動物觀察的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的動物觀察的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動物觀察的作文 篇1
我的老家在農(nóng)村，在那里養(yǎng)狗不稀奇，幾乎每家每戶都養(yǎng)了一條，而我們向下養(yǎng)狗，不是像城里那樣養(yǎng)什么“貴婦人”“沙皮”，也不是像軍區(qū)那樣養(yǎng)“黑包金”，而就是養(yǎng)鄉(xiāng)下的老黃狗和黑狗，我們王村，沒有養(yǎng)其他顏色狗的。我們家原先養(yǎng)的是一條黃狗，后因為黃狗病死了，從隔壁方莊花錢買了一條狗，名叫小白。
雖然名字叫小白，可是渾身上下沒有一根白毛，就連眼睛也很難找到一塊白的，為什么它叫小白呢?據(jù)說它前世是一個像包公那樣正直的人，分得清善惡美丑，十分受人們愛戴，現(xiàn)在雖然只是只狗，也能保護(hù)“好人”，還經(jīng)常抱住好人制服“壞人”。
小白與其他狗不同，長得極為高大，比一般的狗要大個一倍。十分好斗，甚至在路上遇到其他狗，都要出言挑釁，并與其決斗。不管體型多么龐大、還是性格多么火爆的狗，它都不放在眼里，上前挑戰(zhàn)，最后將其打敗，凱旋而歸。小白“胃口”大得很，不光是狗，連人也不放在眼里，不過它不會主動攻擊人，若是它發(fā)現(xiàn)你偷了什么東西，會狠狠地跟你干一架，你還不一定弄得過它哩!
經(jīng)過一段時間的“南征北戰(zhàn)”，小白終于同意了全村，成了“王村第一”的狗老大。不管是人是狗，都要忌它三分。它的名望越來越大，別的村莊的狗也都聽說過它的“大名”，它只要大叫幾聲，全村的狗都能被它招來。有一次，我就親眼目睹了小白的神威：
我們家的位置不太好，正對著山，山很大，上面有蛇、有狼、有時還有野豬。所以村里晚上都讓狗睡在外面，以防有狼來吃自家養(yǎng)的豬、或有野豬來拱莊稼。一天晚上，大概是凌晨兩點多的'時候，我們被一陣犬吠吵醒，一看還真給嚇了一跳：一共有兩只狼趴在豬圈里正要吃豬，只見小白跑到豬圈門口大叫，我見狀不好，趕忙大聲喊著：“快來人呀，狼來吃住了!”大伯被叫醒后，忙從廚房拿出一把鋼叉，一只狼一把將那匹狼按倒在地，又一口朝狼喉嚨中的氣管咬去，那狼不知打開門，正要去叉狼，猛地怔住了，我也不知道為什么，只見隨著小白的吼叫聲，全村二、三十條狗從四面八方回籠過來，我看的驚呆了，只見那二、三十只狗將兩匹狼團(tuán)團(tuán)圍住，小白站在正中間，對著其中是沒回過神來還是被這浩大的聲勢嚇傻了，竟毫無還手之力就已經(jīng)斃命了。另一只狼企圖沖出這個包圍圈，但沒有成功，在小白一聲令下，所有的狗都向狼撲去，最終將那狼的尾巴咬斷了半截、后腿要斷了一條、眼睛咬瞎了一只，在群狗的追趕下，狼掉到了河里，被大水沖走了，而小白成了“保家救豬”的英雄。
我不會忘記它，不會忘記這個給了我震撼、讓我見證了奇跡的狗，小白!
動物觀察的作文 篇2
我家剛買了一只小烏龜，它身上有一個龜殼。那烏龜殼硬不可摧，可它那龜殼到底是用來干什么的?也不知道它為什么長在烏龜上!可我相信只要細(xì)心觀察，就會知道其奧秘的!
在第2天，我把烏龜從水里拿了出來!在拿的一瞬間，它突然把身體縮了進(jìn)去!我又把它放到地上，它的頭就露出來了。我看了看它，它忽然用鋒利的鉆爪子向我狂暴的`抓來。它像吃了辣椒一樣瘋狂。我的身手不錯，馬上跳了過去。可它卻往水盆里爬。原來它是想回到水里!我馬上跑了過去，又把它拿了起來這回跑不掉了吧。可我還沒說完，它就早已把身子縮回去了。這回我惱怒大火，用手來打它的殼，可只打了半分鐘，它的龜殼完好無損，而我的手卻紅彤彤的。難道這龜殼是用來保護(hù)它的嗎?我半信半疑。
在第3天，我?guī)е鵀觚斎ス珗@玩。我把烏龜放到地上讓它練習(xí)爬動時，一只大狗向他撲來。我本來想去保護(hù)烏龜?shù)模谴蠊芬呀?jīng)把烏龜咬住了。狗的主人馬上跑了過來，把狗叫開，連忙向我賠不是。我傷心地看著烏龜，以為它死了。但是它的頭又伸了出來。那時我高興極了!
看來我之前猜對了，它的龜殼就是用來保護(hù)它的!我終于破解了烏龜?shù)膴W秘了。
動物觀察的作文 篇3
今天我和媽媽去鄉(xiāng)下刨了幾只蚯蚓回來，我想觀察一下它們的生活習(xí)性是怎樣的。
蚯蚓的身體是由許多環(huán)節(jié)組成的，全身一般有七八厘米長，直徑大約有五毫米左右。全身都是棕色的，有一段光滑的、顏色偏淡的環(huán)節(jié)，就是它的環(huán)帶，離環(huán)帶較近的一端就是它的前端，前端有口，口是尖尖的、小小的，像一個小黑點。那另一頭就是尾端，尾端上面有肛門。
蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的土壤中，它不喜歡陽光直射的'地方。它是環(huán)節(jié)動物，喜歡吃腐爛的東西，比如：枯葉、泥土……
我準(zhǔn)備了一個不透光的紙桶，還在里面放了一些潮濕的泥土。然后把六條蚯蚓全放進(jìn)去，我一將它們放進(jìn)去，它們馬上就做起了伸縮爬行，你瞧，蚯蚓前端伸長，鉆進(jìn)泥土里，尾端向前端縮，前端再向前鉆，尾端再往前縮……如此往復(fù)，不一會兒，蚯蚓全都鉆進(jìn)泥土里了，不見它們半點兒蹤影。
我告訴我的一個小伙伴，我抓了蚯蚓，并帶她來看。結(jié)果她看了一眼，很失望，說只有泥土沒有蚯蚓。我為了證明我沒騙她，我就拿起紙桶不停地?fù)u晃，慢慢地，蚯蚓就爬出來了。
蚯蚓是一種有益的動物，它能幫助農(nóng)民松土，是農(nóng)民的好幫手。
蚯蚓的生命力很頑強，聽說把它割成兩段，過了三，四天就會變成兩條蚯蚓。有空，我一定要做個試驗來證明下。
原來蚯蚓的生活那么有趣呀！
動物觀察的作文 篇4
課堂設(shè)計：
這節(jié)課的重點是訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和思維表達(dá)能力，題目是《我喜愛的小動物》，要求學(xué)生寫自己熟悉的而且喜歡的小動物，要寫出小動物的外形特點，生活習(xí)性和活動時的樣子，并通過一件具體事例表達(dá)對小動物的喜愛之情。整個教學(xué)程序是按照范文評說 寫文 讀文 評文的順序進(jìn)行的。首先是教師讀范文，然后讓學(xué)生評范文，目的是得出自己的寫作思路，明白自己的選材范圍及寫作要求。這樣在說的過程中，同學(xué)之間互相啟迪，教師加以引導(dǎo)，這樣一個完整的寫作思路就形成了。接著，讓學(xué)生把自己想寫的內(nèi)容寫在紙上。然后進(jìn)入評議階段，讓幾名同學(xué)試讀自己的習(xí)作， 同學(xué)們相互評議，肯定成績，指出不足，提出修改意見。教師在學(xué)生評議的基礎(chǔ)上點撥、小結(jié)。這樣，學(xué)生的作文在原有的基礎(chǔ)上得到了升華，同學(xué)們在七嘴八舌的議論中，提高了修改文章的能力。
另外，這堂課從導(dǎo)語到結(jié)束語都提到我女兒及其習(xí)作，目的是激勵同學(xué)們，使他們有積極的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
一、課前準(zhǔn)備
觀察小動物：
1、要抓住小動物在外形上的特點。
2、要抓住小動物生活習(xí)性和活動時特點，如：小動物吃什么食物，怎樣吃食或捕食？玩耍時是什么樣子？睡眠時是什么形態(tài)？
二、課堂指導(dǎo)（共分4個環(huán)節(jié)）
1、導(dǎo)入新課
同學(xué)們：今天我們共同上一節(jié)習(xí)作課，由王老師——我擔(dān)任你們的指導(dǎo)老師，其實我們見過兩次面，我聽過你們兩節(jié)課。我知道你們的文章寫的好，同學(xué)之間互評的很準(zhǔn)確，說話流暢，回答問題聲音響亮。我在家常夸你們，就因為這事，我那10歲的女兒總吃你們的醋。這不，今天早上臨上車時，特地叮囑我：“問問你們多大了？屬什么的'”？而且還讓我捎來一篇習(xí)作，請你們給評一評，指點指點。其實啊！我看明白了，她就是想跟你們比一比，比一比年齡大小，比一比誰的文章寫得好。
2、選材
師：多大了？屬什么的？
生：11歲，屬狗的；12歲，屬雞的；13歲屬猴的。
師：我女兒10歲，屬豬的。
師：（把豬、狗、雞、猴的圖片掛上）多么招人喜歡的小動物啊！王老師今天還特地帶來另外一些小動物呢，看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫它們，（把其它十多幅圖片掛上）。
師：這就是我們今天要談?wù)摰脑掝}：板書 《我喜愛的小動物》
3、解題 構(gòu)思
（1）齊讀課題，解題 。
師：你讀出了什么？
生：應(yīng)該用第一人稱寫，只限制寫小動物，并寫出對小動物的喜愛。
（2）范文評說，得出寫作思路及要求
師：我們別忘了剛才那茬兒，我得把我女兒的習(xí)作給大家讀一讀，請你們拿好紙、筆，準(zhǔn)備評文。
a、師讀：
b、生評：
得出寫作思路及要求：同時板書
（簡） 外 形 特 點
生活習(xí)性 特 征
（詳）
一 件 事 喜愛之情
4、起草修改
師：余下的時間請按照這個寫作思路及要求寫出你心中的小動物。
（1）動筆起草，快速成文。
（2）讀文。
（3）評文。
三、教師總結(jié)
這節(jié)課你們能抓住小動物的外形、生活習(xí)性等寫出它們的特點，字里行間流露出對小動物的喜愛之情。很好！可見你們平時能夠細(xì)心觀察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表現(xiàn)生活，那樣的文章才感人。最后想送給大家八個字：
板書： 真情實感 合理想象 。
這是習(xí)作的基本要求。
不過，我回家必須轉(zhuǎn)告我女兒，你們對她的習(xí)作給予了很高的評價。依我看，你們各有千秋。 我會把你們的“大白鵝”、“大公雞”繼續(xù)介紹給她，希望你們互相借鑒。
附：板書設(shè)計
（簡） 外 形 特 點
生活習(xí)性 特 征
一 件 事 喜愛之情
動物觀察的作文 篇5
人生中遇見的小動物會使人難以忘懷。因為你可能從中得到一些啟示，悟出一些生命的真締。
那天下午我做完作業(yè)，就把我的兩只小烏龜從水盆里放到陽臺上玩，看著他們悠閑自得的樣子。我突然想起一件事情，人們都說烏龜肚皮朝上他們就翻不回來了，那么我的.小烏龜能不能翻過來了呢？看看他們是否真的翻不回來了呢？
剛開始他們一動不動，好像不理解自己怎么這樣子。等他們反應(yīng)過來，就拼命用動四肢，使自己左右搖晃起來。還用頭頂?shù)孛妫虢柚@種沖擊力翻回來。
可是畢竟力量有限，他們的動作也越來越慢，不一會兒他們就停了下來，看樣子似乎沒有力氣了，我以為他們放棄，可是不大一會兒，他們伸出了頭。迅迅速一頂翻了過來，看著兩只四只自由的小烏龜，我不僅佩服他們起來，小小的烏龜竟然這么頑強的堅持精神。
從他們身上，我明白了一個道理，困難并不可怕，只要堅持不懈就能成功。
動物觀察的作文 篇6
我很愛護(hù)動物，就說我們上科學(xué)課時，老師叫我們一起去室外觀察蚯蚓，有的同學(xué)說不敢玩蚯蚓，有的同學(xué)說蚯蚓很臟，道底好不好玩，過來看一下就知道了。
瞧，那兒低洼地就有一條肥肥大大的蚯蚓，咱們正好拿著放大鏡去看看。你看，蚯蚓的身體表面是一環(huán)一環(huán)的，更有趣的是它還戴上一個“大戒指”，老師說這一端就是蚯蚓的`頭部。我們再把放大鏡對著蚯蚓的頭觀察，怎么看也看不清它的嘴巴，因為它的嘴巴確實太小了。同學(xué)們又好奇地摸一摸它，感覺蚯蚓身上粘粘的，原來它在泥土里鉆來鉆去不怕刮傷皮膚。學(xué)了這一課，我才知道蚯蚓在地下鉆不鉆去可以幫助植物松土，讓花草樹木長得更壯，想起我沒讀書時候做的事，我真后悔，那時候，我在家鄉(xiāng)天天把蚯蚓抓來去河邊喂魚，有時又把蚯蚓抓到杯子里觀察，蚯蚓幾天就死了，我還不知道可愛的花朵喜歡跟它做朋友呢！
現(xiàn)在來到大城市就很少見到蚯蚓了，因為到處是高樓大夏和工廠，但是蚯蚓可愛的樣子一直在我心中。
動物觀察的作文 篇7
我們家有一只活潑可愛的小倉鼠，它的可愛表現(xiàn)在它的樣子和吃相中。
小倉鼠有一雙水汪汪的眼睛，總是天真無邪地望著四周，讓人很想抱
抱它；它的鼻子小得不得了，不仔細(xì)看是看不出來；那兩顆潔白的牙齒卻很尖利，能咬破較硬的東西；它的爪子小而鋒利，就像一把小刀子；它的毛是白色的，當(dāng)它縮起身子時像一個毛茸茸
的小白球。每一次看見這樣可愛的小倉鼠，我的疲倦早已飛到九霄云外了。
小倉鼠的樣子可愛，它的吃相更可愛。我們家的`小倉鼠是吃蔬菜的。每當(dāng)我把胡蘿卜等蔬菜放進(jìn)食盤里，它一聞到香味，就迅速爬過來，用前爪抓住食物，用潔白的牙齒吧唧吧唧地吃起來，它吃得津津有味，吃完后，它還想再吃一些，于是看了看食盤，食盤里空空如也，它便踏著板正的步子楊長而去。
小倉鼠的可愛之處還有許多，我說也說不完，但是我知道一點：只要細(xì)心觀察世界萬物，都能夠有新的發(fā)現(xiàn)。
動物觀察的作文 篇8
我家有一只可愛的小白兔。小白兔全身雪白雪白的，沒有一根雜毛。它的眼睛是紅色的，好像兩棵閃閃發(fā)亮的紅寶石。它常常靈活地轉(zhuǎn)動紅眼珠，向周圍掃視，仔細(xì)觀察動靜。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。吃東西時，它把嘴張得大大的發(fā)出一陣陣聲音，向是怕敵人來攻擊拼命地?fù)寱r間吃。吃完之后，總忘不了用小手搓搓臉，顯得很愛干凈。它的耳朵又長又大，只要聽到一點聲音，耳朵就會豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動，尋找發(fā)出聲音的方向，看看是不是有敵人來侵犯，隨時準(zhǔn)備逃跑。跑可是兔子的看家本領(lǐng)。它的前肢短，后肢長，只要后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠(yuǎn)。它那短短的'尾巴，好像掛在屁股后面的小絨球。蹦跳的時候，一悠一悠的好像風(fēng)中搖擺的銀鈴。可愛極了。
有一天，我突然想起《龜兔賽跑》的故事，正好，哥哥把他的烏龜放在我家喂養(yǎng)。于是，我從盆子是抓出一只烏龜，又從籠子是抓出兔子然后把它們放在一條起跑線上，我一跺腳，只見兔子后腿一蹬，拼命地向前跑。烏龜也毫不示弱，搖著小尾巴，拼命地向前爬。場面精彩極了。我大聲喊媽媽過來看，看得媽媽笑彎了腰。結(jié)果，還是小白兔勝利了。
兔子一身都是寶。毛可以紡線織衣，皮可以加工做成衣服。我喜歡小白兔。
動物觀察的作文 篇9
山東省淄博市臨淄區(qū)齊都花園小學(xué)五年級四班 賈晨雨
春天到了，萬物復(fù)蘇，燕媽媽帶著四只小燕子住到了村頭酒店的屋檐下。
有一天，小燕子實在忍不住往它鼻子里鉆的酒香味，就趁著店主不備，偷偷地跳到后院盛酒糟的大木桶里痛痛快快地吃了個夠。
小燕子搖搖晃晃，東倒西歪地飛回了家，對它的哥哥姐姐吹牛說：“我……我是世界上最……厲害的燕子了，信不信，”小燕子用手一指，下面有一只懶洋洋的小貓，“收……拾那只貓，對……對我來說是雕蟲小技。”說罷，小燕子便想下去跟小貓比試。
“你瘋了！那只貓一口就可以把你整個吞下去的！這太危險了！你絕對不能去！”燕姐姐勸小燕子。
“哎呀，你們不用擔(dān)心！就等著我們住進(jìn)貓皮做的新家吧！”小燕子信心十足，不聽勸告便跳了下去，正好掉到小貓的腦袋上。”
在睡夢中的.小貓突然驚醒，只見自己面前站著一只自己從沒見過的醉醺醺的東西，正沖著自己大叫：“好……好你個不知……好歹的東西，竟敢擋本大……大爺?shù)穆罚础也慌滥悖 ?/p>
小貓一見，嚇得魂飛魄散，還以為是個怪物，轉(zhuǎn)身就逃。
就在這時，小燕子的酒醒了，看到面前竟站著一只貓，頓時面如土色，嚇得“嘰嘰”直叫。小貓覺得不對勁，回過頭，揉了揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)眼前站著的竟是一只小燕子。 小貓惱羞成怒，向小燕子撲去。說時遲，那時快，就在這千鈞一發(fā)之際，燕媽媽找食回來了，看到兒子馬上就要被貓吃掉了，又抓又拉，把小燕子拖回了家。
小燕子這下才認(rèn)識到，自己的嘴饞險些闖大禍，以后再也不敢了。
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