溜冰的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的溜冰的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溜冰的作文 篇1
記得我四年級的一個星期天下午，爸爸帶我到蘭溪的旱冰場溜冰，我心里十分高興。路上，花兒向我頻頻點頭，草兒向我招手，好像都在說：“祝你溜得愉快。”
我走進溜冰場，只見場上的人，穿梭一般的.滑來滑去。有的蹲著，有的像燕子一樣飛穿而過，有的拉成一排玩“蛇形滑”，還有的初學者，戰戰兢兢的挪動著步子。我看著看著，心情十分激動。趕緊買了票，換了溜冰鞋之后，搖搖晃晃地扶著欄桿站起來。唉，這鞋真重呀！“呀呀呀”我腳沒站穩，兩腳不自主地向前滑了幾下，身子向后一仰，摔了個四腳朝天。我一邊摸著屁股，一邊想；痛死了，早知道這么難學，就不來了。
爸爸在一邊似乎看透了我的心思，嚴肅地走過來對我說：“玲玲，學一件事就要學到底，只有持之以恒才能達到目的，取得成功。”聽了爸爸的話，我似乎明白了什么，便站在欄桿旁，觀察那些會溜冰的人，我發現他們都是身子稍微向前傾，兩腳又成“八”字形，滑行時抬得不高，重心集中在滑行的那只腳上。我看準了，也學著那個樣子向前滑，呀又跌倒了，爬起來，再跌倒，又爬起來，就這樣反復跌倒，又爬起來，我終于學會了一些要領。作文
通過滑冰這件事，爸爸的話已深深的印在我的腦海里：學一件事就要學到底，只有持之以恒才能達到目的，取得成功。
溜冰的作文 篇2
不知什么時候，春姑娘已經邁著輕快的步伐悄悄地來到了我們身邊。枝頭上，一片片枯黃的樹葉還沒來得及飄落下來，一片片嫩綠的新葉早已在不知不覺中擠滿了枝頭。墻頭上的杜鵑
花兒開了，密密麻麻的，在微風中擺動著，像是一束束跳動的火焰。
深圳的春天，來得真早，來得真好。不過，遇上陰雨天，空氣濕漉漉的，墻上滲出水來，地板上也滲出水來，光滑光滑的`，像個溜冰場，一不小心就會讓人摔個大跟頭。這個天氣，恐怕沒有多少人喜歡。不過，六（２）班的同學們是個例外。
大清早，田智財背著書包來了。走進教室，他看了看濕漉漉的地板，興奮地跑了幾步，然后猛地一收腳，只聽“哧溜”一聲，田智財一下子滑到了教室后面的書包柜那兒去了。“哇！你看我滑了這么遠哦！”田智財笑著對一旁的肖煜說，帶著幾分驚訝、幾分得意！
“唉！”肖煜搖晃著腦袋，“這有什么？誰都會啦！”說著，跑了幾步，腳也猛地一停，身子便快速地向前滑去。“嘣”的一聲，肖煜滑過去撞到了書包柜上，他得意地看了田智財一眼，又滑了回去。
這時，陳浩淼背著書包走進了教室，她一看地面，興奮得尖叫起來：“哇！教室成了溜冰場啦！”說著就要往里沖。“地很滑！小心！”巧雯叫起來。“沒事。”陳浩淼說著，也學著男生的樣子，往前一沖，然后突然收腳，“哧溜”一聲滑到了巧雯身旁。“哇！不會摔跤嗎？”巧雯擔心地問道。“怎么會呢？膽小鬼。”說著陳浩淼又“哧溜”一聲滑到了自己座位上。
同學們陸陸續續地走進了教室，尖叫聲此起彼伏。上課的鈴聲響了，教室里總算安靜下來了。
熊老師走進了教室，眼睛向全班掃視了一下，說：“同學們好！”“老師好！”同學們精神抖擻地回答。“今天，我們來學習……”熊老師一邊說一邊轉身到黑板上寫字，不料腳下一滑，搖搖晃晃地差點兒摔一跤。好在熊老師身手敏捷，一把扶住了書桌，才沒有摔下去。全班一陣哄堂大笑，熊老師也笑了，說：“大家要小心啊！老師剛才都差點兒摔跤了呢！”說罷，又開始了他那滔滔不絕的演說。
下課后，男生們耐不住寂寞，又在教室里溜起“冰”來。只聽“咚”一聲，一個男生摔在了地上。“啊哈哈，哈……”旁邊的同學笑得嘴都合不攏了。
“溜冰場”雖然給那些活潑的同學帶來了不少樂趣，但是給我們這些不敢“溜冰”的同學帶來了不少煩惱。不過，好消息傳來，過幾天就要去春游了！
溜冰的作文 篇3
我的哥哥是一個滑旱冰的高手，他答應我今年寒假教我溜冰，我高興極了。
星期天的上午，我和哥哥來到了旱冰場的，我一看溜冰的人可真多呀！有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像凌空展翅的老鷹，還有的像一只只小船越飄越遠……我對哥哥說：“咱們快點下去吧，我都已經等不及了。”而哥哥卻說：：“別著急，咱們找一處人少的地方，我教你滑。”我和哥哥先租了兩雙溜冰鞋，我穿上鞋，然后就跟著哥哥下去滑了，只聽“咚”的一聲，我摔了個屁股蹲，哥哥忙對我說：“滑冰腳要伸成‘八’字形，然后，再慢慢地向前滑。”我照著哥哥說的做，果然重心穩定，速度也快了，越滑越大膽。
不再前仰后合了，我開始小心翼翼地向前滑去，溜著溜著我竟然能自由地滑動了，動作也靈活了許多，也許太大意了，由于左腳伸進太多，右腳沒有配合好，只聽又“咚”的一聲，我重重的摔了一跤，右腳和左手的`皮都被堅硬的水泥地蹭掉了一大塊皮，疼的我哇哇大哭起來，哥哥一看我受傷了，馬上趕了過來，對我說：“弟弟，一定要堅持住。”我擦干了眼淚，繼續學了起來，我越學越勇敢，越學越大膽，慢慢睇我學會了滑冰。哥哥笑著對我說：“真厲害，比我學得都快呀！”我開心地笑了起來。
這次學滑旱冰讓我知道了做什么事兒都不是這么容易，但是，不經歷風雨怎么見彩虹嘛！
溜冰的作文 篇4
我很愛運動。在眾多體育運動項目中，我最喜歡溜冰。
每逢雙休日，我就和爸爸媽媽來到廣場，這兒有許多小朋友在玩。他們有的溜冰，有的滑滑板，有的騎小自行車……我最羨慕那些溜冰的同伴，在廣場中央穿著溜冰鞋來回自由穿行。溜冰的人一個個都有自己的`絕技：有的在原地打轉，頭竟然不暈，還可以滑來滑去；有的在一個僅有20厘米的石板上自由地滑來滑去……他們玩得多開心啊！
見此情景，我纏著爸爸給我買了一雙溜冰鞋。這個星期六，姐姐陪我來到廣場。今天，我一定要學會溜冰！
我迫不及待地穿上溜冰鞋，迅速站起身，沒想到，“啪”的一聲，我摔倒了。“鞋子底下是輪子，像平常那樣站是不行的。”姐姐說，“你要把兩個腳后跟靠攏，腳尖分開，呈八字形。”我撐著石凳，按姐姐說的那樣，嘿，果然站穩了！“你再試著像走路那樣，一腳一腳地抬高走。”誰知，我一抬左腳，身子就不穩了，眼看又要摔倒，姐姐連忙扶著我。可我不灰心，繼續練，不一會兒，我能自己走幾步了，我好開心。可是，還沒有那些同伴滑得自如，我也學著他們的樣子向前滑，沒想到“砰”一聲又摔到了地上。膝蓋好疼！但我毫不懼怕，又一次從冰涼的地上爬起來繼續練習。練著練著，我發現，人家都是把手放在身子兩邊，保持平衡。我也試著這樣做，果真保持了平衡，腳像飛起來似的，一下滑走了！我大叫道：“我會滑了！我會滑了！”
從那以后，每天放學回家，我都要穿上溜冰鞋在樓下滑幾圈，當我的身子在自由滑行時，我是多么的開心啊！
溜冰的作文 篇5
天空不會一直晴朗，陽光不會一直燦爛，總會有黑云聚集的時候。正如人生不會一直順利，路途不會一直平坦，總會有坎坷和困難的時候。正如人們常說的，那就是磨煉。人生，如果沒有磨煉，那又怎能展現出人生的精彩？這不，前兩天我就發生了這樣一件倒霉的事。
周末，我和好朋友唐菲約好去萬盛廣場溜冰。她雖然在實小讀書，不和我同校。但唐菲的媽媽也在萬盛廣場附近的樂輝超市上班，也就在我家附近。我們常在一起玩耍，是好朋友。我提著溜冰鞋向廣場走去，邊走邊想：唐菲來得肯定沒我早。來到萬盛廣場，誰知她早就在那兒等我了。只見場上的人，穿梭一般滑來滑去。有的蹲著，有的像燕子一樣飛穿而過，有的拉成一排玩“蛇形滑”，還有的初學者，戰戰兢兢的'挪動著步子。我看著看著，心情十分激動。
望著場上許多人在翩翩起舞，他們像燕子一樣展翅飛翔。我們趕緊找了一個空位置坐下來，換上溜冰鞋。唐菲身輕如燕地溜向了廣場。而我卻還在埋頭穿溜冰鞋。我連忙喊道：“唐菲，等等我。”她回過頭來對我說：“那你快點呀！”我使勁追呀追，快要追上她了，不料，腳下被一個小石頭碰了一下，也不知是哪個不懂事的小孩扔的石頭！哎喲！我摔倒了！唐菲見此，連忙回來扶我。頓時，我感覺右手火辣辣地疼！
這天，我右手疼得不得了。無奈，爸爸只好帶我到醫院去檢查。經檢查才知道，我右手骨折了。哎！迫于無奈的我只好在右手打上石膏治療了……
每當看到有人在廣場上溜冰，我的腦海里就閃出了這樣一個念頭，你們可要注意安全呀！不能再犯和我同樣的錯誤哦！經過這次慘痛的教訓，使我更加理解了老師平時苦口婆心地要求我們注意安全的重要性！同時，也使我更加明白了：無論學習什么本領，都要掌握一定的方法，而且要不怕困難，對成功要充滿信心！只有經過嚴冬，才能迎來盛春；只有歷經風雨，才能看見彩虹；只有經受磨煉，才能收獲希望！
溜冰的作文 篇6
在人生的道路上，每個人都會悟出許許多多的道理。這些道理往往可以讓黑暗中的人看見希望，漸漸的走向成功。
記得那是一個天氣晴朗的日子，阿姨答應下午三點帶我去買溜冰鞋。吃過中午飯，我就目不轉睛的'盯著時鐘，而心早已飛到溜冰鞋上了。作文我左顧右盼，終于盼到了出發的時間。路上，我一邊輕快地哼著小曲，一邊欣賞著美景。春天真美呀！路邊的楊柳在微風吹拂下輕輕擺動，好像在向我招手，為我鼓勵呢！我暗下決心，不管多么困難我一定要學會滑溜冰。買了溜冰鞋之后，我就迫不及待地穿上了。剛一站起來，“咕咚”就是一跤，我急忙爬起來，誰知道又是一跤，摔得我屁股生疼生疼的，身上青一塊紫一塊。
阿姨看在眼里疼在心里，急忙跑過來，幫我站穩。但我畢竟是第一次滑溜冰，而阿姨也不會溜冰，盡管她攙扶著我，但沒溜一會兒，我再一次摔倒了。學了好久，我還是掌握不住要領。后來阿姨覺得老這么扶著我，也不是辦法，就放開我的手說：“你還是自己滑吧！老在阿姨的攙扶下，永遠也學不會。”話音剛落，我又重重地摔了一跤。就在我剛想放棄的時候，來了一位大哥哥。他把我扶了起來，微笑著對我說：“小妹妹，別放棄，多摔幾次，你就會學會的。來，我來教你。”大哥哥耐心地教我如何保持平衡，如何運用腳上的滑輪……不知摔了多少個跟頭后，我終于學會了溜滑冰。
我很高興，但最高興的還是我最終戰勝了心中的懦弱，而且明白了世上無難事，只怕有心人。只有不輕易放棄，不斷努力，堅持不懈，才會取得成功。
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