觀察的作文

時(shí)間：2025-10-21 12:38:58 觀察

（熱）觀察的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的觀察的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

（熱）觀察的作文

觀察的作文篇1

　　螞蟻，很普通的小昆蟲(chóng)。小小的，隨處可見(jiàn)，可這小小的螞蟻，也包含有很大的奧秘喲。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我在陽(yáng)臺(tái)上吃飯，不小心撒了幾粒米，一位偵察兵——螞蟻立刻就跑了過(guò)來(lái)，那樣子像三天三夜沒(méi)吃飯似的，它試圖用自己的力量搬起那幾粒米，結(jié)果只搬動(dòng)了一小粒，而且感覺(jué)已經(jīng)精疲力盡。在旁邊的我都替它著急，它又試了一會(huì)兒，還是沒(méi)有成功，只好悻悻而去。我心想：這只螞蟻可真有趣，也不知道叫它的兄弟來(lái)幫忙。我正準(zhǔn)備去添飯時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻軍團(tuán)趕來(lái)支援，只見(jiàn)它們團(tuán)結(jié)協(xié)作，馬上開(kāi)始了行動(dòng)，不一會(huì)兒，它們就搬完了。

　　我心想：為什么螞蟻可以搬起比自己重這么多倍的東西呢？接著，我又切了一小片蘋(píng)果放在陽(yáng)臺(tái)上，便躲在一旁靜靜地觀察。果然，不出我所料，更大的“螞蟻軍團(tuán)”又趕到了新的戰(zhàn)場(chǎng)，它們好像有“預(yù)謀”地在蘋(píng)果塊上擺出了架式，它們把蘋(píng)果團(tuán)團(tuán)圍住，然后井然有序地排好隊(duì)形，并各司其職：有的向上頂，有的`向后拖，有的向前推，有的爬前爬后聯(lián)絡(luò)每只螞蟻、傳遞信息，有的在前面帶路……每只螞蟻都使出蠻勁，奮力地搬著蘋(píng)果，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們一同使力時(shí)喊的“號(hào)子“聲。

　　我不禁感慨：這些螞蟻可真聰明啊！可是它們這么小，為什么能搬得動(dòng)這么重的東西呢？于是，我馬上找到電腦小幫手開(kāi)始查閱資料。

　　根據(jù)資料顯示，我發(fā)現(xiàn)螞蟻體內(nèi)是一座微型動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)，每一百克螞蟻能產(chǎn)生2929千焦的熱量。科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，螞蟻腿部肌肉是一部高效率的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，這個(gè)“肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)”又由幾十億臺(tái)微妙的“小發(fā)動(dòng)機(jī)”組成。所以，螞蟻才能產(chǎn)生如此超常的力量。

　　大自然中有許多奧秘，只要你留心觀察，留意身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就能發(fā)現(xiàn)讓你意想不到的驚喜。

觀察的作文篇2

　　我家種著兩盆辣椒，如今已枝繁葉茂，還開(kāi)了花結(jié)了果。也許，你可能會(huì)奇怪，辣椒大部分都是冬天落葉，春天發(fā)芽，我家種的又不是松樹(shù)、竹子什么的常青植物。為什么還“枝葉繁茂”呢？告訴你這里面的秘密吧！因?yàn)槲壹依锖芘停岳苯凡艜?huì)長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果子。

　　我仔細(xì)觀察這兩盆辣椒。發(fā)現(xiàn)一盆辣椒大部分都開(kāi)著花兒，另一盆辣椒大部分都結(jié)了果。那葉子青翠欲滴，像一把長(zhǎng)大的小扇子，好像要人們摘下來(lái)當(dāng)扇子似的。一朵朵小花含苞欲放，像一個(gè)害羞的'小姑娘，還不肯露出那嬌嫩的臉龐，盛開(kāi)的花更是美不勝收，白白的、嫩嫩的六瓣小花，正吐著芬芳。中間的花蕊，就像幾位王子簇?fù)碇晃还鳌?shù)數(shù)果子，一、二、三……有八個(gè)啦！再看那枝干，好粗壯，下面是棕色的，上面是綠色的。那分出的枝，大部分已經(jīng)被外婆給折下來(lái)了。我不忍心，但又沒(méi)辦法，再不折它們就要碰到房頂了。從遠(yuǎn)處看，它們就像兩把大傘。

　　別看辣椒樹(shù)上長(zhǎng)的辣椒好吃，我們可費(fèi)了不少心思。我和外婆經(jīng)常搞“滅蟲(chóng)大行動(dòng)”，一次起碼也得花個(gè)半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)。有一次，樹(shù)招惹的蟲(chóng)子可真多，外婆忙不過(guò)來(lái)，就用吸塵器來(lái)吸，結(jié)果辣椒上的果子和枝都被外婆的吸塵器給“吸”斷了，當(dāng)時(shí)我都快要流眼淚了。

　　我喜歡這些辣椒樹(shù)，我對(duì)它們有一種說(shuō)不出來(lái)的熱愛(ài)。

觀察的作文篇3

　　本學(xué)期我和朱##老師、鄭##老師三位老師，根據(jù)課堂實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了以課前準(zhǔn)備情況、做筆記情況、注意力是否集中等方面的觀察表，對(duì)開(kāi)課教師的班級(jí)學(xué)生上課情況進(jìn)行觀察，我們小組在課堂上細(xì)心觀察，課后有針對(duì)性的進(jìn)行評(píng)析，并形成書(shū)面報(bào)告。

　　我們組的觀察點(diǎn)主要從以下八個(gè)角度進(jìn)行觀察：

　　1、課前準(zhǔn)備情況；

　　2、筆記情況；

　　3、注意力是否集中；

　　4、參與回答問(wèn)題情況；

　　5、能否圍繞策略卡進(jìn)行自我反思；

　　6、是否積極參與小組合作反思；

　　7、反思結(jié)果呈現(xiàn)情況；

　　8、觀察建議。

　　根據(jù)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)的行為進(jìn)行具體記錄，目的是通過(guò)觀察學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)表現(xiàn)來(lái)對(duì)課堂授課效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題所在，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。這一學(xué)期，我們觀察學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)觀察教學(xué)課堂有了以下幾點(diǎn)感悟：

　　1、學(xué)生素質(zhì)普遍優(yōu)秀，90%的學(xué)生上課十分認(rèn)真聽(tīng)講，60%的學(xué)生都會(huì)舉手和老師積極互動(dòng)。

　　2、在小組反思中，老師分組時(shí)把好、中、差分成一個(gè)組。這樣能做到好差兼顧，盡量讓每個(gè)學(xué)生參與小組的.討論、反思，可見(jiàn)老師工作做得細(xì)致，想得周到。

　　3、在小組討論環(huán)節(jié)中，80%的同學(xué)討論積極，每大組都有2-3個(gè)小小組討論特別激烈，組長(zhǎng)十分認(rèn)真、詳細(xì)記錄。5%的學(xué)生沒(méi)有參與小組討論，或表現(xiàn)不夠積極。

　　4、在全班討論時(shí)，小組派代表上臺(tái)反思。他們落落大方，條理分明地講述習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)與不足。

　　5、92%學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況良好，所以在上課時(shí)教師能夠更得心應(yīng)手一些。

　　當(dāng)然，課堂觀察也存在一些不足之處：

　　1、教師在授課時(shí)，做筆記的學(xué)生不夠多，尤其是重點(diǎn)內(nèi)容不及時(shí)記錄。教師沒(méi)有及時(shí)提醒孩子做好筆記。

　　2、由于本次訓(xùn)練的都是新表格，學(xué)生對(duì)表格運(yùn)用不夠熟練，導(dǎo)致有些學(xué)生不會(huì)運(yùn)用，在課堂提問(wèn)時(shí)，還是顯得沉悶。

　　從課堂觀察中，我明白教學(xué)要更關(guān)注學(xué)生。我認(rèn)為今后在教學(xué)設(shè)計(jì)中不僅要設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，還要設(shè)計(jì)課堂上提問(wèn)的問(wèn)題，考慮問(wèn)題的難易度，問(wèn)題是否有價(jià)值，是否有交叉，是全班還是個(gè)人，是否兼顧大多數(shù)學(xué)生，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓課堂氣氛活躍起來(lái)。

觀察的作文篇4

　　這學(xué)期，老師讓我們發(fā)豆芽。我想：豆芽什么好觀察的？不就是一直往上長(zhǎng)嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我把豆子泡進(jìn)敞口玻璃瓶里，上面蓋了一層濕紙巾。

　　第一天，綠豆一面是綠的，另一面卻出現(xiàn)一條白色的裂痕，圍著裂痕上有一個(gè)棕色的圓環(huán)，像一顆小珠子。我想，綠豆芽可能會(huì)從這里長(zhǎng)出來(lái)。而黃豆芽呢？它們的皮居然是皺皺巴巴的，兩片子葉中間有一個(gè)鼓包，那是豆類(lèi)種子的胚根和胚軸，大概黃豆芽會(huì)從這里長(zhǎng)出來(lái)吧。

　　過(guò)了幾天，綠豆?jié)u漸脫掉了它那可愛(ài)的、像綠松石的衣服。它們有像剛出殼的小雞一樣，頭上頂著一塊“蛋殼”，有的“渾身裸露”。豆芽十分明顯地從兩片子葉中間長(zhǎng)了出來(lái)，似乎比原來(lái)長(zhǎng)高了5毫米。與綠豆相比，黃豆的變化實(shí)在微不足道：只是種皮不那么皺了，伸展成一個(gè)飽滿的橢圓形，有的黃豆皮漲破了一點(diǎn)點(diǎn)。它們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)的這么慢呢？我想，種子發(fā)芽需要溫度、空氣和水分，向北的客廳里，估計(jì)溫度不是很高。于是，就把它放在了向南的陽(yáng)臺(tái)上。

　　這天，綠豆脫下的衣服堆成了堆，豆芽也長(zhǎng)了二、三厘米，有的甚至超出了瓶沿，長(zhǎng)的真快呀！這時(shí)，黃豆芽終于出現(xiàn)了一些可喜的變化：有些黃豆已經(jīng)脫掉了它透明的外套，有些已經(jīng)發(fā)芽，幸虧我把盛有豆子的玻璃瓶及時(shí)移放到陽(yáng)臺(tái)。

　　又過(guò)三天，綠豆發(fā)生了一些喜憂參半的變化，喜的.是，綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)至四、五厘米；憂的是，因?yàn)榉潘啵N子無(wú)法呼吸，綠豆芽變成了難看的紫紅色，像在火上烤過(guò)一樣。黃豆芽也長(zhǎng)到了二、三厘米。我和同班同學(xué)談起這事時(shí)，同學(xué)告訴我，她發(fā)的豆芽不到三天就長(zhǎng)到了八、九厘米，制作豆芽一定要注意避光、保濕、保溫。怪不得我的豆芽長(zhǎng)得如此緩慢呢？為了保溫，我將盛有豆子的玻璃瓶移放到陽(yáng)臺(tái)，卻忽略了玻璃瓶的“不避光”性。細(xì)細(xì)品味她的話，我忽然明白了一個(gè)道理：術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，天外還有天。任何人，不論年齡大小，只要他具有你不懂的學(xué)問(wèn)和技能，他就可以成為你的老師；山外有山，天外有天，只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)有所收獲。

　　通過(guò)這次觀察，不僅對(duì)豆類(lèi)種子生長(zhǎng)發(fā)芽有了一個(gè)初步了解，從中體會(huì)到了觀察的無(wú)窮樂(lè)趣，還讓我明白了“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，天外還有天”的人生哲理。

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