關于合作的作文（經典）
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的關于合作的作文，希望能夠幫助到大家。
關于合作的作文1
半夜，人們都睡著了，窗外漆黑漆黑的，星月都被云擋住了，正下著傾盆大雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”下個不停。
“我有用！”“我更有用！”“我才有用！你們都不重要！”一個屋子里傳來依稀的吵架聲，是在麗莉的房間里。麗莉是個聰明可愛而讓人喜歡的小姑娘，長得清秀美麗。那么，是誰會在那里吵架呢？
原來是麗莉臉上的五官在吵架，它們一定要分出誰最有用。經過是這樣的'：白天，麗莉出去玩時，扶了一個盲人阿姨過馬路，那個盲人阿姨說了一句：“真羨慕你有眼睛，你的眼睛一定清澈明亮！”麗莉可高興了，她輕撫自己的雙眼，甜甜地笑了：“真好！”可其它的器官就不服氣了。于是，他們趁著夜深人靜之時，開始“辯論”（吵架）究竟誰最有用，就出現了之前一幕。
“大家冷靜！依次闡述自己的作用！”在一旁湊熱鬧的手發話了“從上往下的順序來說�！蔽痪幼罡咛�，同時又最容易被忽視的眉毛先說話：“我一直老實地待在人的額頭上，大家都不看中我，他們都沒想過，如果沒了我，他們將會變成何等難看的怪物�。《椅沂亲羁梢员憩F他們心情的呀！我一直勤勤懇懇……”“什么嘛，我才最能表現呢”眼睛不等眉毛說完就趕緊搶過話“人們傷心，我流出眼淚，人們高興，我彎成一條縫。都說眼睛是心靈的窗戶，你們怎么都不知道這個道理呢？有我，人們才能看到一切，沒我，他們什么都干不了！”鼻子也不服氣了：“誰說沒你人們就什么也做不了的？世界上有這么多盲人。而我，是人們呼吸用的，任何生物都不能不呼吸，一旦大家沒了我就不能呼吸，就會沒氣死亡，沒我才真的不行呢！”嘴巴聽后，又不服氣了：“我也可以呼吸啊，而且我用來喝水吃飯，沒了我，人們會又餓又渴，導致死亡�！睅讉�器官又吵起來。這時，一直沒說話的耳朵卻突然開口了：“不要再吵了！”正當手點頭稱是時，耳朵一句話又讓他連連搖頭，耳朵說：“我才最有用！我能讓人們聽得見聲音。”大家又吵起來。手很無奈，聽著五官大鬧，終于忍不住了，大喝一聲：“都夠了！你們都想想，如果主人只有你自己一個器官會怎么樣，主人會過得很好嗎？你們啊，太不懂事了！主人并沒有特別偏愛誰啊！只是剛好遇到了盲人而已，這么爭論有意義嗎？你們都是缺一不可的，知道嗎？”五官聽了手的話，都羞愧地承認錯誤了。
天已經快亮了，雨已經停了，窗外不時傳來“滴答、滴答”的滴水聲，云也飄走了，月亮和星星漸漸退去。太陽暖暖地照著麗莉更可愛的臉上，隱隱有一絲甜甜的笑容。
關于合作的作文2
世界范圍內，絕大數國家都將握手視作見面時問禮的一種形式。在新聞聯播，我們也經�？梢钥吹筋I導人互相握手表示歡迎。在生活中，握手已成為人們所重視的禮儀之一，其背后所蘊含的意義不容小覷。
手是人們日常重要的生活工具，握手不僅僅是一個動作，更是人們心連心的一道橋梁。握手為禮，貴在心和。
握手是一種尊重。辛亥革命后人們的社會禮儀發生重大改變，見面握手取代傳統跪拜，正是因為握手代表著雙方之間的平等，意味著你給予對方與對方給予你的一種尊重。人們以握手為禮，即是為了顯示尊重。在國際象棋比賽上對弈雙方要在棋局開始前互相握手，這是對于對手的尊重。即使兩軍對壘，也不要忘了給對方應有的尊重，這是國際象棋比賽中要握手這一規矩的'目的與意義。握手是尊重，因尊重而握手。
握手是一種友好。中國與臺灣的“九二共識”令人銘記，兩地領導人之間的長達數十秒的握手更是動人，那是化干戈為玉帛的友好之情。那不僅僅是一次握手，更是兩地人民期盼了太久的重歸友好。正是因為一次握手，兩地重新開始交流，正是因為一份友好，兩地人民終于可團聚。握手是友好的標志，但更重要的是人與人心中那份友好。握手是友好，因友好而握手。
握手是一種和平。當中國打開國門，當美國放下意識形態之爭時，中美建交場上的那一握手，宣告了和平的到來。每一次外交場上的一次握手，那不僅僅是一個儀式，一個禮節，更是一段和平的象征。而這也告訴我們不要故步自封，關起國門，把手伸出去握一握，開放交流能迎來和平。當然，握手只是一個標志，和平需要兩國乃至世界的共同努力。握手是和平，因和平而握手。
如今，中美兩國貿易戰成為熱點。零和思維真的可取嗎?我看未必。貿易戰在不同程度上給兩國都帶來了負面影響。在真正的現實生活中，適用于封閉的博弈論模型中的零和思維應該摒棄。中美兩國互相尊重對方經濟發展機會，重歸經濟領域上的友好合作，營造良好和平的市場競爭環境，才是雙方應該做的。雙方重新握手，是世界的希望，也是現實的需要。
關于合作的作文3
融合程璐華融合，集天地之大成，收萬世精華于一體�！叭凇奔慈�，“合”乃一，淺到水乳交融，深到生命與生命，“人與自然”的結合。
人們常說“人與自然要和諧相處”，這其實有誤，我們若是秉持這種觀點，終將無法達到融合的境界。
人是自然中的成員，說“人與自然和諧相處”即，就合說“語文與學識并肩齊行”一樣矛盾。這種思想，給人一種感覺，人和自然是兩樣東西，如同兩種文化，人脫離了自然而活。我們極力追求要融入自然，便成了無稽之談。
回想過去，春暖花開。
竹林七賢中的嵇康，阮籍，他們崇尚老莊的“清靜無為”思想。深居于山林之中，與山雀共舞，與黃鶯同鳴，琴聲與流水共同跳躍，詩詞與大山共同低吟。他們將思想與生命融進了這片山清水秀，那是真正的`融合。
一次，游客游覽鐘南山，到了傍晚，天邊，緊緊地連著山崖的地方，一片飛鴻，夕陽正灼燒這片山林，心里一陣暖意�？粗硐�，看著云�？M繞的美景，如同步入天堂，身處仙境。而一旁長居于山的砍柴老人，則埋頭繼續走著山路，任憑那游客大呼小叫。
是的，習慣了，老人寄生命于山林。一生了。他習慣了自然美景，天地變幻。老人，與自然心心相映，不點已自通。
這才是真正的融合。
如同“你站在橋上看風景”，然后，“你妝點了別人的夢�！碑斈阍谟^景時，寄寓于情，便被別人當做了江南水鄉圖中的一點墨色，你也成了風景，便與天地相融相合了。
現在，我們只是山林的過客，不是主人，“楊柳岸、曉風、殘月”中，沒有你我的身影。要想，人能真正與自然相融合，便要拋開什么“人與自然”，什么“人與動物”，要將自己化成清晨帶著露珠的一棵草，午后陽光下耀耀生輝的一朵花，扎根于土地，將自己變成一抹風景，把心交給白云，把思想灑入大海。你覺得身體變得空靈，輕盈，灑脫，變成了正在向空中蒸發的水珠。你便與自然融合了。
你的身體融進了天地，大氣澎湃的山川與土地，淺斟低唱的黃雀與夜鶯，不羈桀驁的石崖與潮水，你是其中的一員。
曲徑通幽處，禪房花木深；山光悅鳥性，潭影空人心，萬籟此俱寂，但余鐘磬音。
關于合作的作文4
有一天，地面掀起了一場大波。做官的、做買賣的、工人、農民……好多種不同職業的人也都走到一塊，爭論各自的重要性。
胖胖的商人摸著圓滾的肚皮，首先發言了：“要說當今世界啊，發展首推經濟，經濟發展了社會才發展嘛。現在的市場經濟是我們促使流暢的啊。若論重要性嘛，我們商人……”
脾氣急躁的工人受不了商人那長長的論調，不等他說完，就漲著黝黑的臉沖著商人嚷道：“你們商人買的是啥，賣的又是啥?如果我們不把它生產出來，你們有啥用呢?”
企業家一聽，翹著小胡子，也來勁; ：“工人作用大啊!而我們負責組織，管理他們，作用更大!”
科學家挺著瘦長的身軀，站了起來：“知識推動發展，發展首推科技。我們就是社會發展的領航人�！�
企業家一時語塞，突然看見旁邊也欲發言的教師，笑了，小胡子一翹一翹的。他推了推教師，高聲說道：“知識重要啊!可如果沒有知識的傳播者，我想也就沒有了科學家啊。”
教師被推了一把，順勢站了起來，靦腆地推了推鼻梁上的黑框眼鏡，說道：“我覺得教師事業是最重要的。知識需要一代代的傳遞積累，沒有教師是不行的。”
這時候，做官的站了起來，威嚴地環顧了四周，用洪亮的聲音、鏗鏘的語調把各人的聲音都壓了下去：“各行各業都要在正常的.社會秩序下才能快速地發展。維護井然有序的社會秩序是我們的義務，與外國政府友好發展、共處是我們的職責。我們的任務最艱巨，作用最大。”
敦厚的農民聽到那么多人在夸各自的職業，本著對自己職業的熱愛，也有微詞了：“‘民以食為天’，每個人都要吃我們種出來的糧食才活得下去啊�！�
首先被責難的商人憋了一獨自氣，現在終于也有插話的機會了：“如不是我們，糧食推不到市場，誰有得吃?米菜爛掉，農民也得窮死�！�
……
吵來吵去，一切都只是繞著原點畫著圈。大家伸脖赤臉地吵嚷了幾天，都沒有定論。聲音沖破云霄，傳到佛主、上帝和的耳中，他們往地面一看，明白了緣由，三張老臉也變得通紅。派神下人間調和，人間很快就相安無事了。
神只說了一句，這句話就是：“只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空�！�
關于合作的作文5
拉開窗簾，看陽光靜靜灑向樹梢，如同她沐浴在他的溫暖之中；雨后的花園滿是梔子花的芬芳，如同她沐浴在他的溫柔之中。這是生活，靜悄悄的生活，融合了浪漫的感情；這是作品，清爽爽的作品，融合了視他們為珍寶的人的柔情。
生命不偏不倚正在某處發生，只有融合了愛，那發生才會變得幸福起來。而幸福就像是灑在膠卷上的淺淺光斑，宛如夢境般讓人于眩暈之中蕩漾著歡喜。
那是臺30多年前從日本帶回來的相機，袖珍、可愛、獨特，金屬的外殼，方正玲瓏的身軀，正面鐫刻著一行小字“Rollei35s”，它可愛得讓人心疼。他是一個視拍照為生命的老人，不——一直都是，從青年到中年，即使是老年，他的生命中注定與它相遇、相伴和相愛。
那是一種獨特的現象，稱為“玉響”，它是照片里如同水滴一般的細小光斑，由于光線折射在鏡上，造成局部高曝光而殘留在膠片上的效果。盡管是種光學現象，但卻是種幸福折射。那小小的，乳白色的，如同蒲公英一般的光斑，它一直被人們說成是：拍照人對幸福的向往。它的存在正是融合了他與它。
了解他們的人都知道，那一張張的照片中隱藏著很多的不可思議——拍照一瞬間化平凡為特別的不可思議，還有在心靈輕舞飛揚時，偶爾映照出那些可愛的光斑，僅僅是注視著，就會有種幸福的感覺。
他所拍的一張照片上，“玉響”特別多：樹蔭下、池塘邊、草地上，一個短發男孩——他的兒子。光鮮的背景，略顯黯淡的身軀，相得益彰。而最美的不是這些，而是甜甜包圍在他身邊的“玉響”。不是每個專業的攝影家都可以做到，不是每個昂貴的相機都可以制造出這樣的效果。不管是平淡的人物，還是隨處可見的場景，不論是轟轟烈烈，還是普普通通，融合愛的一張薄薄相片都能長久活在人們心中————淡淡存在，輕輕叫囂，喚起密封在心中很久的'記憶。最初的清晨，小小的花蕾，稍稍升高的櫻花樹，緩緩進站的電車，花園里老奶奶懷中懶散的小貓，裝有鮮花的大車籃，馬路邊幾個倚欄歡笑的女孩，自己的孫女回眸一笑的瞬間，一切的一切都留在他銀色的膠片上，所有的所有都有淡淡光斑不離不棄。
這是他的故事，不需要知道他是誰，他只是個將自己的柔情融合入他作品的平凡的人——他用他那滿是溫柔的雙手按下了世間他看得見的所有美好。
融合了愛的事物，那才是活著的“生命”，才可以通往未來光幕，穿越時光也給人幸福。這種偉大的力量，很美好。
關于合作的作文6
融合是取長補短，共同進步；融合是各種思想激撞的火花；融合是人與人深層次的交流。但融合并不意味著天下大同，而是保持相對獨立的共同發展。
回顧歷史長河，我們不難發現融合是世界發展的大趨勢，也正因為相互融合，人類才能進步，才能從“無知山谷”中走向光明未來。從秦始皇一味地以武力抗擊匈奴到北魏孝文帝推行漢制加強交流，民族融合邁出了一大步。從古代封建閉塞到新航路的開辟，世界融合完成了飛躍。人們總是在探求世界的道路上相互影響著，這些一點一滴的交流，改變了歷史，改變了世界，改變了思想。
最基礎的三原色，相互融合才形成著五彩絢麗的世界，融合讓世界更美。而文化與思想的融合，就更彰顯了人類的智慧。在西學東漸的過程中，中國園藝大師們融合了西方的雄偉與東方的精致，建成了中西合璧的圓明園。而如今，不少外國人都穿起了旗袍，脫口而出流利的中文，這不就是融合的奇妙之處嗎？當傳統與現代，地球的東方與西方這些本該在不同坐標的點，集合起來后，并沒有不和諧，反而更加有生命力了。
然而，相互的融合并沒有這么簡單，但相信，一切阻礙融合的阻力都會被時代的滾滾潮流所拋棄。在中國長達兩千多年的封建統治時期，閉關鎖國的階段，也正是中國走向沒落的階段。清政府拒絕打開國門，拒絕積極地融合，便是拒絕了時代賜予的機會，便是拒絕走上發展強大之路的捷徑。所以不可避免地落后挨打，這一打，中華民族覺醒了，如今每一個中國人都不會忘記這段歷史，把融合作為一種使命與信仰烙印在心。
融合的方式不盡相同，帶來的結果也會不同。巴爾干地區是歐洲的“火藥桶”。幾百年來，那里宗教，地區沖突不斷，到如今也未曾消停，可見武力的'融合是不能服人的。而現在的中國是五十六個民族其樂融融的國家，這是經過幾代人和平交流的成果。所以在融合的過程中，不能態度強硬，而是要循序漸進，才能真正地融合。
每個人都有自己的思想，是無可取代，獨一無二的，而文化更是如此，相互融合能取長補短，但我們不能迷失了自我，要時刻牢記自己的根本和特色，并帶著它們一起走向全球。
關于合作的作文7
《三國演義》開篇便說道：話說天下大事分久必合，合久必分。這一點，我不敢茍同。羅貫中的意思是這世界依著二元循環論發展，在合與分中輪回，逃不出所謂宿命的魔掌。
可世界格局和形態的演變其實是如同基因鏈般螺旋回環上升的，而這螺旋上升的趨勢與方向便是——融合。
十五世紀，葡萄牙與西班牙的騎士和航海家們冒著迷路的危險、瘟疫的肆虐、暴風雨的挑戰，為了信仰，遠渡重洋。迪亞士到達好望角，達伽馬到達印度，哥倫布首航美洲，麥哲倫環球航行，正是這一條條偉大的航線串聯起了當時的世界，使其從分散走向整體，從分裂走向融合。這便是那世界融合發展的伊始與開端。
其后的世界便在這歷史的必然趨勢下演進與發展，一步步走進工業文明、信息文明，一步步邁向現代化。在這融合的大背景與大趨勢下，局部的分裂或分散是難以避免的。一戰、二戰兩次世界性戰爭，將國家與世界硬生生地分為戰勝與戰敗，資本主義與社會主義。許多弱小國家成了大國強權政治的犧牲品，比如德國。二戰戰敗后，德國被蘇、美、英、法四國分區占領，并于1949年分裂為東西兩德。一堵高大的、布滿鐵絲網的柏林墻被豎起，用以阻隔德國民眾的溝通與交流。可是，再難以逾越的高墻也抵擋不住歷史的滾滾車輪，兩德統一在融合的趨勢下完成，同時也促進了世界各國、各地區、各民族的'攜手。
其實，融合并不僅局限于國家層面、政治領域，它早已細化到生活的每一個角落，它的理念已滲透進每個領域。
最普遍卻也最高深的便是思想的融合�，F在已經很少見到一個人在某一領域“單打獨斗”了，無論是科學家還是藝術家，亦或思想家還是教育家。他們都深諳融合之道，相信唯有通過協作、聯合，才能取得成就、獲得提升。文聯或是作家協會不正是最好的詮釋嗎？雖然寫作是一個個體的行為，需要“躲進小樓成一統”以創作出優秀的作品，可是由于它的受眾范圍十分廣泛，所以走出書齋、融合思想、百家爭鳴也是必需的。因為只有這樣，作品才能更真實地反映生活，給人以啟迪�？v觀古今中外，融合已是不容置疑的歷史軌跡與趨勢，它引領世界的發展、指引人類的走向。
恰如詩中所道：天若有情天亦老，人間正道是滄桑。這“道“何嘗不可以理解成為一種融合之道呢？
關于合作的作文8
在濮塘綜合實踐期間我們體驗了激動人心的野戰運動，兩場比賽，我受益匪淺。
比賽之前，老師花了很長時間給我們講解了射擊技巧和戰術運用，我們都豎起耳朵認真聽，打算打一個漂亮仗。
第一場比賽開始了，我們就像打了雞血一樣上躥下跳，找位置，看到一點風吹草動就開槍亂射，沒過多久局勢就僵住了，現實和我們的想象大相庭徑，在實戰中，瞄準十分困難，很難打中人，而且我們之間的聯系也很差，完全沒有了我們比賽前說好的戰術配合，連隊友在哪都不知道。而對方也和我們一樣，沒有什么戰術，火力很猛但精度極低，站位也很密集凌亂。于是我們雙方就如同在黑夜里玩捉迷藏，什么都看不清就亂打，又不敢貿然出擊，都龜縮在自家掩體后慢慢消耗，過了八分鐘僅有一人被淘汰，于是老師中止了比賽。
教官將我們召集在一起，重新講解戰術，并著重強調了團體合作的重要性。
經過老師的再次講解，我們沉穩了許多。很快第二局開始了，這一局我們吸取教訓，相互配合，不斷向前推進，可沒有想到對方更加激進，有兩個人直接沖入我們陣中，打亂了我們的陣型與聯系，后面的人穩定狙擊，使我們被動挨打。沒過多久，我也就僅剩一條命，慘兮兮回到大本營躲避，狙擊手陳宇也連續中彈，第一個被淘汰，我們的班長也慘遭襲擊，悲痛下場，我們瞬間陷入了被動。我們冷靜了下來，決定改變戰術，收縮戰線，防守反擊，并且保持了隊友之間的聯系，于是我們有效地組織起了反攻，有條不紊挽回了敗績，很快我們收獲頗豐，多次擊中目標，還淘汰對方幾人，接著我們穩扎穩打，集中火力先打對面暴露在外的'散兵游勇，使對方陣型亂作一團，我們又乘勝追擊，抓住機會向前推進，相互配合，協調合作，打的對方損失慘重，無處可逃。
在隊友的相互配合下，我多次打中敵方，那高興勁，就像中了兩千萬元的彩票，這時對方一人突然殺入，打了我們個措手不及，但經過協同作戰，我們還是齊心協力把他淘汰，他搖了搖頭無可奈何走出場外，我們心中的石頭落了地，一臉輕松地癱在掩體后。我方謝寶恒發揮神勇，他將對方狙擊手一直追到對方大本營附近，并帶領隊友把他們全部“圍殲”，最終我們完成了逆襲，取得了勝利。
“眾人拾柴火焰高”，此次野戰，我懂得了合作，收獲了快樂。
關于合作的作文9
俗話說，“獨木不成林”。在我記憶的星河中，那一顆顆珍藏在我記憶深處的最璀璨耀眼的恒星，在描繪著一幅幅我永遠無法從記憶中抹去的畫面。我做過的最引以為豪的是，莫過于在我與人交往的過程中，和同學、兄弟姐妹等一起合作過的事。他們不光帶給我許多成就感，更讓我在合作的過程中體會到了許多樂趣。我至今仍記憶猶新的一件事，是前不久的勞技中心之旅。
前不久，一個陽光明媚的下午，我們懷著興奮與喜悅的心情踏進了勞技中心的大門。面對這十多個小組，我和我最好的朋友——雨兒毅然選擇了無人愿意參加的第一組——小記者站組。
在帶隊老師的指引下，我們來到了小記者站的教室。老師以最快的速度將我們分了組，我和雨兒被分在了一組，并共同使用同一臺電腦。一切準備就緒后，老師開始講課了。
首先，老師教我們怎樣建立“新建文件夾”，然后又教我們怎樣排版，怎樣選擇背景圖案。我們按照老師說的順序，先將文件夾更名，然后把它設置為“共享文件夾”。接著，在雨兒的建議下，我們選定了背景圖案。這些都做完后，我們開始分工了。一個人留在教室里，和老師學習設計文本框。另一個人則拿著相機到各小組去采訪、拍照。決定后，結果是我去采訪。這對于一向膽小的我來說可是個鍛煉的好機會！我站在“特色披薩”小組的門口猶豫著，心里像吊著十五只水桶——七上八下的。不知怎的，我想推門進去�？墒窃趺匆策~不開步子，手也像鉛塊一樣重得抬不起來。旁邊的兩位好友等得著急了，急忙催我快進。我暗暗責備自己：記住，你現在是一名小記者，這種狀態怎么行呢！？當我這么想的時候，忽然不知哪兒來了一股勇氣，鼓起勇氣敲門，然后到各小組拍了許多照片回來。老師還表揚我們這一組照片拍的`好呢！我聽了心里美滋滋的。
回到教室，在雨兒的幫助下我先將照片插入到版面上，再設計好文本框的形狀，然后將文章復制，粘貼過來。經過這一系列的制作，報紙打印出來啦！那上面還有我和雨兒的合影呢！最后經過我們的親手塑封，一張完美的報紙就誕生啦！
捧著自己的勞動成果，我心里有說不出的成就感。同時在合作的過程中，我也感到了團隊合作的重要性。更重要的是，我從合作中得到了許多快樂。所以請你記住那句話：“獨木不成林�！坝龅诫y題時不要獨自承受，只有與他人一起分擔、一起合作才能邁向成功！
關于合作的作文10
字典上說：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事。”這便是合作，你我雙方利用彼此的資源，為了某個目標去努力，更容易走向成功。因此，團結就是力量，合作就有優勢。
合作，可以使弱小變強大。
馬克思曾說過：“我們知道個人都是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。”個人的力量總是微小的，可合作產生的力量卻是巨大無比的。東漢末年，中國出現軍閥混戰。曹操勢力逐漸強大，他統一北方后，準備南下奪取劉表的荊州和孫權的江東。公元208年，曹操率大軍二十多萬，聲勢浩大。當時，劉備力量極為弱小，孫權的勢力也無法抵擋。劉備派諸葛亮聯合孫權，兩軍精誠合作，在赤壁打敗曹軍。劉備，孫權個人的力量是極其微弱的，如果個人迎戰曹軍，就如以卵擊石，必輸無疑�？伤麄儗W會合作，使微小的力量變得強大，最終才戰勝曹軍。由此可見，合作，可以使弱小變強大。
合作，才能共同進步。
曾說過：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！币獓苫h笆需要三個樁，要成就一個好漢也需要三個幫。只有取長補短，才能互補互利互互惠共同進步。犀鳥，為犀牛找皮膚縫隙間的寄生蟲，它既可以以蟲為食，也可以讓犀牛保護自己。犀牛，既可以減少皮膚里的寄生蟲，又可以憑借小犀鳥靈敏的感覺來獲知臨近的'危險。面對世界經濟全球化的趨勢，國際間的經濟合作正迅速發展。各種組織的層次和規模不同，內容也各異，遍及亞歐，美，非各洲。這樣的合作可以實現成員國間資源優化配置，經濟上互補互利互惠，共同促進經濟增長。大自然中的動物和人類一樣，它們各有缺點和特長，卻知道如何和他人合作，使彼此共同進步�？梢姡献�，才能取長補短，共同進步。
合作，才能實現共贏。
流星固然璀璨，但區區一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮，只有成雨而來才會星光閃耀，照亮夜空；一人獨行，縱使無牽無掛，箭步如飛，終將終將孤獨寂寞，孑孓而行；結伴同行，互相幫襯，才會團結友愛，互相幫助，共度難關，彰顯英雄本色。人們追求的不應是獨行間轉瞬的溢彩流光，而應是互相扶持，合作共贏。由此可見，合作，才能實現共贏。
合作，可以使弱小變強大。合作，能取長補短，共同進步。合作，才能實現共贏。
作源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的�！氨娙耸安窕鹧娓摺弊屛覀儓F結起來，拾起一根木柴，點燃一絲火種，讓我們團結合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱，讓團結合作的精神傳遞，傳遞到每個人的心中。
關于合作的作文11
“百二秦關終屬楚，三千越甲可吞吳”，從古至今，國與國之間的相分相合，融合始終是一個過程，一種結果。但融合之于我，在結合的過程中更重要的是相互理解，是一種貼心的默契，是一種文化的交錯碰撞之后綻放出的奇異閃耀的顏色，更是一種繁衍不息的時代精神。
如今被冠為國際大都市的上海，高樓聳立，現代潮流，夜間燈火通透，燦爛輝煌。你可知它從前的模樣？
印象中，石庫門里弄總是熱鬧非凡的。雖然街巷窄小擁擠，雖然底樓的房子早已斑駁，雖然小商小販的叫賣聲總是尖銳入耳，但人與人之間的親密早已融入這巷中。
我記得，巷口叫賣的桂花糕的粘牙卻香甜沁入心中；自行車上叫賣的冰糖葫蘆的甜膩卻酸甜嵌在口中；保濕桶中的桂花蓮子湯的熱乎卻溫暖了全身，每一份記憶都生動有趣。
我記得，我曾輾轉奔跑于窄小多人的'街巷，大叫著也大笑著；我曾安靜地靠在街口的磚墻上，等著下班的父母，用笑容迎接著他們的疲憊；我曾在盛夏傍晚和好多鄰居在巷中坐在竹椅上乘涼，看著窄小卻深邃的天空，幻想著未來，編織著夢……
如今，占據了上海的里弄早已隨著時間慢慢的消逝。但在高樓被筑建起的同時，還有很多石庫門小屋被更好地保留了下來。環境卻是依舊，氣息仍是那種古樸。熟悉的紅房磚瓦，熟悉的人情鳳土，只是多了一份整齊，少了一份喧鬧，變得更適合上海，更適合現代。
古樸的保留，現代的發展，這便是融合吧。把那種緩慢隨意的生活節奏與快速高效的生活節奏相融，把低矮卻獨特的石庫門房子與高聳又相似的高樓大廈相融，把那份對生活至真至純的態度與那份對生活懷有夢想與勇氣的態度相融。
我安靜地生活著，卻能在這樣一座美好的城市的角角落落都能感受到回憶的甜美、記憶的真切，然而，在緬懷中，同時又會觸摸到對未來的期望，對理想的渴求。上海古典與現代的融合，卻又能融合著我的過去與未來。
時間在罅隙中逝去，這一種美好的融合讓我熱愛著將來，熱愛著過去，同時也讓我回味了一份人性的美好，懷抱著一份至真至純至善的態度面對未知的將來吧。
關于合作的作文12
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園�！睆墓胖两瘢覀儫o時無刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就！
回眸歷史，在漫長的人類歷史長河中，從茹毛飲血到走向現代文明社會，合作都在隨時伴隨著我們的發展好進步。
慨嘆當初，如不是國內政黨停止內戰，達成合作局面，共同抵御外來侵略，那鮮紅的五星紅旗熟知會何時飄揚在廣闊的蒼穹呢？
定睛現代，中國正在一步步發展壯大，在國際舞臺上發揮著重要作用�？梢院軋远ǖ幕卮穑哼@不是閉關鎖國所帶給中國的榮耀！合作、共贏
的局面才是我們所追求的。中國現在之所以能取得如此大的成就，與她積極參與國際事務，敢于同其他國家共同合作謀發展的因素是分不開的`。
放眼未來，合作與共贏仍為一條通向繁榮與富強的主線。無論個人想成就一番事業還是整個中華民族要屹立于世界民族強林，都要講求合作，謀得共贏！
自然界又何嘗不是這樣呢？那他們的合作與共贏有題庫現在哪些方面呢？讓我帶領大家用欣賞和探尋的目光去一同體味那蘊含在萬類中的“和諧相處”吧！
信步走在鄉間幽靜深遠的小路上，鳥兒在天空中唱著歡愉的歌兒，在溫度剛剛好的新鮮空氣里自由飛翔，而天空一因其多了一份生機與活力。
腳步依然在向前邁進，突然一幅令人驚異的畫面映入眼簾，一支漂亮的紫藤蘿纏繞在枯樹枝上，乍一看，那一幕顯得極不和諧，一種很美好的事物卻與一棵枯死的生命相結合，但是，也正是因為枯樹的襯托才盡顯紫藤蘿的美好，紫藤蘿也因為枯樹的滋養才顯得如此嬌美。反之，如果缺少任何一個，紫藤蘿的生命還有枯樹的美麗又都從何而來呢？
于是，我禁不住前面美好景色的誘惑，毅然前行去探尋屬于“自然”的雕刻和蘊含其中的人生哲理，隨之映入眼簾的是幾個小孩在搬東西，他們不是只顧自己的利益，而是一起出力去完成那一項對于個人來說不可能完成的任務。最后他們不一會就完成了，開心跑去做游戲了。
合作并不是成功的代名詞，但個人的力量畢竟是有限的！
讓我們共合作、求共贏，讓合作之風吹遍世界沒一個角落。
關于合作的作文13
當蜜蜂帶著尖刺向花朵開炮時，花朵并沒有反擊，而是用怒放迎接他們的到來，于是蜜蜂得到了花粉，花朵得以延續。于人亦如此，面對敵人的氣勢洶洶，與其兩敗俱傷，不如握手言和，化敵為友，合作然后共贏。
人生在世，總有站在你對立面的人，面對敵人的的怒目，與其回瞪，不如報之一笑，化敵為友。
林肯在當選美國總統后，有一位將軍對他十分不滿，他曾說：“我們何必去動物園里看猴子呢？總統府里就坐著一位，正抓耳撓腮呢！”有人建議林肯罷除他的官職，但林肯反而重用他，升了他的軍銜。有人問林肯為什么不消滅自己的敵人反而助長他的'氣焰，林肯笑著說：“當我把敵人變成朋友時，不就是在消滅我的敵人嗎？”這位將軍最終被林肯打動，成為立下赫赫戰功的美國將領。
林肯對待敵人，沒有不是你死就是我亡的魚死網破，沒有憤怒地拔劍相向，相反，與“敵人”合作，增加自己的朋友，懂得化敵為友，合作共贏或許是他贏得南北戰爭的勝利、贏得大選、贏得民心的原因吧。
有大成者，必有眾人相助而獲得成功，必定懂得合作的要義。傅作義便是這樣一個人。
在解放戰爭即將取得勝利的前夕，解放軍獲得了平津戰役的勝利，兵至北平。傅作義是北平的軍將領。此時，他深知自己與解放軍決不能成為敵人，北平這座古城也不能丟！于是，他打開城門，接受和平改編。解放軍進入北平的那天，他親自迎接，古都北平免受了戰火的摧殘，重獲新生。
一直有人不斷地稱贊傅作義的英明決策，其實很簡單，想要北平得以完全就必須化敵為友�；瘮碁橛眩拍芎献鞴糙A。
與他們相反，不少人不懂得這個道理，于是終釀失敗。三國時有一諸侯名叫袁表，他十分有才能，可惜實力較弱，他的同族袁紹想與他合作共奪天下，但他卻態度強硬，堅定地把袁紹看做競爭對手，看做與他爭霸天下的敵人，堅定地向他表哥開火，終被滅。
作為即將跨入社會的高中生，我們面對的道路必然會有許多當路人，不必與他們戰斗，只要牽起他們的手，人生道路便一路開闊。
敵人在所難免，將敵人的力量轉化為自己的，語氣對立，不如統一�；瘮碁橛�，合作共贏。
關于合作的作文14
五千年歷史的演化，沒有磨滅掉我們作為一個中國人的特征——黑眼睛，黃皮膚。然而有一些東西正在悄無聲息地發生著變化，不是嗎？
隨著越來越多的外國人進入到中國。各種文化在沖突中磨合，在磨合中融合。融合，注定會讓我們失去一些東西。
曾幾何時，越來越多的人們在日常與別人說話中喜歡摻雜一些英文詞匯。對于突然蹦出的幾個英文詞匯，我不討厭，但也絕不能理解。中國漢字的博大精深，有什么是非要用英文代替的呢？或許，那只是一種習慣，但又或許，他是在語言文化的融合中，失去了那些漢字。
曾幾何時，鋼琴、小提琴等西洋樂器火爆程度令人咂舌。一個普通的40人班級中，會鋼琴的都快一半了，而那些具有民族氣息的樂器如二胡、古箏卻無人問津。嘻哈、RAP等國外興起的音樂形式，在中國越來越被熟知，被接納，荒廢了中國的民族音樂，我很想問一問為什么，但我已經明白了。在東西音樂文化的融合中，我們失去了真正屬于自己的傳統音樂。
又是曾幾何時，西方的文化已經無孔不入地融合進了我們的生活。漢堡、牛排已經為人們所津津樂道。蘋果、NIKE等國際名牌已經引領了中國的潮流，街上跑的是國外名牌轎車，人們穿的是國外名牌衣服，人們嘴里哼哼的是國外的潮流音樂，人們現在所接受的，是國外的文化與理念。
朋友們，中國特有的文化難道不岌岌可危嗎？
中國，作為一個有巨大潛力的.國家，吸收和融合東西方的文化與理念本無可厚非。但作為一個土生土長的中國人。我呼吁國人們不要忘了自己的根。
沒有根的樹，很難碧綠遮天，一個沒有本質的國家，相當于沒有了根，即使他再強大，再富有，是沒有號召力的，是不團結的�！爸袊恕�，就是讓我們凝聚在一起，身處異鄉，心在一起。就是讓我們無時無刻不感受到祖國的溫暖。就是讓我們在他鄉能驕傲地說“I am Chinese！”
朋友們，讓我們去尋找自己的枝枝蔓蔓，去尋找自己的根，讓我們在國外文化的沖擊下守住自己作為一個中國人的最后陣地。在國際間交往如此頻繁的年代里，能夠讓更多的外國人，了解中國五千年來的歷史，他們一定會豎起大拇指說“Good！”
融合，并不代表失去。
關于合作的作文15
一位俄國作家曾講過這樣一個故事：從前有一只龍蝦、一只天鵝和一條魚共拉一輛車，龍蝦往泥灘里鉆，天鵝往天上飛，魚又往水里游，結果車仍舊停在原地一動不動。它們使出渾身解數，累得精疲力盡，最終卻沒能成功，這是為什么呢？作家說，因為它們不會合作。
當今世界，合作的理念已被廣泛認可，其范圍已不再局限于人與人之間，集團與集團之間、國與國之間的合作都日益密切，其重要性不言而喻。那么，怎樣才能讓合作之花綻放異彩、結出累累碩果呢?
首先，合作需要團結。提起秦滅六國，我們總會想到秦是如何的鐵血與強大，似乎由秦一統天下是既定的結果。然而，六國并以宋、衛、中山有“合縱”之盟，九國之師，數倍于秦之地，有百萬兵甲，其不可小覷。雖比量相當，秦終以“連橫”之策分而析之、個個擊破，九國之盟遂解。究其原因，就是聯盟不夠團結，各國為一己私利，爭相攀附秦國，不能同心合力、一致對外，終自食其果，合作自然也就失敗了。
其次，合作需要謙讓。一位外國教育家來到一所學校邀請幾位學生做了一個實驗：瓶子里有幾個系好繩子的'小鉛錘，繩子的另一頭在每個同學的手中，現在要求他們在規定的時間內把所有的鉛錘牽出瓶子，只要有一個同學沒能“逃生”，就算失敗。起初，同學們爭相拉動繩子，由于瓶口太小，沒有一個鉛錘能被拉出來，后來他們調整策略，排好順序，十分禮讓有序地一個個拉出鉛錘，在規定時間內完成了任務，贏得了教育家的贊揚。正是因為他們明白謙讓，才能合作“逃生”。
再者，合作需要責任。試想，如果分工得不到落實，每個參與者面對事務都推推搡搡不擔責任，合作要從何談起？曾經讀到過這樣一個小小說：我在馬路邊撿到一分錢，先交給警察，警察說馬路歸交警管，又交給交警，交警說他們管交通，馬路上靜止物歸環衛管，交給環衛，環衛說錢不是垃圾，交給城管，城管說不是擺攤占道……這一路上奔波，耳邊還是那一首“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊”。顯然，這則故事明顯夸張虛構，問題也絕不是想諷刺權責不明和“踢球”式執法的現狀。如果每個職能部門不明確責任分工，遇到棘手問題就你推我搡，那問題解決待到何時？全社會凝心聚力促和諧謀發展從何談起，更高層次的合作又將從何談起呢？
所以，合作之路并不是一帆風順的，但只要所有參與者同心同德，懂得合作的辦法與真諦，就一定能澆灌合作之花結出累累碩果。
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