奮斗初中作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的奮斗初中作文，歡迎大家分享。
奮斗初中作文1
抬頭望天，陰沉而又昏暗，仿佛暴風驟雨頃刻要向我襲來。
同學們的嬉笑聲都是冷嘲熱諷，一張張笑臉都是對我的排斥與譏笑。
這一切，只因為，書包里那一張血淋淋的試卷。
“怎么不說話了？”爸爸的目光似乎要穿透那一層薄薄的后視鏡，犀利的目光就那樣凝視著我，時間仿佛定格了，而周圍的一切都如死沙一般消沉了。
即使這樣，我也沒有勇氣說出那埋藏在包底的很低很低的數字。
周圍的世界就這樣變得死寂。
往常的這時，我已該捧著他遞給我熱乎乎的牛奶。
——他是不是對我失望透頂了？
朝書房望去，略微佝僂的背，頭發在窗前微風的搖曳下微微飄動，往日的青絲已有了幾根白發。
他老了。我一定要讓他為我生氣，失望嗎？我要如此這般消沉下去嗎？不，我要奮斗！我要成為他的驕傲，并且在成功之際致敬我的奮斗時光！
我在心里對自己說。一時BGM想起，仿佛有了無數勵志電影中主角的美麗光環涌來。
然，理想很豐滿，現實很骨感。
我努力把作業做得完美，可即使盡力，也有很多不懂的，不會的。
我想多做點課外作業來趕上大部隊，可時間不夠。
就在我苦惱，想要放棄而消沉之際，他來了：“不會的，可以問我。”說得那樣低沉，卻讓我在荊棘密布之中看到了一絲光亮。他指著題目，手指在一道信息下來回移動，一聲不吭，望著我。
“哦！”我笑了，“謝謝爸爸。”他轉身向門外走去，我扭頭看他的背影，是鎮定的，穩重的。
我看到了他的側臉，嘴角上揚。爸爸，你笑了！
為了這個笑容，我愿意十倍的做著，解著，答著。
說來有趣，題目做多了，我便發現：原來，他教給我的不僅僅那一道小小的'數學題，而是解題的方法；他每次對我的訓斥之中充盈著的不只有嚴厲，更多的，是對我的期望……
剛開始的時候，成績依舊很差，未免少不了老師的批評。
但，沒事，感謝老師對我的關愛，我會更加努力，爭取早日趕上大部隊。不會解的題目，我便每時每刻都會浮現它的條件與問題，思路便在我的思考下一個個“脫穎而出”。
做錯的題目，我便將它們整理下來，再做一遍，知道熟練為止。老師講的重點，我便把它們當作重中之重，反復的朗誦，背誦以及舉一反三。
老師講得一個點也不能錯過，一道難題也不能放過。
漸漸的，我趕上了大部隊！我作業的正確率提高了！我達到了自己的目標！
奮斗起來其實不難，忘記一切雜亂，留下關于奮斗的美好，把星辰大海當作目標去奔赴，去追越……
我愛這段為愛奮斗的時光。
奮斗初中作文2
我從小就有一個夢想，那就是長大當醫生。
因為，我從小體弱多病，我想長大為人們看病。我爸爸的爺爺也是醫生。當時他可是遠近聞名的老中醫，誰人不知誰人不曉……
當前幾年，非典的時候，我看到人們被病魔纏身，從那時我就更加深了我長大當醫生的念頭，我暗暗告訴自己一定要好好學習……
從此以后，我每次考試都進全班前五名，可是現在我上課時卻做一些小動作，經常被老師發現。我非常后悔自己為什么要這么做。
我記得我媽媽前幾天曾給我講了一個關于我小時候的故事。說有一個醫生要給我打針，結果我卻說：我長大后也要當醫生，把你的.頭和我的頭換一下，讓我給你打針……
聽了這個故事以后，更加深了我長大要當醫生的念想。
老師請您相信我，我不會放縱自己，雖然我現在有時侯不想學，只不過我心里有一些事還沒想通，可能需要一些時間，不過不會太長。
老師請您相信我，我有一段時間可能會犯一些錯誤，但我會和您解釋清楚的，再一次的請您相信我。我不會放棄我的理想，我一定會努力的。
相信我，我一定會為我的理想去奮斗的，我不會放棄，決不會。
奮斗初中作文3
成長的路上，有親人的呵護，師長的教誨，書香的熏陶，也會有鮮花的芬芳，淚水的苦痛，選擇的迷惘。正是這些平凡瑣碎的事，精彩著我的生活。
依稀記得，三年前的那場運動會。我參加了100米賽跑，當時自信滿滿，認為一定能拿下第一名，于是大搖大擺、不可一世地走向賽場。直到發令槍響的那一刻，方知我過于自信了。起跑時的一個小失誤讓我沒有在第一時間沖出去，暫時的落后導致我越發緊張，竟然在中途偏離跑道，最終比賽沒有成績！多么可怕的事實，號稱“六班飛人”的'我知道結果后，猶如五雷轟頂，瞬間，出發前對同學們保證的那些話一句句回響在我耳邊。
“放心吧，絕對第一！”“啊，沒問題的，小意思！”“哈哈，肯定第一名！”仿佛每句話都在嘲諷我，仿佛一根根針扎進了我的心。我低頭走著回到了班級隊伍，無精打采地坐到了好朋友身邊把結果告訴他。“其實沒什么，即便再不好也沒關系！在我心中你永遠是最好的，這次失利你不能為失敗找理由，要為成功去找方法！”他鼓勵道。我這才破涕為笑，與朋友擊掌約定今后一定要加強訓練，戒驕戒躁。
接下來的日子，我每天早晨堅持跑步，跳繩，訓練自己的體力和耐力。爸爸媽媽說，機會總是留給有準備的人，只要堅持鍛煉，一定會成功！而我，只有不間斷的加倍訓練，提高運動中的專注力，才不會在比賽中違規。那段日子，我真的在刻苦練習，汗水一滴滴順著頭發流向臉龐，每當想放棄時，耳邊便響起父母的話，正是那些話激勵著我，讓我堅持著，奮斗著，每當我撐不下去的時候，朋友那句“不為失敗找理由，要為成功找方法”的話就索繞耳畔，鞭策著我，讓我堅持著，奮斗著。
奮斗，奮斗！無奮斗不青春！
終于又迎來了秋季運動會，我過關斬將，在百米跑道上猶如脫韁的馬，迅速奮力向前沖，拿到了100米第一名的好成績。沖過終點線的那一刻，喜悅的淚水奪眶而出，胸前的紅領巾異常鮮艷，一絲微風吹過，輕舞飛揚般為我喝彩。我偷偷擦干眼淚，飛也似地跑回班級，“第一！第一！”我邊喊邊向朋友跑去，我們擁抱在一起。“謝謝你給我的鼓勵，讓我重新認識了自己”我激動地說。
成長的路上必然經歷很多風雨，相信終有屬于自己的彩虹，不要因為失敗和磨難停止努力的腳步，堅持奮斗一定會有屬于自己的藍圖！成長，因奮斗而精彩！
奮斗初中作文4
經過上個星期的期中考試，我又全方位認識了一下我自己，看到自己考的分數，不禁心中感慨，哎，這還能考上自己理想的學校嗎？當我準備放棄的時候，無意之中看到魯迅先生的一句名言：什么是路？就是從荊棘的開辟出來的。看到這個我恍然大悟，我只要一放棄便成了失敗者。
看到自己期中成績，語文97分，數學117分，英語111分，政治91分，歷史91分，地理93分，生物89分，總分689分，而與第一734分相差太遠了，只不過我會努力追上的'，只要肯下功夫，就一定行，不是俗話說：只要功夫深，鐵杵磨成針。
我一定要在期末考試中發揮好的水平，考個好成績！
奮斗吧！女孩，相信自己！believe in yourself
奮斗初中作文5
人生道路是一場不休，無歇，絕情的作戰，但凡要做一個夠得上稱之為人的人_羅蔓。歐帆
大家每一個人一同生活在這里充斥著離合悲歡的全球大家每一個人都是在這世界不斷的勤奮努力，勤奮作戰那麼大家知道不知道，大家每一個人為了什么而勤奮作戰，拼搏。大家作戰的原因是什么呢？對比大家每一個人并不是不清楚我們自己為了更好地是啥而作戰吧？大家每一個人作戰的緣故分成二種，一種是為了更好地生命而作戰也有一種是為了更好地自尊而作戰。或許有的人聽了這種話之后要說;為何大家每一個人為何時時刻刻都不斷的作戰？為何為了更好地自尊而作戰，為何生命而作戰。就是我也有時經常想大家每一個人為了什么而那樣累死累活的生活，大家每一個人為了什么而不斷的作戰，勤奮的生活那樣做對大家有哪些好處呢呢？
我認為大家每一個人都了解大家為什么那么拼了命的生活，勤奮努力，作戰僅僅大家臨時沒做搞清楚罷了。大家做為一個有智商的`人大家應當有一顆勇于為自己而作戰的，為自己的生命而作戰的一顆心。大家每一個人都了解這世界是一個有愛心又有悲慘的世界或許你們聽了這種要說;為什么說這個世界是一個有愛心，又有悲慘的世界呢？緣故非常簡單由于這個世界充斥著著善心和凄慘更關鍵的是生活在這個世界大家也包含你，我，他。大家每一個人在我們自己的全球是一個有一顆妒忌的心為何那么說呢？由于大家每一個人都帶上一副面具由于那樣大家每一個人都害怕做我們自己，都害怕取下自身的面罩為自己做一回真真正正的自身，為自己勤奮努力，為自己的生命而作戰，為自己的自尊而勤奮努力。
大家應當為我們自己就算是一分一秒也做一回真真正正的自身，為自己的將來勤奮一把。我認為大家每一個人毫無疑問能取下自身的那副讓人厭倦的面罩能做回真真正正的自身。這個世界有二種作戰一種是為生命而作戰另一種是為自己的自尊而作戰。讓我們一起取下那副讓人厭倦的面罩做一回真真正正的自身。
奮斗初中作文6
古希臘神話中有個服苦役的西西弗斯，他命中注定推一塊巨石上山，當石頭靠近山頂又滾落下來，于是重新再推，循環不息。這則故事告訴我們：只要一個人還活著，他就注定要為一個目標奮斗不止。
縱觀古今，無數的偉人在其生命的最后一刻，還在為自己的理想而奮斗。道爾頓臨終前還在實驗室中記錄數據，最后安息在了這個與他相伴一生的地方；詩人海涅在生命的最后一刻還堅持用顫抖的手在本上寫下剛想出的詩句；無產階級革命偉大的導師馬克思則是在自己的寫字臺前溘然長逝。偉人之所以偉大，就在于他們能夠真正做到“生命不息，奮斗不止”。
反之，也有許多人，他們奮斗過，輝煌過，但隨后便懈怠了，最后落得個“逸豫亡身”的下場。唐玄宗李隆基就是一個最好的例子，從開元盛世到安史之亂，究其原因就是沒能將奮斗堅持到底。
正所謂“逆水行舟，不進則退”。人生便是如此，奮斗可以使你前進、成功，甚至輝煌。但是一時的輝煌不可長存，時間久了就會腐爛變質。當然輝煌也有它的保鮮劑，那就是不懈地奮斗。這是為什么呢？從哲學上說，一切事物都處于不斷的'運動變化發展之中，這就要求我們把事物如實地看成一個發展的過程。時間不可能永遠定格在那輝煌的瞬間，只有不懈地奮斗，才能創造一次又一次的輝煌。生命是短暫的，奮斗使之不朽。道爾頓、海涅、馬克思他們給后人留下的不僅僅是原子學說、美麗的詩句和《資本論》，更寶貴的是他們那奮斗到生命最后一刻的精神。也正是這種精神，推動著人類社會不斷地進步。
在現實生活中，許多人把一時的成就當作永久的成功，從此松懈下來，這種做法大錯特錯。這也正如我們學生的考試：一次考好不代表可以從此松勁，而要更加努力，奔向下一個目標。
所以，我們在生活中要奮發進取，不可以松勁懈怠，時刻提醒自己：生命不息，奮斗不止。
奮斗初中作文7
曾經，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當回首往事那一幕幕逗人的畫面，我情不自禁地笑了起來，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢！我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。
暮然回首，我已奔跑了八個春秋，現在我們又要踏上新的路程， 初三的路途，我們就像是一個攀登者，正在攀登九年義務教育的高峰。我們正在途中探索，前進。
學校的生活遠不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進入狀態，再次提高學習成績，“一中”是我們的夢想，也是家長，老師的夢想，就是這夢想如鞭驅打著我們，讓我們奮斗、前行。
因為學習日益緊張，我與父母的話少了，有時會感到自己在一個密閉的地下室，似乎溫度也隨著我心情的'起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對方的依靠，初三生活，你會遇到許多始你不知所措的事情，這時，你會發現，一個朋友對于一個人來說是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學習道路上的前行，又會像一只溫暖的手撫平你心靈的創傷。
雖然，初三越來越累，但是，快樂隨之增加，在初三一年里，我們在體育場里競技得到快樂，在生活閱讀中得到快樂，在競爭超越中得到快樂。
對于我來說整個初中如一幅山水畫，初一初二，只是輪廓，初三才是畫中最美麗的風景。
今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來中考前的景象，同學們正在孜孜不倦的讀著書做著作業，絲毫不敢放松。
哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。
奮斗初中作文8
人人都有夢想，大人有夢想，小孩也有夢想! 我的夢想是當一名發明家，因為發明家可以發明許多的東西! 我想發明一種測謊儀，你對著它說話，如果你沒有說謊，它會說：“你真是一個誠實的人。”如果你說謊了，它會用嚴厲的語氣說：“你怎么能說謊呢?”有了測慌儀，審判犯人的時候就能確定出他是否說慌了!
我還想發明一種善惡鏡框，你拿著它照，如果你的心腸很壞，那上會顯示出一顆黑心，然而，你的心腸如天仙般善良，鏡框上會顯示出一顆紅心。這樣就能分辨出好人和壞人了。
我更想發明一種神奇的書，書本上不但印著文字，只要用電筆輕輕一點，那一行行文字立刻會變成娓娓動聽的語言，有了這本書，在黑暗中我仍然能捧起書本來學習。記不住了，好辦，重新再一頁頁點一次不就行了嗎?它會按照你的要求，不厭其煩的念給你聽。如果把這本書送給爺爺奶奶，那它們就不用再戴著老花鏡了，老人們只要一對耳朵就行了，耳朵不好也沒關系，書本上還有音量調節器，大小可以調的。如果把這本書送給盲童!他們就不用慢慢摸盲文了! 我還想發明許多東西……那可是見也沒見過，聽也沒聽說過的東西! 為夢想奮斗
每個人的內心深處都埋著一顆夢想的種子，隨著時間的洗禮，它開始生根發芽，盡管風雨不斷，但那顆執著的心兒，永遠向著遠方。
從初中的那一會兒，轉眼間，如今已步入高中，時間如白駒過隙，待不及人回望、留戀，恍惚間，卻已長大了。面對高中的重重考驗，從跌倒到爬起，從沮喪到重拾信心，無數次的潮起潮落沖刷我那顆看似柔軟卻又堅強的心，可就是這百般磨煉，我才得以成長。我開始走出父母一昧的關懷，學會自律;我開始接受寂寞，學會獨處;我開始卸下哀愁的沉重包袱，學會坦然面對生活。記得第一次洗衣服時，我會抱怨水太冷，程序太復雜，可當我想起母親那雙不再光滑的手，我便欣然接受了。人生難免有風浪，可在與朋友的傾心交流中，我又能幸運地收獲快樂。
有段時間，我喜歡觀察身邊的景，同行人急促的步伐，籃球被拍打所成的韻律，跑道上的'奔跑者，不自覺便會感到校園生活的美好。有人說：“高中的學習枯燥而乏味。”可當停下短短的一分鐘，并想一想，小確幸就像腳邊的小草或是早晨的露珠，微小卻繁多。縱觀整個校園，各教室苦讀的學子努力實現夢想，他們及我同是追夢人。操場上蹦跳的身影，一個球卻共同分享著快樂，他們及我充滿青春活力，如此的有志者一起學習，又豈能不珍惜?
追夢的路途漫長且艱難，無數的黑夜都要獨自前行，可要知道黑夜如果不黑暗，夢想又何必向往。年輕，總該去向遠方，漫漫長路與夢同行，勇敢地去探索、追尋、觸及那些不知的境界。
愿用汗水澆灌夢想的種子，使其花開，芬芳一路……
奮斗初中作文9
世界萬紫千紅，一年四季都是那么美麗。當我們觀賞這大千世界，聆聽鳥兒歡快的歌聲，可想過有人因某些缺陷而不能享受大自然給我們的恩惠？我原以為這些人會自暴自棄，屈服于命運，但海倫 。 凱勒令我震撼，令我改變了以前的想法。 海倫 。 凱勒，一個又聾又盲又啞的重度殘疾兒，她的成長艱難而曲折。海倫的父母不忍拋棄自己的孩子，他們像對正常孩子一樣，為海倫找了一位優秀的老師 —— 安妮。沙利文小姐。沙利文不僅打開了海倫的'心靈之窗，而且還幫助海倫順利的從美國哈弗大學雷得克利夫學院畢業。后來，海倫成為一名出色的演說家。
海倫 。 凱特的一生是個奇跡，是世界上絕無僅有的奇跡 。 她以堅強的毅力度過了一個又一個的難關。你能想象一個失明、失聰的人可以成為具有世界性影響的人物嗎？難以置信。海倫的毅力和堅強使我震撼，改變了我對殘疾人的看法。原以為身患殘疾的人不可能有什么創舉，現在事實證明，用自己的方式去享受生活，甚至能做出超越常人的事情。 讀完海倫 。 凱特的一生中那些了不起的故事，使我深有感觸。一個在人們眼里幾乎是廢人的弱女子，竟能取得那樣的成就，我們應該得到什么啟示？ 這一切的一切是那么寶貴，每段時光都是那么美好，我們不應該有任何抱怨，應該懂得珍惜生活，感受生活的樂趣。不僅是身患殘疾的人要學習海倫·凱勒，就是身體健全的我們也要學習海倫·凱勒，學習她的堅韌不拔，學習她的勤奮好學，更要學習她對命運不屈不撓的精神。
奮斗初中作文10
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜航的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明……每個人都有自己的理想，做一名不辭勞苦的老師，做一位萬人矚目的音樂家，做一個救死扶傷的醫生……我的'理想便是成為一名記者。
每天我看新聞聯播時，總有記者向大家報道各國各地、每時每刻的事情，他們總是走在最前面，通過鏡頭傳遞新聞，使人們了解最新鮮的事，人們在家中看著電視，聽著收音機就能走遍世界，這給人們帶來了多大的便利啊！那時我便立志當一名記者。
記者偉大而又平凡。當記者可不是容易活兒，要當一名記者就必須不怕苦，不怕累，因為你首先要跟上新聞步伐，必須走南闖北和各種地方接觸。5·12汶川大地震如果不是記者跟在危險前線報道，我們怎能了解災區情況？大廈失火，如果沒有記者身臨其境進行一系列說明，我們怎能感受危急氛圍？但人們只會贊揚戰士們不畏艱險，夸獎消防員英勇救人……
而且記者要掌握大量知識，提前作準備，寫稿子。了解被訪者口味，在不同時間，和不同身份的人打交道時要有不同的提問，要緊扣主題，自然生動，把聽眾最想了解的事情反饋給電臺，才能夠讓人們了解時事，讓聽眾滿意。當然，記者不但要在電視上報道，更多是在報紙上報道，只有將事情介紹地清楚明了，使報紙內容精彩，才能夠吊住讀者胃口，吸引他們的眼球。讓他們了解全面的家事、國事、新鮮事，是記者的任務。
如果我真的成為記者中的一員，我會踏踏實實，勤勤懇懇去完成自己的工作。記者千千萬，也許我并不起眼，可是我會更加努力。不為名震四方，不為得到別人贊賞，只為讓人們了解新聞，只為采訪更加成功，只為讀者、聽眾更加滿意，只為完成自己的理想。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”任何事情的成功都需要經歷困難。同樣要想成為一名記者，實現自己的理想，就要下一番工夫。從現在開始我將為目標奮斗，我要把基礎打好，從一點一滴開始多讀書、多寫作、多體驗生活，不管追求路上多么坎坷，不管奮取汪洋多么艱險，為了理想奮斗吧！
奮斗初中作文11
如今的我，已是花季中的一名初中生了。處于青春期的我愛幻想、貪玩。有太多的惡習在我的身上展示著，于是青春的朝氣與活力在我身上已無法彰顯。直到那一次，讓我突然明白了青春所需要的。
一天，陽光明媚，風和日麗，鳥兒婉轉的唱著一首首動聽的歌曲，白云在藍天中盡情的變換著自己的.魔術，垂柳在風中忘我地舒展著自己的舞姿。一切都猶如一個夢境，美得不可方物。看著這些良辰美景，自己也不由自主的哼起了小調。
欣賞了一番風景之后，回班坐下一切的動作時那樣的瀟灑。我自戀的夸獎了自己一番。然，有一人突然大聲的說：“筱葉萱你考試成績才考了50名。”頓時我慌了，覺得自己好失敗呀。一切的一切在我心中已成了諷刺，成了嘲笑不再理會他們的目光。坐下來，盡力讓自己冷靜。可是眼淚去不聽話的跳了出來。我一遍又一遍的把他打回去，可他又一次一次的跳出來。我累了，所以就大哭了起來。這時同桌走了過來說：“我都知道了，你確實該自己反思一下，這段時間你都在做些什么，又怎能期待會有一個好的名次呢？這就是人生，有失意亦有得意，而把握權全在你的手中。哭有什么用，我們的青春需要的是什么，你應該自己好好想想了。”
剛開始我聽到這些話哭的更厲害了，她憑什么這樣說我。可他后來那充滿哲理的一番話，讓我怔住了。我不僅沉思了。青春所需要的是什么？！
青春所需要的是奮斗，而不是那懦弱無助的眼淚。只有經過拼搏的青春才會更有意義吧。
青春所需要的是奮斗，同桌我懂了，謝謝你。(文章
奮斗初中作文12
人生如卷，成長中，我們需要完成一次次的人生答卷。答卷中，包含著對人生的感悟與啟迪。如何才能完成這份完美答卷，這需要堅強的頑強的意志和不懈的動力。
答卷一：命運答卷
貝多芬是德國著名的音樂家，他創作了無數為后人所廣泛傳誦的樂曲，如《命運交響曲》、《田園交響曲》等，他從小便展露出驚人的音樂才能，可是天妒英才，在26歲那年，他雙耳失聰，失去了一個音樂家最基本的條件。但是，他從未放棄，他依然行走在音樂的道路上。他為自己的人生交上了一份滿意的命運答卷。
答卷二：道德答卷
在中央電視臺舉辦的'“感動中國”人物頒獎典禮上，我認識了她，她就是“最美老師”張麗莉。在一輛客車即將摧殘兩個充滿活力的生命時，她推開了學生，最終自己重傷高位截肢，她從不后悔。作為一名教師，她生動地詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義。他為自己的人生交上了一份滿意的道德答卷。
窗外，陽光明媚，樹木花草生機勃發。窗內，我正在考場中奮筆疾書。雖然我不會像貝多芬、張麗莉等人一樣作出很偉大的事，讓人們頌揚；但是我會盡自己的最大努力，不懈奮斗，為自己的人生交上一份滿意的“知識答卷”。
奮斗初中作文13
若把人生比喻成一盤菜，它注定是一道奇妙的菜肴，因為它兼具苦辣酸甜。而好好品嘗它，品嘗出它的苦辣酸甜也是一個漫長的過程。
初中生活之味道——苦
記得剛上初中那會兒，科目增多，無論是生物、數學還是朝文、漢語，好多知識點紛至沓來，再者從早到晚奮斗十幾個小時，陡然增加的.壓力曾讓我一度“懷疑人生”。不過就像老子所說：“禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏。”，“痛苦”的初中生活，卻給了讓我前行的動力。
初中生活之味道——辣而酸
初中生活競爭激烈，競爭者不計其數，學習方面最為明顯。別看平時你說我笑，暗地里就怕對方比自己多看一本書，多做一道題。誰知道哪一場考試，他就會在背后“捅你一刀”，趕超到你的前面。競爭就是如此辛辣。
沒考好時，看到父母失望的表情，酸酸的心情又能與誰傾訴?初中生活之味道就是這樣又辣又酸。
初中生活之味道——甜
初中生活中最甜的莫過于自己的努力得到回報時：得到了老師的表揚;父母感到欣慰而自豪;同學們羨慕的目光……這時，心里總是甜滋滋的，感到無比開心。
初中生活之味道，多味摻雜著，細細品總會有喜歡的味道。有句話說得好“酸甜苦辣都是營養，成功失敗都是經驗。”有苦有樂的人生才是真正精彩的。
奮斗初中作文14
我喜歡看雨后的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶；我喜歡讀古典的書籍；我把永恒的真理對我靈魂的洗刷看作珍寶；我喜歡品位成功的甘甜，我把奮斗，會帶類成功的奮斗看作珍寶。
奮斗是實實在在的，不像夢幻，使我們感到虛無縹緲。成功應該也是實實在在的我們通過奮斗。一步一步地向成功靠近。
徐志摩說：“尋夢，撐一支長蒿，向青草更青處漫溯。”我正是在撐這樣一支長蒿，不斷地向前，前面的青草總會更青。
我聞到青草發出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來的輕柔的峁前面的陽光斜射過來的.溫曖的光線。我的額上滲出了汗珠，有微風為我拭去；我的手腳酸痛，有陽光為我撫摩。我想，這就是奮斗的快樂吧。
當我到達了成功的一個小小彼岸，我坐下來，閉上眼，回味著青草的芳香，重溫那陽光的溫暖，我很高興，因為我又長大了一些。我的身體將變得強壯，我的每一個動作都強勁有力。我說奮斗是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠的地方，也許我是像夸父追月吧，竭盡全力去追趕太陽。成功太咬牙，奮斗依然實實在在，有了奮斗，就好像觸摸到了成功。
我繼續前進，前是當中定會有暴風雨，定會有冰封河面的時候，也許我因此不能再前行，我就回味著那青草的芳香，重溫那陽光的溫暖。奮斗的快樂時時圍繞在我身國，我感受生活實實在在。我說，壓力奮斗是珍寶。
奮斗能帶給我成功，我堅信，因為李白說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
奮斗帶給我的快樂，有時很難感受到，不像成功給人帶來巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而奮斗著。
我把奮斗當作珍寶，我在奮斗的微小的快樂中收集我的寶藏，最后，我就是世界上最快樂的人！
奮斗初中作文15
這次班級量化分，七年級一部八個班中我們倒數第一。
我們平時特別不自覺，紀律非常不好，光紀律就減了好幾分。上晚自習時有同學不認真做作業或看書，而是在一旁吵吵鬧鬧的，說話聲音特別大；還有的同學閑著沒事聊天。在早上晨讀時，我們班大多數讀書的聲音比說話的聲音還小，因為有老師監督，所以同學們不敢大聲說話，而是在一旁浮皮潦草看幾眼就完了裝作讀，竟還有人在一旁偷偷的玩或笑。我們班損壞公物，賠償了班費一百。還有的同學打打鬧鬧，竟損壞了安全標志兩次，這讓班主任的頭都大了。
由于我們七四班的不自覺、不自律、不認真，因而造成減分，這不僅要扣班主任的工資，還要為七年級一部拖后腿。唉！
上個星期在升旗儀式時，學校宣讀了各班級的班級量化總分，全校三個年級六個級部中，只有我班是五百八十多分。果然不出所料，七年級一部得了倒數。原因還是在七四班。六個級部啊，七一部竟得了倒數，這難道不會讓七一部的馮主任丟臉嗎？這難道不會讓馮主任為七四班失望嗎？主任對待七年級一部是忠心耿耿，他嚴格要求，認真負責本職工作，關心同學們，每天早上都要從一班跑到八班，有三層樓啊，他還要再從三樓下到一樓，多辛苦呀。可他抱怨過嗎？他甚至為了提高同學們的自身價值，給我們七一部開了兩次會了，讓我們做筆記，都是一些做人的道理，做一名良好的中學生的資格。為什么主任對八個級部都是一樣的教育，一樣的關懷，為什么就我們七四班做不好呢？我們七四班智力不好嗎？不是。學校里沒有天才也沒有蠢才，那是因為我們太沒有心了。
唉，不幸運的事總是在七四班發生，不知道怎么回事，這次我們差點扣掉了班級量化分十二分，因為班主任對級部馮主任的解釋，所以才保留了這十二分。還有，這次月考七年級一、二部十六個班我們班又得了倒數，其他班級考進前一百名的有七八個、十幾個、二十幾個，只有七四班兩個人。其他班級的獎狀都是四十多張，五十多張，只有我班三十六張。看著別的班那么多前一百名的去主席臺領獎，我們都是羨慕嫉妒恨。我們班的那兩個同學都覺得十分丟臉。不是她們不滿意自己的成績，是不滿意七四班的成績。
我想同學們也應該知道往日自己的'過錯了，既然知道，就應該努力改掉，不要再為七四班的榮譽拖后腿了，我們應該站起來，奮斗起來，即使沒有老師監督也應該自覺的去學習，自覺的遵守紀律；不要打打鬧鬧了，處處小心點，可千萬不能破壞公物了！
我想說兩句話，第一句：“馮主任，謝謝您！我們不能沒有您，我們永遠愛您！您永遠是我們的級部主任，歷史上最好的主任！”第二句：“主任，我們一定會自律的，我們保證不會再為一部拖后腿，為您丟臉了！七四班把后門關上吧，重新回到起點開始吧。我們干勁十足！我七四班，行的！”
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