我的家庭初中作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的家庭初中作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的家庭初中作文 篇1
我在臥室里一邊來回踱步，一邊用牙齒咬著鉛筆。我該怎么辦？我五年級，剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，是新來的學(xué)生，沒有朋友，這已經(jīng)夠糟了。不料，還有更糟的。老師昨天布置的家庭作業(yè)，讓我非常為難。我確信，新學(xué)校的第一次家庭作業(yè)，就會讓我鬧笑話。
我坐在書桌旁，眼睛盯著電腦屏幕。“我叫泰勒，今年暑假，我……”寫到這里，我停住了。我怎么能站在全班同學(xué)的面前說我整整一個暑假都在研究大多數(shù)人連談都不愿意談的東西呢？肥料，俗稱糞便。我花了三個月的時間，在我爺爺奶奶家的農(nóng)場上學(xué)習(xí)收集和分析牛糞。我努力想回憶出另外一個能說得出來的、有趣的、吸引人的冒險活動。也許我可以說我整個暑假都在中西部預(yù)防龍卷風(fēng)的天氣控制組學(xué)習(xí)。
“該吃晚飯了�！蔽覌寢尯暗馈�
我慢吞吞地走下樓，沒精打采地坐到我的椅子上。
“你從放學(xué)回家就一直待在你的房間里，”媽媽說，“你在做什么？”
“老師要我們在全班同學(xué)面前說出今年暑假做的事�！蔽覈@了口氣。
我的.弟弟湯姆情不自禁地哈哈大笑：“如果你的同學(xué)們聽到你整個夏天都渾身沾滿牛糞，我擔(dān)心不會有一個人愿意和你坐在一起的！”
“好了，別說了，湯姆�！卑职终f。
“泰勒，”媽媽一邊說一邊把綠豆盛進(jìn)一個碗里，“為我們今年夏天做的事情驕傲吧。沒有像你爺爺這樣的科學(xué)家們，我們的星球會越來越糟的。”
確實(shí)，我爺爺所做的工作是很重要的。他研究新能源，研究如何用牛糞生成燃料，并在不斷完善生成燃料的方法。將來有一天，用牛糞生成燃料會既容易又經(jīng)濟(jì)，還環(huán)保。
“我知道，媽媽，”我說，眼睛盯著我的烘肉卷，“不過，人們在吃午飯時可不愿意聽你說這個�！�
“還有吃晚飯的時候。”爸爸一邊說，一邊笑。他也在研究他的烘肉卷。
那天晚上，我夢到一些非常有魅力的冒險活動，比如在澳大利亞潛水，在巴西的熱帶雨林里抓著葡萄藤蕩秋千。夢醒后，我翻來覆去難以入睡。
第二天在學(xué)校，我弓著身子坐在課桌前，仔細(xì)傾聽每一位同學(xué)的講話。我的手掌心里汗津津的，我的心也揪得越來越緊。我已經(jīng)準(zhǔn)備好被大家嘲笑了。
“那是我第一次坐船去月亮旅館和水療中心。”艾伯說，并以此結(jié)束了她的報(bào)告。她鞠了個躬，在座位上坐下。
“輪到你了，泰勒�！惫傻滦〗阏f。
我猛地深吸一口氣，用手緊緊抓住我的微型筆記本電腦，走到教室的前面，清了清嗓門。“今年夏天，我……噢，我……”我的眼睛注視著地板。這是我用一個虛構(gòu)的冒險活動挽救我的尊嚴(yán)的最后機(jī)會了。
接著我想起了爺爺。他是在多么努力地拯救地球呀。“我整個夏天都在收集牛糞。”我突然說道。
我環(huán)顧了一下房間。似乎沒有人顯出厭惡的表情，他們的臉上只有困惑。
我敲打了幾下筆記本電腦的鍵盤，一頭奶牛正在吃紫花苜蓿的立體圖像出現(xiàn)在教室中間。我繼續(xù)帶領(lǐng)我的同學(xué)們進(jìn)行一次虛擬的旅行，這次旅行以這頭牛在牧場上吃草開始，以一位先生在當(dāng)?shù)氐募淄檩敋庹窘o他的汽車添加燃料結(jié)束。讓我感到驚訝的是，我的同學(xué)們都聽得很投入。
最后，我決定用我爺爺常說的一個粗俗的笑話作結(jié)束�！霸谛列量嗫酁槠嚰恿艘惶烊剂现�，一個氣泵對另一個氣泵說，”說到這里，我停了一下，然后繼續(xù)說，“我完全拉空了�！�
笑聲充滿了整個房間，中間還夾雜著笑痛肚子的呻吟聲。
最后我說：“我想我們一家今年夏天的工作對于燃料綠色化，以及通往深海探險公園的地下特快列車的早日開通有幫助�！�
講完后，我朝全班同學(xué)鞠了一個躬。當(dāng)我向座位上走去的時候，同學(xué)們都熱烈地鼓起了掌。
坐在我身后的一位男同學(xué)拍了拍我的肩膀。“嗨，我叫喬希，”他說，“暑假的時候，我們?nèi)议_車八小時去看望我的姑奶奶。如果你們的燃料計(jì)劃研制成功的話，我們就綠色多了�！闭f到這里，他哈哈大笑。“還有，我們有幾個同學(xué)放學(xué)后會踢足球。你愿意參加嗎？”
誰會想到我在新學(xué)校交到第一批朋友要感謝我的爺爺和我的滿身糞便的暑假呢――我的意思是說，是我的令人難以置信的拯救地球的冒險行動！
我的家庭初中作文 篇2
家庭就象一條銀河，撒滿無數(shù)充滿趣事的星星，趣事里還包含著許多溫馨!我們家就到處洋溢著溫馨的趣事呢!
好象是去年吧……“明天就是外婆的生日了，送什么好呢?對了!就買個漂亮的生日蛋糕!”我這么想著，就偷偷把平時攢下的零花錢放進(jìn)了書包。為了給外婆一個驚喜，我故意讓外公不要來接我，放學(xué)后，到小區(qū)門口的面包店里，仔仔細(xì)細(xì)挑選了一個精致的蛋糕，細(xì)滑的冰淇淋奶油上綴著一朵朵粉色的小花，還有新鮮時尚的水果，讓阿姨用果醬在中間寫上紅紅的“生日快樂”四個字，看著就讓人垂涎三尺，恩，就這個了，外婆一定會喜歡的!悄悄地開門，悄悄地把蛋糕放到餐桌上。咦!怎么餐桌上已經(jīng)有一個蛋糕了呀!，外婆買菜去了，爸爸媽媽還沒有下班，外公在陽臺上澆花，朝我神秘地笑了一笑，難道是外公買的?怪不得今天讓外公不要來接我，答應(yīng)這么爽快，原來……回房間一邊做作業(yè)，一邊琢磨著今天外婆的生日。“叮咚、叮咚……”，門鈴聲伴隨著門外爸爸媽媽的說話聲，“小心，別弄壞了……”那是媽媽的聲音。打開門一看，爸爸媽媽喜滋滋地把一個大蛋糕在我面前揚(yáng)了揚(yáng)，神秘地說：“吉吉，知道嗎，今天是外婆的生日哦!”隨即就往餐桌上一放，“咦?”可以想象爸爸媽媽剎那出現(xiàn)的表情啦!昨天誰也沒有提起外婆的生日，今天大家都買了蛋糕，原來大家和我一樣想給外婆一個驚喜呀!
“叮咚、叮咚……”這下是外婆買菜回來了，一進(jìn)門，三個參次不齊的蛋糕，大小不一的`蛋糕映入了她的眼，先是吃驚地叫了一聲，然后露出了一張娃娃般的笑臉，好可愛啊!看那欣喜勁，那一臉的勞累完全沒了。聽著廚房里那歡樂的歌聲，我覺得我們的“驚喜”真的讓外婆驚喜了哦!
那天，我們圍著三個“生日蛋糕”唱起了《生日快樂歌》，唱了一遍又一遍，笑得那么開心，久久地聚在一起，不愿散去。
接下來的事，不用我說，也猜到了!那三個蛋糕，我們一起快樂地吃了一個星期呢!天天吃，頓頓吃!哦，我可再也不要吃蛋糕了!
我的家庭初中作文 篇3
中等偏瘦的身材，嚴(yán)肅清秀的臉龐，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，他就是我的家庭老師---譚老師。他在我心目中是一個博學(xué)多才的老師，我在他身上學(xué)到了許多豐富的知識。
記得上五年級的時候，我們在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，這個單元的知識點(diǎn)較多，難度較大，比如在分?jǐn)?shù)大小比較上，課本的傳統(tǒng)方法解題速度較慢，于是我請教譚老師有什么更好的辦法，譚老師不假思索地說“有的，我來教你十字相乘法吧！”接著他就一步一步地教我，很快我就掌握了，我解題的.速度與正確率得到了很大的提高。譚老師的“秘方”讓我十分的佩服！
譚老師不但在數(shù)學(xué)上知識豐富，而且在生物上也涉獵廣泛。我一直想知道自已是怎么來到世上的，于是在一次下課后，我請教譚老師：“我是怎么來到這世上的啊？我爸爸說我是從媽媽的肚子里蹦出來的，我一點(diǎn)都不明白。”譚老師微笑地說：“其實(shí)，一個生命的誕生是由受精卵發(fā)育而成的。受精卵在媽媽的子宮里，漸漸發(fā)育成胎兒，胎兒成熟后就出生了。”我聽了后恍然大悟，我終于明白了。
這只是譚老師知識豐富的兩個小故事，我要向譚老師學(xué)習(xí)，成為一個知識豐富的人。
我的家庭初中作文 篇4
家人，是我們危險時的安全港;是我們傷心時的鼓勵聲;是我們在寒冷下的溫暖陽光。每人都有一個家，而我的家是……
“我回來了……”我大聲地叫喊著。剛跨進(jìn)門，我就聽到了一股低沉的聲音：“回來了，今天考試怎么樣，不會又考壞了吧!”然后又是嬉皮笑臉地說：““肯定是，以你那種水平能考及格就不錯嘍!”
聽這聲音不用想，肯定那老頭子。我堵著嘴：“哼，你不用嘲諷我。你講我，也不想想你自己小時候考成什么樣，不管怎么，我一定都比你高�！蔽矣檬侄轮淙氯轮！鞍郑懵�，她啊，又喊你老頭子了!”那讓人討厭的`哥哥也走進(jìn)房門說。“唉!沒想法，誰讓老爸上次讓我叫他老頭子的，那我只好這么叫了，怎么著你羨慕了!”我笑著說�！霸僦v，這就是我們家的特點(diǎn)啊，一點(diǎn)規(guī)矩也不用講!”老爸也終于出來說句公道話。是啊，這稱呼是我讓她說的，不這樣，怎樣體現(xiàn)出我們家的不同呢?”我連忙回答：“你終于說出了一句動聽的話�！薄澳銈兿葎e顧著講話啊，女兒啊，你這次考試拿幾分啊?”我媽著急地詢問著。“不高不高，也就92分!”我不急不慢地說。媽媽又著急地講：“那在全班第幾啊?”“我和我班上的課代表同分，同名，全班第一啊�！蔽艺f。“真的啊，不錯呀，不愧是我的女兒。來，啵一口……”老媽開心地說�！皡s，不就92分嗎?我還考過100分呢，也不見老媽對我這么好，好偏心!”老哥撒嬌道�！昂昧耍昧�，今天我都獎勵你們燒你們最愛吃的菜�！眿寢尨认榈卣f。“好嘞!”我和哥異口同聲說。
“怎么樣，這飯好吃嗎?”媽媽征詢我們的意見。爸爸第一個爭著說：“可難吃了，真沒見到如此難吃的飯!”老媽黑著臉說：“那你還吃得津津有味!”“那是為了不傷你的自尊心!”爸爸接著說。“啊!”媽撲上老爸用上了她的絕技“降龍十八捏”“哈哈……”這飯就在這笑聲中結(jié)束了。
這就是我家，一個沒規(guī)矩而又歡樂的一家人。
我的家庭初中作文 篇5
人生有幾多個十年,最緊要活得痛快!回想起初中生活,你懷念嗎?它令我的人生又增加了一份光彩.
面臨即將畢業(yè)的同學(xué),即將要離別了,有著千言萬語對他們說,但始終都沒法說完,記得有一回,班上眾賓歡騰的局面又顯示在我的眼前,我急忙追著同學(xué)問.噢,原來我們班在打籃球比賽贏了,真開心!在我得意忘形的那一剎間,可怕的事發(fā)生了.
我拿著籃球在教室拍著,教室似街市,突然一個可怕的身影走了進(jìn)來,道:“你，把球給我，快點(diǎn)！”說著手指指著我，我的初中大家庭_作文。我的心啵啵地跳著，那種可怕的聲音類似古代皇帝給臣下的命令，真有種“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡”的.感覺！何況我只是一個中學(xué)生，我不得不把球遞給那可怕的身影—級長，初中三年級作文《我的初中大家庭_作文》。
“你快把球給我要回來，我今天下午還要打的”我真有點(diǎn)不自在的感覺，輕聲說：“好吧！”我默默地走回座位，同桌就說：“不要怕，下課我和你去拿”當(dāng)我聽了這句話后，因?yàn)槲矣羞@樣的同桌（朋友）而感動了，眼框帶淚地說：“謝謝你！”我耐心地等待著下課，鈴聲一響，同桌就拉著我到了級長室，還好事情沒有我想象那樣惡劣，只是寫了幾百字檢討書罷了！我又面帶笑容地回到座位上！
我身邊有著真正的朋友、伙伴…謝謝你們！我的初中生活有喜、有樂、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即將過去了，是時候在我的青春里畫上一個完美的句號！
我的家庭初中作文 篇6
家庭教育，其實(shí)是一個與孩子心理溝通的過程，是一場心理戰(zhàn)，所以，不妨多施些小計(jì)，家庭教育敘事。講究點(diǎn)策略。
我女兒今年9歲，愛吃羊肉串，隔幾天就想去吃一次，自謂“解讒”。
一天，要吃中午飯了，女兒突然說：“我不想吃飯，只想吃羊肉串！”
“不行，飯做好了，不能吃那個！“我斷然拒絕，可孩子仍然要吃。爸爸說：“太臟了，不衛(wèi)生，不能當(dāng)飯吃！！”女兒拿眼瞟了一下奶奶，態(tài)度強(qiáng)硬起來，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃飯。”
奶奶心疼了，“別讓孩子上火，吃什么不都一樣！”
爺爺說：“能花幾個錢，走，爺爺領(lǐng)你去吃！”
女兒歡天喜地跟著爺爺走了。父母的“教育”都無濟(jì)于事，徹底失敗。
我坐在桌邊反復(fù)思考，總結(jié)了一下失敗的教訓(xùn)：無論是我對孩子強(qiáng)制式的命令造成和孩子之間關(guān)系的對立，還是老人缺乏原則地對孩子遷就，都犯了同一個毛病，都是以“孩子為中心”，家長被孩子所控制了——我面對孩子的教育，或憤怒，或無奈，缺少方法�？磥砦以摱嘞胂霊�(yīng)對的招數(shù)了。
其實(shí)這也是一場戰(zhàn)爭——心理戰(zhàn)，所以要講究策略，女兒聰明伶俐，很會揣摩大人的心理，更會鉆空子。所以對于每個家庭成員，雖然角色不同，表達(dá)方式可以不同，但要達(dá)到共識，目標(biāo)一致，才能真正達(dá)到教育孩子的目的。因此，首要的任務(wù)是統(tǒng)一戰(zhàn)線，可老人雖然認(rèn)同道理，卻總是心太軟，這時就要多動點(diǎn)腦筋了。
不久之后，在爺爺奶奶家里，女兒又犯癮了，哼哼著要吃羊肉串，奶奶雖然知道害處多，但被孫女軟磨硬泡，不免動了心。我心生一計(jì)來了個“調(diào)虎離山”，和顏悅色地找個借口，立即帶孩子出門，使孩子暫時脫離情緒對抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護(hù)傘”過度呵護(hù)。
回到家里，為了避免和孩子“唱一臺戲”我沒有對她發(fā)脾氣，因?yàn)槟菢硬坏鉀Q不了問題，反而會強(qiáng)化孩子愛發(fā)脾氣的毛病，另外，有時候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會找借口發(fā)泄出來，要想孩子保持心理健康，就必須讓孩子適度宣泄，舒散、吐露心中的積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈，憂慮，牢騷，怨恨等不快，使其達(dá)到心理平衡。所以我就“以逸待勞”，讓孩子盡情發(fā)泄，冷漠地應(yīng)對，沉默是金，巋然不動，照樣該干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子鬧得沒勁了，主動向我承認(rèn)錯誤，并表示她最近練琴有些累。我也給她個臺階下，“你餓了吧，快吃飯，動畫片快開始了。”女兒聽話的拿起筷子。
可是，這羊肉串的小攤就擺在家門前不遠(yuǎn)處，來回經(jīng)過，看到正在烤著的羊肉，聽到叫賣聲，女兒的腳步又遲緩了，這對于她來說是極大的誘惑，如果簡單的制止，會造成心理壓抑，嚴(yán)重時會導(dǎo)致心理疾病。我靈機(jī)一動，“聲東擊西”轉(zhuǎn)移女兒的注意力，“你看，那個人那么胖，走路都喘，咱們吃多了羊肉串，也變得那么胖，多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那邊的書店搞什么活動呢？那么熱鬧，咱們看看去！”女兒高興地說“好，去看看�！币贿呑呶矣指嬖V孩子，我學(xué)會了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既衛(wèi)生，又好吃，還可以多吃其他蔬菜，我這招“暗渡陳倉”女兒果然中計(jì)。
又一日，我和女兒下樓時遇見鄰居帶兒子去醫(yī)院，仔細(xì)一問，正是吃了羊肉串，拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說“恐怕是痢疾，要打針�！迸畠捍篌@，我則因勢利導(dǎo)地述說了羊肉串的危害：1不衛(wèi)生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊，領(lǐng)孩子上網(wǎng)查閱科學(xué)的飲食搭配，讓她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，會使身體易困倦，疲勞，注意力不集中，影響學(xué)習(xí)精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，還會養(yǎng)成不知節(jié)儉亂花錢的壞習(xí)慣。女兒信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天以后，女兒再沒要求吃羊肉串，每當(dāng)路過買羊肉串的小攤前，我故意逗她“吃不吃了？”女兒總是很堅(jiān)定地?fù)u搖頭“太不衛(wèi)生了，又沒營養(yǎng)，不吃了！”
此后，我也經(jīng)常將這些計(jì)謀應(yīng)用到教育孩子的其他小事上，并且屢戰(zhàn)屢勝，其實(shí)，家長對孩子的'教育占盡天時、地利、人和。（天時——孩子和父母相處時間長，地利——熟悉的家庭環(huán)境使孩子的精神松弛，人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關(guān)系，使家長的思想道德，言行舉止會給孩子留下深刻的印象。）有效地利用這樣的優(yōu)勢，結(jié)合孩子的個性特點(diǎn)，抓住日常生活中點(diǎn)滴小事作為教育契機(jī)，體察孩子的情感，深入孩子的內(nèi)心世界，改變說教責(zé)罵的態(tài)度而代之以更靈活的教育方式，家庭教育還是“有計(jì)可施”的，范文《家庭教育敘事》。看來，家庭教育也要學(xué)學(xué)兵法，有策略才不會亂了陣腳。
我的家庭初中作文 篇7
你們到過我家嗎？知道我家怎么樣呢？想要知道，那就快跟我來吧。
我家位于黔北大道五峰公園的一幢樓里，第五層，面積大約是140多個平方，三室二廳二廁一廚。夠大的吧。不過，人一少，住在那兒，倒多了幾分冷清。
我的家庭好似一個部隊(duì)，媽媽是司令，爸爸是軍官，我和妹妹卻是可憐的小兵，任人支配。平時，都是媽媽傳令給爸爸，爸爸就吆喝著催我和妹妹去做各種各樣的事。雖然很不情愿，但在“敵強(qiáng)我弱”的形勢下，我倆也只能任勞任怨了。有時候，我和妹妹正玩得高興，又被爸爸叫去做“重活”，實(shí)在是“忍無可忍，無需再忍”，我倆開始了“農(nóng)民大起義”。可沒威風(fēng)幾下，就被爸爸那硬邦邦的長棍子打下了臺。有的時候，我和妹妹是“好了傷疤忘了痛”，又開始了“大反撲”，贏得了短暫的勝利。不信，你瞧，我倆那偶然的`趾高氣揚(yáng)的神態(tài)，足以將陌生人拒之千里。我倆居然還過了幾天舒服的皇帝日子，斗志、氣勢也漸漸消退，反抗的力量也漸漸削弱，威風(fēng)被爸爸三下五除二，滅下去了。唉，這當(dāng)小兵的日子真可悲啊。
看到?jīng)]？這就是我的家庭。你覺得如何？總之，我覺得不怎么樣，不怎么好。
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