給他一次機會作文（通用17篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的給他一次機會作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給他一次機會作文 1
星期四的下午，隨著愉悅的下課音樂鈴聲響起。放學了，大家在教室的外面排好了隊伍。由于路隊長臨時有事，劉老師就讓我來領隊。我舉著班牌，帶領著隊伍，整齊地走著。
誰知剛走到了樓梯口那兒，我就聽到了“嘎吱”的一聲，當時我還并沒有太在意，還以為是書包的拉鏈被誰打開了呢，我用手一摸，并沒有被打開來啊，我又若無其事地下了樓。到了樓下，我放下書包去拿校卡，一看呆住了，書包不知道被誰劃了一個“十”字大口子。這究竟會是誰割的呢？這時候，我想到了站在我后面的楊海粟，他從教室里出來的時候手上拿著一把小刀，原來我在樓梯口聽到的那“嘎吱”聲是他割我書包發(fā)出的聲音啊！我急忙把這件事情告訴了劉老師，劉老師叫楊海粟過去，可是卻沒有人來。就在這時候，有人告訴我楊海粟就躲在廁所里了。好家伙，為了逃避責任，藏到廁所里去了！劉老師就派了一個同學去把他叫來。過了一會兒，楊海粟紅著臉來到了劉老師面前，被劉老師狠狠地批評了一頓。
第二天上午，我來到教室里，把劃破的書包交給了楊海粟，叫他把書包帶回家補好來，下午給我。到了下午，楊海粟把縫補好的書包給了我，我翻開一看，大吃一驚，書包第一層隔層的正面和反面全部被縫到了一塊，拉開拉鏈，連手都插不進去。我又給劉老師看了一下這個書包，劉老師把正面和反面還有里面都仔細地看了一遍，然后對我說：“嗯，書包雖然是縫好了，但肯定不如原來的好用，怎么樣，你滿意嗎？我搖了搖頭，劉老師顯然是看出了我的心思，隨即又用試探的口氣說：“那么你是原諒他，還是讓他賠一個新的.書包？”“我想……我還是聽我媽媽的意見。”我猶豫不決地說。劉老師看我的態(tài)度不明朗，就對我說：“你們同班其實是一種緣份，或許初中以后就不能夠同班了。你要學會諒解別人，給別人一次改正錯誤的機會，好嗎？”聽了劉老師的這句話，我低頭想了想，但馬上又抬起頭來說：“那好吧，就給他一次機會，原諒他吧。”劉老師臉上露出了微笑，滿意地點了點頭。
回到家后，雖然媽媽不滿意這個縫補好的書包，因為這個書包是“六一”兒童節(jié)時她買給我的節(jié)日禮物，要用一年的，而現(xiàn)在就給弄成這個樣子了。但是，到了最后，媽媽還是被我給說服了，還幫我在里面訂了一個裝東西的小布袋，這下子書包不愁沒有辦法用了。
我慶幸自己，在這件事后又成長了許多，因為我學會了寬容！
給他一次機會作文 2
機會就好像一粒粒的沙子，都是掌握在自己的手上。手放松的時候，沙子就一粒粒地往下掉。
在我的手上也有過很多機會，多半是自己放走的，以前大家都知道我是學跆拳道的，可是從上學期開始，我卻放棄了，媽媽怎么勸說都沒有用。我的理由只是我的好朋友也不去上課，因為沒有她陪我上課，我覺得上課變得很無聊。我就這么放棄了一個鍛煉自己的機會，現(xiàn)在我回過頭去想想，如此良好的機會，怎么就這樣沒有理由的`放棄了呢。
為了讓自己身邊的機會越來越多，在上個學期，我參加了新東方的“21世紀杯”英語演講比賽，既然有了這個機會，我自然不會讓它白白流失，在比賽開始前一個月，我和媽媽就開始不斷修改演講稿，然后發(fā)給我新東方的英語老師進行修改，并且一次一次的反復背誦，全文500多個單詞，那些不熟悉的單詞，我反復地不斷練習，終于我能把整篇演講稿熟練地背誦下來。
演講比賽那天，我進入了富陽區(qū)的復賽。當時我的心一直在跳，緊張不安，排在我前面的那個同學進去了以后，我對自己說：“何晨葳，你靜下心來，再仔細地想一遍。”就在這個時候只聽見門鎖“咔嚓”一聲，門打開了，我對自己說：“沒事的，不用緊張！”然后我就進入了比賽的場地，我深吸一口氣，表情自然、語速中等地把自己的演講主題流利地演說完了，然后對評委老師深深地鞠了一躬，就退場。
我就這樣成功地進入了富陽區(qū)的決賽，在決賽當中我也是這樣的心態(tài)參加完了比賽。可是當評委老師用英語隨機問我問題的時候，我卻回答不出來，這說明我的口語不好，我應該更加努力地去學習英語。
機會不是別人搶走的，而是自己放走的，我們一定要好好把握機會，去挑戰(zhàn)自我。
給他一次機會作文 3
在我們的生活中有許許多多的機會，昨天就有一樁艱巨的任務落在了我們八班的頭上，就是讓我們給學校的一個活動表演一首歌曲。
早上我們七點十分之前所有人準時到校并進班跟李老師學習《校園的早晨》這首歌曲，這次和我們一起表演的還有七班的三位優(yōu)秀同學鐘宛凝，靳子珊和于可一。經(jīng)過一個早讀課時間的訓練后，李老師和謝老師領著我們?nèi)チ瞬賵龊唵闻帕讼玛犘闻c動作，又練習了幾遍，我們的作品基本上已經(jīng)成形，之后上午的'訓練就已經(jīng)結(jié)束，我們也更熟悉歌詞了。
到了下午后兩節(jié)課，其他班都去看紅歌比賽了，而我們卻來到了音樂教室進行了細致的練習。本來以為這次表演全班同學都能上，可沒想到因為舞臺大小有限，所以有一部分同學不能參與，就這樣我們馬上就一人一句的唱讓老師選擇誰去誰留。在這之前老師給了我們五分鐘的準備時間讓我們練習，我感覺無比緊張，仿佛又有了競選《橘頌》的感覺，手心里全是手汗，濕濕的。從王涵開始，漸漸的很快就到我了，我的心怦怦怦直跳，很害怕自己太緊張發(fā)揮失常了，被淘汰了。到我了，我清了清嗓子唱起了第一句，沒想到還沒唱完李老師就用過一個字結(jié)束了我的solo。我們第一排唱完了，我自我感覺良好，在謝老師淘汰人時，我還是緊張，有一種度秒如年的感覺，而且謝老師還看了我好幾次，此時也有一種不安的感覺。最后很開心我抓住了機會留了下來，可我們這一排周倪萱和劉鑫陽卻不巧落選。
不過這四年里還有許許多多的機會，不要因為這一次而對自己失去了信心。星光不問趕路人，時光不負有心人，我們一定要把握住身邊許許多多的機會，希望意外落選的同學一定不要灰心！
給他一次機會作文 4
門“啪”的一聲關上了。“你看你，這一輩子就愿做個老實巴交的農(nóng)民。和你一塊兒下放的，現(xiàn)在誰不是一官半職，要不就是什么大款，而你……”媽媽和爸爸又搞“對抗賽”了。媽媽常常把這些話放在嘴邊，攻擊爸爸。
唉，真不知他們倆是怎么想的。“彤，你的通知書。”媽媽拿著通知書，帶有幾分勉強地笑道：“我們家總算有人走出大山啦！寶貝，可得好好抓住這次機會。”我的心情像和煦的風吹過一樣，爽極了。星星為我做伴，連著我的心，牽著我的手，漫步在河邊。河水靜靜地流著，只有那熒火蟲在水面飛來飛去。“心情這么好。”爸爸在我背后，拍著我的`肩膀問道。“爸，你跟媽和好啦？”“嗯。這還得感謝你啦。其實，我真有點兒對不起你媽。自從我和你媽結(jié)婚后，就沒給你媽好日子過。唉——”爸爸長嘆了一聲，“不過，我的女兒總算可以代替我們走出大山了。
當年，我被下放到這兒，第一次拿起鋤頭，第一次與泥土為友，我長在城里，什么都不會，很苦惱。那時，出現(xiàn)了你媽。她偷偷地跑過來幫我干活，教我種地……唉，我今天怎么啦！竟翻起了這些陳年舊事。”“爸，你接著說呀。”我站在一旁，聽得十分入神。“很快，我跟你媽結(jié)了婚。我們想回城，可在那個動蕩歲月，這些事根本就不可能。
不久，隊里有進城的指標，隊長也找我談過話。可名額只有一個，如果我去，你媽就得留下，我是怎么也放心不下的。這時，我的哥們兒來求我。于是，我的心一軟，進城的機會就讓給他了。
從此，你媽就常抱怨我。唉，如果那時抓住機會，現(xiàn)在也就……”爸爸搖搖頭。“放心吧，老爸。機會，您錯過了。而我觸摸著將要來臨的機會，會緊緊抓住的。”我跟著老爸，繼續(xù)走在河邊，可心里老這樣想著這句話。
給他一次機會作文 5
還有七天了。
我忍著內(nèi)心的不安，強迫自己又拿起那已濕潤的筆桿，握緊了手指。因為長時間的彎曲，讓它們已經(jīng)僵硬。忽略了手指的酸疼，卻還是忽略不了心中的異樣。
僅僅七天，還能做些什么呢？我一不留神在卷子上劃出一道深深的印子。同時也在我心中劃開了一道印子，不安和焦慮噴涌而出，浩浩蕩蕩地漫延到了全身，為之震顫。來不及多想，又開始了與習題的抗爭。
時間稍縱即逝。我站在校門口。期末考試的陰影并未因為過去而消失。我無力地閉上了眼睛。那些題，都見過的，為何在當時卻一片空白？我勾出了蒼白的微笑。可這又怨誰？我還曾以習慣老師為借口，來放松自己；我還曾以適應環(huán)境為借口，來漫無目的；我還曾以勞累為借口，來逃避繁重的任務。而現(xiàn)在，我以我的曾經(jīng)，換來了今天的失敗。
還有機會嗎？風，來得猛來得烈，如同刀子般割在心上，此刻只剩下苦澀和那狂暴的風讓我感到自己的存在。
我?guī)е釢氐郊遥_門便看到媽媽期待的眼神，我下意識地咬住了嘴唇，躲開了那道目光，不敢回視。
“快進來，洗手吃飯吧。”媽媽的聲音在我耳畔響起。我順從地進屋，卻一言不發(fā)。后悔，后悔有什么用，若不是自己的不用功，又怎么會……
“沒考好，沒關系。你的目標是考大學，又不是單單的期末考試。只有考不好，才能讓你知道自己的'不足。”媽媽的話如夏雷般炸開我的煩惱。我為的是大學，只是我明明可以把握這次機會，可以做得更好。我卻任它溜走。
“可，我……”
“這次知道了，還有改的機會。只要明白了，就有機會。”媽媽拍了我的肩膀。
“我還有機會，只要我努力！”我揚起了一如往昔的笑容。
給他一次機會作文 6
每個人都有許多難得的機會，看你有沒有好好利用它。我遇到很多寶貴的機會，但每次它都與我擦肩而過，這使我付出了很多代價。
那天，我們上了《少年閏土》這一課，課文豐富多彩，生動有趣，吸引著我去探索其中的奧秘，老師為了讓我們能開動腦筋，便說：“如果這一課誰沒發(fā)言，就抄書一次！”我聽了，心里像揣了一只小兔子“咚咚咚”地跳著。
開始，老師提了幾個問題，有的同學絞盡腦汁在想，有的卻怕回答錯了，都不敢舉手。老師見了，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，便鼓舞我們，答錯了沒關系，幾個成績優(yōu)秀的同學慢慢地舉起了手，都回答得很好。接下來的問題，同學們都爭先恐后地舉起了手，連平時考得很差的小強都舉起了手……
時間如流水，很快，班里70%的同學都回答了，而我，心里那個害怕，怕答錯了，老師責罵了，怎么辦？怎么辦？快下課了！我豆大的汗珠從腦門上滑了下來。老師呢？又高興又擔心，高興是好多同學都發(fā)言了，擔心是那些害羞的同學沒發(fā)言而抄課文。老師提了最后一個問題：“作者為什么渴望閏土回來？”這個我會，班里鴉雀無聲，我真想舉手，機會難得，錯過就死定了！可我的膽就是那么小。這時，一個同學“刷”地舉起了手，老師趕緊叫他，回答正確！那個同學慶幸地拍了拍胸脯。為什么？為什么我的.膽沒狗那么大？為什么我老不把握眼前的機會，讓好機會總被別人奪取了。
下課了，老師問誰沒發(fā)言，我緩慢地舉起了手，同學們都齊刷刷地望著我。我的臉紅到了脖子根，心里很不是滋味，抄了那篇長長的課文1次。
通過這一次，我明白了：要珍惜眼前的大好機會，珍惜了，你就是先鋒，否則，機會不留人，最后吃虧的還是你自己。
給他一次機會作文 7
或許在很久以前的時候，我特別喜歡下雨的天氣，尤其是那種陰冷的天氣。非常有氣氛，也非常有感覺。我知道我身邊有很多同學，她們就只喜歡晴朗的天氣，因為一到陰天的時候就感覺空氣特別低沉，隨之而來的是他們的情緒也特別的郁悶，他們不知道為什么會這樣，但是卻一直都是這樣子的
可是我到了陰雨的天氣時候，心情通常是很好的，那種能夠感受到自由的快樂，就好像一只鳥兒可以自由自在的在天空中飛翔，即便是還未曾到達他想要去的遠方，他已經(jīng)感覺到了心滿意足。尤其是陰雨天氣可以下著小雨，我們不用撐傘就在雨中漫步，那樣浪漫的氣氛，還有整個全身心的自由，都能夠讓我很多天難以忘記。
我始終都相信，在這樣的.途徑之中，所有人都在指導著這樣路程的遙遠和漫長。其實他們從一開始沒有說出來自己的心里話，所以別人就在心里莫名其妙的去猜測這許多結(jié)果。或許從一開始的時候，他們就想著從新再來，即便是面對失敗也沒有什么關系，因為人生本身就是這樣，心胸廣闊，沒有什么是輸不起的
后來我們漸漸的行走，遇到了更多的人，看到了更多的風景，就好像我有一個同學，他這幾天就去了澳大利亞生活，他去做交流，生他去體驗不同的生活方式。或許我們并不知道他在路上遇到了什么樣的人，但是我相信這一路上的風景和旅途一定是非常充實的，一定不辜負他的期待。
有時候我總是覺得機會是特別寶貴的一件事情，假如機會來到了你的面前，你就要努力的想辦法去抓住他，不然的話等到機會錯過啦，你再懊悔也沒有任何的作用。假如我們總是猶猶豫豫的，那么優(yōu)柔寡斷的去對待每一件事情，我想機會很容易就會突然溜走，在你看不到的那一刻，在你疏忽的那一瞬間。
給他一次機會作文 8
從我很小的時候，老師第一次讓我登上舞臺，我心中對舞臺的渴望越來越強，不想失去任何一次展示自我的機會，然而那一次的失去卻使我成長了。
那年，我上四年級，“十佳”的比賽如期而至，與以往不同，今年我們班上又新增了一位“實力選手”—小袁，我和小袁是非常要好的朋友，真沒想到，今天竟然成了對手。在那以前，我是班上唯一的候選人，可現(xiàn)在，這位“實力選手”確實為我增添了不少壓力。我們二人的“實力”旗鼓相當，因此，到底選擇誰參加呢？這個難題就落在了老師身上。
周五放學后，老師把我們留在了教室。教室里只有我們和各自的`家長。我僵直的站在講臺前，心緊緊地揪著。小袁也站在旁邊。老師坐在講臺上，過了一會兒后，老師開了口：“這次的比賽就讓小袁去吧。”這句話像一道閃電劈在了我的頭上，心里瞬間空落落的。老師又轉(zhuǎn)過頭對我說：“當然，你也不用灰心，機會還是有的，繼續(xù)努力吧！”我僵硬地點點頭，眼睛濕潤了，但我卻一直忍著，一直忍到了家里。我伏在桌子上哭了許久，媽媽站在一邊，輕輕拍著我的背。那一次，我莫名地有了一種挫敗感。
這種奇怪的感覺在接下來的幾天，像一朵小烏云，一直籠罩著我，揮之不去，然而，又過了幾天，老師突然又交給了我一個艱巨的任務：由于小袁身負“十佳”比賽的重任，“時陽杯”的比賽就落在了我的肩頭。霎時間，陽光透過了云層，照耀在我的身上。
回到家，我將這好消息告訴了媽媽，媽媽欣慰地笑了：“看來失去也可以給你帶來新的機遇呢！”我撲進媽媽懷中，欣喜地擁抱著她。這次的失去令我成長，失去帶來的不僅是悲傷，更是新的機會。
給他一次機會作文 9
早晨4點45分，鬧鈴準時響起。睜眼，起床，洗漱，程序化的進程，早已習慣如此。接下來便是無限倍數(shù)時間。晚上9點半準時睡覺，此前，背書，寫作業(yè)。從來未曾享受過睡懶覺的機會，每天透著滿布血絲的雙眼，仿佛兔子一般。好友見了，拍了拍我的肩膀“天天背書，不累啊。”我苦笑搖頭，只是無奈，不知哪位圣賢發(fā)明了“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話，方才聊以安慰自己，不然我早已崩潰。
上課強打起十二分的精神聽講，下課昏昏欲睡，從未享受過睡懶覺的機會。就連午休也是極少睡的.，不是忙于學業(yè)就是忙于工作，閑暇之時，方才可以小睡片刻，不過大多數(shù)情況下，剛剛閉上眼便打鈴了。
這樣的日子持續(xù)多久了，我是記不大請了。總之是很久了，大概幾年了吧。自從四年級起便如此了，很少有空閑的時間，就是假期以為如此，略有不同的是比平日多了幾門不息的課程罷了，總之仍是沒有睡懶覺的機會。
一日早上，習慣性的睜眼，起床，正欲出屋，猛然想起鬧鈴沒響，不由的大喜，心想“總算是有睡懶覺的機會了，于是連忙回到床上，蒙頭大睡。反正鬧鈴沒響，也總算是有個理由能蒙混過關。
片刻，只聞的推門聲起，俄而，蓬蓽生輝。探頭張望，是母親立于門前，只說了兩個字，我變乖乖按程序進行，那兩個字便是“起床”。
抬頭望了一眼掛鐘，4點45分，一分不差。
無奈搖了搖頭，總覺得這樣的日子很難受，卻又不能改變。或許有一天“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”去不知哪一天還有多遠，希望有一個睡懶覺的機會，好好的休息一下，不去想那遙遠的明天……
給他一次機會作文 10
漫漫人生路，許許多多的喜怒哀樂讓你飽受人間的冷暖。一次小小的挫折有時會讓你產(chǎn)生被放棄的念頭，大風大浪都已經(jīng)受，又何必在乎最后的煎熬，偶爾它會給你帶來一絲傷痛，但如果你很好的把握住機會，隨后便有源源不斷的快樂。
我的家庭并不富裕，媽媽的文化很低，可媽媽做勞動活的本領卻超越常人。因此，媽媽的工作比別人的更辛苦，盡管這樣，每晚媽媽疲憊地到家時，總不忘在我的書桌上放上一杯茶，還時不時地拿我的課本細細端詳，我不喜歡有人打撓我的學習，因此媽媽的存在讓我大為煩惱。
一天晚上，我正在四處尋找我的語文書，一抬頭，卻見媽媽拿著它。我一把奪過來，然后冷冷地加上一句：“你能看懂嗎？”媽媽的神情突然改變，慢慢地踱步出了房門，我卻不以為然，繼續(xù)地看著我的書。
之后的.幾天，我的冷暖無人問詢，我似乎感到內(nèi)心的空虛，我才意識到我的話傷害了媽媽，是我對不起媽媽，我多次地想和媽媽說話，可她把我當作不存在。我一直以為媽媽的心很軟，可沒想到這一次她做的這么堅決。
攤開的小說靜靜地躺在書桌上，我已無心去領會主人公的思潮，而是想著怎樣才能把握機會向媽媽道歉。
噢，對了，媽媽每天冒風回家，路上一定很冷，于是我用自己的零花錢買了一條圍巾，雖說不是很昂貴，但它代表著我的一顆心。我輕輕地將它放在媽媽的枕頭邊。不久，她回來了，雖說沒有太過驚喜的表情，但那晚微弱的燈光下卻映著兩個身影。
一次小小的教訓，使我邁上了成熟，讓我懂得了親情的珍貴。從此，我和媽媽的感情更深了。打開一扇窗，風兒輕輕地告訴我：“機會才是最值得珍惜的寶貝。”
給他一次機會作文 11
吾自認為飽讀詩書，既而，埋怨起上帝來。為何只能在書中體會到“金戈鐵馬”的情誼？
上帝見我們?nèi)绱俗载摚闵钋榈恼f道：“我的孩子，知識是永無止境的。”于是他決定給予我機會。
我想像拿破侖一樣成為軍事奇才，上帝將我報身到一個貧窮的家庭。若干年后便又在無情的將我遺落在孤島上。我慶幸，上帝給了我拿破侖一般的頭腦，船造好后，我準備揚帆離開這個生命的古道。在經(jīng)歷了一番驚濤駭浪之后，船漏水了，在生命的'最后一刻，我猜深刻的了解，原來拿破侖并非萬買，甚至這個社會也沒有絕對的完美。想要人生這艘船在經(jīng)歷驚濤駭浪的洗禮后還能揚帆起航，就必須用知識來五章自己，用書籍來查漏補缺。
我想像牛頓一樣做個名人。于是上帝讓我來到一棵蘋果樹下。那有童話故事般的情景，木制的搖椅加上香醇的咖啡，一切都是那么富于詩意。漸漸地，我變與姜太公一同用無餌的魚鉤釣起了魚。突然，一個蘋果從樹上掉了下來，恰好砸到了我的頭上。“好痛啊！”剛想拿來扔掉，圖案又停了下來。我很疑惑，樹上的蘋果為什么會掉下來？我不明白也搞不懂。
上帝用期待的眼神看著我，他多么希望我會發(fā)現(xiàn)些什么？哪怕只有一點點，事實上我也能夠發(fā)現(xiàn)些什么，可惜什么也沒有。突然感覺有些口渴，緊接著胃口大開。無那，我吃了這個蘋果，于是我失去了發(fā)現(xiàn)“萬有引力”的機會。上帝見我如此的不珍惜機遇，于是便不再施與我機會。此時此刻我才身價體會到，牛頓并非生來就有衣服聰明的頭腦，一切只因為“書”，是樹讓牛頓產(chǎn)生了向這個世界發(fā)出疑問，并極力解決的疑問的想法。
啃著那個蘋果，我才明白“知識是永無止境的，書到用時方恨少。
給他一次機會作文 12
俗話說機不可失，時不再來。意思是說，機會是不能失去的，一旦失去就不可能在回來了。機遇常常會出現(xiàn)在我們的面前，但是他也常常會悄悄地溜走。
記得有這樣的一個故事。從前有一個獵人外出打獵，走之前別人勸他把槍里裝上子彈。他不以為然對別人說：“打獵的地方還遠著呢，到時候裝一百發(fā)子彈也來得及。”走著走著，獵人忽然發(fā)現(xiàn)水面上浮著一大群野鴨，他剛想用槍打，想起槍里沒有裝子彈。就在他匆忙裝子彈的時候，野鴨察覺到動靜，一下子全飛得無影無蹤。他看著那漣漪一圈一圈地在水中盛開，不經(jīng)懊惱已：“要是我當初聽別人的話多好。說不定有大收獲呢？”錯過時機的獵人后悔萬分，世界上哪買得到后悔藥吃呢？
機會就像是那群白白胖胖的野鴨子。一不小心，它們就會飛的無影無蹤。大家一定會覺得這獵人很愚蠢，當初為什么不聽別人的話。其實在我們自己的身邊，有很多人甚至包括我們自己有時就像故事中的獵人一樣，讓機遇從眼中溜走。
還記得三年級的課本中《爭論的故事》嗎？說的是一對以打獵為生的兄弟倆。一天，一群大雁從他們的頭頂飛過。這兄弟倆很想射下來，嘗嘗大雁的鮮美。結(jié)果兄弟倆，一個說，如果射下來后，他要煮著吃。另一個卻反駁說，煮著吃，大雁的.味道就不是很好吃。要用火烤，才有味兒。兩人，一個不以為然地爭辯，一個不服氣的喊道，真是爭論不休。來了一位老人為他們出主意，射下大雁。一半煮，一半烤，這樣就兩全其美了。兄弟倆，覺得有道理。但抬頭一看，這大雁早就飛的煙消云散了。這個故事就像獵人打鴨子的故事一樣，都告訴我們要珍惜身邊的機遇。
給他一次機會作文 13
“弱者等候機會，而強者創(chuàng)造它們。”這句話的意思很簡單，我認為這里的弱者總是瞻前顧后，對機會猶豫不決，最終只能失敗；而強者對于每個可能到手的機會，從不放棄，為成功積累著，最后必然走向成功。
舉個名人的例子，德國著名元帥隆美爾就是一個這樣創(chuàng)造機會的人。1941年2月，當他來到北非的時候，看到的是一群群手無寸鐵，斗志全無的意大利人。而新到的德軍只有一個裝甲團和一些在運動戰(zhàn)中發(fā)揮不了作用的部隊。在這個時候，隆美爾打破了一般人的想象，在部隊沒有到齊的'情況下?lián)]師東進，把英國人嚇的一路潰敗了800公里，連著名的以3萬英軍大敗8萬意軍的的英國中將奧康納也被俘虜了。此后，隆美爾還順利幫助了墨索里尼，從中將升到上將再升到元帥。如果隆美爾在作戰(zhàn)時，不是抓住機會快速進攻，而是等待部隊到齊后再進攻的話，那么他就不會有這么大的功勞。
由此可見，我們?nèi)魏螘r候都應該堅持不懈地尋找機會，抓住機會，只有這樣，我們才有提升自己的可能。
我原來在班級里是個閑人，什么職務都沒有。于是，我就耐心的等待著機會。這不，兩個數(shù)學課代表因為辦事不力，被老師狠狠地批評了一頓，老師說要再增加一個課代表。我一聽到這句話，心中竊喜：鍛煉自己能力的機會總算來了，我的空閑時間也多，不用去鼓號隊，只要認真干，沒有不提升的可能。于是，我下課后直接去跟老師申請這個職務，老師立即答應了。現(xiàn)在，我在這個職位上干得得心應手。雖然有人會說我是個投機者，可是他不知道，倘若我沒有去爭取這個職務，我能把它干得好嗎？
有的時候，我們不應該等待，有時就應該主動出擊，抓住機會，不然永遠不會成功。
給他一次機會作文 14
一天中午，爸爸剛接我放學，一進家門媽媽便叫我洗手吃飯，看著桌上有魚有肉還有各種喜歡吃的菜肴，我不禁口水直流。
于是趕緊洗好手坐到餐桌邊和家人一起吃飯，可是吃著吃著我的老毛病又犯了，慢吞吞地玩起了飯菜，像吃棒棒糖一樣，把菜放嘴里慢慢吃、點點品、細細地把玩了起來，媽媽提醒我好好吃飯，再不好好吃就不要吃了。而我不但沒有改還順口頂了句：“我還巴不得不吃呢！”誰知這一開口，媽媽生氣了，直接讓我把碗放下不要吃了。而且媽媽慎重地說一旦我決定中午不吃飯，做為懲罰晚餐也不許吃，更不許吃零食或者喝牛奶，只能喝白開水。我是個倔脾氣，那里顧得上這些，氣呼呼地說：“不吃就不吃。”放下碗頭也不回地走進了自己的房間，埋頭寫起了作業(yè)。
“這魚真香，真香……”
“魚眼睛肉真嫩，太好吃了……”
餐廳的聲音絡繹不絕，但我的執(zhí)念已經(jīng)像釘子一樣釘住讓我回不了頭。
晚餐前媽媽問我：“要不要改？給你個機會，以后好好吃飯。”“不要。”我想也沒想直接蹦出了這句。媽媽不再說什么，安靜的和爸爸吃完晚餐。我也迅速地完成了作業(yè)，于是我們一家人照常下樓散步。散步的'時候我四肢無力，一個人默默不語、無精打采地走著，在廣場上始終跟媽媽爸爸反向而行，饑餓的肚子咕咕叫，好像在對我剛才給媽媽的回答表示著強烈的不滿……
散步結(jié)束回到家，我趴沙發(fā)上暗自神傷。媽媽走過來問我需不需要幫忙，我愧疚地說：“我想吃面條。”媽媽什么都沒有說只回答了一個字：“好。”
吃著面條，我終于明白了凡事都要珍惜，有食物吃的時候我們要好好珍惜；犯錯的時候有機會改正更要好好珍惜，不能一錯再錯執(zhí)迷不悟。
給他一次機會作文 15
在南美洲安第斯高原海拔4000多米人跡罕至的地方，生長著一種花，花期只有兩個月，共開之時極為絢麗。然麗，誰會想到，為了這兩個月的花期，它竟然苦苦耗盡了100年的光陰。
在這100年中，它只是靜靜地佇立在高原上，林風沐雨，用葉子采集來自太陽的點點光輝，用并不粗壯的根一點點地吸取大地的養(yǎng)料，等待100年后生命綻放時的驚人一刻。如果在這兩個月的花期中，它不被人們發(fā)現(xiàn)，就將靜靜地死去。感謝上天，有兩位旅行家先后發(fā)現(xiàn)了它，于是，這花有了自己的名字，叫“普雅花”。
那時許多人可能還不知道，在地中海東岸的沙漠中，同樣生長著一種植物。它也不按照自然的常規(guī)來舒展自己的生命，如若沒有雨，它一生一世土都不發(fā)芽，不開花。它與普雅花一樣默默地儲蓄生命所需的能量，堅守著生存下去的信念，固執(zhí)地等待百年難遇的一場雨，哪怕那只是一場毛毛雨它都會抓住這一千載難逢的機會，迅速發(fā)芽，開花。這種植物的名字就叫沙漠蒲公英。
如果說，普雅花承受了百年的煎熬，最終向世人證明了它活著的價值。那么，與普雅花相比，沙漠蒲公英的花期，甚至更為短暫。但它與普雅花一樣，因為它窮盡一生的.堅守，頑強生存下去的智慧與信念，同樣贏得了世人的尊敬。
用百年風霜中的堅守換一次綻放的美麗，用長達一生的時光換一季的花開，這需要多么驚人的信念與智慧。人的生命不過百年，就是在種種不可卜知的災難與威脅發(fā)生在我們身邊的今天，仍然有許多不能明白，有時，生存下去才是最大的機會。
給他一次機會作文 16
分享是精神的升華，分享是友誼的見證，分享是親情的表現(xiàn)，分享是壓力的釋放，分享是花朵的綻放。
分享可以見證我們的友誼：分享可以是兩個人或幾個人，分享彼此的快樂，分享彼此喜歡的物件，彼此訴說自己的心事，釋放自己心中的悲傷。當然，分享也可以是小孩子一個糖果一個蘋果。
分享自己的快樂，看著他們露出開心的笑，難道不是一件快樂的事嗎？把自己的快樂分享給別人，看到那一張張展露笑容的臉，我們的心情也會很開心內(nèi)心更滿足不是嗎？自己有了傷心的事，何苦要自己憋著，對朋友訴說出來不也是一種釋放的分享嗎？訴說之后，把悲傷也釋放了出來不也是一種很好的分享嗎？隨著我們慢慢的長大，壓力也漸漸的`多了起來，在壓力無處釋放的時候，我們應該怎樣做呢？是放棄學習？還是放縱自己？不！我們都不能夠這樣，分享、放棄還有放縱，聰明的你會選擇哪個？把壓力適當?shù)姆窒沓鰜恚尫沤o空氣，釋放給大海，釋放給藍天，釋放給星星，釋放給月亮，釋放給身邊的任何一個人或物件，都可以，我們可以把他們想象成無聲的朋友，向他們釋放自己的壓力不也是一個很好的方式嗎？不僅釋放了自己的壓力，又讓我們找回了自己，這樣難道不好嗎？
讓分享的種子埋在我們每個人的心里吧，讓分享的種子在我們的心中慢慢的成長，長成一顆茂密的大樹，長成一朵燦爛的花兒。
分享升華了我們的精神，分享見證了我們的友誼，分享表現(xiàn)了我們的親情，分享釋放了我們的壓力，分享讓我們心中的花朵綻放！
讓分享的種子永遠的長在我們的心中吧！
給他一次機會作文 17
凌晨4點45分，警報準時響起。睜開眼睛，起床，洗漱，程序流程，早就習慣了這一點。然后是無限倍數(shù)的時間。晚上九點半準時睡覺，在此之前，背書寫作業(yè)。從來沒有享受過睡懶覺的機會，眼睛每天都充血，跟兔子一樣。當我的朋友見面時，他們拍了拍我的肩膀。“天天背書，不累。”我苦笑著搖搖頭，無奈。不知道哪位賢者發(fā)明了“只有吃了苦，才能當大師。”這句話，就安慰一下自己吧，不然我早就崩潰了。
下課后，我以12分的精神努力聽課。下課后，我很困，從來沒有享受過睡懶覺的機會。即使在午休時間，我也很少睡覺。我要么忙于學習，要么忙于工作。業(yè)余時間可以小睡一會兒，但大多數(shù)情況下只是閉上眼睛然后按門鈴。
我不記得這些日子持續(xù)了多久。反正時間長了，可能幾年吧。從四年級開始就是這樣，空閑時間很少，就是假期。略有不同的是，比平時多了幾個沒完沒了的課程。總之還是沒有機會睡懶覺。
一天早上，我習慣性地睜開眼睛，起床，正要出門。突然想起來鬧鐘沒響，不禁喜出望外。我想，“我終于有機會睡懶覺了，所以我趕緊回到床上睡著了。反正警報沒響，蒙混過關是有原因的`。
一會兒，只聽到推門聲，然后，天就亮了。探頭看了看四周，我媽站在門前，只說了兩句話，我就乖乖的按照程序走了。這兩個字是“起來”。
抬頭看看掛鐘，4：45，每分鐘。
無奈的搖搖頭，總覺得這一天很不舒服，卻又無法改變。也許有一天，“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來。”不知道哪一天很遙遠，希望有機會睡懶覺，好好休息，不要去想遙遠的明天…
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