記憶深處的花朵初三作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的記憶深處的花朵初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶深處的花朵初三作文1
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝里，它會一團團的淡去。刻骨的，只有那么幾個回眸，像花兒一樣開在了心中，綻放在了記憶里。
花苞
此時，花兒含苞待放。我們在這個春天相遇，相識。我們的友誼自此開始。我轉入這個學校與你們相遇，相識。剛開始我們都非常羞澀，懵懵懂懂。小時候的我們都無比天真，單純。沒過多久，我們便玩的很好了。
花開
夏天，這是花兒一生中最美的時節。也是我們最快樂的童年。猶記得那次——“拔人”。不知為何，那天的我們一時興起，竟玩起了“拔人”，樓道里滿是人，男生一隊，女生一隊，拉著手，互相拔來拔去，那場面，別提有多壯觀了。那天，似乎是我記憶中最快樂的一天。幾年過去了，依然記憶猶新。我們一起玩耍，一起學習，一起去教訓欺負你們的人……
花落
秋天，花兒落了。我們終將分別。
花兒再美終會落，但它曾綻放過它最美的那一瞬。正如相聚的人始終會分離，但友誼是長存的，那快樂的時光會永遠留存在我們的.心中，像花兒一樣開在記憶深處。
四年了，我們相識了四年，也一起玩耍了四年，最終還是要分別。爸爸說，另一個學校更好，要我轉學。我并不想。我們一起笑過，一起哭過，一起鬧過……如果我離開了，這一切都將不再有。那里不會再有你們，不會再有你們的笑，不會再有你們的鬧……最后，我還是離開了。你們不知我在家里哭了多久。聽說，你們在我離開之后也都哭了……
離別是為了下一次更美好的相逢。
這美好的記憶也如花朵般開在我記憶的深處，直到永遠。
花有重開
夏天再次來臨，花兒又開了，還是一如既往的美。我們再次相逢。
說著童年的那些事，眼睛模糊了，眼淚滴落了下來……
花兒再美終會落，但總會有重開；相聚總會有分離，但終將相逢。記憶，深沉而又深邃。
記憶，美好而又痛心。
友誼，如同一朵朵花開在心中，綻放在記憶里。
記憶深處的花朵初三作文2
打開記憶的閘門，童年的往事，在我的心里翻起了朵朵漣漪，總讓我回味無窮。開在記憶深處的花朵，那段童年美好的回憶，每當想起，總讓我熱淚盈眶。
小學四年級，我和小明，小強是“有福同享，有難同當”的好兄弟。我們性格好動，搞惡作劇是我們的專長。
一天的早晨，天氣格外晴朗，我們高興的一起出去玩，可惡的是，鄰居的李大媽不允許我們踏足她的領地-——荔枝園。真是太過分了，我們想了個主意，花了45元，買了一些玩具槍，充足的子彈和一袋“蜘蛛炮”，來實行我們恐怖的“復仇計劃”。
我們趁李大媽不注意，偷偷地從后院溜進去。一進去，紅鮮鮮的，圓鼓鼓的荔枝，滿樹密密麻麻看見這些荔枝，雖然有點可惜，但我不管，誰叫她不準我們來玩啊！
我們各準備好裝備，上好膛，“呯！呯！呯！”一顆顆荔枝不約而同從樹上重重地甩到地上。真讓我們大感痛快啊！突然，小明一不小心扣動了槍上的扳機，“呯”的一聲，一顆圓圓的'子彈從槍口挺身而出，直中樹上一個“黑乎乎的東西”，本以為什么事也沒有。突然，一群群黑乎乎的東西蜂擁而出，發出“嗡嗡”的叫聲，這不是蜜蜂嗎？在這種情況下，我連忙拔起兩支高仿MP7沖鋒玩具槍，小明也拿起一把M4玩具槍，小強因槍彈用盡，隨口袋拿了一大包“蜘蛛炮”，連忙向成群的蜜蜂回擊。只見得小強拿著“蜘蛛炮”，一抽，一跳，一扔。可蜂群仍向我們襲擊，看著步步逼近的蜜蜂群，我們一邊急忙后退，一邊瘋狂掃射，投炮。槍炮的轟鳴中雜著蜜蜂的叫聲，在寧靜的早晨顯得格外響亮。一只只蜜蜂倒下，與此同時，子彈和蜘蛛炮已用得所剩無幾。無奈之下，我們扔下手下的武器，連忙逃跑。這時又一群殺到，真是黑云壓城城欲摧，看見一個個兄弟被蜜蜂針刺，恐怖的陰影將我緊緊包圍。怎么辦呢？有什么辦法呢？突然，我急中生智，旁邊不是有個池塘嗎？在形勢危急之際，兄弟們奮不顧身跳進了池塘，不久蜜蜂終于悻悻走了。當我們伸上水面時，三個人已被泥土搞得滿身都是，我們互相望著，哈哈大笑起來。
是的，雖然現在已經是初中學生了，但回想那童年的趣事，那猶如開在記憶深處的花朵，在我腦海里回蕩回蕩。
記憶深處的花朵初三作文3
記憶，深沉而又深邃。
記憶，美好而又痛心。
記憶，是人生中不可缺少的-膠卷。它記錄著你生活的點點滴滴；記錄著你的微笑、眼淚；記錄著最美好的瞬間。
記憶帶給你幸福、快樂；記憶帶給你傷心、痛苦；記憶是人生的調味劑。它將人生的五種味道都集中起來，它隨時帶給你“驚喜”當然不一定讓你高興啊！不然怎么稱得上調味劑呢？
讓我們帶著屬于自己最甜美的微笑去回味過去，尋找記憶中那“幸福、溫馨、快樂”的時光吧！他會帶給你不一樣的感觸因為現在的你長大了，而不是以前那愛哭、脆弱而又調皮的小女生啦！
那是寒冷的一個晚上，因為身體的反常而損失一個星期的學習，老師為了給我補課，每天都頂著那凜冽的寒風到我家，每當見到老師那和藹的面容都會使我感到特別溫暖，那種感覺特別舒服，這大概就是老師的光輝吧！
燭光前的老師顯得更加憔悴，老師用溫和的話語耐心講解每一個問題，空閑時又不忘批改作業，認真的往本子上畫勾勾。啊！老師改有多辛苦啊！老師那一絲不茍的態度教育著我，老師為了給我補課連晚飯都沒吃，母親端來剛做好的飯菜，心想讓老師先墊墊饑，但老師卻委婉的拒絕了，看到這里，我開始哽咽了，回想起之前那調皮搗蛋的事十分懊悔，老師已經夠累了，而我們卻給老師增加負擔，想到這里我哭了，竟忘記老師的存在，老是緊張的說了一句：“怎麼了，怎么哭了？”我連忙擦拭臉頰的淚水說：“沒事，老師您該累了，休息會吧！”老師卻說不累，我靜靜的趴在桌子上，看著老師的`側臉龐，越來越模糊，結果竟離奇的睡著了……
朦朧中記得有人把我輕輕抱上床，當我醒后，從母親的話中得知老師……，我的眼睛又一次潤濕了。
這段記憶怎么樣？既溫暖又悲傷，但就是這段記憶使我改變了之前對老師的看法，老師是偉大的、無私的，老師用辛勤的汗水養育者我們這些剛露頭的麥苗啊！世界也正因為有了教師這個職業才有了和諧的使者啊！在這里我想對所有的老師說：“老師，您辛苦了。”
記憶深處的花朵初三作文4
繁若星辰的雪色花瓣簇成小小的苜蓿花，在碧葉的掩映下深入人心，如同我那將他人捧于心尖上的朋友，一腔溫血清晰可見，開在層層疊疊的記憶深處。
那一天，學校組織秋游，向來暈車的我和紫彥坐在一起。見我臉色越來越差，她先是緊咬著嘴角，眼里流露出驚慌無措之色。接著，她用手臂輕輕地攬過我的頭，讓我倚上她的肩膀。還用她溫熱的掌心覆在我的額頭上，輕輕地向后撫摸我的頭發，皺著眉心看向我，柔柔地對我說：“怎么樣？還好嗎？難受就睡一會，有我在呢，沒事！”她的關心溫暖了我一路從未離開，好似車窗外滿地的苜蓿，綠油油的葉子簇擁著如雪的團花，吻在我感動的心間。
下車后，我嫌熱脫下校服外套，紫彥見狀趕緊用右手接過我的校服，左手快速扶住我的手臂怕我腳下踩空。此時，我才得空細細打量身邊這個讓我倍感溫暖的女孩：她的臉色略顯蒼白，發絲粘著汗液凌亂在風中，極瘦的身體只穿著一件輕薄的襯衣，看上去是那樣單薄。見我怔怔地盯著她，她不免擔憂起來：“怎么了？還不舒服嗎？”她抽抽鼻子，心疼地注視著我，白嫩嫩的耳朵已被風干了血色。我的心一陣顫動，這個一心忙著關心我、照顧我的瘦弱女孩散發著一種迷人的光彩，宛如公園的花池里那繁茂的苜蓿花，外層的花瓣久經風吹日曬，早已褪去如雪的純白，卻仍小心翼翼地呵護著中間那小小的花蕊。它們如光似影，占滿了我的視野，芬芳著我的記憶。
風姑娘用纖指輕點著草葉上晨曦的'露珠，我拉著紫彥的手漫步于苜蓿花叢的低語中，撞上了一群迷路的學妹。紫彥面帶微笑，溫和地問道：“你們要去哪？需要我們帶路嗎？”說完，她從衣袋中翻出一張疊得工工整整的地圖，慢慢打開，耐心查找，并領著學妹們找到了要去的地方。學妹們的感謝聲不絕于耳，她微微抿著噙笑的嘴角，一抹美麗的粉霞染上她的臉龐，隱入攜著秋風的苜蓿花叢，粉色的蕊兒在雪白的花瓣中更顯嬌俏可愛，定格成我記憶中最美的花朵。
待秋葉落發，寒露侵上蒹葭，旅程終時，亦踏秋歸家。先前所到之處，回首眷顧，圣潔如雪的苜蓿花恰如她予以我的幫助，銘刻在記憶深處，凝結成我人生旅途中永遠溫暖的幸福！
記憶深處的花朵初三作文5
高臺遠眺，繁花遍野。爭妍斗艷，熱鬧無比。“這凡塵到底有什么可留戀的？原來都是這樣小歡喜啊！”剎那間，心花怒放，勾起了我與你們的回憶。
六年時光，匆匆而逝，如白駒過隙，飛馳而去。在那個晴空萬里的早晨，小操場上，留下了我們的足跡。
那一日，陽光依舊，如往常般毒辣，樹陰下，避暑的，倒也有不少，隱隱的散出淡淡的愁思。畢竟這是我們相處的最后一日時光了。
“大家相處之日只剩一天了！”英語老師站在講臺前，嘴角略微上揚著，用力擠出一抹微笑，她瘦瘦的，眼神中充滿了不舍。這笑看上去極不自然。臺下一片低語，平時的“孩子王”“調皮王”也不鬧騰了，少了份快樂之意。
也不知是哪位同學高呼一句“今日的分別，便是美好明天的開始！與其悲傷，不如創造美好的`自我！”
一股斗志，從心里油然而生，是啊！明天是光明的，何不把握今天的大好時光？
又憶起了作家丁立梅老師的告誡：“執著本是種好習慣，但一味執著只會浪費大好的青春。”
本該過去的，就別再悲愁了吧。我們將一切往事，拋于九霄云外。興奮地沖向操場，陽光燦爛，暖風習習，那顆“心”的種子，在其間綻放。
依舊是那一群朝氣蓬勃的少年，依舊是那個陪伴六年的母校，那火熱之陽，便似我的心情——暗流涌動，澎湃的激情好似漲溢出來。
一個個飛快的奔馳著，又似放飛的鳥兒，時而飛散，時而靠近，最終聚集在一起，成了一片燦爛的“花”。
前排半蹲著，個子高的，就站在凳子上，一副自豪的模樣，還真有些好笑。一切就緒，只欠留影。“三，二，一”，隨著聲音的降低，快門聲便隨之響起。這是我們人生中第一個O——象征著小學生活的終結，更代表了初中生活的開始！六年以來的友情之花便開在了我的心里。
丁立梅說：“這世上，到底誰是誰的風景呢？——你是我的，我也是你的，只不自知。”
每一刻都是舞臺，每一分一秒都值得回憶，終結并不后悔，抓住所擁有的，讓自己的生命閃耀出應有的光芒，活出自己獨有的風格與色彩，過好每一天。
那朵開在記憶深處的花朵，隨風搖曳著，婀娜多姿，風卷殘云，心中滿懷著對未來的向往。
記憶深處的花朵初三作文6
花開花落，轉瞬即逝；流年反轉，淡淡清香依舊。——題記
時針依舊不停地旋轉，一圈、兩圈……鐘擺依舊左右擺動，發出滴滴答答的聲響。坐在書桌前，抬頭凝望窗外漫天飛舞的雪花，手中的筆不自覺地停下，停留在未完成的畫紙上，深深陷入了回憶……
遠方的朋友，逝去的一年，你可知我依然在原地徘徊著，懷念著與你一起在雪中的漫步？
20xx年的第一場雪，那場寂寞、孤獨的雪，讓我沉浸花香彌漫的世界！
那天，雪花在空中旋轉、飛舞著，梅花，卻不畏嚴寒，燦爛地開在枝頭，仿佛那是它的舞臺。朵朵梅花在屬于它的'舞臺上展示著各自的妖嬈與秀美。注視那棵梅花樹，在我認為所有梅花都在將自己的潔美展現得淋漓盡致時，殊不知，一朵小小的梅花卻在慢慢凋謝。它的生命已經走到了盡頭，它的青春，它的花季都結束了……
沉浸在清香梅花雨中，為那朵過早凋謝的梅花默默傷感。未曾發現，在不知不覺中，一個身影正慢慢向我走進。“花季短暫，但花香依舊；梅花凋零，花痕還在。梅花的花季——冬天，不是因為花少而綻放，而是在于不慕名利的性格，更多是因為人此時在封鎖自己的心靈……”
當我轉頭，發現是一個高高的、清秀的翩翩少年站在我身邊絮語，我注意到他那咖啡色的眼眸，有些像童話中的王子，感受得到他的那種溫柔輕和。
與他相伴，在漫天雪花中散步，留下一串串的腳印，伴隨著殘余在空氣中的清香。漫步著，我們談著生命的短暫、青春的即逝、十五歲的花季。其實，事物都在一瞬間逝去：春天的溫暖、夏日的激情、秋天的落寞、冬天的冰冷，哪一樣不曾逝去呢？流年反轉，時間悄無聲息從你我的指尖劃過，那么的短暫，只在一瞬間……
是啊，時間真的是來去匆匆，轉眼間到了該與他說再見的時刻，帶著不舍與淡淡清香，終于和他揮手說再見，既而，相背離去。兩人的距離逐漸拉成直線……
時間流年，咖啡色眼眸再也不曾見過，而那朵凋謝的梅花卻依然開在我的記憶深處。閉眼，浮現出與青春的梅花有關的日子，原來，我已沉醉在那個冬天，有梅花盛開、凋謝的冬天。
回味淡淡的清香……
記憶深處的花朵初三作文7
雨，潮濕地席卷而來，讓我的思緒涌回那天。
初三也已進入尾聲，每日只會有增無減的習題和試卷堆積著、壓抑著，心底里咬咬牙告訴自己說：這是中考的苦口良藥！無論多累、多麻木，我們深知，相處的日子只剩短短兩個月。
春天的雨下起來就沒完沒了，不免讓人煩躁。教室里，我們在亮得耀眼的燈光下奮筆疾書，忽地，一只黑色的小動物落在書本微微翻卷的皺褶上，那是一只水蟻！一抬頭，教室并無原先那么安靜了，同學們都加入到“水蟻對抗”的隊列中。“啊，這里這里！”只聽得前方一男同學激動地叫道。身后突然地又“啪”一聲，“哈哈哈，看你還不死！”身后的同學笑得奸詐。我轉身看去，正欲追問他是如何與這會飛的小東西進行搏斗的，只看見那化學書的封面上粘著小片黑色的東西，水蟻原本的另一只翅膀也已不知所蹤。噢！太暴力了！我轉回身去實在不忍目睹。
誰知，才正坐好后，又一只小水蟻輕輕地，輕輕地，扇動著它輕盈的小黑翅，款款而落，優雅地站立在我的筆上，可能它在演出剛從東莞影劇院學來的芭蕾舞，又或者它飛得有些累想在我的筆上休息一會兒，但我對這些小蟲子是與生俱來的害怕。“啊！”我徹底瘋狂了，抓起書，閉上眼就上演了一場“快書打水蟻”，與“快刀斬亂麻”有異曲同工之妙。最后——這只并無惡意的.小東西在我的筆盒上永遠閉上了眼睛。
水蟻們如同當年游擊戰隊一樣堅毅頑強，陸續不斷地從窗子里闖進來，無言中我竟聽見了那只大水蟻在號令：“同志們！沖啊！”當然我們也不甘示弱，“啪！”一聲重響，那只耀武揚威的大水蟻就死在了我前方的同志書下。嘿，小樣兒，看你能囂張多久。激情的一戰隨著語文老師跺步走進而結束了，誰也沒敢管還在上方盤旋的水蟻們。“關上燈，它們就會飛走了。”于是教室里陷入黑暗中，只看見窗簾與窗簾間露出窗外橙色的天空，那么可愛。我趴在桌面上，或許日子很悶很壓抑，或許上課很累很辛苦，但今晚，我們一起笑、一起樂，我會把它永遠深藏于心。
望著窗外連綿的雨，想起那場酣暢淋漓的大戰，我不禁笑了。那晚的愜意、快樂，就像一朵開在記憶中的花，歷久更香。
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