觀察洋蔥的作文4篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的觀察洋蔥的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀察洋蔥的作文1
在六年的小學(xué)生活中，我們做過許多實驗，其中我印象最深的一次實驗名叫‘‘觀察洋蔥表皮細(xì)胞’’。
在實驗開始前，老師先教我們?nèi)绾沃谱鳎合扔眯〉陡钕乱黄讣咨w大小的‘‘井’’形洋蔥皮，把它放到載玻片上，再在載玻片上滴幾滴水，把蓋玻片蓋到載玻片上，接著用吸水紙把載玻片旁的水吸干，再調(diào)一下顯微鏡就完成了。過了一會兒，老師說：‘‘你們猜猜會看到什么？同學(xué)們有的說會看到細(xì)菌；有的.說會看到細(xì)胞？總之，同學(xué)們是各執(zhí)己見，誰也不肯讓誰。老師聽了我們各自的見解后，笑了笑，說：‘‘下面開始實驗。’’同學(xué)們高興極了，組上的同學(xué)更是積極，有的調(diào)反光鏡，有的割洋蔥皮，個個忙的不亦樂乎。可是，實驗并不像我們想象的那么簡單，我們在割洋蔥皮時就遇到了困難。割洋蔥皮的那名同學(xué)一下割的太厚，一下又割的太薄，一下又被辣出了淚。組上的同學(xué)都被急的大眼瞪小眼，我也急了，把小刀和洋蔥搶了過來，隨便割了幾刀，竟然成功了，我高興的手舞足蹈。但我們沒想到，割洋蔥皮更難，負(fù)責(zé)這部分的同學(xué)不論怎樣調(diào)，目鏡里始終是黑黝黝的，什么也看不見，組上的同學(xué)也都試了試，都不行。我們只好厚著臉皮去請教別的組的同學(xué)，他們說：‘‘要先把反光鏡對準(zhǔn)光，再？’’‘‘哦，對呀，著么重要的一步怎么被我們給忘了呢？’’組上的同學(xué)頓時恍然大悟，連忙按照這樣的方法去做。突然，我聽到一位組員大叫：‘‘我看見了，看見了，你們快來看呀！’’我連忙湊了過去，看見了許多蜘蛛網(wǎng)似的小網(wǎng)，我急忙把老師叫了過來，老師看了，說：‘‘真不錯，你們組是第一個用顯微鏡觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的組。’’我們聽了，覺得心里比吃了蜜還甜。
我非常喜歡這次實驗，因為這次實驗讓我明白了一個道理：只要我們善于觀察，認(rèn)真思考，敢于實驗，不管做什么事都一定能成功。
觀察洋蔥的作文2
昨天，我提前預(yù)習(xí)完了六年級上學(xué)期的科學(xué)課本就心血來潮地打開了我的生物實驗箱映入眼簾的就是我的顯微鏡。我的顯微鏡是可以放大100倍，200倍甚至1000倍和1200倍德，它可以滿足我的許多試驗的需求。這樣，比較微小的生物就可以讓我從顯微鏡中看個一清二楚。
我做的實驗叫做觀察洋蔥表皮細(xì)胞，通過我的制作，我可以從中看到洋蔥表皮細(xì)胞的分布和形狀。
首先，我讓媽媽幫我切了一塊洋蔥，在我精挑細(xì)選的過程中，看到了令我滿意的一塊表皮。不過光選擇了，可不行，最重要的是把洋蔥那薄薄的透明色的表皮從紫色的洋蔥皮中提取出來。我小心翼翼，嘗試了好多次，才圓滿成功。我把提取好的洋蔥表皮用鑷子夾到載玻片上（有了載玻片，才可以用顯微鏡夾住，夾住了，才可以觀看）從藥劑中找到一種名叫亞甲基藍(lán)的染色劑進(jìn)行染色（如果你不染色，那么根本看不見任何東西）。染色結(jié)束后，才可以用蓋玻片蓋上，(注意使用蓋玻片是要小心，蓋玻片是非常容易碎的)等一切準(zhǔn)備就緒之后，最激動人心的就要開始了，你打開顯微鏡的燈，把載玻片夾到顯微鏡固定的一個位置上調(diào)節(jié)左右，長短和放大的倍數(shù)，這樣你就可以準(zhǔn)確無誤并且清晰的看到洋蔥的表皮上面長的'細(xì)胞了。
我從顯微鏡中，看到洋蔥的表皮在被顯微鏡燈光的照射下有一點發(fā)亮。洋蔥表皮上的細(xì)胞呈橢圓形，并且一個一個分布的非常整齊。中間還有一條一條豎條的分割線。里面還有紫色的洋蔥水。
總而言之，惟妙惟肖的洋蔥表皮細(xì)胞的許多細(xì)節(jié)性的東西，還需要你自己探究。
觀察洋蔥的作文3
科學(xué)課就像一盞指路明燈，把我們引進(jìn)了一個未知的世界，這個世界新奇、美妙，讓好奇的我們應(yīng)接不暇，奧秘也似乎探不盡、想不完……
在科學(xué)課上自然會做許多小實驗，其中給我印象最深的就是“觀察洋蔥表皮”的實驗了。
記得那一次，老師一講完注意要點，我就有點迫不及待了，因為這次實驗會用到顯微鏡，而我以前只是聽說過顯微鏡，可從來都沒有親自體驗過，這次能不興奮嗎？我們先依照老師的要求把反光鏡調(diào)到最佳位置，再小心翼翼地用鑷子從一小塊洋蔥身上剝下一點皮，然后放到玻片上，再把玻片放到通光洞上，用玻片夾夾好，最后把物鏡調(diào)到最近，準(zhǔn)備工作就完成了！
開始觀察了，我先把眼睛湊近目鏡，卻發(fā)現(xiàn)一片漆黑，我正納悶?zāi)�，旁邊傳來同學(xué)咯咯咯咯的笑聲，原來是有一位男同學(xué)故意把光線給擋住了。這個惡作劇也讓我知道光線對這次實驗是十分重要的�？吹轿覀兩鷼饬�，那位男同學(xué)立刻讓開了，我慢慢地往上調(diào)節(jié)物鏡，在上升到某一高度時，我終于看到了洋蔥表皮上用肉眼看不到的東西，那圖案真是太奇妙了，簡直無法用語言表達(dá)！原來微觀生物界有這么多我們不知道的奧秘啊，和宏觀的世界有很大不同呢。我們一定會繼續(xù)探索的'！
通過這個實驗，我明白了我們應(yīng)該仔細(xì)觀察周邊事物，留意好某些細(xì)節(jié)，而且要有孜孜不倦的探索精神，嘗試用不同方法不同角度去觀察事物，就好象馬克思所說的：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點�！逼鋵�，不論是面對科學(xué)，還是面對其他的科目，我們都應(yīng)該有這種精神！而作為收獲，我們會學(xué)到更多更廣的知識，也會大大開闊我們的眼界！
觀察洋蔥的作文4
9月18日星期三晴
今天，我們作文老師讓我們買一個洋蔥放在瓶子里用水培養(yǎng)。下課后，我回到家立刻沖進(jìn)廚房找了一個小空瓶和一個洋蔥，開始了洋蔥養(yǎng)成計劃。我先把空瓶裝半瓶水，接下來就把洋蔥泡在水中。圓圓的洋蔥上下都是光禿禿的，紫色的洋蔥，就像是穿著紫色連衣裙的胖娃娃，可愛極了，湊進(jìn)去還能聞到洋蔥散發(fā)出來的辛辣味。
看著泡在水里的洋蔥慢慢長大，我興奮極了，恨不得讓洋蔥立刻能長出葉子來，我盯著洋蔥自言自語：“小洋蔥啊、小洋蔥，你可要快點長大呀！”
9月23日星期一晴
兩天過去了，可是我的小洋蔥一點變化也沒有，就像是一個入定的老僧，巋然不動地立在瓶子里。這可把我給急壞了，心想著：難道這個洋蔥沒有生命了嗎？怎么到現(xiàn)在還沒有動靜？還是我給它喝的水不夠多？我立刻沖進(jìn)廚房又往瓶子里倒了半杯水，但是我還是不放心，于是去問媽媽：“媽媽，為什么我養(yǎng)的洋蔥還沒有發(fā)芽？”“哪有那么快發(fā)芽呀，它要先長根，再發(fā)芽，你仔細(xì)看看它的底部，是不是已經(jīng)長出了白色的根來了�！�
聽了媽媽的話，我立刻飛奔到洋蔥的'身邊，拿起裝著洋蔥的瓶子，仔細(xì)瞧了瞧。呀！它的底部真長出來幾根白白的根，就像老爺爺白花花的眉毛，我興奮地跳了起來。
9月28日星期一晴
過了五天后，我又來看我的洋蔥，當(dāng)我看到我的洋蔥時，我特別驚訝，你們知道我為什么這么驚訝嗎？因為它們已經(jīng)長苗了，你們一定想問長苗了有什么好驚訝的？因為它們長的苗非常茂盛，就像給洋蔥戴了頂綠色的帽子，而且它們下面的根也更加茂盛了，就像老爺爺?shù)暮印？墒�，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：洋蔥頭居然變小了。于是我去問媽媽：“媽媽，為什么我的洋蔥頭變小了？”“因為洋蔥媽媽把它的營養(yǎng)都給了洋蔥寶寶啊！”哇！我真的覺得洋蔥媽媽好偉大！
通過這次觀察實驗，我明白了母愛的偉大，也懂得了奉獻(xiàn)精神。
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