獨立生活作文【熱門】
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的獨立生活作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獨立生活作文 篇1
在風平浪靜的海邊，有一片郁郁蔥蔥的大森林，那里住著猴媽媽幸福的一家。猴媽媽有三個孩子，老大猴聽話，老實本分；老二猴機靈，俏皮可愛，很愛動腦；老三猴美麗，是個女孩，長得亭亭玉立，漂亮極了。猴媽媽把他們視為掌上明珠，百般寵愛。三個孩子在媽媽悉心地呵護下逐漸長大了。
有一天，猴媽媽把他們叫到跟前，依依不舍地說：你們現在該獨自生活了，我給你們每人一百元，拿去做自己喜歡的事情吧，兩年后回到這里，知道嗎？三兄妹聽完后點了點頭，便滿懷希望地出發了。
老大猴聽話風餐露宿，日夜兼程，終于找到了一個水草肥美的地方。他修建了一座堅固的房屋，還種了塊綠油油的菜地。猴聽話每天日出而作，日出而息，過著平淡而又快樂的生活。
老二猴機靈決定憑借著聰明的頭腦成就一番事業。他到首都去尋找機會。當他馬不停蹄地趕到首都的城門外時，由于精疲力竭，居然倒地迷迷糊糊地睡著了。等他一覺醒來，卻發現自己躺在綠茵茵的草坪上，周身云霧繚繞，旁邊有許多動物。它們有的用怪異的目光打量著他，有的對他指指點點，還有的在竊竊私語。這時，一只百靈鳥輕盈地飛了過來，彬彬有禮地說：歡迎來到甜蜜蜜世界，我們做朋友吧！猴機靈不假思索地答道：好啊.很快，他就有了許多好朋友，他們經常一起玩耍。
然而，猴機靈是一個對生活充滿向往的人，還是想做點事情。他冥思苦想：到底做什么呢？正想著，一只孔雀從他面前走過。有了！猴機靈靈機一動，孔雀的羽毛色彩斑斕，有很大的利用價值。于是，他把孔雀的羽毛編織成各種精美的手工藝品，再銷往全國。沒過多久，猴機靈成為了甜蜜蜜世界首屈一指的大富翁。
老三猴美麗歷盡千辛萬苦，總算找到了她夢寐以求的世外桃源。那里群山環繞，綠樹成蔭，一年四季景色宜人。宛如仙境美侖美奐。
猴美麗住了下來，買了些花種子，精心地播種在房前屋后。猴美麗以前雖然嬌生慣養，但現在為了這些她視若珍寶的花朵，猴美麗不怕風吹日曬，經常為它們施肥松土、除草澆水，照顧得是無微不至。在這期間，猴美麗還結識了笨笨熊、小白兔、梅花鹿等許多好朋友。它們時常在一起唱歌跳舞，玩得甭提有多開心了！
可好景不長，一個月后，天空突然下起了鵝毛般的大雪。紛紛揚揚，一連好多天。而這些含苞欲放的花朵經受不住嚴寒，都慢慢地枯萎了。猴美麗看著自己的'心血化作了泡影，她傷心極了。那段時間，猴美麗非常憂郁、煩悶。直到有一天，笨笨熊的一封來信使她豁然開朗
在一個晴空萬里的早晨，猴美麗撒下了她的第二次希望，花精靈也被她堅持不懈的精神所打動，向她伸出了援助之手。結果，猴美麗在花精靈的幫助下，她的花兒紛紛都綻開了笑臉。
兩年后，老大猴聽話帶著新鮮的玉米棒子，老二猴機靈拿著一把五彩繽紛的羽扇，老三猴美麗捧著一束芳香的鮮花分別回到了家，他們把這些東西當作禮物送給了猴媽媽，并把各自的經歷一五一十地講給了媽媽，猴媽媽聽完后，欣慰的笑了。
獨立生活作文 篇2
我，是一名剛加入綿外這個大集體的成員；我是一名正體驗著綿外生活的體驗者；我，是一名剛在綿外學會獨立生活的學者；我，已成為綿外合格的學子。
今年，我來到了綿外，成為了綿外學子，體驗了綿外生活。我經過了五天五夜的軍訓生活，度過了綿外生活的精彩開頭。
我認識了全班三十六個同學（除了我），他們個個都有特長，有的是“小畫家”，有的是“舞蹈家”，有的是“科學家”......看，我們的班主任——朱老師登場了。他瘦瘦高高的身材，穿著一身西服，看起來，那是一個風度翩翩。他長著個圓腦袋，頭上有個旋窩，頭發向外長出去，旋窩處沒有一絲頭發，他頭發黃，額頭上有幾條皺紋，戴著一副眼鏡。一看就知道是一個“十全十美”的.老實人。
那五天，我同室友們一樣，自己做自己的事，我們會洗衣服了，瞧，那薄薄的衣服鉆進了肥皂水里。肥皂泡像魚兒吐泡一樣，一刻不休的冒出來，逗得我們哈哈大笑。我們的小手撩起衣服，肥皂水順著衣服往下流，我們搓著衣服，汗珠從額上掉下來，原本的臟衣服頓時變得潔白，我頓時覺得這就是人生中的寶藏。
我們學會了疊被子，王老師（生活老師）告訴我們，一定要把線（被套上的線）對齊，這樣才疊得好看。看，那疊得不好的被子，一條條線像音符一樣，七上八下，我們的被子像裝滿餡兒的包子一樣，鼓鼓的，我們的疊被子技術還要加強啊！
這五天，我們學會了很多東西，更學會了獨立生活。
到了九月一日開學，我又回到了學校，現在的學校我已經很熟悉了，一進校門就看見通道兩旁的大樹，它為我們在夏日擋住了陽光，再看看左邊，一個寬闊的操場，足夠我們在里面快樂的玩，轉過身來，又能看見一幢高大的宿舍樓，這是我們日常生活的必備因素，再往里面走，是一幢教學樓，這里經常傳出朗朗的讀書聲，回到溫暖的校園，我心里已經是樂呵呵的了。
現在我們每天都過著重復的日子，可意義卻完全不一樣——這天，我疊的被子受老師夸獎，這天，我的作文被老師在講臺上宣讀，這天......我每天都在快樂的度過。
每天，我和好朋友一起玩耍，一起學習；和老師一起議論、聊天；和作業親密接觸；和勞動一起行走；和大自然一起成長。
我在綿外，我每天的腦海里一直重復著一句話：快樂最重要，我在綿外快樂成長。
獨立生活作文 篇3
不久前，我真正學會了獨立生活。現在回想起來，感覺收獲很大。
當時，父母因為要去桂林辦點事，只能讓奶奶來陪我住幾天。誰知奶奶才來了一天，又因為有事離開了。家里只剩下我一個人，接下來的三天時間里，我都要自己照顧自己。
在那幾天時間里，我每天早上6：30起床，馬上洗臉刷牙，然后出門買早餐吃。為了節省時間，我只能邊吃早餐邊走去學校。到了中午，我就在外面吃粉解決午飯問題，回家稍微休息一會再去上學。下午放學時，我會給自己買點白切豬腳或是燒鴨之類的熟菜。因為吃青菜的'次數少了，為了補充維生素，我還買了些水果。回到家后，我趕緊先寫作業，寫完作業后才把買回來的菜加熱吃了。然后，我才洗漱上床準備休息。每到晚上臨睡前，我就會躺在床上，拿著手機和媽媽聊聊天，說說自己一天的安排，談談學校里發生的有趣的事情。做完這些事情后，我還要調好鬧鐘，準備好第二天一早要穿的衣服，才關燈睡覺。
就這樣，我每天就像一頭小牛一樣不停地忙碌著，安排著自己的生活。三天之后，我學會了獨立生活！
“靠山會倒，靠人會跑，靠的只能是自己。”我一直把這句話銘記在心，如果你也試過一個人生活，就能理解我的感受了。
獨立生活作文 篇4
鳥兒長大了，總要學會在碧藍的天空中展翅翱翔；魚兒長大了，總要學會在廣闊的海洋里暢游；而人長大了，也總要學會在坎坷的道路上獨自面對。
日本思想家福澤渝吉說："教育就是受人自尊之道，并開拓躬行實踐之法。"然而，不少家長"心太軟"，對于孩子的一切大包大攬，進行"全方位""一條龍"服務，白天接送，晚上陪讀。這樣的孩子如同溫室里的花朵，患了"軟骨癥"，見不了世面，經不了風雨，這種現象著實令人擔心。
有一個神童叫李明，他成績優異，15歲就讀完了大學。可是他除了讀書外一無所長。有一天他和他媽媽走在大街上，他鞋帶散了，他竟要他媽媽給他系好，他媽媽也毫不猶豫地彎下腰去給他系鞋帶這種人再會讀書又有什么用呢？
陶行知說過："讓孩子出自己的力，流自己的汗，吃自己的飯才是英雄。"世界船王的妻子杰奎琳名揚天下腰纏萬貫，但她對兒子約翰要求非常嚴格。小約翰11歲時，她把他送到了英國的德雷克島"勇敢著營地"去受訓，學習駕駛帆船和獨立舟，爬山，鍛煉他剛毅果斷的人格。13歲時，她又送他到緬因州的一個孤島上學習獨立生活的技能，20天的訓練中，只給一加侖水，二盒火柴和一本在野外如何謀生的書。之后，她送約翰去肯尼亞的荒野里自求生存，參加過和平隊，去危地馬拉從事地震救災工作。
約翰自幼羞怯`自卑`優柔寡斷`依賴性強，正是在母親杰奎琳的錘煉獨立的家教下，他成為了一個自信瀟灑`求索向上`理智節制`圓通練達的`青年。約翰1983年畢業于布朗大學，先在印度工作一段時間，后回紐約擔任42街發展協會副主任，從1996年開始，他又成為美國一家雜志社的董事長了。
獨立是什么呢？獨立就是一葉孤舟，要靠自己的努力，才能劃出這個蒼茫的大海；獨立就是一個行者，要靠自己的堅持，才能走出這個無邊的沙漠。不獨立的人將一事無成！
獨立生活作文 篇5
我們現在的初中生有一多半都是獨生子女，作為家里的“小皇帝”，飯來張口，衣來伸手，由父母來操辦一切，這不，我自己為了改變這種狀況，于是便體驗了一會自己“當家作主”的感覺。
爸爸、媽媽要出差，想請小姨來家中照顧我，結果被我一口拒絕，笑話，我堂堂男子漢，難道連這點生活自理能力都沒有嗎？
開始兩天，我自得其樂，根據網上的菜譜自己做飯，還把家里收拾的干干凈凈。我的內心無比的驕傲自豪，我就說過我完全能夠照顧好自己，請小姨來純粹就是多余！這不，家里比爸媽在的.時候還要干凈。
但是好景不長，老師突然宣布說要考試，我只能臨時抱佛腳，把所有的時間都撲到了課本之上，沒有時間做飯，只好以面包、泡面充饑，連房間也沒空收拾，哎，那兩天的驕傲勁已經消失的無影無蹤了。
一星期后，爸媽出差回來，看到我的狼狽樣以及亂糟糟的家，不禁笑出了聲，沒有批評我。不管怎樣，我這也算獨立了一個星期，我也體會到了父母主持家務的艱辛，獨立一星期真的是不簡單，但我不會只吃到了苦頭就輕言放棄，我還會繼續像爸媽學習，提高我的自理能力，從“小皇帝”的寶座上“退位”。
獨立生活作文 篇6
大忙了幾天，導演宣布，《鄒韜奮》攝制組的全體成員明天休息。劇務還特意提醒我們，明晚5時，有關單位宴請，四川火鍋等著我們去解饞呢。
早就聽說重慶有個叫“長江纜車”的玩意兒，我和二寶、大寶暗中商定，明天離開大人，獨立行動，到長江邊乘纜車去。
第二天一早，我們三人帶著地圖悄悄出發了。一路上大家有說有笑，又看地圖又問行人，七拐八彎，不知不覺兩個多小時過去了。忽然，眼前一亮；“纜車由此上”的方向牌赫赫在目，我們歡呼雀躍起來：“到了！到了！”奔到山腳下，再一鼓作氣，直登山頂，我急忙買好票，跳進了纜車。
纜車緩緩滑動著。大寶、二寶東張西望，指指點點，興奮極了。而我卻禁不住害怕起來，向上看，只見一根碗口粗的.鋼繩吊著我們的車，真有點懸哪。往下望，洶涌奔騰的長江，江面上飄著一只只小船。我想，要是掉下去可沒命了……正想著，纜車已駛到了對岸。
回到攝制組，天已經黑了，早就過了赴宴時間。劇務組狠狠地教訓了我們一頓。我們三個你看我，乖乖地挨訓。但我們一躲進宿舍，終于忍不住笑出聲來：火鍋有什么了不起，乘長江纜車那才帶勁呢！
說是一次“獨立行動”，也許會有爭議。有認為這是無組織無紀律；也有認為是孩子們的自立意識。但無論怎樣判斷，小作者如實地寫出了自己真實的感受，寫出了童心、童趣。
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