大自然作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的大自然作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大自然作文 篇1
地球是蔚藍(lán)的，因?yàn)榈厍虼蟛糠质呛Ｑ螅挥胁坏饺种坏氖谴箨憽Ｌ炜铡㈥懙亍⒑Ｑ蟆L(fēng)雨雷電、花草樹(shù)木都是自然的。
天空熱的“出汗”了，“汗水”落在了地面上、河里。萬(wàn)物吸收著水露，嘩嘩的聲音好似在感謝這慷慨的幫助。我站在床內(nèi)，觀賞這美麗的雨景。風(fēng)很大，時(shí)不時(shí)的來(lái)幾道雷與電，好像是來(lái)看“熱鬧”的。雨中，有很多葉子在風(fēng)中“舞蹈”，我看見(jiàn)幾朵粉色的、渺小的花連根拔起，被風(fēng)吹到了路中央。我想，這花要是有母親的話(huà)，它母親一定會(huì)在風(fēng)雨中哭泣。我看了老半天，說(shuō)：“這就是自然吧，‘強(qiáng)者’終究要打敗‘弱者’的。”我嘆了口氣，又把視線(xiàn)看向窗外。風(fēng)一下子小了，說(shuō)：“這并不是強(qiáng)者與弱者，而是生命的循環(huán)。”我并不明白，也不知道怎么明白。風(fēng)一下子又大了起來(lái)，我家門(mén)前一棵廣玉蘭的葉子一下飛走了好多，一片片的飛入河中，河淹沒(méi)了它們，把它們沖到更遠(yuǎn)的'地方，花瓣也和葉子一起飛走了。
第二天，我出門(mén)一看，廣玉蘭樹(shù)上又多了三個(gè)花苞，霎時(shí)間明白了自然界的話(huà)，我明白了很多——這是生命的循環(huán)。
天空，又一次下雨了。這一次不是狂風(fēng)暴雨，而是毛毛細(xì)雨，我站在我家前的場(chǎng)地上看著四周。大地很快地把低下來(lái)的水給吸完了，所以，外面下著雨，地面卻是干的，我想，大地一定是“渴”了。過(guò)了半小時(shí)，陸地還是在貪婪的吸收著雨水。
雨后的兩條河水都有著很大的變化。一條河清澈見(jiàn)底，河底的石頭依稀可辨，看得很清楚；另一條河水雖然不怎么清澈，卻綠得發(fā)黑、發(fā)亮，連水中的魚(yú)也看不清楚。而且一條河的魚(yú)多，一條河的魚(yú)大，分明是天大的區(qū)別。我問(wèn)：“你倆就隔一條路，為什么有這么大的不同點(diǎn)呢？”它們回答到：“近而不同才好嗎……”
我想，這就是自然的美，自然界——美而不同。
大自然作文 篇2
“一沙一世界，一花一天堂。”世上萬(wàn)物有何不孕育于大自然呢？而這些俯拾即是的生命，又有多少人能真正細(xì)細(xì)地體會(huì)呢？
每當(dāng)走出大城市，在鄉(xiāng)野間，看到的是一望無(wú)際的青山綠水。在幽靜的森林中，樹(shù)兒們屹立不搖地站著，不知已經(jīng)在那兒多少歲月了，為的是什么？為的是守護(hù)著被人類(lèi)大肆破壞的大地吧！漫步在其中，聆聽(tīng)著溪水清脆的樂(lè)音，那有別于人類(lèi)所演奏的，那最純樸的聲音，在林中，彷彿能成為其中的一份子。自然界的每一份子，就像一個(gè)大家庭，彼此互相幫助，也有屬于自己的'角色，愿意完全地貢獻(xiàn)自己。而人類(lèi)呢？人類(lèi)是否能像大自然那樣，付出自己所擁有的，不求回報(bào)地幫助身邊的人，敞開(kāi)心懷走進(jìn)別人的生命中呢？
和大自然相比，人類(lèi)總無(wú)知地認(rèn)為自己能勝過(guò)一切，但事實(shí)上并非如此。就好比蜜蜂采蜜的技術(shù)，看似微小簡(jiǎn)單的事，卻蘊(yùn)藏著大大的哲理；冬梅能在寒冬中美麗地綻放，也令人佩服；而大海的海納百川，林木堅(jiān)毅的精神，這一切的一切，都是人類(lèi)不及的。
抱持感恩的心面對(duì)生命吧！我們的生活，在無(wú)形中，一直受到大自然保護(hù)著。學(xué)習(xí)并效法萬(wàn)物之靈的精神，體會(huì)其中的奧妙，用真心去愛(ài)護(hù)這美麗的天地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物之母的偉大。
大自然作文 篇3
世界上最美麗的就是自然，它不僅美，還會(huì)告訴你許多道理，讓你那被城市大廈污染的心靈在頃刻間受到洗滌。那里有郁郁蔥蔥的森林、一望無(wú)際的草原、星羅棋布的湖泊……
走近自然，你會(huì)有天人合一的感覺(jué)。站在開(kāi)闊水面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，四周山巒懷抱，翠林相擁。湛藍(lán)湖水倒映蔚藍(lán)的天光，寫(xiě)意著白云的倩影，讓人無(wú)法找到語(yǔ)言去形容那份純粹。在灌木低垂的淺灣，你能找到一泓翡翠的色澤，這是白沙綠藻調(diào)和捧出的珍寶；在山崖凸聳的`峭岸，遠(yuǎn)望滄水如同墨染，那是樹(shù)影暗巖交織展露的綢卷。有時(shí)青藍(lán)里泛出粉紫，有時(shí)翠綠間暈著鵝黃；有時(shí)細(xì)浪滾滾，有時(shí)清波漾漾，崇山峻嶺間的靈秀碧水，輕盈又深邃地凝合了
大自然的奇?zhèn)ピ旎Ｗ屩蒙砥渲械娜藗兠靼资裁唇凶雒溃渴裁唇凶龈哐牛?/p>
與其說(shuō)大自然是你的指導(dǎo)者，不如稱(chēng)它為老師，況且，它還是全科老師呢。用小鳥(niǎo)唧唧喳喳 的聲音告訴我們什么是音樂(lè)，用那美麗的自然風(fēng)光告訴我們什么叫美術(shù)，用那鴕鳥(niǎo)狂奔，小鳥(niǎo)飛翔，魚(yú)兒暢游來(lái)告訴人們什么叫體育……將知識(shí)刻在人們的腦子里。
在這里，置身其中的人們仿佛也變成了自然中的樹(shù)、鳥(niǎo)、花，接受著大自然傳授的知識(shí)。同時(shí)，大自然也告訴我們：只要是現(xiàn)代文明波及得到的而又人流涌動(dòng)的地方，就會(huì)伴隨浸染環(huán)境的污濁。我們一定要保護(hù)自然哪！
大自然作文 篇4
大自然的美，是美麗的體驗(yàn)與神奇的感受。發(fā)現(xiàn)它，用不同的眼光發(fā)現(xiàn)一個(gè)與眾不同的大自然。
如雪般的蘆葦里，群鶴撲閃著翅膀即將起飛。帶起的風(fēng)將蘆葦向后壓去，層層傾倒。它們?nèi)缧L(fēng)般沖向天空，高昂的頭顱，伸得筆直的脖子，似是在宣告著自己便是這天空的主人。陽(yáng)光灑在它們身上，原本灰白的鶴身一瞬間變得炫目耀眼，連太陽(yáng)都在偏心它們呢！鶴群在空中圍成一個(gè)巨大的圓圈，翅尖挨著翅尖。似是想要把太陽(yáng)包進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光從圓圈中央散射，帶領(lǐng)著這個(gè)由鶴群組成的巨大漩渦，在天空中緩緩盤(pán)旋上升，愈來(lái)愈小，在一碧如洗的天空里只留下了不羈的自由。
如血般的霞光里，殘陽(yáng)緩緩?fù)顺鎏炜占磳⒙淙氲仄骄�(xiàn)。云霞包繞著千山萬(wàn)嶺，在殘陽(yáng)余暉的映照下，變幻著五色的光芒。霞光與遠(yuǎn)處的云霧相纏相繞，宛若一朵盛開(kāi)的曼陀羅花，妖嬈艷麗，天下萬(wàn)物在其面前盡失色。夕陽(yáng)在此刻盡情地釋放著自己的魅力，叱咤風(fēng)云般操控著天地間的云霧，是一場(chǎng)宏偉的盛宴。它緩緩落下，在最后一刻拼盡全力燃燒著整個(gè)世界，繽紛絢麗的光環(huán)穿透云層，交織著這份壯美。是誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的氣魄，是不畏泯滅的精神。在逐漸暗淡的天空里只留下了明日的希望。
如火般的殘陽(yáng)里，清風(fēng)徐徐拂過(guò)夕陽(yáng)的面孔。如水一般在霞光中游動(dòng)，綿柔，輕靈，撫平了殘陽(yáng)如火般的脾氣。又輕快的俯沖向大地，卷起幾簇蘆葦頂部的絨團(tuán)，如鴻毛般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在棉柔的風(fēng)里輕盈的'舞動(dòng)。風(fēng)止，蘆葦不再晃動(dòng)，時(shí)間停止般，空氣似是凝固了，缺少了以往靈動(dòng)。風(fēng)兒卻又輕笑著跑了出來(lái)，笑聲里好似帶了幾分旋律，匯成一首再平淡不過(guò)的曲子。卻有著泉眼的不懈努力，驅(qū)走放棄；有著溪水的涓涓溪流，撫平憂(yōu)傷；有著江河的放縱不羈，追逐自由；有著湖泊的平靜淡泊，帶來(lái)希望。是風(fēng)，是這如水般的風(fēng)，在笑聲中悠然離去，在湛藍(lán)透徹的天空里只留下了淡然的心境。
夕陽(yáng)西下，鶴舞清風(fēng)，自然之美，嘆為觀止……
大自然作文 篇5
它是一首無(wú)字的詩(shī)，卻有著非同尋常的旋律；它是一首清新的歌曲，卻有著打動(dòng)人心的魅力；它是一幅無(wú)墨的畫(huà)，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的古樸與典雅。
打開(kāi)門(mén)，微風(fēng)就送來(lái)了“快遞”。拆開(kāi)包裹，一股清新的綠色伴著晶瑩露珠一起流入了我的心田。
還沒(méi)感受完清晨的清新，花枝招展的蝴蝶，又踏著輕快的舞步，叩開(kāi)了門(mén)。我連忙將這一位位仙女迎進(jìn)房子里，寒暄一番后，她便提來(lái)了一瓶花蜜。我小心翼翼地?cái)Q開(kāi)瓶蓋呀，一股濃郁芬芳的花香迎面而來(lái)，飄到了每一個(gè)角落，可真是“十里香”啊！
剛送走蝴蝶仙子，大山爺爺?shù)男攀褂謥?lái)了。他們身穿黑色制服，叼著一封封“信”落在了陽(yáng)臺(tái)旁的電線(xiàn)上。我連忙上前取下信，并拿來(lái)幾根又粗又大的玉米犒勞它們。我拾起一封信，一個(gè)字一個(gè)字地閱讀，那翠綠的色彩讓我明白春天來(lái)到大山了。
瞧，調(diào)皮的小陽(yáng)光東竄西跳，來(lái)到我家了呢！它時(shí)而把花兒曬得直冒煙，時(shí)而又將衣服上的.水分吸干，有時(shí)，竟惡作劇地跑到放大鏡里去，想把放大鏡惹火呢！
不過(guò)，雨婆婆生氣了，它叫來(lái)了雷爺爺和電公公，又吼又叫地嚇走了陽(yáng)光。瞧，雨婆婆的孩子們歡叫起來(lái)，歡快地在路上的水洼里，陽(yáng)臺(tái)的欄桿上跳起了舞。雷爺爺和電公公一唱一和，為那“淅淅瀝瀝”的伴奏增添了更多雄渾的氣勢(shì)。
我走出門(mén)，擁抱起大自然，也加入了這舞會(huì)中。
大自然作文 篇6
三月九日上午還是26攝氏的溫度，下午一場(chǎng)大風(fēng)過(guò)后，就將氣溫吹到0攝氏度。在這一天中，我們經(jīng)歷“四季 ”。這速度就好像我們?cè)谟螛?lè)園坐的過(guò)山車(chē)一樣——急劇下滑！
今天，天氣回暖。中午放學(xué)時(shí)，我要求爸爸陪我去看我最喜歡的那一片櫻花林。
途中，我看見(jiàn)有一簇簇迎春花已經(jīng)開(kāi)放。它的枝條又長(zhǎng)又密，中間的花蕊星星點(diǎn)點(diǎn)，惹人喜愛(ài)！
到櫻花樹(shù)邊一看，除樹(shù)梢上的幾朵花朝我們綻開(kāi)粉紅色的'笑臉之外，那樹(shù)上大都是粉色的可愛(ài)的小骨朵。
在微風(fēng)中，它們貪婪地吸收著新鮮的空氣。它們時(shí)而相擁；時(shí)而在低聲吟唱；時(shí)而又竊竊私語(yǔ)；時(shí)而又像是在和我招手。讓我心神舒暢，流連忘返……
啊！這就是春天，這就是泉水丁咚，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)！
感謝大自然，賜予我們春風(fēng)和細(xì)雨；
感謝大自然，賜予我們綠色和鮮花；
感謝大自然，賜予我們可愛(ài)的四季；
感謝大自然，賜予我們鮮活的生命！
我熱愛(ài)自然，感恩自然！
大自然作文 篇7
大自然像一個(gè)母親，保衛(wèi)并呵護(hù)著我們。大自然有四個(gè)衛(wèi)士，它們是：春、夏、秋、冬。春之色為冷的綠色，他是嫩綠的小草，給人以希望；夏之色為清爽的藍(lán)色，他是蔚藍(lán)的天空，給人以力量；秋之色為美的金黃，是沉甸甸掛在枝頭的果實(shí)，給人以豐收的快樂(lè)；冬之色為童話(huà)的純白，是精致的雪花，給人以毅力。
春，給人活力，給人希望，“一年之計(jì)在于春”我們要抓好時(shí)機(jī)，在一年的開(kāi)始定好目標(biāo)。風(fēng)姐姐拂過(guò)大地，帶來(lái)了綠色，帶來(lái)了長(zhǎng)枝垂柳的.大樹(shù)。一片片剛出頭的小草，看著他們想讓人呵護(hù)。春，各種蟲(chóng)子都起了床，帶來(lái)了活力的大自然。
夏，給人勇氣。大片大片茂盛的草上面躺著人，坐著，打滾兒的。炎熱的酷暑，讓農(nóng)民爺爺?shù)念^上地下勞動(dòng)的結(jié)晶，滋潤(rùn)著干巴巴的土地，一場(chǎng)雨讓人歡快，讓人頓時(shí)間感到有一雙大手在支撐著自己。夏，帶來(lái)了美麗，生機(jī)勃勃的大自然。
秋，帶給人們快樂(lè)。沉甸甸的果實(shí)垂在枝頭，農(nóng)民伯伯的臉上露出甜蜜的微笑。在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)炎熱后，人們迎來(lái)了涼爽的風(fēng)，涼爽的雨，帶給人清爽。一片紅色的天地，布滿(mǎn)了整個(gè)城市，踩在樹(shù)葉上，一種清脆的聲音響徹天空。秋，帶來(lái)了快樂(lè)的大自然。
冬，帶給人們毅力。當(dāng)雪花慢慢飄落到衣服上時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雪在下來(lái)之前，他就訂成了精致的形狀，但是不久，他就融化了。冬天的寒冷使人不想出門(mén)，蟲(chóng)子也回窩睡覺(jué)了。但是當(dāng)梅花藏在雪中靜靜開(kāi)時(shí)，就會(huì)給人一種力量，當(dāng)遇到困難時(shí)就會(huì)有一種精神支撐自己，這、叫毅力。冬，帶來(lái)了童話(huà)般的大自然。
一年四季春夏秋冬各有各的特色，春讓人充滿(mǎn)希望，夏五光十色給人以美的感受，秋給人以豐收的快樂(lè)，冬讓我們生活在童話(huà)世界。
一條精致，華麗的四季貝殼給我們以美的享受……
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