三年級(jí)風(fēng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)風(fēng)的作文，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)風(fēng)的作文1
初冬的風(fēng)，攜帶著寒冷，從北方兇兇地刮來。濕潤的空氣，流著眼淚，奔向南方�？粗擅杉�(xì)雨，風(fēng)得意地說：“哈哈，這些不堪一擊的家伙，這兒是我的天下了！”
風(fēng)搖晃著樹枝，把樹上的黃葉吹落了，樹葉落到樹根旁，樹根是它們的媽媽。它們?yōu)閶寢屔w上了一層厚厚的棉被，怕媽媽被寒風(fēng)凍傷。
風(fēng)吹到小河里，河水泛起了波浪，魚兒都驚慌地藏進(jìn)了溫暖的水底，因?yàn)樗嫣淞�。風(fēng)看到魚兒們東躲西藏的樣子，更加得意地說：“更冷的日子還在后面呢！”
風(fēng)吹進(jìn)了小朋友的衣領(lǐng)里、袖口里，小朋友們凍得縮著脖子，連忙跑回家對(duì)媽媽說：“媽媽，我冷，我要加衣服�！憋L(fēng)得意地笑了。
風(fēng)吹到了建筑工地，工地上的'機(jī)械、樓房巋然不動(dòng)，風(fēng)很無奈，就轉(zhuǎn)了個(gè)身，吹向別處。工人們用毛巾擦去臉上的汗珠，迎著風(fēng)說：“啊，這風(fēng)真涼快，再大些吧！”風(fēng)聽了，難過極了，它想：我為啥不能征服他們？
三年級(jí)風(fēng)的作文2
也許有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的西沙群島，也許有人喜歡雄偉的長江三峽，也許有人喜歡秀麗的桂林山水……但我最喜歡的就是美麗的鄭風(fēng)苑。
春姑娘悄悄的來到了鄭風(fēng)苑，柳樹姑娘梳著自己的長辮子。小草穿上了綠色的衣裳，好像在歡迎小朋友們來到鄭風(fēng)苑玩�；▋杭t的似火，白的像雪，黃的似金，粉的似霞……i河面上的冰融化了，水川流不息。
夏姐姐也悄悄的來到了美麗的鄭風(fēng)苑，荷花有粉的、白的還有許許多多的荷花顏色是你們沒見過的，有的'綻開了笑臉好像在說“：歡迎大家來到鄭風(fēng)苑�！庇械陌腴_，還有的還是花骨朵呢！荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，上面有些水珠，真好看。
秋天，樹葉黃了，落下來風(fēng)一吹樹葉就像蝴蝶飛來飛去，落在地上的樹葉像給大地穿上了金色的衣服，小草穿上了金黃色的衣服。
冬天，雪花飛舞，雪花就像蝴蝶一樣飛來飛去真美呀！有的小朋友在的雪仗，有的在做游戲，河面結(jié)冰了，石頭可不怕冷，有的像只淘氣的小雪猴，有的像可愛的小烏龜……
我愛鄭風(fēng)苑，我愛我的家鄉(xiāng)。
三年級(jí)風(fēng)的作文3
春姑娘在寒冷中蘇醒了，柔和的和風(fēng)姑娘也伴著春姑娘的舞步出發(fā)了，和風(fēng)姑娘來到花園，它吹紅了花兒羞嫩的臉蛋，吹出了小草的精神，吹走了小朋友的寒冷，我愛和風(fēng)姑娘。
夏姑娘也醒了，再也不是濕漉漉的.世界了，而是干熱的世界。熏風(fēng)小子像一個(gè)淘氣的小娃娃，人們要風(fēng)的時(shí)候，它不來，有時(shí)候稍微來了一點(diǎn)風(fēng)，可沒來得及高興，它就又消失在空中。
金風(fēng)來了，它吹過田野，吹過山村，吹黃了稻穗，吹紅了果子，吹過果園，把所有的事物都吹的涼涼的，就連小朋友雪白雪白的小臉蛋也被吹的紅通通的。
朔風(fēng)來了，雪花妹落到了人間，寒冷刺骨的冬風(fēng)把路上的行人們吹的越來越少了，盡管人們怕冷，但我們的心仍然是火熱的。
我愛春天的和風(fēng)，夏天的熏風(fēng)，秋天的金風(fēng)，冬天的朔風(fēng)，是它們給了我們生活的驚喜，我愛一年四季的風(fēng)。
三年級(jí)風(fēng)的作文4
假如，風(fēng)有顏色，那么春天的風(fēng)是彩色的。春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條姐姐輕輕地梳理自己的綠頭發(fā)；桃花妹妹醒來了，露出她粉嘟嘟的小臉蛋；梨花姐姐張開她漂亮的白裙，好像今天要去參加舞會(huì)；迎春花妹妹睜開她那明亮的雙眼，好像剛剛醒來。
假如，風(fēng)有顏色，那么夏天的風(fēng)是紅色的。夏天太陽像個(gè)火辣辣的大爐子，他讓小朋友一個(gè)個(gè)撲通、撲通地下水盡情地游泳；熱的小狗直吐舌頭；熱的.知了在樹上狂叫：熱死了，熱死了。
假如，風(fēng)有顏色，那么，秋天的風(fēng)是金色的。秋天的稻子、蘋果、梨子都熟了，最迷人的就是那一串串像一顆顆珍珠的葡萄。我能保證，只要你吃了一顆，你一定越來越喜歡吃。
假如，風(fēng)有顏色，那么冬天是白色的。冬天的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，地白了，樹白了，房子也白了；小朋友們，有的打雪仗，有的滾雪球等等－－－－－，她們的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
要是世界上真的有彩色的風(fēng)，那該多好啊！
三年級(jí)風(fēng)的作文5
四季的風(fēng)，有的溫暖；有的炎熱；有的涼爽；有的寒冷。四季的風(fēng)變化多端。
春天的風(fēng)，拂過大地，小草從地下探出了頭；拂過柳樹，柳絮在空中飛舞，像雪花在空中隨風(fēng)飄動(dòng)；拂過小花，桃花杏花都張開了笑臉。
夏天的風(fēng)，給人一種吝嗇的'感覺。他總是在人們熱得不可開交的時(shí)候，仍舊帶給人們滾滾熱浪，讓人十分無奈。
秋天的風(fēng)，拂過楓樹，楓葉已經(jīng)變成紅色，秋風(fēng)一吹，便加快了掉落的速度；拂過田野，稻子泛起了金色的波浪；拂過果樹，把果樹染成橙紅色，果子也成熟了。小孩子們爭先恐后地來到果園里摘取果子，樹上的果子被一掃而光，孩子們的笑聲在秋風(fēng)中回蕩。
冬天，好不容易下了一場雪，樹枝上的雪已經(jīng)積滿了樹梢。突然，刮來了一陣風(fēng)，那風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的小孩，一把抓起樹枝上的雪，狠狠地向空中撒去，好像在說：“不許你們?cè)跇渖闲菹�！”冬風(fēng)給人們帶來了寒冷，人們畏懼他，只好將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
四季的風(fēng)，不僅僅是變化多端，而且各有各的狀態(tài)，我愛這四季的風(fēng)。
三年級(jí)風(fēng)的作文6
夏日的星河，泛著一絲絲寂寥的韻味，白日里的悶熱此時(shí)似乎已經(jīng)完全消失殆盡，不留一抹痕跡，不留一串足印……
曾幾時(shí)沒有這般靜默的心境了，兒時(shí)的瀟灑與無憂，早已在繁重的課業(yè)與壓力的包袱中恍然不見。如今悄悄轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)，我，早已不是我。
夜晚來得并不突然，隨著溫度的下降，一切都是那么理所應(yīng)當(dāng)。窗外，陣陣風(fēng)兒嘶吼著，像是要刮破夜的寧靜，可無論他怎樣放肆，夜都依然那樣成熟，穩(wěn)重�？催@樣子，是要下雨了吧。
這樣凌厲的風(fēng)，似乎是并不常見的，我也曾有過這遮天蔽日的決心，但卻又在一次次失敗后放下了。
世間最放不下的'是什么，執(zhí)念吧。風(fēng)，你為何要這樣刮著，難道不累么？呵，你還是省省吧，沒人會(huì)記得之前風(fēng)刮的有多大，只會(huì)在意勢如破竹的雨罷了。
然而，意料之外，今夜并沒有下雨，風(fēng)，還在刮著，但心中的雨，還在下么？
聽到風(fēng)，便會(huì)想到雨，卻忽略了一個(gè)問題，風(fēng)就是風(fēng)，為何總會(huì)和雨?duì)吭谝黄�，難道沒有雨，風(fēng)就不是風(fēng)了嗎？
三年級(jí)風(fēng)的作文7
秋天的風(fēng)，是一位魔術(shù)師。它用神奇的魔力，悄悄地，悄悄地，給大地媽媽披上了一件五彩繽紛的服裝。
秋天的風(fēng)，來到山上，把楓樹的葉子變得火紅火紅的；把銀杏樹變成了黃色的；把其他樹木也變成了各種各樣的顏色，真是層林盡染，景色宜人。松樹著急地說：“秋風(fēng)大師，先別走，您也幫我換換衣服吧�！鼻镲L(fēng)說：“你是森林的衛(wèi)士，穿上這身綠軍裝會(huì)更加威武，所以我看你還是別換了吧。”秋風(fēng)說：“多謝您的指點(diǎn)�！�
秋天的風(fēng)，來到果園里，看到果園里碩果累累。它想：我得把這些果實(shí)變變顏色，讓果實(shí)色香味俱全。然后，它把蘋果變成粉紅粉紅的，像小孩子的臉；把梨子變成淡黃色；把柿子變成橙紅色，像一盞盞燈籠……
秋天的風(fēng)，來到田野，把成熟的稻谷變成了金黃色，田野頓時(shí)成了金色的.海洋。它還把草地上的菊花變成了淡黃的、紫紅的……真是姹紫嫣紅。
秋天的風(fēng)啊，你真是一位了不起的魔術(shù)師，你把秋天打扮得絢麗多彩，你給人們送來了豐收的喜悅。
三年級(jí)風(fēng)的作文8
我離開了溫暖的家，來到了綠色的軍營。神圣的“使命”在召喚，我們?cè)诘却�。沒有空調(diào)陪伴，沒有家長提問，有的是“魔鬼”訓(xùn)練，有的是如山一般居高臨下的教官威嚴(yán)……啊，強(qiáng)風(fēng)暴來了！
軍訓(xùn)第一天，差點(diǎn)受了光榮傷。前幾天去軍訓(xùn)，不小心摔斷了腿，還沒結(jié)疤！今天在烈日下站了將近4個(gè)小時(shí)，咸咸的汗水直往疤痕處流。味道又癢又痛，難以忍受。很多時(shí)候難過到想哭，甚至叫“報(bào)告”退出訓(xùn)練。但是，一次又一次，我咽下了眼里的淚水，到了嘴邊又咽了回去，因?yàn)槲抑�，只有�?jiān)持，才能戰(zhàn)勝困難。每次想退的時(shí)候，教官的`話都會(huì)縈繞在我的耳邊：“血與汗不流眼淚，皮與肉不掉隊(duì)；流血不流淚，受苦才好玩�！本瓦@樣，經(jīng)過五天的訓(xùn)練，我沒有倒下，因?yàn)樾拍顟?zhàn)勝了身邊的困難，意志戰(zhàn)勝了自己。
經(jīng)過這次“露營之旅”，我發(fā)現(xiàn)自己長大了，學(xué)到了很多東西。我想這就是我們平日里說的。暴風(fēng)雨后的陽光最明亮。
三年級(jí)風(fēng)的作文9
在我心里風(fēng)是多姿多彩的，風(fēng)也是變化多端的，風(fēng)在春天是生機(jī)盎然的，夏天的風(fēng)是紅色的，秋天的風(fēng)是金黃色的，冬天的風(fēng)是潔白如玉的。
風(fēng)是個(gè)頑皮的`孩子，它時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而暴躁，時(shí)而樂于助人。
風(fēng)，是風(fēng)，風(fēng)是一個(gè)頑皮的孩子。它非常喜歡撫摸孩子面頰，每天早晨，我們?cè)跇窍洛憻挘W癢的。我在放風(fēng)箏的時(shí)候風(fēng)“呼呼”把風(fēng)箏線給吹斷了，風(fēng)箏在天空中飛來飛去，像斷了翅的小鳥一樣，風(fēng)箏飄落在樹枝上，我真想抓住風(fēng)，讓他把風(fēng)箏給我拿下來，我心里很傷心。
風(fēng)，是風(fēng)，風(fēng)是一個(gè)樂于助人的風(fēng)。他給我們送來涼爽，我感覺到了涼涼的，像在我身上潑水一樣，風(fēng)可以給我們帶來快樂，逗小孩開心，有的時(shí)候，放風(fēng)箏，風(fēng)一吹，風(fēng)箏就可以飛得高高的，像仙女的細(xì)帶一樣。
風(fēng)，是風(fēng)，風(fēng)也是暴躁的小孩子�？耧L(fēng)怒吼吹著莊稼，給我們的糧食帶來了巨大的損失，它翻起了地上的落葉，讓孩子們害怕，他尖銳地呼嘯，肆意地撕扯樹的枝條，狂傲地掠過城市的邊沿。
風(fēng)，是風(fēng)，我相信，誰都聽見過風(fēng)在歌唱，誰都聽過風(fēng)的述說，我也看見過風(fēng)，風(fēng)給我們帶來多姿多彩的美好生活！
我喜歡風(fēng)，喜歡風(fēng)的自然氣息，這種感覺真讓我陶醉。
三年級(jí)風(fēng)的作文10
秋天的風(fēng)不像夏天一樣炎熱，不像冬天一樣寒冷。秋天的風(fēng)是宜人的，涼爽的，七彩的，非常非常惹人喜愛。
秋天的風(fēng)來到田野，輕輕地一吹，稻海翻起金色的`波浪，高粱舉起燃燒的火把。
秋天的風(fēng)歡快地跑到果園，拿起扇子一扇，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，葡萄穿上紫色的外衣，漂亮極了！
秋天的風(fēng)可有趣了。她悄悄地來到花園里，花園里的桂花開了，淡淡的清香芬芳撲鼻，十里外都能聞到呢！花園里的菊花爭奇斗艷，紫紅的，雪白的，粉紅的……五顏六色，漂亮極了！
秋天的風(fēng)歡蹦亂跳地來到小河邊，她使勁一吹，金黃的葉子就紛紛離開大樹媽媽的懷抱。許許多多的葉子像一只只飛舞的蝴蝶，落到了小河里。河里的小魚們把一片片的葉子當(dāng)遮陽傘。一些小螞蟻把搬來過冬的糧食放到葉子上，坐上小。秋風(fēng)一吹，就順著河流回到遙遠(yuǎn)的家……
我喜愛既涼爽宜人又有趣的秋風(fēng)！
三年級(jí)風(fēng)的作文11
秋天的風(fēng)，是一把扇子。它帶著干爽和溫和，輕輕地，輕輕地，趁你睡覺的時(shí)候，送走了夏天的炎熱。
秋天的風(fēng)，有一支涂色的畫筆。你看，它把蘋果和楓樹涂紅了。紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠。楓葉像一顆顆舉著的星星，飛呀飛呀，把地上鋪上一條紅艷艷的地毯。它把稻田和銀杏樹涂黃了，黃黃的稻田猶如一片金色的海洋，銀杏樹的葉子紛紛飄落，就像一只只小蝴蝶。它好像特別喜歡菊花，所以給菊花涂上很多很多顏色，有紫紅的，淡黃的'，雪白的……這些艷麗的色彩，讓人們陶醉在秋色里，久久不舍得離去。
秋天的風(fēng)，藏著各種各樣的“樂器”。你聽：大樹的葉縫中發(fā)出“刷刷刷，嘩嘩嘩”的琴聲。谷粒從殼里跳出，發(fā)出：“啪啪啪”的鼓音。勤勞的農(nóng)民在笑呵呵地收割，他們的汗水滴到禾田里，“嗒嗒嗒”吹起了小喇叭……這些聲音合在一起就像大自然交響樂音樂會(huì)。
秋天的風(fēng)，帶給人們的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌！
三年級(jí)風(fēng)的作文12
我個(gè)子中等，眼睛大大的，性格開心、陽光，有時(shí)活蹦亂跳，但是特別的還是我的那雙“招風(fēng)耳”。
我出生時(shí)，媽媽就說我的耳朵和我的小臉兒長得不協(xié)調(diào)。果然，隨著我漸漸長大，耳朵也在悄悄地長，看起來比別人的大很多。它的形狀有點(diǎn)兒像我國新疆地圖上神秘的地方羅布泊，耳廓軟軟的又像兩把大扇子，跑起來忽閃忽閃的，爸爸也經(jīng)常用手指彈我的耳朵逗我玩兒。
班里的男女同學(xué)經(jīng)常因?yàn)槲疫@個(gè)耳朵嘲笑我，給我起了好幾個(gè)綽號(hào)，叫我“大耳朵圖圖”、“招風(fēng)耳”。大人們總是拿我的“招風(fēng)耳”開玩笑，爸爸的同事和朋也見到兒總想用手輕輕的.捏兩下。夏天的時(shí)候，我的“招風(fēng)耳”又紅又熱，很不好受；冬天來的時(shí)候，我的耳朵會(huì)長凍瘡，又癢又痛，難受極了。
不過，我還是喜歡我的這雙與眾不同的“招風(fēng)耳”，因?yàn)樗鼈兪恰绊橈L(fēng)耳”，什么聲音都能得到，非常靈敏。
這就是我的“招風(fēng)耳”，如果有機(jī)會(huì)，讓你們看看是不是與眾不同？不過，可千萬不要再給我起綽號(hào)了！
三年級(jí)風(fēng)的作文13
也許有人喜歡雄偉的長江三峽，也許有人喜歡秀麗的桂林山水，也許有人喜歡風(fēng)景如畫的杭州西湖……但我最喜歡的卻是家鄉(xiāng)美麗的鄭風(fēng)苑。
鄭風(fēng)苑位于新鄭的玉前路中段。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是個(gè)美麗的地方。
春天，柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。小草從地下偷偷探出頭來，好像大地媽媽長出嫩綠的新眉毛，早開的野花一朵兩朵，好像大地媽媽美麗的眼睛。
夏天，你走進(jìn)鄭風(fēng)苑，那美麗的荷花和荷葉不得不讓你多看幾眼。有的荷花的花瓣全展開了，有的花瓣才展開幾片，有的還是花骨朵。荷花美不勝收，荷葉也不甘落后，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤。荷葉也是小青蛙的天地，有的小青蛙在捉蟲子，有的.小青蛙跳到荷葉上唱歌，還有的藏在荷葉下面。
秋天，樹葉紛紛飄落，好像一只只黃蝴蝶從樹上飄落下來。那些樹葉寶寶向樹媽媽保證明年再回來看望她，樹媽媽依依不舍的告別了樹葉寶寶。樹葉寶寶飄落到大地上，好像給大地媽媽鋪上黃色的地毯。
冬天，雪花飛舞，小朋友們不得不藏在棉衣里，只有石頭還堅(jiān)強(qiáng)地立在地上。
這就是美麗的鄭風(fēng)苑，我愛家鄉(xiāng)美麗的鄭風(fēng)苑。
三年級(jí)風(fēng)的作文14
爸爸弄壞了吹風(fēng)機(jī)，我沒修好。但是，天氣太冷了。我每天都是冷床。幸運(yùn)的是，這幾天天氣稍微暖和了一點(diǎn)。不過過幾天冷空氣就來了，我不打算凍死。這么冷的天氣怎么睡？
于是我對(duì)媽媽說：“媽媽，給我買個(gè)吹風(fēng)機(jī)�！眿寢屨f：“那你自己買吧�！蔽艺f：“不是我弄壞的。爸爸弄壞了。求爸爸買�！钡覌屨f：“都是因?yàn)槟悖野植排獕牡腵，要不你也得買�！蔽覐�(qiáng)烈反對(duì)。如果我自己買，不就意味著我的零花錢減少了嗎？這種賠本的事情我是不會(huì)做的。但是我媽好像很堅(jiān)持。我必須找到另一條路。于是，我向父親求助。我用懇求的語氣對(duì)爸爸說：“爸爸，給我買個(gè)吹風(fēng)機(jī)！”誰知道我爸跟我媽一樣叫我自己買？他們討論過嗎？
我實(shí)在想不通。我沒有弄壞這個(gè)吹風(fēng)機(jī)。我為什么要買？這是什么真相？這個(gè)世界真的沒有正義嗎？嘿！我該怎么辦？
三年級(jí)風(fēng)的作文15
傍晚了，走出去散散步。
獨(dú)自一人悠哉悠哉地在廣場上，一抬頭，不經(jīng)意間，看到了馬上就要下班了的太陽，仔細(xì)看看倒有幾分綺麗。
它把整個(gè)廣場染成了紅色，給廣場增添了一點(diǎn)韻味，站在廣場中心環(huán)視四周，變化真的很大，不再是點(diǎn)點(diǎn)綠茵，而是到處都被大樹、小草所環(huán)繞，走到廣場深處，交錯(cuò)相通的小路與這些樹相交融，就恰似一個(gè)小樹林。
這個(gè)廣場分為前后兩大部分，是由一個(gè)噴水池間隔而開，前面一部分比較寬闊，最近邊有許多小朋友在這兒練習(xí)旱冰，年齡是一個(gè)比一個(gè)小，我見過最小的也就只有兩歲多，這就是時(shí)代的'變化。后面，一部分相對(duì)緊湊了些，比前面多了幾個(gè)長椅、涼亭，供人們休息的地方，這一塊地方可熱鬧了，這個(gè)時(shí)候就有一些叔叔、阿姨推著大音響，一把椅子，就在這里等著他們的團(tuán)員，人們漸漸地多了起來，馬上就到了廣場舞時(shí)間，動(dòng)人的音樂，跳動(dòng)的身體，充滿朝氣的靈魂，周圍滿是駐足觀看的人們。這里也是小朋友們的樂園，他們?cè)诒谋拇采蠚g快地跳著，額頭上滲出一滴滴汗珠，灑下了銀鈴般地一串笑聲。
人們?cè)谶@里放松了心情，愉悅了身心。
這些構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫，不，應(yīng)該說是美麗的風(fēng)景。
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