記憶里的歌作文（精選23篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的記憶里的歌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶里的歌作文 1
靜靜的趴在窗前的書桌上，認(rèn)真地聆聽窗外“滴答”的雨聲，心隱隱的觸動(dòng)著：好久都沒有這么愜意了。 悄然的坐著，徐徐的追憶。
雨夜
仲夏的雨夜有些喧鬧，雨珠焦炙地回?fù)糁蓓敚屓诵睦锇W癢的，總覺得不舒服。但，有隱隱狂風(fēng)刮來，給這些心急雨珠打響伴奏，再加上窗外不常傳來的.鳥叫，或許有人會(huì)感觸心煩，又或然有些人會(huì)心神陶醉。我，就是陶醉的那一個(gè)，這樣奇特的圣音，像一首歌，一首的確在自然界里有數(shù)的歌，不是嗎?!
雨夜
夜，深了，這時(shí)候的雨夜，是靜的。雖然幾時(shí)前，喧鬧不已，但，現(xiàn)在是靜的。又雖然，幾聲微弱的鳥叫會(huì)從遠(yuǎn)方傳來，但這個(gè)城市：福州，已經(jīng)睡著了。剎時(shí)，他明白了，它在彼時(shí)，才是真是的吧?他清晰地呼吸著，平穩(wěn)的!只有在這時(shí)，他才能靜寂地思考吧?此時(shí)、此刻，唯有少數(shù)人，親身體會(huì)過的人，能體會(huì)他的感受吧?!這般寂然，像一首歌，一首一經(jīng)作曲一半的歌,盡管唱了一半，但還是堅(jiān)強(qiáng)著!
凌晨
風(fēng)，弱了，昏暗的燈光如同一抹殘陽被扼殺在嬰兒的搖籃里。他的嘴角有一條慘淡的微笑一閃而過，沒人能體會(huì)他的心情。本該繼續(xù)平靜下去的街道，終于傳遞來一絲響動(dòng)，本該去睡覺的環(huán)衛(wèi)工人們，還是不辭辛苦，來到了具有些許垃圾的街道。閃爍的缺燈亮了起來。呵，有誰能明白這個(gè)意境呢?呵，這像首歌。呵，像首即將演繹完畢的殘歌!
畢然，燦亮的陽光果然還是照了進(jìn)來。他訕笑著眨巴眨巴眼睛，面對(duì)著那耀眼的太陽光，陽光照到了他的臉上，也照到了他身后的輪椅上。
記憶里的歌作文 2
當(dāng)我還是胎寶寶的時(shí)候，媽媽用歌聲來胎教;當(dāng)我是小嬰兒時(shí)，媽媽用歌聲哄我入睡;當(dāng)我成為小學(xué)生后，各種優(yōu)美的歌曲伴隨我成長……從小到大，我在歌聲中徜徉成長。有那么一首歌，在我記憶中留下了深深的烙印。
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”這句歌詞看似簡單，對(duì)我來說卻是意義非凡。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，它總能給我力量，讓我勇敢前行。
一年級(jí)的下學(xué)期，我第一次被選去跳舞。那時(shí)的我懵懵懂懂的，想到能跳舞，能化妝穿上漂亮的衣服上臺(tái)表演，就特別開心。我懷著激動(dòng)的心情參加了舞蹈隊(duì)訓(xùn)練。殊不知，舞臺(tái)、華服都是表面的風(fēng)光，魔鬼訓(xùn)練正向我走來。一開始，我覺得挺新奇的，有點(diǎn)累，但還能接受。但是隨著老師加強(qiáng)了訓(xùn)練難度，我這么個(gè)小身板很快就支撐不住了。退出舞蹈隊(duì)，成了我唯一的想法。但是，老師拒絕了我的請(qǐng)求，比賽臨近了，找不到合適的人選，我的“辭職信”被無情地退了回來。
我咬著牙又堅(jiān)持了一段時(shí)間的魔鬼訓(xùn)練，那段時(shí)間，我瘦了4斤，本來就輕，風(fēng)一吹就快倒了。媽媽看了心疼極了。我抽抽噎噎地告訴媽媽我跳舞跳得很辛苦，不想堅(jiān)持卻又不得不去。媽媽聽了，摸摸我的頭問我：“你喜歡跳舞嗎?”“喜歡，可是太累了，我沒想過這么累……”我撲到媽媽的懷里大倒苦水。媽媽抱著我，用手機(jī)放了音樂“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”聽著這優(yōu)美的旋律，我慢慢地停止了抽噎。“寶貝，很多時(shí)候我們都會(huì)遇到風(fēng)雨，但是要你要記住，別害怕，陽光總在風(fēng)雨后。現(xiàn)在你訓(xùn)練很辛苦，可是辛苦是為了讓表演的'時(shí)候更精彩呀。媽媽相信你能克服困難的。累了的時(shí)候就聽聽這首歌吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我不再打退堂鼓，在老師的指導(dǎo)下，在全體隊(duì)員的共同努力下，我們舞蹈隊(duì)獲得了一等獎(jiǎng)。這次難忘的經(jīng)歷也讓我收獲頗豐。在這以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)聽聽這首歌，用這優(yōu)美的旋律來鼓舞自己。
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”這首歌，帶給我希望，帶給我堅(jiān)持，是我記憶中最動(dòng)聽的歌!
記憶里的歌作文 3
奶奶是村里遠(yuǎn)近聞名的“百靈鳥”，節(jié)日聚會(huì)時(shí)，只要她一亮嗓，總是引來一片叫好聲。她平時(shí)總愛哼唱抒情舒緩的閩南語歌曲，但她最喜歡的《愛拼才會(huì)贏》卻是激情澎湃的勵(lì)志歌曲，這讓大家迷惑不解。奶奶說，她喜歡這首記憶里的老歌是因?yàn)樗粌H僅旋律優(yōu)美，瑯瑯上口，更是因?yàn)楦柙~里那催人向上，敢于拼搏的精神。
泉州——這座“海絲之路”起點(diǎn)的城市，一直以拼搏著稱。滄海桑田，歷史幾度輪回，古時(shí)候生活在這里的人們，因山多平原少，與內(nèi)陸往來極其不易，泉州被看作窮鄉(xiāng)僻壤。但敢于拼搏的泉州人不畏艱險(xiǎn)，幾經(jīng)風(fēng)雨，歷盡磨難，最終將這座原本名不見經(jīng)傳的小城發(fā)展成中國第一大港，其繁榮昌盛程度至今仍被大家津津樂道。不信，你看——
敢于拼搏的惠安人現(xiàn)在把雕刻是刻得出神入化。石雕、影雕、泥雕、木雕、瓷雕、漆雕等都有涉及，并雕刻得爐火純青，只有你想不到，沒有他們刻不了的。不僅國內(nèi)許多地區(qū)都運(yùn)石料來這里加工，而且產(chǎn)品還遠(yuǎn)銷海外。
晉江商人不僅敢于拼搏，而且勇于創(chuàng)新。一個(gè)個(gè)大家耳熟能詳?shù)钠放票阍从跁x江：服裝類的柒牌、勁霸、愛都……，食品類的親親、盼盼、雅克……，運(yùn)動(dòng)類的.安踏、匹克、特步、喬丹……。據(jù)說，在全國運(yùn)動(dòng)鞋服品牌前十位中，晉江的品牌占了半數(shù)以上，全國沒有哪一個(gè)地方能與之匹及。
“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏……”這句歌詞里飽含的拼搏精神深深地印在每一位泉州人的心里，刻在每一位泉州人的骨骼里，烙在每一位泉州人的血肉里。我是泉州人，我自豪!
記憶里的歌作文 4
人們說：“歌”是令人陶醉的聲音，“歌”是一個(gè)人的記憶，也是大家的記憶，是人們成長的音階，又將是人們歡聲笑語的地方。
有一次，我和姐姐在家做作業(yè)，忽然，我想起了媽媽工作留下了囑咐過我叫姐姐去把桌子上的'針放回原位，我立刻去告訴姐姐。姐姐回答說：“你去吧，我還有很多事情要做呢?”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了姐姐，我走到桌子旁邊，拿著針放回原位。當(dāng)我把針放回原位的時(shí)候，我看到一個(gè)錄影帶。我把錄影帶拿到電視機(jī)前，在播放前面的伴奏時(shí)甚是動(dòng)聽誘人。我聽到一個(gè)女孩唱著歌，那聲音優(yōu)美而動(dòng)聽，讓人回味無窮，她唱的歌就像人們說的那樣“歌”是令人陶醉的聲音，“歌”又是生活中的一片深藍(lán)的海洋。聽了她的歌讓我今生難忘。從此，這個(gè)歌深深插入了我的心里。因這件事而讓我愛上了歌。
因國際的發(fā)展，更多的人們愛上了歌。那首歌就這樣的在我的記憶里。我查到了與歌有關(guān)的資料，我興高采烈的把這些資料抄下來，資料查是這樣：“歌”共有14畫，是左右結(jié)構(gòu)，大寫字母g，讀音ge。表示能唱的文辭：山歌，歌曲------這今天竟然讓我一直記得到今天，雖然說我是隱約記得，但是我依然快樂、歡樂。當(dāng)時(shí)，我記得我露出了甜蜜的笑容，它成了我的夢(mèng)想與美好的記憶。
記憶里的歌作文 5
記憶中最深的印象是我奶奶手邊有一臺(tái)收音機(jī)，——。每當(dāng)夜晚安靜時(shí)，我奶奶總是打開收音機(jī)。收音機(jī)又舊又舊，信號(hào)不穩(wěn)定，噪音擾民。另外，我奶奶耳朵又回來了，要側(cè)著身子，盡量把頭靠在機(jī)身上。
我對(duì)此越來越好奇。一天，我不耐煩了，孩子氣地問：“奶奶，你在聽什么？”
年少無知，不明白是什么意思，但是我媽告訴我，我奶奶在想她媽。
奶奶年紀(jì)大了，雪白的頭發(fā)，干癟的臉，皺紋，步履蹣跚。她對(duì)我說：“她想回老家，但是在城里找不到根。”
小學(xué)要到了。那年暑假，我媽送我去老家打工。又看到了收音機(jī)，又看到了外婆認(rèn)真聽的那一幕。看到奶奶認(rèn)真聽著，我心里有個(gè)想法。我想學(xué)福州話！
她開始教我說福州話。就像小時(shí)候牙牙學(xué)語一樣，她一個(gè)字一個(gè)字的重復(fù)，我一遍一遍的重復(fù)。
“現(xiàn)在的孩子從小學(xué)就說普通話和外語，城市沒有福州話的根。”說到這里，外婆的聲音開始低沉。“孩子，我有個(gè)愿望——。我父母從來沒去過學(xué)校。我一輩子沒去過福州，也不會(huì)說普通話。希望有一天，你去拜他們的時(shí)候，可以用福州話。跟他們打個(gè)招呼，不然我怕他們聽不懂。”
奶奶的心愿好像是我記憶中的.一首歌，輕輕的唱著，輕輕的背著…
記憶里的歌作文 6
總有那么幾首歌令人心動(dòng)，總有幾句歌詞的魅力在文字之外，音樂之中。歌曲可以單曲循環(huán)，但卻不可能重復(fù)那么幾句，它們?cè)谛牡罪w過，仿佛是最貼切的云朵倒影在恰恰好的水心，然后不見，帶著不可系挽的酣暢之美。而所有能說出來的不過萬一。
“除非是你的'溫柔，不做別的追求，除非是你跟我走，沒有別的等候。”這句歌詞的魅力不僅僅在于它所蘊(yùn)含的文字信息，更在于它的音樂所傳達(dá)的感情。仿佛是低語，附在耳邊，憂傷，真誠，帶著幾分悲涼和無奈。低回的掙扎讓人沉迷到無可自拔，心動(dòng)到無以復(fù)加。
“暮暮朝朝，難舍難了，江山不要，開懷一笑。”在這首歌中唯獨(dú)好聽的一句。為了這一句可以單曲循環(huán)這一首。跟歌詞無關(guān)，跟感情無關(guān)，只跟音樂有關(guān)。若你聽過，相信你聽到這里定會(huì)神馳，或者忽然想落下淚來，為了心底里那一瞬間那些說不出來的感覺。
還有那么多歌曲，僅僅因?yàn)槠渲械囊痪涠钊顺磷聿灰选Ｏ雭恚鋵?shí)并非只這一句美妙，而是因?yàn)檎浊臃鍘n和丘壑的陪襯。
音樂給人插上超越紅塵的翅膀，讓人片刻飛翔，讓人忽然之間可以擦干淚花，重新生出幾分望天的勇氣。哪一句恰是撥動(dòng)你心弦的翎羽？
記憶里的歌作文 7
敲敲星星點(diǎn)點(diǎn)的鈴聲還在閃耀；
在學(xué)校在課桌一角；
有一張字條是最初的對(duì)白？是最后的得數(shù)？誰能知道；
房上貓?zhí)鴩槣缌宋灮鹣x蝸牛在逃跑還在盯梢；
歪歪斜斜的影子悄悄。
——顧城
每個(gè)人都有一份彌足珍貴的記憶，它就像一首歌，音符雖簡單卻能奏出心靈里最渴望與懷念的聲音。在我所珍藏的音樂中，最動(dòng)聽的是小學(xué)生活所譜寫的旋律。
歲月如歌，六年的生活，仿佛昨日的云霞。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭論；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競爭；有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暎蛔蛱欤覀兠爸暝诓賵?chǎng)上奔跑，不顧雨水打濕了衣服；昨天，我們對(duì)著天空高聲叫喊，歡呼著假期的到來；昨天，我們站在路邊，對(duì)著車水馬龍的街道感嘆城市的繁雜與喧囂；昨天……
還記得周末時(shí)，我們一大早就滿心歡喜地騎上自己的單車，迎著和煦的風(fēng)行駛在路上。呼吸著清新的空氣，享受著溫暖的陽光，欣賞著迷人的.風(fēng)景，一切對(duì)我們來說都是如此的美好，一切都充滿了生機(jī)與活力。一路上，我們追逐著、歡笑著，而男生們?yōu)榱苏故咀约旱能嚰迹硌莅愕仉x開車座，在車上站了起來。輕松愉快的歌在這時(shí)不經(jīng)意從我們的嘴中溜出，那一個(gè)個(gè)的音符仿佛是跳躍的精靈，使我們忘卻了所有的煩惱，沉浸在自由與快樂中。而這些歌也記錄了我們的喜怒哀樂，印證了我們的青春年華，留下了我們成長的痕跡。
曾經(jīng)，現(xiàn)在，也許在將來，總有那么一些人，陪著你度過云淡風(fēng)輕的每一天，你們將信任托付給對(duì)方，也會(huì)在新年鐘聲敲響之時(shí)勾起手指許愿永遠(yuǎn)做最好的朋友。不論時(shí)間怎樣沖刷，記憶中的那些日子依舊是那么美好。無論那些走過的路，見過的人，聽過的歌是否已成往事，我們都背負(fù)著各自的煩惱與幸福，平淡地度過了那段溫暖的日子。
時(shí)光荏苒，一切都在靜靜中流變，青春，或許就是這樣，在我們的晃晃悠悠中，被珍惜地享受，或是，悄然地滑過，但那些人，那些事，即使遠(yuǎn)去，依然在記憶中鮮活。
一盞燈還亮著，但一首歌已經(jīng)走到了盡頭……這段回憶，謝幕，而新的幕布又將拉啟。也許，人生就是這樣不斷地重復(fù)著結(jié)束與開始的過程，無論最終的結(jié)果如何，我們都會(huì)義無反顧地往前走，不回頭。
記憶里的歌作文 8
不經(jīng)意間，走進(jìn)了我的腦海中，原來有那么多支歌，它們?cè)谀X海中飛呀，飛呀……突然，在那腦海的深處，發(fā)現(xiàn)還有一支歌在那里飛，打開它，熟悉的旋律在我耳邊回蕩……
哦！原來是我和同桌在一起的時(shí)光，細(xì)細(xì)回想起來，那時(shí)還真夠美好的。
依稀記得同桌的臉比較黑，微胖，個(gè)子不算特別高，別看他學(xué)習(xí)不怎么好，可動(dòng)手能力相當(dāng)?shù)母撸梅e木可以拼出很多好玩的東西……
他的嘴就是一臺(tái)“口水機(jī)”，說出話來，口水四濺。同學(xué)們都不喜歡他。上課時(shí)，不管老師在講臺(tái)上怎么費(fèi)力的講課，他依舊趴在桌子上呼呼大睡，下課后，和同學(xué)們談昨天玩的游戲是多么的刺激。晚上也不怎么寫作業(yè)，每天早上，都可以看到他苦趕作業(yè)的身影，唉~真是自作自受啊。
看到這里，也許你會(huì)對(duì)我這個(gè)同桌產(chǎn)生反感吧，他身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，并不是你想象的那樣。
他特別幽默，看到我生氣了就把胳臂伸了過來，讓我打兩拳解解氣，快放學(xué)了，我的'肚子總是咕咕叫，這時(shí)，他又將他那胳臂伸過來，帶著幽默的語調(diào)說：“吃吧。”當(dāng)我不高興時(shí)，你就絞盡腦汁編笑話逗我開心……
樂于助人是你最大的優(yōu)點(diǎn)，有一次身后的同學(xué)向我借尺子，我沒理他，假裝沒有聽見，他無奈，從書包里拿出了一把尺子，悄悄的把尺子放到了他的桌子上，“謝謝啊！”“沒什么，同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，”我的臉?biāo)查g變紅了，互相幫助是美德，可我卻那么小氣，唉……自愧不如啊！
一眨眼，快到小學(xué)畢業(yè)了，我還是希望和他繼續(xù)做同桌，在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí)，可是上天并沒有滿足我這個(gè)渺小的愿望，他沒有和我在同一所學(xué)校，而我們也就此分開了，天下沒有不散的宴席，離開小學(xué)的我早已忘記同桌的長相，但留下的卻是他給我的那份快樂。不過我還是希望他的學(xué)習(xí)可以進(jìn)步，愿他沒有忘記有我這樣的一個(gè)同桌。
歌聲停止了，我也清醒了，悄悄的把那支歌放進(jìn)了腦海的深處，迎來的又是新的一天……
記憶里的歌作文 9
我并不十分喜歡音樂，可能是因?yàn)槲也簧瞄L它。在我看來，所有歌曲都差不多，所以聽見過的歌曲很少有記得長久的。但也有例外……
那天晚上打開電視，正好央視三套在播《同一首歌》，本來已準(zhǔn)備轉(zhuǎn)臺(tái)，卻不想目光被臺(tái)上的歌手吸引。臺(tái)上有三個(gè)人，中間的一個(gè)拄著拐杖。兩旁的人雖也拿著話筒，但很明顯，拄著拐杖的是這首歌的原唱。我并不熟悉這首歌，但卻有一種聽下去的欲望。我想這是一首老歌，不僅因?yàn)楦枋挚雌饋硪涯赀^半百，還因?yàn)檫@首歌是勵(lì)志題材的，這種題材在現(xiàn)在流行歌壇很少有人問津。“……他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，為什么!……”歌手突然拋開了雙拐，兩旁的人顯然也被他的舉動(dòng)嚇了一跳，趕忙上前攙扶，但終沒有上前，只因?yàn)槟歉枋謭?jiān)毅的目光。這時(shí)候，全場(chǎng)都靜了下來，音樂顯得格外清晰、空曠。全場(chǎng)都在期待，我也在期待：一秒，兩秒，三秒……歌手卻始終沒直起腰，臨摔倒前，兩旁的人扶住了他。觀眾的掌聲卻依然爆發(fā)了大屏幕上，歌手眼中有淚。他深深地鞠了一躬，在旁人的.攙扶中下了臺(tái)。第二天，我在音像店中找到了這首歌，歌名叫《水手》，那個(gè)歌手的名字叫鄭智化。回到家，我一遍又一遍地聽著。歌曲的旋律很普通，卻被我長久記憶。
至今，我還能哼上幾句：“……他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，為什么!……”
記憶里的歌作文 10
歲月的腳步，這樣地匆匆而行。無聲無息間，滑過指尖。我還未來得及握住它道聲問候，它卻已頭也不回地走向遠(yuǎn)方。留下我在記憶的路口，淺唱低吟。——題記
天階夜色涼如水，寂寞無聲向清晨。這個(gè)冬日的夜晚，因?yàn)榍耙沟木肜郏缭缛胨瑓s不想在這時(shí)，竟醒了過來，再也沒了睡意。
忽然想起前不久讀過的一篇文章，名字像是叫《那年夏天》。穿插于字里行間的都是些極富意境，令人細(xì)細(xì)雕琢的句子。在再次被熏陶時(shí)，不由地也想起了自己的那年夏天。
“腦海里依舊是一年前六月份倔強(qiáng)的天，映照著自己曾走過不遠(yuǎn)的三年，結(jié)局是一場(chǎng)離別”那時(shí)，我們才剛畢業(yè)，經(jīng)受一場(chǎng)畢業(yè)考的洗禮后，在一起六年的同窗如今卻要各奔東西，心里不禁一陣掛念……“我們之前所有的情節(jié)被按下快進(jìn)鍵一閃而過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，快得讓人來不及承諾，來不及告訴，只留下道淡淡的傷痕”是的，曾經(jīng)的歡樂溫馨都被一抹而去。幾乎是還沒有來得及告別，就已離去。可我還想做很多事：我想把學(xué)校旁賣文具的小店的本子再買幾個(gè)；想告訴坐在我右前方的'男生衣服穿反了；想告訴同桌今天聽寫老師沒發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了一個(gè)單詞……但這都已不復(fù)存在。
“也便漸漸落淚，沿途模糊了視線，在若即若離的時(shí)光中，輕唱著，離于我們的離歌，走遠(yuǎn)了。”對(duì)啊，一年半轉(zhuǎn)瞬而過，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)那樣熟識(shí)的我們卻因?yàn)樘L時(shí)間沒有聯(lián)系瞬地陌生。再看今天的玩伴，看著他們一張張大笑溫暖的臉龐，心中更不免悵然：你們，終究也會(huì)棄我而去……
可真是這樣嗎？三思后的我反而覺得不。他們跫然的足音卻近在咫尺，只輕呼喊一聲，那人就會(huì)推門閑步進(jìn)入細(xì)數(shù)別后的風(fēng)塵。
有些東西當(dāng)你不能再擁有的時(shí)候，你唯一可以做的就是不要忘記。是的，現(xiàn)在的我，依舊有著花樣的年華，傷痕就讓時(shí)間撫平，淚水就讓時(shí)間拭干，傷感就讓時(shí)間遺忘……我們不需要悲傷，但需要回憶。
記憶是一首與你同行的歌，它也許不能告訴你未來的路該怎么走，但會(huì)讓你重溫以前的溫暖……
記憶里的歌作文 11
不經(jīng)意間，走進(jìn)了我的腦海中，原來有那么多支歌，它們?cè)谀X海中飛呀，飛呀……
突然，在那腦海的深處，發(fā)現(xiàn)還有一支歌在那里飛，打開它，熟悉的旋律在我耳邊回蕩……哦！原來是我和同桌在一起的時(shí)光，細(xì)細(xì)回想起來，那時(shí)還真夠美好的。依稀記得同桌的臉比較黑，微胖，個(gè)子不算特別高，別看他學(xué)習(xí)不怎么好，可動(dòng)手能力相當(dāng)?shù)母撸梅e木可以拼出很多好玩的東西……他的嘴就是一臺(tái)“口水機(jī)”，說出話來，口水四濺。同學(xué)們都不喜歡他。上課時(shí)，不管老師在講臺(tái)上怎么費(fèi)力的講課，他依舊趴在桌子上呼呼大睡，下課后，和同學(xué)們談昨天玩的游戲是多么的刺激。晚上也不怎么寫作業(yè)，每天早上，都可以看到他苦趕作業(yè)的身影，唉~真是自作自受啊。看到這里，也許你會(huì)對(duì)我這個(gè)同桌產(chǎn)生反感吧，他身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，并不是你想象的`那樣。他特別幽默，看到我生氣了就把胳臂伸了過來，讓我打兩拳解解氣，快放學(xué)了，我的肚子總是咕咕叫，這時(shí)，他又將他那胳臂伸過來，帶著幽默的語調(diào)說：“吃吧。”當(dāng)我不高興時(shí)，你就絞盡腦汁編笑話逗我開心……
樂于助人是你最大的優(yōu)點(diǎn)，有一次身后的同學(xué)向我借尺子，我沒理他，假裝沒有聽見，他無奈，從書包里拿出了一把尺子，悄悄的把尺子放到了他的桌子上，“謝謝啊！”“沒什么，同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，”我的臉?biāo)查g變紅了，互相幫助是美德，可我卻那么小氣，唉……自愧不如啊！一眨眼，快到小學(xué)畢業(yè)了，我還是希望和他繼續(xù)做同桌，在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí)，可是上天并沒有滿足我這個(gè)渺小的愿望，他沒有和我在同一所學(xué)校，而我們也就此分開了，天下沒有不散的宴席，離開小學(xué)的我早已忘記同桌的長相，但留下的卻是他給我的那份快樂。不過我還是希望他的學(xué)習(xí)可以進(jìn)步，愿他沒有忘記有我這樣的一個(gè)同桌。歌聲停止了，我也清醒了，悄悄的把那支歌放進(jìn)了腦海的深處，迎來的又是新的一天……
記憶里的歌作文 12
“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪，我們都一起體會(huì)……”舞臺(tái)上傳出我們發(fā)自肺腑的歌聲。偌大的舞臺(tái)似乎變得空曠，舞臺(tái)上只有我們，沉浸于自己的表演之中的我們。舞臺(tái)上只剩下三種顏色：橙色、白色和藍(lán)色。
首先，我們以上課情節(jié)登場(chǎng)。似乎我們正在上課，同學(xué)回答問題、我們因他的回答而捧腹大笑——再平常不過的上課橋段了。之后，我們的表演才正式開場(chǎng)。聚光燈打在那一點(diǎn)藍(lán)白相間之上。他們一個(gè)接一個(gè)地走了出來，每人一個(gè)話筒又是每人一句。他們面帶笑容，似乎就是那四季的使者，他們的光芒讓整個(gè)大廳的觀眾都為之震撼。或許是因?yàn)榻裉飚厴I(yè)了的緣故吧，大家都和往常不一樣了。
其次，白色忽然立起，形成一朵白云，似乎是要向左，卻又再次向右蠕動(dòng)，一搖一擺中，回想起來初到小學(xué)時(shí)的.情景，回想起下課時(shí)我們互相嬉戲打鬧的情景，回想起各種比賽我們精心準(zhǔn)備的情景。也發(fā)覺今天我們畢業(yè)了。
緊接著，橙色也開始躁動(dòng)起來，周圍的小可愛們啊，圍成圈、跳著舞，互相對(duì)視著，只是用眼神在告訴對(duì)方，今天我們最棒。而在里頭的則兩人一組，進(jìn)行著無聲的調(diào)侃。這似乎只是按照原來的計(jì)劃做了幾個(gè)非常簡單的動(dòng)作而已，但卻包含著真摯的感情。是我們畢業(yè)生的友誼。
歌聲愈來愈響，觀眾們的情緒也愈來愈高漲。他們伸長了脖子、使勁把腦袋向前擠，可前面的那一位也伸長了脖子，于是觀眾席上展現(xiàn)了久違的熱鬧。燈光突然暗下，歌聲停了，只剩下一段間奏洋溢在舞臺(tái)之上、每個(gè)人的耳畔和心上。燈光又亮起，集中在那抹藍(lán)色上。她開始舞動(dòng)，就如八音盒上的小精靈，她在每個(gè)人的心上跳躍。靈動(dòng)的腳步、優(yōu)美的舞姿似乎讓每一個(gè)人都暫時(shí)忘卻了今天要畢業(yè)了的憂傷，只剩下輕松和愉悅……她躍起、落下，似乎飄零在空中。她微笑著，眼睛似乎要滲出水似的，配著音樂，大家都情不自禁地隨著她舞動(dòng)。畢業(yè)是快樂的。
當(dāng)歌聲再次響起，它像是有了魔力一般，牢牢抓住每一位聽眾的心，又柔柔地瀉入了我的耳朵，把精彩的畫面送入我的眼中。我已分不清我到底是表演者還 是欣賞者。
此時(shí)此刻，似乎有一位鋼琴家在我皮膚上忘情彈奏，驚醒了一束含苞的花朵。在月光的照耀下，它的花瓣一片片地伸展開來，直到整一朵花都綻放在空氣中，月光化為露珠，順著花瓣留下。又似乎有一位仙子在我心上跳動(dòng)，有一處仙境在我腦海中呈現(xiàn)，是陽光、是白云、是細(xì)雨、是彩虹……空氣中夾雜著學(xué)校里泥土和綠葉的清香。這是我們最后一次共同欣賞了。
“告別了青春的美麗童話，我們都已經(jīng)長大……”成長的最末，是喜悅，裹藏住了那一份苦惱。
我的記憶盒子被塵封，埋藏在這舞臺(tái)之上。下一次的開啟，遇見的是釋懷了的我們。
記憶里的歌作文 13
春回大地，萬物復(fù)蘇，百鳥開始演奏著歡樂的“歌”，孩子們銀鈴般的笑聲，教室中朗朗的讀書聲，風(fēng)撫過大地青草發(fā)出了那微小而又令人愉快放松的沙沙聲……
一年之計(jì)在于春，初春的“歌”在校園中回蕩，給開始新一年奮斗的我們自動(dòng)合成了一段開場(chǎng)前奏，使整個(gè)校園一年都不再寂靜，而是充滿了活力和生機(jī)。
伴隨著活潑自然的“歌”，我們也開始了自己的奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的精彩，屬于自己的“歌”。
剛剛開始新一年的我們，對(duì)自己的未來充滿好奇，慢慢的享受這開始的放松和自由，為自己的“歌”譜寫了一個(gè)平靜舒緩的前奏。緊接著，漸漸走入正常軌道的我們。開始了緊張的學(xué)習(xí)，你去我趕的快節(jié)奏使自己的“歌”開始?xì)g快演奏著，而我們的斗志也漸漸的被激發(fā)，使整個(gè)校園充斥著緊張的節(jié)奏。伴隨著生活節(jié)奏的逐漸加快，我們也將進(jìn)行學(xué)期中重要的兩件事情——運(yùn)動(dòng)會(huì)和期中考試。這兩件事往往是我們高興和傷心的交界點(diǎn)，傷心和快樂的相互碰撞帶給我們的只是無限的煩惱，生怕最快樂的時(shí)刻被傷心打破，我們的“歌”開始進(jìn)入第一個(gè)高潮。兩件大事的同時(shí)進(jìn)行使“歌曲”開始激昂和緊張，使整個(gè)校園充滿著緊張感。而每個(gè)學(xué)生的“歌”都加快了節(jié)奏，生怕在一年的開頭就掉了隊(duì)。繼而兩件大事的圓滿結(jié)束給整首“歌”的前段畫上了圓滿的句號(hào)，整個(gè)校園又回到了原來歡樂而平靜的節(jié)奏。一段平靜過后，又一高潮即將被掀起。放松的假期之前，總會(huì)有一場(chǎng)令人抗拒的期末測(cè)評(píng)，它決定著我們假期的生活質(zhì)量。就這樣，校園里的又一高潮開始了，這次的節(jié)奏比之前更加緊張，弄得每個(gè)人都驚心動(dòng)魄，不知所措。時(shí)間一分一秒的過去，“歌曲”也越來越激昂，似乎要到達(dá)了歌曲的頂峰。
激動(dòng)緊張的時(shí)刻過去，又一波平靜的“間奏”開始了。假期中的校園，偶爾有幾個(gè)人會(huì)來訪，剩下的'只是枯燥和無聊，但是經(jīng)過了這有些漫長的“間奏”后，“歌曲”又歡快了起來，有了原來的活潑與生機(jī)。
就這樣，新的一學(xué)期再次到來，我們又開始了新的下半段“歌曲”的演奏。兩段歌曲的節(jié)奏猶如兩個(gè)學(xué)期的生活狀態(tài)，時(shí)而緊張，時(shí)而放松，時(shí)而歡快，時(shí)而激昂。然而在這個(gè)學(xué)期期末我們達(dá)到了真正的“高潮”。接著，我們?cè)谛@中又進(jìn)行了最后的演奏——表彰大會(huì)。結(jié)尾的“歌曲”和諧動(dòng)聽，溫暖和鼓舞了每個(gè)人的心，使每個(gè)人都有著莫名的成就感，那我們也結(jié)束了校園中一年的“歌”。
從此，周而復(fù)始地演奏，使校園不斷地變換著節(jié)奏，給我們譜寫了一段段美好而又充實(shí)的回憶。
記憶里的歌作文 14
在央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一首《時(shí)間都去哪了》深深地唱進(jìn)了我的心里。直到現(xiàn)在這首歌優(yōu)美的旋律還依然回蕩在我的耳畔。
那一天，我和爸媽一起欣賞這首歌，我注意到，爸媽的眼淚也忍不住掉了下來。他們從我呱呱墜地開始，看著我一分一秒的長大，這段過程有酸，有甜，有苦，有辣……現(xiàn)在，我一天一天地長大，而我的爸爸媽媽卻一天一天慢慢變老。我再也不能在媽媽的懷抱中撒驕，爸爸也抱不動(dòng)我了。爸爸媽媽從我出生時(shí)，便開始為我操勞，為我辛苦。到現(xiàn)在已經(jīng)14年了。為了我他們的臉上多了幾條皺紋，頭發(fā)也有些變白了。他們把大部分的時(shí)間都花在了我的身上，為我擔(dān)心，為我操勞，讓我開心。
還記得，我三歲的.時(shí)候，那一天晚上，我生病了，爸爸媽媽為我忙碌了一整晚。爸爸先是去打了一盆冷水，在床邊為我擦洗。媽媽給我泡了姜茶。我躺在床上，不停的翻動(dòng)，爸媽都很耐心的照顧我。直到我的燒退了，他們才去睡覺。
爸爸媽媽為了我付出了太多太多，是我永遠(yuǎn)都報(bào)答不了的，也是我還不起的，而當(dāng)我們能夠彌補(bǔ)一點(diǎn)時(shí)他們又老了，他們用他們最寶貴的時(shí)光為我們辛苦，為我們操勞，天下又有幾個(gè)父母的一生不是為了自己的兒女呢?他們看著我們長大，雖然他們?cè)谝惶煲惶斓淖兝系撬麄冏约簠s覺的這是幸福的。爸爸媽媽給予了我們無數(shù)的愛，這我們給予不了他們的，因?yàn)檫@是天下最無私，最真的父愛和母愛。我們能給予他們的，也是他們最想要的就是我們對(duì)他們的孝心和陪伴。
記憶里的歌作文 15
奶奶說，照片是歲月的書簽，每張書簽里都承載著生命中最美好的回憶，輕輕撕開照片上的塑料膜，如同掬起一份美好的回憶，照片上，我和一位女孩站在泰山山頂上，笑顏燦如春花，我們都比著一個(gè)勝利的手勢(shì)，
去年暑假，爸爸媽媽帶我游覽泰山，到了泰山腳下，仰頭眺望，哇！泰山不愧為“五岳之首”，高聳入云，令人看了不禁望洋興嘆。在導(dǎo)游叔叔的鼓舞下，大家紛紛開始爬山，我咬咬牙，一下子就爬了一百多層，轉(zhuǎn)頭俯視，只見媽媽還在下面走走，停停。已經(jīng)這么高了，似乎走一步就會(huì)掉下去。這時(shí)，一陣悠揚(yáng)悅耳的聲音傳入耳畔：“山青青，水凌凌，陽光燦燦……”我急忙轉(zhuǎn)身一瞧，原來是一位七八歲的女孩，一身碎花的上衣，顯得有點(diǎn)小，一條綠色的褲子，卻顯得松松垮垮的，極不相襯，一位旅客告訴我，女孩是當(dāng)?shù)氐摹！吧角嗲啵枇瑁柟鉅N燦……”在女孩歌聲的感召下，我們似乎有了一絲力量，紛紛隨著她一起向上爬。泰山的.陡峭似乎壓不倒她，她依舊賣力地歡唱，宛若整座泰山都回響著她動(dòng)聽的歌聲。
我們不約而同地隨著她唱著，在歌聲的伴隨下，我們已經(jīng)到了泰山山頂。想不到，爬一座山竟如此簡單！媽媽遞給女孩二十塊，她漲紅了臉，羞澀極了，在媽媽的再三催促下，她才不好意思地接過去。原來，女孩每到節(jié)假日，都回來泰山掙錢，有時(shí)賣賣水，有事給游客加油打氣，“這樣幾塊幾塊地掙，什么時(shí)候才掙夠啊？“沒事，慢慢來，總會(huì)有的。”她平靜地答道。好像在說一件和自己毫不相關(guān)的小事，這是怎樣的一位女孩呀！想到自己七八歲時(shí)，還在被媽媽喂呢，我不禁羞愧地低下了頭。
我的女孩站在玉皇頂上，伴隨著“山青青，水凌凌，陽光燦燦……”我們相視一笑，不約而同的比出一個(gè)勝利的手勢(shì)。爸爸用相機(jī)拍下了這珍貴的一幕，女孩和她的那首歌，如今還在我腦中揮之不去，他們使我明白，盡管我們?nèi)松鷻C(jī)遇不同，只要有信心，樂觀向上，我們也能擁有一個(gè)精彩的人生！
記憶里的歌作文 16
過去的我，是個(gè)不懂事的孩子，在快樂的青春中奔跑著，整天到處玩耍，不會(huì)傷心、不懂害怕、更不知道煩惱的滋味。但依稀的往事，現(xiàn)在早已被埋在大黑箱子里，偶爾看見時(shí)才會(huì)記起，自己還有段可貴的經(jīng)歷。
“那春天里的日子，那青春中的故事，那優(yōu)雅動(dòng)聽的歌謠，那永遠(yuǎn)不斷的友誼，我們永遠(yuǎn)都是朋友，最親密的朋友……”曾經(jīng)一起立下的誓言，如今已經(jīng)流傳成了自編自寫的歌曲，將兒時(shí)的回憶全部封在了其內(nèi)。每當(dāng)我收挫折時(shí)、傷心時(shí)、苦惱時(shí)，就會(huì)不由自主的歌唱起來，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，總能帶給我歡樂與自信。
那一回，我真正的`感受到了無奈，老師那凝重的臉色、父母微怒的表情、一些同學(xué)們異樣的眼神。甚至連我自己都不敢相信事實(shí)的結(jié)果，如此之低的分?jǐn)?shù)讓我第一次開始質(zhì)疑自己的能力。放學(xué)后一個(gè)人失魂落魄地走在大街上，原本就不高的身子看起來就顯得更加萎縮了，腳步緩慢，每一步都要花費(fèi)上好大的力氣，目光呆滯，似乎眼前的一切都不能提起我一分一毫的興趣。
“嗨！”一人拍了拍我的肩膀，我挑了挑眉頭微微轉(zhuǎn)頭往后看，看到的是往日那一張張熟悉的面孔，都是平常玩的最為要好的伙伴。他們也是來打擊我的嗎？眉頭一皺，我心想。只聽見其中一人道：“聽說你這次英語考得不好啊，怎么回事啊？”我想：果然如此，不出所料。于是冷哼道：“管你們什么事，全部都離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”腳步也瞬間加快了許多，大步向前走去。
突然身后的一個(gè)人跑到了我前面，毫不留情的扇了我一巴掌，他大聲吼道：“你什么意思！我們都是最好的朋友，你怎么能這么不信任我們。我們都是看你心情不好來安慰你的！”那一巴掌帶給我了火辣辣的疼痛，同時(shí)也喚醒了我的迷茫使我清醒了過來。我恍然大悟：是呀，他們都是我最好的朋友，我不該這么對(duì)待他們的，無論怎樣我們的友情，永遠(yuǎn)不會(huì)變！
心情隨之漸漸變好，嘴角微微揚(yáng)起，又回到了平時(shí)活潑開朗的自己。我咧開嘴嘿嘿一笑，說道：“謝謝了，我感覺好多了，考試可以加油再重來，我沒必要為了它變得這么沮喪。”先前那位拍我后背的仁兄此時(shí)重重的捶了我一拳，說道：“哥們，說謝謝可就見外了，我們都是朋友啊。走，吃東西去！”說罷，一群人勾肩搭背走進(jìn)了學(xué)校旁邊的小吃店……
“是誰在我跌倒時(shí)扶起了我，是誰在我開心時(shí)和我一起大笑，是誰在我傷心時(shí)安慰了我，那就是你們……”我們?cè)谇啻褐辛粝碌挠洃洠瑓s是永遠(yuǎn)也抹不去的美妙瞬間。
“我們要老實(shí)學(xué)習(xí)，這樣老師才會(huì)表揚(yáng)乖巧的你……”親愛的老師們無時(shí)無刻教育者我們，也教會(huì)了我們做人的道理和為人處事的方法。
“盡管我們有時(shí)很壓力很大，但是我們依舊很快樂；盡管我們有時(shí)會(huì)互相捉弄，但依然有著深厚的友誼；盡管老師和家長常說我們頑皮，但他們還是愛著我們……”往事已經(jīng)化為了最動(dòng)聽的歌兒，它代表了我們童年的回憶，那就讓快樂——永遠(yuǎn)縈繞在我們的耳邊吧！
記憶里的歌作文 17
聽媽媽講，那過去的事情當(dāng)耳邊回蕩起這首歌---《聽媽媽講那過去的事情》，便會(huì)不由自主地跟著哼唱起來。可能是因?yàn)楦柙~太感人了吧，我聽完這首歌禁不住潸然淚下。
第一次聽到這首歌，是在音樂課上。作為一首欣賞樂曲，教學(xué)時(shí)間是很短的。老師講了它的曲詞作者，和我們一起欣賞。開頭時(shí)，這顯然是一首抒情緩和的曲子，大家都十分安靜。漸漸，歌曲來到了高潮部分，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情。我看見許多人眼角都有幾顆晶瑩的淚珠，殊不知自己也是如此。大家都被這個(gè)故事感動(dòng)了，氣憤那封建老社會(huì)的腐敗，又十分同情、憐惜這位母親是多么辛苦哇！大家都安靜了，沉浸在這歌聲中這節(jié)課，在我看來，是我學(xué)得最好、最徹底的`一節(jié)音樂課，因?yàn)樗屛蚁肫鹆私裉焓菋寢尩纳铡?/p>
聽著熟悉的旋律，我很喜歡這曲譜。最主要是它勾起了我的無限回憶。有小時(shí)候調(diào)皮，亂跑的，有因?yàn)樘鞖鉄幔蝗涣鞅茄模踔吝�有只是因?yàn)樾膼鄣娜棺优K了而發(fā)火的事情。想想，小時(shí)候很快樂吧！那么無憂無慮，每一幅畫面里都有媽媽。媽媽，這個(gè)給了你生命的人，回想一下，是不是小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光，都有媽媽？是的，母親是世界上最偉大的存在。聽了這首歌，我想起了童年，想起了我媽媽的生日，好像就是今天啊。有那么一瞬間，我似乎有點(diǎn)兒不稱職？畢竟，連自己最親的人的生日都能忘，也沒誰了。回去還要給老母親過生日呢。我這么一想，感覺那種有些悲憤的感情都煙消云散了，取而代之的是興致勃勃地準(zhǔn)備放學(xué)去買禮物。心里那一丟丟愧疚感也隨之消散了。
現(xiàn)在回想起這首歌，真覺得時(shí)間過得好快。記憶還在9歲，已經(jīng)變成13歲小姐姐了。再次聽到這首歌，真好聽。總感覺聽了這首歌，我還是那個(gè)連自己媽媽生日都能忘記的小屁孩兒，聽媽媽講，那過去的事情。是呀，媽媽告訴我們，自己從小怎樣、怎樣，她是多么愛我們，可以記住我們的每一個(gè)小舉動(dòng)無微不至。她告訴我們古時(shí)，告訴我們現(xiàn)今。自從聽到和學(xué)到了這首歌，我就感覺自己身體中有一股暖流，流遍全身，簡稱媽媽的愛吧。當(dāng)你長大了，意味著你的老母親更老了，不要笑，當(dāng)有一天她離開你時(shí)，你還笑得出來么？
記憶里的歌作文 18
回憶是一首歌，時(shí)而雄渾有力，時(shí)而輕松歡快，時(shí)而低沉傷感，時(shí)而催人淚下。但只要留心觀察，所有的回憶都是十分美麗的。
記得有一次，我和朋友到很遠(yuǎn)的地方玩。我們爬上一棵大樹，看著大人們?cè)谔镩g勞作。突然，一只鳥向我飛來，我下意識(shí)地往后一躲，突然失去平衡，心里暗叫一聲不好，便重重地摔在地上。我的雙腿直流血，根本沒法走路了。我朋友一看，什么都沒說，只是默默地拉起我的手，背起我往家走。
一時(shí)間，我不知道說什么好，只是草草地說了一句謝謝。我們走了很長時(shí)間，夕陽已經(jīng)只剩了半邊，我可以感覺他的汗水已經(jīng)濕透了后背。走的'也不如剛才快，我對(duì)他說：“把我放下吧，你去叫大人。”他卻拒絕了，說：“你腿上有血，要是感染就完了，再說，我怎么能扔下你呢？”“可是……”我一時(shí)間無言以對(duì)，只好讓他繼續(xù)走。
我們又走了很久，直到大人找到我們，就在爸爸把我接過去的那一刻，他突然癱坐在地上。
這件事使我久久不能忘懷，直到現(xiàn)在，我也銘記在心。我一直珍惜這份美好的友情。
記憶里的歌作文 19
時(shí)間的潮水沖刷著記憶的沙灘，回憶是寫在沙地里的一首歌，歌唱著永恒、美好與懷念。
“長亭外，古道旁，芳草碧連天，晚風(fēng)撫柳笛聲殘，夕陽山外山……”你唱著婉轉(zhuǎn)的歌，拉起我的手，與我同坐在草坪上。夕陽下，我們一同散步，綠茵的草坪上人來人往，你卻攜著我的手，悠閑地走過一方歲月。你溫潤的眉眼總是會(huì)惆帳地望向夕陽，似乎鍍上了一層金邊，為我的.回憶涂上了一抹明艷的色彩。回憶是一首民謠，它劃著時(shí)光的小船，咿咿呀呀的，不知走過多少旅途。
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的閃耀不歷經(jīng)苦難怎能看到。”教室內(nèi)，靜得只有筆尖劃過試卷卷的“沙沙”聲，同學(xué)們眼中透露出的不是疲憊，不是倦怠，而是對(duì)未來的無限期待與暢想。記憶中的自己也曾奮斗過、拼搏過、努力為青春譜寫出一首無悔的歌。回憶是一首青春之歌，它如船上揚(yáng)起的帆，烈火般呼嘯而來，相信“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
“還記得當(dāng)時(shí)頭發(fā)那么黑，騎著單車迎著陽光的明媚。”回憶也同樣是一首哀傷的別歌。滾滾東去的時(shí)間，如大江流水般，沖散了多少人，沖淡了多少情感。小學(xué)畢業(yè)了，大家都笑著相互約定要一起回來，可多少約定也就僅僅成了約定，長久地鐫刻在記憶中。回憶是一首歌，唱著悲哀，婉轉(zhuǎn)的旋律，如一葉孤舟，漂蕩在我們的心頭。
回憶雖美，但它不會(huì)成為阻擋我們前進(jìn)的巨石，不以物喜，不以已悲，不念過去，不畏將來，這才是回憶這首歌的真正含義。
回憶是一首歌，有青春的烈火，有歲月的恬靜，有過往的哀傷，它歌唱著我們?nèi)松類蹜涯畹臍q月，歌唱著最好的日久天長。
記憶里的歌作文 20
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。春天來了，柳樹姐姐的長發(fā)在空中輕輕飄動(dòng)，花兒妹妹的臉頰上露出了燦爛的微笑，頑皮的小草弟弟迎風(fēng)向你做著鬼臉。沐浴在春風(fēng)里，望著這婀娜多姿的景物，我的思緒也飄到了十年前。
在我五歲的時(shí)候，姥姥便隱隱約約地出現(xiàn)在我的記憶中。那時(shí)，我咬著手指頭，癡癡地望著木梁上的燕子窩，我吃力地舉起棍子，想要把它打下來，看看著燕子窩中會(huì)不會(huì)有小燕子。姥姥小跑跑過來，肥胖的身軀多少會(huì)讓她感到有一些吃力，奪過我手中的棍子，把我抱起來，略帶沙啞的嗓音說：“孩子，小燕子是一個(gè)可愛的小天使，姥姥教你唱‘小燕子’好不好哇？”我開心地邊鼓掌邊大笑。姥姥舒展這臂膀，學(xué)著小燕子的樣子，忽上忽下，腳步也不由得輕盈起來，我開心地跑到姥姥懷里，眼睛也瞇成了一條縫。
初春將至，我同小燕子一起長大。小燕子的翅膀還未豐滿，便想要一展高飛。望著一個(gè)個(gè)小燕子從高處摔下來，在地上撲騰，我撓撓頭，不知如何是好。姥姥走來，雙手輕輕捧起小燕子放入了窩中，莊重而嚴(yán)肅。扭頭看見早已熟睡的我，也輕輕抱起我，唱著“小燕子”走進(jìn)了房間。
燕兒高飛，如春風(fēng)拂過了臉面。那年初春，我去看望姥姥，姥姥正坐在搖椅上，欣慰地看著小燕一個(gè)個(gè)飛來飛去，不時(shí)劃過姥姥的薄扇，我和姥姥對(duì)視一笑。姥姥略帶傷感地說：“燕子都飛走了，小寶貝也長大了，就剩姥姥一個(gè)人咯。”我抱著姥姥日漸消瘦的`身子說：“可我要做姥姥一輩子的小棉襖。”夕日的陽光，灑在姥姥的臉上，滿頭的白發(fā)也變成了銀絲，眼角也有了幸福的淚。后來，姥姥因一場(chǎng)大病，永遠(yuǎn)地閉上了眼，去另一個(gè)世界睡覺了……
給姥姥上墳時(shí)，我輕聲唱起了“小燕子”，這是屬于我和姥姥之間的回憶，屬于我和小燕子的歌。遠(yuǎn)處，不時(shí)有幾只小燕劃過上空，我看著天，姥姥的臉，不時(shí)又出現(xiàn)在我的眼前。
回憶是“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”的恍然幽夢(mèng)，回憶是“過盡千帆皆不是，暉脈脈水悠悠”的淪然腸斷；回憶是“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的悵然淚落；回憶是“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗳蛔砀琛瓝碛谢貞洠松诺靡载S潤，歲月才滿溢詩情。耽于回憶，青春卻難免蒼白，木人石心亦傷懷……
記憶里的歌作文 21
我一直都想用一首歌，來回憶起曾經(jīng)。
可是如果我們一直都在努力，可是直到最后，都不知道這樣的努力到底會(huì)有什么樣的發(fā)泄地點(diǎn)，就如同他們?nèi)绱伺Γ墒堑阶詈竽菢拥恼J(rèn)真態(tài)度，還是伴隨著幸運(yùn)的。
你從來都沒有得到過更多，這一切不只是幸運(yùn)，而且是你一個(gè)人的不斷嘗試。
你曾經(jīng)無數(shù)次告訴自己，這些其實(shí)都是習(xí)慣，不是什么太過于麻煩，如果你真的習(xí)慣了之后，你就會(huì)突然明白，原來生活對(duì)于你來說，不過是一場(chǎng)夢(mèng)的距離。
你想起了當(dāng)年下過的.雨，想起了當(dāng)年罵過的人。
可是現(xiàn)在，時(shí)間已經(jīng)過去那么久，多少仇恨都開始被淡化。你看不懂的所有和曾經(jīng)，都在他們的心目中，開始懂得所有的情緒都開始坦蕩。
那樣無法去比較的未來，以及所有的幸運(yùn)。
從來都不是一個(gè)途徑。
我一直都認(rèn)識(shí)當(dāng)年的他們，如此看來，這樣的發(fā)展和經(jīng)歷，都開始朝著你想要的方向，走得越來越遠(yuǎn)。
當(dāng)我再次聽起這首歌的時(shí)候，去回憶一些道理。
記憶里的歌作文 22
只聽見一陣振奮人心的樂曲在我耳邊回旋，令我的心情久久不能平靜，一種民族自豪感油然涌上心頭，為祖國奮斗的信念在我心中激蕩，那高低起伏的音符隨著心一起跳動(dòng)……
《黃河大合唱》是一首雄健的歌曲，是一首鼓舞人心的音樂。它永遠(yuǎn)是一首久經(jīng)歲月而永遠(yuǎn)不衰的中國歌曲！
我愛那其中的音樂旋律，那美的韻感在我心頭不住地翻騰跳躍，令我的思想也隨之顫動(dòng)，那昂揚(yáng)的曲調(diào)啊！曾經(jīng)以至現(xiàn)在鼓舞了多少人為中華民族而奮斗！聽，它來了，它邁著沉穩(wěn)而低調(diào)的'步伐來了，它在積蓄力量，它在丈量成功的步伐，不快不慢地走來了，它究竟在思考著什么？對(duì)，是民族的振興！是心靈的放歌。聽，它來了，它開始由沉穩(wěn)而低調(diào)變?yōu)槌C健而輕快的步伐來了，它開始領(lǐng)悟世界，它開始逐漸蘇醒，它認(rèn)清了那一條革命的道路，它開始行動(dòng)了。聽，它來了，它矯健而輕快的步伐變?yōu)橛辛Χ?shí)的步伐了，它開始鼓勵(lì)我們，快跟上那永不言敗的步調(diào)！
我愛那其中的歌詞，是那強(qiáng)健的中國話讓我鼓起了斗志，是一種無形的力量在推動(dòng)著我，希望與成功我們看清了。
“風(fēng)在吼，馬在叫”聽那依稀中的雄偉氣勢(shì)，風(fēng)在寒冷中怒吼，馬兒在群風(fēng)之中嘶鳴，那氣勢(shì)如山倒來，勢(shì)不可當(dāng)。無數(shù)英雄豪氣燃燒遍中國大地，“黃河在咆哮，黃河在咆哮”，撫摸那阻擋不住的洪流，它的氣勢(shì)能夠沖去任何不好的東西，只留下一片豪氣為祖國。“抗日英雄真不少”英雄抗戰(zhàn)的戰(zhàn)士用堅(jiān)強(qiáng)的身軀，抵制惡勢(shì)力，用血與汗的奮戰(zhàn)為保衛(wèi)祖國，中華民族的奮斗是多么的頑強(qiáng)，意志是多么的不屈！
那豪邁的頌歌在我們的心中不斷升騰，那無私的大愛在我們心間不斷升華，今夜我與這久經(jīng)不衰的歌曲共鳴，它是永遠(yuǎn)的頌歌！
記憶里的歌作文 23
回憶是一首動(dòng)聽的歌，那個(gè)鏡頭是最美的副歌；回憶是一章樂譜，那個(gè)畫面是最活躍的音符；回憶是一架鋼琴，那個(gè)瞬間是最完美的琴鍵。我唱著那回憶的歌，想起了那次……
微風(fēng)輕拂，櫻花灑下，在這個(gè)花落的季節(jié)，我凝望著隨風(fēng)落下的櫻花，想起那次……那是一個(gè)陽光明媚的早晨，鳥兒歡快地鳴唱著動(dòng)聽的贊歌，我正在那溫暖的被子里睡的香。“李心怡，你給我快點(diǎn)起來，不是說好今天去看櫻花嗎？你怎么在這給我睡覺？”“櫻花”我大叫一聲，“櫻花落了！對(duì)，我忘了約你一起去看櫻花。”這時(shí)，我睜開眼睛看見了剛才和我說話的你，我一邊收拾床鋪一邊說：“明天，櫻花就要落光了，我們得早點(diǎn)走，不然就看不上了。”
十分鐘后，我們到達(dá)了目的地，進(jìn)入花園，這里空無一人，我不解的問：今天是怎么回事呀？“怎么一個(gè)人也沒有？”你笑了笑說：“或許都去給天使準(zhǔn)備驚喜了，”我沒有理你，只是繼續(xù)往前走。突然，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的櫻花樹下，竟有一張白色的宣紙，我走上前去，打開宣紙，萬分驚訝，這張紙上寫的是《出塞》。我念到“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還，但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”念罷，我轉(zhuǎn)過身來，看見眼前的你手拿一支櫻花，笑著對(duì)我說：“我可能過兩天，就要走了，不能再照顧你了，你要保護(hù)好自己。”我突然感覺自己的鼻頭一酸，眼睛便模糊了，淚水在我的臉頰上劃過一道優(yōu)美的弧線，我哭了，你擦干我的淚水說：“傻瓜，今天是你的.生日，你不可以哭，我又不是死了，喏，這是你的生日禮物。”你指了指我手中的詩。我?guī)е耷徽f：“你怎么知道我生日禮物要這個(gè)？你是我肚子里的蟲啊！”“前幾天你不高興，我就知道了，就你那點(diǎn)小心思，我能不知道？能讓你這么放在心上的東西，也就只有這首詩了。”我笑笑說：“好吧！那謝謝你了。”
快樂的時(shí)光總是短暫的，你的離開也如期而至。
陰雨蒙蒙的下午，我跟隨你來到火車站，火車站人山人海，我生怕走丟，緊緊握住你的手，你也沒有松開。我們倆通過安檢，你翻過手，緊握著我的手說：“我走了，你要多吃飯，好好學(xué)習(xí)，不要老玩手機(jī)……”“好了，我知道了，一天嘮叨死了，走了，還不讓人清凈。”我推開你，轉(zhuǎn)過身去，淚水流了下來。
到了月臺(tái)上，我拉著你的手，始終不想松開，我害怕一松開，你就離我而去。我們一路默默都不說話。到最后你松開了我的手，火車站的汽笛聲響起，你的背影離我漸漸遠(yuǎn)去，本想追上去說一句挽留的話，可你的背影告訴我：不必追。
我唱著回憶的歌，目送你離開。
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