讀書(shū)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的讀書(shū)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的作文 篇1
我的書(shū)很多，有四大名著，有四格漫畫(huà)，有作文全集，還有知識(shí)性的書(shū)……反正，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子，那些書(shū)我都用心讀著。
你知道我這么多書(shū)是怎么讀的`嗎？有時(shí)買(mǎi)著讀，有時(shí)借著讀，有時(shí)偷著讀。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了跑回家，爸爸讓我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)，我關(guān)上門(mén)偷偷在里面看小人書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸竟然進(jìn)來(lái)了，我嚇了一跳，趕快藏書(shū)，但還是被眼尖的爸爸發(fā)現(xiàn)了，他一看到我在里面讀閑書(shū)，非常生氣，我的屁股很快就開(kāi)了花，我委曲地哭著辯解：“看書(shū)不好么？小學(xué)生就要多看書(shū)，怎么了？”啊！我的背上又多了兩個(gè)巴掌。
現(xiàn)在我才明白，爸爸的良苦用心，雖然說(shuō)看書(shū)是一件好事，但是不該在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看，三心二意，既影響寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)把書(shū)讀透，爸爸打我有一定道理，還有他一般不叫我看那些跟學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)系的課外書(shū)。
因此，我那時(shí)便長(zhǎng)了記性，先認(rèn)真完成做業(yè)，空暇時(shí)間就如饑似渴地讀書(shū)，讀各種科普知識(shí)，讀作文，讀小說(shuō)，讀名著，品味著書(shū)中的酸甜苦辣，貪婪地吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，越看越有精神，不但我的寫(xiě)作能力得到了很大提高，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在學(xué)校考了高分。
我更加喜歡讀書(shū)了。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
讀書(shū)的作文 篇2
讀書(shū)真好!嗅著淡淡的書(shū)香，看著鉛印的小字，著簡(jiǎn)直就是一種至高的享受，讓人感到如癡如醉。
讀書(shū)真好!讀著魯迅的《狂人日記》，品著亞米契斯的《愛(ài)的教育》，心里的震撼不言而喻。
讀書(shū)真好!書(shū)中蘊(yùn)含著人生哲理，字里行間總能使我們的思想，我們的靈魂得到升華，得到凈化。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書(shū)是人類(lèi)的思想與智慧的結(jié)晶，是一個(gè)民族的靈魂!書(shū)是一股甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田。書(shū)是一盞路燈，照亮了我們?nèi)松穆贸?
讀魯迅，我們對(duì)出了敢愛(ài)、敢恨、敢罵、敢說(shuō)、敢寫(xiě)的民族精神;讀出了剛毅正直，嫉惡如仇的氣魄;讀出了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”的思想。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們讀出了戰(zhàn)爭(zhēng)的'殘酷，讀出了保爾勇敢無(wú)畏和直面人生的胸懷!它教會(huì)了我們?nèi)绾斡谜嬲男膽B(tài)去面對(duì)人生中的挫折與失敗。
讀書(shū)真好!在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，坐在陽(yáng)臺(tái)上，手捧一本好書(shū)，真是其樂(lè)無(wú)窮。正如陶淵明所說(shuō)：“心遠(yuǎn)的自偏。”一個(gè)人不問(wèn)世事的喧囂，如同閑云野鶴般讀書(shū)，這樣的人生難道不是我們所渴望的嗎?
讀書(shū)真好!讀書(shū)不僅可以陶冶我們的情操，還可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們?cè)诩揖湍芰私馐澜纭＿@才是“秀才不出門(mén)，盡知天下事。”同時(shí)，我們還可以領(lǐng)略文人墨客的風(fēng)采。不僅如此，讀書(shū)也有助于培養(yǎng)我們高尚的品德。只有勤于讀書(shū)的人，才能使自己的品德高尚。
讀書(shū)既是我們對(duì)人類(lèi)知識(shí)的吸取，又是我們對(duì)自己人格的熏陶。當(dāng)然，讀書(shū)要有選擇，我們要讀好書(shū)。只有這樣才能使我們走向光明，走進(jìn)真善美的世界。
讀書(shū)真好!
讀書(shū)的作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
讀書(shū)的樂(lè)趣
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的，也是我念念不忘的格言。有人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)里有黃金屋，有顏如玉······而我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)閷?shí)踐中體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。
有一天晚上，我跟爸爸媽媽一起去買(mǎi)書(shū)。我買(mǎi)了很多書(shū)，其中（魯賓遜漂流記）講的是主人公一直有著出船的夢(mèng)想，有一天他(bei第四聲）背著爸爸遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，不幸遇到風(fēng)浪漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，在這十八年里，他憑借著自己的才干搭建了一個(gè)防止野獸侵犯的房子，他又用自己的智慧打贏了野人，還打敗了反抗船長(zhǎng)的惡霸，并意外的獲得了一位忠實(shí)的仆人（被俘虜?shù)囊叭?,取名叫“星期五”，并把他訓(xùn)練成會(huì)吃.穿和說(shuō)話，最后托船長(zhǎng)的福，魯賓遜終于回到了國(guó)土。這本書(shū)使我明白了有著頑強(qiáng)毅力，憑借著智慧是可以戰(zhàn)勝一切的。
還有一本是我最喜歡的.漫畫(huà)作文，既可以看動(dòng)漫來(lái)了解故事，又可以通過(guò)文章來(lái)體驗(yàn)作者的真實(shí)情感，實(shí)在是好看極了!文中有一個(gè)作文叫（啞爸爸)看得我眼淚汪汪，有種說(shuō)不出的激動(dòng)，仿佛我就是文中的小女孩。正是感人，不禁發(fā)出種種聯(lián)想！
還有一本就是（博羅民間故事集）講的是我們博羅縣的民間故事，真正讓我體會(huì)到了羅浮山的神奇之處。比如第一篇:(神話)里講了有(女?huà)z煮石)，為什么要講它呢？因?yàn)楣适吕镎f(shuō)女?huà)z娘娘再補(bǔ)天的時(shí)候就是在我們羅浮山這里的酥?洞中的一個(gè)石灶里煉的石漿，除了這個(gè)故事還有（八仙會(huì)羅浮).（麻姑醉臥黃龍洞）.（五龍澤圣）等等都非常好看。
每一本書(shū)都給我?guī)?lái)了無(wú)形的禮物，他可以把我?guī)У揭粋�(gè)喜怒哀樂(lè)的世界里，我從中享受到無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文 篇4
讀書(shū)之樂(lè)趣是一種氣度，一種筆墨之勁健，在于豐厚的底蘊(yùn)，在于靈性的撥發(fā)。好書(shū)、靜中見(jiàn)生氣，妙書(shū)、輕松間出風(fēng)情，奇書(shū)、奔突之際現(xiàn)神采，氣度的流變，情韻的播撒，精魂的鋒芒，都在不言中。
楊絳先生說(shuō)過(guò)，讀書(shū)貴在“追求精神享受”、“樂(lè)在其中”，這個(gè)“樂(lè)趣”在于“適物”。如真意入“境”，遇知己，喜愛(ài)至極，其樂(lè)如何？再如，讀書(shū)的“樂(lè)趣”，從字里行間讀出鳥(niǎo)語(yǔ)花香，余音裊裊，萬(wàn)馬奔騰，驚心動(dòng)魄，甚至把自己的情感與閱歷都調(diào)動(dòng)起來(lái)。融入詞句，其味幾何？
難怪有人說(shuō)，進(jìn)入讀書(shū)的心境，即便是陋室也一樣能泡出一段沉醉的好時(shí)光。誠(chéng)如其言，愛(ài)讀書(shū)的人，迷戀的是書(shū)中那情感與智慧的淡淡的'清香，往往是無(wú)聲無(wú)息去感悟。這是讀書(shū)的獨(dú)妙樂(lè)趣，從而也能品出奇妙情調(diào)。
讀書(shū)帶來(lái)豐富的想象，帶來(lái)的舒暢感受，其樂(lè)無(wú)窮！
讀書(shū)的作文 篇5
一本好書(shū)像一杯好茶，給人以沁人心脾的舒暢；有時(shí)候，一 本好書(shū)像一縷清風(fēng)，給人以最溫柔的撫慰；有時(shí)候，一本好書(shū)像一張 精美的書(shū)簽，給人以最深刻的歷史記憶；有時(shí)候，一本好書(shū)像一個(gè)最 好最陪伴的朋友，給人以孤單的安慰。 書(shū),就像沙漠里的指南針，又像
是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是它，讓我逐步實(shí)現(xiàn)
自己的夢(mèng)想；書(shū)是一把金鑰匙，是它，幫助我打開(kāi)成功之路上的扇扇大門(mén)；書(shū)是快樂(lè)的源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結(jié)成形影不離的朋友。 同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，與書(shū)為友，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)！
小時(shí)候，我常常沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的`小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神
而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸收水份。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。
讀書(shū)的作文 篇6
學(xué)生的本分應(yīng)該以讀書(shū)為重，但是除了學(xué)會(huì)書(shū)中的知識(shí)之外，更應(yīng)該讀出書(shū)中的義理，那就是為人處事的道理，而懂得做個(gè)對(duì)人尊重、對(duì)人守信、對(duì)人關(guān)懷的人，是比所有的名利、金錢(qián)、名聲更珍貴的成就。
待人處事是每個(gè)人必修的重要學(xué)分，懂得幫助人，別人得到幫助，也得到快樂(lè)；自己幫助了別人，自己也得到了快樂(lè)。就像是新聞上所報(bào)導(dǎo)的，在繁忙的上學(xué)時(shí)間，十字路口總是十分危險(xiǎn)。有一位行動(dòng)不便的老人正要過(guò)馬路，但眼見(jiàn)紅綠燈的'秒數(shù)就快要過(guò)了，而所有的車(chē)子、摩托車(chē)都開(kāi)走了，但這時(shí)，有一位媽媽下車(chē)了，她一手牽著那位老人，一手牽著自己的小孩，慢慢地過(guò)馬路，而后方的車(chē)主也因見(jiàn)到此義舉而十分感動(dòng)，把車(chē)停在摩托后方，避免他們被其他車(chē)輛追撞。我認(rèn)為這位媽媽做了最成功的身教示范，她不自私趕著送自己的小孩去上學(xué)，而是帶著孩子一起扶著這位老人家過(guò)馬路，使他能更安全的通過(guò)十字路口，相信他們默默行善的行 為一定為他們帶來(lái)更快樂(lè)的心，而這種助人情操更是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
社會(huì)上有許多很好的典范值得我們學(xué)習(xí)，但也有許多不好的例子需要我們的反思。就像是新聞上提到的“中指哥”，雖然是大學(xué)的高材生，但某天晚上竟擋在救護(hù)車(chē)前，使病人差點(diǎn)來(lái)不及趕到醫(yī)院。因此，我認(rèn)為高學(xué)歷不等于高品德。沒(méi)有高尚的品德，害病人差點(diǎn)趕不到醫(yī)院。沒(méi)有設(shè)想到別人的立場(chǎng)，只圖自己的便利，是很不好的行為。
讀書(shū)只是人生中的一小部分，如果說(shuō)人生是一片遼闊的湖面，那讀書(shū)只是湖面上的一個(gè)漣漪；如果說(shuō)生命是那浩瀚的宇宙，那讀書(shū)只是宇宙中的一個(gè)塵埃。只要每個(gè)人都懂得做人的道理，就能創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。
讀書(shū)的作文 篇7
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。讀書(shū)是上進(jìn)的階梯。大家應(yīng)該都知道有個(gè)叫懸梁刺股的故事，在東漢的時(shí)候有個(gè)叫孫敬的人，他從小到年輕的時(shí)候，一直勤奮好學(xué)，每天從早到晚去讀書(shū)，甚至到了廢寢忘食的地步。有一天他讀書(shū)，由于讀的太困了，而他睡著了。第二天醒來(lái)的時(shí)候，叫孫敬的人，因?yàn)樽蛱靹偹艘煌砩系淖x書(shū)的大好時(shí)間，而不斷責(zé)備自己。而他每天依然堅(jiān)持著，到了很晚很晚才睡覺(jué)，但是每十天，總會(huì)有一天總是因?yàn)樘Я耍炙耍速M(fèi)了讀書(shū)時(shí)間。他想了一下，這樣下去不行啊!他苦思冥想，想來(lái)想去，哎，終于想出了一個(gè)辦法。由于古代人頭發(fā)比較長(zhǎng)，他在房梁上拴了根繩子，系在自己的頭發(fā)上，當(dāng)他覺(jué)得困的時(shí)候，當(dāng)想要爬下睡覺(jué)的時(shí)候，頭皮會(huì)劇烈的疼一下，這時(shí)便解決了睡著的問(wèn)題。這個(gè)故事講述了古人是多么的好學(xué)，而讀書(shū)是要勤奮刻苦的精神。
下面講一名皇帝的讀書(shū)之道。而這個(gè)皇帝，可謂千古圣君，他是康熙帝愛(ài)新覺(jué)羅玄燁。康熙讀書(shū)，有四大境界，欣然境界，憤然境界，陶然境界和敬然境界。 把讀書(shū)作為一種愛(ài)好，他曾寫(xiě)道，五齡之后，好學(xué)不倦。丙夜批閱，每至宵分。這說(shuō)明他從早讀到睌，甚至說(shuō)從晚上一直快讀到了天亮。這是從很小的時(shí)候就培養(yǎng)的讀書(shū)習(xí)慣，一種欣然讀書(shū)的好學(xué)。憤然，他寫(xiě)道，夫子所以發(fā)憤忘食，學(xué)不如及也。這段話說(shuō)明了，他一直不覺(jué)得自己要學(xué)要讀的書(shū)很多很多，一直讀不完，實(shí)現(xiàn)出了一種追求讀書(shū)的境界。敬然，是一種讀書(shū)的態(tài)度，而最高境界便是陶然，由于早年間發(fā)奮讀書(shū)，積累了很多很多的知識(shí)，對(duì)自己獲取的知識(shí)而感到身心的快樂(lè)，這就是陶然的境界。由于作為一個(gè)封建專(zhuān)制王朝的帝王，他必讀之物便是四書(shū)五經(jīng)，圣賢之道。而他更喜歡讀一些野史雜文，來(lái)獲取歷史的更大真實(shí)性。
他更對(duì)天文數(shù)學(xué)，很感興趣，當(dāng)時(shí)西方的傳教士帶來(lái)了很多天文數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，這對(duì)于康熙帝來(lái)說(shuō)，真是自己的一大福分呀。而他的讀書(shū)之道也是艱苦，其實(shí)他出身貴族，身負(fù)著肩國(guó)之任，在清朝每一個(gè)皇子，每天早上5點(diǎn)鐘就要起床去老師那讀書(shū)，即便遇到了風(fēng)吹雨打，霜雪凜冽的`天氣，也要堅(jiān)持去讀書(shū)學(xué)習(xí)。而他們的假期，嗯，就一年中的幾天而已，一般過(guò)節(jié)是不放假的，除非那些重大節(jié)日，也就算個(gè)五六天吧!其二康熙主觀的原因，他有著勤奮讀書(shū)的精神，讀書(shū)甚至忘了吃飯。而他的讀書(shū)之路是一輩子的，所謂活到老學(xué)到老，康熙是個(gè)典型的例子。由于康熙的好讀書(shū)，為他的政績(jī)，起到了很大的作用，以及他的人生品位與境界，甚至在開(kāi)創(chuàng)康熙盛世的途中發(fā)揮了巨大的作用。因?yàn)樽x書(shū)而上進(jìn)，終成就千古圣君之偉業(yè)也。
這兩個(gè)例子，已經(jīng)很充分的說(shuō)明了讀書(shū)是上進(jìn)的階梯，它不僅能提高文化素養(yǎng)，也能鍛煉一個(gè)人的能力，以及全身心的健康發(fā)展。冰心曾寫(xiě)道，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。說(shuō)明讀書(shū)不僅對(duì)一個(gè)文學(xué)家政治家，甚至我們每個(gè)普通人都有著很大的積極作用。有了良好的讀書(shū)習(xí)慣，通過(guò)從小的慢慢積累，使你的知識(shí)層面，文化素養(yǎng)不斷提高，是自己的能力提升，對(duì)于后半斷的人生道路上提供了很多的便利。所以說(shuō)讀書(shū)是上進(jìn)的階梯。
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