和諧作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的和諧作文7篇，希望能夠幫助到大家。
和諧作文 篇1
星期五班隊課上，孫老師和我們觀看了《人文梅李，和諧家園——愛護環境，共建文明系列片》，讓我們深受啟發。
從中，我看到有些人為了趕時間，直闖紅綠燈，就似猛獸一般，真想讓他們記住“開車多一份小心，家人多十分關心”。有些人出去聚會以及應酬時，由于太過開心，喝酒喝得醉如泥，非但這樣，還酒后駕車，把方向盤當敬酒一樣，一大圈一大圈地轉過來，要知道，酒杯是脆弱的，可人的生命不是兒戲，它比酒杯更脆弱。只有有了美麗的.環境，家鄉才會更美麗，這是人人都懂得，可是說說容易，做起來難啊，有些人把筑物垃圾胡亂丟棄堆積成山，在草坪上胡亂踐踏，出校門就把東西隨地亂扔，養成了種種不良習慣，讓一座座的“假山”成為了一種自然，除了以上這些，人們還毫無節制的浪費水，把自來水從早開到晚，任由白花花的水流淌。
在生活中，也有一些值得我們學習的人，哪些默默無聞的人當老爺爺在奧破爬不上時，便順手推一把，，既給了別人方便，又給了自己自由，真是一舉兩得啊，有些同學還主動去敬老院拜訪老人，給他們送去了屢屢交織的溫暖與快樂。
讓我們把家鄉變得更美麗吧，記住：校內校外都是家，環保保護靠大家；青青的草，怕你的腳；開是一種需求，關是一種責任，請不要讓它淚流到天亮；舉手之勞只需要你一點點時間。
讓我們聆聽心的旋律，共譜文明樂章，把譽有“孝子之鄉”的梅李變得跟美，讓這個美名流芳萬年。
和諧作文 篇2
中國字確實擁有文明古國五千年文化的精髓，充滿著東方異有的文化美感，就好比這和諧二字，就是一個研究古中國與新中國文化差異的標本。
和諧，原來只多用于藝術，比方說音樂、美術，比喻配合得適當，諧調，音樂之和諧，色調之和諧。現在和諧又被引申多意，和樂、和美、和睦、和暖甚至和平都可包括其中，政府希望社會和諧，國家希望世界和諧，子女希望父母和諧，老師希望學生和諧，老板希望員工和諧，員工希望工資和諧，就連殘酷的競技體育也希望賽場和諧。
既然說到體育，關系和諧使我想到了80、84、88年的三屆奧運會，那時，正是二次世界大戰結束后，美蘇兩大國爭鋒世界強國之時，美蘇兩大國水火不相容，但迫于世界輿論的壓力才沒有動火，可成天以提高軍事實力的恐嚇對方，造成世界政壇混亂。80年蘇聯莫斯科奧運會上，以美國為代表的北約眾國們抵制了此屆奧運會，84年洛杉磯奧運會上，不愿看到的.一幕又發生了，以蘇聯為首的眾北約國們也如法炮制抵制了奧運會，88年漢城奧運會，兩巨國終于同意一同參加此屆奧運會，在開幕式上，漢城奧運會的吉祥物與前兩屆奧運會上的吉祥一同載歌載舞，創造了一片和諧的氣氛。
可見和諧的創造力量大于此。
和諧作文 篇3
和諧是什么?和諧是社會需要民主法治，和諧是社會需要公平正義，和諧是社會需要充滿活力，和諧是社會需要誠信友愛，和諧是社會需要安定有序......
我特別喜歡一句出自《舊約》的話：追求公義仁慈的，就尋得生命、公義和尊榮。因為我覺得這句話真正的寫出了和諧 孟祥斌，這個名字你肯定聽到過，但也可能你已將淡忘了。他是一個山東人，性格豪爽，為人真誠，愛幫助人。可就在孟祥斌18歲時，在金華市城南橋上為了搶救一名素不相識的女子，而喪失了自己年輕的生命。 孟祥斌的.奮不顧身、舍己救人的崇高精神是多么值得我們學習啊!這也是和諧的一種呀! 我們需要一個和諧的家庭，一個和諧的社會，一個和諧的國家，一個和諧的世界。讓我們為這個目標而努力吧!
和諧作文 篇4
和諧，無處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時都在我們身邊。社會中，學校中，家庭中，大自然中，隨處都可以看到它美麗的身影……但是，它總是愛和我們捉迷藏，需要你去用眼睛發現，用心去感受……
在形形色色的社會中，處處都可以發現和諧。我就有過親身經歷……
記得我很小的時候，媽媽就教育我，一定要尊老愛幼，在公共汽車上遇到老人如果沒有座位，一定要主動大膽得把座位讓給他們。我點點頭，牢牢地把媽媽的話記在心里面。不過，我還沒有碰到過，直到有一天……
媽媽帶我坐公共汽車出去，上了車，有空位，我便坐下了。過了沒多長時間，有一位滿頭銀發還拄著拐杖的矮個子老奶奶蹣跚地上了公共汽車。恰巧，車上也沒有了空位。我想：這不正是我樂于助人的好機會嘛！媽媽也轉過頭來看著我，她的眼神告訴我，她說：“媽媽相信你能做好的！”于是，我站起來，從容地走到老奶奶身邊，溫柔地說：“老奶奶，您這樣站著很危險的'！我把我的座位讓給您，您坐吧！”“小姑娘，那…謝謝你啦！”“不用謝不用謝！這是我應該的！”我微笑著說。我感到做完好事以后好快樂啊！我為社會增添了和諧，增添了美麗……我開心地笑了！……
和諧作文 篇5
孤身一人，長處凄涼的旋律；攜手共進，譜寫和諧的歌曲。
唱歌是我的拿手好戲，不管何時何地，我總愛哼上兩曲兒。在家里，你總能聽見余音繞梁，三日不絕于耳，沒錯，那是我的歌聲。爸媽總喜愛稱呼我為“小百靈”，我覺得我能勝任這一稱號，至少那時我是這么認為的！
可直到“櫻”的出現，使我不敢在人多的地方唱歌，因為她的歌聲，讓我清楚的明白自己的`唱功，頂多就是個三腳貓功夫。
很快，櫻轉學的第四個月，也就是國慶節，班級里選拔小歌手在國慶聯歡會上表演。報名的我心里清楚：憑我四年的獲勝經驗，我一定能成功。選拔那天，我過關斬將，最后剩下櫻，忐忑不安的心掛著沉重的顧慮。偷偷瞄了一眼櫻，她那副高高在上的樣子，使我感到壓力的存在。
果然，櫻贏了，可意外地是她卻請求老師讓我和她一起合作演唱，老師也答應了。我并沒有很感激她，單純的認為她想看我笑話。
還剩一個星期，就要表演了，我告訴她：“一人一段，不要合唱。”櫻無奈的點了點頭，可她還是叮囑我：“如果遇到突發情況就合唱”。我并沒有放在心上，認為她假惺惺的，完全不是真心想與我合作
……
國慶那天，我與櫻都盛裝出席，她一直想與我合唱，我不愿意，堅持各唱各的上了臺。
臺下，黑壓壓一片的都是人，我握著話筒，手心滲出了汗，只覺得腿腳不停地顫栗地、控制不住地抖動。看櫻，她一開口唱得很自然，聲音很甜美，贏得了臺下的陣陣掌聲。接著，輪到我唱了，由于空前的緊張我腦袋頓時一片空白，臺下的觀眾議論紛紛，我很害怕，不知所措地看著櫻，櫻似乎看懂了我的心思，握住了我的手，小聲地說：“合”，一霎那，我的心觸動了一下，充滿感激地看著她。于是，我兩一起演唱，取長補短，合作得天衣無縫。第一次，讓我真正的明白了合作的重要性……
世上有一種珍貴的品質叫做團結合作，高貴的玫瑰是寂寞的，叢生的野菊花總是充滿生機的，孤軍打不了勝仗，有時合作是一種力量。
和諧作文 篇6
外公家的魚缸里，有兩條魚悠閑自在地游來游去，一條大魚渾身黑不溜秋，我叫它“大黑”，另一條小魚有著虎皮般的斑紋，我管它叫“小花”。它們和諧地生活在一起，就像親密無間的一家人。可是，一天，外公為它們找來了三個伙伴，一條小紅魚，一條大花魚和一條“白珍珠”。這樣，兩位“舊主人”就不高興了，對三個新朋友十分不友好，以下是它們的.犯罪史：
大黑——我的地盤我做主，我行我素型。只見它把新朋友逼到墻角，目露兇光，而三條可憐的魚在瑟瑟發抖。大黑還沒等他們游穩，“嗖”的像一支利箭一樣又把它們逼到了另一個角落。一副“我的地盤我做主”的模樣。而白珍珠還被這強大的攻擊力給送往極樂世界去了。
外公實行的辦法是——關禁閉。他把大黑放到了一個杯口大的花瓶里，讓它求生不得，求死不能。在這樣狹窄的花瓶里，大黑連動都不能動。它楚楚可憐地看著外公，仿佛在說：“我再也不敢了，放了我吧！”
看它那副可憐樣，外公把它關了一天就放了出來，大黑也不主動攻擊同伴了。可是，這一場“水底大戰”還是沒有平息——小花——你敢惹我？我弄死你！不死不休型。“篤篤”，小花對著一條大花魚，用力地啄著它，而大花卻不敢還手，只是左躲右閃，水底“波濤洶涌”，濺起點點水花。小花還曾逼得小紅“跳樓自殺”，不過還好被外婆發現，撿回一條命來。
而外公的應對方法就是——以彼之道，還彼之身。在這場水底大戰中，外公過了一把當姑蘇慕容氏的癮。小花在啄大花。小花還以為自己犯罪遭報應了呢，也就不敢欺負別的魚了。
這一場“水底大戰”就此平息，魚兒們又恢復了以往的和諧。希望它們以后再也不要發動“水底大戰”了，和平地生活在一起。
阿彌陀佛，善哉善哉……
和諧作文 篇7
現在的我該怎么辦？眼前這個小男孩，睜著一雙大大的眼睛，目不斜視地看著我，顯示出一年級孩子的稚氣。“也許他真的不是故意的”，善良的內心天使在找著各種各樣“冠冕堂皇”的理由。但是我卻壓抑不住心中的怒火。哎，我到底該怎么辦？
五年級的我，當時正面臨著期末考試的壓力。同學們都是廢寢忘食，去食堂吃飯都要一路小跑趕過去。作為班中名列前茅的好學生，當然更是不肯浪費一分一秒。早早來到食堂，狼吞虎咽地吃完了午飯，畢竟還有那么多作業等著我去“約會”。
端著盤子，我來到了水池邊。只見其里里外外都是人，塞得水泄不通。等輪到我的時候還不知鼠年馬月呢。于是，我便想出了一個好辦法：擠向前去。環顧四周監督老師都沒來，真是天隨人愿。說干就干，我努力的往前擠，經過了不懈努力和背后不知多少冷眼，我終于來到水池前，不管三七二十一，飛速的把餐具刷洗完畢。我暗暗竊喜，一切是那么順利。
可是，我剛把身體偏轉九十度，背后不知什么東西，一下子撞過來，眼看掉進水池，我敏捷的用手一撐，萬幸沒有全身落入水池，只是我可憐的右腳，已經完全浸沒于水中，油污浸透整只腳。
我生氣地回過頭一看，一雙大大的眼睛進入了我的視線。我正想破口大罵，以抒發內心的.憤怒，但余光瞥見胸前中隊委徽章，便沒有做聲，只是用眼睛狠狠的瞪著他。不留給他解釋的余地。
“我…我不是…不是故意的”，小男孩說，“只是一不小心沒站穩。”
“他又不是故意的，你又何必這樣較真呢？難道你忘了…”善良的天使又來勸導我。我并沒有忘記，剛來這個學校，對一切事物都有新鮮感，我和同伴們在一起玩耍，我正拼命的狂奔，回視落在身后的伙伴，全然不顧前面的情況。突然，前面出現了個大姐姐，我來不及剎車，一下子撞到她身上，兩個人倒在地上，我閉上眼，等待一場暴風雨的來臨。可是不然，姐姐迅速爬起來，問我怎么樣，有沒有受傷，還連連向我道歉，弄得我滿臉通紅，真是無地自容。
記憶回到現實。“沒…沒事！”臉上雖帶著十分勉強的笑容，我支支吾吾的說道。只見小男孩將眼睛瞇起一半，天真的臉上顯露出懷疑，眉頭緊鎖，嘴角微抿，半信半疑的看著我。我的心軟了下來，整個內心被善良所支配。我就像照顧自己的弟弟一樣，親切地說：“我沒事，真的沒事，你有沒有被撞傷？”這次，我是真心的。“我也沒事，哥哥！”他也放松了心情。朝我會心一笑，做了做鬼臉。
“用不用我幫你刷餐具？”“不用了，哥哥！”小男孩壞笑著，臉上露出童稚。“你還是先把腳拿出來吧！”“呀！”我這才發現，自己的右腳還在水中泡著。我忙拿出右腳。弟弟笑了，我也笑了，好像一切的一切，從未發生過一樣。
“哥哥，等我到五年級也要像你一樣，當一名中隊委！”“好啊，那你可一定要努力學習啊！”
和諧之美，美在善良。正是因為姐姐的善良影響了我，使我學會了在生活中要善良地對待事物。在面對自己的權益受到不大的損失時，學會善良，從而避免爭執的發生，留下的是和諧。希望人們能把善良永遠傳遞下去，使善良永駐人間，讓善良的光芒照耀整個人間，讓世界更加和諧！
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