規則作文600字

規則作文600字

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的規則作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

規則作文600字 篇1

　　我們的人生，由我們來完成，游戲規則，由我們來決定，然后——

　　游戲開始了！

　　“唔哇~~”幾聲的啼哭，一個小生命乘著清晨的徐風，帶著朝陽的光芒，伴隨著希望，降臨到這個大地上。同時也索取了母親的一切。肚子餓了，只需要哭泣，就可以吮吸到甘甜的乳汁。長大一點后，對世界的好奇心逐漸增強的我們，吵著鬧著要這個，要那個。在我們得到的時候，當然也有母親的愛。這就是第一個游戲規則——無盡的索取。

　　夕陽的斜坡上，有個妙齡少女，背著沉甸甸的'書包，獨自走在余暉的光芒下，她的臉上露出了輕松的笑容，這個笑容應是發自內心的快樂吧！一陣風微微的吹來，拂去了一切的塵埃與不悅。隨后，一張鮮艷的紙頭從女孩沒關緊的書包中飛出，然后緩緩地，如落葉一般的盤旋而下，飄到了地面。慢慢的，女孩消失在了斜坡的盡頭。天也暗了下來。只是那張鮮艷的50分考卷卻是格外的刺眼。原來那只是強顏歡笑。在這個沉痛的打擊下而笑的。但是女孩知道，游戲已經開始了，決不允許喊停，停下了，就會被判出局。所以，一樣是繼續，何不用笑去面對？這就是第二個游戲規則——用笑面對挑戰。

　　綠木遮陰的校園小道上，幾個穿著短袖、牛仔褲的少女，手中捧著書，邊笑邊說，邊跑邊走。急匆匆的香校門口走去。如果你認為是逃學，那么就錯了！大學時代的我們不會做出這么幼稚的舉動。我們已經懂得了許多，父母的愛與辛苦、朋友的重要、社會的殘酷。因此我們學會堅強，學會獨立，學會報恩。一下課就沖去打工的地方。這就是第三個游戲規則——堅強、獨立與感恩。

　　戀愛了，是人生最美妙的東西，只要看著，活著，就感到幸福，是一種奇妙的感覺。但是當夢幻破滅的一天，仿佛從天堂掉落到了地獄，我們哭著說“你走了、我怎么辦？”回應你的只是冷漠的背影。我們不會哭，在愛情的游戲中，哭者出局！這便是第四個游戲規則。

　　第五個游戲規則……

　　第六個……

　　……

　　游戲開始了！

　　不遵守游戲規則的，就會被判出局！

規則作文600字 篇2

　　20xx年6月9日，上海，某高考考場外。一輛壞了的自行車，一個遲到2分鐘的考生，一扇緊閉的大門，一位跪下的母親。

　　還有鐵石般的規則，和寒透了的人心。這場規則與人情的短兵相接，以人情的慘敗告終，然而規則的勝利并不讓人歡呼雀躍。我有一言不得不發：

　　規則豈可無人情！

　　的.確，我們耳熟能詳的是人情泛濫、裙帶橫行，是極端的混亂和腐敗。但是，這并不能作為矯枉過正的辯解，因為極端的規則是另一種噩夢，因為規則只是中性的形式，因為規則自身沒有善惡可言，因為規則需要人情充實的內涵，而非僅作為敵人。

　　沒有人情的規則，只是壓迫的工具。陳勝、吳廣因暴雨而耽誤了赴役的期限，就會遭受不由分說的一律處死，這樣的規則就是殺人如麻的儈子手。日本四十七浪人在等級制度下，賣妻殺子成全主公的威名，這樣的規則就是扭曲人性的惡魔。古印度種姓制度劃分四大種姓，剝奪民眾的自由與尊嚴，這樣的規則就是踐踏真理的暴徒。上述例子或許古老而偏頗，且看如今！酷法何必秦律，君不見拆遷平墳毀古跡，刑訊逼供誤判刑，條條在案；犧牲何必浪人，駐京辦攔截上訪，維穩保安毆打群眾，樁樁有理；歧視何必種姓，排擠打壓農民工，地域貧富有界限，“上海資源不給外人”，歷歷在目。法律法規，政策條列，若無人情，就都是殺人的刀，害人的毒。

　　所幸規則與人情并非壁壘森然。各地城管工作方式大整頓，溫情執法幾乎讓人轉怒為笑，惹人嗔怪。河南平墳事件中，不乏將倫理道德引入政策制定者。法學家的努力終于以“拆遷”改“搬遷”、“直系親屬可不作證”得到了回報。

　　然而不能忘記，從救助站中走出的流浪者，身上還有繩索留下的淤青。不能忘記，數以千計的上訪者，在進京的最后一站再也無法前進。不能忘記，牢獄中還有多少無辜者，在誘騙下葬送一生，求訴無門。不能忘記，還有多少缺少人情的規則，在為丑惡與不公大開綠燈。

　　我們應該時刻質問：規則豈可無人情！

規則作文600字 篇3

　　世界上有各種各樣的規則：不能隨地吐痰、不能踐踏草坪、不能在公共場所吸煙、不能亂扔垃圾……可是那次，我卻在這些規則面前，觸犯了它們。

　　“丁零零——”鬧鐘響了，而我還在呼呼大睡，媽媽過來叫我起床，可我翻過身去，說：“再睡五分鐘。”五分鐘后，媽媽又來叫我，但溫暖的被窩像有魔力一樣拉住了我。我揉揉眼睛，假裝沒聽見，媽媽見狀掀開了我的被子，然后大叫道：“你還上不上學了？現在都七點四十了！”我一聽上學要遲到了，便以迅雷不及掩耳的速度起床穿上衣服，火速洗臉刷牙，早飯都沒顧上吃，背上書包一路向學校狂奔。

　　快到學校門口時，一個紅燈攔住了我。這個紅燈要等一分鐘才能過，可是馬上就要遲到了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不安地跺著腳。這時，我的心里產生了矛盾：到底闖還是不闖？要是闖了，不但會有危險，而且還會壞了我們少先隊員的名聲；但是不闖的話，又怕面對李老師那張鐵青的臉。唉，管它呢，還是上學要緊！想到這兒，我抬起頭，向四周望望，只見幾輛車離我還有一段距離，于是我趁著交警叔叔不注意，像離弦的`箭一樣拔腿就跑，只聽見交警叔叔在喊：“那個學生，注意安全啊！”

　　終于到了教室，可我還是遲到了。看到我氣喘吁吁地坐到座位上，李老師問道：“發生什么事了？為什么會遲到？”“這個……那個……”我支支吾吾了半天也沒說清楚。最后，我低下頭說出了真相。李老師聽后，嚴厲地說：“安全第一你不知道嗎？要是出現了意外事故，不但你自己的身體會受到傷害，你的家人也會跟著你受苦。一個人不遵守規則就是道德素養有問題。所以，我希望你從今天起要有規則意識，做一個有道德的人！”李老師的教誨讓我感到非常羞愧，也使我明白了做任何事情都要遵守規則。

　　今后，我要規范自己，改掉賴床的習慣，即使時間再緊急，我也會牢牢遵守規則，不會再做出闖紅燈這樣危險的事了。我會努力成為一個講文明、有道德的人。

規則作文600字 篇4

　　這天，我正騎著我的自行車行駛在馬路上。周圍十分空曠，車子不多，直行的非機動車道紅綠燈正好是綠色，而人行橫道的紅綠燈是紅色的。此時有幾個行人不耐煩地站在路口。突然，其中一位行人竟邁開步子走了起來。起初步子有些猶豫，后來干脆大步流星了，其他幾個看到了，連忙也跟著開始闖紅燈。我看著這些人闖紅燈，只好又驚又無奈的慢慢停了下來，直到行人全部通過。而此時，人行道橫道的紅燈變成了綠燈，我的直行道已然變成了紅燈，我只能呆呆的立在那里，久久無法通過。

　　難道這些人都不愿意等這短短的十幾秒嗎？難道這些人寧愿放棄自己的尊嚴，都不愿做這些最簡單的事嗎？難道多等了一會兒，就會有什么巨大的損失嗎？

　　看來不是這樣的。那就是中國人的.素質存在問題，中國人的規則意識十分淡薄。

　　也許這是有歷史原因的。回首新中國成立初的幾十年，經濟上并沒有什么起色，老百姓的生活依舊困苦不堪，生活中的日常用品都要憑票獲取。物質上的匱乏導致了人心的不足，人們會爭先恐后的保全自己的利益。闖紅燈也許就是一個歷史遺留問題吧。

　　我心中掠過一絲酸楚，以及對那些人的同情。像我們這些在不愁吃穿的環境中長大的孩子就不會有這些爭先恐后的惡習，大可以從從容容地等到綠燈走也不遲。

　　其實只要嚴監督，這些現象也是可以杜絕的。比如前幾年酒駕盛行，而政府部門加強了對酒駕的監管和執法，這一現象也就大大減少了。原本腐敗在各地都有，而十八大以來，國家在大力加強了對腐敗行為的監管，嚴格的執法使貪污行為大大減少，大量貪官落馬起到了殺雞儆猴的作用。

　　要想使人們完全遵守規則，不僅要加強監管，依法治國，更要加強對人們的教育，使人們腳踏實地，而不是想著如何走捷徑。

　　作為新時代的青少年，我們要擔起提高國人規則意識的責任，把中國建立成為一個文化軟實力更強的國家。

規則作文600字 篇5

　　有一個阿拉伯傳說：兩個朋友結伴沙漠中旅行。

　　在旅行中他們吵架了，一個打了另一個一記耳光。

　　被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

　　他們繼續往前走，由于酷熱難耐，被打巴掌的那位暈了過去，是朋友用僅有的一點水救了他。

　　被打巴掌的醒來后，拿了一把小劍在身旁石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”

　　兩位朋友相依為命，最終走出了沙漠。

　　一次朋友聚會時，被打巴掌的人說起這次經歷，一位朋友好奇的問到：“為什么朋友打了你以后你要寫在沙子上，而救了你卻要刻在石頭上呢?”

　　被打巴掌的人笑笑回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它;相反的'如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風都抹不去的。”

　　其實，朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。

　　忘記那些無心的傷害，銘記那些對你真心的幫助，你會發現這世上你會有很多真心的朋友。

　　在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，也會因為這些摩擦產生誤會，以至于成為陌路。

　　但每當夜深人靜的時候，我們仰望星空，總會看到過去的美好回憶。

　　友情的深淺，不僅在于朋友對你的才能欽佩到什么程度，更在于他對你的弱點容忍到什么程度。

　　有時候濃郁的友情看上去反而十分清淡，真的就好像一杯茶一樣，初時濃烈，但隨著時間的流逝，逐漸趨于平和，而此時卻又是恰到好處，即使相隔多年曾謀面，一朝相會兩顆心靈便會立刻對接上，無需任何寒暄與過度，雙方就能相融為一體，有些時候，最珍貴的友情往往像北極星那樣，遙遠但卻永恒。

規則作文600字 篇6

　　規則是人們共同遵守的制度或章程，世界上各行各業都有自己的規則。我們學生也不例外，學習的規則就是我們的規則。我們一定要遵守它，否則麻煩就會找上你。這不，今天我就沒按規則辦事，引發了一場連鎖戰爭。

　　今天，我寫作業的時候，思緒一直沉浸在剛剛看完的凡爾納巨作《神秘島》之中，還想著塞勒斯。史密斯是如何化險為夷，還想著那位神秘的尼摩船長，還想著那條通往鸚鵡螺號的電話線……我不知不覺漸入佳境，開始在草紙上瘋狂畫畫：火車、汽車、潛水艇、高山、小島、電話線……忽而一轉念也會在作業本上劃了幾筆作業，怎么說完成作業是學生的天職嘛！忽而又轉過頭繼續創作我的`作品。如此反復，結果我的作業有的錯字連篇、有的丟三落四、有的沒寫過程、有的漏洞百出……作業本簡直糟糕透了。姥姥查看后，十分生氣，用百分貝的音量一陣河東獅吼。我的心里十分后悔，還沒來得及說什么，媽媽走了進來，于是一場女雙就開賽了。一波未平，一波又起，偏偏這時候，老爸也回來了，老爸先是責怪媽媽脾氣壞，媽媽委屈的掉了眼淚。后來也不知道怎么搞的，我家竟然又上演的一場男女混合雙打。

　　其實我知道，大人們要求我認真學習，這永遠是對的。學習的規則首先就是認真，我恰恰違反的這個規則才導致這場家庭戰爭。從小見大，書上說的對，人人都遵守規則，社會才會井然有序；背離了規則，社會將是一片混亂。因此。我要按學習的規則學習，才能成為一名好學生；我要按規則做事情，才能成為一個好人，為國家和社會做貢獻。

規則作文600字 篇7

　　在我們的生活中，規范文明，無處不在。規范已經成了生活中的家常話題，但是在生活中，卻經常有不遵守校規校紀的人存在。無論是在社會中，還是在學校里，只要人人遵守規章制度，校園不是將變得更美好么？

　　比如說，學校的行為規范中有一條：“集合快、靜、齊、服從指揮。”別看這短短幾個字，看上去并不難，但是據我觀察，許多班級都沒有做好這一點。就拿我們班來說吧，每當演練的時候，教室里走出來的人一個個都懶懶散散的，出來便像趕集一樣，哈哈大笑的，捂著嘴悄聲說話的……什么樣的都有，真是形態各異啊。這時，就能看見班主任的臉上，劃過一絲難以察覺的“氣不打一處來”的表情。無論班主任怎么警告，男生們還是照干，也不知道是故意的，還是忘了。于是這項規定就變成了：“集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。”

　　其實這種現象是很普遍的.，那怎么樣才能預防這種情況的發生呢？我認為，其實可以從青少年的叛逆心理入手，青少年應該多參加一些戶外活動，放松身心。多與老師溝通和交流。而老師呢，應該了解學生的心理，還要博得學生的信任。有一個故事是這樣的：從前有一個商鞅，一天，他放了一根3丈高的木頭在城門前。下令道：“誰能把這根木頭搬到北門去，就獎賞10金。”開始時，沒有人相信，于是，商鞅把錢數加到了50金。人們紛紛議論開，但還是無人去搬。可是有一個人偏偏不信邪，去搬了那塊木頭，最后商鞅如數給了那個人50金。這個故事中，商鞅就好比是老師，群眾就好比是學生，而那個去搬木頭的人，就好比是班級建設的領導者。老師得到了學生的信任，同學們才能服從老師的指揮，而在這之間，班級建設的領導者——班干部。起到了一個至關重要的作用，他能夠協助老師共同規范同學。同學們服從了老師的指揮，難道還怕同學們違反校規校紀么？

　　最后，送給大家一句話：“只要人人都能遵守校規校紀，那么班級將會變得更加和諧！”

規則作文600字 篇8

　　今天，我們學校帶我們參觀了一個與眾不同的地方——參觀博山區交通安全教育基地。早上，我們早早的乘坐汽車來到了這里。

　　一進去，首先映入眼簾的是一段模擬公路，旁邊豎著一個個警示牌，上面有各種交通標志，如限速行駛、會車讓行、禁止自行車下坡、環島行駛、禁止鳴笛、單行線等等，讓我們大開眼界，解說員一一為我們介紹，讓我們增長了許多交通知識。接著我們又來到了一些交通事故殘車前，那一輛輛被撞的面目全非的車輛讓我們觸目驚心，解說員介紹說在這些事故中造成了許多人員傷亡，后果非常嚴重。我不禁想，原來我國的車禍發生率這么高，很多就是司機酒后駕車、疲勞駕駛造成的，我要提醒一下各位司機師傅可千萬要注意安全駕駛，別酒后開車，那會危及到自己和他人的生命安全。

　　然后，我們又進入三維教室，工作人員發給我們每人一副3D眼鏡，坐下來看大屏幕，放映模擬的交通事故三維動畫，非常逼真，使我們了解了車禍發生的整個過程和結果。雖然是假的，但我還是看得膽戰心驚。

　　最后我們來到宣教室，看了幾個小故事，講述了車禍帶給四個女孩的傷痛和悲慘經歷，由于車禍，使得正值花季年華的少女們失去了親人，自己還要忍受身體殘疾的'痛苦，看著她們落淚，我也忍不住想哭，在座的許多人眼里都閃著淚花，我多么想寫封信給她們，告訴她們要勇敢堅強地活下去，給予她們安慰，跟她們做姐妹呀!我更恨造成這些車禍的肇事者。

　　時間飛逝，我們已經參觀完了，大家心里都有點沉重，不遵守交通規則帶來的后果是多么的恐嚴重啊。希望每個人都能認真遵守交通規則，避免事故的發生。

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