優(yōu)秀作文素材-軍訓(xùn)剪影
如果每一條河流都有源頭，那一定是雪山上叮咚的溪澗。如果每一段記憶都有名字，這一次軍訓(xùn)一定是流光歲月中最絢爛的剪影。
陽(yáng)光正好，盛夏的蟬鳴仿佛無(wú)處不在地流淌在陽(yáng)光下，一直流溢入我們心中。手中高高舉起“軍訓(xùn)第二名”授牌的我們，映著燦爛的陽(yáng)光，笑靨如花。鏡頭對(duì)準(zhǔn)我們，我努力地笑著，內(nèi)心卻如同倒帶，陷入回憶的深海。
那些零碎的畫面，在眼前一幀幀重現(xiàn)，我用心，將它剪切成時(shí)光的注解，逆流成河。
我記得頭頂?shù)难籽琢胰铡６纠钡年?yáng)光無(wú)情地烘烤著大地，我們就像置身于烤箱里的可憐的面包，被蒸騰的熱量奪走身體中的水分。陽(yáng)光游走在每一寸裸露的肌膚，不放過(guò)一分一毫。汗水滑下，依然一動(dòng)不動(dòng)，任其由鼻尖滑落至嘴角，像漫長(zhǎng)的征程。腳板死死地抓住地面，手緊貼褲縫，身體前傾，我們盡心盡力地完成著教官的指令。比起安逸享受，在烈日下?lián)]灑汗水才是青春本色。
我記得腿腳的酸酸痛楚。提拳、前傾、跑步走。在不大的籃球場(chǎng)上，來(lái)來(lái)回回，重復(fù)著機(jī)械化的動(dòng)作。擺臂要橫平，排面要看齊，立定要同步，這些近乎苛刻的要求，在我們整齊的腳步聲中，在我們從早到晚的訓(xùn)練中，似乎被漸漸實(shí)現(xiàn)了。即使腳底火辣的疼痛，依然堅(jiān)持跑步走；即使蚊蟲不停地肆虐，依然聽(tīng)從教官的指令。我們用腳步，無(wú)數(shù)次地丈量著場(chǎng)地的長(zhǎng)度；我們用毅力，無(wú)數(shù)次地填滿想要放棄的心。就算前路洪荒，我們也要用雙腳去踏出我們想要的遠(yuǎn)方。
我記得教官的孜孜教誨。“排頭要保持間距，每個(gè)同學(xué)要向排頭看齊。”這是教官說(shuō)的最多的一句話，他時(shí)時(shí)說(shuō)，刻刻說(shuō)，為了讓我們調(diào)整自己的姿態(tài)，以飽滿的熱情，去英杰生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。“向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)。”教官雄厚的嗓音，總?cè)绾殓姡瑴?zhǔn)確無(wú)誤地傳入我耳中。我知道，這并非偶然，他總是用最大的音量下口令，保證我們每一個(gè)人都能聽(tīng)到他的指示。在我們艱苦訓(xùn)練時(shí)，他又何嘗不是由場(chǎng)地這頭奔向場(chǎng)地那頭？他一直陪伴在我們身邊，像一位嚴(yán)苛的老師，更像風(fēng)雨同擔(dān)的朋友。
在軍訓(xùn)中，他以身作則，親身傳授，教會(huì)我們勇敢、自立、堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)。他的身板，偉岸高大，就像一顆青翠的山松，在我的世界里巍峨。
鏡頭拉回現(xiàn)實(shí)，軍訓(xùn)的歡聲笑語(yǔ)定格在一張歡樂(lè)的合影中。望著教官的背影漸行漸遠(yuǎn)，我的眼底濕潤(rùn)了，卻隱隱發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，成熟了。
軍訓(xùn)結(jié)束了，而生活卻仍在繼續(xù)，讓軍訓(xùn)的堅(jiān)持不懈刻入我的骨髓，伴我長(zhǎng)存。以心為筆，刻畫出軍訓(xùn)時(shí)的幕幕剪影，永葆心中。
乘著軍訓(xùn)的航船，我將過(guò)關(guān)斬將，揮斥青春激昂！
【優(yōu)秀作文素材-軍訓(xùn)剪影】相關(guān)文章：
軍訓(xùn)剪影作文10-24
軍訓(xùn)剪影高中軍訓(xùn)作文11-05
軍訓(xùn)剪影作文（精選39篇）10-04
軍訓(xùn)剪影高一作文12-30
軍訓(xùn)剪影作文八篇10-03
軍訓(xùn)剪影400字作文07-18
軍訓(xùn)剪影作文4篇11-20
青春剪影優(yōu)秀作文08-12