道德的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的道德的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
道德的作文 篇1
什么是道德，就是你知識(shí)不全卻可以用它去彌補(bǔ)；但是如果你沒有它卻無法用知識(shí)去彌補(bǔ)的一種修養(yǎng)。但是如果你強(qiáng)行讓別人有道德的話，那你同樣遭人唾棄。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：發(fā)送在我和我的家人在深圳坐地鐵的時(shí)候。一個(gè)老爺爺上了地鐵，見沒有人給他讓座，竟破口大罵起來：“你們這些年輕人，太沒素質(zhì)了，見到老人也不知道讓座嗎？”車廂里并沒有人回答。沒想到老人更加變本加厲，直接用拐杖指著一個(gè)年輕人就是一頓罵：“你這么健壯的小伙子，站一會(huì)又不會(huì)礙著你，難道你的父母沒有教過你要尊老愛幼嗎？”
那個(gè)年輕人實(shí)在忍不住了，對(duì)老人說：“大爺，現(xiàn)在都是下班高峰期，大家都很累，不讓座也情有可原，要不您先等一等，看看下一站有沒有人下車，若有，您便坐，若沒有，您也不能強(qiáng)求別人給您讓座。畢竟幫您是情分，不幫您是本分。”大爺聽到這話，氣得不行，但其他年輕人似乎很贊成這種說法，一時(shí)間，誰也沒有站起來讓座，而那老人也氣氛的往其他車廂走去。
其實(shí)，在生活中，經(jīng)常能見到這類人，他們強(qiáng)求別人要有道德，如：公交車上強(qiáng)行讓座，強(qiáng)行捐款，發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)強(qiáng)行讓別人請(qǐng)客等等。他們要求別人要有道德，可我覺得他們才是最沒有道德的人。
道德，是一個(gè)人的修養(yǎng)，可這也要建立在自愿的基礎(chǔ)上。舉個(gè)例子：《孔融讓梨》這個(gè)故事想必大家都聽過，但如果孔融不愿意讓出梨，而是被家人強(qiáng)行讓出的話，那他的`內(nèi)心會(huì)怎樣？肯定不好受。
道德，固然是一個(gè)人最重要的修養(yǎng)，但如果建立在強(qiáng)行的基礎(chǔ)上，那么這個(gè)讓人強(qiáng)行讓人講道德的人最沒有道德。
道德的作文 篇2
在我們現(xiàn)在所處的這一個(gè)社會(huì)上，在日常，有一種無形的東西在約束著我們的一舉一動(dòng)。它是什么？它就是道德，道德，常常掛在我們嘴邊，但你可知道道德的真正含義？道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，以善惡評(píng)價(jià)的方式調(diào)整人與人之間及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和�？赡苡腥藭�(huì)問：一個(gè)人的道德難道就這么重要嗎？答案是肯定的。愛因斯坦在《給妹妹的信》中說過“一切人類的價(jià)值的基礎(chǔ)是道德”。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
道德往往體現(xiàn)在一些小事情上，公交車上一位年輕的叔叔急忙給剛剛上車的老奶奶讓座；行駛的車廂內(nèi)無人吸煙；候車室內(nèi)無人大聲喧嘩，無人隨地吐痰，亂丟瓜皮紙屑；銀行營(yíng)業(yè)廳內(nèi)，人們自覺地排在一米線外靜靜等候；門診大廳，大家更是自覺排隊(duì)掛號(hào)就診；雨后，一輛汽車慢慢地從一位阿姨身邊駛過，雖然地上有積水，但水竟然沒有濺到阿姨身上；校園內(nèi)，一位同學(xué)拾金不昧，將撿到的財(cái)物交給老師……大家自覺愛護(hù)公共財(cái)物，遵守社會(huì)公德；自覺遵守交通規(guī)則。
要做文明之人，就要先學(xué)會(huì)用文明語，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的.人�！傲佳匀攵�，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。
道德像一架天平，有一方傾斜，就可能走向犯罪；又像一根平衡木，超越它的邊緣就將走向不歸路……
從現(xiàn)在開始，從自己開始，讓我們自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。
道德的作文 篇3
在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
有一次，我和媽媽到銀行存錢，銀行里人頭攢動(dòng)，我和媽媽排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)伍才輪到我們。就在我們走向柜臺(tái)時(shí)，一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過來。我開始還認(rèn)為他是有什么東西丟在那里要拿回去，可他還沒站穩(wěn)，就發(fā)話了：“請(qǐng)問一下養(yǎng)老保險(xiǎn)怎么��？”
我可不高興了，明明是我們先來了，怎么讓他先辦起業(yè)務(wù)呢？而且這么大人了，先來后到這點(diǎn)道理不懂嗎？ 可媽媽卻好像讓著他一樣，什么話也沒說，而且還把身子往一邊讓了讓。 媽媽的`舉動(dòng)，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂這點(diǎn)道理嗎？
媽媽好象看見了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對(duì)我說：“你是不是有點(diǎn)不高興�。俊蔽矣脛诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，氣憤地說出了我的想法。媽媽的臉色立刻變得嚴(yán)肅起來，對(duì)我說：“你這就不對(duì)了。雖然先來后到是規(guī)矩，但是他畢竟是位老人��！
而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種道德的表現(xiàn)，所以我們必須要讓著他，尊敬他�！蔽疫@才點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽的表情終于由嚴(yán)肅化為輕松，“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事而和別人爭(zhēng)吵嗎？”我不好意思地?fù)u了搖頭。
這是，那位老人的事已經(jīng)辦好了，正招呼我們過去。他這時(shí)向我們解釋：“剛才真對(duì)不起，我有點(diǎn)急事，讓你們久等了！”我笑著說：“沒關(guān)系！這不算什么！” 同時(shí)，我也看見了媽媽贊許的目光。
可見，道德還能讓社會(huì)更加和諧，幸福，美滿。
道德的作文 篇4
如果人好，就一定要內(nèi)心好！即使長(zhǎng)相再美，也沒用！道德是一個(gè)旦古如一的話題，即使最強(qiáng)大的哲人也無力宣稱，他可以從整體上營(yíng)造一種文明，我們能做的就是為社會(huì)和歷史提供一些約定俗成的起碼前提。孔子說：“天下有道，丘不與易也”。大到天下，小到個(gè)人，追求理想的人格，受辱而不失大禮，極力做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人，這是一個(gè)偉大的教育家的胸襟�！八故锹�，惟吾德馨”，“余獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”……走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，關(guān)于道德修養(yǎng)已談了兩千多年，老話題不斷賦予新內(nèi)含，今天的教育依然離不開品德教育。學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我們培養(yǎng)德性，修身養(yǎng)性的地方。學(xué)校開診的`德育工作，就是要培養(yǎng)同學(xué)們高尚的道德品質(zhì)，為我們走上社會(huì)打好基礎(chǔ)。因?yàn)橐粋�(gè)沒有高尚品德的人，是不能被社會(huì)所承認(rèn)的。記得意大利但丁曾說過這樣的一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)。”
我們今天不去討論道德和知識(shí)誰更重要，但我相信我們的祖國(guó)和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。做一個(gè)有道德高尚的人最需要毅力的，道德高尚的人絕對(duì)不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的。我們想要成為一名道德高尚的中學(xué)生，必須從根本的小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，說文明的話，做文明的事等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
親愛的同學(xué)們，黨和政府在關(guān)心著我們，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們?cè)跒楝F(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，我們還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長(zhǎng)大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人！
道德的作文 篇5
書本的閱讀中，交流的過程中，媒體的宣傳中，一遍又一遍的提到同一個(gè)詞——道德。
于是，自小便知道，應(yīng)該做一個(gè)有道德的人。但是，這道德卻又不像什么公式與定義之流存在于印象中，這是一種抽象的，理念上的意義。所以，我不得不問，什么才算是道德呢？
“加油，還有最后一圈。”老師的話隨風(fēng)灌入耳中，早已松下的一口氣再度提了上來，腳步遲緩了一下，茫然地看著不斷奔跑的同學(xué)。原本以為目的地已經(jīng)到達(dá)，卻不想還有一圈之遙。腦中如炸開了花般混混沌沌不知所措，閉上眼，拳一緊，調(diào)整呼吸，加快腳步。
逆風(fēng)奔跑，喉間早已干澀難咽，腿早已不受控制地軟了下來。紅色的塑膠跑道在奔跑中不斷掠過。300米的長(zhǎng)度竟是那么地那么地遙遠(yuǎn)，令人望而卻步。
沒有支持，沒有退路，一個(gè)人的戰(zhàn)斗。手掌松開了又緊握，不斷的交替間只聽見粗粗的喘息聲。繼續(xù)，加油，不能倒下……
無意識(shí)的奔跑一段路，始終不愿妥協(xié)，不能停，不能走，我一直在前進(jìn)……
倒在塑膠跑道上，大口大口地呼吸，睜開眼，是刺目的陽光——與不再浮動(dòng)的云彩。
此刻，沒有風(fēng)，只有道德在鼓掌。天行健，君子以自強(qiáng)不息。
勞累一天的父親回到家，送上椅背溫?zé)岬牟杷�，�?jiǎn)短而真切的問候一句。適時(shí)幫助捶背按摩，溫情在此刻蔓延。百善孝為先。
隨手撿起草坪上的紙屑，輕輕地投入不遠(yuǎn)處的垃圾箱中，時(shí)刻以社會(huì)公德約束自己，規(guī)范自己的`行為。道德便在你我間傳遞。
沒有人能說出繪出道德的模樣，卻總有人能體現(xiàn)道德的精神。道德如水，潺潺流淌于細(xì)枝末節(jié)，緩緩流入我們的心間。道德不過是抽象的一個(gè)外表罷了，我們所要做的，是用行動(dòng)支撐起這個(gè)外表，為他描骨添架。那時(shí)的道德才可稱之為“道德”。
道德的作文 篇6
世界之大，無奇不有，當(dāng)然，這不僅僅指的是世界萬物，還指的是人類本身。在人類社會(huì)的形成過程中，還出現(xiàn)了形形色色的人類性格特征，然而他們的這些性格特征往往又決定了他們是否有道德，而道德的多少則能看出他們未來的價(jià)值。
或許有人就會(huì)疑問，每個(gè)人不過是為了自己更好的活在這個(gè)世界上而積極地融入這個(gè)人類社會(huì)，那么既然進(jìn)來了，注意好自己的利益不就行了么，自己又不是什么圣人君子，管那么多干嘛，吃飽了撐著沒事干么？
對(duì)此，我的.解答是：積極融入人類社會(huì)發(fā)展是沒錯(cuò)，為自己利益著想也沒錯(cuò)，但是，既然你融入到了這個(gè)社會(huì)圈子里面，你就是這個(gè)社會(huì)圈子的一部分，組成這個(gè)社會(huì)圈子的一份子。你就有必要為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)屬于自己的力量，如果一味的向社會(huì)索取而不懂得回報(bào)，那么你只會(huì)被這個(gè)社會(huì)圈子給排除在外了。而更好地維系著社會(huì)圈子與你的聯(lián)通的方式——便是道德！
不管是以前的人類社會(huì)，還是現(xiàn)在的人類社會(huì)，都離不開道德這個(gè)詞。如果離開了道德，人與人之間會(huì)沒有任何信任可講；如果離開了道德，人類社會(huì)的聯(lián)系將會(huì)支離破碎；如果離開了道德，人類社會(huì)的發(fā)展腳步將停滯不前。所以說，道德早已不是一個(gè)人的事情，是全天下人需要共同去繼承和維系的東西。
但是，全天下形形色色的人有很多，每個(gè)人擁有道德的量也不同，這也就導(dǎo)致了某些人道德的過度缺失，從而走上了犯罪的道路。你可以換一個(gè)思路想一想，如果罪犯有道德，他就不會(huì)少殺搶掠，就不會(huì)觸犯法律，也就不會(huì)成為罪犯。而君子，之所以稱之為君子，也不是因?yàn)樗麄冇型ㄌ鞆氐氐拇蟊臼�，而是他們相較于普通人，擁有更多的道德。
所以說，道德的多少可以衡量一個(gè)人的價(jià)值，變向而言，道德還真的可以算做是一筆別人偷不走也拿不到，一個(gè)只屬于自己的財(cái)富！
道德的作文 篇7
日行一善。”即為每一天都做一件力所能及的好事。道德，是人們公認(rèn)的正確的行為規(guī)范。那么我們小學(xué)生能做善事嗎？道德離我們很遠(yuǎn)嗎？答案是——我們能做善事，道德離我們零距離！
我們雖然是小學(xué)生，可能做的好事還真不少呢。幫老師擦擦黑板、幫同學(xué)解解不懂得數(shù)學(xué)題、鼓勵(lì)一下有進(jìn)步的朋友、愛護(hù)環(huán)境撿起地上的紙屑，扶起摔倒的鄰家小妹……舉手投足之間，就可以做一件好事。昨天，我們班同學(xué)拾金不昧，就得到了校長(zhǎng)的表揚(yáng)和全校同學(xué)掌聲。做好事的人，都是平凡的人，或是你或是我。做好事的人，不是在做秀，都是遵從心中的.善念而為。雷鋒叔叔不就是這樣嗎？出差一千里好事做了一火車。所有做過好事的人，都是我們的榜樣，我們的楷模。
其實(shí)做好事不光是幫助別人，做好事的同時(shí)也是在提高自己。你幫助了別人，別人回報(bào)給你一個(gè)燦爛的笑容。這會(huì)使你信心十足，渾身充滿了正能量。被你幫助過的人也會(huì)向你學(xué)習(xí)，再去幫助其他人。這條無形的紐帶，把你、我、他緊緊地拉在一起。大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，沒有仇恨，沒有惱怒。這樣的生活多美好�。�
做一件好事并不難，難的是做一輩子好事。“日行一善”，注重的是“日”字。講究的是每天都要做，要持之以恒。俗語說得好，”聚沙成塔，集腋成裘”。通過點(diǎn)滴積累，把做善事變成生活中的好習(xí)慣，把好習(xí)慣變成生命中的好品德。一朵小花并不起眼，但，一片花叢就能帶來滿園春色。一只小鳥并不起眼，但，一群小鳥就會(huì)唱響春天！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在就開始，堅(jiān)持每天做一件好事。幫助他人，快樂自己！日行一善，做一個(gè)有道德之人！
道德的作文 篇8
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)這首歌響在我的耳旁，我就會(huì)情不自禁地想起一個(gè)人，一個(gè)對(duì)我心靈上有很大觸動(dòng)的人，他，就是雷鋒。
雷鋒，一位普普通通的士兵，他在自己那短短22年生命中，不知幫助過多少人，也不知蘊(yùn)含著多少光輝。他的名字和事跡卻被人們傳頌，成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。
雷鋒叔叔助人為樂。人們口中流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！�
一次，雷鋒外出換車時(shí)，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女把車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼買了一張火車票塞到大嫂手里。大嫂問雷鋒叫什么名字，他卻笑而不答。后來，雷鋒在日記中寫道：我是人民的勤務(wù)員，自己辛苦點(diǎn)，多幫人民做點(diǎn)好事，這就是我最大的快樂和幸福。
讀了雷鋒樂于助人的故事，我深受啟發(fā)，同時(shí)，也想起了自己。
有一次，汶川縣發(fā)生了７.8級(jí)的大地震。那時(shí)上學(xué)前班的.我立刻擔(dān)憂起來，那里的人們安全嗎？他們的家還在嗎？這個(gè)問題一直纏縈繞在我的心頭。
第二天，幼兒園舉行了捐款儀式，隨著一首動(dòng)聽的《感恩的心》響起，捐款開始了。捐款的隊(duì)伍一點(diǎn)點(diǎn)往前挪，很快就到我了，我把自己的壓歲錢和幾本珍藏已久的《虹貓藍(lán)兔七俠傳》都給了老師。想著災(zāi)區(qū)的小朋友們收到了錢和圖書該有多開心。想著想著，自己心里也樂開了花。這件事我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，因?yàn)槲規(guī)椭藶?zāi)區(qū)的小朋友們。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”當(dāng)這首歌再次響在我耳旁，我決心增強(qiáng)道德意識(shí)，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，在雷鋒精神的光輝下，努力做一個(gè)樂于助人的好少年！
道德的作文 篇9
“跌倒老人扶還是不扶？”這個(gè)問題一直被社會(huì)關(guān)注，討論聲不斷。
最近這樣一張照片在網(wǎng)上走紅：街頭上，一名女孩跪在地上給老人喂米線。
這一舉動(dòng)立即引起眾網(wǎng)友圍觀，不同聲音從四面八方傳來，有人質(zhì)疑——這是不是在作秀？
好在監(jiān)控記錄下了經(jīng)過：老人摔倒以后，無人敢扶，后來被一名阿姨扶起。于是女孩決定幫忙，去附近小店買了米線喂給老人。以防萬一，才讓同伴拍照留證。
于是我不得不感慨一聲：“做好人真難！”一邊是道德良心的考驗(yàn)，一邊又要面對(duì)外表之下那顆復(fù)雜的人心。好像選哪邊都是種“冒險(xiǎn)”。
做好事要留證據(jù)來證明，這行為看似莫名其妙，令人費(fèi)解，背后卻潛藏著可悲的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
不是這個(gè)社會(huì)好人太少，而是壞人猖獗，好人都怕壞人，繞道而行。“人心隔肚皮”“害人之心不可有，防人之心不可無”這些道理已深入我們心中，所以對(duì)于這類事情大多謹(jǐn)慎的保持著半信半疑的`態(tài)度。當(dāng)有人不忍心看著一個(gè)生命在她面前痛苦，決定義無反顧的出手相助時(shí)，多疑的旁觀者們，又不免發(fā)揮想象。不知真想的眾人，一人兩滴唾沫芯子，加起來就可以把人淹死。
道德是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，我們共同希望擁有一個(gè)美好社會(huì)，卻又在同時(shí)制造不信任。它不是洪水猛獸，卻比這還要恐怖。輿論的威力大家都清楚，當(dāng)兇猛的浪潮襲向最后一點(diǎn)點(diǎn)希望的火星，人們就會(huì)變得麻木。還有誰愿意當(dāng)一個(gè)“好心沒好報(bào)”的老好人？還談什么“社會(huì)道德”？
我們要做的，不是去揣測(cè)別人的善意，而是給予信任與肯定。壞人不可能消失，但好人依然存在。要知道你一道信任的目光會(huì)帶給那些善舉多大的鼓舞。如果我們?nèi)巳诉@樣做，好人會(huì)越來越多，社會(huì)正能量會(huì)越來越強(qiáng)大，那些陰暗角落遲早被光明照射，壞人就會(huì)無地自容。
唯愿，人們之間能給道德留些空隙，不要讓猜忌與不信任占據(jù)。
道德的作文 篇10
道德是一只小舟，帶我們駛進(jìn)理想的港灣；道德是一只雄鷹，帶領(lǐng)我們搏擊長(zhǎng)空；道德是一匹駿馬，帶領(lǐng)我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們應(yīng)該在生活中做一個(gè)真正講道德的人。下面有一個(gè)故事，是一位在風(fēng)中的乞討者，面對(duì)了三種不同態(tài)度的人：
北風(fēng)“呼呼”的吼著，雪花在半空中狂舞著。人們用帽子、圍巾、衣裳緊緊的過著瑟瑟發(fā)抖的身體，匆匆地趕路。
這個(gè)寒冷的冬天的早晨，一位骨瘦如柴的老爺爺在天橋下乞討。他布滿皺紋的臉上毫無血色。端著一個(gè)破碎了的搪瓷碗，懇求過路的人：“求求你們，行行好，我已經(jīng)有好幾天沒有吃東西了，給我一點(diǎn)東西吃吧！”
這時(shí)迎面走來了一個(gè)夾著公文包的干部摸樣的人，他身著一件黑色夾克衫，筆直的褲子下面一雙雪亮的皮鞋。他用鄙視的.眼光橫了老爺爺一眼就走了。
“咚咚咚”，一陣刺耳的高跟鞋聲傳來。只見一個(gè)頭發(fā)呈大波浪，身穿狐皮大衣，腳穿高跟皮靴的摩登女走來了。只見她用手捂住嘴鼻，甩下一句“真惡心”，就快步從老爺爺身邊跑過了。
天突然暗了下來，風(fēng)更猛了，雪更大了，“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)�！彪S著這甜美的歌聲，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小女孩欣欣然走了過來。當(dāng)她看到老爺爺?shù)臅r(shí)候，立即走上前去：這個(gè)老爺爺真可憐��！我要幫助他！于是她拿出了早餐剩下的一塊錢，遞給了老爺爺：“老爺爺，快去買一個(gè)饅頭吃吧，別餓壞了�！崩蠣敔斢媚穷澏兜氖纸舆^了這一塊錢，眼睛濕潤(rùn)了。
風(fēng)小了，雪終于停了，太陽公公露出了笑臉，雪在陽光下閃閃發(fā)亮，像小女孩的心靈一樣潔白，晶瑩......
這篇故事就反映了人們的道德品質(zhì)。前兩位大人還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及一個(gè)小女孩的道德品質(zhì)。換了我或者有愛心的人都會(huì)去幫助他。我們都應(yīng)該做一個(gè)有道德的人。
道德的作文 篇11
今天下午第六節(jié)課，學(xué)校利用一堂班會(huì)課讓我們觀看《2008抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)》。讓我們體會(huì)抗震英雄們的勇敢和舍己為人的精神。在5.12四川的映秀縣發(fā)生地震時(shí)，有一個(gè)九歲上三年級(jí)的學(xué)生，他叫許中正，他為了救鄒老師，而被埋在廢墟中28個(gè)小時(shí)后才被解救出來。還有一位叫薛梟的男生，大家都稱他為“可樂男孩”。因?yàn)樵诘卣鹬�，他被埋在廢墟中80個(gè)小時(shí)。當(dāng)救助人員趕來救這個(gè)男孩時(shí)，他卻說：“我旁邊還有一位女生，你們先去救她吧！
”幾個(gè)小時(shí)后，那個(gè)女生被救出來許久，薛梟才被救出。此時(shí)，他已經(jīng)非常疲憊，像是昏昏欲睡，但他卻堅(jiān)定地說：我不想死，我要喝可樂！
……這兩個(gè)男生多么堅(jiān)強(qiáng)啊，他們舍己為人，為了先救周圍的人，卻讓自己面對(duì)下一分鐘的命運(yùn)。他們堅(jiān)強(qiáng)、一直在廢墟中保持著對(duì)生命的渴望。他們多么有勇氣，為了救別人而被沉重的建筑物壓倒。他們堅(jiān)強(qiáng)不屈、舍己為人。小小年紀(jì)，卻已知先人后己。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)今在社會(huì)上有多少的大人們卻貪生怕死，而在讀小學(xué)的.同學(xué)卻舍己救人，差距是多么大呀。這時(shí)讓我想起了詩人但丁曾說過的一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)�！庇纱丝梢�，道德對(duì)于一個(gè)人來說有多么重要。而道德高尚的人絕對(duì)不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的。我們只有從身邊的每一件小事做起，如：在上學(xué)的路上扶正一棵被風(fēng)吹歪的小樹，在廣場(chǎng)上彎腰撿起一片廢紙，在校園里扶起一個(gè)不小心摔倒的小妹妹……這樣我們的道德水平就會(huì)得到一次次的升華。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始吧，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者，成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的人。
道德的作文 篇12
在日常生活中，道德對(duì)于每個(gè)人是多么的重要呀!我們只有真正出于對(duì)他人的同情、關(guān)心，把別人的困難當(dāng)作自己的困難，設(shè)身處地地為他人著想，用滿腔熱情去做一件事，并盡自己最大的努力去做好這件事，才能得到快樂和欣慰，這就是道德的重要意義。
謝延信，幾乎所有的中國(guó)人都知道這個(gè)名字。他孝敬父母、助人為樂的事跡早已家喻戶曉。人們不會(huì)忘記，他騎著自行車不分晝夜，長(zhǎng)途奔波了300多里地去照顧家人，累得腰酸背痛腿抽筋，卻還談笑風(fēng)生;人們不會(huì)忘記，面對(duì)困窘的家庭、艱難的生活，他沒有怨天尤人，沒有畏難退縮，他省吃儉用，勤儉持家，把節(jié)省下的錢為岳父、岳母看病;人們不會(huì)忘記，他利用業(yè)余時(shí)間到磚窯場(chǎng)、建筑工地打工，想方設(shè)法掙錢貼補(bǔ)家用;人們更不會(huì)忘記，他雖然生活清貧，卻從來沒有要過救濟(jì)款……謝延信是我們焦作人的驕傲，焦作為有這樣的人而感到自豪!
朱伯儒曾經(jīng)說過：“一個(gè)高尚的人，應(yīng)該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福。能為別人創(chuàng)造幸福的人才是最幸福的�！彼f的不正是像謝延信這樣的人嗎?我們應(yīng)該以謝延信為榜樣，從自我做起，從現(xiàn)在做起，通過做一點(diǎn)一滴的`小事來培養(yǎng)自己助人為樂的好品質(zhì)。
作為21世紀(jì)的社會(huì)主義接班人，我們應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)去幫助那些需要幫助的人，做一些自己力所能及的事。在這個(gè)社會(huì)主義的大家庭里，誰都免不了會(huì)遇到這樣或那樣的困難。當(dāng)同班同學(xué)遇到難題時(shí)，你及時(shí)主動(dòng)地去幫他解決;當(dāng)你看到一個(gè)小朋友不小心跌倒時(shí)，你及時(shí)把他扶起來;當(dāng)你看到一位老奶奶或老爺爺過馬路不方便時(shí)，你走上前去扶著老奶奶或老爺爺，把他們送過馬路……一人有難大家?guī)�，眾人拾柴火焰高。這是我們社會(huì)主義社會(huì)所提倡的道德風(fēng)范。
有人把我們比作“小太陽”，但我們不做別人圍繞我們轉(zhuǎn)的“小太陽”，而要做一個(gè)用自己的光和熱給周圍人帶來溫暖和光明的小太陽。讓我們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗吧!爭(zhēng)做一塊閃閃發(fā)光的道德金!
道德的作文 篇13
道德，是我們自身都擁有的一種品質(zhì)，這種品質(zhì)使周圍的事物都變得美好。在任何場(chǎng)合下，一個(gè)人的舉止中往往就能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)。
在家中，尊老愛幼的家庭氛圍，讓人天天處在和諧的環(huán)境中，會(huì)使人身心變得健康，如果在一個(gè)家庭里，整天充滿了怨恨的目光，報(bào)復(fù)的心理，怎么和諧的起來？家庭的和諧，關(guān)系到家里的每一個(gè)成員。不管是爺爺奶奶，還是弟弟妹妹，都要以尊敬和愛護(hù)的.心態(tài)來面對(duì)。我從來都不會(huì)因?yàn)橐患挥淇斓氖�，而從此�?duì)家人產(chǎn)生一種要報(bào)復(fù)的心理。因?yàn)�，這種做法是最不理智的，而且，家人，必定是在你一生中最了解你的人，也許會(huì)因?yàn)槟愕囊粋�(gè)小小的舉動(dòng)，而牽涉到整個(gè)家庭的幸福。所以，不僅要養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，也要具備樂觀的心態(tài)在這個(gè)家中生活。
學(xué)校里，同學(xué)便是你的家人。同學(xué)與同學(xué)之間難免會(huì)有一些小碰撞，然后你踢我打地，不僅傷害同學(xué)之間的感情，也會(huì)埋下很深的怨恨。進(jìn)入初中，周圍的同學(xué)將會(huì)陪伴你走過這三年，誰也不希望有同學(xué)對(duì)自己產(chǎn)生厭惡，討厭自己。所以，在校園里的自己，更要以道德為本，對(duì)同學(xué)也好，對(duì)老師也好。
德，是一個(gè)非常令人向往的品質(zhì)，往往會(huì)有人，因?yàn)橐恍┬∈露タ刂疲龀龀龊跻饬系呐e動(dòng)，就是因?yàn)檫@樣，我們才要做一個(gè)有道德的人。自古以來，中國(guó)一直被稱為禮儀之邦，身為中國(guó)人，德，是必備的，有道德的人不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聝航锝镉?jì)較，遇見他人，主動(dòng)問好，一聲你好，聲聲謝謝，都會(huì)讓人覺得美好。
做一個(gè)有道德的人，讓道德成為人之本。
道德的作文 篇14
道德就像是一只手，沒有手你什么也做不了；沒有嘴什么話也說不了；道德就像是一條腿，沒有腿前進(jìn)也站不穩(wěn)。在生活中，就有許多道德與不道德的人。
有一天，我看見了不道德的一幕：一輛裝滿梨的卡車不幸出車禍了，它撞到路邊的樹，這時(shí)，梨撒了一地，這下完蛋了，要賠償多少啊。這時(shí)，附近的農(nóng)民都走了過來，司機(jī)本以為是來幫助他的。沒想到的是，他們不但不幫，還拿起袋子把好的梨都裝撿走了。這時(shí)，司機(jī)更難過了，本來就是要賠償很多，現(xiàn)在，就更不用說了。我看著這一幕心里不禁打了個(gè)寒顫想：這些人怎么這樣啊，一點(diǎn)都不道德。
這些人真不道德，當(dāng)然，我們身邊也有著與他們恰恰相反的人。
一天，我在上學(xué)的路上看到了這樣的'一幕：那天下著雨，一位老奶奶打著雨傘，騎著自行車，正在路上行駛著。，突然，路一滑，老奶奶不小心摔到了，我想：老奶奶真可憐，要不我過去扶她一把吧。我正在準(zhǔn)備走過去，這時(shí)，幾個(gè)小姑娘來了。她想扶起老奶奶，誰知老奶奶太重了，她們幾個(gè)人扶不起，就大聲呼喊，向別人求助。這時(shí)，一位婦女走了過來，正好看見了，就連忙跑了過來，把手中的東西丟到一邊，她問那幾個(gè)小姑娘：“怎么了？”她們回答說：“這位老奶奶摔了一跤。”說完，她連忙背起老奶奶，而那幾個(gè)小姑娘幫老奶奶打著傘。她們連忙往最近的第四醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院之后，那幾個(gè)小姑娘被淋得衣服全濕了，而這時(shí)，雨慢慢地停了，天空架起一座彩虹橋，好像在為那幾個(gè)好心人喝彩。老奶奶治好之后，對(duì)我們學(xué)校寫了一封表揚(yáng)信，表揚(yáng)了那幾個(gè)好心人。
道德需要我們一同去遵守，同去落實(shí)，讓我們一起當(dāng)一個(gè)有道德的人吧！
【道德的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于道德的作文：道德1000字-道德作文12-21
關(guān)于道德的作文：道德是金800字-道德作文10-30
道德作文：堅(jiān)守道德底線10-13
寫道德的學(xué)生作文-道德11-05
道德綁架作文 - 體裁道德作文01-28
淺談道德作文-道德作文01-25
有關(guān)道德作文：道德陪伴你12-01
道德的作文12-05
精選道德作文11-08
道德的作文07-05