放手才能展翅飛翔八年級作文
放手吧，讓孩子展開雙翅，向著自我與希望飛翔。小編收集了放手才能展翅飛翔作文，歡迎閱讀。
第一篇：放手才能展翅飛翔
從前，有位農(nóng)夫在山上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的蒼鷹，便將它帶回家中，精心呵護(hù)，但等到鷹的傷勢已痊愈，想放飛它時，鷹卻怎么也飛不高了，只能在地上低低地哀鳴。
蒼鷹無法再重返廣宇的藍(lán)天，是因為它在農(nóng)夫家長期養(yǎng)尊處優(yōu)，對不去自食其力的生活已經(jīng)習(xí)慣了，等到它再想像以前那樣自在飛翔時，已經(jīng)力不從心了。其實我們的生活往往也是這樣，不經(jīng)意間，我們與家長也在扮演著蒼鷹與農(nóng)夫的角色，正在重演著一幕幕悲劇。
愛，是人類最美好的情感，是無比芳醇的精神體驗，但愛有時也是一個無情的劊子手，是充滿鳥語花香的毀滅之路。
那峭壁上聳立著的古松，誰不曾為它孤傲、勇敢的氣勢所震撼，那是溫室中嬌艷的花朵所遙不可及的。
那山谷間奔騰著的河流，誰不曾為它激昂、勇猛的氣勢所震撼，那是庭院間平靜的荷塘所不可高攀的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這些都向我們印證——過分的溺愛也是一種毀滅，只有放手，孩子才能去尋找那片寄托著自己夢想與未來的碧海藍(lán)天。
并非用甘甜的泉水澆灌出的果實就是甜的，可曾見過翩翩起舞的蝴蝶?在陽光下它們揮動著七彩的翅膀，但誰又知它在破繭而出的一瞬間，又是怎樣的生死磨難呢。孩子的成長需要磨礪，能力只有在磨礪中才會釋放。雨過天晴，彩虹當(dāng)空，人們在驚嘆彩虹美艷絕倫的.時候，也應(yīng)該想到那美艷前所要經(jīng)受的風(fēng)雨雷電。
放手，才能展翅飛翔。孩子就像掛在空中的風(fēng)箏，雖然它在天空中舞動著美妙的身姿，但它永遠(yuǎn)不能自由高飛，在線的那一頭父母緊緊地握著那根叫做“愛”的細(xì)繩，在風(fēng)雨來臨前便急急地收回長線，但又有誰知風(fēng)箏多么向往那片自由的天空，多么希望自己能在風(fēng)雨歷練之后，去享受自由飛翔的樂趣與喜悅。
放手吧，讓孩子展開雙翅，向著自我與希望飛翔。
第二篇：放手才能展翅飛翔
我緊緊抓著，抓著那本不屬于現(xiàn)實的夢。我很風(fēng)光，能一言九鼎，所有人，都對我稱臣�？桑遣皇俏业默F(xiàn)實，只是我獨(dú)自的幻境。為了它，我放棄了前方;為了它，我跌進(jìn)了深淵。
我靜靜地站著，站在那本不屬于我的險峰。我很興奮，能極目萬里，世間所有，都被我看盡�？�，那不是我的地方，只是我欲仙的平臺。為了它，我放棄了細(xì)節(jié);為了它，我?guī)狭伺拍ぁ?/p>
春風(fēng)過，飄下了一片綠葉，我默默地揀起它。本來，它不應(yīng)該飄落。它還那么年輕。要么，輪回已斷然不是它的宿命。它要擺脫循環(huán)。我想，如果它是枝頭偎著的小花，它一定不會如此的融入紅塵。然而，宿命卻不是夙愿。理想者的殿堂永遠(yuǎn)是最獨(dú)特的，只不過世間的所有，都能無憚地穿過、那所謂的神圣的金殿。
一度狼牙月，凄冷地撇在茫茫的天際。那么，看著它，誰都能有無限的慨嘆。來亦來，去難去，只有匆匆不語的膠著。
如果對白總是自言自語，只要你做下好好看戲，那么何苦給我深的思緒，寫出憂傷和別離?
青春挑起了她的黑發(fā)，讓她牽引我的夢，不知不覺去年輕的歷史已記取了她的笑容。抹不掉的似朱拓�？梢詰c幸的是，歷史只留下有分量的足跡放手才能展翅飛翔初三作文作文。你可以捉弄我，也可以利用我，誰讓我是凡塵之外的'過客呢?可憐的落魄人。
世間自有公道，付出總有回報
一生鐘愛算計，最后算來算去算丟了自己。其實，又何苦呢?真心真意過一生有那么難嗎?到哪里找那么真的人，對得起自己明明白白的青春?到哪里找那么
純的心，能讀得出我內(nèi)心漂泊的靈魂?
山水只看風(fēng)雨塵埃，恩恩怨怨就像潮起潮落，起一回伴一回顫抖，落一回伴一回哭泣。逆流的魚是天生的命運(yùn)，同樣的，每一個人都有自己的軌跡，假使要偏去了，別人也沒力阻攔。或許是一類人根本就介入不了另一類人，就算定義了零距離，那也會有距離。
高天流云，有合也有分，拼搏，不應(yīng)該在花季。然而，憔悴悲哀、是非得失有誰明白?要記住，勇敢放手!
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