和諧的作文

時間：2025-11-10 07:26:35 和諧

和諧的作文

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的和諧的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【經典】和諧的作文

和諧的作文篇1

　　和諧，一個多么美好的字眼，一幅多么動人的畫面，一份多么怡人的意境。請讓我們一起來感受和諧：春風是和諧，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節；寬容是和諧，她消除了人們之間的矛盾，溝通了彼此的心靈；愛心是和諧，她溫暖了人們的心房，照亮了前進的行程。

　　古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態；從孫中山“在同世界”的理想到“全球同此涼熱”的追求。悠悠中華幾千年，和諧社會始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦，協調發展。

　　當我們以和諧為標尺，去衡量校園時，卻發現有太多的不和諧：有的同學習慣了隨手亂扔，豈不知你的一扔，扔出個紙片、垃圾滿天飛的校園；有的同學習慣了亂說，可曾想，你的開口臟話，嚷出個不堪入耳的校園；甚至于有的同學把違紀當本事，以遲到、曠課、上網、打架、敲詐為榮耀。前不久，我們的某些同學拉幫結派，以大欺小，給其他同學帶來了很多苦惱，但恐于他們的囂張，敢怒不敢言。校領導了解這件事后，采取了積極行動，以柔克剛，用說服教育，讓他們認識到錯誤，并與其家長溝通共同引導孩子。這件事終于圓滿結束了，校園恢復了和諧。這是一個典型的例子，讓我們引以為戒，在和諧校園的樂章里，千萬別再譜錯了音符。

　　作為新一代的`中學生，我們成長在以講“仁愛”，行“友善”、重“人和”的中華民族，我們應該繼承這些美德，與同學和諧相處、團結友愛、互幫互助。今天，為構建一個和諧的校園而努力，明天，就要為構建一個和諧的社會而付出。這是歷史交給我們的重任！這是時代賦予我們的使命！

　　同學們，讓我們多一份文明，少一些庸俗；多一份關愛，少一些爭執；多一份真情，少一些矛盾。讓我們的校園奏出和諧的交響樂，讓青春的音符，成為校園交響樂中最動聽的篇章！

和諧的作文篇2

　　和諧，讓生活更美好：在我們的生活當中，有著許多爭吵，廝打等一些不和諧的現象，在人們的生活中，不和諧的事情經常發生，它會導致人們在生活中覺得很困惑、愁悵、和諧，就像一種弦律，讓每一個人都能感受到它的存在，能夠在生活中找到屬他們的和諧。

　　生活的美好，不僅僅只是物質上的富裕，而是要有精神上的充實，有的人只追求物質上的享受，而忽視精神上的，那他一定是一個失敗的人，在他們的生活世界，我想很難找到幸福、和諧的弦律，因為他們被金錢而蒙住了他們的聽覺，無法用心感受世界的和諧之音，我們要在生活中積極尋找我們真正所需要的，讓自己的人生變得有意義，生活變得更加充滿歡笑，和諧之音其實它活在我們的心中，只要我們在與其他人發生矛盾時，時刻牢記和諧的重要意義，把握住它的精神中的所要傳達的，我們就能在那困惑不堪的困境中解救出來，使自己的心能夠在陽光下綻放的.更加燦爛。

　　和諧在于我們生活中，能夠與他人和諧相處之外，還在于與自然和諧相處，在這個經濟與科技發展迅速的時代，我們在追求經濟利益的同時，這是在不斷的破壞大自然使其在它們生存空間中，難以選擇，生命，它們都權力在這里生豐，我們相到聯系，如果人一葉的去它們的家園與生命，那么人類也將會受到懲罰。

　　所以，我們要在與自然相處的同時，也要時刻記住和諧的真意，讓我們在生活中，尋找到另一重要的和諧之音，那就是和自然和諧相處，讓我們生存更加的美好。

和諧的作文篇3

　　淡藍的天空猶如一幅水墨畫，朵朵白云在天空中安然閑適。夕陽被流光四溢的云彩托起，天漸漸被染上一層紫紅，耳邊時而傳來聲聲清脆的鳥叫聲，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。

　　炊煙裊裊

　　朝陽響應了西邊山頭的呼喚，悄悄從一側跑去。鄉下的天是純凈的，一到傍晚，家家戶戶的屋頂上都縈繞著裊裊炊煙，村落里的人們日出而作，日落而息。而此刻，他們正牽著牲畜往家里走去。我跟在爺爺的身后，尋找著來自我們家的那抹炊煙�！鞍⑹澹慊丶页燥埌。∥覀兗医裉熘罅说毓咸撬�，你們等著，我這就盛些給你們！”隔壁的大娘笑盈盈地對我們說，不一會兒，未見糖水，先聞其香。隨著炊煙而飄來的屢屢地瓜香潛入了我的鼻腔，這甜甜的滋味，使這裊裊炊煙都如此美好。

　　清風悠悠

　　登上一層接著一層的階梯，來到山間。悠悠斜風翻著跟斗，一聲聲清脆的鳥的鳴啼打著轉兒，孩子丟著手絹的笑聲在深山中回蕩。走到一片草地，一個風箏吸引了我。橙、紅、黃、綠相互交織，編織成了一只蝴蝶。在清風的幫助下，她在空中穿梭著，與云朵玩著捉迷藏，一旁的大雁也加入她們的游戲中，不亦樂乎。風箏漸漸升高，我的視線中捕捉了一個小男孩。他一手握著風箏柄，另一只手抓著風箏線，邁著健步在草坪中跑啊跑。陽光照射在他純真的臉上，他目光直直注視著風箏，不住地咧著小嘴綻放出陽光般的微笑。微風輕輕拂過，小男孩無憂無慮的`笑聲，綻開的笑顏，柔柔的風聲交融在一起，這樣充滿生機活力的早晨，讓我與美好不期而遇。

　　燭光閃閃

　　曾幾何時，在爸爸的陪伴下玩著紙燈籠的我已不知在哪了。仍記得那時中秋玩燈籠時，最令我煩惱的便是點燈籠了。紙燈籠需要將蠟燭卡在卡殼里，而年幼的我自然沒有勇氣去點了。每每等到父親點好后，總有一陣可惡的風吹來，將我的蠟燭吹得左搖右晃，使燭光一閃一閃的，差點將我的手燒傷，我便再也與紙燈籠無緣了。而電燈籠的發展卻讓我找到了一種新的樂趣，只需輕輕觸碰開關，燈籠便會又唱又跳的，這使我不一會兒便愛上了電燈籠。每當漆黑的夜空中群星閃爍時，孩子們便提著燈籠蹦蹦跳跳地走到戶外，燈籠閃射的燈光照耀在他們稚嫩純真的臉上，燈光跳動著歡快的音符，身邊的爸爸媽媽悠閑地跟在身后。廣場上三五成群，散散落落，拉拉家長里短。與其說是喜歡電燈籠，不如說我更喜歡這樣一副和諧的畫面。而我則與電燈籠共享月色，共享此時的美好。

　　美好如一位好友從遠方千里迢迢地趕來與我相遇�；蛟S是帶著炊煙的情思，或許是攜著自然的氣息，也或許是發展的腳步……我聽到了和諧的聲音。

和諧的作文篇4

　　和諧是我國五千年的傳統文化，是古往今來人類孜孜以求的完美理想和愿望。構建禮貌和諧的校園環境，營建和諧的學習氛圍，是我們努力的方向。

　　清晨，迎著初升的朝陽，同學們穿著整潔的校服走近校門，禮儀崗值勤的同學的微笑如春風化雨，給我們每一個人帶來一天的好情緒。同學們見面親切地打招呼，見了老師熱情問好……完美的一天開始了，讓我們在禮貌和諧的人際關系中健康成長。

　　課上，我們全身心的理解老師的教導，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，認真聽講，勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學習環境，自主探究，合作交流。小組討論時同學們，為了一個問題各抒己見，爭論不休。師生互敬互愛，讓我們在禮貌和諧的教育氛圍中走進知識的殿堂。

　　勞動中，大家爭先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天。轉眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜。操場上的垃圾不見了蹤影，小路兩旁的小樹仿佛整理了她那蓬亂的頭發，似乎變得俊俏起來。讓我們在和諧禮貌的勞動氛圍中培養了潛力。

　　課外活動時，校領導和音樂老師正帶領同學們緊張排練團體操，為科技文化節的開幕式作準備。老師邊示范邊講解，一節課下來聲嘶力竭，滿頭大汗。同學們認真學習，動作嚴謹，整齊化一。連續十幾天的練習雖然腰酸背痛，但我們毫無怨言。因為我們心中有一個共同的`目標－－在科技文化節上一展我們三中學生的風采。讓我們在禮貌和諧的團隊精神中陶冶情操。

　　遨游在校園這個知識的海洋中，和老師一起編織完美的理想，生活在校園這個快樂的地方，在平安校園里愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家。