記憶的相冊初中作文（精選36篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的記憶的相冊初中作文，希望對大家有所幫助。
記憶的相冊初中作文 1
閑來無事，偶然發現了早已被我不知何時丟棄于某個角落的相冊，用嘴吹去上面已堆積了厚厚一層的塵土，輕輕翻開這本已封存許久的相冊，就如記憶的閘門悄然打開。赫然發現這竟是小學畢業時的留念照片。
看著眼前許多熟悉的面孔，漸漸勾起了我內心深處快要封存的記憶。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”昔日的同學們早已隨風飄落天崖各處了，即使會相遇，也應不再相識了。那曾有過的`情誼，那層諾下的誓言，都在時間的洗滌下沖刷干凈了。唯有這個相冊，沒有被遺落在時間的某個角落。
還記得畢業典禮那天，窗外的青松依然挺直著腰，禪聲在天際響起交響音樂，云懶懶的，悠閑的飄著，這個平凡的夏季午后亦不平凡，因為同學們將要分開，或許一輩子也見不了面了呢！
響起離別的鐘聲時，當分開的驪歌飄過耳邊時，我的眼淚爭先恐后的噴涌而出，恰似一江春水向東流。我終于明白了“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”是一種怎樣的心情，這時我第一次體會離別之苦，那種來自內心深處的愁苦，說不清，道不明。
老師的諄諄教誨，慈祥充滿溫暖的笑容，今后很難再見了。從前，我們總是小心眼的記著老師的種種不好，直到將要分開時才體會到那份真情的珍貴，是啊，人總是這樣，失去了才會懂得去珍惜，可那已經晚了。
但我相信石頭會開花，星星會說話，即使是分離于天崖，我們也終將會再見面。
那天的回憶，定格在相冊的畫面，那是童年軌跡的停車點，無論何時看來，它都是如此美麗。
有一種愁苦叫離別，有一種牽掛叫思念，有一種久違叫相遇，它們總是在不經意之間觸動心靈，銘記于心。
記憶的相冊初中作文 2
那個盒子，雖然在這里放了很久，但那段記憶始終沒有塵封，一直保留著，直到……
——關于那個盒子
我的“牙”：老媽說：“這顆牙是你第一顆換下的。那時候你也太調皮啦！一個女孩子家，就喜歡爬樹。那一次，你去爬那棵杏樹，踩到了一棵細細的枝子上，一下子就給摔下來啦！”啊！原來我的牙就是這樣掉下來的啊！我小時候也挺好玩的嘛！
感謝老媽，幫我記下這段“歷史”，沒有讓他成為過眼煙云。
老媽的“情書”：想必這背后一定有什么故事吧？當時，我爸為了把我媽追到手，還是頗費心思呢！也真是可憐了我老爸啦！他居然文采不好，不會寫什么山盟海誓，但爸爸也很會想辦法。老爸每天都會把一些點點滴滴的小事記錄下來，送給媽媽。沒想到這招還挺管用的，爸爸就這樣把媽媽給“騙”到手嘍！
一段美好的回憶，我想功勞還在這盒子上！
爺爺的“破書”：爺爺的盒子里，只有一本舊的發黃的書。“這本書，對我來說有著特別的意義。小時候，家里沒錢，所以爸媽決定讓我退學，這下可把我急了。我就是要上學呀！最后，爸爸給我提出了條件：只要我能通過自己的努力，買到教科書，就讓我上學。可是，我又怎會有錢買到教科書呢？所以，我決定用手抄。最后，就有了這本書。”
我看著里面歪曲的模糊的.字跡，真有些感動。
我們的“約定”：那天，我們約定把這張有你我的照片撕開，放在你我的盒子里。若干年后，再來交換照片，那里面定承載著我們一起走過的歲月。
我看見，照片里，你我在燦爛的微笑著，是我們孩提時最純真的笑臉。
用盒子作為媒介，把這段記憶珍藏起來。不管它有多么久遠，也會讓它定格在那一刻，直到永遠…
記憶的相冊初中作文 3
春花開，春花能得幾朝開。春日暖，我心亦然暖。
你看呵，那雨兒輕飄——連雨也帶著不可言說的暖意。雨……我想，那個時刻，與悲愴無關，與溫暖，緊密相關。
那時的雨，遠不像今日，那雨是瓢潑的，是漫天狂灑的。那時的人，還好，與今日相同。那日也挺不湊巧，我剛放學，雨便從天而瀉，我獨自一個人立在雨幕中。皺眉，發愁。沒有傘可回不了家啊……空無一人的操場中，我微微嗟嘆。誒，那是誰？那個撐傘疾走的微微發福的人影是你嗎？爺爺！我踏著水凼，向你跑過來。你一把抱住了我，眉眼間流露出說不出的關懷與愛憐。我望著你，傻傻地笑。
爺爺，你可還記得？在多少個下雨天，你溫暖而粗糙的大手牽著我，捂熱了我冰冷的小手。爺爺，你可還記得？在多少個下雨天，你那把深黑色的大傘總是斜斜歪向我，傘的邊緣掛著點亮晶晶的小水花，時而滴過我身旁。你就這樣大手拉小手，陪我一起走。爺爺，你給我的這份溫暖，我可永遠也忘不了呢！
吶，現時的雨又大了起來呢。恰是雨敲窗，最是適合想念的`形狀。清瘦的雨，拉長了影，于是，那柔軟的心思便在雨中飛揚，以水的模樣。
爺爺，我隔著層層雨幕，在想你呢！想你的傘，那把不知用了多少年的深黑色的大傘。想你的手，那雙不知在多少雨天溫暖了我的大手。想你的笑，想你對著我露出的慈愛的笑。
爺爺，你給我的溫暖是平凡的，但對我而言，卻又極不平凡。那溫暖中——藏了多少難以用語言表達的愛！
雨伴著風，在大地上，輕灑、輕灑。
風和著雨，在大地上，呼啦、呼啦。
春風熏染的木軒輕輕被推開，一束木芙蓉沾著水珠，輕輕搖曳。一朵溫情，雨中淺笑；一簇溫暖，迎風盛放。
記憶的相冊初中作文 4
我如一根深入泥土的絲線，牽起一頭拉起就翻起層層泥土，抖落掉許許多多的碎片。
白色的月光，瀉進了我的窗子！萍萍的愛，在這個世界上很淺很淺，被剪成碎碎的愛，撒在這個世界上的每一個角落里，世界是變美麗了，但那一片一片的愛卻分割著我的寂寞和思念。我回憶著，想著。
萍萍是我小學認識的同學，她的臉發福，又有些黃的像是橘子的顏色，難怪她的力氣是無可度量的。她愛和我斗嘴，好像她的職業就是和我斗嘴，她愛笑，她的笑容好像有甲型h1ni的光速的感染速度感染著我，她愛涂鴉，什么好看的東西在她的筆下都會被破壞成是一叢又一叢的雜草，可她從未放棄過涂鴉！
漸漸的'，漸漸的，我們都要離開這所小學了。一身影在風中搖拽，有些孤單。我的耳畔常常響起了萍萍和我斗嘴時的話，陽光參透了我們的所有的語言。以前的我是幸福的！現在的我也照樣是幸福的！因為我們初中竟碰到了一所學校了，雖然不是同一個班！但我依然幸福！可，事情變了，她只上完初一上冊就休學了。我真不相信這是真的，因為我透過她的眼角，我分明可以清楚看見她的眼里有淚水。但是第二天我到學校才發現，她不在了，再也不在了。我站在那里，痛苦的靠在墻邊，淚已落下，這是事實。
曾經以為她的笑容是那么的平凡，但就連這平凡的笑容我也見不著了。我又一次徘徊在熟悉的小路上，才發現原來她的笑容是那么的獨一無二，她的笑聲就定格在過去的世界里，平靜的如鋼琴曲里的一個個音符，我回味這牽于一線的那些事。
記憶的相冊初中作文 5
我想，我永遠不會忘記那天，在補習班的一次月考中，那是一個煙雨朦朦的日子，更不會忘記好朋友那暖心的微笑。下午，天上下著毛毛細雨，但空氣十分悶熱，壓得人喘不過氣來，我因為數學月考考得成績不理想，非常沮喪，見誰都愛搭不理的。
放學后，我極力地避開同學們，一個人來到小草坪上，斜靠著墻，灰心喪氣地站著。背后傳來一聲清脆的“嘿”，打破了沉寂，我扭頭一看，原來是我的好朋友莉莉。一身粉紅色的運動套裝服，襯托得她更精神煥發。她臉蹦帶跳的跑到我面前，笑瞇瞇地對我說：“今天是個淋雨的好日子，我悶了，你陪著我散散步唄。”
“這樣也叫悶了？鬼才相信呢！”我嘀咕著，但是最終還是陪著她一起走著。因為我也想在雨中散散步，放松放松，以趕走心中的`郁悶。天空是灰色的，我的心情更是低落的。而莉莉，我那“悶了”的朋友，臉上卻始終掛著燦爛的笑容。“你說為什么遇到挫折要積極樂觀呢？”她發問了。“當一個人擁有積極樂觀的態度時，他離成功也就不遠了！”
“那你又是怎樣做的呢？”她揚起臉來，直直地盯著我的眼睛。“我……”我低下頭，一時竟答不上來。
是啊，這些道理我都懂，可是真輪到自己的頭上，我卻灰心了。一次挫折就輕而易舉地把我打敗了，難道我就如此不堪一擊嗎？等我抬起頭來，雨不知何時已經停了，剛才還暗淡得讓人沉悶的天空中早已變得明亮許多。我不再悶悶不樂，一絲微笑蕩漾在嘴角，我會清晰地記住這個陰雨天，這個暖心的微笑，當我再受挫折時，我會微笑著面對一切。這都全是因為那一日，那個令我暖心的記憶！
記憶的相冊初中作文 6
在成長的道路上，生活中的許多喜、怒、哀、樂讓我們懂得了道理。看著時間慢慢流失，我長大了。時光的年輪，在我童年的記憶里畫上了一個圓滿的句號。看著這圓圓的句號，童年的往事仿佛就呈現在我的眼前，可有些事就像水一樣漏掉了。
打開記憶的閘門，許多事都隨著年齡流失了；可有一件事卻潛伏在我腦子的一個角落，使我終身也難以遺忘。
記得那還是我七歲生日的前一天，我正和我的朋友——羅雅詩鬧矛盾，僅僅是為了一個小小的橡皮擦。我知道我自己脾氣特別倔強，可是我還是管不住自己與她斗氣……
在我們同學或好朋友之間過生日時，都會彼此送一些小禮物表示自己的心意與祝賀。
我生日那天下著傾盆大雨，沒有一位同學來為我祝賀生日。本以為我的朋友——羅雅詩生氣了，肯定把我的`生日忘了。可是，到了晚上八點多傳來了一陣陣敲門聲；我想：肯定是媽媽回來了，她不會來了。我抱著一顆沮喪的心去開門。“哇！”原來是羅雅詩，她全身都被雨淋得濕漉漉的，手里捧著已經包裝好的禮物，對著我說：“生日快樂！”我驚呆了，眼中流著激動的淚水。霎時間，我感到她心里是那么純潔，那么大度。
那些不聽話的小雨滴在她身上舞蹈。她全身濕透、雙手冰涼。我立刻把她帶進我家里，讓她暖和一下。
“謝謝你來為我祝賀生日！”我說，“難道你不在乎前幾天那件事嗎？”
“我相信我們的友誼不會因為一件小事而分離。”羅雅詩說。
經過這件事我們更要好了，也是這件事讓我知道友誼多么重要。
這份友誼，我永遠也忘不了。
記憶的相冊初中作文 7
記憶是有味道的，就像是一壺珍藏了許久的老酒一般，散發著令人迷醉的醇香。在我的腦海中就有一份珍藏的記憶。
珍藏的記憶永遠都是帶著一種美好，這種美好就像是冬日里的陽光，給人溫暖，令人難忘。那天是一個秋高氣爽的季節，楓葉紅了，杏葉黃了，就是在這種色彩的交融之中，我與家人來了一場秋游。
那時候的我也并不大，那也是我第一次去秋游，當我背著小包跟著家人往山里走去的時候，我的整顆心都是興奮的。我與家人一起走過火紅的楓林，楓葉在林子里緩緩的飄落，在秋陽下，在微風中，美的不可方物。當一片紅楓落至我的腳下的時候，我抬起的腳都有些忍不住的踩上去。于是，我干脆蹲下身來，將那一片紅葉拿在了我的手上。后來這片紅葉放在我床頭一直陪伴著我。
我與家人一起穿過了這片紅楓后，在一處山坳里找到了一片小湖，湖里的水清澈，倒映著天空中飄動著白云，也將裸露在外的天空中的蔚藍也投射在其中。這里的景色更美，我們也已經走了一段時間了，于是在一家人的投票下，我們最終決定在這個湖邊止步。
我們從各自的背包里取出了帶上的物品，爸爸先取出了一塊長方形的布，然后，我脫了鞋最先踩了上去。之后，我們將包里的食物一一取了出來，全部都放在了這一塊布上。
陽光懶洋洋的，天空中的白云也是懶洋洋的，湖邊的我們也都懶洋洋的`躺在了這塊布上。我們一個挨著一個靜靜的享受著這一段美好的時光。
秋游結束后，我們將垃圾全部用一個袋子裝了起來，之后晃悠悠的打道回府。
這段記憶里，家人的歡笑，明媚的秋陽，純色的白云……這些都是值得讓我珍藏的一幕幕。
記憶的相冊初中作文 8
秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣綠樹蔥郁，生靈歌唱；也不像冬天那樣千里冰峰，萬里雪飄。可是，它在我心中卻是最美的！
窗外正下著入秋以來第一場雨，俗話說“一場秋雨一場寒”，我只能“宅居”家中，無聊之極，隨手翻開歲月的相冊，那里有我一歲時對未來的憧憬；三歲時懵懂的無知；一年級時快樂和滿足；二年級時向螞蟻敬禮時嘴角掠過的一絲笑意……不知不覺中，我翻到了五年級軍訓時留影。
看到那張照片還原我猶新的記憶，當時正是深秋天氣特別冷，媽媽給我帶來了毛毯和一些生活用品，我心中充滿了快樂，來到了訓練基地，那里比我們想象的還要冷，我們穿上了所有衣服。偶然發現樹葉紅的、黃的、大大小小美麗極了。
我看看照片，看到同學把毛巾掛在脖子上，而且頭發亂亂的，好像一個辛勤工作的農夫，我不禁笑出了聲。五年級時的我，梳著一個蘑菇頭，顯得格外精神，再仔細看，我們后面是一顆楓樹，樹上的葉子都是紅的.，與樹干的顏色形成鮮明的對比。
我看著同學們一張張幼稚的笑臉，我好像聽到了同學們此時嘻嘻哈哈的笑聲，看到了同學們嬉戲玩耍的身影。這時我的心里回憶著小學時與同學們朝夕相處六年的快樂時光，有一種說不盡的甜蜜。可是，我們現在都各在異校，以前的酸甜苦辣只能留給我們品味不盡的記憶。
一陣風吹過發梢，我嘴角流出微笑，我很慶幸在這個秋天給我這么多的回憶，至少對于秋我不在掛滿莫名的感傷。這時，才懂得劉禹錫的《秋詞》——自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
記憶的相冊初中作文 9
人世的許多事情，即便是親生經歷，也很難說清楚。回憶太多，遺憾也太多。那么就把記憶的往事丟在風里，讓風把眼淚帶走。
有時候，一個回眸，就是游不出的深潭；一滴淚，就可以打濕整個夜晚。
記憶總是在最不適宜的時候出來，擾亂我平靜的心。那是一段白衣飄飄的年代，一段云淡風清的日子。那天晚上，我一個人徘徊在下巷里，望著天空發呆，沒有月亮，沒有星星，只有那忽起忽落的抽泣聲在黑夜回蕩。我循聲走去，卻發現兩個不幸和迷惘的女孩，在那里傾訴痛苦，看到她倆迷惘的眼神，我不禁回憶起那痛苦的中考，往事如風在耳邊，想起那段日子，如同“黑云壓城城欲催”，總有一種“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”的壯烈。在醞釀了幾天恐怖后，我的夢如同肥皂泡一樣被搗碎，不知去路在哪里，整天都精神恍惚，傻乎乎的.應付著一切，置身在考場中，總覺得天空是那么的陰沉，總有一種莫名的壓抑，一走出考場，猶如“甲光向日金磷開”，心一下子無比舒暢。當這一切結束后，我真的有“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬萊人“的感慨，不由的笑了，但現實的殘酷不允許我放松，肩上擔負著的愛的重擔，一次又一次的把我拉向痛苦。
我離開著是非之地，它的背影越來越遠，消失在風中。
從此，我變的冷漠，一直努力用冷漠的面目掩飾自己敏感而脆弱的心，我害怕，害怕別人的眼神能將我的心事輕易洞穿。所以，我，有時會冷漠得讓人感到恐怖。周圍的人都用異樣的眼光看我，的確，我太另類，我心已死去，我以為這樣我才能安然悔過。
重新開始，也許是別無選擇！就讓這段痛苦的還有留在風中吧，讓它隨風票走……
記憶的相冊初中作文 10
心上的記憶，深深淺淺，有歡樂，也有悲傷，有的還已經快要忘卻了，然而有的記憶卻永遠刻在了心上。
關于我的刻在心上的記憶，通常都是一些我不會再擁有的，永不再重復的記憶，它們的主人隨著是緣分的來去，已經走出了我的生活，然而它們卻像是自帶刻刀，在我的心上，刻出了印跡，是我永生都不會再忘記的記憶吧！
刻在我的心上，最深最深的，是關于我的小學同桌的記憶。她是我的生命中，第一個忽然就消失了人，在我放了一個暑假歸來，老師帶給了我們一個噩耗。她還是活躍在我身邊的.同學時，我對她的印象并沒有特別深，甚至于她就像是一個我可有可無的朋友似的，不曾重要過。然而她的離開，讓我第一次意識到了生命的脆弱，意識到一場意外事故將帶來的是什么樣的毀滅性后果。
自那之后，我時常在課余時間回憶她。我會翻出與她的班級活動合照，也會翻出她在我的交換日記上寫上的話語，我會時常在路過她家時眺望她家的窗戶，也會在看到她還留在人間的一些筆記時想象她那可能過的未來。
就在這樣的長時間回憶中，關于她的一切成為了永遠刻在我心上的記憶，這些記憶不一定是我與她共同經歷過的記憶，更多的是我對她的想象記憶。她已然成為了我心中一個可以無限想象的人，像她永遠活在了我的心上似的，成長，長大，成為和我一樣大，成為我們都期待的大女孩的模樣，成為我們甚至不曾想象的自己。
刻在心上的記憶，始終都是不可磨滅的印跡，它們用它們刻刀般的印跡，在我的生命里留下了無限成長的空間。
記憶的相冊初中作文 11
黛色的夜空星斗顆顆，忽明忽暗；黯色的云團緩緩移動，被吞沒的月亮漸漸露出冷玉般的身影，白色的月光，輕紗一般灑落下來。屋內，仍舊燈火通明，墻上掛鐘的滴答聲仍舊不斷，演奏著夜的進行曲，也叩開了記憶的門。
十四年前的一個深夜，一名女嬰呱呱墜地。女嬰身體很差，出世不久就已在鬼門關前徘徊了好幾回……
伴隨窗外蟲蛙的和鳴，十四年的歲月似被繪成一張長長的畫卷，帶來的仍舊是那份刻骨銘心的'震撼。
夜，更深了！只有遠處點點的星光，窗外的景物都被覆上了一層蟬翼般透明的瑩光，更顯神秘述離。揉了揉布滿血絲的雙眼，合上書本，熄燈，睡覺。一切依然那樣平常。
天際露出了魚肚白，不一會兒，朝陽升起來了，萬丈金光穿過云層傾瀉而下。調皮的陽光穿過窗簾射進屋內，屋內立即染上了陽光的味道。
本應是喧囂的早晨，卻迎來了死一般的寂靜，似乎可以聽到陽光落到地面上的聲音。無奈，睜開惺忪的睡眼，下床來到窗前，輕風拂過，撩起幾縷錯落在額前的黑發，依稀可見窗外植物上點綴的顆顆露珠，還未完全散去，在陽光的照耀下忽閃忽閃地眨著眼睛。眼前的景物仿佛一幅水墨未干的畫卷，隱隱發散著水霧般的氣息……
陽光灑在身上，暖暖地，帶著陽光的味道，世界反復被重新著色。馬路上的汽車川流不息，沿著既定的軌道前行，時間的齒輪依舊轉動，鳥兒依舊唱著婉轉動聽的歌……
藍的天，白的云，雖然司空見慣，卻似有更深的意義。
對，記憶就像是畫師揮筆之下的水墨意象畫。朦朧得似乎籠罩著薄霧般的美好意境。抬起頭，給自己一個釋然的微笑……
記憶的相冊初中作文 12
悶熱的夏天里，有一段時間是屬于學習的。每個周末，我都會起個大早，去上我最期待的兩節課——英語和書法。這里的老師不會給你灌溉無聊的知識，而是像朋友一樣，與你友好地交流、互動，并把課堂的無聊改寫成有趣。這兩節課上，我總能很快地理解知識、超額背誦課文和預習課文，還能與Mark、Eason、Lily做有趣的`英語小游戲……悶熱的夏天里，這是最充實的記憶。
熱得讓人心煩意亂的夏天，也有一段記憶是關于運動的。暑假里，我幾乎每天都會去蕭山體育館游泳兩小時。我喜歡泡在游泳池里的那種冰涼清透的感覺。我奮力地劃著水，快活地蹬著腳，像一條魚兒一樣暢游水中；我也喜歡每一次的換氣——這種從水下探出頭來呼吸新鮮空氣的感受……在這才是夏天最爽的體驗。游泳結束，我還會去附近的超市買點喜歡的食物來補充體能。這樣的夏天過得真是清爽又舒適！
夏天的運動當然不止是游泳，還有騎行和打籃球。早上五點半左右，約上鄰居和伙伴，迎著清晨第一抹陽光，一起騎上自行車去小楊汛。我們迎著朝陽騎去，路上的景色風馳電掣般一掠而過。我們騎啊騎，穿過馬路上開著的幾輛孤零零的車，穿過房屋和田園，來到了一片空曠的鄉野。溫柔的微風盡情地吹啊吹，吹走了我們那一絲絲疲憊和困意，迎著微風，踩著夢想，我們一路狂奔。
夏天的午后，我們還會去打籃球。在村文體中心的籃球場上，我們肆意揮灑著汗水。每一次投籃，都會帶著一種緊張期待的心情；每一次中籃，就會為自己技術的進步而歡呼雀躍。我站在烈日下，抱著籃球，對著球框起跳，投出最美的弧線，這中間包含了年少的我對追求完美的理解。
又一個充滿激情的夏天在等著我了，我張開懷抱，等待它的來臨。
記憶的相冊初中作文 13
在冬日暖陽的照耀下，我和爸爸媽媽一起來到吳山，準備爬山鍛煉身體。
雖說是冬天，可也是很溫暖的。畢竟被“戲鴿子”這件事所吸引，爬山顯得格外有精神。山上的`樹幾乎都是些四季常綠樹，并不感覺得到現在是冬天。一邊走一邊欣賞美景，不一會兒就到了。頭上不時有鴿子飛過，傳來一陣陣叫聲，仿佛歌頌著冬陽。
這是，媽媽已經幫我買了飼料了，我們沿著一條彎彎的小路走了進去，哈！好多的鴿子都飛出來了！由于我膽子太小，不敢把飼料倒在手上任它們啄食，只好倒在地上。看著它們一只只滿足的模樣，我的心里美滋滋的。
人總有貪婪的欲望，鴿子也一樣。它們圍成一個圈，把我包圍了，好像在說：“快把糧食交出來，不然我們就不讓你走！”這可如何是好，我著急壞了，一會兒抓頭，一會兒拍手，一會兒又轉圈。我是多么希望自己能逃出鴿子的“包圍圈”呀！爸爸告訴我，要沉得住氣，讓我靜下心來好好思考。我機靈一動，想了想：反正它們不是要糧食嗎？多少又有什么關系呢？逃出“包圍圈”才是正事，可不能本末倒置了！我倒出一點兒飼料，拼盡力氣往遠處一揚，心想：給了吃的它們總會飛走了吧。想到這里，我不禁笑了。
“好狡猾的鴿子！”我喊出了聲。原來，它們分為兩組，一組去吃，一組留下。我正在思考解決的辦法，忽然它們全飛走了，我回頭一看，原來是飼養員讓它們回“家”了。原來是它們互相信賴呀！信賴是多么重要！
童年的事在記憶里已經慢慢淡去，可我是多么想念那些人，景和事呀！
記憶的相冊初中作文 14
“叮叮……”窗前的紫色風鈴響了，望著那串紫色風鈴，讓我不由的想起我和小俞之間那段珍貴的友誼。
小俞是一個很內向的小女孩，不大愛說話，所以沒什么朋友。記得暑假時，他們一家搬了過來，我們兩家便成了鄰居，隨后，我們兩便成了最要好的朋友，我們兩家之間經常來串門，所以，我們兩家便熟了。有一次，小俞的爸媽要去外地，有事，便讓小俞寄住到我家，小俞和我也變得越來越要好了，我們一起上學;一起做作業;一起玩游戲;一起……我的爸媽也很喜歡她，因為她和我在一起，我很外向，所以，她也漸漸變得活潑、開朗起來，而她成績很好，我有不會的.會問她，我的成績也一步一步個腳印，好起來了，我改變了她，她也改變了我，就這樣，我們一起生活了一個月，兩個月……可是好景不長啊!
她爸爸媽媽回來后說要帶她一起去外地，聽到這個，當時我腦子里一片空白，他們說還在這住一個星期就走了，頓時，我和她都呆住了。在這一個星期里，我們互相看著對方，不說話，不串門，也不一起玩游戲，因為我們知道，要是我們那樣做了，離別時會更加痛苦，更加傷心，到了離別的時候了，我們看了對方一眼，我們倆便哭了，她拿出一串紫色風鈴，說：“紫色可以給人帶來一種好心情，我送你一串紫色風鈴，希望你可以永遠快樂。”說完，我們倆為對方擦干了淚，笑了笑，他們便離開了。
又一次聽到紫色風鈴的聲音“叮叮……”我又一次哭了，在晶瑩的淚光中，我又看到我和小俞在一起的快樂時光。小俞，你還過得好嗎?
記憶的相冊初中作文 15
太陽送走了昨天，迎來了新的今天，鳥兒的叫聲劃破這里的寧靜，迎著微風，我又回到了這個拐角處，這個充滿愛的拐角處……
那天，晚霞把西邊的天空照得通紅，湖水倒映著火紅的天空，我站在這里，看著落下的太陽，旁邊烤肉店傳來的'味兒讓我的肚子咕咕作響，耳邊傳來媽媽的甜言蜜語，但是，想起媽媽訓斥的聲音，我便感到心一冷。這時，我聽到一位媽媽對一位孩子說：“很晚了，回家吧。”那個孩子說：“不嘛，讓我多玩一會嘛。”聽到這里，我想起了以前我也是這樣對媽媽說的，我突然感到了孤單與寂寞，一種莫名的心痛，“我也好想回家呀，但是，我即使回家也不能得到什么關愛，只有訓斥和責罵。”
月光冷冷的灑在水面上，我的肚子餓得咕咕作響，寒冷的風讓我直打噴嚏，仿佛過了好幾個世紀，。一個人想，一個人走，一個人笑，一個人哭，一個人傷心，一個人從有心到無心，一首歌從有情到無情，這是自己現在的心情 。
我到了一個拐角處坐了下來，離開了家，。剩下的只有我一個人簡單的漂泊，風雨兼程，一路向北，做一個經歷了人世的過客，誰又在誰的記憶里譜寫下一曲離殤？我只能不停的告訴自己：“一個人很自由，很清淡，很天然，我不需要家。”
銀色的月光撒向大地，在路燈照耀下的拐角處顯得更加黑暗，寂寞很美麗，風景的秀麗，只有懂欣賞它的人才會去侵入，這時，一個溫柔的身音響起：“寶貝，原來你在這，這么晚了來這兒干嘛，看看你，都打噴嚏了。”原來是媽媽，我用一種驚奇的眼神看著她，她從來沒有過像現在這么耀眼，我感覺心里有一種說不出的感覺。
就是那個夜晚，那個拐角，讓我感到了愛的魔力，愛，是多么偉大。
記憶的相冊初中作文 16
成長是一條彎彎曲曲的小道，一路上有春花，有夏陽，有秋月，也有冬雪。成長就是一個不斷體驗，不斷解惑的過程。
我的成長，伴隨著歡笑。與家人相處的每一天里，歡聲笑語不時的就從我們的口中脫出，當我還在蹣跚學步的時候，父母每天瞧著我踉蹌的小模樣，都會忍不住的大笑，隨著我漸漸成長，有時候父母還是會取笑我，不過這時候的我牙嘴可伶俐了，我會不甘示弱的也去取笑父母。
在我的成長道路上，我與父母的之間的歡笑，成了長在我成長小道上的春花，花兒燦爛明亮，當我走過，轉頭，春花迎著清風還在飄揚。
不管我今后走去了多遠，這些開在我成長道路上的花兒都不會枯萎，它們都在微笑著面對我的每一次轉頭。
我繼續往前走著，前面的道路曲折難尋，我頂著烈陽在不斷的尋找，出現在我眼前的是一個十字路口，我彷徨，我猶豫，汗珠從我的額上不斷的落下，最終劃過我的臉龐，落去了我腳下的土地上。
最后，是天空中的那輪烈陽給我指引了方向，所有在我們成長道路上受過的苦，最終都將鋪墊成我們的成功之道。
時間繼續在流淌著，我的步伐也不曾停下，我就是在這些不斷行走的步伐下緩慢的`成長，當我看到天空中的那盤明月的時候，我會抬頭欣賞一笑，這會是我成長道路上最難忘的一幕風景。
風雪不知何時吹了起來，我往前的步伐艱難起來，經過了炎熱，這時感受著的風雪，風雪肆虐著我的周身，寒冷襲擊著我的身心，但我知道，只要我度過了這場冰雪，我又將迎來一個春天。
我的成長有歡笑，有汗水，跨過的每一步艱險都讓我進一步成長。
記憶的相冊初中作文 17
那是在我上小學四年級的時候，我們把乘法和除法學完了，老師就向全班宣布：明天考乘法和除法，大家回去復習一下。爭取考個好成績。我心想：“這個單元是我的強項，我一定會考第一名的，今天我才不復習呢。我已經有把握了，還看什么書呀!簡直是浪費時間。”回到家后我就在完成我的任務“玩電腦”，到了第二天，我來到學校看見了班長還在看書邊走過去說：“哎呦，不就是個小考試嗎，就連班長都還那么抓緊時間看書。那我這個組長好怕怕呦!”說完我就笑了笑。只見她把我瞪了我一眼。
過了一會兒，數學老師進來了，就說：“把桌子拉開，現在開始考試。”當卷子一發下來我就趕緊拿起筆飛舞了起來。一霎那，我已經寫完了。平常這個時候都是班長先交卷。這次就是我第一交。感覺很好，但我剛剛交班長也起身交了。放學后，我很期盼我的`分數，總是覺得自己能拿個好成績!
到了下午，只見老師拿了一把卷子，就開始報分。可是，人算不如事算，天公也不作美。前十名都過去了還不到我，更可氣的是班長是第一名。過了一會終于到我了，張清蓉78分。頓時，我的臉通紅，很想找個地洞鉆進去。當時我也很羞愧。因為這是我至今以來第一次考這么低。我拿著卷子看，上面的題目全是因為我粗心大意而引起的。有的題目明明是用除法，而我卻用成了乘法。要用乘法的題目我又用除法。看到這兒我心想：我一定要改掉粗心的毛病。
我回到家后悲痛萬分，從這件事過后，我得到了一個教訓。做人要謙虛，不能驕傲。不會的要學孔子不恥下問的精神。而且，不管做什么事情都要認真，一絲不茍。至今，這件事還在我的腦海中浮現。
記憶的相冊初中作文 18
淡淡的紫色，帶著些許夢幻的味道。是我所鐘愛的顏色。
——題記
小時候，晚上時常失眠，睡不著覺，便閉著眼睛做些有趣的夢，讓快樂像花粉撒滿夢中。有時候夢到爸爸媽媽，有時候夢到正在說話的小兔子，有時候夢到漂亮的連衣裙，又有時候夢到一群正在玩耍的小朋友。在夢里，沒有爸爸連天的打鼾聲，也沒有媽媽源源不斷的斥責聲，只有無邊的`歡樂與那像脫韁的野馬般的想像思維。
于是，我的夢開始像電影似的劃分片段，今天做一個片段，明天做一個片段生怕哪一天的“偷懶”使的這個夢破碎，再也想不起來，那時，我傻傻地想我應該是幸福的吧，有一個這樣的夢陪伴著我，淡紫色的……
可是時間仍舊是無情的溜走，越長越大的我再也無法清晰地回憶起當年那個淡紫色的夢，只是偶爾在眼睛干澀的時候放下手中那已緊握良久的筆，暫時放下那些復雜的練習題，閉上眼，呼吸幾口新鮮空氣，順便帶回些純真的記憶。
人總是會變的，從一個什么都不懂的純真兒童到一個處處用心，事事留意的青少年，即使再不經意，也總會發現點痕跡。我承認自己童心未泯，但至少我已經是個初中生了，是個夾雜在現實與虛幻中間的生物，我沒有辦法改變我對分數的敏感，就像我無法選擇我究竟一開始是擁有生命還是失去生命一樣，沒有機會就不可能改變，只有默默地承受，慢慢地去理解，去滲透，悟出其中的“真理”。任淚痕劃過毫無感覺，任時光飛逝毫不惋惜。
淡淡的顏色彌漫在心中，相信總有一天我會在布滿星空的夜晚重復那——淡紫色的夢……
記憶的相冊初中作文 19
當拿到昨天去沖洗的照片時，看到那座略顯破舊的紅瓦房時，我的眼眶微微有些濕潤了。
昨天，當我得知東北角的地終于要拆遷時，我有些怔住。終于要拆了嗎？我心中不免有些苦澀，那是我與他美好的回憶啊！我決定最后去看看。帶上相機，懷著異樣的心情，我走到那座紅瓦房旁。
自從他搬走了以后，這兒就再也沒有人照料了，瓦房顯得破舊了許多，紅瓦也失去了潤澤，那座房子都顯得陰沉沉的。但值得欣喜的是那葡萄藤依然還活著，還和原來一樣，爬滿了整個藤架，即使沒人照料，它依舊生機勃勃，我驚嘆于它那頑強的生命力。看到葡萄藤下，那張布滿塵灰已經退了色的搖椅，我思緒回到了從前。我和他在搖椅上，看著天上的滿天星，時不時的還剝一顆葡萄塞進嘴里。我們倆都被星星給折服了，不由得發出贊嘆：“哇！好美啊！”我們倆過了一會兒開始搶椅子，你不讓我，我不讓你，差點都把椅子給搶壞了。我輕拂去椅子上的.灰塵，躺在上面，看著滿眼的綠色，閉上雙眼，想去尋找什么，卻什么也找不到了。
我起了身，輕輕推開那扇大門，“吱嘎”的響聲非常大。里面的陳設跟她搬走時沒什么兩樣，只是每個東西上布滿了灰塵，頂上還有蜘蛛網，我往里面走著，突然往事就像放電影一樣從我的腦中閃過，我想起我們倆打壞東西時怎樣逃脫你爸的棍子，想起奶奶帶著我們倆搬磚頭的事。我的思緒飛出了許遠。
我拿起相機，我知道當我按下快門的時候，這些事情當永遠封存，這些事情將成為過去。含著淚拍下。我將我已經洗好的照片放進相冊中，我要好好的保存它，珍藏它，因為它有不褪色的鄉愁，與永遠存在的友誼。
記憶的相冊初中作文 20
午后的閑暇，陽光透過稀稀密密的樹枝，斜斜的射了過來。映在窗上，斑斑駁駁。而我蹲在地上，埋頭整理著早已落滿灰塵的書架，一本本日記，一個個影集，全被我丟進了大紙箱中。
吹幾下灰塵，我打開了日記本，一個記載了小學時光的本子，上面幼稚的話語，笨拙的字體，都一一勾起了我心底最柔軟的回憶。一幕幕，老師的教導，兒時的游戲……全都又回到了我的記憶中。
也許是刻意的忘記，可是時間是最好的老師。他會教你忘記一些不愿想起，不愿被人提及的'往事，可它也會教你回憶起一些往事。就象一個調皮的孩子，把一些東西藏起來，過一段時間，再變魔術般的把它舉到你面前。
沉浸在對童年的回憶中的我。隨手又翻開了一個舊影集，其間竟還有一張我的百日照，一同的還有媽媽，照片上的她。光彩照人。全身散發著年輕的活力。
在不知不覺中，我偷走了媽媽的年華。在我青春的臉上。顯示出了她曾經美麗的人間四月天。可就在媽媽的皺紋里，我明白了歲月的流逝，讀懂了媽媽的勞苦與滄桑，回想媽媽陪伴我的點點滴滴，我的眼角開始發酸。
不記得是誰曾經說過，時間 就想一杯茶，而回憶就是茶葉，只有泡久了，才能從苦澀中品出茶葉的清香，而我現在終于體味到這句話的含義了。時隔長久，再去回味某一件事，才會想到另一面，看到事情的本質。
所以，生活中的問題雖然重要，但不能老拿在手中，不要總惦記著它，要適時的放手，讓自己放松下來。不然，不知不覺之間它會把你壓跨。而等到空閑時，再去琢磨，就會有不同的見解。
忘記的事物其實是被時間撒上了一層灰塵，使你看不到它，所以就想不起來，而回憶是將灰塵吹走，打掃干凈，塵封的記憶又會蘇醒。
望著這一整箱被擦干凈的書本！我笑了！
記憶的相冊初中作文 21
隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。
那天翻東西時，偶然發現久藏在柜子里的相冊。我好奇地打開它，童年的往事歷歷在目……
翻到相冊的第一頁，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒。走到田地里時，我學著爸爸卷起褲腿，頭戴著一頂碩大的草帽，手里還拿著一個塑料盆子。全身“武裝”以后，我就跟著爸爸走。由于帶了太多的東西，我自己個兒又小，走起路來一搖一擺的，活像一只鴨子。爸爸看到我這身狼狽的樣子，忍俊不禁地笑了起來。他索性拿起相機，“噼啪——”拍下這張照片。現在看到它，我真想回到以前那個天真爛漫的.我的世界里去。
“哈哈哈…”我開懷暢笑起來。這張照片是在珠海游玩時拍下來的。那時我和弟弟在鋪著大理石的廣場上你追我趕，
放飛心情地奔跑著，臉上不時地露出幸福的笑容。媽媽在我們不經意的時候拍下照片。等到照片洗出來后一看，咦，弟弟竟然飛起來了。原來當時媽媽在給我們拍照時，弟弟剛好做起了跳的動作。以后每逢有客人來家里作客，我都會拿出這張照片向他們炫耀：“弟弟成仙了！”這時候弟弟便會對我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得。
翻過這一頁，映入眼簾的是在“番禺香江野生動物世界”時拍下的照片。我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大樹，它兇神惡煞地張開嘴巴，好像要把我們吞噬似的。可我和弟弟仍然喜笑顏開，悠然自得……
看著一張張充滿童趣的相片，我仿佛又回到那個無憂無慮的童年時代。雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發光的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。
記憶的相冊初中作文 22
如果將我的記憶開關打開，那從里面蹦出來的第一幅畫面，就是我與四只烏龜的故事。
我家養了四只烏龜，他們成天像“四大天王”，形影不離。快看！那像煤炭一樣，黑不溜秋，一動不動的，就是它們的小弟，名曰黑胖子。它相貌不好，龜背上有一條刮痕，一個小頭總是縮在殼里，但它游得可快了。它那四只大長腿在水中就是活了，一米長的池子，它4.8秒就能游到對岸。其它三只也是活潑可愛，如老大是“后退術”的創始人；老二食量驚人，背部的形狀如同“凸”字；老三擅長漁翁得利，它平時看似很悠閑，整天踱來踱去。在喂食的時候，它看似不理不睬，其實眼睛總是時不時地瞄一眼食物，等老二好不容易搶到食物，它突然瞪起后退，兩只前爪如老虎似的.撲上食物，硬是將食物塞入自己囊中。
那次集體失蹤的事件是令我感觸最深的！
那天我一進門，就嗅到一股奇怪的氣味，剛準備換上拖鞋，只見老二在啃我的拖鞋，像是在吃一頓美餐。哎呀！我將老二抓起來，飛快地跑到池子邊，果然，其它三只烏龜不見了，我將老二放回池里，跑到房間拿來手電筒，開始“地毯”式搜索。桌子下、椅子下、床底下、沙發下……整個家都被我翻得底朝天。照得亮堂堂的。我急得滿頭是汗，像泄了氣的皮球，癱坐在地上，終究沒找到一只烏龜。
我瘋狂地撓著頭皮，都要流出血了。這時，我想到一條妙計，將一塊香噴噴的豬肉放在客廳中央，再用電風扇給它散香味。這一計果然好用，兩個小時后，三只烏龜都忍不住，團聚在肉邊。我成功將它們捕獲。
這雖是一件趣事，我悟出了一個道理：動物也是有靈性的。動物尚且如此，何況我們人呢？
記憶的相冊初中作文 23
每個人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有愛、有樂。金色的童年總會給我們留下深刻的印象。因為它其中有喜有樂，童年時是痛苦的，因為它少不了怒和哀。當然我們每個人的童年都是在喜怒哀樂中度過的。金色的童年帶我們度過兒童時代，悄悄走進了青春。
現在的我已經是八年級的學生了，再也不想童年那樣幼稚，那樣任性了。
記得剛上小學時，我還是一個什么也不懂得六歲兒童。到學校不敢和別的同學說話、玩耍，只有獨自坐在座位上發呆。有一次，一個伙伴兒跑過來，調皮的用手打了我一下，當時我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當時為什么會那么脆弱，那么膽小呢？為什么和小朋友連話都不敢說呢？真是越想越有趣兒。
三年級時，我馬上德克也逐漸變得有難度了，我也逐漸懂得學習了，再也不像一年級一樣，什么都不知道，。那時，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。
到了五年級時，我對學習更加理解——學習要靠自己，也是將來為了自己，素以我就更加努力學習，把握住了機會，考入了初中重點班。
而到了現在我才真正明白，在學習生活中，不僅要靠自己，還需要他人的關心與幫助，這樣才能不斷進步，努力進取。
現在我們是初中階段，重要的是把握機會，讓我們像早晨八九點鐘的太陽，用知識武裝自己的頭腦，讓青春煥發光彩。展現真貨的魅力。
我們既然生活在春天，就不要去做秋天的.事，過早的成熟就會過早的凋謝，讓我們把青春的事兒，一塊兒塵封進那紅色的記憶。而后，你會覺得青春的陽光依然燦爛。青春的生活依舊美好。
記憶的相冊初中作文 24
走進教室，拿起一支粉筆，我慢慢地在黑板上劃出兩個字圓子。
圓子你還記得那些個放學后，還記得在你面前奮筆疾書的我，還記得在這塊黑板上我們曾留下的美好記憶嗎
那個夾雜著蟬鳴的夏日午后，學校剛剛放學，被陽光充斥著的教室顯得十分炎熱，就活像個桑拿房。
這道題還是不會做嗎？圓子滿頭大汗，耐心地看著我做的題。我點了點頭，算是應了她。好，沒關系，我們再來一遍。說著圓子便拿起我的本子，轉過身在黑板上寫起了題目。
我抬起微微有些發脹的腦袋，看向那個背影。烏黑的'長發束成了干練的馬尾，略微有些瘦弱的肩膀抬得高高的，她因為個子有些矮小，便微微地踮著腳尖。
臨近考試，我正為了那些還沒弄懂的難題煩惱時，是圓子她主動說要來給我補課，我驚奇她居然肯抽出自己復習的時間來給我補習之余，更多的是感動。
寫完題目，她細細地給我講著，然后在黑板上寫著畫著演算著，時不時地轉過身來問我是不是聽懂。我聽得極是仔細，每一個步驟都牢記在腦子中，在心里也一一跟著算了一遍。之后她把她的演算過程擦了，叫我再去做一遍，我做的很快，一個個步驟定理都躍然板上。她變換了好多題型讓我來做，我都能做出。
她笑著點頭贊道：你其實很聰明的，只要多動腦子就好！我撓撓頭，有些不好意思：不，是你教的好，園子謝謝你愿意騰出自己的時間來給我補課。我們是好朋友呀，好朋友之間哪有什么謝來謝去的，這是我應該的！那個炎熱的午后，教室中彌漫著一股沁人心脾的味道，一種叫做友誼的味道。
后來圓子她轉學了，還記得那天晚上我哭了一整夜一整夜
嘿，圓子。我還記得喲，那些黑板上的記憶還深深的印刻在我的腦海里，從不曾淡去。
記憶的相冊初中作文 25
有人把父愛比作大海；有人把母愛比作春雨；有人把老師的愛比作蠟燭。那么，集體的愛又是什么呢？
新的學期到了，我來到了新的班級，認識了許多好朋友。可有一位同學，我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽，爸爸身患重病，全靠奶奶照顧他。可他不僅成績不好，還經常逃學，讓老師操碎了心。他就是我們班的楊斌同學。
記得那是星期一的早晨，楊斌同學把作業交了后，又開始了他的逃跑計劃。王老師和他的奶奶到處尋找，仍不見他的蹤影。過了好幾天，王老師告訴我們：楊斌有消息了，不過只是在廢品回收站找到了他的書包……聽到這個消息，我們都很震驚，一個學生連書包都賣掉了，他還讀什么書呢？我們是一個集體，不能扔下他不管呀！馬上要畢業了，你叫我們怎么辦呢？"我們去把他的書包買回來吧"!不知是誰說了這么一句。"對，我們捐錢把他的書包買回來再說"。剎時，教室里沸騰起來。五角，一元，兩元……同學們像變戲法一樣，捐的錢堆滿了講桌。呀,我沒帶錢啊！我作為班長可不能置之不理呀！我……我……怎么辦呢？正當我為難時，老師似乎看出了我的心思，"同學們，我們除了捐錢，是不是該給他說點什么呢？我們把自己的'心里話寫在紙上一起送給他吧"！我迅速拿出筆記本開始寫起來："楊斌，你回來吧！大家都在等著你歸隊，我們班不能沒有你，你回來吧"！頓時，一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩……
幾天后，楊斌回來了，他手里拿著一疊雪白的紙片，熱淚奪眶而出。我們班又是42個人了。
記憶的相冊初中作文 26
記憶是我們對美好生活的保存；記憶是我們生命中的一部分；記憶是我們生命中綻放的花朵。
可是，不知道從什么時候開始。新的記憶進去了，大腦里好像放不下那么多東西，就將舊的記憶給擠出來了。那些上小學時的畫面，漸漸模糊了，就連記憶中那個懵懂的`小女孩、那個讓父母操心的小女孩，都長成了現在的小大人了。踏入中學的校門后，看見那一張張陌生的臉后，不由得想起了以前。以前那一幕幕。
那年，我七歲，被媽媽拉到了小學的門前，我哭著鬧著就是不想進教室，可是于事無補。媽媽竟然不負責的溜走了。我害怕了，以為媽媽不要我了，哭的更兇了。這時老師過來安慰我說學校就是我們以后的第二個家。我看見了許許多多和我年紀差不多的小鬼，隨后，老師又帶領我們玩。時光荏苒，三年過去了，我上三年級，一次因上課和同桌說悄悄話而被老師請到辦公室“喝茶”，那時老師溫和的目光變成了嚴厲的目光了，被老師說完后，兩個傻丫頭像什么事都沒有發生一樣。依舊拿著棒棒糖邊吃邊笑，老師看我們的背影淡淡笑了一下，然后又嘆了口氣。三年又過去了我已是一個將要離開母校的六年級學生了，順著跑道一邊跑一邊回想著往事，看著那一個個活潑可愛的小學妹和小學弟們，淚悄無聲息的落了下來。小雪過來拍拍我的肩膀說讓我別傷心，離開了母校或許還是一件好事呢，可以結交更多的朋友，結識更多的人，最重要的是還可以磨練自己。我想也是，我不能永遠不長大吧。
現在，身為一名初一學生的我已經知道雖然記憶是對美好事物的保存，但不能成為逃避現在的借口，我學會了勇敢面對每一天，用微笑迎接每一天。
記憶的相冊初中作文 27
“今年春天，好冷啊。”我聽著窗外呼嘯的北風，口中喃喃著。
春天應該是一個萬物復蘇的季節，她應是被迎春花和嫩綠的柳芽迎來的，她應是站在“綠柳才黃半未勻”的枝頭沖著人們笑的。
春天應該是“草長鶯飛二月天”的。記憶中的春天總是被包裹在溫和的東風里的。踩在院子里剛長出來的小草上，手里握著長長的風箏線在草地上奔跑。放飛著春天的希望。那是鮮艷的春天。
春天應該是“好雨知時節，當春乃發生”的。記憶中的`春天總是伴隨著一聲聲春雷，將下綿長的細雨。正是這貴如油的春雨喚醒了大地，喚醒了世間萬物，讓世界又一次煥發出生機活力。那是濕潤的春天。
春天應該是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的。記憶中的春天，總有許多歡樂的小鳥傻呼呼的叫。仿佛報春的信使，把人們從厚厚的被窩和重重的防寒服里叫出來。讓他們輕裝便服，走出來舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。那是活潑的春天。
春天應該是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的。記憶中的春天，總是充滿了和煦的陽光，卻沒有夏天那般炎熱。那是溫暖的春天。
可是，看看窗外。已經是三月下旬了，天上居然飄起了小雪。又是一場倒春寒。春天已經不再是往年那個春天了。白皚皚的雪下覆蓋著毫無生機的大地；那貴如油的春雨也怕冷，不愿意光臨人間，而是變成白雪在人間肆虐；鳥兒們都冷得不愿從巢里出來，更別提人了；太陽心有余而力不足，微弱的光線無法穿過厚厚的云層射入人們的眼睛。這是陰冷的春天。
我們熟知的那個春天呢？她躲到哪里去了？還是說她被我們對環境的肆意破壞逼走了？
誰來救救春天！
記憶的相冊初中作文 28
四年級升五年級的暑假里，我參加了一個封閉式的最強大腦暑假速記班。在那兒我度過了一個難忘的一周。
我和別的小朋友乘坐大巴車來到上課地點——一個酒店。在教官的帶領下，我們進了一個擺好桌椅的大廳，站在主講臺上的，就是我們這次的暑假班的主講老師。
上課的內容分成兩大部分，第一部分就是如何正確繪制思維導圖。在繪制思維導圖的時候，中心圖只能占紙張的九分之一。然后在中心圖的旁邊畫上幾個大分支，分別為幾大主題。再在大分支的后面畫上眾多小分支，上面寫上關鍵詞。可以在關鍵詞的旁邊可以畫上小圖案，但不能太大，也不能太小。
第二部分就是如何快速記憶。開課前，老師給每個學員發了一副卡牌。（這副牌可不是用來玩的`，是用來記數字的）從1~99共有99張卡牌。卡牌的上下兩頭是數字，中間是由數字分開發音諧音的圖畫，圖畫下就是所示的詞語。比如數字68，所示的詞語就是喇叭；數字17，所示圖像為儀器；數字27，所示詞語就是耳機……根據詞語組成一句話或一個小故事，去記這個，根據這種方法，就可以順利背出一組無規律的數字。那怎樣去記憶一串無規律的詞語呢？嘿嘿，方法和上面一樣，有了詞語，編成一句話或一段小故事，然后去記憶，就可以了。
自從用了這種方法，我背書的速度快了很多，從一開始的6分鐘到后來的3分鐘。功夫不負有心人，在一次次測試中，我取得了不錯的成績，獲得了一張張得獎狀，一個個獎品。在結班考試里，我取得了傲人的成績，在結班會上，我站在臺上，接過老師給的證書，把它放在胸前，面對鏡頭微笑，臺下的同學和家長為我鼓掌。
那個星期，我交了許多朋友，還學到了很多學習方法，既開心有難忘。
記憶的相冊初中作文 29
天高氣爽，大雁南飛，碩果累累，豐收在望，成熟而輝煌，令人喜悅的秋天來了。
姥姥和我們一起去尋找秋天，我們來到了江邊，在姥姥的引導下，我們從天空、大地、樹木、行人身上、市場的水果蔬菜上，找到了季節的更迭。
下午，我和家人去長白島游玩，看見了我們江城中最驚喜、最亮麗、最獨特的一道風景線，那就是松花江上的野鴨群。
我們來到長白島，第一眼就看到江中有一群野鴨在水中游來游去地玩耍，仔細看他們很淘氣，有點游著游著一頭鉆到水中，過一會便在不遠的地方浮出水面，抖動一下翅膀，接著游；有的一頭扎進水里，卻半個身子在水里，半個身子露在水面，成倒立姿勢，兩只腳在水面上亂蹬，似乎要表演水上芭蕾。
有時他們也會靜靜地游，慢慢的漂，瞪著眼睛，歪著腦袋，似乎在看，在聽，也許他們在看岸上的游人，在看那剛剛崛起的高樓，在聽那工地上隆隆作響的機器轟鳴。
這可愛的小精靈，他們點綴了大自然，使秋天充滿生機，給人們帶來樂趣，是人類的好朋友。
我站在長白島的小橋上向四處張望，那漫山遍野的樹木，或紅、或綠、或藍、或紫，交織在一起，五彩繽紛，琳瑯滿目，我情不自禁贊嘆——秋葉的斑斕，更勝春花的浪漫。
我摘下了一片鮮艷的紅葉，它像燃燒的火焰，照亮了我的.心扉，激起我無限遐想，我仿佛看到了果園中那黃澄澄、紅彤彤的碩果，那一望無際金燦燦、沉甸甸的莊田。
我喜歡碩果和紅葉，更喜歡耕耘在金秋的人們。
秋天你總會給我們留下美好的記憶。
記憶的相冊初中作文 30
許多美麗的風景，是否在你的眼中停留?許多特別的感覺，是否在你的心中流淌?許多別樣的情懷，是否讓你怦然心動——只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。外面，黑黝黝一片，幾棵落光了葉子的老樹在寒風中瑟瑟發抖。我以為我又要一個人回家了，因為母親在上班，而父親——應該不會來接我吧!因為從不到大，在我印象中他似乎是一個很冷漠，只管給我零花錢的父親。
隨著人群走出教室，我打了一個寒顫，便不由得緊了緊大衣，無意中卻發現了一個佇立在寒風中的身影。那身影如青松，如翠柏——他在竭力地尋找著什么，任憑冷風掀起他的外衣，鉆進他的褲腿。那該是誰的父親呀?真幸福!
我繼續往前走，卻發現那身影有著一張我所熟悉的面孔，是父親嗎?我帶著問號向他走近，卻見他也向我走來，越來越近——“這么冷的天，也不知道多穿點衣服，明天又要感冒了!”只聽見他冷冷地沖我說了一句。于是便脫下外衣給我披上，我只是愣愣地看著父親。坐在父親的后面，很想靠在他身上，但又不敢。“啊啾!”我打了個噴嚏。父親回頭看了我一眼，在路燈的照射下，我看到了父親的眼神，那不是冷漠的，而是慈愛的，溫暖的。剎那間，一份哽咽的感動涌上心頭，我想對父親說些什么，但又不知說什么。我只能呆呆地看著父親。這靜謐的夜色，柔和的燈光，使父親那張蒼老而又慈愛的臉更加清晰：高高的`顴骨，干皺的皮膚，帶著血絲的雙眼------我緊緊地依偎在父親身后，享受著這一份曖徹人心的愛。不自覺地，我從嘴里輕輕地說了一句：“爸爸，你冷嗎?”
那一晚的風景，那一晚的感覺，那一晚的情懷，還有那一晚的你——父親，永遠是我不可忘卻的記憶。
哦!愛在心靈深處——
記憶的相冊初中作文 31
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。
——題記
翻開那塵封已久的古卷，那一個個蒼勁有力的大字映入我眼簾，我腦海中浮現出那一個個熟悉的場景，令我心潮澎湃，久久難以自己。
我看見，曹操那絕世英雄正屹立在赤壁戰場的一艘艨艟巨艦的船首上。隨著他的文武百官豪氣沖天地指點江山，氣蓋山河。他狂放不羈地長笑，滿頭黑發皆盡飛舞于風中。在他身后，是浩浩蕩蕩的百萬雄獅，那聲勢真是直沖云霄。
我看見，雄才大略的孫權正佇立在風雨飄搖的江東岸邊，隨著他的是周瑜、魯肅。他在綿綿細雨中負手而立，面色嚴峻，怔怔地望著前方，一語不發。他身后的是江東億萬百姓，和幾萬江東好男兒，形式岌岌可危。
我看見，運籌為帷的諸葛亮正安詳地坐在軍長中，隨著他的是一干江東謀士。他正端坐在謀士皆與他爭得面紅耳赤。外面，東吳正與曹魏緊張對峙，大戰一觸即發。
我看見，風平浪靜的赤壁已經被火照亮，火龍沖天而起，在曹魏船陣中肆虐。哪光芒，照得這黑漆漆的夜如同白晝一般。大火獰笑著收割著一個又一個的生靈的性命，無數生靈被吞掉。黑煙滾滾遮天蔽日，直欲將那青天彌蓋……。
大風吹來，吹散了那殘留著的濃煙；大雨裘驟至，洗刷了那古存在的'怨氣。我回到了現實中，但瞳仁中仿佛依舊閃爍著那赤壁那滔天大火，難以自拔。
歷史雖然隨時間流逝而離我們遠去，但卻留下了無法磨滅的痕跡。追尋這些痕跡，我找到了先輩們的足跡，伴隨著它，我打開了一扇又一扇記憶的大門，找到了一個個遺忘的歷史，使我感到無比充實。
滾滾的長江水淘盡了千古風流人物，卻淘不盡那一段段光輝歲月。是非成敗無須在意，無盡的時光會將一切都磨光洗凈，留下的只有給后人以無窮啟示。
記憶的相冊初中作文 32
兒時。
小時候父親的頭發是烏黑的。總喜歡騎在父親肩膀上擺弄著父親的頭發，父親總是那樣靜謐的走著，任我擺弄。
每日清晨睜開眼總能看見父親那黑發，父親也起得很早。總是慈祥的笑著，注視著我，哄著我玩，和我一起看書，給我講故事，任我擺弄他的頭發。
每天的日子都過得很平淡，卻也很幸福。這樣的日子一直持續著，知道父親出國，我便再也見不到那黑發。
三年級。
父親回來了。我一如既往的擺弄著父親的頭發，卻發現那黑色中經藏了點白色，我試圖將那白色除去，卻無力的發現那白色又豈是靠我的雙手就能除去的。父親依舊如從前般，安靜地坐著，任我擺弄著他的頭發。
我不經意間發現父親的雙眼似乎有些暗淡，皺紋似乎更深了，是太過操勞了么？我似乎知道，又似乎什么都不知道。
父親回來的.那些日子，彼此話說得很少，父親說我長大了，是笑著說的。我將回應他的那句話留在了心里，他，老了……
現在。
我與父親見面的時候很少，很次見到我他總是很開心，對我也很好，而我卻再也不敢擺弄他的頭發——那次吃飯時無意間發現那黑色下面竟隱藏了大片的白色。
我強忍著淚，喝下一杯酒，同時也喝進了一杯凄涼與酸楚。
我來帶洗手間，再也忍不住那淚水。不是一滴滴的流下，而是一片片的留下，看著自己的手，我突然發現自己竟是那般無能，無論我如何努力，也撫平不了那歲月的痕跡，或許所有人都是這樣吧，在父愛面前永遠是那般渺小……
如雪的白發，承載著一旦記憶，有幸福，有沉默，也有辛酸，的，卻是父親那濃濃的愛……
記憶的相冊初中作文 33
輕輕漫步于人生路，可曾回頭，尋訪記憶的花徑，曾經的蹉跎歲月，曾經的一點一滴，如同一片片花瓣，劃過心田，飛揚妖冶。
可曾記得，曾經的我，因為一顆糖果而大哭大鬧？可曾記得，曾經的我，偷偷將別人的筆塞到帽子里卻不吭一聲？驀然回首，曾經的歡聲笑語，還有那聲聲壯烈的口號，在心中溫存。是的，我知道這如夢般的記憶已經過去了，可我多么喜歡重溫！
生命中有份思念，永遠清澈；朋友中，有份祝福，永遠留念；人世間，有種感情，永遠真誠；心靈中，有種記憶，刻骨銘心。不錯的，在人生路上無論踏過浪花還是編織故事，都不會忘記，曾經的天空，是那么藍。
鏡頭拉遠，聲音淡出“追求卓越當為先，小虎大家定能行！”稚嫩的聲音緩緩畫出一張張純真的笑臉，我應著聲音的方向望去————那白色的大樓莊嚴而肅穆，五星紅旗迎風飄揚，一棵棵樹木掩著靜思園，看不盡的`寂寥，卻因孩子們的存在而熱鬧非凡，這不正是我們以前的學校？
教室里，我們全班站在座位上，第一次叫出我們的口號，剎那間，我的眼角濕潤了。
場景轉換：我們手拉著手，笑著、跳著，花朵在我們面前綻放著詩意，沒有什么可憂心、可緊張，只有愉快充盈著我們。一同走過竹林、走過小溪、走過田野，留下一串串銀鈴般的笑聲。
場景轉換：“嗨咗，嗨咗！”每個同學額頭上都閃著晶瑩的汗珠，眉頭擰成一條麻，那根決定勝負的紅領巾卻絲毫不留情地往邁進了對方的陣營，可拔河重來都不是我們的強項啊！最后所有的同學都象泄了氣的皮球，沒精打采地離開了比賽現場。
“追求卓越當為先，小虎大家定能行！”歲月，踽踽而行。
記憶的相冊初中作文 34
童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。——題記
小時候，我記憶最深的.事就是外婆家后面的小池塘，可惜現在已經成為了一潭死水，毫無生氣，唉！
那時我非常愛去那個小池塘那兒玩，因為那時的池塘非常干凈，還有許多小動物，我經常和一群小伙伴到那里玩，水很淺，可以游泳，。
水里面有螃蟹、小龍蝦、河蚌和小魚等小生物，在水里你得小心一點，因為時不時會有蝦蟹夾住你的腳，只不過我們卻不以為然，而且我們還經常比賽捉蝦、捉蟹、捉蚌呢。
有一次，我們比賽，比誰捉得多。我和其中的一個人比，我胸有成竹，志在必得，而我的對手也志氣滿滿，哨聲一響，我就撲進了水里，對手比我慢了一拍，我先沖進了水里。
第一回合比捉蝦，我到了水里，東摸摸西摸摸，不一會兒，我就捉了二十只蝦了，而對手才捉了五只，三十分鐘后，時間到了，結果我捉了三十八只，對手捉了十九只，第一局我獲勝了。
第二回合比捉蟹，我繼續找著，終于，找到了一只，可對手已經捉了四只了，我心想：慢慢來，不急。漸漸的我趕上來，結果我捉了十二只，對手捉了十三只，第二回合對手驚險獲勝。
第三回合比捉蚌，我心想：這可是我最拿手的活了，走著瞧！我潛到了水里，不一會兒，我就捉了十只，而對手還一個也沒有捉到，終于，比賽結束了，我趕緊叫別人來數，我捉了三十七只，對手捉了二十二只，第三回合我勝，并羸得高手的稱號。
如今回想起來還真高興呢，可是，再也不能向原來那樣玩了，我掩著臉嘆息，那種生活只能在夢中才能出現吧。
記憶的相冊初中作文 35
一曲簫音飄過。春，就這樣散落在爬山虎的葉里。
翠綠，一夜間沖破了寒冰的枷鎖，懶洋洋地為春鋪開了一條盛裝的地毯，貪婪地呼吸著春的氣息；陽光撫摸著晨曦的氤氳，灰褐的石墻，拂過一曲簫聲，沁人心脾：那是對生命的贊曲。
可是，小小的我，卻注視著一個僻靜的角落。
星星點點的陽光下，映襯著一株蒼桑青翠的爬山虎。墻頭略微濕潤，那是爬山虎剛剛戰斗的痕跡。嚴酷的寒風曾蹂躪它堅韌的'肌膚，但是，它終于看到了春天的笑容。
爬山虎與春天惺惺相惜。春天看到，這位固執的老者依然那么驕傲，心中的信念依然那么堅定。
和煦的春風撫摸著這根常青藤。它的觸腳靈活起來，好奇地，東撞撞，西摸摸。爬山虎的葉子好像剎那間變得嫩綠青翠，轉瞬間挺起的枝莖，是如此坦然。就像突然間變得成熟憤怒，老者驟然間開始向上沖擊。墨綠深沉的葉片迎風搖曳——不，是迎風飄揚；觸腳躍躍欲試，牢牢地吸住冰冷的墻壁，仿佛欲飛的雛鷹，打破牢籠，正向鮮活的生命宣誓：向上、向上！越爬越高！
此時不沖，更待何時？溫暖如故的春，爬山虎揚起風帆、撐起竹篙，向無盡的汪洋奮勇奔去。它早已厭倦寒冬的折磨，它已與春撞出激烈的火花，僅用“孤獨”的枝莖，“嬌柔”的綠葉和“弱小”的觸腳，就一定要奏出一股濃烈熱情的生命的進行曲。它的血液汩汩顫動，這株熱血的爬山虎，是那么的驕傲與蜿蜒，甚者春天也難以包容它對生長的激情。爬山虎，這個春天的斗士，悍然，堅強。
在它身后，迎春看到了希望，青草看到了曙光。穿過一片薄霧，新生尋找到了努力的方向。
爬山虎扎根在我的記憶里，越長越高。
記憶的相冊初中作文 36
成長中的事就像一顆顆在烏藍的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目，有的黯然無光。
——題記
在我的成長里，經歷過許許多多的事情，它們就像一只只小船，在我的腦海里回蕩。生活中的點點滴滴。磕磕絆絆、一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧。走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾令我溫暖的記憶。
清晨，剛打開窗戶，一縷陽光直射我的房間，一股新鮮的空氣也迎面撲來，一顆顆晶瑩透亮的.露珠順著葉子滑下來，歡快的跳躍著，綠油油的小草在柔和的晨光愛撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。
看著眼前如此美好的天氣，我的心情也變得格外開朗，提起書包，就去上輔導班了。
剛放學，一出校門，只見天上烏云密布，還伴隨著大風，雨馬上就要傾瀉而下，我心想，糟了！這該怎么回家呀？我思前想后，決定冒雨回家。正當我要沖入雨中的一剎那，一個熟悉的聲音在我耳邊激蕩著：“那位同學，你沒有帶傘嗎？我這兒有一把”。一轉身，只見老師手握雨傘，站在雨中喊我，這句話猶如一罐蜜，在我需要幫助，需要溫暖的時候，滋潤著我的心靈，給我一種自信的力量。我趕緊跑過去，老師你怎么不回家呀？我沒事兒，我正在改作業，老師伸出凍得通紅的手，遞給了我一把雨傘。讓我趕快回家，老師的舉動如冬天里的一杯熱茶，溫暖著我的心。我接過傘，撐起來，對老師說了一聲：“謝謝您”。然后轉頭就往家的方向奔去。
雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。雨后的天空，很藍，雨后的陽光，很亮。窗外的陽光透過玻璃射進來，暖暖的，心里回味著老師給予我的關照與幫助，如一股清新和煦的微風灌進靈魂，頓時感覺無比的愜意。
【記憶的相冊初中作文】相關文章：
記憶的相冊作文12-30
記憶的相冊作文12-26
記憶的相冊作文04-18
相冊里的記憶作文12-08
記憶的相冊作文[合集]06-16
雪花的記憶相冊的作文07-16
記憶的相冊作文300字08-28
關于記憶的相冊的小學作文12-16
記憶相冊作文12篇12-30