苦高中作文

時間：2025-12-18 21:23:55 高中作文

苦高中作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的苦高中作文，希望對大家有所幫助。

苦高中作文

苦高中作文1

　　清晨淡淡的陽光，空氣里淡淡的茶香。電視機播放著的歌曲《茶香心語》，勾起了我童年的回憶。

　　外公叫我一起喝茶。他倒了兩杯開水，將一些纖細黝黑的苦丁茶葉放了下去。我看著那黑色的鐵棒一樣的苦丁在水中漸漸伸展開來，顏色也慢慢變成了談綠，那原來無色的水也一點點泛起綠色的柔波。外公拿起一杯端在鼻子前，嗅著苦丁茶的香氣。我不知道那茶會有怎樣的香氣，看著外公的樣子就像是“酒不醉人人自醉”似的。外公噙一口茶水，細細品嘗著。“怎么不喝呢？”外公說著：“喝吧，嘗嘗看。”嗅著淡淡的茶香我有點飄渺的錯覺。我被它的茶香引誘了，輕呷一口，苦苦的味道從嘴巴滲透到了全身。除了感到苦的味道，其它的`都沒知覺了。我蹙起了眉頭，立即想吐了，但還是咽了下去說：“好苦呀，沒花茶來的好喝。”外公笑了，肩膀隱隱的抖了一下，微笑著的眼角露出幾道深深細細的皺紋，好像填滿了歲月的滄桑。

　　“花茶和苦丁茶不一樣。花茶聞起來香香的，可喝起來卻沒什么味道。而這苦丁茶，清單香醇的茶香，剛開始喝覺得苦，喝下去慢慢就會有甘甜的味道。”外公給我解釋道。但我不相信外公的話，因為我不喜歡喝茶，也不懂得喝茶。說著外公就一杯茶喝完了，看上去很看心，很滿足的樣子。外公笑著對我說：“外公的一生呀就像喝這茶一樣，到了品嘗出它的真正的味道時，你也就真的長大了。”外公看著我一臉茫然的表情，頓了一下，又說道：“記得，你要努力適應新的事物，無論遇到什么困難也不用害怕，要拿出堅強的意志和毅力去戰勝它，知道了嗎？”我點著頭。可是，當時的我壓根就沒怎么聽懂外公的話。但感覺到外公是那么的慈祥與智慧。

　　我本來對茶沒有什么興趣。真正開始喜歡喝茶是在上高中后，那是剛出道了一個全新的環境，誰也不認識。面對著要學習的九大科目，不知道該從何開始，感到很苦惱。周末去到外公家，外公看完獨坐在一旁滿懷心事的樣子，便給我端來一杯苦丁茶。“怎么了，愁眉苦臉的，是不是學習上遇到困難了。沒事的，想要取得好成績，就要努力學習，并且要堅持下去。所謂：冰凍三尺非一日之寒。來，嘗嘗苦丁茶。“外公說道。我端茶喝了一口，還是覺得苦，但我心里想著外公的話開始慢慢地想同了，面對高中的生活和學習，我要努力地去適應。無論難關有多大，我都會突破的。漸漸地覺得這苦丁茶喝下去后真會有甘甜的回味。哭后的甘甜漾起一股志的沖勁。

　　一杯一世界，一葉一菩提。淡淡的茶香，淡淡的苦澀，淡淡的甘甜，伴隨著我的成長，漸漸明白外公的話。耕耘是苦的，收獲是甜的，要想得到甜的味道，就要先學會吃苦啊。

苦高中作文2

　　生活亦苦，苦亦成甜

　　每個幸福生活的背后都有著它的辛酸與苦楚，生活在給你一個酸檸檬時，你要想辦法將其變成甜美的果汁，而不是埋頭抱怨。生活亦苦，苦亦成甜。

　　記得《真心英雄》中有歌詞這樣寫道：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹！不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”生活的過程中少不了困難與挫折、痛苦與磨難，我們可能會因此而感到懊惱與失望，但是，我們應該懂得“苦盡甘來”的道理，要有“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的覺悟。如果真的難過，那就仰天高歌這首《真心英雄》來激勵自己，成為真正的英雄！

　　別因為一次失敗就黯然神傷，也不要因此而倍感悵惘，漫漫人生路，苦樂相伴，不要畏懼前方，勇往直前、奮勇拼搏才是最正確的選擇！身殘志堅的張海迪曾說過：“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”是啊，這樣的他都如此堅強我們又有什么理由不堅強呢？只要擁有這份毅志，又有什么困難能難倒我們呢？

　　每個光鮮的背后，總有著不為人知的秘密。筷子兄弟這個名字現在可以說是家喻戶曉，可那也是因為成名后才為人所知，人們只看他們的閃耀的光芒，卻未曾看到那些光芒背后的故事，那里有著多少令人同情的遭遇！那個電影《老男孩》又何嘗不是他們真實生活的寫照？兩個懷揣夢想的`青年，過著北漂的生活，當夢想一次次被現實擊的粉碎，他們并沒有放棄，而是勇敢的直面現實，一路向前。他們那種“在哪里跌倒就在哪里爬起的”堅強毅力，換來了如今的甜美生活。生活不可能一帆風順，路上少不了挫折與痛苦，只要你勇敢的去戰勝，去克服，換來的一定是別樣的幸福與精彩！

　　詩人艾青筆下的礁石被一個又一個浪無休止地拍打，它的身上、臉上傷痕累累，但是它依舊堅挺的立在那兒，含著微笑，面對海洋。它因為忍受住了苦難，改變了原有的形態，最終以一種最美的姿勢，展現在世人面前。人生路途曲折坎坷，路上布滿荊棘，我們要具備礁石的勇氣和精神，要有克服一切的堅定信念，就一定能夠成功。即使失敗，也不要把憂傷刻在額前；即使失落，也要抹干淚水，擠出一個滿意的微笑，依然堅強。

　　生活亦苦，苦亦成甜。努力了可能會失敗，但不努力一定會失敗！要想有幸福美好的生活，唯有腳踏實地、不斷克服困苦。這樣，苦盡甘來的日子才不會遙遠！

　　人生在歲月里磨礪，命運沒有給誰畫什么界限

　　人生在歲月里磨礪，命運沒有給誰畫什么界限，也沒有給誰預設了什么苦難，生活的藝術就是不管經歷哪一條街道，相逢什么人，別忘了幾分寬恕，幾分看淡。

苦高中作文3

　　話說有這么一種苦，與咖啡、巧克力濃濃的苦，與中藥那帶著藥香的苦，都不一樣。它的味道是一種讓人心里感到后悔、孤單、傷心的、奇怪的味道。它能讓人對自己的味道刻骨銘心。這種苦的與眾不同使你忍不住發問：這種苦到底是什么呢？現在就讓我來告訴你：它就是失去小伙伴的痛苦。

　　每個人在學校這個大家庭里，一定都會有很多好的朋友吧！當然，我也有啦！在我們班，我的同桌和韓鑰都是我的好朋友。其中，韓鑰可算是“老革命”了。因為她是我在剛剛升入五年級時最早認識的一個朋友。她學習成績不錯，人也不賴。在進入六年級下冊之后，我們依然還是最快樂的好朋友。直到那個星期二的下午。

　　那天下午，太陽綻開了如花般的笑臉，陽光如金子般撒遍了大地，暖著樹，暖著人，暖著心。我滿心歡喜地享受完了大自然給我的“高級待遇”，然后才不緊不慢的走進教室。太好了！今天下午第一節是體育課，趁這個時間正好可以痛痛快快地玩一會兒。

　　體育課來了，時間比風還快！眨眼間就可以自由活動了。我和王佳嘻嘻哈哈地跑去找韓鑰玩，韓鑰正在和張朕琳有說有笑地交談著。我和王佳叫著：“小韓！小韓！”張朕琳扭過頭來，一眼就瞧見了我和王佳。她臉上掛著燦爛的笑容，一把就將韓鑰抱住，細聲細氣地說：“這是我的鑰兒。”想逗一逗我和王佳。我們兩個于是就和她爭執起來，一個拉住韓鑰的這個胳膊，另兩個見狀，便拉住那個胳膊，唉！韓鑰可真“吃香”！一個往南拉，兩個往北拽，弄的韓鑰都快成根“香腸”了。這時又來了個孫俊源，她覺得很有趣，又見張朕琳是一個人拉，便幫張朕琳一起把個臭韓鑰拉了過去，我和王佳問韓鑰她到底跟誰玩，韓鑰笑而不答。我和王佳于是生了韓鑰的氣，在回班的路上一直都在商量不和這個……這個人玩了。

　　沒想到回到班里，又發生了件讓我措手不及、意想不到的事。

　　到了班里，還沒上課，我坐在座位上靜下心來想了想，媽媽說過的話突然在耳邊響起：“不要和好朋友因為一點雞毛蒜皮的小事鬧別扭，要學會和睦相處。如果鬧了別扭，要主動向好朋友道歉。”我和王佳剛好沒有注意到這一點。我剛想把王佳叫過來，和她講明白，然后再一起向韓鑰道歉時，卻發現王佳正站在韓鑰身邊，于是我便向王佳遞了個眼色叫她過來。可誰知韓鑰卻生氣地對我說：“小趙，你沒那個權力不讓小佳和我玩。我以后再也不理你了。”我急忙向她解釋，可是已經晚了，韓鑰總說我在撒謊。

　　我一聽這話，心里非常難受，比被表姐欺負時還要難受。我真后悔，希望如同五彩的'肥皂泡破滅了，一股失望的苦水，淹沒了我所有的期待。韓鑰的話不斷在耳邊回蕩，這些冷冷的語言像臘月的冰塊掉進我的心坎，讓我心灰意冷。

　　失去朋友的苦，是我最不希望嘗到的苦，但正是有了它，才能品嘗到擁有朋友的快樂！

苦高中作文4

　　笛子現在猶如我形影不離的好朋友，可想想在學習吹笛子的過程中，有過苦惱，也有過歡笑。

　　那是我上三年級時,當我看到一些小朋友吹笛子時不禁被那優美的笛聲和優美的姿態所打動，于是纏著媽媽把我送到藝校學習吹笛子，媽媽禁不住我的死纏爛打只好答應了。那天媽媽領我來到藝校，當老師得知我們的來意后，先把一支精致的竹笛遞給我，先讓我跟著他試試，我欣喜若狂地接過笛子，老師先吹了一首極為簡單的曲子，然后又教我指法，因為每個音的指法都不一樣，老師只能一個一個教，第一個音的指法是，左手中間的三只手指分別按在笛孔上，右手抬起，指法擺好后我使勁吹，可是我的臉漲得通紅也沒吹出聲來，后來好不容易吹出了聲，可是吹出來的音不成調子，不是高就是低，很難聽。

　　老師聽了笑了笑說：“吹笛子可不是一日之功，你有信心嗎？”“行”我鼓足了勁大聲說。老師又和藹地說：剛學都是這樣，這支竹笛就先借給你了，回家好好練。”回到家后，媽媽也對我說：“要想學習吹笛子就得做好吃苦的準備，可不能半途而廢呀！”我信心十足地說：“沒問題，我一定能學好。”剛開始我信心十足，每次學習完回到家我就拿出笛子練習，可是練了一會兒我就感到雙臂酸痛，手指也麻木了，我就不想練了，可媽媽對我說：“遇到一點困難就放棄，你當初是怎么說的？”聽了媽媽的話我只好忍住要流下的眼淚繼續練。經過一段時間，我也能吹出優美動聽的.曲子，常常受到老師的表揚。可是時間長了，我有些沾沾自喜，每天晚上我把兩小時的練習時間縮短為半小時，有時練習時只把曲子吹一遍就去玩了。媽媽為這事說了我好多次，但是我總不聽。很快就到了考三級的時間了，結果我只得了良，看著許多小朋友都得了“優”我心里有些不服氣。

　　有一天，我照常去學習，剛一進門一首悅耳的曲子就傳進我耳朵里，我抬頭一看，是一個年齡跟相仿的小女孩吹的，看著那優美的姿勢，聽著那悅耳的笛聲，我深深地陶醉了。“我為什么不行？”我不禁問我自己。想想自己每次學習和練習曲子時心不在焉的樣子，怎么能吹好呢？我下定決心以后一定好好練習，爭取在下一次的考級中獲得優。從此以后我每天都堅持練習，無論指、法音準每一樣我都爭取做到最好，功夫不負有心人，在五級的考級中我終于獲得了優，并且在藝校里為全體師生做了精彩的表演。

　　這次成功讓我明白了“有志者，事竟成”的真正含義。在學習的道路上，有成功，也會有失敗；有快樂，也會有煩惱，但無論受到怎樣的挫折，只要我們堅持不懈，就一定會成功。

苦高中作文5

　　【菩薩蠻】晏幾道

　　相逢欲話相思苦，淺情肯信相思否。還恐漫相思，淺情人不知。

　　憶曾攜手處，月滿窗前路。長到月來時，不眠猶待伊。

　　小山詞“無人不愛，以其情勝也”。其情并不矯飾造作，浮華輕褻，晏幾道的詞“工于言情而能真”。而此首詞是其中的典范之作，表現男婦戀情的真誠，出自臟腑，感動心魄。

　　“相逢欲話相思苦”，首句突兀，感情難以抑制。可以想像作者與伊人相遇，伊人粉面淺笑，顧盼多情，作者對她心生愛慕，春心駘蕩。“苦”字雖然語言大膽而直露，但是作者并不是輕狂之人，“欲”字可見他欲說還休的矛盾心理。自己的愛慕對方知道嗎？一如自己的相思嗎？“淺情肯信相思否”，作者用一個反問句，更能表達自己相思對方，又怕對方不明白，沉痛而寄予希望，這一線希望讓作者感到酸楚又幸福。語言淺白，心理描寫細膩，含蘊深厚。

　　作者郁結心中的情感該如何表白？“還恐漫相思，淺情人不知”，他擔心自己的相思，伊人并不知曉。作者單純的相思，摯烈而苦悶。“恐”，心理描寫細膩，作者進退兩難，真切地表達了作者對伊人的敬重。雖然這位女子出身低微，但作者并不是狎玩，而是表現了愛情是建立在兩情相悅的前提上的。“淺情人”是指對方的不了解自己的愛戀，或是視而不見。三個字，我們感到了作者的相思之深，同時又失望。真可謂“無情不似有情苦，一寸還成千萬縷”，語言沉郁率真。

　　作者在上片主要抓住相逢卻不能吐出真情的凄苦心理。下片虛寫過去與未來。“憶曾攜手處，月滿窗前路。”過片回憶了曾經攜手共話的相聚，皎潔的月色灑滿窗前的小徑。月團圓，人也團圓，與她相知相依，而現在只能睹物生情，作者不禁移情于月，寫出了“長到月明時，不眠猶待伊”。可謂千古傳誦的名句，作者表達愛戀的方式很獨特，不寫夢中相尋，如“夢里相尋江南路，行盡江南，不與離人遇”或是“夢里慣得無拘檢，又踏楊花過謝橋”，而是只要遇月圓之時就會不自覺地想到伊人，獨伴苦雨孤燈，徹夜不眠，熱切地等待她的'出現，這種無望的等待，可見作者癡情之深，讀來實在是叫人愁腸百結。語言平中見奇，低回婉轉，繾綣纏綿。“淺語皆有致”，真是“古之傷心人”。

　　魯迅曾說“有至情之人，才能有至情之文。”晏幾道曾經為豪門富膏子弟，雖然一生落拓，但為人執著癡情，“人百負之而不恨，己信人，終不疑其欺己，此又一癡也。深情苦語，千載彌新”（黃庭堅評）。本詞用了虛寫的方式，將過去、現在與未來連接，清麗淺淡，一往情深，表現了刻骨銘心的相思，作者在愛情中對純精神的追求，對愛情的真誠的表達，擺脫了“花間詞”的浮艷風氣，可見，北宋小令“砥柱中流，斷非幾道莫屬“。

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