記憶的作文

記憶的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的記憶的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶的作文 篇1

　　最近，我總想吃一種家鄉(xiāng)的零食——糖米，回想起小時候吃過的糖米，那是一種沁人心脾的甘甜。特別是在冬天，那股冒著熱氣的甜蜜，撒上幾把炒熟的糙米，那是一段無法忘懷的美好。想到一碗糖米時，眼前就會映出姥姥（媽媽的外婆，家鄉(xiāng)話稱“姥姥”）的面容。我總記得姥姥給我的一碗糖米啊，香甜中是滿滿的疼愛。

　　眼前是姥姥佝僂著背，吃力地朝我走來。那時我還很小，可她干硬如松樹皮的那張布滿滄桑與柔情的臉，她滿嘴濃濃的鄉(xiāng)音，我永遠不能忘記。姥姥看到我時，咧著嘴笑開了。她很久沒有見到我了，兩瓣干裂的嘴唇激動地顫抖著，她抹著眼角，緊緊捏著我的手，馬上說道：“貝貝吃米米啊，米米很好吃的！”姥姥此時不像一位八十高齡的老人，在我面前，她硬是要讓自己變得強壯、高大。姥姥操勞了一輩子，從不愿讓兒女們多為她操一下心，姥姥的倔強，是藏在她皺紋里的秘密。姥姥一邊準備為我調(diào)配糖米，一邊還不忘瞇著眼睛看看我，姥姥轉(zhuǎn)過頭去，悄悄抹了眼角。

　　姥姥的一切動作都是輕緩的，她輕緩地倒下一勺白糖在碗中，又抓起幾把炒熟了的糙米，放入糖水，再輕輕的用勺子攪勻糖米。她時不時看我一眼，慈祥的讓我溫暖。她用衣角擦拭了眼角的淚水，眼神中有些躲閃，可是能感覺到她攪拌著一碗糖米的快樂。“給，貝貝！”姥姥遞給我一碗沖好的糖米，語氣里帶著幾絲期待。那時，我好想替她抹一抹濕潤的`眼角，可姥姥卻遞給我的堅強，我高興地喝下那碗糖米。未料，這竟是我與姥姥的永別，最后一碗糖米。

　　我離開時，她像個孩子一樣看著我，但是她沒有哭。我好后悔，為什么不再緊握一次她的手，一次也好。姥姥，每逢我站在您墓前，我都希望您能再為我做一次糖米。風(fēng)兒幽幽，那甜美，是愛，沒有其他美味可代替。姥姥，我愛您，不僅僅是因為尊敬，我愛您，是因為您無理由的愛我。您墓前的樹啊，請代我捎給姥姥一句話，“即使您在天國，也請記住，我愛您，毫無理由，亦同您愛我一樣”！

記憶的作文 篇2

　　獨自一人，面對著窗戶，聆聽似節(jié)奏歌曲的淅淅瀝瀝的雨水聲，低頭調(diào)試著已停止走動的手表，讓時間再次回轉(zhuǎn)，一圈，兩圈，三圈······似乎就回到了童年那段溫馨的回憶中。

　　留在記憶中的棒棒糖，只屬于童年。

　　童年時的第一次，看到五彩的棒棒糖時，內(nèi)心充滿了驚訝與喜悅，想的應(yīng)該是：這是什么，這么漂亮，可以吃嗎？那一次，我記得是幫助了媽媽掃地得到的成果，炯炯有神的一雙眼睛的所有注意力似乎都在那個神奇的糖上。

　　媽媽慢慢地把它送到我的嘴邊，我毫不猶豫地一大口咬上去，這好吃，原來顏色是這樣的味道。舔一口，自己哈哈大笑起來······

　　這是棒棒糖給我留下的印象，是五彩的，是美味的，是幸福的······

　　“棒棒糖，棒棒糖”，似乎我在夢里說了好久，因為夢里——我躺在用糖做的世界里，卻在糖堆中只是尋找屬于我的棒棒糖，我要把它們帶回家，好好享受它們。

　　從那以后，我就開始將爸爸媽媽給我的零花錢積攢起來，我要買好多好多的棒棒糖。

　　這個愿望實現(xiàn)了，我向媽媽展示了我的成果，她對我笑了，我也笑了。

　　似乎這時候的棒棒糖出現(xiàn)的不是時候，媽媽正忙著，沒有人喂我了。一陣失落后，自己無奈的獨自一人吃著糖······

　　不知不覺就吃完了，可是自己沒從前第一次吃時那么興奮了，只剩下自己對媽媽不能陪我的難過了。

　　從那時起，我就不怎么喜歡棒棒糖了，媽媽很奇怪，但是沒有問我。

　　過了很長一段時間，媽媽下班又給我?guī)Щ亓四莻�陌生的，好久不見的它。我跟著媽媽一起去看電視，媽媽喂我吃棒棒糖。這一次的我卻哭了。

　　“我不喜歡吃糖！”

　　“怎么了？是不是糖不好吃？

　　“嗯···嗯···”，我抽噎的說著卻說不出心中的委屈與感受。

　　“好好好，我下次買別的糖哦，不哭了。”

　　從那以后，我明白了自己對棒棒糖的情感，是一種友情，是一種親情的象征。有了母親的.它才會變得美味，沒有媽媽的襯托，它只是一個有甜味的糖，一個我不喜歡吃的糖······

　　回到現(xiàn)實，放下手中的手表，看著窗外的雨水，覺得有了一絲的涼意，卻依舊看著雨，雙臂交叉，靜靜地看著雨······

　　“天冷了，還站在這里，”媽媽有給我披上衣服。

　　“沒事，看會兒雨。”

　　“那你別凍著哦。”

　　“嗯，知道了。”

　　棒棒糖早已不見，但記憶中的溫馨一直都在我的身邊，從沒消失過。

記憶的作文 篇3

　　有多少舊事已被雨打風(fēng)吹去，有多少情愫依然在內(nèi)心回繞。逝去的人事物，仿佛一幅幅畫卷，在我們記憶中留存，留下了它們瞬息的美，當(dāng)我們以懷念的方式打開卷軸時，感嘆之情油然而生。

　　看，那石榴咧開嘴在笑，路出瑪瑙般的牙齒。摘一個，嘗一下，呀，真甜！看著滿樹的石榴和那手腕粗細的枝干，不禁想起那時它的模樣。

　　"這顆小苗是什么啊？”我指著一棵不起眼的小苗問老爸。老爸看了又看，瞧了又瞧，摸了摸嘴巴道：“看樣子像是石榴樹。”哈，就這，還石榴樹，爸，你沒逗我吧？“”沒！”老爸果斷答道。看著老爸認真的模樣，我姑且信了點兒。從此，我承擔(dān)起照顧小苗的責(zé)任。澆點水，施點肥，總是憧憬著下一刻它長成什么模樣。不知不覺幾年過去了，它居然和我一般高了。又不知不覺幾年過去了，它不但比我長的高了許多，居然還結(jié)了石榴。

　　看著它那繁茂的樹冠，想著我當(dāng)年照顧它的點點滴滴，吃著它結(jié)的'大石榴心里那叫一個甜。興奮之余不禁感嘆時光過得真快。

　　聽，那邊魚塘中傳來孩子們銀鈴般的笑聲。看著他們快樂的嬉戲打鬧，那件事又浮現(xiàn)在我的心頭，恍然如昨，讓我啼笑皆非。

　　天空朦朦朧朧，小雨淅淅瀝瀝，教室里鴉雀無聲，安靜之極。同學(xué)們都低著頭，偶爾小心翼翼的抬頭瞥一眼老師，又趕忙將頭低下，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。“誰在星期六下坑游泳了。”老師嚴厲地問道。教室里極其安靜。“我再問一遍，誰在星期六下坑游泳了！”聲音愈加洪亮嚴厲。咣當(dāng)咣當(dāng)一陣桌椅碰撞聲過后，教室里多了些“電線桿”。老師看著我問道：“***你星期六下坑了嗎？”我立馬站起來果斷答道：“沒。”“好，你坐下。”我剛坐下，“電線桿”群中隱約傳來：“老師，***星期天下坑來。”如果目光能殺人的話，那人早被我千刀萬剮了，而我又被老師秒殺了。老師瞪我一眼：“都給我出去站著，再寫1000字檢討！”唉，我的第一篇檢討就交代這里了……

　　懷念，說難也難，說不難也不難。無需去學(xué)，當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)自己開始喜歡追憶過去，我想懷念也就學(xué)會了。

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