑過去看。只見語文老師拎著大包正往校門外面走。我們班的'分析專家開始分析到：“依目前的情況看，老師拎那么大的旅行包，肯定要出遠門，也就是說他今天不回來了，至少自習前不會回來，也說明……”“考試不考了!”我們大聲答到，同學們回到座位上，以超光速度收拾桌上的課本。幾分鐘后，教室里恢復了先前的樣子。
太陽似乎涼了一些……
“叮呤呤……”上自習了，大家顯的異常輕松。“哐”教室門被推開了。什么?語文老師竟然進來了，手里還拿著一疊試卷。老師走到講臺上說：“對不起，今天中午我送了位朋友，到現在才來。好了，現在我們進行測試，考不及格的同學明天叫家長。”……全班同學一聲慘叫，接著幾個同胞受不了打擊而昏了過去……
太陽更加火熱地炙烤著大地，讓人感到窒息……
難忘的考試作文7
我做過許許多多的事情，有開心的事，有悲傷的事，有激動人心的事，但有一件事最令我難忘，到現在我都記在心里，讓我久久不能忘懷。那就是一次失敗的語文考試。
記得那一次語文考試，在考試前，大家都非常緊張，眉頭緊鎖，生怕考不好。我想著自己平時都認真復習了，我肯定會考好的。我自信滿滿，不自覺地露出得意洋洋的神態。同學們拿到試卷后，都低下頭，認認真真地做，感覺他們做得真慢啊。看到同學們這樣，我更加有“信心”了，真所謂是“人逢喜事精神爽”，我心里哼著輕快的小曲，手中的鋼筆飛快地寫著答案，還發出刷刷的聲音呢。
不好，考試剛過去半個小時，我就遇到了好幾個不會的'題目。感覺平時手上輕巧的鋼筆，一下子就像灌了鉛一樣，異常沉重，讓我難以下筆。我左抓右撓，急得直冒汗，像一個熱鍋上的螞蟻。心想著：自己平時復習還算努力，那自己就算是蒙，肯定也能蒙對。就這樣抱著僥幸的心里，我隨便填一個答案應付了事。時間過得真快啊，一下子就到了收卷時間了。“到時間了，要交試卷了，不能再寫了”，在老師的一再催促下，我心不甘情不愿地交上了試卷，邁著沉重的步伐，就像一只斗敗的公雞，耷拉著臉，垂頭喪氣地走出了教室。
在考試后的一兩天里，我總是提心吊膽地等著。既擔心老師的批評教育，又害怕同學們的取笑，更害怕爸爸媽媽的責怪。考試成績終于出來了，果然不出我所料，考得一塌糊涂，慘不忍睹，好多同學都考得比我好。我忐忑不安地從班主任楊老師手上接過了我的試卷，難過得不得了，巴不得重考一次。我不停地埋怨自己，心里像打翻了的五味瓶一樣，五味雜陳，既害怕，又后悔，心想回家后肯定會被爸爸媽媽教訓一頓。
讓我感到意外的是，班主任楊老師走到我身邊，輕輕的拍著我的肩膀，和藹地說道：“不用擔心，下次認真考好就行。”當我回家時，爸爸媽媽不但沒有說我，反而還耐心地告訴我應該怎樣審題、考試的要領，還鼓勵我說：“以后努力認真，下次肯定能考好。”
從那以后，我便牢牢記住了“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話。再也不能自以為是，更不能驕傲自滿了，我一定要吸取這次深刻的教訓。
難忘的考試作文8
自背上書包成為一名學生后，我經歷了過無數次考試，它們猶如過眼云煙，但是那次五年級的期中考試，卻使我久久不能忘記。
考試前，老師千叮嚀萬囑咐，考前要好好復習，考試時認真審題，看好要求……我心不在焉地聽著，心想：“不就是一次考試嗎？學的那點知識我早已經滾瓜爛熟了，有什么好復習的？”
第二天，考試準時進行了，老師把卷子發了下來，我快速地瀏覽了一遍試卷，這么簡單，這題對于我來說，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。我不管三七二十一就把答案寫了上去。一張考卷沒過多少時間，就被我輕松拿下了。再看看同學們，有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，揮筆疾書。好不容易熬到了交卷的時間，我長長的松了一口氣，迫不及待地把試卷交了上去，心想：“這次十拿九穩能拿滿分，沒辦法，就這么聰明……”想到老師的聲聲表揚、同學羨慕的目光、媽媽豐厚的獎品，我的臉上綻開了燦爛的笑容。
兩天后，老師抱著試卷走進了教室。當老師準備公布成績時，我已經想好了用什么樣的`姿勢來慶祝這次獲得的第一名。“蔣瑩瑩第一名100分，張倫第二名99分……蔣儀冰第２8名9１．５分”我簡直不敢相信自己的耳朵，那感覺真是三九天喝冰水——從頭涼到腳。“怎么可能呢？一定是老師批錯了，肯定是老師批錯了。”當我拿到試卷后，看到那一道道本應該答對卻因為馬虎，上面被個個畫上了鮮紅的大叉子的時候，我的心里真像是打翻了五味瓶，什么滋味都有。望著那鮮紅的９１．５分，耳邊不禁想起了老師的種種叮囑，我的臉頓時羞得像一個熟透了的大蘋果，羞愧的我恨不得找個地縫鉆進去。
回到家，我懷著忐忑不安的心情，把試卷給爸爸看，本以為他會暴跳如雷，可是這次爸爸去沒有說我，而是動之以情，曉之以理地對我講：“儀冰啊，你知道嗎？蟻穴雖小，可潰千里長堤啊！你錯的題都是因為馬虎，不是你不會，像‘斗’字，你卻寫成了‘頭’字，你應該知道這個道理，不應該馬虎啊！”我含著悔恨的淚水點了點頭。
從此，我考試前都會認真的復習，考試時仔細地檢查，因為那次考試告訴我，永遠都不要和馬虎做朋友。
難忘的考試作文9
“考試考試，自從上了六年級原以來，每天都要考試真是煩死了，！這回不用說，也是考試，但是這次考試卻不同，它就是——二胡考級！
說起二胡，我的頭都大了。幸好在媽媽苦口婆心說話的份上，我才堅持學了三年，每一次上課，我都是板著臉，偶爾有幾次心情好了，會高興得去上課。為了這個，我和媽媽還吵過幾次架，雖然，我知道讓我學這個是為我好但是我打一開始就不喜歡拉二胡。就像老鼠厭惡毒藥一樣！真沒辦法，瞧，現在不但要學，還要考級，真是愁死我了！
離考級時間還很遠，但爸爸媽媽就迫不及待地催我開始練考級曲子的《花鼓調》。每天至少得練1個小時，否則我就不能出來玩了！可我已經練得很熟了，其實你讓我倒著拉我也能給你拉出來。
盼星星，盼月亮，我終于把這一天給盼來了。一大早我便起來洗臉刷牙迎接考試。到了學校，我便又開始拉起曲子，但這回，我比以前認真，極力想把它拉好聽，我嘗試一遍又一遍，抱著滿滿的信心去一遍一遍練習。拉著拉著，我想：”這是我兩年多將近三年所學二胡知識的一次考試，我一定要考過，這樣，以后我就不用再學拉二胡了！“（不用學拉二胡是我和媽媽商量的）終于挨到我上臺了，我的心像一只高興的兔子活蹦亂跳，平靜不下來。按照平常練習的，我一句也不少，并且還帶入了許多技巧，也深入了感情，這樣以來，我拉出的曲子好聽多了，就連評委老師也被我的琴聲陶醉了看到這，我的心里美滋滋的，更認真的拉了下去。一首完整的曲子拉完了。在我的陶醉中結束了，評委高老師他是西安音樂學院教授，曾擔任中央三臺器樂大賽的評委。他對我評價很高，其他的評委也給我了很高的.評價，這不得不使我再一次高興起來！
拉完曲子下來，媽媽與其他幾個叔叔阿姨都連連稱贊我拉得好，并且夸我音準、音色好，并鼓勵我以后堅持多練。我強忍這高興，對她們說：”謝謝夸獎！“
從這次考級中，我比以前更加愛拉二胡了，拉二胡不但能讓我增長音樂方面的知識，還能陶冶我的情操。我鄭重決定：我以后繼續拉二胡，讓我成為音樂方面的智者！這一次考級令我刻骨銘心！
難忘的考試作文10
望著眼前那一個鮮紅而又刺眼的分數，我的心中充滿了苦澀，眼淚直在眼眶中打轉，難道這幾個月的努力就這樣付之東流了嗎？它離我的目標相去甚遠，怎么面對我向父母夸下的海口，面對父母充滿驕傲和期待的目光，我還是同學們崇拜的偶像嗎？我還是老師心目中的好學生嗎？我努力讓自己不去想這些，可沒有用……
伴著清脆的上課鈴聲，老師走進了教室，我那顆忐忑不安的心一下子提到了嗓子眼，低下頭，不敢正視老師那透徹人靈魂的雙眼，老師會怎么評價這次考試？點名批評我？諷刺我？挖苦我？我豎著耳朵聽著，心里像裝著十五只吊桶似的七上八下。老師總結了這次考試情況，考題的難易度，以及同學們在考試中出現的問題，最后只聽老師說：”這次考試絕大多數同學發揮出了正常水平，考的不錯，但也有幾個個別同學發揮不理想，要好好總結一下……“我緊繃的神經暫時松了下來，我感到迷茫，感到困惑，找不到了以前那個充滿自信、滿懷希望的我。我，還能行嗎？
正當我心神不定、彷徨無助時，老師把我叫到了辦公室，打量著我說：”怎么？對考試成績不滿意吧！“一剎那，一股澀澀的淚涌上眼眶，止不住稀里嘩啦滾落下來。”你這次考試還是可以的嘛！雖說是有些失誤，但并不是不可挽回，還有機會嘛！老師知道你是一個要強的孩子，凡事認真努力，總想做到最好！“又一股熱淚涌了出來，為了老師的善解人意。”爸爸媽媽為你提出考試目標了嗎？“”沒有，“我如實回答，”他們平時教育我，只要努力了，盡力了，對于結果不要太在意。“”是嘛！對于你這樣的'好孩子，又自覺又懂事，他們怎么好責備你呢？這次考試失誤，要好好總結一下，找出原因，亡羊補牢，猶未晚矣！加上你的聰明好學，還愁考不出好成績？再說，也沒有常勝將軍呀！你說呢？“老師的話，如一縷春風，吹散了我心頭的顧慮。”你還是咱班好多同學學習的榜樣哩，都像你這樣嚴格要求自己，知道上進，咱們班還愁不是模范班嗎？“我和老師都笑了……
在哪里跌倒了就要在哪里爬起來，老師一番平和的話語如雨露般滋潤著我的心田，它時時指點著我前進的方向，它讓我放下包袱，輕裝上陣，它讓我找回勇氣和自信，鼓起希望的風帆向著目標勇往直前。
難忘的考試作文11
還依稀記得，那是風雨交加、烏云密布的一下午，那時，班上所有的同學正埋頭苦干、振筆疾書。而我卻只聽見四周不時傳來的“刷刷”的聲音；我再次回首，看著桌上那個被我視為“恐怖物體”的東西，我的腦袋，依舊是一片空白……
感覺像是過了好幾世紀之久，一陣悅耳的的“當－當－”聲傳來，把我從黑暗深淵里拯救了出來，就像是獲得了救贖一般的輕松。然而，這個救贖卻是另一個恐怖的開始，我看清楚了，那個所謂“恐怖物體”，就是我總是敬而遠之的數學：數學周考考卷。這次一考完，我馬上有了“死定”的.感覺：這張分數，會很“精采”。
我最大的擔憂，總是被數學給占據，每當要考數學時，更讓我的心蒙上一層又一層的陰影，我總是害怕考試會考不好。不知從何時開始，數學就成了我的大罩門，每次的考試都很難超過九十分，一而三、再而三的挫敗，已經讓我快失去自信心。讓我心頭的壓力，好像又沉重了好幾倍。
雖然爸爸也買了幾本數學練習冊來讓我練習，但每到了周考或月考前，我卻驀然發覺，原來我幾乎都沒寫到什么。因為每當我想要算數學時，就會有一種莫名的恐懼感，害我害怕算數學。如此的惡性循環，我跟數學的距離已經遙遠的看不見未來了。
果不其然，考完試的下一節就是數學課，我“遙望”著手中的考卷，我多么地希望這只是一個幻象，一閉上眼睛再度睜開后，考卷就會消。
然而，我睜開了眼睛，眼前呈現的是一個殘酷血紅的數字“78分”，我知道自己快要崩潰了，但我努力的把不甘心的淚水給忍住了。
看著老師在講臺前努力地檢討每一題，但我腦中想的卻是:這一題、那一題、還有背面的那題、還有......，我不停地埋怨自己，我為何那么粗心？我錯的每一題都是我該對的呀！
我的心房里，因為數學而不完美，因為數學而不快樂，我難道真的就要被他擊倒了嗎？
于是，我告訴自己：“趕快振作起來！不要輕易的屈服在數學的腳下，要正面的、快樂的面對數學，才能為徹底爸心病醫好，才有可能裝滿快樂啊。
我終于平靜下來了，我開始檢討，體悟是我給自己設限，總認為數學很恐怖，也對自己沒信心，其實很多難題我都會算的。
我終于了解，我的不快樂是其來有自，只要克服心里的魔障，我之前所害怕的“恐怖物體”，終究可以蛻變成“平凡小物”，我深信，數學會成為心事里我所驕傲的快樂。
難忘的考試作文12
走出家門，有一條一條的馬路。馬路上，也有一個一個的十字路口。
人生的道路就像馬路一樣，難免會碰到蜿蜒崎嶇的道路，也難免會碰到令人難以抉擇的道路——十字路口。
你有沒有曾經拿著地圖，在陌生不熟悉的地方，又焦急又猶豫的尋找著正確的路，深怕自己走錯后，就不能回去了？你有沒有曾經在人生道路上，遇到十字路口，內心的天使和惡魔在交戰，不知道該聽哪一個，深怕決定錯了，就會犯下滔天大罪？
小學三年級，有一次月考，我數學考了全班最高分，一百分。當我既開心又感到松了一口氣的時候，老師叫我們檢查考卷，看看老師有沒有改錯的地方。突然，我看到有一題有點蹊蹺，于是我就跟我旁邊的同學借考卷來對答案，結果是我錯了，那一題五分。我心里的天使和惡魔就為了這件事吵了來。要維持一百分，還是要誠實的告訴老師，變成全班第三高的九十五分？要面子，還是要里子？
惡魔說：“絕對不要告訴老師，不然你就沒有一百分了！”我正決定要聽惡魔的話時，天使又說話了：“一定要告訴老師，不然被老師發現的話，分數會被扣更重！”我起身想要去告訴老師的時候，惡魔又說話了：“不可以去！如果你告訴老師，就沒有一百分了；如果你改掉了，老師一定不會發現。”于是我拿起橡皮擦，準備擦掉，這時，天使又說話了：“李伊平，你不要你的人品了嗎？分數有這么重要嗎？你一生中有這么多的考試，又不只差這一次的考試！！”
這句話有如當頭棒喝，我不顧惡魔在我耳邊喋喋不休，拿著考卷，去找老師，告訴老師說她改錯了。老師笑著對我說：“伊平你很誠實喔！我會幫你把分數加到平時成績里。”我開心的回到座位，因為我心里在也不會忐忑不安了！
“分數誠可貴，誠實價更高”這句貼在我書桌前的佳句，讓我畢生難忘。每個人難免會遇上十字路口，也難免會走錯路。當做錯事的時候，要不要坦承認錯？說了，會被罵、被打，甚至被處罰；不說，心里會忐忑不安，會對不起自己的`良心。我們要當一個愿意對自己的過錯負責的人，還是要當一個不負責任、不敢面對現實的人？
當我們走在道路上，也會遇到許多人徬徨的站在十字路口上，我們不妨為他們加油打氣，甚至指引他們走上正確的路，因為當我們遇上十字路口的時候，也可能需要別人的幫忙呀！
難忘的考試作文13
話說今天下午，我們進行了一場語文期中考試，在這場考試中，我悟到了——誠實比金子更重要。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴敲響了。我們的考試開始了。考生還是同學們，課桌還是那五十多張課桌。可與往常不同的是——監考老師不見了，取而代之的是隔壁班的兩位小男生。我們戲稱他們為“小監考老師”。
發卷了，班里一片混亂。無論“小監考老師”怎么大喊大叫，都沒有一個人聽他們的話。嘈雜的喧鬧聲引來了老師，我們漸漸地安靜下來。老師說，這次之所以請“小監考老師”來監考，說明老師信任我們。這次只是小小的實驗，如果效果好，以后還采取這種方式。
聽了這番話，我們才知道老師的用意。在靜悄悄的教室里，同學們“埋頭苦干”，我仿佛能聽見旁邊同學的呼吸和心跳聲。筆尖與試卷摩擦出的.“沙沙”聲，更為考試營造了緊張的氛圍……
呼，一切順利！
“干啥呢？”
“怎么？沒干什么啊！”
“沒干什么？那你扭頭干什么？”
“……”
一位“監考老師”冷不伶仃冒出的一句話，我們還真嚇了一跳——有位女同學怕是有不會的題，扭過頭想投機取巧！
要知道，我們的“監考老師”非“監考老師”，卻比真正的監考老師更負責。這句話，也嚇住了那位想投機的同學，她連忙轉過身，老老實實地趴在了自己的桌子上……
“好，三個考場中，你們這一考場的紀律是最好的，繼續保持。”前來“巡邏”的老師來到我們班門口，看到我們都在專心致志地做著卷子，嚴肅的臉上漾起了一絲微笑，不禁滿意地點點頭……
……
“滴答，滴答……”時間一分一秒地過去了。我也工工整整地完成了試卷。我扭過頭，看看掛在墻上的鐘表，發現距離交卷還有一段時間。于是，我抓緊時間，進入了檢查環節……
“咳咳，咳咳……”忽然，不知誰咳嗽了一聲，引得了我們的一陣笑聲，使原本緊張的氛圍變得輕松許多。不過，我們馬上就恢復了剛才的安靜，繼續認真地寫試卷……
……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴打響了。我們交了試卷，一窩蜂地擁出教室，像重獲自由的小鳥，在校園里盡情地奔跑著、打鬧著……
我的心里也萬分地舒暢，因為，我們沒有辜負老師對我們的期望，我們做到了誠實。盡管老師不在，我們依然保持著良好的考試環境，正因為每個人的心中都有一份誠實守信的信念，才會使得這次實驗取得成功。感謝老師給我們提供的“試金石”。我相信，即使沒有“大監考”“小監考”，我們也會同樣誠實地完成考試。
難忘的考試作文14
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們也要進行作文考試了。看著同學們個個緊繃著的臉，我的心也在突突地跳個不停。
可是，鈴聲打響已經有5分鐘了，老師還沒有來，我們都心急如焚。就在這時，老師推開門大踏步走了進來，除了兩張稿紙外，還多給了我們一張“六年級動物知識小測試”題。我們都驚訝地張大了嘴。
“好，你們現在都有這樣一張紙了。那我來念，你們來填。”同學們一聽，緊張的神情才放松下來。可是誰也不知道，一個圈套正在慢慢向我們逼進。
等老師念完第二遍之后，我信心十足地放下了筆：“這實在是太簡單了，不就是按老師讀的內容填空嗎？我一定可以打100分的。”我心想。這時，老師已經拿著紅筆開始閱我們剛才的答卷了。可是看見前幾位同學那瞪大了的眼睛，張大的`嘴和滿臉的驚異，我突然又感到不對勁。但不容我細想，老師已經來到了我面前，很快，我也大吃一驚，我難以置信地望著老師留下的那個大大的、鮮紅的、血淋淋的“0”。這是為什么？我又變得疑惑起來。我緊緊地盯著那份測試卷，沒有一個錯答案，沒有一個錯別字，為什么給我“0”分。等老師閱了一大半的時候，我又悄悄地問了好幾個同學，得知他們也是0分時，我才稍稍心安一些，可那個謎團依然縈繞在我的心頭。
終于，答案揭曉了。
“同學們，你們知道自己為什么是0分嗎？”同學們紛紛搖頭。“那請你們再認真地讀一讀題。它叫巨角猬。至今人類還沒有見過它真正的樣子，科學家一直沒有發現過它的化石。”老師給我們讀了第一句和最后一句，“那么，既然人類都沒有見過它的樣子，又何來這個名字呢？在這道題中，你們只注重了記憶力，而忽略了判斷力和思考力。這題的正確答案應該是不填并注明這是虛假信息。”
噢，原來是這樣的，我們都恍然大悟。我也不禁感慨：是呀，我們生活中有那么多的信息，我們何時又去判斷過是非真假呢？緊張的生活、快步的人生早已蒙住了我們的雙眼，所以，從現在起，我要學會發現美，觀察美，認真辨別生活中的是與非。讓我們重還眼睛的“光明”吧。
難忘的考試作文15
那天，老師夸獎了我，我對自己最滿意。那天，我幫同學解出了不會寫的難題，我對自己最滿意。那天，我幫媽媽解決問題使媽媽感到輕松，我對自己最滿意。那天……
每一個人都有對自己最滿意的時候，不管那件事情是大是小。只要你心中滿意，那就是對自己最滿意的時候。
我對自己最滿意的時候是那一次考試。
從小到大，我可謂是對數學完全不感冒。只要是認識我的人，都知道我的數學是全科之中最差的。肯定會有人說，學數學還不容易，上課認真聽老師講課，下課認真鞏固知識，還怕數學考不好？可是我也認真的學了數學，認真的做了作業呀，可是沒有效果。
一直到初三，我的數學還是那樣。我知道我如果這樣偏科的話，我是不可能考上高中的。其實，我其他的科目也只是中等偏上那么一些，所以偏科是致命的打擊。老師找到我，跟我說：你是很有希望考進一中的，可是你的數學每次考試都拖后腿，這是我對你提高數學的方案，你一定要按照上面的做。
我按照班主任給我的方法去做。只要遇到不懂得地方。第一個沖去老師的辦公室去求助，就這樣我按照老師的辦法做了一年。
中考到來，我走進考場。開考，我打開卷子，首先我認真的做哪些容易的基礎。那些基礎是我做爛的題型，所以很容易的做出。
做到中間的解答題，那些中等偏上的題我一下子理不清思路，心里著急了起來。這時我想起老師的'話：慢慢來，從題目找到解題的已知和間接條件。我靜下心來，按照老師的方法，果然我找到了并解出了那些題……
考試結束，回到家里，我心里非常的高興，因為我把我會寫的都寫完了，就剩下后面的最后一題沒寫，我對自己非常的滿意。
我沒有浪費我的精力，沒有浪費我玩的時間來寫作業。即使數學有可能考差，但是我不后悔，我對得起自己和老師。
在家里，我對著媽媽說：媽，我回來了。媽媽微笑的看著我說：回來了，考的怎么樣了？還不差，媽媽高興的拍了拍我的頭。
那一次考試至今都令我難以忘懷，因為那次考試我很滿意。
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