文具大家庭作文(8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的文具大家庭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具大家庭作文1
我們的身邊有一個大家庭，你猜到了嗎？就是文具大家庭。它們和我們息息相關，不可分離。它們平時可以幫我們寫作業、畫畫，考試……假如它們有一天被我們落在了家里，我們的學習生活就糟糕了。
文具大家庭的成員可多了。有鋼筆哥哥，鉛筆妹妹，彩筆姐姐，橡皮弟弟……尺子先生很嚴肅，是文具中最高的，它因為可以畫出一道道直線，所以我覺得他是一位設計師。鉛筆妹妹，穿著一件粉色的裙子，長著苗條的'身子，漂亮極了，像一位大畫家，因為它可以畫出祖國的大好河山。
我為我的文具們找了一個紫色夢幻“大別墅”。它是一個長方形的房子，墻壁上還刻畫了一個漂亮的花仙子，她穿著一條紗裙，披著紫色的長發，笑起來，眼睛瞇成了一條線，手里捧著五顏六色的花朵。這個“別墅”的優點，就是不怕被雨淋，缺點就是，如果不小心摔倒了地上，那樣的話肯定會被摔得七零八碎，我一定要保護好它。
這個“別墅”一共有三層。第一層是住著尺子先生們，墻壁上干干凈凈。第二層住著鉛筆弟弟和自動鉛筆哥哥，而橡皮弟弟實在太煩了，身上的衣服總是破破爛爛掉一地，鉛筆弟弟成天在墻壁上亂畫，而鋼筆哥哥因為自己吃得太飽，一直吐個不停。第三層住著各式各樣的筆，有序地排整齊了隊伍。
我的文具們雖然會把房間弄得很臟，可是我還是很愛它們，我要把房間打掃干凈，給它們一個舒適的家！
文具大家庭作文2
在我的大家庭里，也許是每個人的大家庭里，都不會是表面上看起來那么相親相愛，反而是在不斷地相愛相殺。中國的現狀。中國的現狀對嗎？
社會的唾棄把七大姑八大姨九大爺們養出了有一副看上去對你盡心盡力的嘴臉。因為他們被時光的耳光扇出了血印，所以她們以偽善的面具遮擋著他們之間拾不動的'過去。
畢竟，我們都無愧是一名中國人！
所以，無論他們曾出口傷過你；無論他們曾好心巴結過你；無論他們曾算計利用過你；無論他們曾無奈拋棄過你。原諒他們把！
不是做一個寬容的人這么簡單；不是他們是你血系的人那么簡單；不是你需要換位思考那么簡單。原諒他們的所作所為，他們只是害怕，而你只不過需要將自己強大。如果你真的看不過眼前的所做為，那你只不過需要將自己強大。改變他們！
直到他們一個個接二連三的走向死亡，我才真正的心疼這些中國人。我十分清楚我改變不了中國，但我至少還能盡力做到不被她改變，至少我可以盡力改變我受辱受愛的大家庭。因為我十分清楚明白他們的存在的價值意義只不過是我變成更優秀的人的指航。他們存在才展開了這樣一段富有傳奇色彩的命運糾葛！
畢竟，他們再虛偽，也同樣害怕魔鬼！
與其在大家庭里相處越活越像這些不喜的人，不如將自己強大。改變不了的現狀，就順其自然，積攢力量，蓄勢待發。繼續聽吧，那些不舒服你的話語，越刺激，越清醒。他們的存在真的為你好！
畢竟，我無愧是一名中國人！
中國的現狀。
中國的現狀？
文具大家庭作文3
哇，學習桌上怎么那么熱鬧呀！原來，文具們正在討論一個有趣的話題，我們一起去看看聽聽吧！
“你們快看，小主人寫作業、練字都是靠我來的，隨時隨地都離不開我的用處，所以我的本領才是最大的。”鉛筆得意洋洋地說。
“你說的不對。”小小的橡皮擦反抗道，“我可以把你寫出來的所有的都會擦掉，所以我的本領才是最大的。”
“你們倆說的都不對。”高個子的鋼筆仰著頭，閉上眼睛，大聲地說，“橡皮擦不僅不能把我擦掉，還會把身上弄得臟兮兮的。我比鉛筆強得多，我不僅可以幫助小主人寫字，還可以幫助她畫畫呢！所以我的本領才是最強的。”
“你們三個說的都不對。”又瘦又高的直尺叉著腰，胸有成竹地說，“我可以幫助小主人畫直線、畫多種圖形和畫各種角，我的本領才是最大的。”
他們吵來吵去，最終也不知道誰的本領是最大的。這時，在旁邊默默無語的.鉛筆盒再也忍不住了，語重心長地說：“你們別再吵了，其實你們每個人說的都對。每個人都有自己的長處和自己短處，不能只看到自己的長處，還要知道自己的短處。而且做人要謙虛，不能驕傲，你們懂了嗎？”文具們聽了鉛筆盒的話，都慚愧地低下了頭。
從此以后，文具們再也不驕傲了，變得謙虛很多，而且還經常互相幫助，變成團結友愛的一家。
文具大家庭作文4
文具大家庭里有文具盒奶奶，鋼筆大姐，鉛筆小弟，大姐千米，橡皮寶寶，尺子小姐，還有我最喜歡的修正貼先生。
這是一個特殊的大家庭，它與我們的生活和學習息息相關，它們的作用可大了。文具盒奶奶會保護好大家，鋼筆大姐可以寫鋼筆字，鉛筆小弟能夠寫鉛筆字，橡皮寶寶可以幫助鉛筆小弟改正它寫錯的鉛筆字。直尺小姐可以幫助鋼筆大姐和鉛筆小弟劃線，而我最喜歡的修正貼先生專門用來改正鋼筆大姐姐錯的鋼筆字，它們是不是很厲害呢！
下面我隆重介紹一下它們的“長相”吧。鋼筆大姐穿著一件金黃色的上衣和粉紅色的褲子，還扎著一條馬尾辮呢，那是用來別在你衣服口袋上的，使用起來很方便。鉛筆小弟全身穿著土黃色的外衣和黑色的鞋子，它是一位正宗的黃皮膚中國人。而像皮寶寶就可愛多了，它穿著一條粉紅色的小裙子。尺子小姐穿著一身花衣服，上面畫著一只可愛的小貓，它看起來十分高貴，誰也不敢跟她說話。修正帶先生長得很普通，穿著一身白衣服。你可能想問我為什么最喜歡它，因為每次鋼筆大姐寫錯字時，它就會挺身而出，撕下自己的一片小衣服來修補鋼筆大姐犯的錯誤。
最后閃亮登場的`是鉛筆盒奶奶，它是橢圓形的，還是藏青色的，上面有一株小花，旁邊寫著一些我不認識的單詞。鉛筆盒奶奶分成兩層，下面一層是鉛筆小弟和橡皮寶寶的起居室，上面是鋼筆大姐，尺子小姐和修正貼先生的臥室。它們住久了，現在鉛筆盒奶奶已經變得臟兮兮的。
在生活中，我一定要愛惜它們，保護好它們。
文具大家庭作文5
有一個特殊的大家庭，成員有尺子、橡皮、鉛筆，它們組成了一個文具大家庭，可以幫我們寫字、畫畫、修改錯誤。
我念了一段咒語把自己變小，今天我要去文具大家庭里參觀，我來到它們的房子旁邊，看到它們的房子是長方體的，布做的，房子長20厘米，寬8厘米，很柔軟舒適，大門還有密碼鎖，一般人打不開。
“咚咚”我來敲門，里面傳來一個聲音“誰啊？”“是我，你的小主人王藝！”鉛筆連忙把門打開，跟我握手說：“小主人你怎么來了？”我微笑著說：“我想來這里參觀！”我看見開門迎接我的是一支最長最尖的鉛筆，品牌是木世界。我對鉛筆說：“我每次寫字之前都要把你放進刨筆刀里刨一刨，把你刨得越來越短。”鉛筆說：“沒關系，只要你把字寫漂亮，我付出多少都沒事！”
接著，鉛筆帶我來到了橡皮的房間，我看見它滿臉是鉛筆灰，頭也被磨圓了，我對橡皮說：“我記得剛把你買回來時，你的臉是方形的，你一直幫我修改錯誤，變成了現在這個樣子。”橡皮笑著說：“沒關系，只要你不拿鉛筆戳我的肚子，不用尺子割我就可以了，擦掉錯誤是我的工作。”我對橡皮說：“好，我下次再也不割你了。”
然后，鉛筆又帶我來到了鋼筆的.房間，我看見鋼筆的蓋子上刻著“中國硬筆書法等級考試專用筆”，它穿著黑色的衣服，戴著一頂銀色的帽子。我對鋼筆說：“你真好用，用你的時候，你從不漏墨！”鋼筆笑著說：“只要你給我喝飽墨水，我一定會努力工作！”
最后，鉛筆把我帶到了尺子的房間，我對尺子說：“謝謝你每次幫我畫直線和波浪線，量刻度。”尺子微笑著說：“不用謝！”
我把它們家里的地板和天花板打掃干凈，就和它們告別了。我明白了它們是我學習的好幫手，要愛護它們。
文具大家庭作文6
在我的學習中，有一樣和學習息息相關，他們是誰呢？就是不可或缺的文具大家族。
有一天，我突發奇想，想去看看他們，于是，我縮小自己，走向他們的家-——文具盒。這是一個“四層大別墅”，它刷著一層紫色的漆，上面還印著七只在嬉戲的小狗，一只在睡覺的貓。敲開大門，住在外層閣樓的課程表老師和“私藏珍品”一家熱情地迎接了我，并帶我參觀了這個家：第一層閣樓里鋪著金燦燦的地毯，墻壁很柔軟。第二層臥室里住著22支筆，其中有一支是自動鉛筆。第三層健身房里有四塊橡皮，瞧，它們正在運動呢！第四層客廳里住著尺子們，大家都可喜歡去那兒“聚會”啦！
這時，我又對它們的身份起了興趣。課程表老師理了理白外套，笑容可掬地說：“當這的老師不容易啊，每次你看到文具們整整齊齊地到你面前，都是我喊了好久，而且你每次上什么課，是我告訴你的吧。”說完卷起身子，回到他的'角落里。
一支鉛筆突然走上前，她穿著棕色禮服，頭戴紫色禮帽，腳踏黑皮鞋，鞠了個躬說：“我是這的模特，也是這的‘抄寫師’，主人你看，課表就是我幫你抄的。”說完“噔噔、噔”地走了。
一個我最喜歡的筆套親昵地拉著我的手說：“謝謝你，你對我太好了，我真不知怎樣報答你呀！”
突然，橡皮沖過來說：“其實，你也有一些缺點，比如，你寫了許多錯字，我都要來幫你擦，你看，我這個‘清潔工’本來胖胖的，現在都成豆芽菜了！”我慚愧地低下了頭，承諾道：“我一定不會再寫那么多錯字。不讓你和鉛筆‘本是同根生，相煎何太急’了！”
時間一點一點過去，我和他們一一告別，一走出文具大家庭，我就變回了原樣。盡管日子會往后，但我一定會牢記他們的“教導”！
文具大家庭作文7
在我們的身邊有一個大家庭，它們為我的生活和學習立下了汗馬功勞，學習時，它們和我們形影不離，如果沒有它們，我們的生活也會不堪設想。
我多么想進入這個文具大家庭呀！想著想著，我嘴里嘀咕起來“嘰嘰喳，嘰嘰喳，變小吧，變小吧。”說著，我竟然變成了一個三厘米的小人。我正站在一個塑料做的小房子門口，它的大門是用粉紅色的布做的，門上畫了一個粉紅色的眼鏡和兩撇八字胡。呀！這不是我的“超級鉛筆盒”嗎？呵呵，其實也不算“超級”，閑話少說，我們快去認識一下這個家里的成員吧。
“叮叮，”我按響了拉鏈這個小門鈴，好熱鬧呀！一進門就看見鉛筆正穿著雪白的舞蹈裙，黑色的足尖鞋，在大舞臺上踮起腳尖旋轉、跳躍，每當它走過一個地方，就會留下一串串黑色的.腳印，我又向前走了走，看見彩筆正在那開畫展，一幅幅美麗的作品出現在我的眼前，這里一副美麗天空，一幅彩蝶飛舞，那里一幅安靜校園……不愧是我的彩筆呀。突然我看見了一個小小的粉色身影，原來是清潔工橡皮，它正清理著鉛筆留下的垃圾呢！
這時大家終于看見我，鉛筆對我說：“小主人，你真用功，雖然我變短了，可也學到了不少知識。”橡皮湊過來對我說：“我本來白白的，現在都變成粉色了。你可要好好給我洗個澡啊！”尺子也走了過來，說：“我還記得你上次差點就把我弄斷了，下手輕一點好嗎？”聽了大家的話，我羞愧地低下了頭。
時間也不早了，我和大家告了別，剛走出文具盒，我就恢復了原樣，我想我一定要保護好文具們呀。
文具大家庭作文8
我生活在四十多人的大家庭中。“爸爸、媽媽、叔叔、阿姨”們和我們孩子一起唱歌、跳舞、畫畫、做游戲。這些“家長”帶著我們一大群孩子自由、快樂地生活。男孩們陽光快樂，女孩們活潑可愛。
我們這個大家庭中的男孩個個特愛玩。只要是能玩的游戲，他們都會玩上一陣子，而且玩的很入迷，打乒乓球、打羽毛球、踢足球……個個都會，象棋、跳棋……樣樣精通。大課間的`校園里、操場上、活動室都有我們的身形。這幾天，他們正在加緊練習乒乓球，備戰一年一度的全區小學生乒乓球大賽。加油聲，吶喊聲，歡笑聲，聲聲震耳。
我們大家庭中的女孩個個活潑可愛。上課時，總能聽到她們細言細語地回答老師提出的每一個問題。但測試的成績不好時，她們就會趴在桌上失聲痛哭。有時看見一條小毛毛蟲，也會嚇得哇哇大叫。課間，她們會細心地幫粗心的“哥哥、弟弟”收拾雜亂的課桌，當然操場上、草坪上……也會留下她們歡快的身影及歡快的笑聲。
“媽媽”班主任是最厲害的，面對黑板寫字時，也能知道下面的孩子在干什么。課堂上走神、做小動作、說悄悄話……別想逃過她那“火眼金睛”。“阿姨”數學老師，她快言快語，健步如飛，眼神犀利，課堂上發現哪個孩子在開小差，她會蹬蹬蹬兩步跨到跟前，會用上“彈指輕揉”來提示我們，并用上生氣的眼神來警告我們，讓我們銘刻在心。教體育的是“爸爸”，他語言簡潔明快，動作輕盈瀟灑……
這樣一個和諧的大家庭。從“爸爸、媽媽、阿姨”身上，我們學到了知識，學會了做人。從“兄弟姐妹”身上，我們感受到了快樂。
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