憤怒的作文

時間：2025-12-30 07:24:18 憤怒

憤怒的作文

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的憤怒的作文，歡迎大家分享。

憤怒的作文精選[15篇]

憤怒的作文1

　　我們家剛剛搬到這個小區不久，這個小區哪個地方都很好，有美麗的噴泉，還有小花園，各種娛樂設施都特別齊全，就連小區都會經常組織一些娛樂活動，更是沒話說，但是我這幾天發現了一件特別讓我憤怒的事情，雖然小區垃圾分類的'地方很明顯，也很統一，但是卻還是有人隨手扔垃圾。

　　那天我和媽媽從家門口出來，走到二單元附近一個礦泉水瓶從天而降，一邊急速下落一邊還灑著水，媽媽感覺到水往上一天，匆忙把我拉開，這種事情本來就夠讓人憤怒了，結果再往前走的時候又有人隨手往樓下亂扔垃圾，這實在讓我受不了了，就抬頭大聲的喊了一句，你找不到垃圾桶啊。都住在環境這么好的小區為什么還是這樣隨手亂扔垃圾啊，這真讓我憤怒，難道保持小區的良好環境不是每個人應該做的嗎，這種亂扔垃圾法院是管不到你，但是這確實是觸犯了道德的界限吧，亂扔垃圾的人都不會考慮如何你們扔下來的東西咋到下面的什么人怎么辦，為什么大家一點都會為別人著想呢。

　　希望以后這種事情不要再見到了，因為這真的很讓人覺得又憤怒又羞恥。

憤怒的作文2

　　中國今天繁榮昌盛，科技飛速的發展，已占據世界最重要的位置。可有誰還記起一百年前那個被西方列強主義欺凌的歷史。

　　今天我們學習了《圓明園的毀滅》這一篇課文。圓明園是清代的皇家園林，經過歷代皇帝的不斷修建，圓明園成了當時世界上最大的博物館、藝術館。這么美的皇家園林卻在1860年10月6日被英法聯軍洗劫，然后放火燒毀。

　　而且，課文中的描述，更是讓我咬牙切齒。“他們把園內能拿走的東西，統統掠走;拿不動的就用大車或牲口搬運;實在拿不走的，就任意破壞、毀掉”。我從中體會到了英法聯軍的貪婪和無恥，人民群眾也是敢怒不敢言，也體會到了清政府的軟弱無能。

　　這又讓我想起了香港的一次拍賣會，賣的正是當時圓明園中十二生肖噴水池上的銅虎頭、銅猴頭、銅牛頭三樣無價之寶，我們理應將它們拿回來，可是卻花了高價買回了這三樣國寶。

　　圓明園已經毀滅了，再也無法修復，但這一片園林藝術的瑰寶，將永留在人們心中，永遠的記在中國人民的`心中。我們不能忘記那段受盡欺凌的歷史，好好學習，成為國家有用的人才，振興中華。

　　現在的祖國繁榮富強，已站在世界強國之領，讓全世界矚目，航天事業突飛猛進，軍事領域也非常強大，使許多大國有了威脅感，有了挑戰性。

　　我一定要好好學習，成為國家有用的人才，不要讓悲劇再次上演。

憤怒的作文3

　　一個晴朗的午后，我興致勃勃地與媽媽去逛街。一開始，我和媽媽還有說有笑的，所以，你一定會猜測我們整個旅途都十分愉快吧！可我想告訴你，并不是這樣的。不信，請往下看——

　　我和媽媽經過一家飯館時，看到一個年近花甲的老奶奶提著一個水桶向水溝艱難地走去。忽然，老奶奶腳下一滑，摔倒了。我連忙跑過去想扶老奶奶起來。這時，令人憤怒的一幕出現了，從飯館里走出一位正在涂脂抹粉的阿姨。我原以為，她是來幫助老奶奶的。不料，這位阿姨柳眉一豎，就對著老奶奶破口大罵起來：“你個老頭，提桶水都能摔倒。養只母雞還能下蛋呢，虧我還像祖宗一樣供著你！”這時，再看老奶奶，她的嘴角抽動著，眼里帶著驚恐，全身上下還不住地抖著，如同一只受了驚嚇的'小鳥。有一位叔叔看不下去了，對那位阿姨說道：“大姐，她好歹也是你的長輩吧，你怎能這么說她呢？”這位阿姨見自己無理可辯，便灰溜溜地回到了店里。

　　尊老愛幼是我們中華民族一代又一代傳承下來的優良美德，到了我們這一代，應當繼承。所以，我們千萬不要學習那位阿姨，我們應該學會尊老愛幼。

憤怒的作文4

　　童年，總是快樂天真的，但也會有一兩件讓人憤怒的事情。

　　那天下午，考試時，老師出去了。正當我寫作文時，我們班那位“學習二抵一，玩是一抵百”的小查同學忽然出去了。好奇心使我放下手中的筆，想知道他要去干什么。一分鐘，兩分鐘……他突然回來了，并神秘地鎖上了門。我納悶著：小查在干什么?這時，突然傳來了“咚咚咚”一陣急促的敲門聲，把我的思緒拉了回來。前排同學趕緊開了門，迎面進來的是語文老師，只見她滿臉怒容，火冒三丈地說：“剛才是誰關的門?”我們異口同聲的把矛頭指向了查同學。

　　唉!一人犯錯，全班受罰，老師不緊不慢的將她的原計劃說了出來，我們高興的直鼓掌，臉上洋溢著開心的笑容，老師頓了一下，把新計劃告訴了我們，我們臉上那綻放開的花，一下子就枯萎了。夜下燈中補作業吧!這時的我們已不再守班規，向查同學齊唰唰的.投去了憤怒的目光，還有的同學甚至在說：“小渣，666!”我們全班都不看好他，可他還鎮定自如，老師猛地拍了下講桌：“繼續寫，搞什么了?”

　　一場鬧劇已經平息，可我們已收不下來心。這時，息會鈴聲敲響了。我們“強大的秦國”收拾書包，準備下課一起去“討伐”這個“弱小的吳國”。

　　這場鬧劇在我們的喧鬧聲中結束了。雖然作業多了點，可我突然又想要感謝小查同學，他讓我今晚的習作變的更豐富多彩了。

憤怒的作文5

　　——讀《圓明園的毀滅》有感

　　圓明園是我國藝術的瑰寶，建筑的精華，是一座舉世聞名的皇家園林。然而，在1860年，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，把圓明園洗劫一空后，又放火焚燒了三天三夜，現在的圓明園只剩下荒草叢中幾根殘柱和破石。

　　讀了這篇課文，我心里很不是滋味，當時的中國難道真的那么“脆弱”嗎？圓明園是皇帝的離宮，在當時是建了又擴，擴了又建，花了很多的心血和財富，就這樣化成了灰燼，這未免太可惜了吧。這本來可以供我們觀賞的.，贊嘆它的美麗，可是現在呢，只留下斷壁殘垣，能看出些什么呢？只能留給后人無盡地惋惜和遐想。

　　侵略者不僅燒毀了我國悠久的歷史文物，而且破壞了璀璨的文明，掠奪了大量的中華瑰寶。這是中華民族多少代人的智慧結晶啊！我們要吶喊：“還我的圓明園，還我們的文明和瑰寶！”

　　當然，我們也應該反思。就是由于我們當時的清朝政府的腐敗和無能、國家的落后，造成了清朝政府的加速沒落。從這篇課文使我們懂得了一個道理：落后就要挨打，只有國家民族強盛了，我們的國家和民族才會受到他國的尊重。

憤怒的作文6

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無比的憤怒和惋惜。圓明園是一座很美麗的皇家園林，是中國歷史的推進器，也是世界歷史文化的一大奇跡。但是在外國侵略者來到中國之后，這座瑰寶被毀滅了。

　　中華人民不敢相信！可它，確確實實地被毀滅了。在那冉冉上升的煙火中毀滅了，在侵略者們的笑聲中毀滅了，在法蘭西和英吉利這兩個強盜的背后毀滅了！一座舉世無雙的皇家園林在三天三夜內變成了片廢墟。圓明園內的國寶進入了侵略者的腰包，至今，中國人民的“汗水”還在這些侵略者的手中進行拍賣、轉讓。我真的感到很憤怒。讀完這篇文章后不禁使我想到了清政府為了保全自己的生命和英、法、俄簽訂的三個不平等的條約————《中英北京條約》和《中法北京條約》。

　　而英國和法國對這些條約上的`內容還是不滿足，還要求賠償他們軍費各白銀800萬兩，撫恤金英國50萬兩，法國20萬兩。而〈中俄北京條約〉更是讓我無法忍受，中國竟把中國的東部領土割讓給俄國。現在我們還有大部分的領土在外國人的手里呢。還沒有回到祖國的懷抱。真的讓我感到無比的惋惜啊！看完這篇文章我想到我們自已，我們學生應該好好學習，為振興中華而努力學習，用我們的力量讓中國變成一個更強大的國家！

憤怒的作文7

　　星期天，陽光明媚，空氣清新，一看就知道是一個好天氣，我十分愉快。開開心心地走在去玩耍的路上。走了一會兒，我變停下了腳步。

　　那是一群五年級學生，大約有十多個吧。而現在他們圍成了一個圈，中間是一只小……小貓，還是一只虎皮貓，正簌簌發抖地看著周圍的人。我看他們不懷好意地盯著小貓，圈正在慢慢地變小，“喵喵”小貓絕望地叫了起來，好像在呼喚媽媽——救命啦救命。這時，一個大孩子向小貓伸出了手，抓住了它，小貓拼命地掙扎著，但無濟于事，它還是被這一群孩子抓走了。他們會對小貓怎么樣呢？我不知道，我跟著那一群小朋友來到了一條河邊，然后，我看到了令人憤怒的一幕：那些小孩子把小貓放一個泡沫板上，把它放進水里。“喵——喵”小貓絕望地叫著，好像在喊：“救命，救命！”小貓趴在泡沫板上一動不動，泡沫板順著水流飄走了，小貓的聲音越來越弱，很快，就聽不見了。

　　那只小貓的.命運如何，是被好心人救，還是掉入水中……我不敢想了，向家里走去。

　　天空依然是那么晴朗，空氣依然是那么清新，但我再也高興不起來心里像壓著一塊石頭，喘不過氣，這些人怎么這樣呢？玩興沒有了，回到家我把看到的事告訴了爸爸，爸爸說：“這樣做是不對的，小貓是人類的朋友。他們真是一群不懂事的孩子。

　　從那以后，我們再也沒有見過那只小貓。我一想起這件事就憤怒。

憤怒的作文8

　　我走過了12個春夏秋冬，走過了無數個日日夜夜，每一天都會發生大、小一些令人難以忘卻的事，正是著成千上萬的記憶做成了我的童年正是這些記憶記錄了我的成長經歷，讓我走過了童年，走向少年。記得那一天我和媽媽一起去歐尚，因為媽媽有事，所以我一個人在歐尚里玩，我一個人拿著媽媽給的幾元錢去了一樓的娛樂城。我一進去，就奔向收銀臺我先換了游戲幣，然后玩我最喜歡玩的“暴力摩托”我奔向機器前。一口氣就玩了兩次：我先選好了游戲場地，游戲開始了！我一擰油門，一下子屏幕上的摩托車向前開去，開了一伙的順行道，要彎了因為剛才的加速差一點失手了，托人一個外地的小朋友走了過來剛開始我也不覺得奇怪，因為在這個游戲城里有很多人有的在看，有的在玩。可當我投幣后準備玩第三局的.時候，竟然被那個小女孩一迅雷不及掩耳之速拿走了，我被這一場景驚得目瞪口呆。恨不得打他一頓，可突然想到他還是一個小女孩，我不可以和一個小女孩較勁。我只好掃興而歸。可正當我要走的時候發現還有和這個女孩一樣占別人便宜的人，原來他們是一伙的，他們就是這樣在謀生。為了生計他們不擇手段。我把我的遭遇告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“他們小時候就這樣長大了會越偷越多越偷越大到那時后悔也來不及了。你可不能這樣！”聽了媽媽的話我暗下決心：就算我以后再苦再窮，我也不會去干這見不得光的事。這雖然是一件令人氣憤的事，但它讓我明白了生活中為人處事的道理。

憤怒的作文9

　　暑假里的一天，我出去買東西，路過街邊時，看見路旁圍了一群人，在好奇心的驅使下，我擠進了人群中。

　　“不想活了！你ta媽干什么！沒長眼，敢撞老子的車！要不是看你胡子一大把，我今天非收拾你不可！”一位西裝革履的光頭青年搖搖晃晃的走下了車，叼著根煙，虎視眈眈的'望著一位年過花甲的老爺爺。“我……我不是故意的，我有急事，所以就……對不起啊！”這位白發蒼蒼的老爺爺邊陪著笑臉邊誠惶誠恐的說道。青年把手一叉又說道：“什么對不起啊，我看你就是故意的，別給我在這推脫責任，我告訴你，你刮了我的車。總得有點賠償吧，我這車才剛買了不久！”“這……我……行行好吧！”老爺爺露出一臉尷尬，“行好!，誰ta媽的給我行行好，500塊，夠行好了！”老爺爺嘆了口氣，無奈的搖了搖了頭，說道：“我沒帶那么多錢，只有100元，你看……”

　　周圍的旁觀者看到這一幕都紛紛指責青年，青年聽了更惱怒不休，把袖子一提，就準備揮拳向眾人，并喃喃的罵著。

　　看到這，我嚇得臉色蒼白，急急忙忙跑回家去了。回到家里。我很氣憤，那個人太不講理了吧，車不過刮了一點，回去補補不就行了嘛，老爺爺又不是故意的，至于嗎？人就是應該有個寬容，大度的心，只有這樣，生活才能更美好！

憤怒的作文10

　　在日常生活當中，你肯定遇到喜怒哀樂的事情。在我的身邊我也發生了喜怒哀樂的事情。

　　列如“喜”。記得有一次，我讀二年級的時候，我爸爸想讓在光后小學上三年級。不過，我爸爸怕我考不上。光后小學也是很有名的小學。當那天，我爸爸迫不及待地叫我起床。我毫不猶豫穿起了自己的衣服。我們輕聲慢步地走進車房，爸爸情有獨鐘叫我坐上去，爸爸開了起來。時間光陰似箭過去了，這時我眼前出現了雄偉壯觀的`光后小學。我下了車，拿起我的考試需要的東西。當我走進光后小學，讓我大吃一驚，風景很好，真是一個學習的好地方。我來到了考試的教室，我們都正在等待老師來。后來，有一位女老師拿著試卷走到講臺上。。我們一拿到試卷，爭分奪秒地寫。我做完后，聚精會神地檢査了一片。過了不久，我想：哇！時間過的真快。我聽過有這么一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我懂得了時間的可貴。

　　考完了后，我東張西望地看著四周。觀賞光后的風景。后來，我走到學校的門口，看見爸爸正在等我。他叫我坐上車，開了起來，回到家。過了不久，我爸爸聽到了電話，說分子，有沒有考上了。我和爸爸聽到后，都很欣喜若狂。爸爸說：“今天要慶祝一下，就是去吃麥當勞。”我興高采烈地說：“好啊！”后來，我們一家人都去吃麥當勞，也吃了不少的錢。

　　“喜”字是多么愉快的事啊！

憤怒的作文11

　　有沒有因為憤怒到失去理智做了讓自己追悔莫及的事，有沒有對無辜的人發過你那該死的脾氣，有沒有嘗試著去控制自己的怒氣，而不是讓那肝火侵占你的內心？能夠控制自己情緒的人才是能做到忍無可忍仍能再忍，能夠應對生活中的各種不滿和困難。人活在人世上，總有各種各樣的不順，人總不能一碰就著，我們要學著在這種復雜的紅塵控制自己的情緒，控制自己，不要輕易動怒。

　　另外，世上沒有那個人就是本應該承受你的'怒氣的，你的父母不是，你的朋友不是，你的愛人也不是，父母將你養育成人，付出了太多，我們回報的不應該是怒氣，而是孝，朋友為你兩肋插刀，盡心竭力幫你度過困難，而你不能忘恩負義將自己的不順歸結于朋友，我們應該行之于義，愛人，是伴你走完后半生的重要的人，他陪你體會人生百味，酸甜苦辣后還要承受你的憤怒，你覺得這樣公平嗎？有人說過，只有那些一事無成的人才會對別人隨意發泄自己的情緒，因為這是一種無能的表現，所以，你想成為那種無能的人嗎？不想，那就學會控制自己的情緒，讓自己成為一個情緒自律的人，這將會使你向成功更進一步。

憤怒的作文12

　　今天，我在同學空間上看到了這樣一個故事：一個人因為一件小事而與鄰居吵架，誰也不肯讓誰。最后，那人氣呼呼地去牧師那里評理。他一見到牧師就大肆指責鄰居的不對，但是牧師卻叫他第二天來。第二天那人有憤憤不平地來了，不過顯然沒有昨天那么生氣了，然而牧師又叫他明天來。后來一連好幾天，那個人都沒有來找牧師了。很久以后，牧師又遇到了那個人，故事重提，那人的心情平靜許多。牧師問是否還需要他評理，那人羞愧地笑了笑，說他已經心平氣和了。

　　看過這篇日志后，我覺得凡是都要三思而后行。常言道：戒郁制怒，健體延年。制怒不僅是一種理智處事態度，更是一種人類智慧的體現。因為只有理智的人，才能學會這一點。

　　就像安布羅斯·比爾斯曾說過：“如果在憤怒時說話，將會做出最出色的演講，但會令你終身感到悔恨。”其實，在自己非常生氣的時候能有效的控制住自己的脾氣的人，一定是一個有內涵有氣質有修養的人。這一個故事讓我充分地認識到“憤怒時請閉嘴”這個道理，如果我們沒有很好的`做好這一點，那么當我們在生氣時所做的事將會是我們最追悔莫及的事。如果自己實在是怒不可遏的話，那就像牧師教導那個人一樣，先把自己的注意力從事件上轉移開，等過一段時間后再去想想，其實也就沒有什么大不了的。

　　我要讓自己記住：不要在氣頭上說話。此時說話，錯的越多，悔的越重！

憤怒的作文13

　　放學后，媽媽讓我去買面包。

　　走著走著，我發現路邊躺著一位老人，圍觀的人議論紛紛。我也跑過去看是怎么回事。聽圍觀的人講，這個人是被車撞到而暈倒在地的，我想：怎么沒人救這位臉色蒼白的老人呢？為什么撞車的那個人見死不救呢？我正想著，一位大叔從擁擠的人群中擠了過來，看到這情況，大叔大聲說：“咦”怎么沒人救他呀，快快快，打120吧！說完，這位大叔匆匆忙忙地拿出手機撥打120，沒幾分鐘，就聽見“咦唔咦唔”的聲音和閃著紅燈的120救護車飛快地從馬路上穿梭的汽車群中駛了過來，接著，那位暈倒在地的老人被抬上了救護車，然后被送進醫院搶救，這時我們大家終于才松了一口氣。

　　我買完面包，回到家里，一個問題在我腦子里打：為什么那么多圍觀的.人不去救老人呢？想來想去，終于想出了答案，曾經聽說過這樣一件事：一個好心的人救了人，別人以為是他撞倒的，結果給自己惹了麻煩。因為大家都不想惹麻煩。

　　最后，我想：老人被車撞倒以后，司機應該負起責任、救治老人、不該逃走；大家也不應該因為怕麻煩而袖手旁觀；要像救人的大叔一樣見義勇為，救死扶傷，樂于助人，這樣人間才會變得更美好，更和諧。

憤怒的作文14

　　讀了《圓明園的毀滅》這一課，我感到無比的憤怒與惋惜。

　　圓明園建造于1709年，經過150年的時間才建成的，吸取了眾多精工巧匠的才藝，是全中華兒女智慧的結晶。圓明園還有“萬園之園”的美譽，園內金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣不可計數。還有蘇州的獅子林等中外名勝景點共48處，是一座舉世聞名的皇家園林，但是在1860年，英法聯軍侵入北京，將我圓明園內的奇珍異寶洗劫一空，大火連燒三天三夜，我國這一藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。

　　我憤怒是因為侵略者在我國領土上橫行霸道，對我們的人民燒殺搶掠，我們卻無力抵抗。而且這項偉大的工程是經歷150年才完成的啊，150多年啊！這是多少代中國人民的汗水鑄就而成的啊！居然被侵略者一場火而燒的'尸骨無存。

　　我惋惜是因為這是全世界藝術的瑰寶啊，居然就這樣被毀了，那是為什么？為什么？就是因為中國不夠強大！說到這里，我不由聯想到一張張令人發指的條約、鴉片戰爭的屈辱，但是，當一張張發黃的舊條約悄然落地時，當“華人與狗不許入內”的牌子被砸碎時，我明白了，全世界都明白了，這條東方的巨龍，已經醒來！同學們，我們作為21世紀的新主人，不能讓中國重蹈覆轍！

憤怒的作文15

　　一個星期五的晚上，我在寧靜的圖書館里看書。

　　正當大家在知識的海洋里暢游時，一陣刺耳的手機鈴聲，打斷了我的思緒。接著一陣響亮的說話聲就開始了。我循聲而去，原來是邊上的一位阿姨在接電話。她粗著嗓子，漫無邊際地和朋友閑聊。刺耳的聲音，打破了原有的寧靜。我心想：唉，快點結束電話吧！想到這，我便不去理會她了，繼續看自己的書。

　　十分鐘過去了，那位阿姨還在煲她的“電話粥”，而且有愈演愈烈之勢。這時，大伙兒都向她投去了不滿的眼神。我也有些不耐煩了，心想：這人怎么這么不講公德。公共場所不能高聲喧嘩，特別是圖書館、閱覽室這種地方更應保持安靜，這道理連幼兒園的小朋友都知道。唉！這些大人啊。

　　時間又大約過了半小時，那阿姨竟然還在滔滔不絕、飛沫四濺地聊個不停。我實在忍不住了，大步走到那阿姨面前，對她說：“阿姨，這是圖書館，請您說話輕一些。”阿姨不理我。我又重復了一遍，她白了我一眼，轉過身去，又繼續她的“可惡行為”。此時，我真的發怒了，一股無名火從心底燃燒起來，但我強壓著怒氣，走向圖書館的工作人員，向他們說明了情況。在工作人員的幫助下，我終于制止了那位阿姨的`行為。她紅著臉，低著頭，在大家的鄙夷和譏笑中，悄悄地離開了圖書館。

　　圖書館又恢復了往日的寧靜，大家都向我投來贊許的目光。我舒了一口氣，坐下來，繼續我的書海之旅。

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