軍訓的作文

軍訓的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的軍訓的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

軍訓的作文 篇1

　　今年國慶假期，學校組織了軍訓。這次軍訓有著憧憬期待也夾雜著不安，真可謂百感交集。

　　從車上走下來，到達軍訓基地。一種莊嚴肅穆的氣氛逐漸蔓延。嬉笑聲，吵鬧聲也慢慢安靜。教官筆挺的身影映入眼簾，不禁一怔，這，就是軍人。

　　在基地先進行了進行動員大會緊接著便是站軍姿。雙腿并攏，雙腳分開60度，手指并攏，緊貼褲縫嚴格的要求擲地有聲。在炎炎烈日與炙熱如火的烘托下，我們如秋風中的小樹苗，瑟瑟發抖。沒一會兒，大腿發酸，膝蓋抽筋，雙腿發抖，雙臂也開始僵硬，疼痛在蔓延接著便陸陸續續暈倒了好幾位同學，我也有些支持不住了。突然，耳邊響起教官洪亮的聲音：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。想起自己在大會上的誓言：無論多苦多累，無論是風吹還是雨打，決不退卻。整整軍姿，我選擇堅持。

　　累了一天，本以為可以洗洗睡覺，不承想，再次回到訓練場，只覺得全身無力，步伐沉重。每個人都像霜打的茄子，提不起精神。教官眼里閃過一絲狡黠，他讓我們雙膝跪地，然后向后躺下，只覺腳底抽筋，雙腿酸痛。頃刻間，哀鴻遍野，不一會兒，就有人因忍受不了疼痛而哭起來。這時，教官厲聲問道：你們聽不聽話？聽話！同學們的聲音里夾雜著一份不甘，一分氣憤，一絲哭腔。燈光迷迷離離的照在我們身上，梧桐樹的影子越拉越長，我們面對滿天繁星繼續訓練。

　　就這樣，走正步，練齊步不管多難熬，我們都挺了下來。四天了，軍訓結束了，猛然有種不舍：梧桐樹下的潸然淚下，芳草叢間的歡聲笑語；操場上的揮汗如雨，宿舍里的談天說地無不印在我們的心中，團結、責任、堅持刻在了我們的骨頭上，軍人的作風，軍人的意志和品格更是融進了我們的血液中。

　　今日的苦累是歷煉的開始，我堅信，汗水過后，苦累過后，我們一定會如一只笑傲蒼穹的雄鷹，振翅于藍天碧海，青山白云！

　　我們在一天天地成長，在軍魂的引領下，即使我們曾經失敗過、氣餒過，但我們學會了堅毅地面對，學會永不放棄、永不言敗地追求成功！在軍訓的.生活中，我們第一次深深地明白了做人的道理。讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀；品嘗到了失敗的痛楚軍訓雖然讓我們的軀體承受著巨大的痛苦，但我們也學會了苦中作樂。

　　堅定，我們從未懈怠，祖國，總有一天，我們也會成為祖國的棟梁，為你，守候和平！

軍訓的作文 篇2

　　結束了為期八天的軍訓后，我們的教官就要各自回部隊去了。就在這時，意想不到的事情發生了。

　　最后的分列式舉行完以后，我們的教官就回到自己的宿舍去拿東西，我們也回到了自己的班級，但是沒想到，我告誡自己要忍住眼淚，但它還是止不住的流，再仔細一看，所有的人臉上都沒有了笑容，有些人早已淚流滿面。

　　我按耐不住自己的心情，我跑到了二樓樓梯窗口的位置去看教官，那時教官就在樓下集合，許多女生一起抱頭痛哭。我們為了見到教官，我們不顧老師的阻攔，跑到了樓下。

　　我們跑到了樓下，許多人都在抽泣，教官的隊伍早已被里三層外三層的人包圍住了。我們拼命的喊教官，教官的.笑容都消失得無影無蹤。教官們的隊長為了維護秩序，只能和老師一起把我們全部趕回教室去。我們不情愿地走了，但是沒有一個人回教室，全部圍在樓道的窗戶那里看、喊、哭。老師沒有辦法，只能一層一層的把我們全部趕回去。

　　過了一會兒，我們看老師走了，又跑到樓下看教官，堅強的人在和教官合影，不堅強的人全部在那里哭。許多教官都不敢看我們了，因為我們班哭得最厲害，所以我們班教官都轉過頭去了，我想他肯定在心里勸自己冷靜，忍住眼淚。

　　老師見況，沒有辦法，只能派兩個老師在樓下巡視，我們家一個窗口沒有老師，跑到了那個窗口，我們拼命的喊教官~教官，我仔細地看了一下，幾乎全都是我們4班的，有幾個男生都哭了。我看見有一個教官在和我們班教官說話，我想他一定問這是不是你們班的吧，我看我們班教官蹲下了，我們班教官煩或者遇見難事的時候才這樣，有些同學看見教官還有2班和3班的教官都哭了。

　　最后，在我們上課的時候，教官走了，他們把qq號留給了我們，我想，我們一輩子都不會忘記教官的。

軍訓的作文 篇3

　　在人生的長河里有許許多多的第一次，這些第一次猶如海里的浪花，濺起了我心中最難忘的第一次。在我心中最難忘的第一次非軍訓莫屬了，在軍訓期間，我第一次和全班同學一起爬山，第一次心靈觸動。

　　前幾天，我們全班一起去龍崗區的遠山基地進行軍訓。在那里，大家一起經歷了五個活動，分別是野炊、閃電報數、“飛奪瀘定橋”、吸管建塔和領導力與責任心的訓練。我覺得有兩個活動最具有意義，一個是“飛奪瀘定橋”，也就是爬山。大家一起從起點出發，往山上走。當我們爬到山頂時，大家都已經很累了�？墒�，大家為了不拖累班級，都用盡力氣往下走。雖然有些同學很累，但是他們互相攙扶著往下走。在下山途中，有一個同學因為走太快而又沒有看到路旁有石頭，摔傷了。教官將她扶起并坐下，大家經過她身邊時，給她一聲親切的慰問。大家互相幫忙走下山。最終，雖然我們沒有得到錦旗，但是我們班這種團結合作的精神在我的心中已經代替了那面錦旗。

　　在最后，另外一個活動令我的心靈觸動，是領導力與責任心的'訓練。開始，我們六個班圍成一個方陣。接著，宋老師讓我們自建兩個領袖出來，由于我認為我當不好這個領袖，所以我沒有舉手。最后，有楊曉晴和蔡熙禹擔任我們的領袖。然后，宋老師說，如果我們當中有任何一個人犯錯或是動了一下，有領袖為我們承擔責任，為我們圍著方陣跑。我盡量集中精力去做每一個動作，可我還是做錯了一個動作，雖然我說了一句“對不起”，但是這并不能讓楊曉晴少跑一圈。之后，宋老師又說，領袖就像我們的父母和老師，在為我們奔波，為我們承擔責任。宋老師讓老師和家長也加入這跑步的行列中，大家眼眶中打轉的淚水再也忍不住，流下來了。我們一起想何老師和領袖擁抱。我看到平時表面看起來很堅強的同學，也淚流滿面，從大家的淚水中，我就看到了她們的心。我不禁想起：在家中，父母為我們承擔一切的責任：在學校，老師為我們承擔一切的責任，他們無時無刻都在為我們默默承擔責任，卻毫無怨言。在活動中，有同時也明白了：我應該學會自己承擔責任，不要再讓父母和老師為我們承擔了，他們已經為我們承擔的太多太多了。就像宋老師說的那樣，做一個小孩沒什么了不起。但是我已經長大了，給為自己的錯承擔了。

　　每一個難忘的第一次都是美好的，每一個第一次也會帶給我啟迪，這些第一次將會永遠深深地留在我的心底。

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