風(fēng)景的作文4篇(精品)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
自然界的風(fēng)景也許是最為瑰麗雄奇的。蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”是一種朦朧的美；王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是一種雄渾的美；岑參的“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”是一種清冷的美。這些美震撼了人心，滌蕩了靈魂。
人間處處皆風(fēng)景，風(fēng)景處處皆含情�，F(xiàn)在，就讓大家跟隨我去抓拍校園中的美麗風(fēng)景吧！
清晨，當(dāng)晨光剛剛羞澀地從東墻探出頭來(lái)，鳥兒為新的一天的到來(lái)而鳴唱的時(shí)候，早有一些同學(xué)在林間漫步朗讀了。他們的腳步和緩、從容，時(shí)走時(shí)停，一會(huì)兒凝神細(xì)品，一會(huì)兒若有所思，一會(huì)兒又似乎心領(lǐng)神會(huì)地背著手踱步。書聲瑯瑯，鳥語(yǔ)花香，清晨的樹林是一片世外桃源，讓人沉醉其中，樂不思蜀。
穿過(guò)樹林，左前方是一棟教學(xué)樓。乍看沒什么特別，但樓后那滿墻的爬山虎會(huì)給人驚喜，好像為小樓披上了一件綠色的披風(fēng)，使其頓時(shí)多了幾分朝氣，多了幾分活力。
看到學(xué)生們?cè)诮淌依锵硎苤斋@知識(shí)的快樂，爬山虎似乎經(jīng)不住知識(shí)的誘惑，試著慢慢地扭動(dòng)身子探進(jìn)窗內(nèi)，但又很有分寸它們絕不會(huì)打擾同學(xué)們學(xué)習(xí)，做了窗外安靜的旁聽生。窗內(nèi)的同學(xué)們?cè)跊]有思路和靈感時(shí)，也會(huì)把目光投向身邊的藤條。那蒼勁而又充滿韌性與活力的枝條似乎也蘊(yùn)含著它獨(dú)有的智慧，能夠與同學(xué)們的`思維形成互補(bǔ)，彼此默契，心心相印。
在知識(shí)的海洋里暢游，感覺時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)夕陽(yáng)西下，大家在肚子的“咕咕”號(hào)令下奔向食堂。不過(guò)，途中還會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)操場(chǎng)。這廣闊的操場(chǎng)不知曾被多少同學(xué)的汗水浸濕過(guò)，如此日復(fù)一日，年復(fù)一年。那一群群奔跑跳躍的同學(xué)便是明天的體育健兒。夕陽(yáng)下，他們身影晃動(dòng)，激情四射，豪氣沖天。他們?cè)诒寂�，也在逐�?mèng)；他們?cè)谔S，也在超越自我。
到了晚上，我們還會(huì)偶遇“明月松間照”或是“曲徑通幽處”的風(fēng)景，絲毫不遜于朱自清筆下的“荷塘月色”。
都說(shuō)學(xué)生時(shí)代是人生中最艱苦的階段，也許正是這種種風(fēng)景使同學(xué)們能夠經(jīng)得住寂寞，使他們疲憊的生活得到調(diào)劑。學(xué)習(xí)生活是枯燥的，但風(fēng)景也是無(wú)處不在的。這就需要我們有一雙善于觀察的眼睛和一顆善于感悟美的心靈。這樣，即便是在滿目蕭條的嚴(yán)冬，藏在內(nèi)心深處的那幅畫也會(huì)是最美的風(fēng)景。
人，點(diǎn)亮了風(fēng)景；風(fēng)景，點(diǎn)亮了生活。
風(fēng)景的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)位于黑龍江省北邊的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，坐落在美麗的黑龍江畔。那里有很多美麗迷人的景色，有奇形怪狀、變幻莫測(cè)的霧凇;漫山遍野、香氣撲鼻的達(dá)子香;還有高低起伏、郁郁蔥蔥的樹林，可我最喜歡家鄉(xiāng)那美麗而熟悉的烏龜山。
烏龜山上有塊巨大的巖石，經(jīng)過(guò)大自然鬼斧神工的.精心雕刻，外形酷似一只巨大的烏龜，由此而命名。烏龜山四季的景色迷人。
春天、烏龜山在溫暖的春風(fēng)吹拂下開始長(zhǎng)出嫩綠的新芽，整個(gè)烏龜山似乎換上了綠色的新裝，處處散發(fā)著清新的青草香。五彩繽紛的野花點(diǎn)綴著青草，把烏龜山裝扮得更加迷人可愛。
夏天、山上的小草已經(jīng)長(zhǎng)高，野花依然爭(zhēng)先斗艷的開著，樹木換上新裝，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得枝繁葉茂，好像已經(jīng)準(zhǔn)備好為人們撐起一片陰涼、為小草和野花遮風(fēng)擋雨了。微風(fēng) 拂過(guò)，不僅給人們帶來(lái)了絲絲涼意，更為人們帶來(lái)了視覺上的享受。你看那密集的小草在風(fēng)叔叔的指揮下好像在跟著音符有節(jié)律的舞動(dòng)著。讓人們感覺似乎暢游在綠 色的海洋中一樣。
秋天，收獲的季節(jié)，片片金黃的葉子落在大巖石上面，好像把大巖石武裝成了一個(gè)穿著黃金甲的烏龜戰(zhàn)士一樣，佇立在烏龜山上，守望者那些天真無(wú)邪的孩子�；ú輼淠景炎约鹤蠲篮玫闹θ~奉獻(xiàn)給了一直哺育滋養(yǎng)她們的烏龜山。
到了冬天，大雪覆蓋了這個(gè)烏龜山，孩子們沉浸在厚厚的積雪中，發(fā)出了陣陣歡快的笑聲。
烏龜山的四季很美，烏龜山的四季給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。感謝大自然的鬼斧神工，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)那美麗的烏龜山。
風(fēng)景的作文 篇3
黃河灘風(fēng)景區(qū)在我的家鄉(xiāng)，所以我對(duì)那里的景物是再熟悉不過(guò)了，每次放假的時(shí)候爺爺總會(huì)帶我和弟弟到那里去玩，那里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。
夏天的風(fēng)景是最美的了 ，你一到風(fēng)景區(qū)首先迎入你眼前的是一排排垂柳，它們像一排排士兵保護(hù)著黃河，是兩岸的水土不容易流失，這就是人們?cè)詷涞脑颍疫�綠化了周邊的環(huán)境。風(fēng)景區(qū)還有許多人們乘涼的地方，那里的景色就更美了，花壇里種著各種各樣的花好看極了，在沙灘上玩累的人總會(huì)到這兒來(lái)休息。
我們這兒是魚米之鄉(xiāng)，所以說(shuō)黃河灘也是物產(chǎn)豐富的好地方呢!黃河里的魚那是又大又肥，一年四季這兒總會(huì)有釣魚的人，一大早岸邊坐滿了釣魚的人 ，傍晚時(shí)分他們都是滿載而歸，魚網(wǎng)里裝滿了大大小小的.黃河大鯉魚。每到秋天黃河兩岸那是一片金黃，一陣風(fēng)吹過(guò)留下了稻香的味道，這個(gè)時(shí)候正是收獲的季節(jié)。
你如果這個(gè)時(shí)候來(lái)，這里的老鄉(xiāng)很是熱情好客一定會(huì)讓你把這里的魚和米吃個(gè)夠。
風(fēng)景的作文 篇4
三年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跑800米。在有些人看來(lái)這沒什么，但在我的心中，這是“最美的風(fēng)景”。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾天，我和我的朋友木博晨在操場(chǎng)上跑步，練習(xí)一下。
在比賽前一天，我對(duì)木博晨說(shuō)：“木博晨，我會(huì)努力的，我希望下次你能陪我一起跑�！彼χ饝�(yīng)我，我拍了拍他的肩膀，為我們自己加油鼓氣。
第二天下午，比賽開始了，我懷著緊張忐忑的心情走上跑道�！班亍钡囊宦晿岉�，比賽開始了，我和其他的小伙伴猶如一支支離弦的'箭一般向前沖去。
“加油！朱之慧！加油！”木博晨在一旁拼命地為我加油鼓氣。我聽到了他的鼓勵(lì)，本來(lái)已經(jīng)疲憊的身體瞬間充滿了活力，加快速度跑向了終點(diǎn)。我剛跑到終點(diǎn)時(shí)，木博晨就沖向我，懷著激動(dòng)的心情向我喊道：“牛��！我真佩服你！你是第三名呀！小弟我甘拜下風(fēng)�！�
但我想說(shuō)的是，如果不是你的陪伴和鼓勵(lì)，我可能不會(huì)取得這么好的名次。木博晨，謝謝你，謝謝你的陪伴，謝謝你的鼓勵(lì)，謝謝這一路以來(lái)你一直陪伴在我的身邊。
等我體力恢復(fù)后，我和他有說(shuō)有笑地回到了教室，那背影，就像是一個(gè)哥哥和一個(gè)妹妹一起回家的樣子。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我心中最美的風(fēng)景。
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