燈謎活動總結(jié)

燈謎活動總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的燈謎活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

燈謎活動總結(jié)1

　　我很喜歡過中秋節(jié)，不是因為想吃月餅，也不是因為想賞月，而是因為中秋猜燈謎活動。

　　中秋節(jié)的晚上，我們一家人早早的吃完了團圓飯后，一起來到公園賞月。一進公園大門，我們便看見到處都掛滿了燈籠，有許多人在猜燈謎。燈籠上寫著各種各樣的燈謎，有關(guān)于人名的、關(guān)于物品的，還有關(guān)于交通工具方面的……人們有的緊縮眉頭，怎么也猜不出來;有的`抓耳撓腮十分著急;有的則高興地一邊跳一邊喊：“我猜中了!”公園里到處洋溢著喜慶的氣氛。

　　我被眼前的喜慶所感染了，也情不自禁地擠進人群中看燈謎。只見燈謎上寫著：“金樹銀樹天上栽，紅花紫花天上開。”看了燈謎后，我心想：“金樹銀樹，紅花紫花全在天上，不就是指焰火嗎!”我猜出了答案，心里美滋滋的，又看了下一題：“小時兩只角，長大沒有角，到了二十多，又有兩只角。”剛開始我沒猜出來，突然我看見天上的明月，便說：“哦，原來是月亮!”接著我又看了第三道燈謎，上面寫著：“胖墩，胖墩，只怕熱，不怕冷，不吃肉，只吃筍。”我被難住了，心想：“這到底是什么呢?”這時，爸爸已經(jīng)想出來了，便提示我說：“它可是我們的國寶哦!”我一聽，恍然大悟，原來是熊貓呀!大家有說有笑，歡呼聲一直回蕩在公園里……

　　這個中秋過得可真是開心，燈謎也很有趣，明年我還要來猜，我一定要猜對更多的謎語。

燈謎活動總結(jié)2

　　元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機。我校在元宵節(jié)來臨前夕(寒假前)，精心布置，讓學生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動：了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗，學生動手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進學校節(jié)日文化特色建設(shè)。通過這次的元宵節(jié)活動，樹立了民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的'魅力所在。

　　學生方面：提前布置學生，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學校可以讓學生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　1.學生就元宵節(jié)活動，圍繞元宵節(jié)，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系學習搜集資料，如：元宵節(jié)的來歷，關(guān)于元宵節(jié)的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節(jié)的民俗，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設(shè)計一份手抄報。春節(jié)開學第二周后三——六年級每班交了五份，學校進行了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優(yōu)秀制作者。

　　2.元宵節(jié)學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節(jié)這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節(jié)”系列活動，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學習途徑，培養(yǎng)走進生活學習的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。

　　元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設(shè)了學生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學以致用，最后評選“自創(chuàng)燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

　　此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

燈謎活動總結(jié)3

　　春節(jié)、元宵節(jié)，是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,為深入貫徹落實黨的十八大提出的“發(fā)揮文化引領(lǐng)風尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用”，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日期間城鄉(xiāng)群眾文化生活，營造歡樂祥和、和諧文明的節(jié)日氛圍，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，x年新春期間，桃苑湖庭社區(qū)按照上級有關(guān)部門的.工作安排，圍繞“我們的節(jié)日”主題，積極組織，精心安排，廣泛開展群眾性文化活動。使社區(qū)居民度過了一個安全健康的新春佳節(jié)和元宵節(jié)。

　　春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。桃苑湖庭召開專門會議，部署開展了春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳工作，利用板報、宣傳標語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。以增進居民對傳統(tǒng)文化的了解，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

　　為迎接新年到來，使廣大居民感受到節(jié)日喜慶的氣氛, x年1月31日，桃苑湖庭社區(qū)聯(lián)合附近五個社區(qū)組織居民在新一佳廣場開展“新春趣味游園會”。幾百位居民朋友們歡聚一堂,舞蹈、歌唱、趣味游戲、健身運動，現(xiàn)場的氣濃烈，居民情緒高漲。這些互動環(huán)節(jié)，使社區(qū)干部與居民，居民與居民之間拉進了距離，使心與心更近，情與情更濃。度過了一個快樂而又難忘的下午。

　　此次的活動受到了居民的熱烈歡迎，為了更好的迎接元宵，將桃苑湖庭社區(qū)的新春慶祝活動推向高潮，20xx年2月22日，社區(qū)又舉辦了元宵猜謎語活動，制作了謎語200余條，并為此準備了紀念品。活動激起了居民極大的參與熱情，引起了眾人濃厚的興趣，大家你一條我一條，興趣極高，都爭先恐后地競猜?lián)尨穑�不一會兒，布置的燈謎都被思維活躍的居民搶猜一空，整個活動現(xiàn)場到處都充滿了歡聲笑語，洋溢著祥和喜慶的氣氛。謎語既啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，此次猜燈謎活動不僅增添居民過節(jié)的喜慶氣氛，也增加大家參與文藝活動的`空間，推動社區(qū)節(jié)日民俗活動深入健康發(fā)展。

燈謎活動總結(jié)4

　　活動籌備階段，我們精心挑選了涵蓋歷史、文化、成語、生活常識等多個領(lǐng)域的燈謎，并布置了充滿節(jié)日氣氛的.場地。活動當天，吸引了眾多居民積極參與，老少皆宜，大家熱情高漲，爭相競猜。

　　活動過程中，我們注重互動與溝通，參與者既可以享受到猜燈謎的樂趣，也可以借此機會交流心得，增進彼此了解。此外，我們還為猜中燈謎的居民準備了精美禮品，更增加了活動的吸引力。

　　通過這次活動，不僅讓大家在輕松愉快的氛圍中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也拉近了社區(qū)居民之間的距離，促進了社區(qū)和諧。同時，我們也意識到在活動策劃和組織方面仍有待提高，如燈謎難度設(shè)置、場地布置等方面需更加細致周到。

　　總之，這次元宵節(jié)猜燈謎活動取得了圓滿成功，既弘揚了傳統(tǒng)文化，又增進了社區(qū)和諧。

燈謎活動總結(jié)5

　　秀山門在紛紛揚揚的春雪中顯得那么厚重、深邃，古城墻經(jīng)過歲月風雨的洗滌，依舊挺拔，一磚一石里都深藏著老街悠久文化韻味，這里在初春料峭的寒風里依舊飄蕩著濃濃年味，整條文化商業(yè)街張燈結(jié)彩，飛舞的雪花映襯著紅紅的燈籠，紅紅的燈籠映紅張張笑臉，新年的瑞雪也為人們送來了明媚的春天。

　　迎著風雪我走進杏村西街，去親身感受這里春潮的涌動和沸騰的歡樂。這里正在舉行由查查網(wǎng)承辦的巿首屆元宵佳節(jié)猜燈謎活動，整條西街都浸潤在歡聲笑語中，紅燈籠從秀山門一直掛到到西街口，仿佛一條紅色的河流，在流淌著春訊，在流淌著喜悅，也為人們送來吉祥如意和紅紅火火的祝福。看見忙碌的查查網(wǎng)領(lǐng)導和工作人員熱情地奔波在猜燈謎活動現(xiàn)場，他們都在為辦好首屆猜燈謎活動不辭辛勞不畏風雪，傳遞熱情，傳遞正能量。查查網(wǎng)志愿者們佩戴的紅袖章，像一朵朵盛開的花朵點綴在熙來攘往的人群中，好像是報春花在告訴人們春天來啦!雖然是飄雪的初春，那幾分寒意早已被人們似火的熱情所驅(qū)散，走進這條充滿熱烈氛圍的街道，心頓時融進歡樂的暖流中。此時情不自禁地為自己是一名查網(wǎng)人萌生自豪。

　　踏著春雪，我走在杏村西街，西街上的人川流不息，人們從四面八方走來，聚攏在西街的中心猜燈謎領(lǐng)獎品，歡慶新年，歡慶元宵節(jié)的到來，按中國民間的傳統(tǒng)，古時過元宵節(jié)，在這個天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。

　　為豐富新春佳節(jié)人們的文化生活，市首屆元宵節(jié)猜燈謎活動由市委宣傳部、市“百城萬店無假貨”活動領(lǐng)導小組主辦，池州查查網(wǎng)、金蘭文化傳媒公司承辦，在元宵佳節(jié)來臨之際，在杏村西街隆重舉行，吸引了無數(shù)巿民絡(luò)繹不絕地前來競猜，這是我市精神文明建設(shè)和創(chuàng)建省級示范街的需要，這是傳統(tǒng)文化的回歸，也是在新年里捧給全市人民豐盛的'文化大餐。我聆聽到春天的腳步在這里震響，看見查查網(wǎng)朋友們正齊心協(xié)力地迎接新春!

　　雪花在無聲的飄落，飄落在熱情洋溢的杏村西街，飄落在紅紅燈籠上，飄落在一張張笑臉上，這是春天的前奏，春天是最有希望的季節(jié)，盡管美麗的雪花讓這個早春顯得有些寒冷，不過綠色已經(jīng)在土壤里等待萌發(fā)。“雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴”。春風染綠秋浦河，春風吹紅杏花村，讓我們推開春天的大門，攜手走進萬紫千紅的春天。

燈謎活動總結(jié)6

　　活動當天，現(xiàn)場布置得喜氣洋洋，燈謎掛滿了枝頭，五彩斑斕，引人入勝。居民們或三五成群，或攜家?guī)Э冢�紛紛來到現(xiàn)場，共同挑戰(zhàn)這些富有智慧的謎題。猜對答案的居民不僅得到了精美的小禮品，更收獲了知識與樂趣。

　　值得一提的是，這次活動還特別設(shè)置了親子互動環(huán)節(jié)，讓家長和孩子們在猜燈謎的過程中，不僅增進了親子關(guān)系，也讓孩子們在歡樂中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。

　　此次活動的成功舉辦，不僅豐富了社區(qū)居民的文化生活，也進一步弘揚了中華民族的傳統(tǒng)文化。今后，我們將繼續(xù)舉辦更多類似的活動，讓傳統(tǒng)文化在社區(qū)中生根發(fā)芽，讓居民在歡樂中感受到文化的`力量。

　　總之，這次社區(qū)元宵節(jié)猜燈謎活動是一次成功的文化盛宴，讓我們共同期待下一個充滿歡樂的傳統(tǒng)節(jié)日！

燈謎活動總結(jié)7

　　一年一度的中秋節(jié)快到了，中秋節(jié)的時候的習俗有：博餅，放孔明燈，敬田頭，聽香……看著媽媽忙忙碌碌地準備著，陷入美好的記憶中。

　　去年的中秋節(jié)，媽媽決定吃完飯后上天臺邊賞月邊猜謎語，我們樂得直拍手叫好。

　　“一起賞月，猜謎語啦!”媽媽大喊。我和弟弟都還在做自己的事。媽媽提高嗓音：“快來一起賞月，猜謎語啦!”我和弟弟迅速打開房門，以最快的速度趕到天臺上。

　　爸爸媽媽已經(jīng)坐在天臺的`椅子上等我們了，我和弟弟也跟著坐在了旁邊的椅子上。開始猜謎語了，媽媽先下手為強：“我先出，聽好了。充耳不聞無話講，打一茶葉名。”媽媽話音剛落，爸爸馬上接：“是龍井。”爸爸平日里可愛喝茶了，這種簡單的問題怎能難倒他。

　　“不能常喝濃茶，會生病哦!”我一本正經(jīng)地說道“書上就是這樣寫的!”爸爸微笑著說：“女兒長大了，懂事了!好吧，聽你的，我以后要少喝濃茶。”

　　我們一家人就在這月光下，開始品嘗月餅。我們大口大口地往嘴里塞。媽媽囑咐我們：“吃慢點，別噎著了。”我對媽媽說：“一定不會的，如果噎著了，我就是個大傻子。”爸爸媽媽放聲大笑。

　　吃完月餅后，爸爸說：“該我出了。七品小官不明斷，打一食品。”媽媽馬上反應(yīng)過來，說：“是芝麻糊。”弟弟急了：“現(xiàn)在該我出了。謎語是話到嘴邊又咽下，打一食品。”“我知道，謎底是云吞。”我高興地大喊。媽媽對我說：“小聲點，別吵到人家賞月。”

　　“好吧，不過該我出了。三兩木耳，打一地理名詞。”我嚴肅地說。這可把全家給難住了“哈哈，不懂了吧?我來告訴你們吧，是森林。”我得意地說道，爸爸媽媽哈哈大笑。全家人沉浸在濃濃的月光中。

　　又是中秋月圓時，月兒圓，人團圓。仰望夜空，昨夜星辰早已墜落，今日明月正當空。真想再回到那個時候，再玩一次猜謎語。

燈謎活動總結(jié)8

　　為歡慶元宵佳節(jié)的到來，為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現(xiàn)全體同學的智力和潛力，為每一為學生提供一個展現(xiàn)個人才智的平臺，體現(xiàn)寓教于樂。并以此為契機，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學生“愛校、愛班、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建設(shè)，我校與xx日下午2點半舉行慶元宵學生猜謎語活動。

　　活動過程：

　　xx日下午1點半有關(guān)負責教師和領(lǐng)導就開始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周；

　　2點由校團委孫主任代表學校向全體師生致以節(jié)日的祝福，并宣布慶元宵猜謎語活動正式開始；

　　2點半學生有秩序的到校園里，一個個興致勃勃的.討論著謎語的答案；

　　4點絕大多數(shù)的謎語答案都被學生猜出，謎面也幾乎都被學生勝利的揭掉，拿去領(lǐng)回屬于自己的獎品。猜謎語活動結(jié)束。

　　活動總結(jié)：

　　1、首先，此次活動得益于領(lǐng)導精心細致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學生都自由的參與，人數(shù)較多，但縱觀整個猜謎語活動的始終，學生團結(jié)合作，井然有序；

　　2、其次，這次活動不僅豐富了同學們的課余生活，也體現(xiàn)了集體團結(jié)互助的精神，進一步増強了同學們對集體的熱愛及關(guān)懷，培養(yǎng)了學生的團隊精神；猜謎語活動中你提醒我、我點撥你，體現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助，增進了了解，加深了感情；讓學生在緊張的學習生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學生的思路，有利于學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣；

　　3、再次，在活動中，學生積極參與，猜出謎底后，會得到學校準備的一份小禮物，這樣既使學生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學生感受到元宵佳節(jié)帶來的歡樂；

　　4、最后，值得注意的一點是：有些謎語相對比較難，學生很難猜出，所以400條謎語學校只準備了三百多份小禮品，但活動中，學生的積極性很高漲，不到兩個小時的時間內(nèi)，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時，禮品出現(xiàn)了不夠用的情況。

燈謎活動總結(jié)9

　　元宵佳節(jié)，我校成功舉辦了猜燈謎活動，旨在弘揚傳統(tǒng)文化，豐富學生課余生活，提升團隊協(xié)作能力。

　　活動現(xiàn)場，同學們熱情高漲，積極參與。謎面涵蓋了文學、科學等多個領(lǐng)域，不僅考驗了同學們的知識儲備，也激發(fā)了他們探索未知的渴望。團隊協(xié)作環(huán)節(jié)更是增進了同學們之間的友誼，鍛煉了大家的協(xié)作能力。

　　此次活動亮點紛呈，尤其是創(chuàng)意謎題的'設(shè)置，讓同學們在解答的過程中感受到了樂趣與挑戰(zhàn)。同時，活動還注重環(huán)保理念，所有謎題紙張均使用可再生材料制作，既體現(xiàn)了環(huán)保意識，又增強了活動的教育意義。

　　回顧此次活動，我們收獲頗豐。同學們在猜燈謎的過程中，不僅拓寬了知識面，還培養(yǎng)了團隊合作精神。同時，活動也存在一些不足，如部分謎題難度偏高，導致部分同學參與度不高。在今后的活動中，我們將充分考慮學生的實際情況，調(diào)整謎題難度，讓更多同學參與其中。

　　總之，本次元宵節(jié)猜燈謎活動取得了圓滿成功，既弘揚了傳統(tǒng)文化，又豐富了學生的課余生活。我們期待在未來的活動中，繼續(xù)為同學們帶來更多精彩與收獲。

燈謎活動總結(jié)10

　　近日，長沙市芙蓉區(qū)五里牌街道五里牌社區(qū)新時代文明實踐站攜手長沙市壹社區(qū)社會組織公益服務(wù)中心、芙蓉區(qū)好女兒志愿服務(wù)中心組織開展“歡聚五里牌巧手鬧元宵”元宵節(jié)主題活動，30余名社區(qū)居民共聚一堂，學剪紙、做挎包，感受傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。

　　“每年的農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，元宵節(jié)有吃湯圓、賞花燈、猜燈謎、舞龍舞獅等習俗……”活動伊始，壹社區(qū)社工為居民講述元宵節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗。有獎知識競答活動更是引起了居民們的濃厚興趣。

　　巧手剪紙、做醒獅挎包是本次活動的重頭戲，在社工和志愿者的.指導下，居民們變身手工達人，一剪、一貼、一縫，一張張生動的卡通老虎剪紙作品，一個個可愛的醒獅挎包便順利完工，看著自己親手制作的手工作品，居民們喜上眉梢。“快來看看，我剪的這個小老虎和做的醒獅挎包不錯吧，這里面可還加了我自己的一些創(chuàng)意呢！”劉詩雅小朋友開心地說。

　　據(jù)悉，五里牌社區(qū)將繼續(xù)聯(lián)動各社會組織，以傳統(tǒng)節(jié)日為載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，開展形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，增強社區(qū)居民對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。

燈謎活動總結(jié)11

　　一個個蘋果般的紅燈籠，一盞盞五光十色的霓虹燈，時而黃，時而綠，時而紫。這是什么節(jié)日那么盛大呢?那就是一年一度的中秋節(jié)了!

　　這天晚上，我和媽媽一起到廣場上玩猜燈謎，我高興得一蹦三尺高。來到廣場，四周圍都掛著一個個大大的燈籠，形狀就像一個大大的月餅，真像是嫦娥姐姐從天上偷偷下凡給我們品嘗的。

　　很快，我們順著大月餅走，就來到了猜燈謎那里了。只見人山人海，有的人在思考，有的人在兌獎臺交答案，還有的人在旁邊用得獎的禮物玩，真是熱鬧!我像一條光溜溜的小泥鰍，從每個大人的.間隔鉆過去。一分鐘，我就到了中間那里了。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)了一個簡單的小燈謎——中秋節(jié)放假，明天上班(打一成語)我連撕下來，想：不用說了，肯定是十五十六了!于是，我又像一只地鼠使用鉆地術(shù)到了兌獎臺，我馬上告訴阿姨答案，我那么聰明，一定正確啦!可是阿姨說：不對!我像一個泄氣的皮球。

　　這時，媽媽也擠到里邊來了。她看看我，仿佛看出了我的心思說：猜錯了?沒關(guān)系，重要的是別驕傲!我聽了，鼓起勇氣。媽媽說：這謎語可分為兩個數(shù)字。再后面的意思。我說：放假是不做工，上班是不休假。那和起來就是一不做二不休!媽媽豎起了大拇指給我。我再次走到兌獎臺，說出答案。我的心十五個吊桶打水——七上八下。阿姨皺起眉，看著我，我的心怦怦直跳。阿姨忽然笑了，說：你答對了小朋友!我興奮極了!

　　這天，我學會了不能驕傲這個道理!

　　我愛猜燈謎，更愛中秋節(jié)!

燈謎活動總結(jié)12

　　元宵佳節(jié)，為弘揚傳統(tǒng)文化，增進社區(qū)鄰里間的交流，我們社區(qū)舉辦了一場別開生面的猜燈謎活動。活動現(xiàn)場，五彩斑斕的燈籠高高掛起，每一個燈籠下都懸掛著精心挑選的燈謎。

　　活動伊始，居民們紛紛聚集在燈謎前，或低聲討論，或獨自思索。孩子們更是躍躍欲試，急于展現(xiàn)自己的聰明才智。不少居民表示，猜燈謎不僅考驗智慧，更增進了彼此間的.情感交流，讓元宵節(jié)的氛圍更加濃厚。

　　通過此次活動，我們深刻感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也看到了社區(qū)居民對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承。未來，我們將繼續(xù)舉辦更多類似的活動，讓傳統(tǒng)文化在社區(qū)中生根發(fā)芽，成為連接居民情感的紐帶。

　　此次猜燈謎活動不僅豐富了社區(qū)居民的文化生活，更讓大家在歡樂中感受到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。我們期待著在未來的日子里，與居民們一同傳承和發(fā)揚這些寶貴的文化遺產(chǎn)。

燈謎活動總結(jié)13

　　元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習俗文化。x月14日下午，xx小學開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動。

　　放眼望去，教學樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。?動現(xiàn)場喜慶的音樂為節(jié)日添上了喜慶的氛圍，同學們爭先恐后，踴躍競猜，表現(xiàn)出了極大的熱情。謎語內(nèi)容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，涉及知識面廣、趣味性很強。同學們積極參與其中，仔細閱讀謎語，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎品，興趣倍增；猜錯者不氣不餒，再接再厲。飄動的花燈、涌動的人群，使活動現(xiàn)場到處彌漫著濃濃的元宵氣息。

　　“賞花燈猜燈謎”活動既讓學生增進了對傳統(tǒng)文化的了解，又開拓思維，讓學生感受到了節(jié)日的氣氛和成功的快樂，深受學生的'喜愛。

　　x月14日星期五，是今年元宵節(jié)。為了營造節(jié)日的喜慶氛圍，讓我們的學生記住這個有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，xx小學在學校走廊為學生進行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動。

　　經(jīng)過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學生猜的趣味謎語。在活動開始前，莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學們進行了指導。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了。活動中?他們有的對著謎語小條認真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎；有點兩個同學一組，一起商量，領(lǐng)獎，最后共同分享；還有的學生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈“滿載”而歸。

　　在近一個小時的活動中，整個校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了知識，更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。

燈謎活動總結(jié)

燈謎活動總結(jié)14