記憶碎片作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶碎片作文，希望對大家有所幫助。
記憶碎片作文1
窗外，花影重重，陽光燦爛，無限美好；窗內，光影滿屋，二人，一桌，二椅，一壺，靜謐愜意。
我斜靠著椅子的扶手，沉迷于手中的拼圖。你盯著我手中的動作，滿臉慈祥。
不大的圖片被分割成幾百塊小拼圖，我抓耳撓腮，只因丟了樣圖，這殘缺的畫面怎樣都無法拼湊起來，如同你殘缺的記憶。
我抬頭，你望向我的眼神混沌迷蒙。
“你在干什么？”你好奇地問。
“我在拼圖。”我低頭將那些碎片重新拆下，打算換種方法再試一次。
隔了一會兒，你又問：“你在干什么？”
“奶奶，我在拼圖。”我抬頭望向你那混沌的雙眼，手中的拼圖再次被我打亂，腦海中的那幅畫卻一直未在眼前重現。
“喂……那盆花誰種的？”你喚我抬頭，指著角落里那盆粉紅的花。
我只覺好笑，你竟連這個都忘了：“那是你昨天種的，奶奶。”
你懵懂地點頭，我嘆了一口氣，你沒說話，空氣里只剩下無奈。
“我記得我昨天下了樓了。”你呆望著窗外，良久，冒出這么一句話來，“別的，我怎么就全不記得了呢？”你眉頭緊皺，布滿皺紋的'臉上滿是遺忘的無奈。
“昨天啊，昨天你下樓去散步，從王奶奶那兒搬了盆花回來……”我將拼圖放在一邊，細數你昨天所做的事。
你側著頭聽著，笑瞇瞇，像是聽著別人的故事，又像是在一點點找回自己的記憶。
“謝謝你啊。”你開心地笑著，如孩子般看著我，一如昨天你將花搬回時那樣滿臉欣喜。
我再次拿起拼圖，思路竟已清晰，很快拼好，如幫你找回記憶那般容易。
我抬頭，你盯著我笑，目光清明。
代表記憶的拼圖，我們共同的記憶，你忘了。沒關系，我幫你回憶。
窗外，花影重重。窗內，笑意盈盈。
記憶碎片作文2
沒有快樂，只有日日夜夜的嘆氣聲……
他， 童年沒有快樂，記憶的碎片，散散落落的，散散落落的，記憶永遠只停留在睜開眼看見那個陌生男人的瞬間，想到這兒，淚水慢慢的滑落，沒有聲音……
他，當那個陌生男子的義子，說是義子，莫不如說是看別人眼光生活的動物，天天要看別人異樣的眼光生活，像奴隸，端茶倒水， 做那男子的妻子的出氣筒，吃鞭子，頂花瓶，甚至趴在地上學狗叫，看見周遭的人用譏諷的語言嘲笑他，但，必須撂下自尊，眼圈里含著淚，是如此如此的卑微……
他，渴望記憶，以前的記憶， 就像一扇鎖壞了的門，無論如何，無法打開，但對記憶的`渴望使他一次又一次的拼湊僅有的記憶碎片，但卻換來一次又一次的失望，甚至頭痛得死去活來，簡陋的小房子里傳出絕望的苦笑……
在他缺失的記憶里無法忘記那一天，正當他喂鴨子時，那男子站在可憐的他的身邊，當他剛回頭要叫“干爹”時，那個男子很隨意的說了一句，在那之后……
他告別了那男子，去自由的闖蕩了，自由伴隨在她的左右，瀟灑的微笑終于在他的臉上綻放了，終于不用在記憶碎片中痛苦的他，一身輕松……
這句神奇的話就是“丟了記憶，有什么，男子漢大丈夫，去創造更精彩的記憶嘛，一直在追潮過去，不如向未來看齊，真是懦夫！”
請問你是懦夫么？
記憶碎片作文3
記憶中，很多事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，那些腳印，就會被海水沖淡了。我并沒有關于她與我太完整的記憶，有的只是惺惺碎片，但我一直在努力拼湊著。
——題記
自初中以來，我結交了個很棒的朋友。有一天她忽然問我：“跟我在一起快樂嗎？”我先一愣，然后用力的點點頭，笑嘻嘻的回答：“當然，因為我們可是‘臭味相投’的好搭檔啊！”屋子里回蕩著我們爽朗的笑聲。
它就像我的知己，我們每次都會膩在一起，相互談心。
近了臭遠了香，我們之間也發生過很多不愉快的事情。
那天放學，我的心情糟糕透了，我們和幾個同學一起回家，到車棚后，我把車子推出來，看見他的腳在我的車輪旁，我當時也不知怎么想的，推著車子，徑直從她腳邊“輕輕”壓過，她“啊！”一聲，我沒多想也沒看見他生氣的表情，我只聽見微微的聽見“哼，干什么啊！”，然后她就朝前邊大步的向前走去，我也不知道是不是因為我他才生氣的。他就這樣走著，頭也沒回。我漸漸有了愧疚的感覺，可心里也不是很舒服，就沒有去追她。直到第二天早上，她來找我，我們這才恢復了寧靜。
這樣的`事大大小小共經歷了5、6次，這些事情都是由我引起的不愉快，可每次生過氣后，第二天也就什么事也沒有了。
事實上，我真的非常喜歡她，盡管我對她不好，盡管我有些嫉妒她，盡管我偶爾突然很討厭他，但喜歡永遠都很多。她可愛，但有時傻傻的，他聰明，但有時笨笨的，她很善良，但有時，像個可惡的“小惡魔”……
我希望這些記憶碎片能時刻喚醒我，讓我記住這個好朋友。
讓那些痛苦地記憶隨海水一起，被時光沖淡。
——后記
記憶碎片作文4
時光的老人毫不留情地將我們推向離別，六年的小學生涯給我留下深刻的烙印，站在小學的終點線前，腦海上中有抹不去的記憶碎片。
碎片之一是于老師。她是我人生的第一位的老師，她把廣博的知識、閱歷、經驗毫無保留傳授給我們45個孩子，忘不了她右手受傷時，用左手依然寫出工整的板書，完全沉浸在課堂上的意境上，忘不了她用自己的工資給張同學交伙食費，月月交，年年交，忘不了與我同桌時，發現我的褲子掛出洞，把椅墊塞在我屁股下，上面的余溫涌上心頭，忘不了她把班級一角，設立書架，擺滿各種叢書，我們從中得到的教益，無法估計……20xx年9月10日，是我們陪伴她過的`最后一個教師節，大家送給她鮮花時，一行熱淚不由自主地在她臉上滑落，有不舍、有感動、有欣慰、更多的是將要別離……
碎片之二是六年的同窗。藝術節上張同學身材苗條，兩眼傳神，一條烏黑的麻花辮，亭亭玉立，唱歌也是一絕，一曲《采蘑菇的小姑娘》，鎮住全場，引得臺下伸頸、點頭、微笑、掌聲，于是她有了“百靈鳥”的稱號，袁同學人高馬大，長發披肩，走起路來風風火火，如果你惹了她，她會大發雷霆，男生也怕她三分，像個“女俠”。可她畫得一手好畫，栩栩如生，班級的“個人秀場”成為她展示個性的最佳舞臺。陳同學瘦得像圓規，大嗓門，曾經在于老師出差時，我倆大打出手，而現在，籃球成為紐帶，讓我們化敵為友，成為最佳拍檔……在我們45個同學大集中，各有千秋，都會珍藏在在我腦海深處。
碎片之三是豐富多彩的學校生活。有趣味性的“科技節”上的小游戲，爭得面紅耳赤的辯論賽，熱鬧非凡，五花八門的“跳蚤市場”，體檢母愛，學會感恩的“護蛋行動”……記錄著我們成長的印記，帶來永恒的快樂和回憶。
時光的馬蹄不停的飛逝，六年的小學生活每一個鏡頭，每一個片段。都在我腦海中添上一筆濃厚的色彩，那么不舍，那么值得去珍惜，老師和同學們你們感受到了嗎？
記憶碎片作文5
每個人的記憶，都是一個人的編年史。
12年過去了，走過懵懂的童年時光，擁抱青蔥的少年歲月，無數的碎片沉淀在我的記憶中，沉淀為我閃亮的'幸福生活。
3歲，爸爸媽媽帶我去柳林河玩。回到家門口，我看到賣羊肉串的正吆喝的起勁。爸爸發現我一直盯著，摸著我的頭說：“兒子，這地方的不衛生，爸爸回家給你做。”爸爸把我們送回家，又去沃爾瑪買羊肉串。我高興的在家里又蹦又跳，一點兒都不懂爸爸帶著我們玩了一天，已經很累了。一小會兒，爸爸回來了，跑得滿頭大汗，去廚房做起了羊肉串。我吃著爸爸親手做的羊肉串，高興得在家里跑來跑去。
二年級，爸爸去了深圳工作，一年只回來一兩次。我特別想爸爸，有時候看到別人的爸爸到校門口接，就偷偷掉眼淚。我問媽媽為什么爸爸要去深圳。媽媽說：“為了讓咱們生活的更好啊！”雖然爸爸離我們很遠，但是，我能感覺到他就在我身邊，他每天都給我打電話，問我的學習成績和身體情況，會給我郵許多書籍和玩具。假期帶我玩遍了整個深圳，在大小梅沙海水浴，還帶我去了香港和澳門呢。
從三年級開始，為了在班里名列前茅，為了補充更多的課外知識，我開始上課外輔導班了，有奧數、英語、國學，那時我還很小，媽媽不放心我自己坐車，總是利用倒班吃飯的時間來接我。每當媽媽騎自行車接我時，媽媽一邊聽我講一些的見聞，以及學到的知識，一邊在風里啃著面包。
眨眼間，我已經上六年級了，課程更緊了，雖然我感到很累，但是我覺得很踏實，因為爸爸媽媽的愛始終圍繞在我身邊。
一個小學生的編年史又會有什么了不起呢，但這些記憶碎片讓人溫暖和幸福。
詹姆斯·奧本漢告訴我們：笨人尋找遠處的幸福。而我，真的找到了身邊的幸福。
記憶碎片作文6
幾年未曾謀面的一個姐姐，她說已經認不出我，都變了。如果不仔細看，我也很難認出她來。隨著時間的流失，同樣消失不見的是我們的樣貌，還有對彼此的記憶。
看到她，想起了我的小時候。我最喜歡跟這個姐姐一起玩兒，一起上學，放學一起回家。那時候是冬天，下了霜的早上特別冷，月亮還掛在山頭，我們走在上學的路上，一路玩著去，摘摘路邊的.野花，等到太陽升得老高了我們才到學校。
那時候，綜藝頻道在熱播還珠格格，每天中午三集，我吃了午飯就急忙去姐姐家，跟幾個姐姐坐在電視機前看還珠格格，離上課時間還有半個小時的時候才匆忙踩著單車去學校。
放學了也要一起回家，也是一路玩著，別人放學了都是匆忙的往家趕，只有我們不急不慢的邊走邊玩，跟著幾個姐姐一起，路過紅薯地就去挖紅薯，還挖馬鈴薯，挖馬蹄，樂趣多多。
不上學的時候也喜歡粘著她，還記得姐姐們帶著我，在天黑時摸到別人家門前的葡萄架下去偷葡萄，去菜園里偷果樹上的毛桃，偷柿子。
也還記得，晚上常去她家跟她睡。夏天，我們在樓頂鋪一張席子，躺下就能看到滿天繁星，聽著蟲子的叫聲入睡。
時間真是把殺豬刀，兒時的很多趣事都歷歷在目，姐姐卻已成家，有了自己美滿的家庭，可愛的女兒已經三歲，很害羞，總是要黏著她。再認真看，還是能看出記憶中她的模樣。
時間啊！！！
記憶碎片作文7
拾起童年的記憶碎片 (1上) 歲月漸漸消逝在了人群中，我捉不住它的影。但是童年的記憶卻烙印在了我的心底，是久遠的記憶，如香酒，那么純，讓人回味。沙漏記錄著我們的童年，直到現在，童年的往事歷歷在目。 耳畔沒有風鈴的悅響，若有，山澗會更加有色彩。 那里有大山，有長河。童年的記憶都塵封數年。 那便要從老家說起了。 老家的山并不比貴州的山險惡，站在山腰，你會感覺到膽戰心驚，那時的孩童都必須跨越大山去小鎮上讀書。走山路起碼也要1，2個小時，若要說來回加起來也就有3個多小時。山路都是由階梯砌成的，有的地方沒有。那么的樹很多很多，也很茂盛，甚至那里也有許多恐怖的傳聞。 后來漸漸的我們老家的上面新建了一個學校，很小很小，當時甚至連旗桿都沒有。我在讀幼兒園吧，上課也要自己從家里帶板凳去，那個板凳很長，可以坐兩個人。那個時候應該是我和同桌輪流帶板凳吧。
我們童年的腳印都刻在山澗中，還有的都留在了當時的校園。 那里顯然是很空曠的，校園除了兩個教學樓（都只有一層），一個是幼兒園和五年級（記憶中好像是這樣的）另外一個教學樓是其它年級，每個年級就一個班，當時我的姐姐在上六年級，她上課的時候還經常把我帶在她的身邊，坐在她的旁邊，她認真地聽老師上課，而我卻坐在她的'旁邊東張西望，那個時候我只是圖一時的好玩罷了。 那里的老師很嚴格，晚上的時候經常把同學留下來，直到你背完了書才可以回家，甚至有的時候不會背，老師會用教鞭來教訓你，這也是司空見慣的了。我的印象里早已沒有老師的輪廓了，就連他是男是女我也不清楚。 哎！歲月不止步啊，童年就這樣過得很快很快。用的板凳。
記憶碎片作文8
因為無聊，我打開了電腦。這才想起前幾天照的照片，這些記憶的碎片似乎也正在列隊等待我檢閱呢！
鴕鳥起舞
打開第一張，那是我在鴕鳥基地的一張可愛照∶我站在離鴕鳥較遠的地方欣賞著鴕鳥，看著它呆呆的站在那里，我想他此時心中涌動著快樂。剛走進鴕鳥世界，我被眼前如此之肚餓的鴕鳥驚呆了相機不由得閃了一下我順著鼠標便滑進了照片里∶只見它的雙翼懸掛于空中，猶如天鵝起舞，可他無論怎么普掃著地上的塵土也飛不起來，看來它這個表演被肯定失敗了。只見它靈機一動，便跳起了優美的舞蹈，仿佛天鵝在飛舞；又像可愛的舞蹈家在盡情表演著
不知有多少雙眼眼球被它所迷惑，只聽“啪”的一聲，照相機照下這精彩的瞬間。
喂食鴕鳥
鼠標又開始運動了，它蹦到了下一張照片。呵呵，我手中拿著一撮蘿卜，正在等待鴕鳥的進攻，思緒又不由得回到當時的現場不知是誰推了我一把，我又降落于這個鴕鳥面前，只見它那尖長的嘴向我的菜啄來，我淘氣的手故意不松，可誰知我平常巨大的`力量在這龐然大物的嘴下，確是如此渺小，我手中的蘿卜沒幾下就被它啄去，只聽“啪”的一聲，一張它光榮的照片又保留了下來。
鴕鳥巨蛋
為了讓我的旅游之心隨之停留，我便又神秘的溜到另一張照片前來。“啊”，我不由驚訝呼喊了一聲，哇，我手中捧著一個巨大無比的鴕鳥蛋，它好重啊，仿佛地上的石頭蹦到我手中，我便慢慢欣賞起來看到這些排列的照片，我心里不由的樂開了懷，鼠標在我的手下不由得舞動起來，旅游時的快樂與興奮，也隨之一點點侵染了我的心。
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