高考沖刺勵(lì)志寄語(yǔ)
高考沖刺勵(lì)志寄語(yǔ)（一）
高考的腳步又近了，我們的心里既是期待又有恐懼，既有興奮緊張，又有焦慮不安，可是同學(xué)們，號(hào)角已經(jīng)吹響，沖鋒已經(jīng)發(fā)起，我們沒(méi)有辦法停住自己的腳步，我們也不能停止自己的腳步，我們只有勇往直前，奮不顧身地沖向前去，才是我們應(yīng)該做的，也是我們必須做的。同學(xué)們，在這沖鋒的過(guò)程中，請(qǐng)你記住老師的五句話：
1.一定要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底，永不放棄。
多一份堅(jiān)持就多了一份勇氣，多一份堅(jiān)持就多了一份希望。當(dāng)你在成績(jī)起伏的痛苦中徘徊、猶疑時(shí)，請(qǐng)相信，你的對(duì)手也在接受同樣的挑戰(zhàn)，誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)便是最后的勝者，誰(shuí)不放棄希望，誰(shuí)就能笑到最后。越是艱難，越能看出你的素質(zhì)。同學(xué)們，讓我們咬緊牙關(guān)，奮發(fā)圖強(qiáng)，沖過(guò)6月9日。
歷史告訴我們：成功沒(méi)有秘訣。如果真有的話，首先就只有堅(jiān)持到底，永不放棄；其次就是想放棄的時(shí)候，請(qǐng)回到頭來(lái)再照著第一個(gè)秘訣去做：堅(jiān)持到底，永不放棄，直到勝利。
書(shū)頁(yè)“嘩嘩”翻動(dòng)，我們渴望的心靈在一天天充實(shí)，不敢有絲毫的放松，畢竟，高考是殘酷的，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，壓力，苦悶，隨時(shí)都會(huì)占據(jù)我們的心靈。前面的道路，困難重重，也許放棄的號(hào)角會(huì)在心中吹起，但，十幾年的求學(xué)路，幾千個(gè)日日夜夜的奮斗，我們不能退縮，青春的字典里也沒(méi)有放棄這個(gè)詞，我們不可能事事都成功，但只要努力去做，就是一種成功。
2.抓住時(shí)間便抓住了一切；失去了時(shí)間，也就失去了一切。合理地使用時(shí)間安排好自己應(yīng)該做的每一件事情。
現(xiàn)在，大家都知道時(shí)間的重要性，爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)，確實(shí)做得不錯(cuò)。但是大家的安排是否合理呢？你的飲食、鍛煉、作息、情緒與學(xué)習(xí)的時(shí)間調(diào)節(jié)是否科學(xué)呢？你是不是還有閑心、閑話、閑事這“三閑”呢？切記：在合理的時(shí)間里做好合理的事。所謂自主，所謂計(jì)劃，不就是安排如此嗎？這是一種智慧，也是一種素質(zhì)。
3.保持樂(lè)觀、平和的心態(tài)，用一顆平常心感悟高三，用樂(lè)觀面對(duì)生活。
心態(tài)決定一切。越到后面，越是考心態(tài)。不要為某次的考試患得患失，往前看，每次考試就是檢查自己的復(fù)習(xí)程度，有好也有不好的，把好的繼續(xù)做得更好，把不好及時(shí)改正。成績(jī)的起伏，正是我們積極復(fù)習(xí)的結(jié)果。只有正確對(duì)待自己的成績(jī)，正視自己的成績(jī)，高三的路才越走越寬。
4.不管面前是什么，我們都要以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，全力以赴地準(zhǔn)備著。
不要管未來(lái)怎樣，未來(lái)是不可知的，你所能把握的只有當(dāng)下。就從現(xiàn)在開(kāi)始，現(xiàn)在就行動(dòng)。活在當(dāng)下就是一種幸福，就是一種成功。
偉大哲學(xué)家?jiàn)W修說(shuō)過(guò)：人的一生是發(fā)現(xiàn)自己的一生。當(dāng)你還不知道自己真正想做什么、能做什么的時(shí)候，把正在做的事當(dāng)成唯一重要的事全力以赴去做，在做的過(guò)程中你就會(huì)有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己。當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)了你自己，真正想做什么，能做什么時(shí)，你將開(kāi)發(fā)你最大的潛能，創(chuàng)造人生最大的價(jià)值，并從中找到人生的樂(lè)趣。把高考當(dāng)成目前唯一重要的事全力以赴去做，成功一定屬于你！
每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，你有你的優(yōu)勢(shì)，別人有別人的長(zhǎng)處，每一位高三學(xué)子都期待著在高考的考場(chǎng)上一決高下。
把所有的雞蛋放到一個(gè)筐里吧。全身心投入，別考慮后路。高考是當(dāng)前唯一的目標(biāo)，讓素質(zhì)教育先靠邊站，讓所有的愛(ài)好、擔(dān)憂、雜念都暫時(shí)靠邊站。多得分、得高分是現(xiàn)在唯一的追求。大戰(zhàn)在即，只能想成功，不能想失敗。
5、臉皮厚，吃個(gè)夠；臉皮薄，吃不著
要不恥上問(wèn)。有了問(wèn)題不能積累，得多請(qǐng)教老師和學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也許他們一句話的啟發(fā)，就能省你幾天時(shí)間。別死愛(ài)面子不好意思問(wèn)老師問(wèn)題，別怕他們笑話你的問(wèn)題幼稚無(wú)知。他們不會(huì)吃了你，相信我！不問(wèn)白不問(wèn)，問(wèn)死他！別一拖再拖，總想以后問(wèn)，以后你也不可能問(wèn)了。只要是有利于高考得分的事就值得去做。臉皮厚，吃個(gè)夠，臉皮薄，吃不著。這可是你們小時(shí)候就積累的生活經(jīng)驗(yàn)。有多少問(wèn)題能經(jīng)得起你的瘋狂提問(wèn)呢？不管你個(gè)性如何，不管你有無(wú)愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣，思考起來(lái)，瘋狂地問(wèn)起來(lái)，就是你進(jìn)步的階梯。
高考沖刺勵(lì)志寄語(yǔ)（二）
在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了與人競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)勝對(duì)手而勝出。我們始終認(rèn)為只要能戰(zhàn)勝別人，我們將會(huì)成功，擁有幸福。
于是我們不得不花大量的時(shí)間來(lái)研究別人的所思所想，這本身就是一大令人心力交瘁的事，但這是問(wèn)題的本質(zhì)嗎？
每個(gè)人都有不同的基因構(gòu)成，決定了不同的天賦和性格，這也許是造物主的安排，社會(huì)分工的需要。不同的天賦、性格（也就是先賦資源）決定了每個(gè)人適合從事不同的、有分工的工作；工作能力、品性（也就是后賦資源）是需要培養(yǎng)、學(xué)習(xí)和建立的，后天資源包括工作技能、思維、人脈、為人處事的方法等等。
所以一個(gè)人要取得真正的成功那就是根據(jù)自己的先賦資源選擇適合自己且自己喜歡的行業(yè)去從事，然后不斷地培養(yǎng)自己的專業(yè)能力和品性，不斷地去完善自己。
人的先賦資源決定了人與人沒(méi)有可比性。
人的后賦資源決定了人應(yīng)該與自己競(jìng)爭(zhēng)，不斷地超越自我，戰(zhàn)勝自我。
如果與人競(jìng)爭(zhēng)我們就會(huì)不自覺(jué)地把別人作為自己的研究中心，而與自己競(jìng)爭(zhēng)我們自然會(huì)把自己作為研究中心，找到自己存在的問(wèn)題，不斷地去發(fā)現(xiàn)自己。事實(shí)上人類文明是需要靠每個(gè)人最大限度地發(fā)揮自身的潛能才能創(chuàng)造出來(lái)的。
人為什么要與自己競(jìng)爭(zhēng)呢？人為什么要挑戰(zhàn)自我呢？
因?yàn)槿瞬粌H是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，更是社會(huì)的人，是環(huán)境的產(chǎn)物，人生來(lái)就會(huì)受環(huán)境的影響。人的先賦資源讓人有了生存的可能，但只有把自己的先賦資源發(fā)揮出來(lái)轉(zhuǎn)化為一種服務(wù)才能造福于人類。怎么可以把先賦資源轉(zhuǎn)化為一種有效的服務(wù)呢？那就是后賦資源的形成，環(huán)境就成為后賦資源的煉金石。
在不斷地?zé)捊疬^(guò)程中我們?nèi)淌苤尥春托撵`的折磨，時(shí)刻想放棄，常有自卑的心理出現(xiàn)，總覺(jué)得周圍的一切與自己作對(duì)，想讓自己失敗，時(shí)常覺(jué)得活得太累，想到何必如此時(shí)就會(huì)心灰意冷，放棄追求。
這就是人的心智的成熟過(guò)程，或者說(shuō)是一種思維觀的再造。心智成熟的標(biāo)準(zhǔn)是明白外界是發(fā)現(xiàn)自己、塑造自己的機(jī)會(huì)，任何的事件都是為了讓自己有機(jī)會(huì)感悟人生，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品性。
生活的每天都會(huì)有與我們想象中不一樣的事情發(fā)生，讓我們不得不去挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己。
人的一生就是發(fā)現(xiàn)自己的一生，重獲自由的一生。這場(chǎng)挑戰(zhàn)無(wú)法停止，不斷地挑戰(zhàn)，我們就會(huì)越來(lái)越完善，我們就會(huì)越來(lái)越明了生活的意義。
將挑戰(zhàn)自我進(jìn)行到底！
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