留在心中的記憶作文（精選17篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的留在心中的記憶作文，希望能夠幫助到大家。
留在心中的記憶作文 篇1
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言春草心，報得三春暉。”教室里蕩漾著朗朗的讀書聲，可我怎么也進不了角色。清晨媽媽喊我起床時，我卻莫名的生氣起來。“這么遲才叫我，是存心不讓我吃飯!”我把門一摔，沖出了房門。家里，只留下媽媽滿臉的驚愕與委屈。
“慈母手中線，游子身上衣。”老師的手在黑板上輕輕一點，我頓時感到一股暖流涌來，有些感動，也有些燥熱。那句“慈母手中線”卻把我的思緒引到了從前……
那年，天氣特別冷。屋外，片片雪花被寒風扭著卷著，不方向的亂飛。屋里冷得像地窖一樣，冷氣不斷從褲腿往上鉆。“好冷啊!”我被凍得直打哆嗦，手被凍得僵了，還時不時感到一絲疼痛。媽媽看到我那副摸樣，心疼得眼淚都差點流出來。幾天后，媽媽把我叫到身邊，笑著說：“這顏色可是你最喜歡的。”說著，拿出了一件花毛衣。看著媽媽熬紅的雙眼，我頓時明白了這是怎么一回事，鼻子突然一酸，不由撲進了媽媽的懷抱。可早上，明明是自己的錯，卻要硬要將其撒到媽媽身上。漸漸地，一絲內疚涌上心頭。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”老師那動聽的.聲音宛如一條潺潺的小溪而來，那富含詩意的文字，再次推開了記憶的大門。
在我印象中，媽媽是位嘮叨女神，也是一位可愛的思想家。小的時候，媽媽見我不講禮貌，便經常囑咐我，"好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”有時，懶得做作業，想偷偷跑出去玩一會，媽媽便會丟來一句“光陰一去難再見，水流東海不復回。”進入初中后，住校了，媽媽怕我和同學處理不好關系，第一個電話便再三說，“好勝逞強是禍胎，謙和謹慎一身安”……試想，沒有媽媽的叮囑，沒有媽媽的殷殷期盼，錯誤會溜得遠遠的么?
“誰言寸草心，報得三春暉。”老師的手依然在黑板上移動，那磁性的聲音依然在講臺前想起，可我早已心潮起伏。母親含辛茹苦的養育了我，可我又回報了什么呢?望著老師那溫和的眼光，我突然明白：自己差點忽視了一份最美的情感——母愛!
留在心中的記憶作文 篇2
時光荏苒，白駒過隙，冬去夏來轉眼又是一年。童年的記憶在不斷地淡化。唯獨那一縷溫暖的記憶始終在我的回首中。
一切，都在那遙遠的山林中，外婆慈祥的笑容繽紛了屬于我的愛的記憶。
盛夏七月，暑假間，沒有繁忙的課余生活，每到放假的這月，總會回到外婆的老房子欣賞處處的田園風景。還記得外婆那淳樸獨具人情味的笑，裝滿了我的童年。午后時分，外婆總愛帶我去她的領地菜園子識蔬果、賞花，給我講一些菜的習性、故事、口感、味道；一些花的傳說。開在墻角的那一簇簇雞冠花更是讓我記憶猶新。外婆總會摘下幾瓣，搗成花泥，淋上一小點水，均勻地涂抹于我的指甲上。等自然風干后，那顏色各異的手指甲，透著花的香味，別有一番韻味。
晚上，外婆把涼席鋪于院里，擺個小桌放好，切上幾片西瓜。大伙坐于涼席上，吃著西瓜看星星、賞月亮。聽著窸窸窣窣的蟋蟀奏曲，看著螢火蟲點亮的微光，聞著青草泥土的.氣息，十分美，然，也十分有意境。
我童年是幸運的，因為有外婆陪在我身邊。
然而風拂樹葉，翩翩翻飛，歷經多個春、夏、秋、冬，我又再度回到了外婆的老房子。往昔那個懵懂無知的幼童已蛻變成亭亭玉立的少女。我拂上那記憶中的木門，依稀還有斑駁的痕跡，那是外婆給我測量身高時留下的。還記得我總會使勁挺起身子，外婆會在那木門上給我刻下一筆，說到我的小公主又長高咯！那院里、屋里的一切都有我兒時留下的記憶。
再見外婆，那烏黑的短發已多數花白，那扶我成長厚實的大手已布滿老繭，那昔日的背影已逐漸佝僂唯有不變的是那份愛，外婆對我的愛。
還是離別，只有短短三天與外婆相處，我特別清楚地記得。那天，我們即將出發回家，外婆一個勁地握著我的手囑咐這囑咐那。我竟沒有絲毫厭煩，微笑哽咽著說好。而當外婆說到最后一句還要多少時間才能來看外婆呀？。明明只是一句輕描淡寫的句子，我卻心如刀絞，強忍在眼眶里打轉著的淚。是啊，還要多少時間，不，是幾年？我沒有回答，因為我也不知道自己多長時候能再來記憶深處那個最親切的外婆
外婆站在青石崗上目送著我們，我強忍著不看，卻又一次次回頭。我害怕，害怕看了就放不下了。
不知道那個身影站了多久才走？多久才嘆息著回屋開始又一次的盼望？夜景在我眼中也成了孤星殘月。星，在流淚，人，在靜思，月，孤獨地掛在天邊
哦，我最親愛的外婆！您將成為留在我心中最美好的記憶！
留在心中的記憶作文 篇3
隨著時間的流逝，那些留在內心深處的記憶取人總是那樣如影隨形，深印在心里，是那樣的清晰，徘徊在心里，時常泛起一些漣漪……
在我的印象中，她總是那樣的“叱咤風云”，不管什么事情她都要插一杠子，都要過問。不管走到哪里都會聽到她的聲音。她就是我的奶奶。她是那樣的愛我、疼我，每次回家，我總能看到那奶奶坐在門前焦急的等我的樣子，是如此的親切，如此的溫暖。
去年的冬天格外冷，記得是一個星期五的傍晚，我像往常一樣騎車回家，天氣好冷，我多么盼望著趕緊回家圍在爐子旁!
車子飛快的行駛著，不一會就來到村口，我遠遠地看見一個熟悉的身影，走到近處，我依晰看出是奶奶，我加快了步伐，來到奶奶跟前，哆哆嗦嗦的下了車，雖然奶奶圍著圍巾，但是我還是可以看到奶奶發紫的臉。“奶奶，你怎么在這呢?”奶奶笑著說：“我看你沒有回來，就出來看能不能碰上你，沒想到我還真準，就把你給等回來了。”風刮著我的頭發，像刀子似的迎面撲來，我我不敢繼續呆在那里，趕緊攙著奶奶往家走。我的手無意間觸到奶奶的手指。“好涼啊!”我在心里暗暗的叨念著。我低下頭發現奶奶的手是那樣的粗糙，摸上去像是剛踞下的木頭一般。
“奶奶，你的手怎么這么涼啊?”“哦，沒事，可能是穿的`少吧，人老了，身體也跟著退化了，不想你們了。”奶奶感嘆道。我趕緊搭話說：“奶奶您才不老呢，您一定能長命百歲呢!”奶奶笑著說：“就你嘴甜，行了快回家吧!”我撒嬌的說：“不嘛，我在送送你。”奶奶固執的說：“聽話。”在奶奶的再三堅持下，我還是退了軍。
我跟在奶奶后面，眼角不由得濕潤起來。奶奶邁著艱難的步伐，在我們眼里三五步的路程對他來說卻是個負擔。奶奶挪動著腳步走到了門口，手扶著門外的墻開了門，提起那千斤重的腳邁進了門檻，雙手瑟縮的來到火爐旁，伸出了雙手來取火。我不敢繼續在那里停留，扭頭跑回了家。
人生最大的遺憾莫過于生命的短暫。清清楚楚地記得在得知奶奶病故時悲痛。我坐到奶奶身邊，看到往日生龍活虎的奶奶變得安靜，我一把抓住了奶奶的手，而這次奶奶的手卻是真的涼了。
物是人非事事休，雖說人去樓空，奶奶永遠離開了我，但往日留在心里的那些溫暖，卻是永存的。
留在心中的記憶作文 篇4
也許多年以后，曾經的那些往事，都會隨風逝去，但，總有那么一些記憶，永遠不會被磨滅。
——題記
關于一個人
記憶中，有這樣一位老師，她對我的愛，至今，我仍舊記得。
有一段時間，父母常常出差在外，老師就如同我的媽媽，時刻關心著我。她會幫我梳頭，會關心我的身體，會為我得一個小感冒而焦慮不已。當時的我不懂得感恩，現在想起來，真的很感動。
可就在那一天，我看到了老師失望的眼神。
那天，不懂事的我，沖老師發了脾氣。老師用失望的目光看了我很久，我終于慚愧地低下頭去。“孩子”，老師頓了頓，“你以后的路還很長，愛你的人，可以寬容你的一些沖動，但我要說的是，你如果一直這樣任性，以后的路可能會很難走，我希望你少走一點彎路。”我們彼此都沉默了很久。“也許我說的話你現在還不能明白，但我想你以后會懂的。”說完，老師給了我一個微笑，一個慈祥，溫暖的微笑，然后，默默離去。
老師那天說的那些話，那個微笑，成了我留在心中的記憶。
是的，總會有人愛你，寬容你，在你的內心深處，用話語鞭策著你，讓你成長，讓你漸漸變得成熟理性。
記憶如一條永無止盡的.長河，不斷的流著，流著。
關于一件事
不久就是媽媽的生日了，為此，我早在幾個星期前就開始積攢零花錢。是的，我想買一個生日禮物送給媽媽，給她一個大大的驚喜。
禮物是一個精致的木質臺燈。媽媽生日那天，我悄悄地把臺燈放在了媽媽床前，按照我的預想，媽媽在睡覺前看到了那盞臺燈。
可是我沒想到，小小的一件禮物，媽媽竟會如此激動，如此高興。她說我真乖，一直都還記得她的生日，她高興的親吻我，她……一時間，我有些不知所措，良久，才感覺到自己的眼眶已經濕潤了……
記憶中，記憶中，有太多太多這樣的情節，只是，因為種種原因，我們都將它淡忘了。
留在心中的記憶，是愛，是感動，是鼓勵，是鞭策，還是……我無法對這些記憶進行一一描述，但我知道，那是我生命中所不能缺少的。
心中，因為有這些記憶，我開始學會理解愛的含義，開始學會用記憶去鞭策自己，使自己不斷成長，不斷進步。
記憶如一汪清泉，滋潤著我心靈的每一個角落，流過之處，春暖花開。
我相信，留在心中的這些記憶，永遠不會被磨滅。
留在心中的記憶作文 篇5
又是一個飄雨的季節！ 那一抹灰色，他來了。渾身早已濕透，顧不得拭去臉上的水滴，沒有太多的言語：“艷艷，快，爸爸帶你回家！”為什么父親的臉龐如此模糊？是雨霧遮擋了嗎？揉揉眼——清晰些，再清晰些！然而，重又睜開眼后，卻是無數個重疊的身影，那是無數抹灰色。
媽媽，多么親切而熟悉的字眼，對我來說，卻是那么陌生，只能在心中一遍遍一遍遍地呼喚著。許多東西當它唾手可得時，也許我們毫不留意；當它逝去時，才感到百般留戀，分外珍惜。而我正是如此。媽媽的離去讓我痛不欲生，多少次伏案淚泣，多少回獨影徘徊，多少遍母愛何在……而他，沉默著，除了眼角的紅，似乎這一切和他沒有關系。
迷惘中，我再也不愿與老師同學相處，再也不愿奔回那個曾經熟悉溫馨的港灣，而那個熟悉的陌生人讓我感覺越發不可接近。我不知道他在做些什么，總是很少看到他。偶爾見到他，我也只是生生地叫一聲：“爸爸。”我的母愛，我的.家，敢問都在何方？
那一天，周末在家休息，四處走走。父親床頭，那個綠色小本子吸引了我，好奇心驅使我打開：“艷艷還是個小孩子，她可以哭，我不可以。我要支撐起這個家庭，讓她也和別的孩子一樣幸福，我要堅強……”“工作很辛苦，又受了點小傷，不去醫院了，艷艷讀書要營養，買點好菜給她補充一下。”“我悄悄地去了解了孩子的成績，最近有點小退步，看到她晚上學習還是刻苦的，我就放心了。”“孩子，怎么這么不小心，晚上又把被子踢了，我幫她蓋上了，放心了。”“天冷了，艷艷衣服穿的不多，給她送去。”“好久沒有吃葷菜了，今天吃了個魚頭，真得很鮮美！”……
這是父親寫的嗎？也許小學文化的父親的語言是那么質樸，但一向不善言辭的父親的心中卻奔騰著洶涌的愛的激流，那一字一句深深的撞擊著我的心靈，驀然間，我發現我才讀懂了父愛這本無字書。
那天我仔細端詳父親，兩年來他的鬢發早已花白，過去紅潤的臉龐如今又黃又干，父親的手早已堆滿老繭，父親真的變了，那是一顆堅強勇敢的父愛之心的烙印。高爾基曾經說過：“如果你感覺到了，那就不是父愛了！”在這個特殊的季節里，父親身兼母職，用他如山的父愛，溫暖我這顆孤獨的心。
雨中，坐在父親的三輪車后面，看見父親踩著車輛不斷前進的背影，我堅定的說：“爸爸，我們一起回家！”
那逝去的母愛，那幸福的父愛！那個背影，父愛如山！
留在心中的記憶作文 篇6
明媚的陽光射在窗子上，我望著窗外嬉戲的孩童們，心中驀然生出一股溫情。陽光透過窗戶灑在身上，我嘴角帶著一抹微笑，童年的記憶涌上心頭。
小區南墻干的大柳樹下，是我經常去的地方。春天，滿樹碧綠的柳條垂下的時候，我和小伙伴們一起在樹下玩過家家。調皮的我們扯下柔軟的枝條，左檸右卷，做成一頂帽子戴在頭上，有的時候又做成一條腰帶系在腰上。大柳樹下時常傳出我們歡樂的笑聲。玩累了，便干脆貼在樹干坐下，也不管柳條的綠色染綠了衣服，就那么癡癡地抬頭望著藍天。偶爾有一架飛機駛過，我和朋友們高興的趕忙跳起來，用手做成喇叭裝了，大聲叫嚷著，目送著閃著銀光的飛機駛向遠方。
夏天的夜晚是我最愛的。太陽剛落山，我就急著讓奶奶做飯，然后草草吃幾口，爬上窗臺望望樓下，看見大柳樹下還沒有人，再失望的爬下來。于是心不在焉的打開電視，平常為之入迷的動畫片也提不起我的興趣，兩耳只聽著窗外，聽到似乎有了笑聲，爬上窗臺一看，是伙伴們下樓了，都已經聚在大柳樹下開始游戲了。
心急的我顧不得關電視，連忙拽著奶奶往外走，奶奶順手拿起門口的扇子，就帶我來到大柳樹下。仍然是捉迷藏的游戲，一個聰明的小伙伴藏在燈光照不到的地方，和周圍的夜色融為一體，一群小伙伴到處都找不到他。等到一陣“嘻嘻”的笑聲傳出，才發現了藏在柳樹那塊黑影下的他。
夜漸漸深了，此時彼伏的蟬聲漸漸沉寂了，熱鬧的柳樹下也逐漸安靜起來，而我依然不愿意回家，我想摟著柳樹做美夢呢。這時我就坐在奶奶膝蓋上，數著天空中一閃一閃的，像一雙雙明亮眼睛的星星。奶奶輕搖小扇，去從我身上的蚊蠅，溫柔的給我講了這一個個傳奇故事。不久，奶奶的形象也逐漸模糊起來，我進入了甜蜜的夢鄉。
冬天來臨，天空飄起了雪花，如柳絮般漫天飛舞，調皮的.我倚著樹干坐著，伸出手去捉這些“小精靈”。可他們就如同頑皮的孩子，落在手心，我還沒來得及仔細看看，就消失不見了。尋不到我的奶奶急壞了，念叨著埋怨著，拎著我的小棉襖連忙跑過來：“這孩子，感冒了怎么辦？”邊說邊直把我往棉襖里裹我“嘿嘿”笑著，拍打一下褲子上的泥土，便隨著奶奶飛奔回家。
越過一個個春夏秋冬，童年如同一艘遠行船，漸漸離我遠去。但記憶里的小伙伴和那棵大柳樹，仍然在我的記憶最深處散發著魅力。我的嘴角露出一抹微笑，讓童年的美好記憶永遠留在心中。
留在心中的記憶作文 篇7
在人生的道路上，有些人彼此擦肩而過，有過一面之緣;有些人明明相識卻不曾被緣巧撞。這，或許就是命運吧!
也許是緣，也許是分，也許是命運的安排，在我的心中，偏偏駐扎下了她的影子，抹也抹不去。
十幾年的時光匆匆而過，每當我回憶起童年時光，我就會想起她。
她，留著一頭長長的飄逸的黑發，兩只大眼睛水靈靈的，總有一種給人希望的感覺。她長的又高又苗條，但從不刻意打扮自己，平日里的她總是一身便裝。但即使這樣，她依然那么深深地吸引了我。
那是我升入二年級的第一天，我高高興興地背上書包沐浴著朝陽去迎接我的新起點。一邁進校門，我就看見了她。“老師好!”我高興地說。“你好，快進去吧!看看你的新教室。”她沖我一笑。我心想，今天真幸運，一進校門就看見這么漂亮的老師。
我沖進了教室，等待著上課。上課鈴響了，一位老師抱著課本走了進來。我抬頭一看，原來是她—那位沖我笑的老師。自我介紹完畢后，她開始上課，聲音甜美，引人入勝，而且態度溫和，講課耐心又細心，我心想，有這樣的老師教，我一定會考個好成績。
幾個月后，第一次測試完畢。拿著我的成績單，看著鮮艷的紅叉，我心里不禁一陣酸楚，在課堂上，我努力抑制住眼淚。一節課真的好長，等到下課鈴響后，我拿著成績單沖到操場，眼淚不禁掉到地面上。“看看你周圍的花朵，它們也曾遇到挫折，但它們總是堅強的.再次面對，即使不能綻放自己的美麗，它們也心甘情愿，無怨無悔，因為曾經努力過，有些東西并不一定要擁有，只要曾經付出過，只要自己不后悔，那就足夠了。”我抬起頭，依舊看到的是她微笑的面龐。那一刻，我們都笑了。
此后，每次遇到困難，我都會想起這番話，不管是否成功，總要付出才會有結果。幾年后，我邁入了初中，帶著自己的理想，帶著她對我的鼓勵和堅強。每次克服困難后，我總會在心中默默的告訴她：“我沒有放棄，我又前進了一步。”
這些年雖不曾再見過面，但每當看到爛漫的春花，那甜美的聲音總會在我耳邊響起，那熟悉的面孔總會浮現在腦海中……
敬愛的袁老師，不管我身在何處，我心中永遠會記得我們之間濃濃的師生情!
留在心中的記憶作文 篇8
回想往事，點點滴滴卻是那樣的珍貴，想想過去，讓人回味無窮。
我最尊敬的人是六年級的數學老師，是他教會了我太多太多，是他讓我對數學產生了濃厚的興趣，從而酷愛數學。
他五大三粗，是一個正宗的山東大漢形象，寬厚的肩膊象山一樣雄壯，大大的眼睛像是會講話，他站在那里讓人心神不安，可是當他一講話，透出的聲音像是個文人，聲音渾厚，綿綿悠長，哲理味十足。他走路的姿勢也是十分文雅的。他像一個農民，骨子里像。正是這樣我才感覺和其他老師不一樣。與他一同生活、學習，就像父親在身邊一樣。
一次考試中，當然是小考，我們都在認真的做著題，班中的一位同學交卷了，老師立刻出了成績，98分。當時我也做完了，可我不敢去交。因為我怕成績不好，因為在老師心目中我的數學成績是最棒的，我不想讓他失望，我在不斷檢查，一遍又遍，我想避免出錯，可時間一分分過去了，同學們大部都交卷了，我心中忐忑不安，可老師給了我一個鼓勵的眼神，我最終還是交上了。老師很快把成績算了出來，當時他公布最高分數時，每個人都摒住了呼吸，最高分是100分，是馬彤彤的，頓時他的臉上有了笑容，我體會到他是為我高興，人有喜有悲不總是一帆風順的。
同樣是一次考試，老師在看成績，我們可以看出老師不高興，因為這次考試題有點難度。教室內的氣氛十分沉重。同學們沒有一個說話的，我們知道，如果數學老師發脾氣，用“天昏地暗”來概括是毫不夸張的。他喊到了我的名字，我慢慢地走到了他的跟前，他看到我的眼神在失落中夾雜著一些憤懣，我被他的'眼神打到了，他讓我定一個目標，下一次拿多少分。我肯定的說一百分。然而我做到了。
現在他已經不教數學了，在后勤工作，我也一直很不理解，他為什么不教學了。可是現在遇見他，我都會喊一身老師，他還像原來一樣給我一個眼神，還是那么慈祥，還是那樣給我精神的動力。敬愛的老師，是您，讓我在迷惘中找到出路，讓我再傷心時找到樂趣，您是我的良師，是益友，您教我的東西，讓我一生受用!
留在心中的記憶作文 篇9
走進九寨溝，就走進了畫里。真想躺在這幅畫的中間，做一顆小草，去感受高原日月的清輝;做一顆小樹，依偎在大樹的身旁，聆聽空谷的鳥鳴;做一株蘆葦，搖曳在大山的風里;或者，就干脆做一粒砂礫，葡伏在路邊的花草叢中，靜靜地聆聽無數游客興奮的吶喊和激動不己的心跳……
我很清楚，人生的終點是通往天堂。可是，那里的天堂，真有這么多的風景么?倒不如在通往天堂的路上，捷足先去領略天堂的風光?
于是，我來到了這塊神奇的地方。來了之后，就不想走了。走了之后，又經常夢回九寨，夢見自已一個人乘一縷清風，在九寨溝的清山碧水中游蕩……生怕夢被碰醒，那樣就不會再有我夢中的九寨溝了。如果能靜靜地活在夢里，活在夢幻般的童話世界里，應該是件幸福的事情。
我從黃龍機場離開九寨溝差不多有一個月了。可時至今日，九寨溝在我的腦海中，怎么都揮之不去。想的是九寨溝的山，戀的是九寨溝的水，遙望的是九寨溝的樹……我的整個魂兒，都丟進這大山里面。
我曾在老虎海、長海、犀牛海、盆景灘、箭竹海、五彩池、熊貓海、珍珠灘、鏡海中留連，感嘆飛瀑的壯觀、翠海的湛藍、彩林的多姿、雪峰的潔白……我和隨團的同事分開，一個人在無數條泉水間清靜地穿過，古樹、紅葉、小溪、彩池，還有碧水、藍天、綠樹、彩林、翠灘……哪怕是一座海子、一處山峰，都是大自然的鬼斧神工。赤橙黃綠青藍紫，一步一顏色，一步一回首，目不暇接，變幻無窮。一路走來，一路碧水，一路瑤池，一路驚奇，一路美景。看什么都美，什么都想看，看了之后，就傻傻地站在那里，不想走了。我癡情地在九寨溝的山水中留連。
我走到珍珠灘的時侯，己近中午，陽光在密密匝匝的樹影中穿過。我實在走不動了，就坐在瀑布下面，任憑瀑布濺起的水珠，在我的頭頂紛飛。在我的眼前，珍珠灘的水，在太陽光映照下，滿目珍珠。瀑布從天而降，飛流直下，直落銀河，蔚為壯觀，飛濺四起的水花，使人頓感滿目的潮潤和清新……“翠峰無墨畫，銀瀑有聲詩”。
其實，九寨溝最美的就是水了。九寨溝的水，似纖塵不染的少女雙眸，清澈，純美，沒有一絲絲雜質。湖、泉、瀑、河、灘連綴一體，飛動與靜謐結合，剛烈與溫柔相濟，千顏萬色，多彩多姿。那高原湖泊的水色本是歷經千年凝聚而成，晶瑩如玉，透明如冰。千萬年前的古樹飄落的紅葉和未開盡的山花，都已成為水底世界永恒的雕塑。水中沉睡了千年的古樹化石、藤蔓珊瑚，長滿了樹葉，那個綠呀，綠得醉人，那個美呀，美得驚艷。
“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水”。恐怕全世界，沒有哪里的水，能像九寨溝的水，那么靈動，那么嫵媚，那么柔情地纏柔著碧樹，那么癡情地守著雪域高原，那么多情地把藍天、白云、紅葉，都統統地攬進懷里。
我去的時侯，正是秋天的九寨溝，是九寨溝最美的季節。山成熟了，葉子紅了，天悠遠而又碧凈，紅、黃、綠、紫各種顏色的葉子還頂在枝頭，但有一半的葉子已悄然飄落地上，或黃或紅或紫，隨風輕輕而去，走到林間，踩在上面，厚厚的，軟棉棉的，承接著我遠道而來的`腳步。我在想：滿山的紅葉盡情地燃燒著最后的生命，把燦爛的美發揮到極致，不圖贊美，把最后一抹沉靜的殘紅都無私地獻給自然，這與日復一日辛勤付出、不求回報的那些長江航道職工，有什么區別?
夜幕悄悄地降臨了，旅游大巴依依不舍地載著我們與九寨溝惜別。我們齊聲高唱藏族女導游格桑德金教的一首歌：“敬你一碗青稞酒，遠方的好朋友，一簾簾甜美的瀑布喲，飲醉了你的歌喉，呀拉索，呀拉索，一簾簾甜美的瀑布喲，飲醉了你的歌喉。九寨的水啊，啊，索呀呀拉索，點點滴滴都是酒啊，九寨的情啊，啊，索呀呀拉索，歲歲年年喝不夠，敬你一碗青稞酒，遠方的好朋友，祝福一聲扎西勒得，千年一醉九寨溝……”歌聲飄蕩在萬古高原，飄蕩在我們每個人的心中……
在歡快的旋律聲中，我們走下旅游車，來到藏族同胞的家里，與藏族同胞同舞同樂，那又是一個幸福的故事。
雖然我在九寨溝只游覽了短暫的一天時間，但她卻給我留下了一生的回憶。
留在心中的記憶作文 篇10
那片片的花瓣是我對你的思念，那陣陣的芬芳，是我對你的祝福。六月，梔子花盛開的季節，六月，我們攜手共奮進的時刻，六月，我們互擁道別的一月。讓我們手牽著手，讓我們用心的把回憶留在我們的心中，我親愛的同學們。
三年的'歲月，時光匆匆，匆匆的沒有留下一些足跡。
三年生活的點點滴滴，在心的某一處，烙下了深深的痕印，也許你并未察覺，當到真正離別的那一刻，你才會發現，舍不得離開的是你。那些和同學在校園里追逐打鬧，和老師在交流談心的畫面就會像電影一樣，在你的腦中重復上映，然后化作兩串晶瑩的淚珠，流下臉龐。讓我們留些回憶在心中吧……
枝頭上梔子花又要開了，又要為我們奏起白色離別歌，朋友們，你們的心中有回憶嗎？有屬于我們花季、雨季的回憶嗎？讓我尋找那曾經的回憶……
漫步在校園中，努力的記下校園里的一草一木；漫步在校園中，努力的記下每一個身影，每一張笑臉；漫步在校園中，努力的記下曾經發生過的每一件事。當你一個人拼搏的時候，拿出這些回憶，你會覺得生活可以這么美好。當你一個人孤單的時候，曬曬這些回憶，你會覺得有一種溫暖的感覺在心中。讓我們留些回憶在心中吧！
那片片的花瓣，是我們友誼的見證；那陣陣的芬芳，是我們所擁有的美好回憶。
讓我們留些回憶在心中。
留在心中的記憶作文 篇11
浪花，翻滾著，撞擊著海岸。風，猛烈的呼嘯。陰沉沉的天，伴隨著電閃雷鳴，一個暴風雨欲來的前奏。
一束犀利的目光射在笑容洋溢的我身上，像刀剜一般，我不禁打了個寒噤。是爸爸。“你今天去哪了？”“和朋友游泳去了。你倆上班，手機沒開機，沒法聯系你。”我滿不在乎的說，因為我知道，在同齡人中，出門不打報告絕不是我的特例。而且父母平時管理我也比較“民主自由”，很少過問我和同學的交往。
誰知爸爸卻表現出一反常態的憤怒，告訴我父母不在身邊時堅決不能游泳。
他的嚴苛令我不寒而栗，我不得不照辦。但是我很不服氣，如果因為我是一個“旱鴨子”就不讓我和朋友單獨出去游泳，生活該是多么沒趣呀！
那天，聽到新聞中有關大學生們擅自到河邊游泳溺亡的消息，我們感到十分惋惜。姥姥忽的說：“你的小命還是從水里撈上來的.呢。”我十分驚愕。姥姥回憶說，在我六歲的時候，第一次見到大海。金黃色的沙灘，夾雜著海腥味的柔風，時而飛掠的海鷗，使幼小的我激動不已。或許是看著大人在遠處游而心急，亦或是厭倦了獨自堆沙堡的游戲，我邁開腳步，情不自禁的投入大海的懷抱。海水慢慢地沒過我的膝蓋，我的肚子，又與肩平齊。突然腳下踏空，跌入了汪洋。我的哭喊和掙扎終于引起了大人的注意。他們手忙腳亂的把我撈出來，我并無大礙，只是受了點驚嚇，喝了個水飽。不久后，童真的我淡忘了此事，而父親卻害怕我游泳時再出現意外。
原來如此！爸爸是出于對我的關心，唯恐半點傷害了我，才不許我無家人陪同就去游泳的。我終于明白了他的良苦用心，也為自己的任性和不懂事懊悔不已。
原來，句句話都飽含父親對我的愛呵！愛如溪水般流淌，滌蕩了我的心靈。
這份記憶，留在心中，揮之不去。
留在心中的記憶作文 篇12
在我心中，一直有一個活潑小男孩的形象。一雙大大的眼睛，長長的眼睫毛，兩片薄薄的嘴唇，掛著兩個甜甜的小酒窩。說到這里大家肯定摸不著頭腦了，這是小男孩嗎?分明就是個女孩啊?其實這就是我哥哥小時候的樣子。
我這個哥哥叫齊亞偉，是舅舅的孩子。但我們兩個就像親兄妹一般，哥哥比我大兩歲。我們倆都在辛集上小學，哥哥為了保護我不知道挨了多少罵。
在二年級的時候，后桌是一個調皮搗蛋的'小男孩。有一天，我正在聽課，他竟然拿著小刀割破了我的衣服，膽小的我不敢告訴老師，就跑去找哥哥。哥哥一聽，哪能任由他欺負我。哥哥氣沖沖的把那個調皮搗蛋的孩子打了一頓。老師知道后，把哥哥罵了一頓。我在一邊下的哇哇大哭，哥哥卻笑這說：“沒事，只要那家伙不再欺負你就行”。聽到哥哥這句話我也咯咯笑了起來。
轉眼間，時間已經過去了一年，我已經成為三年級的大學生了。哥哥也已經從小學六年級的畢業，我們倆是更是形影不離了。
還記得，在一個夏天的傍晚，我和哥哥一塊走在放學的路上。路邊的池塘內開滿了美麗的荷花，粉紅色的花瓣好似害羞少女的臉頰一般純潔，蓮蓬子更是青翠欲滴。我那能禁得住這般誘惑，不禁贊嘆道：好美的蓮花，好香的蓮蓬。哥哥看到我的樣子，臉上露出一點詭異的笑容。哥哥拉我來到池塘邊，向我指了指塘中的小船，示意我下去。美麗的誘惑使我不再膽怯。我和哥哥劃著小船來到池塘中央，采了美麗的荷花，摘了好多蓮蓬。我的小手都拿不過來了。抱著勝利的果實我們飛奔回了家。傻乎乎的把我們干的一切都告訴了妗子和舅舅。哥哥卻因此挨了一頓結結實實的打。看到哥哥挨打的樣子，我嚇得大哭。哥哥不但沒罵我還笑著說：“沒事，不疼，真的不疼。”可那時的我再也笑不出來了。只是僵硬的點點頭。
時間飛逝，我和哥哥都已經長大。離開了那座充滿了我們酸甜苦辣的辛集中心小學，辭別了那美麗的夏日池塘，但那份美好的回憶卻永遠留在了我們心中……
留在心中的記憶作文 篇13
打開記憶的箱匣，回憶似一串珍珠，完整地又重現在我腦海中，其中最耀眼的便是我和他的友情。——題記
我們兩個從小玩到大的也算是“青梅竹馬，兩小無猜”吧，從小我就愛跟她膩在一起，跟在她后面，覺得特別有安全感。她現在去了外地上學，我們已經好久不在一起了，但一看到門前我們一起栽種的那棵梨樹，就仿佛看到了她甜甜的笑臉……
有一年的植樹節，我們兩個密謀好要到家里“偷”出一棵小梨樹苗栽種好，計劃中午在我家門前“碰頭”，中午到了，她準時到我家，抱著那棵比他還高的樹苗。我們找了塊“風水寶地”，拿著兩個小鏟子，一下一下地刨土，頭上滲出了汗水也全然不顧，一中午的時間一個小坑就刨好了，我倆把小樹苗放進去，讓它的根在坑里舒伸開，以便吸收水分營養快快長大。我們倆用手捧起土一捧捧土在根上，當時覺得特別好玩，給小樹澆上水，剩下的一切就是盼望小樹快快長大。
去年小梨樹結出了第一個梨子，很小很小的，雖然有點澀，但我們兩個吃的特別香，心里卻美滋滋的。因為這是我們勞動的.果實呀!
我倆雖然不在同個年級，但每天上放學都一起走，有一天下午，剛開始天挺好的，烈日高掛，可后來，陰云密布，風把樹枝都吹得左右搖擺，卷起的塵土散在空中顯得特別混濁，這一切都預兆了將會有場暴風雨來臨。
我們走在回家的路上，打著一把傘，兩人緊緊的依偎著在雷電狂風的陪伴下，終于到家了，覺得那一路好漫長，像是走過了一個世紀。第二天，她沒有去學校，我才知道原來在回家的路上，她把傘撐在我這，自己的一半身子都被淋濕了，回家后，就發高燒，想到這，我不禁心里有種感動在涌出。她確實是個值得交往的好朋友。
點點美好回憶，只屬于我們。
留在心中的記憶作文 篇14
春風嬌柔地拂過樹梢，大地又恢復了往日的生機，那深深埋藏在心底的記憶又浮現出來。
別人都說，記憶的閘門是永遠封鎖著的，無論多麼值得記住的事，也會慢慢淡忘，直到慢慢淡忘。但我從不這樣認為，因為那一幕時常浮現在我眼前。
五彩繽紛的童年悄然離我而去，作為一名小學生，三年級的我們就擁有了自己的'夢想，向往的夢幻園度。爸爸媽媽忙著做生意，所以我一直待在姥姥家，已年過七旬的姥姥，對我無微不至的關懷。
那是個陽光明媚的清晨，雖然電視上說今天會下大雨，可我看一點都不像要下雨的樣子，所以我執意不拿傘，姥姥那我沒辦法，也就任我去吧。
到了中午，天開始陰了，烏云密布，狂風怒吼，好像打算要吼破天。
過兒一會兒，電閃雷鳴，緊接著便大雨傾盆，狂風夾雜著大雨，烏云伴隨著雷鳴，毫不留情地向這邊涌來，原本明亮寬敞的教室變得越來越昏暗，甚至透著一股陰森的味道。
我心里七上八下，害怕得不得了，怎么遇上這鬼天氣，同學們也紛紛嚷起來，老師極力制止，大家才平靜下來。
眼看著同學們一個接一個的被家長接走，我非常著急，終于，一個我熟悉的身影入我的眼簾，我眼前一亮，是姥姥。
姥姥背著我吃力地向前走著，但年過七旬的姥姥怎經得起我，在一個拐角處，姥姥腳下一滑，我摔了下來，摔倒了一個安全的草窩里，姥姥卻碰到了石頭上，我嚎啕大哭，但沒人響應我，全部對我視而不見，一位過路的叔叔，好心搭救了我們，把姥姥背到了醫院，然后匆匆離去，我沒再見過他，但我永遠記住他。
雖說這事已經過去許久，但他永遠印在了我的記憶深處。
記憶的閘門是虛掩的，只要用心去碰開它，記憶才會化作永恒。
留在心中的記憶作文 篇15
偶然整理書房時，它，吸引了我的注意力。它靜靜的躺在一個半透明的小盒子里，這忽隱忽現的感覺，為它增添了幾分神秘感。好奇心驅使著我將盒子打開，竟是塊扇形的小石頭。它表面的紋路光滑而柔順，那乳白色與深紫交融在一起，還有星星點點的黑色作映襯，真像把精致的扇子。
我慢慢的靠墻坐了下來，手中捧著的依舊是那塊石頭，這或許在別人看來，只是一塊普普通通的小石塊，但對我卻有著非凡的意義。在欣賞之余，腦海中忽然閃過一幅又一幅的畫面，不經意間，往事如潮水般涌向心頭，將我整個人浸沒。
那年夏天，我們一起歡笑過，奔跑過，跳過，鬧過。我記得我們背著包在天目山上前行，聽著山中夏日的蟲鳴，鳥雀的嘰喳，看那清晨的露水從葉瓣上緩緩滴落，為那些無名的小花兒小草兒震驚不已，嗅著這山中的青草泥土那一絲絲獨有的氣息，滿身的疲乏勞累，通通飛走了。我當然深刻記憶著，我們找到一個小山谷，幾個人手拉著手，一步，又一步，這兒的石頭堆積如山，陡峭不已，我們懷著顆期待的心，想找到一塊屬于自己的石頭，因此個個都彎著腰，低著腦袋，伸長了脖子四處觀望，眼睛瞇成了一條縫，不放過一塊石頭。我在山谷里行走著，未曾找到一塊中意的，看看每個人手中或大或小的，都已找到了自己心儀的巖石，而我，什么也沒有。原本以為就會這么失望的歸去，沒想到同行的伙伴，手里捧著一大塊美麗的巖石，在陽光照耀下，更加別致，我被它所驚艷到了。她看著我空空的雙手，突然神秘地一笑，在巖石上用手輕輕敲下一塊來，將它分享與我。當時的我，已被無法形容的感動所包圍，我如獲至寶，小心翼翼地將手中的巖石裝進隨身帶著的盒子中，深怕有一絲毀壞，會破壞了這美好的記憶。
離那個夏天，過去好幾年了，這個時候，便聽到有溪流，從我的指尖下緩緩流過，而后匯成一條大河，它的名字叫——光陰。看著這春去春回，燕飛燕歸，以往的青春竟只是一眨眼間的.事情，那光陰，到底是否屬于我？
似水流年，流年似水，那一塊塊奇特的巖石，依舊靜靜躺在記憶的土地上，也是它們，使我在追憶往昔時，不會迷了路。為什么快樂的時光總是短暫無比的？為何時間之神就不能為我們稍稍稍停留？感到它匆匆而過，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
此刻，手中的巖石，被一層金亮的光輝所包圍著，熠熠發光，美輪美奐。
有時候，記憶深處的那些東西，值得你用一個陽光明媚的下午，一個人，去靜靜品味，慢慢思考。
留在心中的記憶作文 篇16
每個人都有自己的記憶。記憶，是童年金色的沙灘，有美好的，有趣的，煩惱的……生日的快樂，過年的喜悅，外出旅游的開心，考試取得好成績的高興，比賽取得好名次的興奮等等美好記憶使人難忘。然而有這么一件事，是抹不去的記憶，任憑歲月流逝，它依然亮澈。
那是三年級的暑假，我去參加李陽瘋狂英語集訓營。以前，我不喜歡英語，覺得它很難，甚至不敢開口大聲朗讀，怕別人笑話，是瘋狂英語讓我改變了對英語的看法，課堂上"Never give up!""Don"t be shy，just try!"師生不停大聲的朗讀，我的膽子也越來越大，現在可以開口大聲的說了，那場面我至今仍歷歷在目，那讀英語的聲音還在我夢中縈繞。
每天早上得七點起床去上課，而且中午不回家。每天中午，下午都有過關測試，要是過不了關就不能吃飯，回家，但是我每次都能順利過關，為什么呢?告訴你，是老師用幽默的話語吸引了我，讓我在游戲，歡笑中快速掌握所學的單詞與句型。雖然很辛苦，但我覺得很值得。
通過這次集訓營，不僅能讓我學到英語，也讓我學到了許多做人的道理，同時也讓交到了許多朋友。那里的'老師與我們都是朋友，我們可以直接叫他們的英語名，他們和我玩游戲，講笑話，非常開心;要是我們有哪個英語單詞不懂，就去問他們，他們耐心地教我們，直到我們懂為止;要是老師有什么困難，我們就上前幫助他，可以說我是知心朋友。我們在一起的時候，只討論英語，不討論別的。有一次，我們在一起大聲地喊:"It"s never too late to learn。"這句話的時候，我突然明白了:英語不是學出來的!英語不是聽出來的!英語不是看出來的!英語是嘴巴練出來的!只有一字一句徹底脫口而出，才是真正的學習英語!
學習其他的課程也莫過如此，只要我們勤奮學習，刻苦鉆研，找到一套適合于自己的學習方法，就會起到事半功倍的效果。集訓營雖然結束了，但我將把它封存在心底，等到有一天可以重新開啟記憶的寶庫，讓我們再把那些美麗一一揀拾。
留在心中的記憶作文 篇17
我的生活中，有許多次被人關愛的經歷，它們已經刻在了我的心中，變成一朵一朵的浪花，以表示不可缺少的記憶，其中有一朵浪花，是我生命中的一部分，至今我也忘不掉那抹不去的，溫暖的笑容。
記得，是在去年開學的第四個星期四，天氣非常糟糕，簡直糟糕透了，我全身都淋濕了，像剛從水里拿出來一樣。我渾身不舒服，都是雨點惹的禍。一到教室，老師講了新課，快下課時出了幾道數學難題，因為上課我一直咳嗽流鼻涕，導致我沒認真聽，所以看了題之后呆滯的目光看著看著一筆也沒動。
思考了這么久了，還是想不出步驟，我已經絞盡腦汁地想了。“快點做完，老師說要交了！”再這樣下去，足以讓我思考到猴年馬月，我著急啊，感覺數學課代表在追債一樣。啊？難道大家沒注意到我不會做嗎？
怎么可能注意到我呢？我在班上屬于內向，不說話的傻孩子，沒多少存在感，連最好的朋友也僅僅只有一個。啊！我快瘋了，怎么辦怎么辦！
“算了，涼拌吧！”
透過充滿水汽的窗戶，只能看見烏黑的一片，只能聽見嘈雜的雨聲和同學們的“蒼蠅聲”。我感覺樓下的.那棵樹也與我有相同境遇吧！在狂風暴雨中正受挫，忍不住倒下了。這讓我的心更焦躁不安，一陣寒風吹過身體上下讓我瑟瑟發抖。
我想求助，但他們都在放松心情。哎，算了，我眼睛泛紅，耳朵發熱，不禁流下眼淚，我哭了。在這千鈞一發之際，小仟突然上來問了一句“寫完沒，不會的我教你！”他那溫暖的笑容，和粗糙的語言中，我感覺很像爸爸。他炯炯有神的眼神中，我感覺他早以想告訴我，題怎么做，我瞬間感覺聽不到周圍的聲音了，只能聽見他那專業的講題聲，真有點像老師了，他嚴肅的語言中：“你這道題，怎么搞的，重新再寫。”我知道他是為了好，所以我都聽他的安排，不管錯沒錯，我都相信他，他一手拿著筆，一手拿著書，打著草稿，我又不懂的地方，都特別仔細的指給我看，這句話的關鍵字，我真的被感動到了，那種被關愛的感覺，是多么溫暖。終于在這十多分鐘內寫完，他露出來溫暖的微笑這種微笑上了我心中，我的心中永遠標記著，這是一種特殊的微笑。
一陣微風吹過，立刻讓我變得溫暖起來，我透過窗看到大大的太陽在天上掛著，小花小草被太陽曬得溫暖起來，那棵小樹重新被叔叔阿姨抬起，重新被栽進土里，我想它們也被關愛了吧！因為它們堅信陽光總在風雨后，它們堅強的在風雨中度過，才換來了溫暖的陽光。
而我也一樣，就是因為這樣的信念才讓我得到關愛。
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