讀書作文

時間：2025-12-27 22:32:22 讀書

讀書作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的讀書作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書作文精品[7篇]

讀書作文篇1

　　說樗下讀書，其實是在唬人，因為我壓根沒見過樗樹！所幸的是我還算讀過幾本破書，不然面對題目時，就只有拍拍手，聳聳肩，咬爛筆頭，望紙興嘆的份了。這其實就跟某些城里人沒見過豬跑但吃過豬肉，能對豬肉侃侃而談一個道理。所以我也跟著學點他們的精神，拋下豬跑，哦不，拋下樗樹不理，單講讀書。

　　雖說沒在樗下讀過書，但近來我卻養成一個不良習慣，即喜歡在午后坐在陽光下邊曬太陽邊看書。通常是隨意地翻上那么個把鐘頭，一邊看一邊拿支筆在書上亂畫一通，翻完了十幾二十頁后，就興高采烈地跑去上網聊天了。

　　記不清是誰說過那么一句話，好像是周恩來，大致是說讀書得講究目的，即你得有目的地選擇性地看書。這話我是百分之二百的贊成。好比說，你若按王小波小說《紅拂夜奔》里所說的那樣，到《墨經》里學微積分或在《論語》里找習題，那恐怕知識沒學到不止，人還可能給整瘋了！所以讀書確實得講究一下目的。

　　“遺憾”的是我其實讀書并不那么講究。因為我讀書一般是無目的地去讀，即在讀一本書之前我事先并沒考慮我要從這本書中獲得些什么。通常的情況是在讀一本書的過程中，我會偶然地邂逅我會產生興趣的內容，但這些內容又可能只是對我個人有用，因為它們可能根本就不是這本書的重點。當然，有時候也會因此而遇到讀一本書又毫無收獲的尷尬————這也是“盲目”讀書的一個弊端！

　　除了讀書我不那么講究目的外，我從前還有一個很壞的毛病，就是不愛惜書。很久以前我讀書相當規矩，從嚴不在書上亂涂亂畫。現在我不僅愛亂涂亂畫，甚至還會動用我的那片薄而鋒利的刀片來把書大卸八塊！這方法是從李敖那里學來的。初初我拿我的學習資料、試卷做實驗，感覺不錯后我就把“屠刀”伸向了書本。當然，被我動刀的第一本書，就是李敖教我將書大卸八塊的那本書。據說大詩人華茲渥斯也有這么個習慣，他一走進朋友的書屋，就會用滿是牛油的刀來截書！呵呵～瞧我們這毛病！

　　話雖是這么說，但截書其實并不見得就是可惡、不好的`，因為我們就在這截剪的過程中獲得了讀書的樂趣！關于讀書的樂趣，我發現其實很多人的體會大致都是相似的。陶淵明讀書，“每有會意，便欣然忘食”；明代李日藩讀書，“臥以籍寤，食當以飴，偶至會心處，輒欣然永日，矢以自終”；沈愷更厲害，讀書跑到古墳讀，所謂“挾書冊瑯瑯誦讀，每與意會，則莞然而笑”；我讀書讀到會意處，也是笑呵呵的讓旁人以為我看書看傻了！所以趙明安說“閑書有毒”是一點不假，這不，我中毒太深還一個勁地夸說讀書好讀書妙呢！

　　行文至此，我又想起那棵我未曾見過的樗樹來了。培根說“讀書可以作為消遣，可以增添情趣，也可以增長見識。”不知樗下讀書會否也有這種收獲？還是讀著讀著樹上就掉下幾條椿蠶來？呵呵～若是如此，那我可就不讀什么書了————我逗蠶去！

讀書作文篇2

　　莎士比亞曾經說過：生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。雨果還說：書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。他們都說的沒錯，書，對人們來說，很重要。

　　書，是一位最最高級的“魔法師”。它可以令一個人從傷心中走到愉快，可以讓一個人獲得知識，更可以讓人擁有美好的品格和的心靈。與書交朋友，是最好不過的了，因為它有超越朋友的關懷和廣闊的心胸。當你不高興時，它可以就講笑話給你聽，當你煩惱時，它就幫你承擔，減輕壓力，當你不懂時，它就教你。我覺得除了父母以外，它就是最偉大的朋友，也是一個“百事通”了。

　　每當我走在圖書館，身邊便回蕩著書的墨香。當我張開翅膀在書海中自由徜徉時，書中跳動著的文字就變成了一個個鮮活的小生命，一幅幅栩栩如生的圖畫。當你與書中的.人物同喜同悲時，就與作者的感情產生了共鳴。你狹窄的心靈就此變得空曠，你閉塞的視野也變得開闊明朗起來的時候，你會真切的體驗著讀書給你帶來的快樂。“與讀書交朋友，就像跟許多高尚的人打交道。”這一句說得真沒錯。這時我心里不經贊嘆起來。走在歷史圖書館里，擺著琳瑯滿目的書，這些書有大有小，看了一本，令我深深地了解到，我國古今中外的歷史是多么的長久，令我想道：學海無涯，書山有路，我可要加把勁努力啦，想看完中國的歷史可不容易啊！

　　記得有一首時間是歌是這樣說的：“時間是生命，如果你覺得生命很長你不珍惜，那么這時間就白白的浪費了。時間像你所有的血，如果你把這一滴一滴的血讓她流暢了，那么你就會越來越虛弱。如果你學習不集中，時間久被你浪費了，你的努力也就白費了。你不珍惜時間，那么你只能后悔了。”我為了在時間這條小河里撈出更多的寶藏，就決定做一個讀書計劃，每一個星期就要看完幾本書，需要精讀的就要精讀，不需要精讀的就略讀。從此以后，我就與書有個“約會”。

　　我與書有個約會，相信是永久的，因為書，是人類精神的糧食，進步的階梯，更是我們形影不離的良師益友。因此，我們要多讀書，讀好書，好讀書！

　　點評：文章開頭引用兩句名言，起到引人入勝的作用。把書籍比喻成人類的養料，生動形象地寫出了書籍對人類的重要作用。文章第二段又運用多處擬人手法，“學海無涯，書山有路”引用的恰當巧妙，第四段再次以名言做首句，為文章更增添了幾分光彩，也發出珍惜時間多讀書的號召。

　　文章內容不多，但有很多亮點，多次引用名言、作比喻手法，充分地展現了書籍的“魅力”是一篇很優秀的文章。

讀書作文篇3

　　幸福是喜、怒、哀、樂，和一些有趣的事情也是像蜜一樣。

　　哈！哈！太好了，終于到星期五了！我回到家，打開門，看見媽媽在燒飯，我來到房間里，看見書桌上放著《夏洛的網》我飛快的放下書包，把書捧起來看，我暗暗的告訴自己：就看一小段，不能看多今天的作業非常的多，一頁、兩頁……我像一個饑餓的人撲到面包上一樣，我讀書讀得太入迷了，就連媽媽走進來的聲音都聽不見，突然，一聲訓斥傳入我的耳邊，“你怎么還不寫作業，還在看閑書啊！”我連忙打開抽屜把書放入書柜，打開作業本寫了起來，聽見媽媽走出門的腳步聲越來越遠，我的心里一陣歡喜，太好了，看樣子應該上樓了，我從書柜中抽出書想：剛才看到哪里了？是不是小女孩勸告父親？這個父親真無情！小女孩真善良！這時媽媽又出現在我的面前，我又把書放回書柜做起作業來，我鄭重宣布我的A計劃失敗。

　　B計劃，等媽媽離開了，我斜著身子，一手拿書，一手拿筆，假裝在寫作業，婪地讀著，忘掉了身我又看起書來，我好似一匹餓狼貪邊的一切好像進路了故事當中，可我的耳朵還沒有進入故事因為要注意老媽的聲音，媽媽這次可不是來檢查我的作業進度，她走過來，看到我的作業本上一片空白，非常生氣的訓斥我，我拿起筆寫起作業，好像閃電就要看下來了，我心想：老媽的火眼真厲害，等老媽剛走一下，我又想出了一個壞點子，我拿起書放進衣服里，來到客廳說：“我要去上衛生間，”媽媽看了我一眼，說：“去吧，”我按著肚子里的`書來到衛生間，打開書，看起來，十分鐘、三十分鐘、三十五分鐘……我聽見敲門聲，飄來媽媽的聲音，怎么了，還沒上完，媽媽用鑰匙進來看見我在看書，罵了我一頓，但我感到一點也不傷心，忽然我想起國文老師鼓勵我們的話“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

　　瞧！這就是讀書的幸福。

讀書作文篇4

　　高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯，是啊，書對于人類是多么的重要，沒了書就沒有了知識，沒了知識就又沒有了智慧，書本似乎被許多人忘記了，替代他的成了手機，但是當你捧起一本好書，在寂靜的時候細細品味，你就會體會到其中的樂趣。

　　小時候我總是翻閱姐姐的書，雖然還不識字，但卻喜歡上上面的圖畫，每一個人的表情動作都被畫的活靈活現，似乎想要表達著什么，我常常將姐姐的書搬得亂七八糟，只為挑選一本好書，挑好了我便會去獨自一人坐在旁邊，細細品味著其中的樂趣，這就是我在書中尋找到的快樂，不過當姐姐聽見我讀書的笑聲，他就會立馬走過來，一看書又被我翻亂了，這時他就會鼓起兩個大腮幫，裝作生氣的'樣子，我就會俏皮的一笑，我知道，他是會原諒我的。現在讀書這件事情更是成為了我人生中必不可少的事情，每個周末我都會去圖書館看書，雖然腳很累，但只要一捧起一本好書細細品讀時，那種疲憊感頓時就煙消云散了，有朝花夕拾中的我仿佛看見了魯迅在百草園中玩耍，在駱駝祥子中我仿佛看見了一個有良知的作家在對一個悲慘的人寫著同情的畫面，在鋼鐵是怎樣煉成的一本書中，我仿佛看見了奧斯特洛夫斯基是怎樣以他驚人的力量戰勝困難的。他們教會了我做人做事的道理，而我又在一本書一本書中獲得了人生的啟迪，我富有嗎?不我沒有多少物質的財富，但是我有許多精神財富。

　　林海音在城南舊事一書中，曾經寫過一個關于她讀書的小片段，當她站在柜臺旁讀了兩個多小時腿，非常酸了，可是當他跨出圖書館時咽了一口唾沫，好像把他所有的智慧都吞下去時，他覺得這是值得的，雖然在當今時代我們不必像李海英那樣站著讀書，有時候甚至會被趕出去，那他的精神卻值得我們學習。

　　在夜深人靜的時候，我坐在窗前打開一本書籍，借著潔白的月光仔細品讀，在書中尋找著我的快樂。

讀書作文篇5

　　讀書是一大樂事。

　　記得我上小學的時候，父親經常買書給我看。最初接觸《三國演義》、《西游記》等名著，許多字詞句我都不理解，但那時看書往往只注重情節，盡管如此，我還是喜歡讀書，而且越來越有味，越讀越有勁。

　　等進了初中，隨著年齡的逐漸增長和思想的日趨成熟，讀書的欲望愈加強烈，興趣愈加濃厚。讀書給予我無窮的樂趣，成為我日常生活中吃飯、睡覺一樣必不可少的組成部分。

　　讀書，用心地讀，拼命地讀，像“饑餓的人撲到面包上”，像勤勞的蜜蜂不斷釀蜜一樣，從《魯濱孫漂流記》到《假如給我三天光明》，從《駱駝祥子》到《茶館》……用求知的觸角探索書林的奧秘。這不僅是很有滋味的事情，而且簡直是一種享受，這種享受只有不虛度光陰，遨游書海中的“弄潮兒”才能真正體會得到。

　　讀書是非常愉快的事情，比三月踏青，六月喝雪水更加舒暢，更有樂趣。

　　當你消極悲觀時，讀書可以使你熱愛人生——綠色的生命、火紅的青春、玫瑰般的理想，可以投給你希望的火焰，喚起你對未來的信心和對生活的追求。

　　當你孤獨寂寞的時候，讀書可以使你認識眾多的朋友，他們會給你熱情的鼓勵，寶貴的啟示，使你聽到生命的召喚、大海的.祝愿和春天的問訊。

　　讀書的樂趣是無限，每讀一本好書，這種樂趣就增加一份。明月高懸的夜晚，讀幾頁老舍的小說，在幽默詼諧的言談中，會忘卻一天的疲勞和困頓；旭日東升的黎明，讀幾篇魯迅的雜文，在犀利冷峻的字句中，會進一步懂得人生的價值和生活的真諦。

　　總之，讀書是很有滋味非常快樂的事情。我們平時不妨有選擇地多看幾本好書。海闊天空，自由馳騁，在愉快的讀書生活中，使自己成為堅強、忠誠和有理智的人，成為真正熱愛人類，熱愛生活的人。從讀書中獲得知識，從讀書中得到快樂。

讀書作文篇6

　　人們常說：“書籍是人類進步的階梯。”但不是所有的書都是有意義的，我為了了解我們“快樂大作文”班的同學到底喜歡看什么樣的書，所以就進行了一次臨時的調查，調查的情況如下：

　　有15名同學喜歡看著名的`文學作品，比如說：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯探案集》。也有8名同學喜歡看一些幽默笑話之類的書，因為他們覺得，這些書能夠讓他們的生活充滿歡樂，過得更加有意思。還有17名同學喜歡看一些科普類的叢書，因為這些書能讓他們懂得許多自己不知道的東西，十分有意義。

　　從這次調查中我們可以看出，班級里絕大多數的同學，對書已經有了一個很好的選擇，知道了什么書是有意義的，什么書又是我們現在這個年齡段的同學該讀的，所以這些同學的課外積累和課外閱讀能力，一定會有長足的提高。喜歡看科普類的書的同學，他們的課外知識一定是十分豐富的，但對于我們現在的小學生而言最好還是讀一些文學作品。也有少數的同學喜歡看幽默笑話書，這雖然也沒什么大不了的，但是這類書中的一些話語則不是很精辟的，詞語的搭配也不是怎么準確，多讀這些書的話，在寫作文的時候，就會多用一些口語，而且不能增長我們任何東西，所以不建議多看這類的書。

　　讀書要有選擇，這樣不僅能幫助我們在有限的時間內去讀更多的好書，還能使我們獲得更多的知識。

讀書作文篇7

　　高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”書不僅是人類學習、進步的階梯，讀書更是一種享受。

　　當人翻開一本書，不論從前是否看過，都會一頁頁翻下去，抑或是認真地一個字一個字地讀過，又或是走馬觀花地粗略翻過。習慣不同，讀書的方式也不同。

　　我愛先看前言，了解故事，再看書中內容。我極喜愛書中人物出現的時候，就像認識一位朋友，從陌生到逐漸親近，同時，通過人物的動態、語言，我便能想象出他的模樣與聲音，再配上背景，便是一部“電影”了。

　　讀一本有趣的書，便如同打開一個世界。這世界里有許多東西，也許有劍客、國王、獵人，也許有羊群、孤狼、狐貍，也許有太陽、流星、神秘世界……很多很多，無數個文字組在一起，便能織出一小片網。無數小網又能接成一張奇特、有趣的大網，將人團團圍住。故事里，每一處動人的字詞，都會散發出特有的文學氣息，把人牢牢地吸引住。細讀段落，便仿佛身臨其境。

　　我愛讀舊書。比起新書，舊書減了許多刺鼻的油墨味，多了些厚重。翻開書，便能聞見紙張特有的氣味。在這種熏陶下，安靜的讀書，倒真是種享受。書的內容是些許陌生的，但當開始讀起第一段時，便會恍然：哦，這里是這樣的，比剛讀完時更加熟悉，同時，也會對故事有了新的理解。當人物剛出現時，我往往帶著對他的初始印象。但讀完了第二遍，印象總會或多或少地改變，慢慢便能體會到作者對這個人物的`想法、寫時的心情，理解故事也就更透徹了。

　　在不同的地方讀一本書，將會有不同的感受。在圖書館讀書，人人安靜，在這種特有的氛圍下讀書，便會情不自禁地靜下心來，全心感悟書；在教室讀書，有了同學們的歡笑作伴，不禁會快樂起來，讀書也是輕松的；在家中讀書，便是自由自在、舒適的，總會感到心曠神怡。無論是哪一種，都讓人神往，畢竟，讀書便是人生一種享受。

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