實(shí)用的家風(fēng)作文3篇（精選）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的家風(fēng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)作文 篇1
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”也就是說國有國法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習(xí)。”。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
每次上學(xué)校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆樱綄W(xué)校千萬別和同學(xué)吵架，如果有人欺負(fù)你，就回來跟我說，我去找你們老師。”！奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學(xué)發(fā)生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。我想這也許就是老師常說的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。
其實(shí)，上學(xué)前，我早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的.家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會的風(fēng)氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
家風(fēng)就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風(fēng)。
家風(fēng)作文 篇2
說起家風(fēng)，很自然的想起媽媽對我講過的一個故事。據(jù)說有一次孔子的弟子陳亢問孔子的兒子孔鯉：“您在老師那里得到過與眾不同的教育嗎？”孔鯉說：“并沒有，不過有一次在家中穿庭而過，父親問我學(xué)詩了嗎？我答沒有。他說，不學(xué)詩，無以言。過了幾日，父親又問我學(xué)禮了嗎？我答沒有。他說，不學(xué)禮，無以立。我就知道了，學(xué)師和學(xué)禮是我要做的。”陳亢聽后非常高興地說：“我問了一件事，最后卻知道了三件事，要學(xué)詩、學(xué)禮以及君子不偏愛自己的孩子。”現(xiàn)在想來這個故事中的孔鯉和陳亢都是在孔子的言行影響下明白了要做什么和不能做什么。孔子的這種言行、生活作風(fēng)為后人樹立的價(jià)值觀在我看來就是“家風(fēng)”。
聽媽媽說不僅是孔子，古代許多學(xué)者都極其重視家風(fēng)，有的甚至親自編寫家訓(xùn)。這讓我聯(lián)想起了自己，那么我們普通人的家風(fēng)是什么呢？
我清楚地記得，那是在我二年級上書法興趣班的時候。有一次爸爸送我下了公交車之后，我對爸爸說：“爸爸，今天司機(jī)叔叔把車開得真穩(wěn)。”“是的，今天的車確實(shí)開得穩(wěn)，今天的師父很有責(zé)任感。”“責(zé)任感？”我很好奇。“對，就是責(zé)任感，他知道自己的責(zé)任，就是把公交車既要開得安全穩(wěn)當(dāng)，還要把車開得準(zhǔn)時。你想想，要是一會兒加油，一會兒剎車，你在車上能安全嗎？或者不按時發(fā)車，你等了半天都沒有車，你覺得好嗎？”“不好。”我毫不猶豫地回答道。“其實(shí)，我們每個人都是有責(zé)任的，司機(jī)叔叔的責(zé)任就是開好車，醫(yī)生就是看好病，爸爸媽媽就是要上好班，照顧好你，而你的責(zé)任就是上好學(xué)，聽老師的`話。”
說實(shí)話，我當(dāng)時并不是很理解，只是照著爸爸說的做，按時完成作業(yè)，力爭把學(xué)習(xí)搞好，在家?guī)透改缸隽λ芗暗氖拢驗(yàn)槲颐靼走@是我在學(xué)生時期應(yīng)該做的事，是我的責(zé)任。當(dāng)然，打小媽媽也常在我耳邊嘮叨“見了長輩要問好，和小區(qū)的小朋友玩耍時要愛護(hù)小朋友，多幫助別人”等。甚至有時候媽媽還會講起爺爺、奶奶、姑姑他們寬厚待人的往事，并對我講做人一定要“寬厚”的道理。時間久了，這些話在不知不覺中都裝進(jìn)了我的腦子里，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人寬厚善良竟成了我的行為準(zhǔn)則。這學(xué)期在競選班干部活動中，我又一次以全班投票人數(shù)最多當(dāng)選為中隊(duì)長，課后我們班的李東昱同學(xué)跑來對我講：王盛業(yè)，我們選你當(dāng)中隊(duì)長，可不是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)好，而是因?yàn)槟愫苡腥烁聍攘Α！甭犕晁脑挘睦飿纷套痰摹Ｊ潞蟊阆脒@種魅力應(yīng)該就得益于爸爸媽媽平時對我的這些訓(xùn)誡吧！正是這些訓(xùn)誡讓我有了自己的風(fēng)格，讓我成為了同學(xué)們眼中受歡迎的人。這些訓(xùn)誡和爸爸媽媽他們對我的影響在我眼里就是“家風(fēng)”。
父母愛玩手機(jī)，我們就跟著玩，父母愛看書，我們也就喜歡看書等，這種父母以及其他家庭成員營造的家庭氛圍，我認(rèn)為也是家風(fēng)，看來家風(fēng)也有好壞之分，所以我們一定要弘揚(yáng)好的家風(fēng)。
有句話說的好：家風(fēng)之正在齊家，齊家之要在修身。那么作為青少年的我們一定要從自身做起，將長輩們的訓(xùn)誡銘記在心，將弘揚(yáng)良好家風(fēng)作為人生起點(diǎn)，力爭做新時代堅(jiān)強(qiáng)有力的好少年。
家風(fēng)作文 篇3
家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。
家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個方面都會打上家風(fēng)的烙印。有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。怎樣為孩子打造一個良好的成長空間呢
一、家中要充滿書香氣息
父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富，防止精神污染。有些父母讓低級趣味充斥家庭，比如抽煙、喝酒、賭博.....，對孩子的影響極壞。父母可以用看書，賞花，聽音樂、關(guān)注時事等好的習(xí)慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。俗話說，腹中有詩氣自華。熱愛學(xué)習(xí)、崇尚知識，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氛圍，這是一種智的追求。孩子在這種環(huán)境的'影響下，久而久之，也會變成知書達(dá)理的“紳士”或“淑女”。無論父母做什么工作，都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。
二、家庭關(guān)系融洽和睦、民主
良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績。為了給孩子的成長創(chuàng)造一個良好環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。父母對孩子也要民主，主動傾聽他的意見、平等協(xié)商。家庭成員間都應(yīng)注意情感的投入，這是一種心語心的交互，“愛要說，愛要做!”彼此給予溫暖、給予關(guān)懷。為了孩子，一定要加強(qiáng)家庭成員之間的團(tuán)結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。如果父母不注意家庭中人際關(guān)系的建設(shè)，不注意情感投入，夫妻爭吵甚至動手，孩子就會在爭斗的環(huán)境中形成野蠻的行為。
三、家中要充滿歡聲笑語
家庭中不能沒有歌聲和笑聲。要讓孩子的生活充實(shí)，家庭中必須有健康的精神生活。人們需要物質(zhì)生活，同時也需要精神生活;需要學(xué)習(xí)、工作，也需要游戲、休息;需要嚴(yán)肅，也需要活潑、幽默。家庭氣氛過于沉悶，不利于孩子良好性格的形成。有些父母擔(dān)心與孩子嬉笑打鬧有失“家長威嚴(yán)”。其實(shí)這種想法根本事無稽之談，與孩子在一起歡樂地游戲，有助于調(diào)節(jié)兩代人的感情，孩子和你親近了，反而會聽你的話。父母如果總繃著臉，孩子反而會敬而遠(yuǎn)之。
總之，要使家庭充滿歡樂情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調(diào)節(jié)，體會到天倫之樂，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動孩子健康快樂地成長。給自己，給兒女一個舒適的生活環(huán)境，用行動教育子女，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。讓我們的孩子走的更遠(yuǎn)，生活的更美好，代代傳承。
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