獨(dú)立作文

獨(dú)立作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于獨(dú)立作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于獨(dú)立作文1

　　每天放學(xué)，都會(huì)看到這樣一幅場(chǎng)景：一到六年級(jí)的同學(xué)，很少是一個(gè)人回家的，都要家長(zhǎng)接。

　　自從學(xué)了烏塔這課后，我就要求爸爸媽媽給我鍛煉的機(jī)會(huì)。以前，我只會(huì)幫爸爸媽媽買(mǎi)點(diǎn)小東西；現(xiàn)在，我可以自己上學(xué)、放學(xué)了，我可以自己洗鞋子，做一些簡(jiǎn)單的菜肴。去大超市買(mǎi)東西……并且在《青年時(shí)報(bào)》上發(fā)表的文章多了，賺的稿費(fèi)也多了。

　　我很想像烏塔那樣旅游，現(xiàn)在開(kāi)始從小事做起，不就像是建房子先砌墻一樣嗎？賺了稿費(fèi)就可以有旅游的資金了，不用問(wèn)父母拿錢(qián)了。

　　上那節(jié)課時(shí)，有許多同學(xué)都說(shuō)要像烏塔一樣，可他們真的有考慮到烏塔為了那次旅行的一點(diǎn)一滴的那份辛苦嗎？說(shuō)到這點(diǎn)，烏塔可是為了那次旅游準(zhǔn)備了三年！那些在課堂上說(shuō)要像烏塔學(xué)習(xí)的'人，有那份堅(jiān)持不懈的精神嗎？當(dāng)初個(gè)個(gè)都說(shuō)要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)的人，說(shuō)不定早就已經(jīng)忘了這回事了。

　　光說(shuō)不做沒(méi)用，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，自己的事情自己做。

關(guān)于獨(dú)立作文2

　　獨(dú)立女孩

　　嘉，身為一班之長(zhǎng)，所以她的性格里有嚴(yán)肅，有可愛(ài)，有認(rèn)真。

　　擔(dān)帶給我們影象最深的還是她的獨(dú)立。

　　多次在黑暗中徘徊，但不放棄手中的'信仰。

　　你是黑暗中的光芒，獨(dú)立自主，照亮我前進(jìn)的路。

　　我的夢(mèng)境，總有你的出現(xiàn)。

　　我在困難面前，你和我起頭并進(jìn)。

　　從你手心傳來(lái)的溫暖，讓我繼續(xù)走下去。

　　你永遠(yuǎn)相信自己，是愛(ài)讓你，聰明又獨(dú)立，不愿低頭，哪怕受委屈。

　　你用自己的信仰，去感染別人。

　　你自己搞定所有的東西。

　　在你的獨(dú)立面前，其實(shí)信心以讓你的愿望

　　一半已經(jīng)成立。

　　你準(zhǔn)備隨時(shí)的獨(dú)立網(wǎng)，不貪心不委屈。

　　還記得那天你對(duì)我說(shuō)：

　　“什么也不必說(shuō)，你一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　有些事不一定會(huì)發(fā)生，但一定要親身經(jīng)歷。”

　　我和你約定，一起快樂(lè)，一起獨(dú)立，一起向著夢(mèng)想奔跑。

關(guān)于獨(dú)立作文3

　　經(jīng)過(guò)一年半的停滯，你終于決定重新開(kāi)始。

　　我真的為你感動(dòng)和高興。雖然我理解你沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，但是親人朋友的關(guān)心和內(nèi)心的壓力讓你覺(jué)得是時(shí)候邁出這一步了。

　　解決壓力和焦慮的最好辦法是行動(dòng)。

　　然后，你聽(tīng)到了親人朋友的關(guān)心，有沒(méi)有人陪你一個(gè)人去？

　　是的！你安靜的回復(fù)。原本有些落寞和傷感，現(xiàn)在變成了堅(jiān)定。

　　哦！他們淡淡的回答，你很感激，但是你想讓他們知道你已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情必須自己面對(duì)。

　　早年，你見(jiàn)過(guò)那些獨(dú)行的'人。當(dāng)時(shí)你只是羨慕，覺(jué)得自己有資本陪伴。

　　而現(xiàn)在你才明白，原來(lái)人比你醒得早，更懂得一些獨(dú)立的道理。

　　其實(shí)一個(gè)人學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理力所能及的事情，是一件幸運(yùn)而快樂(lè)的事情。

　　在這些獨(dú)立的過(guò)程中，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)與自己對(duì)話(huà)，與對(duì)方保持同步來(lái)增加自己的自信，這是別人，甚至是最在乎你的人都給不了的。

　　所以，請(qǐng)勇敢一點(diǎn)！我會(huì)永遠(yuǎn)支持你。

關(guān)于獨(dú)立作文4

　　一天，明明正在做作業(yè)，他的好朋友小剛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“明明，把你的作業(yè)借給我抄答案，好嗎？”

　　明明聽(tīng)了小剛的話(huà)，連忙按住自己的本子，連聲說(shuō)：“不行，不行！這是不好的行為。如果你不會(huì)的話(huà)，我可以教你。”小剛說(shuō)：“你教我，多麻煩呀！讓我借你的本子直接抄答案，不就得了嗎？快！我抄好了作業(yè)就可以和你去操場(chǎng)上踢足球呢！”明明不高興地說(shuō)：“你再堅(jiān)持說(shuō)要抄作業(yè)的話(huà)，你就不是我的朋友了，我一輩子都不理你了。抄作業(yè)會(huì)害了你的。”明明把小剛說(shuō)的.無(wú)地自容。小剛紅著臉，走回到自己的座位，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)了。他心想：明明說(shuō)的話(huà)是對(duì)的。我要向明明學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)一名好學(xué)生。

　　不到十分鐘，小剛就做好了作業(yè)。明明走了過(guò)來(lái)，拍拍他的肩膀說(shuō)：“這樣獨(dú)立完成作業(yè)才是好學(xué)生嘛！好朋友，我們一起去玩去！”他倆高興去玩了。

關(guān)于獨(dú)立作文5

　　這次期末考試我考出了很滿(mǎn)意的成績(jī)，看著試卷上老師用紅筆打的一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)，我開(kāi)心的笑了。

　　以前我的學(xué)習(xí)總是依賴(lài)于父母，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，總是爸爸給我輔導(dǎo)，有了爸爸這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我就什么都不怕了，碰上難一點(diǎn)的數(shù)學(xué)題，我就馬上扔給了爸爸，“這道題不會(huì)做，給我講講”英語(yǔ)課上思想一溜號(hào)，我就想，反正有爸爸可以給我講，有了這樣的依賴(lài)心理，我慢慢變得粗心大意，不愛(ài)動(dòng)腦筋。

　　這學(xué)期爸爸到外地工作了，媽媽說(shuō)你已經(jīng)這么大了，也該自己安排自己的學(xué)習(xí)生活了，我也不會(huì)再管你了，終于解放了。為了有更多的時(shí)間做我自己想做的事，我想一定要學(xué)習(xí)效率高一點(diǎn)，于是，上課我總是很認(rèn)真的聽(tīng)課，回到家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì)、不懂的地方我就自己上網(wǎng)找答案，直到弄明白為止。當(dāng)然，我有了更多玩的時(shí)間。慢慢的我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也并不是那么無(wú)聊，當(dāng)我靠著自己的.努力攻破一道道難題時(shí)，我感受到了比任何時(shí)候都強(qiáng)烈的快樂(lè)和自豪。原來(lái)學(xué)習(xí)還能給我?guī)��?lái)這么多的快樂(lè)。

　　我終于可以不用老師的鞭策，不用父母的督促自己獨(dú)立學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我付出的多得多，當(dāng)取得了優(yōu)異的成績(jī)，我心里比吃了蜜還甜。

關(guān)于獨(dú)立作文6

　　窗前，一路柔光將我的眼睛掀開(kāi)。啊，早上多美!窗外的小鳥(niǎo)站在樹(shù)上嘰嘰喳喳地在唱著歌。

　　我走進(jìn)客廳，看到桌子上并沒(méi)有昔日的早餐，而是一張字條：杉杉，爸爸媽媽今天有事要出去，你自己要乖乖在家。飯菜已經(jīng)給你熱好了，吃完以后別忘了做作業(yè)，之后才能出去玩。于是我吃完飯，做完作業(yè)便已10：00點(diǎn)鐘了。我心想自己在家也沒(méi)有意思，我?guī)蛬寢屪鲎黾覄?wù)吧!

　　說(shuō)干就干，我打來(lái)了一盆水，把抹布放進(jìn)水盆里，然后擰干，便開(kāi)始擦起來(lái)了。我先從我的臥室擦起，我蹲在地上，開(kāi)始仔細(xì)地擦起來(lái)，大約干了半個(gè)多小時(shí)，我感到腰酸背痛，真想放棄了，可是想想，媽媽每天干那么多的'家務(wù)都沒(méi)有說(shuō)累，我才干了這么點(diǎn)就要放棄呢?于是我接著干了起來(lái)。大約12：00點(diǎn)鐘左右，我終于做完了所有的家務(wù)活。

　　晚上，媽媽回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)屋子里很干凈，便看了我一下，我不好意思地笑了。

　　通過(guò)這次做家務(wù)，使我體會(huì)到了媽媽的辛苦，我以后一定多幫媽媽做家務(wù)，也讓自己更加的獨(dú)立自主。

關(guān)于獨(dú)立作文7

　　雨嘀噠的下著。風(fēng)呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現(xiàn)在我的眼前，他吃力地蹬著那有著四個(gè)轱轆的小自行車(chē)，緩緩地向前駛?cè)ィ�——撲通一聲，他從�?chē)上摔了下來(lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車(chē)，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車(chē)，終于——快扶起來(lái)了 。但，不幸的是，小自行車(chē)還未站穩(wěn)，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。。反復(fù)摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的'笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著小自行車(chē)，緩緩地，消失在我的視線(xiàn)中。離我越來(lái)越遠(yuǎn)。。 在著淅瀝的雨中，我 。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)！ 是啊，獨(dú)立是每個(gè)夫婦培養(yǎng)一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母，讓孩子習(xí)慣了衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活？使他們成為溫室的花朵？成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的幼苗。成為一只不敢在藍(lán)天翱翔的雛鷹？那些，有著過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母啊！覺(jué)醒吧。你那樣做，不是愛(ài)他。而是害他。。

關(guān)于獨(dú)立作文8

　　那些你一直看不起的停頓，可能在關(guān)鍵時(shí)刻救了你。

　　但是他們真的不懂這么咸的香味。他們只是在這里等待一種擁抱。

　　因?yàn)閾肀�從一開(kāi)始就象征著溫暖，但是他們找不到。但是如果在這里持續(xù)太久，以后會(huì)有不同的變化嗎？在一起的時(shí)候，不要有太多的理由和牽掛。

　　更何況和初戀結(jié)婚的概率很小。

　　就像《歡樂(lè)頌》里的安迪和奇點(diǎn)，相遇時(shí)多美好，多優(yōu)雅，最后分道揚(yáng)鑣時(shí)多悲傷。

　　誰(shuí)的生活不是這樣的場(chǎng)景和節(jié)奏？

　　也許我們說(shuō)的是這種生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在顫抖，卻沒(méi)有辦法改變。這是因?yàn)槲覀兊哪芰Σ粔颍�或者是因�(yàn)槲覀冊(cè)谏�活中的地位太卑微，或者是因�(yàn)槲覀兊?命運(yùn)一直高高在上，掌握著我們所有人的動(dòng)態(tài)。我們就像木偶一樣，按照他們的規(guī)則、生活區(qū)和表演來(lái)表演。

　　我們?cè)谶@里看到的一切不一定都是真的。

　　但是在這個(gè)過(guò)程中，你必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，這對(duì)你來(lái)說(shuō)是最重要的。

關(guān)于獨(dú)立作文9

　　讀（媽媽放心吧，我會(huì)自立的）有感這幾天，我讀了《媽媽放心吧，我會(huì)自立的》這本書(shū)。這本書(shū)的主要內(nèi)容是說(shuō)每個(gè)人的人生道路不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷許多坎坷。

　　當(dāng)父母不在我們身邊時(shí)要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。在困難面前不要輕言說(shuō)放棄。告訴我們要珍惜父母所在的那一刻，學(xué)會(huì)理解、寬容、尊重別人。讀了這本書(shū)，我受到很大的'感觸。想想我平時(shí)遇事這個(gè)不會(huì)、那個(gè)不敢，總是依賴(lài)父母。除了上學(xué)，基本上是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的公主般的生活。遇到不順心的事還會(huì)沖父母發(fā)脾氣。記得有一次，媽媽讓我把自己脫下來(lái)的臟襪子洗了。她說(shuō)我這么大人了，也該學(xué)會(huì)自理，做些力所能及的事，不然以后到社會(huì)上怎么生存，她不可能跟著我一輩子。可我聽(tīng)了卻滿(mǎn)不在乎的說(shuō)以后找保姆做，不用你瞎操心！當(dāng)時(shí)我看到媽媽眼里流露出一絲難過(guò)，但我不不以為然。現(xiàn)在想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是……可憐天下父母心！

　　父母為了子女操勞了一生、奉獻(xiàn)了一切，得到了什么？得到的是不理解、不在乎……爸爸媽媽?zhuān)�你們放心，在以后的人生道路上，不管遇到什么困難，我都會(huì)自強(qiáng)自立的！我會(huì)讓你們的付出得到雙倍的回報(bào)！我會(huì)讓你們以我為榮的！我不會(huì)讓你們失望的，相信我！

關(guān)于獨(dú)立作文10

　　我多么想從每一句歌詞里看到你的內(nèi)心，看到你藏在角落里的委屈從未被提起。

　　我知道你一直是個(gè)逢迎的人，不愿意去打擾別人，不愿意讓別人為你付出，不愿意欠別人一個(gè)人情，所以你盡量做一個(gè)在人格和經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立的人。

　　但同時(shí)，你在情感上有一種特殊的依賴(lài)感。你不知道怎么克服這種感覺(jué)，但他總是像司馬一樣纏著你。

　　你努力飛得更高，站得更遠(yuǎn)，看看自己，看看這個(gè)世界，看看一切是否如你想象的`那樣，或者到了最后，這些滿(mǎn)懷希望的人，都將以悲劇收?qǐng)觥?/p>

　　他們總是在尋找自己的夢(mèng)想，即使被音樂(lè)聊天安慰，即使被文字的力量找到答案，他們總是在路上，從來(lái)沒(méi)有休息或休息過(guò)。

　　所以，當(dāng)我們?cè)俅蝸?lái)到這個(gè)熟悉的地方，也會(huì)看到一些不一樣的東西。夢(mèng)的答案其實(shí)很大程度上和我們自己有關(guān)。我們想看到所有這些東西，但我們不能試圖睜開(kāi)眼睛。即使看到了，也會(huì)覺(jué)得模糊。那些曾經(jīng)在別人筆下驚艷時(shí)光的江湖，在這里其實(shí)不過(guò)是一杯黃土。

　　我曾經(jīng)理解過(guò)那些故事，我深深地沉浸在那些故事的準(zhǔn)備中。但當(dāng)我出去的時(shí)候，我知道那些故事就像是瞎了眼，都是騙人的經(jīng)歷。

關(guān)于獨(dú)立作文11

　　今天，媽媽?zhuān)�叫我，自己走�?/p>

　　我立刻變得緊張了起來(lái)，在腦海中摸索著一切可拒絕的理由。下雨？外頭陽(yáng)光明媚；腿疼？我的腿可從沒(méi)壞過(guò)；東西多？只有一個(gè)書(shū)包。“啊！”我煩躁地大叫起來(lái)，微弱地敲打著媽媽。她一臉茫然，不知道該怎么辦。

　　“hello！寶貝！”我爸爸跳出來(lái)“解圍”。他假惺惺地沖我笑，“只要你愿意走，我就給你買(mǎi)壽司！”“哦，天哪！誰(shuí)都知道壽司是我的.最?lèi)?ài)啊！”我不假思索地答應(yīng)了。

　　雖說(shuō)答是答應(yīng)了，可還是心有余悸。剛開(kāi)始，難免會(huì)有些不適應(yīng)。我這樣安慰著自己。奶奶總是跟我說(shuō)：“榆雅啊！汽車(chē)是”殺人的惡魔“，它呀！”殺人不眨眼“！”說(shuō)到這兒，我真是愈來(lái)愈害怕了。我顫抖著，極力邁起步子，我感到有一種陰森森地感覺(jué)，那樣強(qiáng)烈！那樣可怖！

　　我打了一個(gè)趔趄。緊抓著書(shū)包帶，背后冒出了滴滴冷汗，額頭全被汗水浸濕了。過(guò)馬路時(shí)，我左看看，右看看。規(guī)規(guī)矩矩地在人行道上一小步一小步地走著……

　　到了校門(mén)口，我的內(nèi)心像如釋重負(fù)一般輕松了下來(lái)。在這一刻，我不僅覺(jué)得無(wú)比的愉悅，還獲得了真正的獨(dú)立！

　　那一刻，我的心靈受到了觸動(dòng)。我收獲了獨(dú)立！

關(guān)于獨(dú)立作文12

　　隨著湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》節(jié)目的熱播，李湘女兒王詩(shī)齡完全繼承了老媽的范兒，一句“你要好好的啊”，敲進(jìn)了觀眾的心門(mén)，被觀眾評(píng)為“情商最高的孩子”。

　　在發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，媒體提前看了節(jié)目片花，李湘和王岳倫的女兒王詩(shī)齡，雖然是5個(gè)孩子里年紀(jì)最小的.一個(gè)，但卻繼承了媽媽李湘的領(lǐng)導(dǎo)才能，人美嘴甜獨(dú)立性強(qiáng)，完全可以不讓爸爸擔(dān)心和照顧，更是在和其他小伙伴合作完成任務(wù)的時(shí)候，妥妥當(dāng)當(dāng)又讓自己特別輕松地完成了任務(wù)，被現(xiàn)場(chǎng)觀眾評(píng)為“情商最高的孩子”。

　　不過(guò)這個(gè)小姑娘似乎也有點(diǎn)“情竇初開(kāi)”，由于在之前的錄制中已經(jīng)和林志穎的兒子Kimi成為好朋友，當(dāng)在紅毯上再次見(jiàn)到“黑米哥哥”時(shí)，興奮得短裙子都飛起來(lái)了，趁大人不注意的時(shí)候，偷偷吻了Kimi的小臉，羞紅了臉的兩個(gè)孩子緊緊抱在一團(tuán)，可愛(ài)的模樣讓全場(chǎng)都樂(lè)壞了。

關(guān)于獨(dú)立作文13

　　青春期的時(shí)候，最喜歡看的時(shí)候，大概就是京m .郭和黛安的。

　　可能當(dāng)時(shí)世界上沒(méi)有四大古典小說(shuō)，也沒(méi)有國(guó)外的名著和作品，腦子里只有他們的小作品，小思想，小感情。

　　現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了那個(gè)階段，不再迷戀那種感傷的感覺(jué)，或者說(shuō)已經(jīng)走出了那個(gè)時(shí)間段。畢竟每個(gè)人都需要成長(zhǎng)，不是嗎？

　　沒(méi)長(zhǎng)大的時(shí)候一直說(shuō)自己長(zhǎng)大了無(wú)數(shù)次，渴望變得成熟，像個(gè)成年人一樣，可以自由，獨(dú)立，自由。

　　但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)成年人是一件很累的事情，就是處理好身邊的'各種雜物，做好自己的工作，養(yǎng)活自己，做好每一件事都得心應(yīng)手，才能活得漂亮。

　　但在這個(gè)世界上，又有多少人能真正做到經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，財(cái)務(wù)自由，生活美好？

　　也許我們不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我們會(huì)成為生活的備胎。

　　即使我們一直在努力，我們也不會(huì)放棄，我們?nèi)匀粺o(wú)法克服這種努力的局限性。但是我們要知道事實(shí)，在這樣清晰的認(rèn)知下繼續(xù)努力，這才是我們真正想要的結(jié)果。

關(guān)于獨(dú)立作文14

　　我在七歲時(shí)就會(huì)自己洗澡了。

　　首先是洗頭，擠一點(diǎn)媽媽的洗發(fā)水，哇！比我的香多啦！還不讓我用呢！兩只小手來(lái)回地在頭上按摩。漸漸地，泡沫越來(lái)越多，都快到眼睛里了。我趕緊將眼睛閉得緊緊的。卻還舍不得把泡沫沖掉，因?yàn)槟窍阄短�好聞啦！在媽媽�?催促下，我才慢慢地沖凈了頭發(fā)。

　　接著是洗身體了，心型的沐浴球好可愛(ài)，沐浴露也是用媽媽的。很特殊的香味，媽媽說(shuō)“那是杏仁味。”我用沐浴球上上下下左左右右地擦了起來(lái)，很快我就變成了個(gè)泡沫小子啦！真是個(gè)好機(jī)會(huì)，我把潔白的泡沫吹得滿(mǎn)天飛。

　　沖干凈了身體，我就迫不及待地沖進(jìn)了臥室，“媽媽、媽媽?zhuān)】炜次腋蓛舨桓蓛簦�香不香？”媽媽趕緊拿浴巾包住了我：“我的寶寶長(zhǎng)大了，會(huì)自己洗澡了！”

關(guān)于獨(dú)立作文15

　　現(xiàn)在的小孩子，在家里幾乎都是“小皇帝”“小公主”，家長(zhǎng)整天圍著孩子轉(zhuǎn)。我認(rèn)為這樣不好。

　　我們應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做一些事，幫家長(zhǎng)分擔(dān)一些。要學(xué)習(xí)獨(dú)立，不能什么事都依賴(lài)家長(zhǎng)。

　　就像《桃花心木》這篇課文告訴我們的道理一樣：在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴(lài)性，學(xué)習(xí)獨(dú)立。

　　同時(shí)我也想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，你們應(yīng)該放手了，是時(shí)候讓我們嘗試著自己去做一些事，學(xué)習(xí)獨(dú)立了。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)你們不要再擔(dān)心了。

　　我還想對(duì)那些自己不愿意，不敢去嘗試的同學(xué)說(shuō)。我們終有一天會(huì)長(zhǎng)大，父母也終有一天會(huì)老。如果一直依賴(lài)父母，那父母老了我們?cè)撛趺�辦？

　　我很慶幸我有這樣的'媽媽。我第一次嘗試做一件事時(shí)，他不用擔(dān)心我會(huì)搞雜，放心的把一切交給我，并且鼓勵(lì)我去做。就這樣，我會(huì)整理好自己所有的東西，有時(shí)還會(huì)幫媽媽做飯。

　　任何事都要學(xué)，只要你肯，就沒(méi)有做不到的事，就像我。

　　所以，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永飳W(xué)習(xí)獨(dú)立、自主，不要再依賴(lài)父母，不再什么事都讓父母幫你做。

　　六一班裴思佳 輔導(dǎo)老師劉書(shū)敏

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