機會作文

時間：2025-10-09 09:53:34 機會

機會作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的機會作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

機會作文10篇

機會作文篇1

　　在記憶的長河中，我做過的錯事、糗事數不勝數，但有一件卻讓我一直記憶猶新。每當想起這件事，我就會后悔不已，喃喃地說：“假如，再給我一次機會，那該多好！”

　　奶奶家的院子里，常會有幾只小麻雀停下來歇腳。它們那機敏的小眼睛警惕地四下張望，細細的小腿歡快地一蹦一跳，時而覓食，時而嬉戲。但一有風吹草動，它們就會立刻張開翅膀，“撲棱棱”地飛走了。

　　來的次數多了，我和它們也混熟了。小麻雀見我從不去傷害它們，便放心起來，每每呼朋引伴，五、六只一起來到院子里，有時還飛到窗臺上呢！閑暇時，我還會在院子里撒下一些谷物，麻雀也不害怕，一邊啄食，一邊不時地看看我，小眼睛里滿是暖意，偶爾還引吭高歌，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”

　　就這樣，我和可愛的麻雀朋友溫馨平靜地相處了很長一段時間，直到有一天——

　　那天，我買了一把可以打6毫米的，便到處尋找目標，想試一下自己的槍法。人？不行，太危險了！墻？不行，萬一子彈反彈回來，我不就倒霉了嗎？……無意間，我看見了在院子里覓食的麻雀，鬼使神差地決定把它們當成目標。

　　我果斷地將一發子彈推上了膛，三點一線，瞄準。可是，看著那一雙雙烏亮而又無辜的眼睛，我怎么也狠不下心，扣動扳機的手不禁松了下來。

　　然而，強烈的好奇心促使我再次舉起了槍。這時，我的腦海中閃過了一個念頭：又不是真子彈，而且我只打翅膀，受傷了，幫它把傷養好。于是，我心一橫，眼一閉，微微顫抖的手扣動了扳機——“砰！”一聲槍響過后，一聲聲刺耳的哀鳴伴隨著翅膀拍擊氣流的撲棱聲傳進我的'耳朵，也震撼著我的心靈。

　　打中了！我睜開眼，看到的，是幾根散落在地的羽毛，和一只拼命拍打翅膀的小麻雀。它的一只翅膀被打斷了，無力地垂掛在身體一側，而另一只，則徒勞地拍打著。尖尖的小嘴發出絕望的叫喊，眼里充滿了驚恐和悲哀。

　　我盡一切努力幫它療傷，但之后的幾天，它滴水不進，粒米不食，不久，便死去了。

　　我將它冰冷的身軀捧在手心里，它那閉著的眼睛中似乎還飽含著對自由的渴望。

　　我將它埋在土里，旁邊是一株長青的幸福樹默默地守護著它。

　　從此，我收起了那把槍，但是，再也沒有一只麻雀歇在院子里。我只能獨自一人回味與它們相處的時光……

　　“假如，再給我一次機會，我一定不會那么莽撞冒失，用一個指頭的力量去破壞我和麻雀之間的信任與友誼；假如，再給我一次機會，我一定會盡我所能，珍惜和愛護這些弱小的生命，假如，再給我一次機會，那該多好！”我常常這樣嘆息。

　　世上沒有后悔藥，我只能對長眠在土中的小麻雀說一聲：“對不起！”

機會作文篇2

　　當年他報考中戲時,一波三折,差一點就與中戲失之交臂。那天是1995年的5月22日,當時表演系專業都已招考完畢,只剩了一個音樂劇專業還在招生,那年他25歲,身高1.80米,體重89公斤,一個典型的東北大漢。

　　報名的老師看到他,一臉驚訝:“你也來報考表演?”

　　“對,我就是來報考表演系的。”他信心滿滿地說。

　　老師并沒有多看他兩眼,擺擺手,說:“孩子,回去吧。你考不上的。”

　　仿佛一記悶棍打在頭上,從小就好強的他被打暈了,還沒考,就被老師關在了門外,他覺得太意外了。

　　“為什么呀?”他不甘心就此打包走人,一定要問個清楚。

　　老師終于抬起眼睛瞟了瞟他說:“你知道音樂劇專業需要干嗎嗎?要跳芭蕾,你看看你,你這身材能跳芭蕾嗎?你的腳尖能撐得住你這大塊頭嗎?”

　　他不想放棄一絲希望,小聲地問老師:“那我減肥成嗎?”

　　老師這次有點不耐煩了,應付地說了一句:“至少要減掉10公斤。”說完就忙別的去了,再也沒多看他一眼。

　　離考試的日子還有30天,那么短的日子要減掉10公斤,可能性為零,估計老師也沒指望他能減肥成功,隨口應允只是打發他快走,可是這無心的一句話卻被他當成了救命稻草。

　　當天他就找到中戲一個老鄉,在他的宿舍住下了,開始了他的減肥歷程。每天風雨無阻,從不間斷,每天跑步三次,每次五十分鐘,跑完以后,再到一個像蒸籠一樣的溫室花房,練芭蕾小跳1000下,其余的時間就是練臺詞。每天的'飲食除了喝點肉湯,吃點水果,主食一點都不沾。剛開始,有一幫中戲超重的學生們和他一起跑,可是幾天下來,那些人一個個打起了退堂鼓,只有他一個人堅持了下來。像《阿甘正傳》里的男主角一樣不知疲倦,不怕非議,在風雨中奔跑,在烈日下狂奔,平日沉默不語,到了深夜還在樓道里背臺詞,那些近乎瘋狂的舉動讓他在中戲大院里成了一道獨特的風景。那時周圍的中戲學子們只要看到他就會交頭接耳用不屑的口氣說:“看,那瘋子又來了。”

　　考試的日子終于來到了,整整一個月,他減掉了18公斤,平均每天0.5公斤多。

　　接下來,他躊躇滿志,志在必得。考試那天,來了七百多人,全是俊男美女,其中有一個女孩特別漂亮,身材高挑,在考生中尤為顯眼。巧的是,他正好被老師選中和那位美女合作。考試的題目是:一對戀人分手的戲。他醞釀好情緒,準備好了臺詞,大大方方地上場了。他神情陰郁,略顯痛苦,小眼睛低垂著,不敢注視對方,輕聲說了一句:“我們分手吧。”他聽到那位漂亮的女生清脆的聲音:“為什么?”他不由得抬起了頭,只見她滿臉緋紅,睜著水汪汪的大眼睛,緊張地看著他,手足無措。他不由得被她緊張的情緒感染了,腦海中頓時一片空白,預先設想的臺詞忘得一干二凈,于是他重重地嘆息了一聲,說:“我們分手吧。”女生更是不知所措,還是那句話:“到底為什么?”他一籌莫展,他不知道怎么接下去才好……

　　辛辛苦苦準備了半年,尤其是一個月來近乎殘酷的減肥,眼看離中戲的大門越來越近,沒想到竟讓這幾分鐘的表演弄砸了,他懊惱得恨不得狠狠地抽自己一下。

　　當他無比失望、垂頭喪氣走出考場時,有位老師在后面喊了一聲:“那位考生,等一下,給你一次機會,讓你再考一次。”

　　原來,從第一次報名起,形象和聲音都不錯,唯獨胖了一點的他就給老師留下了印象。后來他在中戲操場上揮汗如雨的跑步鍛煉也給老師留下了深刻的印象,那么多和他一起鍛煉的考生都放棄了,唯獨他堅持了下來,就憑這種精神,老師覺得也應該再給他一次機會。

　　這一次的對手是個長相一般的女生,但兩人好像有默契似的,一上場就進入了角色,有眼神的交流,有對白的交鋒,還有情感的流露,同樣一段分手的戲,他倆演了足足12分鐘,最后才在老師贊許的目光中結束。

　　那一次,700人的考生只錄取了一人,他就是畢業于中戲表演專業大專班的孫紅雷,后來在畢業報考中國青年藝術劇院時也是唯一被錄取的考生,后來在《永不瞑目》里飾演打手建軍而令人過目不忘,在《征服》里飾演心狠手辣但有情有義的黑老大而征服無數影迷,在《梅蘭芳》里飾演文人邱如白如癡如狂甚至比主角還奪人眼球,而今在《潛伏》里飾演一個謹慎謙卑、心有城府的小知識分子的地下黨員又贏得無數好評。

　　如果不是之前頑強的拼搏精神、堅持不懈的毅力給老師留下深刻的印象,也許,他就沒有第二次考試的機會了。

　　影響一個人成功的因素很多,對手很重要,伯樂也很重要,但最重要的機會還得靠自己去爭取。

機會作文篇3

　　愚者錯失機會，智者善抓住機會，成功者創造機會，機會只是給準備好的人。機遇真是“神奇”，它給“疑無路”的人帶來“柳暗花明”，讓商人散盡千金“還復而來”，不能讓“屈心抑志”的文人從此“青云直上九重霄”說來的神奇，其實它經常出現在我們的身邊，而智者能發現它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備頭腦才能辨識和把握機遇。

　　機遇偏愛有準備的人，中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。而卻沒來看到譽耀和鮮花背后所付出的堅辛萬苦。如：眾人所知的楊利偉為什么他能成為中國航天第一人。中國航天員的選拔要經過“過五關斬六將”，楊利偉順利地過了一關又一關，他贏得中華民族的飛天夢想機會。他從小對自己要求嚴格天生是個不甘落后的人。每次的訓練都是全身心地投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術贏得了教員的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優秀的訓練成績和綜合素質，光榮地選為“神舟”五號航天飛行員。所以我們想要成功，想抓住機遇，就得從現在開始收拾好行囊，做好準備，當機遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應和一聲，踩著它的節拍，旋轉而去，千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你去無能為力。沒有耕耘就沒有收獲，有人把科學家重大發現、發明的原因歸結為偶然的機遇，這實在是一個謬誤。法國著名微生物學家巴斯德指出：“在觀察的領域里，機遇只偏愛那種有準備的頭腦”。試想，如果費萊明不是一個細菌學專家，或者對葡萄菌沒有經歷數年的研究，或者粗心大意，把發了霉的培養液隨手倒掉了，那他還能成為青霉素的'發現者嗎？試想，愛迪生如果不是通過無數次試驗，證明上千種材料不能作燈絲，并一直傾心于此項研究，又怎能發現適合做燈絲的鎢呢？

　　機不可失，時不再來。如：姜子牙磐溪垂釣數十載才迎來文王，后輔佐周武王攻下殷商的都城鎬京,滅了荒淫無道、沉溺酒色的紂王，建立了周氏王朝；諸葛亮高臥隆中數十載，方換來玄德“三顧茅廬”，進而輔佐劉備三分天下。試想，姜太公成就的取得難道僅僅是因為與文王的偶然相遇嗎？孔明三分之計的成功難道只是因為劉備偶然聽到傳聞而三顧茅廬嗎？非也，其實他們在機遇到來之前早已胸中韜略萬千，他們的頭腦早已做好把握機遇的準備。機會總是垂青有準備的人。

　　現實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，做“守株待兔”的人。殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊。他也發現不了，更不用說去捕捉和利用了。機遇只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、利用機遇，關鍵在于人們的準備，在于人們知識文化思想等多方面的準備，在于勤奮努力。朋友，你準備好了嗎？

機會作文篇4

　　歲月的腳步從容的走過，留下的只是絕望與悲傷。心的扁舟在寂寞中駛向遠方，可遠方的岸越來越遠。

　　假如再給我一次機會，我愿重新開始，重新對待生活的點滴。也許，重新開始的生活與現在截然不同，但我會去創造奇跡。

　　假如再給我一次機會，我會放棄那些該放棄的，把握那些該把握的.，隨時調節自己。過去的失敗只能代表過去，時光重新開始，一切都是新的，畢竟一寸光一寸金啊！

　　假如再給我一次機會，我會去改變學習的老一套，重新學習，它可能會是你改變你的人生目標，改變你的人生旅途。

　　假如再給我一次機會，我寧可不要那份自由。當時光像汽車一樣從身邊飛過，當空中的太陽、星星挪動位置時，我才意識到，時間也過去了大半。

　　假如再給我一次機會，我會重新學習。不在臨時抱佛腳，我會認真學習那點點滴滴，不在那一次次的考試中失敗。

　　機會，總要自己去創造，要想達到理想的彼岸，就必須努力去爭取。多一個機會，就多一個成功的機遇，讓我們抓住生活中的點滴機會。

機會作文篇5

　　“下課！”隨著張老師一聲令下，同學們像被赦免了似的，立刻各自做著喜歡的事。有的在低頭看書，有的埋著頭在奮筆疾書，不用說，那肯定是在寫課外作業。當然，大多數人是按捺不住興奮的'心情，跑出去爭分奪秒地玩。

　　我正想出去，突然看到講臺上的電腦那兒聚集了好多人。這么多人在那兒玩，難道張老師不管嗎？莫非讓玩電腦了？我裝作沒什么事似的，把手叉在褲兜里，悄無聲息地飄到了電腦前。

　　我不敢輕舉妄動，只是用手托著下巴，一會兒看看張老師，一會兒看看那雜亂的人群。“這可不是老師往日的作風啊，老師平時可是視那電腦如珍寶，同學們是碰都不能碰一下的，今天是怎么回事呢？”我心里暗暗揣測著。

　　再看看張老師，仍舊在那兒一臉春色地端著手機，眼睛緊緊地盯著屏幕，什么事這么高興，難道今天發工資了？看張老師的心情這么好，我敢肯定是沒有危險了，便緩緩鉆進了那堆人群。

　　“海賊！看海賊！”

　　“看什么海賊！看柯南才好！”

　　“柯南多幼稚，玩游戲才是正道。”

　　仿佛大家都很認同這句話，于是，點開了“4399小游戲”，開始了游戲之旅。

　　我還是有點兒不放心，看著張老師問道：“老師，能玩游戲嗎？”

　　張老師不想理我，竟然給了我一個眼神，我立馬會意了，閃電般點開游戲，登陸了賬號、密碼，哈哈，游戲大門打開嘍！

　　就在我剛準備熟悉熟悉手氣，練練技能時，聽到了那來自地獄惡魔口中發出的聲音：“上—課—了！”

　　同學們在一片唉聲嘆氣中散開了，百年不遇的機會就這樣錯過了。我依依不舍地往回走，走兩步回頭看一眼，眼睜睜地看著張老師把網頁一個個關掉。唉，時間怎么過那么快啊，哪怕老師晚上會兒課也行啊！我越想越失望。

機會作文篇6

　　生命讓每個人都開一次花，但并不保證每個人都結一次果。能不能結果，往往取決于當我們還是一朵花的時候，是否懂得了真正的愛。花開花落可是寂靜無聲的。也可以是有聲有色的，給愛一次機會，讓生命如期綻放，如期收獲。

　　還記得那個還未走出大學校門就扛起了本不屬于自己的責任的徐本禹嗎？他用稚嫩的肩膀扛起了頹圯的教室，他把滿腔的熱血化作濃濃的愛，播撒在了貧困的山區。他點亮了愛的火把，溫暖了人們的心靈。他給了自己一個機會，也給了愛一個機會，更是給孩子們一個機會。他讓孩子們的生命不再像他們所生長的土地那樣貧瘠，孩子們的生命在瑯瑯的讀書聲中含苞待放。徐本禹，感動了中國；愛，溫暖了人心。

　　愛是漫漫大漠中的一泓清泉，給身心疲憊的人帶來清涼的慰藉。

　　史鐵生，這個億萬殘疾人中的神話，這個當代文壇中的巨擘，正是因為母親對他這個殘兒不滅的愛，才把他從苦難中擺渡出來，母親的愛化腐朽為神奇，讓一個對生命、對生活絕望的兒子，重新燃起希望，產生向往。于是我們看到了殘而不屈的史鐵生！

　　給愛一次機會，不只有說說那么簡單。越戰歸來的兒子，他有父母的愛，他的父母也口口聲聲說愛著他，并歡迎他的.朋友。可當面對現實時，他們只保留了對自己的愛，殊不知他們在收回對孩子朋友的愛時，也把對自己兒子的愛收回了。給愛一次機會，這里的愛應是無私的，流年似水，我們不應該只把自己的愛鐫刻；風雨如晦，總應該讓所有的愛淬火，讓生命如期綻放，如期收獲。

　　給愛一次機會，別再讓像材料中殘疾士兵的悲劇重演。像王蒙那樣敬畏生命，別讓世俗的污濁蒙蔽了你心中的愛。唯有淚能體會淚的純粹，唯有愛能縫補愛的創傷！給愛一次機會，不要攔住自己，只要自己不攔住自己，沒有誰能攔得住你。

　　東流的一江春水，穿起了兩岸的鶯歌燕舞，連通古今，取舍萬千，幾度春秋幾度涼，唯有愛永恒。因著愛，我們從古走到今；因著愛，我們完成了世世代代的交替與繁榮。

　　請，給愛一次機會。

機會作文篇7

老師們，同學們：

　　大家好！

　　到今天為止，我們一共相識了五年。在這五年中，我們互相玩耍，互相學習，也互相知道彼此的性格。

　　今天我上臺不是給你們講笑話逗你們笑，而是我要做班長！你們可能會說我沒資格做班長，但我絕不會放棄，我要當一個好班長~~

　　我做班長以后，你們也一樣輕松。我不會讓我們班的人受折騰，我不會讓我們班的人被欺負，但我也不會讓我們班的人欺負別人。對于你們，我有我的“輕松療法”，不過我只會在我做了班長以后實行。

　　我們班好像從五年級開始就沒有拿過“文明班級”，大家不要灰心，我做了班長以后，我們一定會拿到“文明班級”，也會把所有“名譽”奪回來。到時候，我們班將會是學校榮譽第一的班級！

　　我做班長不是為了“榮譽”，我只是為了讓我們班的.“社會”永遠消失；只是為了讓我們班變得更加和諧。我愿意付出我的所有代價，將我們班變得更加美好~所以在此希望老師同學們：請給我一次機會~

　　謝謝大家！

機會作文篇8

　　在繁華的街市里，在忙碌的學習生活中，我們一直忙碌著，一直恪守著那永恒的生活，為此我們得到了許多，同時也失去了許多，自然也是早已被我們所淡忘……

　　給我一次回歸自然的機會，讓我好好的體會一下大自然給予我們的別樣的美好。

　　遠離了都市的喧囂，走進恬淡的鄉村，會給早已習慣了都市那緊張而又有快節奏的人以別樣的感受，褪去了都市繁忙，鄉村閑適，給予你們另一番景色。

　　走進樹林，微微濕潤的空氣中夾雜著泥土的芬芳撲面而來，給人以心曠神怡的感覺，原本寂靜的樹林，不知何時卻被一聲清脆的鳥鳴打破，緊接著，各種聲音別紛呈而來，鳥兒賣弄著她那清脆的嗓音，鳴蟬也唱起了歡快的樂曲，勤勞的蜜蜂嗡嗡的鬧著，美麗的蝴蝶也翩翩起舞……而我，也是貪婪的享受著大自然的恩賜。

　　到了田野，炙熱的陽光炙烤著大地，金黃色的麥浪席卷而來，刺眼的陽光與金黃的麥穗相互映襯，發出奪目亮光，她好像一位頑皮的精靈，揮舞著自己的.魔法向你表示這別樣的歡迎。

　　清晨，睡在茅草屋中，在聽得一聲嘹遠的雞啼，起床，呼吸著鄉村晨曦特有的芳香，給人以沁人心脾的感覺，靜靜的等待著太陽跳出地平線的那一刻，而后便開始自己一天的工作。那該是多么的愜意啊！

　　一天大多時間都在耕耘，渴了來口清涼的山泉，餓了隨手便摘下水果充饑，在這里，不許要農夫山泉，更不需要那五花八門的食品店一切都是那么的簡單、溫馨。哦，那是多么令人神往啊！

　　給我一次回歸自然的機會，讓我聽聽鳥兒那動人的歌喉，讓我問問那夾雜著泥土的芬芳的空氣，看看那在嘩嘩流淌著的小溪中的魚……

　　給我一次回歸自然的機會，讓我擺脫都市里，學習中，那枯燥而又緊張的規則。

　　給我一次回歸自然的機會，讓我好好體會下陶潛那“采菊東籬下，悠然見南山、”的閑情雅致把！

機會作文篇9

　　想你，是我做過最不像自己的一件事。

　　晴天的時候想，雨天的時候想，醒著的時候想，做夢的時候也想。我不知道自己是怎么了，怎么會這么深刻地去想念一個人。到底，這是怎樣的一個人，叫我如此放不下，上了眉梢，上了心頭，從此，念念難忘。

　　明明不是很好看的人，笑起來的時候卻比日光奪目，暖暖的，很干凈還會在我的臉上燒出一塊紅暈來。于是，我便也笑，不由自主地笑，因為害怕想念的心事被讀出來，所以笑得更加賣力，希望能借此掩蓋想你的事實。從來不敢說我想你，也從來不承認我想你，因為擔心一旦承認了，你就會遠離，然后我就再也沒有想念你的權力了。可是，你卻依舊遠離，我站在原地，一直等一直等，你都沒有來，我不知道別人拿起后能不能容易地放下，我放不下，以至于后面的想念都成了罪惡，因為這不是你所允許的，所以，對不起。

　　外面一直都下雨，我聽著雨聲敲在窗戶上的聲音，我看到你的頭像在第三次下大雨的.時候亮了起來，一直到雨停都亮著。而我在下雨的過程中醞釀了無數個理由想同你說話，均以失敗告終。是問你在干什么呢，還是我又出現什么了不得的大事需要你幫忙？自從開始想念你，我發現自己總是會找事情請你幫忙，一副理所當然的口吻，同時又擔心被識破，所以每次都很詳細地說明狀況。每次都是實話，卻也不是，因為亟待解決的問題不是問題（因為我自己能夠完成或已經完成），需要解決的只是那一顆想念中卑微又高傲的心。

　　張愛玲說愛了，所以她低到塵埃里。

　　我想念了，難道說是喜歡上了？

　　可是，我想說無數個“可是”來制止這瘋狂的想法，但這瘋狂如暴雨，止不住，而我早已淋濕。

　　那么那么想念，那么那么喜歡。

　　難么難么喜歡，那么那么抗拒。

　　那么那么抗拒，那么那么想念。

　　我害怕，怕你知道。

　　我希望，望你知道。

　　我的矛盾如此明顯，懷著愧疚，好像是一個罪人，以萬分虔誠的姿勢向你道歉：對不起，我想你。

　　從此，允我一個想你的機會。

機會作文篇10

　　涓涓細流，流的是母親對你的孜孜不倦；雄雄大火，燒的是母親對你的那顆熾熱的心；頁頁詩篇，誦的是母親對你無私的奉獻。

　　母親對你說千百句話語，你卻只回幾句，你覺得你對嗎？母親對你滔滔不絕的問候，你卻愛搭不理，你覺得你對嗎？你為了一時的貪玩，卻忘記某個地方的某個角落還有那么一個人在等你，等你去給她一絲問候、一份感激。難道你不覺得愧疚嗎？你不應該去道歉嗎？用你的成績，用你那顆真摯的心去溫暖那個你忽略那么久的媽媽。她要的.并不是錢，而是兒女對她的問候和感激，唯一的要求也只是想和兒女在一起說說話，這要求過分嗎？

　　那是一個寒冷的冬天，外面下著雪，我才五、六歲，還是個貪玩、不懂事的孩子。我只懂得索取卻不會感恩。放學了，雪也停了，看媽媽沒去接我，我便和同班同學去玩了，玩到天空被一層黑紗蒙上了，才肯回家，同學們都‘‘各回各家，各找個媽了’’而我卻傻眼了，因為我是偷偷跑去玩的。害怕找不到回家的路我只好沿著去學校的路走。月光將我籠罩，把我的影子映襯在地面上，顯得那么凄涼、孤單。我感覺到了微微涼風，就好像吹進了我的骨髓，絲絲涼意蔓延進我的全身，我害怕了、我孤單了、我想起了媽媽。這些懲罰也許是我該得的吧。自己的一意孤行，造就了如此狼狽的后果。我終于走完了那個凄涼又可怕的胡同了，我往學校門口望去，有一個熟悉的背影。我慢慢走近，最后確定了----是媽媽。我跑上前去，擁抱媽媽。卻沒為媽媽的等待說聲對不起或是謝謝，但媽媽卻沒有任何批評的言語。漸漸的我長大了，我學會了感恩，我明白了母親對我的愛。你段刻骨銘心的愛至今還未忘懷，也許那聲對不起已經在我心中重復了千遍萬遍，可一直都藏在心底，沒說出口。我對媽媽的感恩，我會用成績去回報，用辛勤的汗水去回報。給自己一個道歉的機會，用以后的一生去回報，一生便是道歉的時間。

　　給自己一個道歉的機會，給母親一個交代，為母親對你所做的一切得到回報，讓自己不會感到愧疚。多和母親說說話，彌補過去對母親的虧欠。把這些年來虧欠母親的都補回來。給自己一個機會，用一生作為期限。用一輩子去回報那個等待你十幾年，你還未曾回報的媽媽吧。把一生當作給媽媽道歉的期限，給自己一個和媽媽道歉的機會。

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