讀書的作文

時(shí)間：2025-10-27 09:08:50 讀書

讀書的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的讀書的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的作文精選[6篇]

讀書的作文篇1

　　今天，老師給我們說了每年的4月23日是“全國(guó)讀書日”又讓我們看了每個(gè)國(guó)家的`讀書量，我們中國(guó)每年的讀書量才0。7本、日本每年的讀書量是40本、俄羅斯每年的讀書量是55本、以色列每年的讀書量是64本，我們?nèi)丝陔m多可是不愛讀書也不行，所以我才給我定了這幾條讀書計(jì)劃： 1。每天讀10頁(yè)書。2。和朋友交換書劃。3。星期天下午吃過飯后讀一個(gè)小時(shí)的書。

　　我的讀書計(jì)劃不妨你也試一試，相信你也能變聰明。

讀書的作文篇2

　　生活中，各種各樣的書琳瑯滿目，書對(duì)于我來說是生活中不可缺少的一部分。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為馬小跳的活潑可愛而開心，為動(dòng)物的調(diào)皮而大笑，又為人類貪婪而憤怒。

　　我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)得更快。無(wú)論在什么時(shí)候我都會(huì)拿著一本看，吃飯時(shí)看，睡覺時(shí)看，上學(xué)時(shí)看，為了讀書，我不知挨了老媽多少頓罵。

　　我這個(gè)人愛讀書，有時(shí)難免會(huì)沒有節(jié)制，以至于主次不分，因此而影響到了學(xué)習(xí)成績(jī)。記得有一段時(shí)間，我被一本書迷住了，上課時(shí)老偷偷地看，作業(yè)也不認(rèn)真去寫了。有一次考完試后，老師拿著試卷走進(jìn)了教室，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在等著老師公布上次考試的'成績(jī)。我心里也有些忐忑不安，對(duì)這次考試，我一點(diǎn)底都沒有。老師終于念到了我的名字，可她并沒有把我的成績(jī)公布出來，而只是說了一個(gè)“良”字。我心里想：為什么老師不念我的成績(jī)，難道是我的分?jǐn)?shù)考低了嗎？我的心情頓時(shí)一落千丈。

　　下課了，我要好的朋友都不來找我玩了。老師走過來對(duì)我說：“你這次怎么就考了這樣低的分，你平時(shí)成績(jī)不是很好的嗎？”被老師說過以后，我這一天都悶悶不樂的。我回到家，把試卷拿給媽媽看，媽媽生氣地說：“你怎么退步了，你給我趕緊復(fù)習(xí)，如果下次再考不好，就小心點(diǎn)了！”我堅(jiān)持了一個(gè)星期沒有看課外書，成績(jī)終于上升了。

　　從這以后，我明白，讀書雖然是一件好事，但是不能把學(xué)習(xí)丟在一邊不管，而一個(gè)勁兒地去看課外書，我們應(yīng)該懂得節(jié)制。

　　現(xiàn)在，我依然十分喜歡讀書，但是我不會(huì)沒有節(jié)制，而是合理地安排我的讀書時(shí)間，這樣，我就可以兩者兼顧了。我既完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，又從讀書中得到了許多的快樂。

讀書的作文篇3

　　在我的腦海中，我背過不少名言、名詩(shī)和名句。但我印象最深的卻是高爾基先生所說的“我撲在書籍上，就象饑餓的人撲在面包上一樣。”因?yàn)檫@句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現(xiàn)了讀書人對(duì)求知的渴望。對(duì)曾經(jīng)不愛讀書的我來說，既是激勵(lì)，更是鞭策。

　　記得上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我自我感覺語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，看不看書并不重要。但進(jìn)入三年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)卻始終在低層次徘徊，尤其是對(duì)閱讀題更是一籌莫展。在一次單元考試過后，媽媽耐心地和我一起分析語(yǔ)文成績(jī)上不去的`原因。媽媽說：“課堂學(xué)的知識(shí)是基礎(chǔ)，但課外閱讀也很重要，平時(shí)要養(yǎng)成多讀書、善思考的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)面，這樣你的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)慢慢提高。”聽了媽媽的教誨，我明白了讀書的重要性，慢慢地書成為我的好朋友。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)做完作業(yè)，我總愛一頭鉆進(jìn)書房里，在書的海洋里盡情地遨游。書使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時(shí)因?yàn)槌磷碛谧x書，經(jīng)常會(huì)忘了吃飯和睡覺的時(shí)間，有時(shí)在夢(mèng)里還會(huì)與書中主人公對(duì)話呢。這時(shí)我才真切體會(huì)到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻領(lǐng)悟高爾基“讀書饑餓論”的這句名言了。

　　一段時(shí)間下來，我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高了，體現(xiàn)最明顯的莫過于作文和閱讀�，F(xiàn)在寫作文再也不會(huì)覺得無(wú)話可說了，閱讀題也能夠較快地領(lǐng)會(huì)全文。我想學(xué)習(xí)上的進(jìn)步都是得益于我熱愛讀書的好習(xí)慣。讀書既增長(zhǎng)了我的知識(shí)面，也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)窮的樂趣。

　　我愛讀書！真想撲在書籍上，像吃面包一樣吸收書的營(yíng)養(yǎng)。

讀書的作文篇4

　　歲月若能回流，依稀記得那朗朗讀書聲，讀書好，讀好書，書讀好。古往今來，多少文人墨客始終篤信于一句“書中自有黃金屋，書中自有顏如�！睍r(shí)光荏苒，從察舉制到科舉制，制度不斷變化，而人們因功名而讀書的“志向”顯得愈發(fā)激烈。

　　經(jīng)典好書要讀。每一本書都有它出版的價(jià)值，正如每一個(gè)生命的誕生亦有它的價(jià)值，大小與否，因人而異。兒童時(shí)期，最屬天真浪漫，諸如漫畫此類的書也最受歡迎，若此時(shí)，硬要強(qiáng)塞給他們《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等經(jīng)典書籍是行不通的。以此類推，每一個(gè)年齡段都有與之相應(yīng)的書籍。因而，每一本書都有它存在的價(jià)值，為不同的人所吸引，為不同的人服務(wù)。

　　好書不在于繁讀，而在于精讀。常言道“知我者謂我心憂，不知者謂我何求？”在讀一本書之前，將作者的簡(jiǎn)介和文章序言看一遍是很有必要的`。以便可以更加熟知這本書，也可以更加透徹。我們要知道一本書是作者思想的凝華與抒發(fā)，理解了作者才能理解書。從小的方面出發(fā)，就詩(shī)詞而言，一首新詩(shī)擺在你面前，沒有作者沒有背景，幸許還有你所不熟悉的字，現(xiàn)如今你可否道出個(gè)所以然來？而當(dāng)你熟知了此詩(shī)，熟知作者，熟知寫作背景，熟知其中隱藏的細(xì)膩之情，無(wú)需他人指點(diǎn)，一定的時(shí)間、條件、地點(diǎn)，你自會(huì)情不自禁有感而言。

　　興趣是最好的老師。讀書也因無(wú)關(guān)功利，隨性而讀。有了興趣，你自會(huì)去了解有關(guān)書的一切內(nèi)容。讀書要單純，不夾雜一絲邪念，讀書就是讀書，無(wú)需借口，無(wú)須幌子，無(wú)需功名，無(wú)需名利，靜心而讀，如此甚好。待到學(xué)成之時(shí)，你自有廣博的見識(shí)與學(xué)問，為你在世的“野心”做鋪墊，闖出你想要的天地。

　　一個(gè)好的性格決定一個(gè)好的人生，一個(gè)好的興趣決定一個(gè)好的性格。所以，讀書請(qǐng)隨性而讀，請(qǐng)單純而讀，請(qǐng)靜心而讀。

讀書的作文篇5

　　生活，看似是一個(gè)整體，實(shí)際上卻是有許多零碎的事拼湊而成的。毫不例外，每個(gè)人的生活都是如此。當(dāng)你正在做一件事時(shí)，卻被突如其來的另一件事給打斷，又要去重新做另一件事，這時(shí)，你的生活正在碎片化……

　　星期天下午，一縷陽(yáng)光透過我的窗戶照射到我的書桌上來。望向外面的天空，一片火燒云的景象�！捌婀�，剛才天氣還陰慘慘的，怎么突然就晴了呢？”我心里嘀咕道。唉，在這種好風(fēng)景的映襯下，我卻不能夠看書，實(shí)在是太可惜了。此時(shí)此刻的我，正在作業(yè)本上奮筆疾書。

　　現(xiàn)在的我非常嫉妒那些能在“陽(yáng)光”下面看書的人。“憑什么他們能夠享受那一縷縷陽(yáng)光，而我卻只能夠在這陽(yáng)光下寫作業(yè)？”我心里不斷的發(fā)牢騷。突然陽(yáng)光消失在了我的'桌子上，再次抬頭仰望天空時(shí)，已經(jīng)是烏云密布。我不禁心中一喜，急忙從桌底掏出那本在十分鐘前剛和我告別的書�！耙皇菋寢屖昼娗皝硪暡爝^，說不定這本書我都已經(jīng)看完了呢！”我喃喃說道。我朝書的封面上吹了一口氣，輕撫了一下。雖然我和它只有短短的十分鐘沒見，卻如同十年沒見一樣。

　　我翻到剛才折角的那一頁(yè)，剛要放下筆，卻突然被一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打斷：“干什么呢！不好好寫作業(yè)，看什么書！”我一聽這聲音就慌了：媽媽不是剛走了嗎？怎么又來了。一想到馬上又要與一本書永別了，我心里的那種心情難以形容，實(shí)在是痛苦不堪。正在這時(shí)，我急中生智，拿著還沒有放下的筆在書上亂劃起來：“我正在做老師布置的作業(yè)�！�

　　“什么作業(yè)？”“在一本上劃一些好詞好句！”“好，既然是老師布置的作業(yè)，那就繼續(xù)寫吧。”說完，媽媽便走了。

　　“吁�！笨偹闾舆^一劫，我松了一口氣，“算了，還是好好寫作業(yè)吧。”于是，我又開始奮筆疾書的寫起作業(yè)。

　　到了晚上，我?guī)е怆鼥V的眼躺在床上，正準(zhǔn)備樂滋滋的看書時(shí)，爸爸卻走了進(jìn)來：“都這么晚了，看什么書，明天還要上課呢！”只聽“啪”的一聲，我的臥室便籠罩在一片黑暗之中。“真是太過分了，還沒等我反駁就把燈關(guān)了！”我憤懣不已。唉，事到如今，也只能乖乖束手就擒了。

　　對(duì)于現(xiàn)在這樣的碎片化的生活，我無(wú)法掌控，只能順其自然，被它所操控。但是我堅(jiān)信這一句話：“一分耕耘，一分收獲。要收獲得好，必須耕耘的好。”是啊，要想取得好的成績(jī)，就必須去努力學(xué)習(xí)。我相信只要我繼續(xù)努力下去，便能化碎為整，使碎片化的生活變得有理有序！

讀書的作文篇6

　　從識(shí)字開始，書，便伴隨著我成長(zhǎng)。在書海中，我嘗遍了酸甜苦辣。

　　甜

　　甜，愉悅滿足。

　　相信每個(gè)讀書之人都會(huì)在讀書時(shí)品嘗到這種滋味。一行行佳詞妙句，如陽(yáng)光一樣，照亮心田。知識(shí)的增長(zhǎng)固然令人歡欣，然而靈魂恍若涅槃重生的滿足更令人無(wú)限愉悅。每一本書，一行一句中，都滲透著作者的靈魂，汲取著成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分，我在書中不斷成長(zhǎng)著。《愛的教育》中，我與書中主人公一樣受到了愛與美的教育。一篇篇感人肺腑的文章，仿佛一盞盞明燈，指引我向著愛與美前進(jìn)。這種無(wú)以比擬的滿足，是那么的甜蜜。

　　酸

　　酸，心酸。

　　駱駝祥子的不幸，三毛幸福而又夾帶著些許心酸的撒哈拉之旅，三月的'小城中的翠姨.....在讀到這些的那個(gè)可憐書時(shí),我的心忍不住微微泛酸,隨著書中的人物,也隨著作者們的心境,想必他們?cè)趯懽鲿r(shí),也禁不住心酸落淚吧。

　　苦

　　苦，為書中人物的苦而苦。

　　還記得小人魚公主嗎？人魚公主為了王子，以失去甜美聲音為代價(jià)換取見面的機(jī)會(huì)，人魚公主在舉起匕首的那一瞬間，你一定是舍不得的吧？不然你為什么會(huì)變成泡沫呢？我知道，你的心很苦，很苦。你知不知道，你在為保全別人的快樂而舍棄自己的生命時(shí)，你已經(jīng)是最美好的人了。讀完故事，我的心一片苦澀，但也有些欣慰：原來付出是如此美麗。

　　辣

　　辣，刺激與振奮。

　　科幻小說中無(wú)邊無(wú)盡的想像，包含著無(wú)數(shù)作者激奮的心情和思想。讀上下五千年，心情也隨著祖國(guó)命運(yùn)跌宕起伏，時(shí)而為繁盛而興嘆，時(shí)而為失敗而扼腕。還有推理小說和武俠小說中的起伏不斷的情節(jié)，都充滿著刺激與激情。

　　置身于書中，日月山川，興衰變遷，悲歡離合便如沿途風(fēng)景撲面而來，無(wú)論酸甜苦辣，書都無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽動(dòng)著我們的靈魂。

　　讀萬(wàn)卷書，品萬(wàn)般滋味。

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